關(guān)于環(huán)境保護的調查報告（通用20篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編收集整理的關(guān)于環(huán)境保護的調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境保護的調查報告 1
一.調查地點(diǎn)：
xx
二.調查時(shí)間：
20xx年2月1日
三.調查對象：
小區居民
四.調查目的：
針對環(huán)保問(wèn)題的看法
五.調查方法：
詢(xún)問(wèn)
六.調查結果分析：
在這次的調查中，我小區居民的環(huán)保意識還是比較薄弱的，主要存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
問(wèn)題一：你覺(jué)得我們該不該講究環(huán)保？竟然有百分之三十的居民認為只要干凈就行了，這說(shuō)明了這些居民都沒(méi)有講究環(huán)保的習慣。
問(wèn)題二：當問(wèn)及居民“看到地上有雜物時(shí)，你會(huì )主動(dòng)前去撿起來(lái)嗎？”可有百分之四十的居民看到地上有亂丟的雜物也不會(huì )前去撿起來(lái)，這說(shuō)明他們根本不會(huì )以身作則地去提倡環(huán)保。
問(wèn)題三：在生活中是否經(jīng)常有人亂扔垃圾？這一問(wèn)題在調查中有百分之六十的人經(jīng)常亂扔垃圾。這一現象，體現出沒(méi)有多少人提倡環(huán)保，反而讓他人效仿。
問(wèn)題四：在生活中你用塑料袋嗎？有百分之七十的居民買(mǎi)東西會(huì )使用塑料袋，而且有百分之四十的居民使用以后就會(huì )把塑料袋亂扔掉，但還是有百分之四十的居民知道會(huì )破壞環(huán)境，但就是不自覺(jué)地處理好塑料袋。
問(wèn)題五：你有吐痰的習慣嗎？有百分之六十的居民是隨地吐痰的，跟有百分之五的孩子說(shuō)這是一種時(shí)尚，會(huì )體現出一種“強人”的樣子，這反映了居民根本不理會(huì )環(huán)保。
以上反映的問(wèn)題是我們應該去解決的一些嚴重的問(wèn)題，她會(huì )反映一個(gè)社會(huì )的'不良精神風(fēng)貌，所以，我提出以下幾點(diǎn)建議：
�。�1）社區應對所轄的區域加強管制，加強環(huán)保行為的實(shí)行。
�。�2）提高居民的文明意識，社區要以身作則，帶領(lǐng)居民一起提倡環(huán)保。
�。�3）在路上多設置一些垃圾桶，以便居民投放垃圾而不造成垃圾到處是的現象。
�。�4）讓居民學(xué)會(huì )利用垃圾袋，處理好塑料袋，盡量少用塑料袋，提倡使用布袋等其他不對環(huán)境造成傷害的物質(zhì)構成的袋子。
�。�5）以身作則，社區不帶頭隨地吐痰，對于隨地吐痰的人做一定的懲罰。
七.調查心得 ：
通過(guò)這次調查研究，我發(fā)現小區對于環(huán)境保護并沒(méi)有大力提倡。并不是所有人都養不成保護環(huán)境的良好習慣，只要社區讓居民有了自覺(jué)性，那么一個(gè)嶄新的小區就會(huì )展現在我們面前。一切皆有可能，只要我們的信念堅定。我們共同的家園需要我們共同的努力，而不是靠單個(gè)的人來(lái)完成的，讓我們大家手牽手共同創(chuàng )造我們美好的家園吧！
環(huán)境保護的調查報告 2
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編家整理的環(huán)境保護治理調研報告，僅供參考，家一起來(lái)看看吧。
�。ㄒ唬┣把�
地質(zhì)災害治理施工過(guò)程中對環(huán)境的污染是一個(gè)不可忽視的環(huán)節。地質(zhì)災害治理施工工程涉及削方、錨固工程、支擋工程、護坡工程、排水工程等，這些工程施工容易對周邊環(huán)境造成污染。怎樣提高環(huán)境管理水平，采取有效措施，從根本上控制和防止施工污染帶來(lái)的危害，將施工污染降低到最小程度，本文就地質(zhì)災害治理施工環(huán)境管理及措施進(jìn)行了探討，對加強地質(zhì)災害治理施工環(huán)境保護具有指導意義。
�。ǘ┙h(huán)境保護體系
施工企業(yè)在施工過(guò)程中要認真貫徹落實(shí)國家有關(guān)環(huán)境保護的法律、法規和規章，做好施工區域的環(huán)境保護工作，對施工區域外的植物盡量維持原狀，防止由于工程施工造成施工區附近地區的環(huán)境污染。積極開(kāi)展塵、毒、噪音治理，合理排放廢碴、生活污水和施工廢水，最限度地減少施工活動(dòng)給周?chē)h(huán)境造成的不利影響。
施工企業(yè)應建立由項目經(jīng)理領(lǐng)導下，生產(chǎn)副經(jīng)理具體管理、各職能部門(mén)（工程管理部、物資部、質(zhì)量安全部等）參與管理的環(huán)境保護體系。其中工程管理部負責制定項目環(huán)保措施和分項工程的環(huán)保方案，解決施工中出現的污染環(huán)境的技術(shù)問(wèn)題，合理安排生產(chǎn)，組織各項環(huán)保技術(shù)措施的實(shí)施，減少對環(huán)境的干擾；質(zhì)量安全部督促施工全過(guò)程的環(huán)保工作和不符合項的糾正，監督各項環(huán)保措施的落實(shí)；其它各部門(mén)按其管轄范圍，分別負責組織對施工人員的環(huán)境保護培訓和考核，保證進(jìn)場(chǎng)施工人員的文明和技術(shù)素質(zhì)，嚴格執行有毒有害氣體、危險物品的管理和領(lǐng)用制度，負責各種施工材料的節約和回收等。
�。ㄈ┙h(huán)境保護措施
施工單位在施工前要編制詳細的施工區和生活區的環(huán)境保護措施計劃，根據具體的施工計劃制定出與工程同步的`防止施工環(huán)境污染的措施，認真作好施工區和生活營(yíng)地的環(huán)境保護工作，防止工程施工造成施工區附近地區的環(huán)境污染和破壞。
質(zhì)量安全部全面負責施工區及生活區的環(huán)境監測和保護工作，定期對本單位的環(huán)境事項及環(huán)境參數進(jìn)行監測，積極配合當地環(huán)境保護行政主管部門(mén)對施工區和生活營(yíng)地進(jìn)行的定期或不定期的專(zhuān)項環(huán)境監督監測。
1.防止擾民與污染措施
�。�1）工程開(kāi)工前，編制詳細的施工區和生活區的環(huán)境保護措施計劃，施工方案盡可能減少對環(huán)境產(chǎn)生不利影響。
�。�2）與施工區域附近的居民和團體建立良好的關(guān)系�？赡茉斐稍胍粑廴镜�，事前通知，隨時(shí)通報施工進(jìn)展，并設立投訴。
�。�3）采取合理的預防措施避免擾民施工作業(yè)，以防止公害的產(chǎn)生為主。
�。�4）采取一切必要的手段防止運輸的物料進(jìn)入場(chǎng)區道路和河道，并安排專(zhuān)人及時(shí)清理。
�。�5）由于施工活動(dòng)引起的污染，采取有效的措施加以控制。
2.保護空氣質(zhì)量措施
�。�1）減少開(kāi)挖過(guò)程中產(chǎn)生氣污染的防治措施。盡量采用鑿裂法施工，工程開(kāi)挖施工中，表層土和砂卵石覆蓋層可以用一般常用的挖掘機械直接挖裝，對巖石層的開(kāi)挖盡量采用鑿裂法施工，或者采用鑿裂法適當輔以鉆爆法施工，降低產(chǎn)塵率；濕法作業(yè)。鑿裂和鉆孔施工盡量采用濕法作業(yè)，減少粉塵。
�。�2）水泥、粉煤灰的防泄漏措施。在水泥、粉煤灰運輸裝卸過(guò)程中，保持良好的密封狀態(tài)，并由密封系統從罐車(chē)卸載到儲存罐，儲存罐應安裝警報器，所有出口配置袋式過(guò)濾器，并定期對其密封性能進(jìn)行檢查和維修。
�。�3）混凝土拌和系統防塵措施�；炷涟韬蜆菓惭b除塵器，在拌和樓生產(chǎn)過(guò)程中，除塵設施同時(shí)運轉使用。制定除塵器的使用、維護和檢修制度及規程，使其始終保持良好的工作狀態(tài)。
�。�4）機械車(chē)輛使用過(guò)程中，加強維修和保養，防止汽油、柴油、機油的泄露，保證進(jìn)氣、排氣系統暢通。
�。�5）運輸車(chē)輛及施工機械，使用0柴油和無(wú)鉛汽油等優(yōu)質(zhì)燃料，減少有毒、有害氣體的排放量。
�。�6）采取一切措施盡可能防止運輸車(chē)輛將砂石、混凝土、石碴等撒落在施工道路及工區場(chǎng)地上，安排專(zhuān)人及時(shí)進(jìn)行清掃。場(chǎng)內施工道路保持駱平整，排水暢通，并經(jīng)常檢查、維護保養。晴天灑水除塵，道驢天灑水不少于4次，施工現場(chǎng)不少于2次。
�。�7）不在施工區內焚燒會(huì )產(chǎn)生有毒或惡臭氣體的物質(zhì)。因工作需要時(shí)，報請當地環(huán)境行政主管部門(mén)同意，采取防治措施，方可實(shí)施。
3.加強水質(zhì)保護
�。�1）砂石料加工系統生產(chǎn)廢水的處理。生產(chǎn)廢水經(jīng)沉砂池沉淀，去除粗顆粒物后，再進(jìn)入應池及沉淀池，為保護當地水質(zhì)，實(shí)現廢水回用零排放，在沉淀池設置調節池及抽水泵，將經(jīng)過(guò)處理后的水進(jìn)入調節池儲存，采取廢水回收循環(huán)重復利用，損耗水從河中抽水補充，與廢水一并處理再用。在沉淀池附近設置干化池，沉淀后的泥漿和細沙由污水管輸送到干化池，經(jīng)干化后運往附近的渣場(chǎng)。
�。�2）混凝土拌和樓生產(chǎn)廢水集中后經(jīng)沉淀池二級沉淀，充分處理后回收循環(huán)使用，沉淀的泥漿定期清理送到渣場(chǎng)。
�。�3）機修含油廢水一律不直接排入水體，集中后經(jīng)油水分離器處理，出水中的礦物油濃度達到5mg/l以下，對處理后的廢水進(jìn)行綜合利用。
�。�4）施工場(chǎng)地修建給排水溝、沉沙池，減少泥砂和廢渣進(jìn)入江河。施工前制定施工措施，做到有組織的排水。土石方開(kāi)挖施工過(guò)程中，保護開(kāi)挖鄰近建筑物和邊坡的穩定。
�。�5）施工機械、車(chē)輛定時(shí)集中清洗。清洗水經(jīng)集水池沉淀處理后再向外排放。
�。�6）生產(chǎn)、生活污水采取治理措施，對生產(chǎn)污水按要求設置水溝塞、擋板、沉砂池等凈化設施，保證排水達標。生活污水先經(jīng)化糞池發(fā)酵殺菌后，按規定集中處理或由專(zhuān)用管道輸送到無(wú)危害水域。
�。�7）每月對排放的污水監測一次，發(fā)現排放污水超標，或排污造成水域功能受到實(shí)質(zhì)性影響，立即采取必要治理措施進(jìn)行糾正處理。
4.加強噪聲控制
�。�1）嚴格選用符合國家環(huán)保標準的施工機具。盡可能選用低噪聲設備，對工程施工中需要使用的運輸車(chē)輛以及打樁機、混凝土振搗棒等施工機械提前進(jìn)行噪聲監測，對噪聲排放不符合國家標準的機械，進(jìn)行修理或調換，直至達到要求。加強機械設備的日常維護和保養，降低施工噪聲對周邊環(huán)境的影響。
�。�2）加強交通噪聲的控制和管理。合理安排車(chē)輛運輸時(shí)間，限制車(chē)速，禁鳴高音喇叭，避免交通噪聲污染對敏感區的影響。
�。�3）合理布置施工場(chǎng)地，隔音降噪。合理布置混凝土及砂漿攪拌機等機械的位置，盡量噪居民區�？諌簷C等產(chǎn)生高噪聲的施工機械盡量安排在室內或洞內作業(yè)；如不能避免須露天作業(yè)，應建立隔聲屏障或隔聲間，以降低施工噪聲；對振動(dòng)的設備使用減振機座，以降低聲源噪聲；加強設備的維護和保養。
5.固體廢棄物處理
�。�1）施工棄渣和生活垃圾以《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》為依據，按設計和合同文件要求送至指定棄渣場(chǎng)。
�。�2）做好棄渣場(chǎng)的綜合治理。要采取工程保護措施，避免渣場(chǎng)邊坡失穩和棄渣流失。按照批準的棄渣規劃有序地堆放和利用棄渣，堆渣前進(jìn)行表土剝離，并將剝離表土合理堆存。完善渣場(chǎng)地表給排水規劃措施，確保開(kāi)挖和渣場(chǎng)邊坡穩定，防止任意倒放棄渣降低河道的泄洪能力以及影響其他承包人的施工和危及下游居民的安全。
�。�3）施工后期對渣場(chǎng)坡面和頂面進(jìn)行整治，使場(chǎng)地平順，利于復耕或覆土綠化。
�。�4）保持施工區和生活區的環(huán)境衛生，在施工區和生活營(yíng)地設置足夠數量的臨時(shí)垃圾貯存設施，防止垃圾流失，定期將垃圾送至指定垃圾場(chǎng)，按要求進(jìn)行覆土填埋。
6.水土保持
�。�1）按設計和合同要求合理利用土地。不因堆料、運輸或臨時(shí)建筑而占用合同規定以外的土地，施工作業(yè)時(shí)表面土壤妥善保存，臨時(shí)施工完成后，恢復原來(lái)地表面貌或覆土。
�。�2）施工活動(dòng)中采取設置給排水溝和完善排水系統等措施，防止水土流失，防止破壞植被和其它環(huán)境資源。合理砍伐樹(shù)木，清除地表余土或其它地物，不亂砍、濫伐林木，不破壞草灌等植被；進(jìn)行土石方明挖和臨時(shí)道路施工時(shí)，根據地形、地質(zhì)條件采取工程或生物防護措施，防止邊坡失穩、滑坡、坍塌或水土流失；做好棄渣場(chǎng)的治理措施，按照批準的棄渣規劃有序地堆放和利用棄碴，防止任意倒放棄渣阻礙河、溝等水道，降低水道的行洪能力。
7.生態(tài)環(huán)境保護
�。�1）盡量避免在工地內造成不必要的生態(tài)環(huán)境破壞或砍伐樹(shù)木，嚴禁在工地以外砍伐樹(shù)木。
�。�2）在施工過(guò)程中，對全體員工加強保護野生動(dòng)植物的宣傳教育，提高保護野生動(dòng)植物和生態(tài)環(huán)境的認識，注意保護動(dòng)植物資源，盡量減輕對現有生態(tài)環(huán)境的破壞，創(chuàng )造一個(gè)新的良性循環(huán)的生態(tài)環(huán)境。不捕獵和砍伐野生植物，不在施工區水域蔡任何水生動(dòng)物。
�。�3）在施工場(chǎng)地內外發(fā)現正在使用的鳥(niǎo)巢或動(dòng)物巢穴及受保護動(dòng)物，妥善保護，并及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)。
�。�4）施工現場(chǎng)內有特殊意義的樹(shù)木和野生動(dòng)物生活，設置必要的圍欄并加以保護。
�。�5）在工程完工后，按要求拆除有必要保留的設施外的施工臨時(shí)設施，清除施工區和生活區及其附近的的施工廢棄物，完成環(huán)境恢復。
8.文物保護
�。�1）對全體員工進(jìn)行文物保護教育，提高保護文物的意識和初步識別文物的能力。認識到地上、地下文物都歸國家所有，任何單位或個(gè)人不能據為己有。
�。�2）施工過(guò)程中，發(fā)現文物（或疑為文物）時(shí)，立即停止施工，采取合理的保護措施，防止移動(dòng)或破壞，同時(shí)將情況立即通知業(yè)主和文物主管部門(mén)，執行文物管理部門(mén)關(guān)于處理文物的指示。
�。ㄋ模┙Y語(yǔ)
施工工地的環(huán)境保護工作不僅僅是施工企業(yè)的責任，同時(shí)也需要業(yè)主的力支持。在施工組織設計和工程造價(jià)中，業(yè)主要充分考慮到環(huán)境保護因素，并在施工過(guò)程中進(jìn)行有效監督和管理。
環(huán)境保護的調查報告 3
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為家收集的基層環(huán)境保護問(wèn)題調研報告，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。
11月7日，xx鎮人組織部分縣、鎮人代表，對全鎮生態(tài)環(huán)境保護工作和中省市饋環(huán)保問(wèn)題整改情況進(jìn)行視察。代表們先后對明星村彭中友、張守彩養殖場(chǎng)，明星村萬(wàn)噸有機肥廠(chǎng)、xx污水處理廠(chǎng)、雙營(yíng)村生石灰廠(chǎng)進(jìn)行視察，了解情況。
一、工作現狀
�。ㄒ唬┧|(zhì)保護及水污染防治取得積極進(jìn)展。按照省市縣關(guān)于“河湖長(cháng)制”工作的部署和要求，結合我鎮區域范圍內主要河流的分布情況，全面推動(dòng)我鎮河流生態(tài)保護及綜合治理工程。20xx年，建立了例會(huì )制度,每月召開(kāi)一次“河湖長(cháng)制”工作會(huì )議；建立工作動(dòng)態(tài)報告制度，每月向上級匯報工作進(jìn)展情況；建立監督考核制度，對各村進(jìn)行河道管理量化考核。截止目前，xx和境內11條河溝的醒目位置均已設立了河長(cháng)制公示牌，同時(shí)與涉及河流的村全部簽訂了“河長(cháng)制”目標責任書(shū)，并安排15名護河員負責轄區內江（河）道垃圾雜物清理和水體漂浮物的日常打撈工作，切實(shí)落實(shí)好“河長(cháng)制”。
�。ǘ馕廴痉乐喂ぷ鲝V泛開(kāi)展。為扎實(shí)推進(jìn)我鎮治污降霾工作，努力實(shí)現空氣質(zhì)量持續向好，助力追趕超越，我鎮根據實(shí)際情況制定了《xx鎮20xx年鐵腕治霾打贏(yíng)藍天保衛戰工作方案》，依法依規治污，科學(xué)精準降霾。一是加快清潔能源推廣使用，深入開(kāi)展“氣化鄉村”工作；二是從嚴控制揚塵污染，加強施工工地監管，對各個(gè)建筑工地進(jìn)行巡查，要求建設項目“灑水、覆蓋、硬化、沖洗、綠化、圍擋”六個(gè)措施必須落實(shí)；三是加強餐飲油煙污染治理，督促全鎮餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所必須強制安裝油煙凈化設備，并保證其正常運行，實(shí)現達標排放；四是嚴查秸稈雜草焚燒。鎮環(huán)保所及各村加巡查力度，嚴控農作物秸稈露天焚燒，同時(shí)力推廣秸稈綜合利用，與農戶(hù)簽訂秸稈禁燒獎補協(xié)議書(shū)，對秸稈還田或運離存儲不進(jìn)行焚燒的農戶(hù)進(jìn)行獎補x元/畝。截至目前，焚燒秸稈處罰共計10余起，處罰金額x余元。
�。ㄈ┺r村環(huán)境綜合整治工作初見(jiàn)成效。一是加強農業(yè)面源污染治理，強化畜禽養殖污染防治工作；二是加強生活污染源治理，做好農村污水收集和處理工作，農村生活污水集中進(jìn)污水管網(wǎng)；三是加強生活垃圾處理，督促各村與石泉縣金豪物業(yè)有限公司簽訂垃圾清運合同，定期對收集垃圾進(jìn)行清運，基本實(shí)現農村無(wú)垃圾堆積。
二、我鎮環(huán)境保護存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┺r村飲用水源保護能力較弱。我鎮飲水來(lái)源多為山泉水或地下淺層水源，極易受到污染，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，各類(lèi)污染物排放逐年增加，雖對飲用水源地進(jìn)行了一定保護，仍然缺乏完善的水源地環(huán)境保護工程。
�。ǘ馕廴痉乐喂ぷ饔写毣�。經(jīng)過(guò)多方努力，我鎮空氣質(zhì)量持續向好，但是在秸稈禁燒工作中，存在概念不明確、劃分不細、落實(shí)不夠有力等問(wèn)題。例如：對于秸稈的界定范圍、獎補政策的兌現、違對象的處罰力度、秸稈綜合利用率等都有待進(jìn)一步討論和完善。
�。ㄈ┺r村面源污染問(wèn)題仍然存在。xx鎮作為農業(yè)鎮，發(fā)展養殖的群眾較多，但都為分散小型養殖戶(hù)，缺乏污染防治設施，糞便綜合利用處理設施也基本沒(méi)有，集中治理難度。同時(shí)在對于農藥管理上面，目前未有具體管理措施，為降低生產(chǎn)成本，群眾都使用普通化肥，造成土壤和水體污染。
�。ㄋ模┺r村生活垃圾污染問(wèn)題依然嚴峻。目前，xx鎮每個(gè)村都建立了生活垃圾統一收集場(chǎng)所，但是由于地理位置限制、管理措施不完善、村民環(huán)保意識不強等，個(gè)別地方任然存在垃圾亂倒、焚燒等現象，嚴重影響了農村生活環(huán)境。
三、加強環(huán)境保護的幾點(diǎn)建議
一是加宣傳，提高認識，把農村環(huán)境保護工作擺上更加重要和突出的位置。要從全局和戰略的.高度，提高對農村環(huán)境保護工作重要性和緊迫性的認識，統籌城鄉環(huán)境保護，加對于環(huán)境保護的宣傳教育，不斷提高領(lǐng)導干部和農民群眾的環(huán)境保護意識。
二是積極探索多種投資渠道，加農村環(huán)保的投入。以政府為主導，逐年增加社會(huì )環(huán)保投資渠道，一方面政府每年應安排一定財政預算資金，用于對重點(diǎn)流域、水源地、畜禽養殖等進(jìn)行專(zhuān)項治理，另一方面采取政策傾斜，對于環(huán)保類(lèi)項目和其他環(huán)保設施完善的企業(yè)優(yōu)先考慮資金補助。同時(shí)積極引導社會(huì )資本對農村生態(tài)、公益事業(yè)的投入，建立和完善多元化投融資渠道。
三是積極完善農村環(huán)境基礎設施，著(zhù)力解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。在推進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構和生產(chǎn)方式調整的同時(shí)，完善農村污水、垃圾處理等環(huán)境基礎設施，認真做好水源地保護、畜禽養殖治理、農業(yè)面源污染防治、秸稈禁燒，加快推進(jìn)農村生活污水、垃圾、畜禽養殖污染無(wú)害化處理技術(shù)、秸稈回收利用等，建立健全農村環(huán)境保護長(cháng)效機制。
四是加強基層環(huán)保力量，強化農村環(huán)保輿論引導。在鎮環(huán)保所的統一管理下，逐步在各村設立環(huán)境保護監督員崗位，不斷加強農村環(huán)境監管能力；開(kāi)展多層次、多形式的農村環(huán)境保護知識宣傳教育，樹(shù)立生態(tài)文明理念，提高農民的環(huán)境意思，調動(dòng)農民參與農村環(huán)境保護的積極性和主動(dòng)性，形成上下一心、全民參與、共抓環(huán)保的良好氛圍。
環(huán)境保護的調查報告 4
一、基本情況
(一)領(lǐng)導重視，管理體制機制進(jìn)一步健全。成立了縣書(shū)記、縣長(cháng)任組長(cháng)，其余縣常、副縣長(cháng)任副組長(cháng)的環(huán)保工作領(lǐng)導小組，實(shí)行“雙組長(cháng)”工作機制，認真落實(shí)黨政同責、一崗雙責，層層壓實(shí)責任，促使工作落到實(shí)處。
(二)強化整治，環(huán)境突出問(wèn)題得到明顯改善。
1、抓氣污染治理：
一是以迎接環(huán)保督察工作為契機，切實(shí)開(kāi)展環(huán)�！帮L(fēng)暴”執法專(zhuān)項行動(dòng)。上半年，共檢查各類(lèi)排污單位120余家(次)、下達執法文書(shū)12份、立案查處環(huán)境違法行為6起、執行環(huán)境行政處罰罰金159463.00元。
二是定時(shí)對縣城區主次干道進(jìn)行“清掃、保潔、沖洗、灑水”作業(yè)，對西部新城、工業(yè)園區及在建房開(kāi)企業(yè)實(shí)行監督管理，降低揚塵污染。
三是禁止燃放煙花爆竹、亂燒垃圾等行為，發(fā)放汽車(chē)檢驗合格證3771份，淘汰老舊車(chē)48輛�？h域內無(wú)集中排放的工礦企業(yè)，無(wú)重污染天氣，無(wú)霧霾天氣，縣城區空氣質(zhì)量?jì)?yōu)良率達98.2%。
2、抓噪聲污染治理：組織、恥、文廣、環(huán)保等部門(mén)對縣城主干道門(mén)面經(jīng)營(yíng)性噪聲、廣場(chǎng)舞帶來(lái)的生活噪聲和建筑施工噪聲進(jìn)行了“定點(diǎn)定時(shí)定人”監測巡查，并加了整治力度。
3、抓水污染治理：
一是實(shí)行“雙河長(cháng)制”，開(kāi)展“保護母親河河長(cháng)巡河”活動(dòng)，對縣域內14條主要河流聘請了義務(wù)監督員、環(huán)保專(zhuān)職聯(lián)絡(luò )員，加了保護力度。
二是完成魁龍水庫飲用水源和1000人以上集中式飲用水源保護區劃分工作，達標率100%。
三是實(shí)施了縣城區雨污分離系統，修建污水管網(wǎng)，加快了城鄉污水處理廠(chǎng)建設步伐，污水處理率達80%以上。
4、抓農村面源污染治理：
一是研究制定了《畜禽養殖禁養區和限養區劃分方案》，對飲用水源保護區、主要河流禁養限養區內的養殖場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)整治，對污染治理設施不完善的養殖場(chǎng)責令限期整改關(guān)停。
二是全力推進(jìn)“治污治水潔凈家園”五年攻堅行動(dòng)，集中整治連片村寨生活垃圾及污水治理。
三是積極調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，推進(jìn)農村新能源建設項目。建成沼氣池3萬(wàn)余口，安裝使用太陽(yáng)能2萬(wàn)余套，力推進(jìn)養殖糞便肥土工程，切實(shí)減少化肥和農藥施用量，土壤環(huán)境質(zhì)量較好。
(三)環(huán)�；A設施建設推進(jìn)情況
1、城鎮污水處理廠(chǎng)建設：已建成污水處理廠(chǎng)9座，正在運行調試6座。正在建設的3座預計于8月底建成投入使用。
2、城鎮生活垃圾處理設施建設：新建北部生活垃圾熱解氣化處理工程、縣城生活垃圾收運系統工程，已完成前期工作。投資300余萬(wàn)元實(shí)施中關(guān)垃圾衛生填埋場(chǎng)應急池建設，現主體工程已完工。
(四)嚴格監管，嚴格追責。
環(huán)保督察組開(kāi)展督察工作以來(lái)，我縣共清理違法違規項目81個(gè)，集中饋問(wèn)題10個(gè)，已整改落實(shí)7個(gè)，收到環(huán)境件12件，辦結7件�？h政府還成立了迎接環(huán)保督察追責工作領(lǐng)導小組，全縣有7名干部受到處理。
(五)深入宣傳，提升環(huán)保意識。以活動(dòng)為載體，強化環(huán)保法律法規的宣傳貫徹，發(fā)放各類(lèi)讀本28000多冊。高度重視環(huán)境信息公開(kāi)，在電視臺、QQ群、微信群等開(kāi)設了環(huán)保專(zhuān)版專(zhuān)欄，定期發(fā)布了區域內空氣、水、聲環(huán)境質(zhì)量，環(huán)評公示信息和環(huán)保工作動(dòng)態(tài)。
總體看，通過(guò)全縣上下的共同努力，我縣城鎮生活污水處理能力進(jìn)一步提升，農村環(huán)境連片整治進(jìn)一步加強，生活污水、垃圾無(wú)害化處理有了新進(jìn)展，全年未發(fā)生環(huán)境安全重特事故。區域環(huán)境質(zhì)量主要指標穩中向好，我縣的'環(huán)境保護工作成績(jì)顯著(zhù)，有力地推動(dòng)了全縣經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。
二、存在問(wèn)題
(一)部分領(lǐng)導干部環(huán)保意識還需增強。主要表現在：
一是部門(mén)之間一定層度上存在工作推諉，齊抓共管的工作格局有待進(jìn)一步加強;
二是基層黨政同責、一崗雙責落實(shí)不力，統籌兼顧不到位，集鎮環(huán)�；A設施多屬隱蔽工程，很難直觀(guān)體現“政績(jì)”，導致有的干部只注重地上房屋的立面改造，忽視地下環(huán)保設施建設。
(二)環(huán)保設施建設相對滯后，環(huán)保資金投入不足。
一是農村未建設垃圾收運系統，也沒(méi)有污水排放設施，特別是農村畜禽養殖污染嚴重;
二是環(huán)�；A設施建設投資渠道和投資主體為單一的政府投資方式，資金投入不足，尤其鄉鎮因自身財力不足，很程度上限制了環(huán)�；A設施的建設;
三是一些鄉鎮排污系統不暢，沒(méi)有同步對集鎮雨污管道進(jìn)行分離建設，已運行的污水處理設施運行不正常。
(三)農村環(huán)境綜合整治難度。
農村環(huán)境污染主要表現為：人群聚居的村寨(新農村點(diǎn)上)污水直排，生活垃圾無(wú)序堆放，規�；笄蒺B殖污染物超標排放，污染隱患;城郊結合部臟、亂、差現象突出，生活污水直排余慶河，生活垃圾沿河岸傾倒。
(四)部分環(huán)保督察問(wèn)題整改不力。
一是園區規劃環(huán)評變更不及時(shí)，按照整改時(shí)限存在困難;
二是個(gè)別污水處理廠(chǎng)運行不正常、管網(wǎng)缺失及管理機制不健全，整改進(jìn)度緩慢。
(五)鄉鎮環(huán)境保護工作力量薄弱。鄉鎮缺乏專(zhuān)職環(huán)保機構和隊伍，對環(huán)境保護難以實(shí)施有效的協(xié)調、指導和監管。
三、建議
(一)加強領(lǐng)導，提高認識。要認真貫徹執行新《環(huán)保法》,把環(huán)境保護工作放在五發(fā)展理念的首位;以創(chuàng )建國家級生態(tài)示范縣為載體，集聚多方因素，致力齊抓共管，合力形成環(huán)境治理工作合唱，共同做好環(huán)境保護工作，造福子孫后代。
(二)拓寬融資渠道，加環(huán)�；A設施建設。認真研究國家政策，進(jìn)一步拓寬融資渠道，超前對接上級項目，以國家投入為主;多元化籌集資金，鼓勵民間投資，將有收益的環(huán)保項目推向市場(chǎng);探索建立城鎮基礎設施建設投資基金;加財政投入力度，整合部門(mén)資金，加快推進(jìn)城鎮污水處理設施、垃圾處理設施建設步伐，確保城鄉排污、生活垃圾得到有效的治理。
(三)宣傳治理并舉，鼓勵公眾參與，建設美麗余慶。農村環(huán)境保護的主體在群眾，只有讓群眾明白其道理，才可能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。抓好宣傳，制發(fā)群眾應知應會(huì )的環(huán)保小冊子;充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒體，廣泛宣傳和普及農村環(huán)境保護知識，鼓勵公眾參與環(huán)保行動(dòng)。在有條件的村寨開(kāi)展生活污水治理，探索“戶(hù)清理、寨收集、村運輸、鎮處理”的垃圾處理模式。制定村規民約，規范群眾的環(huán)保行為。新建、改建、擴建的規�；笄蒺B殖場(chǎng)必須嚴格執行環(huán)境影響評價(jià)和“三同時(shí)”制度，對現有規�；笄蒺B殖場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)項治理，提高廢物綜合利用率。根據水質(zhì)要求和水體承載能力，確定水產(chǎn)養殖的種類(lèi)、數量。深化“環(huán)保世紀行”活動(dòng)，取締飛龍湖網(wǎng)箱養殖，確保烏江水質(zhì)達標。重點(diǎn)整治城郊結合部亂堆、亂倒、亂扔、亂排等行為，建設美麗余慶。
(四)嚴肅紀律，嚴格追責。落實(shí)好黨政同責、一崗雙責制度，認真做好省、省政府環(huán)保督察饋問(wèn)題的整改及環(huán)保督察組督察期間環(huán)境投訴案件的辦理辦結工作，做到“責任單位、責任人員、整改任務(wù)、整改時(shí)限”四落實(shí)，確保問(wèn)題整改和案件辦理工作質(zhì)量。對不作為、亂作為、慢作為的單位及個(gè)人應嚴肅問(wèn)責。
環(huán)境保護的調查報告 5
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)國際性的問(wèn)題，是一個(gè)世界各國都普遍關(guān)注的焦點(diǎn)�，F在，我國已經(jīng)將保護環(huán)境，造福人民作為一項基本國策。而公民的環(huán)保意識則是促使環(huán)境向有利方向轉化的一支強大的力量。
調查內容：
有關(guān)公民環(huán)保意識以及對環(huán)保知識了程度的調查
調查結果：
公民對于環(huán)保知識了解的很少，但是大部分公民具有環(huán)保意識。
調查結果分析：
在日常生活中，大家有意無(wú)意都會(huì )聽(tīng)到一些與環(huán)境保護有關(guān)的知識，但普遍沒(méi)有引起重視。大家對垃圾的.處理都是不叫關(guān)心的。并且都或多或少的了解一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識。其次，大家對工業(yè)污染十分重視，這說(shuō)明工業(yè)污染對人們的生活造成著(zhù)極大的影響!以上是關(guān)于環(huán)境保護的一些具體問(wèn)題。調查還顯示，人們認為環(huán)境保護最主要的意義，排在第一位的是：人類(lèi)能更持久的利用自然資源。說(shuō)明大家對保護環(huán)境的意義掌握的比較清楚。排在第二位的是：人類(lèi)與大自然和諧共處;第三是：人類(lèi)改善自身生活環(huán)境。
調查感受：
當環(huán)境問(wèn)題像一個(gè)重磅，壓在人類(lèi)與自然的天平之上，人與自然和諧共處早已幻化為美麗的夢(mèng)想。不得不說(shuō)，人類(lèi)所面臨的環(huán)境問(wèn)題已日益嚴峻了，環(huán)境污染、能源緊缺…地球已為人類(lèi)拉響了警鐘!環(huán)境保護，成為了每一個(gè)地球人義不容辭的責任!新聞媒體對環(huán)境保護的問(wèn)題也日益重視，這也成為了我們生活中的熱門(mén)話(huà)題，可光是喊著(zhù)：“節約，綠色”的口號是沒(méi)有用的，因為環(huán)保是一個(gè)需要付諸于行動(dòng)的問(wèn)題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。
環(huán)境保護的調查報告 6
前言
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
調查人員：
xxxxx
正文
近年來(lái)，隨著(zhù)農村耕地面積的不斷擴大，土地養分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升。從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。土壤污染、地下水污染乃至大氣污染。已經(jīng)嚴重影響了農業(yè)的發(fā)展，農民的生活質(zhì)量以及農產(chǎn)品質(zhì)量。
針對這些問(wèn)題我就農村環(huán)境保護問(wèn)題進(jìn)行了以下調查：
調查內容
1、鄉鎮企業(yè)
首先選取村里面最大的鄉鎮工廠(chǎng)，展開(kāi)調查，首先對該工廠(chǎng)周?chē)霓r田的水源、土地等展開(kāi)調查，為此我還特意采訪(fǎng)管理周?chē)@片土地的負責人，他告訴我在這一個(gè)工廠(chǎng)的沒(méi)建設，沒(méi)有投入生產(chǎn)之前。這里的水質(zhì)比較清澈，池塘、水溝里面可以養魚(yú)，種藕等等，這一類(lèi)可以發(fā)展的副產(chǎn)業(yè)，以前農戶(hù)家里的井水都是甘甜的�？墒墙鼛啄觌S著(zhù)該工廠(chǎng)的產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步的擴大，營(yíng)業(yè)額的進(jìn)一步的提升。給村上帶來(lái)的經(jīng)濟效益是可觀(guān)的，該廠(chǎng)不僅僅是該村最大的稅務(wù)，而且該廠(chǎng)的稅務(wù)占領(lǐng)了該村的總收入的一半以上，而且該廠(chǎng)的社會(huì )價(jià)值遠不止這一些，該廠(chǎng)解決該村一半的勞動(dòng)力的問(wèn)題，給該村創(chuàng )造了很多的就業(yè)崗位，進(jìn)一步加快了該村的經(jīng)濟建設，使其在近幾年漸漸趕上其他的村莊。并且在去年一舉超過(guò)了這一地區的其他的幾個(gè)村莊。但是這些都只是帶來(lái)的經(jīng)濟效益，然而現在周?chē)沫h(huán)境已經(jīng)遭到了破壞，清澈的綠水已經(jīng)不見(jiàn)。魚(yú)蝦更不用說(shuō)，早已絕跡�，F在連村民的井水也出現問(wèn)題，甚至出現了難聞的氣味。使得村民不得不使用過(guò)濾器，來(lái)解決現階段的飲水問(wèn)題。通過(guò)的村長(cháng)的采訪(fǎng)中我了解到，現在的鄉村的發(fā)展觀(guān)，是以犧牲環(huán)境為代價(jià)，來(lái)謀取經(jīng)濟的`高速發(fā)展，這些都不適合當代經(jīng)濟的可持續發(fā)展。
2、校園環(huán)境
我選取了這一地區的一個(gè)學(xué)校做實(shí)地勘察，請學(xué)生談?wù)剬χ苓叚h(huán)境的看法，根據學(xué)生的說(shuō)法，首先他們就學(xué)校自身所面臨的環(huán)境問(wèn)題給我的詳細的敘述了一片，第一，他對于現階段學(xué)校生活廢水的排放有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是找不到一個(gè)排放的合適地點(diǎn)，只能直接在學(xué)校周?chē)囊粋�(gè)灌溉水溝，現在隨著(zhù)學(xué)生數量的增加，生活廢水的排放量進(jìn)一步增加，污水給周?chē)霓r戶(hù)灌溉造成很大的影響，農戶(hù)們的意見(jiàn)很大。第二點(diǎn)，學(xué)校的垃圾的處理問(wèn)題，現在學(xué)校因為建在農村因為沒(méi)有正規的垃圾處理站，學(xué)校的垃圾一部分直接倒入學(xué)校旁邊的灌溉溝，這一部分直接造成了溝里的水污染。一部分就直接埋在一片空地里，這樣的做法不僅直接造成了這片土地的污染，而且一部分因為發(fā)酵產(chǎn)生的“垃圾水”，直接滲入地下影響地下水的質(zhì)量。我想大家都知道一顆非電池可以污染一平方米土地五十年，更何況這一個(gè)垃圾堆里不止一兩顆廢電池，不用想這其中的危害有多么的大。還余下的一小部分，學(xué)校則采取的是焚燒法，這種方法的好處在于很直接，很方便，但是對學(xué)生的危害程度特別的大，尤其是在上課的時(shí)候，那刺鼻的煙味讓人無(wú)法安心學(xué)習，而且這種垃圾焚燒產(chǎn)生的煙里面不僅含有煙塵、尼古丁等等，還含有各種各樣的致癌物，給學(xué)生們的身體造成相當大的危害。另外學(xué)校的食堂所燒的主要燃料是煙煤，尤其是在上課的時(shí)候陣陣的濃煙總是逼得人把教室的窗戶(hù)關(guān)得緊緊的，造成教室里空氣不流通，容易形成一種壓抑的氣氛。容易限制學(xué)生的思維能力，另外二氧化硫的刺激性時(shí)刻刺激著(zhù)學(xué)生們的神經(jīng)，給他們造成一種緊繃的狀態(tài)。由上可以看出雖然學(xué)校發(fā)展的很快但是學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題更是令人堪憂(yōu)啊。學(xué)生的升學(xué)率上來(lái)了，學(xué)生多了。但是環(huán)境問(wèn)題遠比這個(gè)重要。
3、農戶(hù)生活垃圾的處理問(wèn)題
以往農戶(hù)的生活垃圾都是隨處可見(jiàn)，溝里，池塘等等地方，都是垃圾的處理場(chǎng)所，一時(shí)之間垃圾到處的到，弄得街道一片狼籍。村里的支書(shū)告訴我，近幾年由于村里的經(jīng)濟的發(fā)展過(guò)快產(chǎn)生了很多的問(wèn)題。尤其是環(huán)境問(wèn)題的特別突出，給居民的生產(chǎn)生活的帶來(lái)非常多的不便�，F在村里推行了一系列的制度，加強這方面的監督與管理。積極的致力與改善現階段的村莊管理的制度，堅持推行建設新農村和諧的發(fā)展機制，加強在追求經(jīng)濟效益的同時(shí)不忘環(huán)境保護�，F在村民的素質(zhì)提高了，環(huán)境保護的意識得到了增強。相比于前幾年的經(jīng)濟發(fā)展的勢頭之下，有了一個(gè)更深次檔次的提高。經(jīng)濟上來(lái)了，環(huán)境也沒(méi)有得到破壞。這完全符合和諧社會(huì )的要求。
調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查以及走訪(fǎng)交談，經(jīng)過(guò)分析整理，我總結當地環(huán)保方面的現狀如下：
現狀一：當地村民意識到污染問(wèn)題，但素手無(wú)策。
通過(guò)多問(wèn)卷調查結果的總結分析，我們發(fā)現當地村民有67.5%的人對蔬菜水果有農藥殘留問(wèn)題處于擔心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒(méi)有解決辦法。而對于長(cháng)期使用農藥等化學(xué)殺蟲(chóng)劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時(shí)在調查中，有近97.5%的老人認為使用農藥會(huì )對土壤和水源產(chǎn)生污染�？梢�(jiàn)在當地，有大部分的村民已經(jīng)意識到環(huán)境污染問(wèn)題的存在，但苦于并沒(méi)有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。
現狀二：缺乏科學(xué)的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。
通過(guò)對問(wèn)卷結果的分析我們發(fā)現，在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有42.5%的人并沒(méi)有接受過(guò)有機食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時(shí)，幾乎近99%的村民認為自己需要進(jìn)行有關(guān)農產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的技術(shù)培訓并認為農村很有必要進(jìn)行環(huán)保工作的宣傳，這表明，現如今農村村民對環(huán)保意識有較高的需求渴望得到相關(guān)機構的科普宣傳有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏。
現狀三：污染源比較廣泛，村民并沒(méi)有引起足夠的重視。
在走訪(fǎng)中，我們發(fā)現村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學(xué)。大部分都是直接進(jìn)入村里的排水溝。同時(shí)，農民在進(jìn)行農藥的配制時(shí)，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質(zhì)變質(zhì)。水中生物大面積死亡，同時(shí)，村民中仍有亂砍伐者。他們在房屋建設或者自家土地擴建時(shí)肆意砍伐樹(shù)木，導致村子周?chē)臉?shù)木破壞嚴重我們還發(fā)現村民的生活垃圾處理比較隨意，多數是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問(wèn)題嚴重這些并沒(méi)有引起村民的重視。
現狀四：村民施用化肥并不科學(xué)，同時(shí)有機化肥與無(wú)機化肥比例失衡。
在調查中我們發(fā)現，有近75%的村民在農業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機肥，而這些肥料有92.5%用于糧食作物中。在走訪(fǎng)中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過(guò)程中各種比例配制并不了解。多數人存在比例偏高，施用過(guò)量的現象。而我們知道過(guò)量使用農藥化肥會(huì )導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染而村民對農藥的使用標準也更偏向效果為主。對污染問(wèn)題并沒(méi)有給予足夠重視。
現狀五：面對農業(yè)污染，相關(guān)部門(mén)投入不夠也沒(méi)有引起足夠重視。
在走訪(fǎng)中，我們發(fā)現，村委會(huì )對環(huán)保的重視程度不夠，往深了說(shuō)，這也是上級領(lǐng)導對環(huán)保問(wèn)題的忽視。一直以來(lái)，農村的建設都以“增收”為主，而對環(huán)保并不十分重視。同時(shí)，近幾年來(lái)，我國的環(huán)境建設多圍繞城市污染、工廠(chǎng)污染，對農業(yè)污染治理的投入力度不夠。
環(huán)境保護的調查報告 7
隨著(zhù)農村群眾物質(zhì)生活水平的提高，農村生活垃圾的數量在不斷的膨脹，大多數村落垃圾隨便傾倒在村邊，使農村面源污染越來(lái)越嚴峻，垃圾的收集處理已成為困擾農村建設的一個(gè)麻煩問(wèn)題�，F在的農村生活垃圾已不再是簡(jiǎn)潔的麥秸、草灰，假如進(jìn)行簡(jiǎn)潔的掩埋和焚燒，將會(huì )對土地和環(huán)境造成較大的污染。所以，不論是政府或農村的人們都面臨著(zhù)一個(gè)嚴峻的問(wèn)題——農村垃圾怎樣才能得到有效的處理。調查報告如下：
一、農村垃圾處理的基本狀況。
1、村民自己設置垃圾堆，有各種污染；垃圾根據就近原則處理，村里沒(méi)有相應的'機構去處理垃圾，去維護環(huán)境。
2、村四周的可利用垃圾收購站數量少，而且大多數村民也無(wú)收購愛(ài)好，無(wú)進(jìn)行整理后出售的動(dòng)力。當然也有個(gè)別村民熟悉到垃圾處理的重要性，但是政府并沒(méi)有設立有關(guān)垃圾處理的基礎設施。我村對于垃圾處理，雖然建立了垃圾池，并且支配了相應的人員來(lái)處理垃圾，但是對于垃圾的后期處理卻也沒(méi)有方法，只是倒在村后或是河邊。
3、垃圾危害意識和垃圾自分類(lèi)觀(guān)念不夠，某些地方垃圾遍地.無(wú)人處理，自覺(jué)性不強，隨便焚燒，空氣污染嚴峻。由于農夫對垃圾的危害熟悉不足，因此在處理垃圾上就顯得極為隨便。村里雖然建了垃圾池，但村民總是就近將垃圾傾倒在河里等；有的人對動(dòng)物尸體等不經(jīng)任何處理，隨便丟棄在河邊；村街道也沒(méi)有垃圾桶，可見(jiàn)從村委那里就沒(méi)有熟悉到垃圾污染的嚴峻性，沒(méi)有給村們一個(gè)要愛(ài)護環(huán)境建立一個(gè)意識。
二、存在的問(wèn)題和困難。
1、思想熟悉不到位、資金投入不足。村們對于垃圾的危害沒(méi)有一個(gè)正確的熟悉，只是知道垃圾很臟，很臭。但是更為嚴峻的他們并沒(méi)有都熟悉到。村委也沒(méi)有對垃圾的危害方面的學(xué)問(wèn)對村們進(jìn)行宣揚教育。其次是政府對垃圾處理問(wèn)題的重視還不夠，給個(gè)村用于處理垃圾的經(jīng)費還不夠。
2、村們生活水平的提高，使生活垃圾增多。隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)展，農村的生活變好，但是生活垃圾也隨之增長(cháng)。不益腐蝕的“白色污染”也增多了。還有一些不必要的包裝產(chǎn)品也走向了農村。
3、垃圾的最終處理問(wèn)題。村里雖然有相關(guān)的垃圾清運支配，但是垃圾運走后，也只是堆放到河邊或者是填埋焚燒，這是不夠的，它不能解決問(wèn)題。而且還會(huì )帶來(lái)問(wèn)題，可能會(huì )污染了土地和空氣。
三、對農村垃圾處理的意見(jiàn)和建議。
1、廣泛宣揚，提高思想熟悉。要加強對農村垃圾處理問(wèn)題的宣揚教育，不斷提高廣闊村們的環(huán)境愛(ài)護意識。要進(jìn)一步廣泛宣揚農村環(huán)境污染問(wèn)題的嚴峻性和治理污染的緊迫性。
2、要號召村民，盡量削減日常生活垃圾，或是回收利用。并且提倡使用那些能夠在短時(shí)間內自然風(fēng)化的塑料“垃圾”，削減“白色污染”。村民也像城市一樣，“零包裝”。要簡(jiǎn)化、削減包裝、同時(shí)也使用可利用、可降解的`包裝材料。
3、要建立相應的垃圾處理體系，對垃圾做集中處理，不能隨便的堆放。而且政府也應當要重視農村垃圾處理問(wèn)題的重要性，對各村要賜予經(jīng)濟上的支持。還要組織一些垃圾處理的專(zhuān)家到農村進(jìn)行宣揚和關(guān)心指導，究竟村們和村委都沒(méi)有著(zhù)方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有足夠的熟悉。
不論是農村還是城市，做好垃圾處理都不是政府或是公民單方面就可以做好的。它需要全部的力氣都團結起來(lái)，共同努力，才會(huì )有進(jìn)展。在次，盼望大家不僅從個(gè)人做好環(huán)保，也要告知身邊的人。還有政府也要去支持和鼓舞農村的垃圾處理工作的進(jìn)行。最終，我們所生活的大家庭需要每個(gè)家庭成員都來(lái)維護他的漂亮。
環(huán)境保護的調查報告 8
一、調查目的:
通過(guò)綻開(kāi)地區垃圾分類(lèi)狀況調查和考察，調查各地方垃圾分類(lèi)狀況，從中了解如今社會(huì )垃圾分類(lèi)狀況，并思索本質(zhì)上思索問(wèn)題所在，嘗試尋求解決方法，體驗討論問(wèn)題的過(guò)程。
二、實(shí)踐前期
活動(dòng)前的預備，在20xx年5月3日我們就開(kāi)會(huì )爭論，明確主題，調研方向，訪(fǎng)問(wèn)對象和詳細分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開(kāi)頭的實(shí)踐活動(dòng)堅實(shí)基礎。
外出調研前，我們先預備調查問(wèn)卷，以及問(wèn)題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡(jiǎn)潔的禮貌培訓；一同到達目的地后依據組長(cháng)所安排任務(wù)，去調查訪(fǎng)問(wèn)；
高校垃圾分類(lèi)調查:
受調查人群為同學(xué)，校內清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調查問(wèn)卷，盡量留意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。
荔香公園
受調查人群為觀(guān)光旅客，公園游客，公園內的清潔工，一些公園管理等，針對公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅支配大量的調查問(wèn)卷，設計更多的問(wèn)題，以各種方式與訪(fǎng)問(wèn)對象溝通，以或更多的信息。
陽(yáng)光荔景小區
受調查對象主要為一些家庭以及小孩，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)了解人們在家里，在日常生活中的習慣，父母在垃圾分類(lèi)上是否為孩子樹(shù)立模范，對孩子的教育有沒(méi)注意過(guò)這些方面，孩子有沒(méi)真正養成垃圾分類(lèi)的習慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類(lèi)的困難所在。
高校桂廟新村的小食店
受調查對象是店員、店老板，訪(fǎng)問(wèn)了解老板對不同垃圾分類(lèi)是否支持，情愿出一份力；店員在垃圾分類(lèi)的狀況；
后期數據分析處理:
在調研過(guò)程中，我們針對不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的`人群分派調查問(wèn)卷以確保調查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調查問(wèn)卷，回收390份。
在其間我們的調查首先發(fā)覺(jué)，人們對垃圾分類(lèi)概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類(lèi)，一般是一概扔掉。調查中發(fā)覺(jué)大約占52.08%會(huì )在進(jìn)行垃圾分類(lèi)，但這大多局限與可賣(mài)為和不行賣(mài)，作為廢品分開(kāi)。
然后我們發(fā)覺(jué)，很多人連一些基本的學(xué)問(wèn)不了解或不留意到。在調查過(guò)程中，我們設計了一道有關(guān)垃圾分類(lèi)常是的題目:“即黃色垃圾桶裝什么類(lèi)型的垃圾�！苯Y果顯示，只有我們所調查的390人中人，只有30人即占33%是能精確回答問(wèn)題。
1、金屬易拉罐；
2、硬紙板；
3、廢報紙；
4、玻璃器皿
這其中向我們顯示出，人們對垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類(lèi)這樣的回收分類(lèi)機構，礙于人們的不了解和疏忽，遠遠未做到垃圾分類(lèi)。
雖然說(shuō)是人們的一些生活學(xué)問(wèn)不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問(wèn)題，垃圾是放錯位的資源，大家真正做到垃圾分類(lèi)才有利于社會(huì )，有利于環(huán)境的可持續進(jìn)展。在接著(zhù)的調查中，我們發(fā)覺(jué)，很多人還是情愿在家就垃圾，這是很不錯的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類(lèi)普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當一部分人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有這種意識態(tài)度。
系列1：表示在家有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，沒(méi)有，沒(méi)有這種想法
系列2：表示會(huì )按可回收與不會(huì )可回收扔垃圾，不會(huì )，不確定
系列3：表示會(huì )把垃圾拿到垃圾回收站去賣(mài)，不會(huì )，沒(méi)有這種想法
大約占60%的市民情愿在家進(jìn)行垃圾分類(lèi)，盡量分開(kāi)可回和不行回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢。
從人本質(zhì)上說(shuō)，普及垃圾分類(lèi)還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設計給另外一個(gè)題目，了解人們認為進(jìn)行垃圾分類(lèi)最大困難是什么時(shí)，大部分人(239即61.28%)認為是垃圾分類(lèi)得不到妥當處理，如下所示:
1、大多數人不支持；
2、垃圾分類(lèi)后得不到妥當處理；
3、形式主義盛行等，也在肯定程度上有所影響；
4、其他因素
眾多人認為現在即使自己做到垃圾分類(lèi)，再接著(zhù)的六成中卻沒(méi)有得到更好的措施或特地的機構或人員去管理，做了也沒(méi)用�；蛟S這有肯定的道理，但垃圾分類(lèi)首先是由各人做起，才能連續進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現?
三、信息來(lái)源:
我們組是以對部分市民以調查問(wèn)卷的方式綻開(kāi)調查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫生、同學(xué)、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對部分食店實(shí)行調查問(wèn)卷及采訪(fǎng)形式，以此了解人們對垃圾分類(lèi)熟悉和不同反應。
局部范圍的調查和樣本的稀有會(huì )帶來(lái)結論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費獲得信息。如我們選擇的訪(fǎng)問(wèn)地方公園，學(xué)校，社區等都比較有代表性的`體現不同人群，不同層次的垃圾分類(lèi)的信息，能夠很好的確保調查的平衡性，是我們的調查，社會(huì )實(shí)踐做的更有價(jià)值!
四、一些建議:
誠然從對調查對象反饋的信息可以看出，我們人們垃圾分類(lèi)意識還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，而且顧及別人的想法較為嚴峻。所以我們開(kāi)會(huì )爭論的到一些建議是:
垃圾分類(lèi)應從娃娃抓起，學(xué)校應供應關(guān)于這方面的學(xué)問(wèn)教育同學(xué)，使其成為良好習慣；政府加強宣揚，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類(lèi)；同時(shí)父母也應當樹(shù)立好榜樣，一方面做到垃圾分類(lèi)，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類(lèi)很好的得到實(shí)施和普及。有關(guān)部門(mén)改善現在的垃圾桶設計，使其更吸引人們自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。每個(gè)家庭至少訪(fǎng)問(wèn)兩個(gè)不同類(lèi)型的垃圾桶。
總的說(shuō)來(lái)，依據我們的調查分析所得，絕大多數人特別情愿進(jìn)行垃圾分類(lèi)，人們垃圾分類(lèi)的意識較強，只要加以適當的引導和供應一些資源，垃圾分類(lèi)肯定能得到普及，在很大程度上節約資源，實(shí)現可持續進(jìn)展!
環(huán)境保護的調查報告 9
為進(jìn)一步了解臨潼城鄉居民垃圾分類(lèi)具體情況和面臨的困難，全面了解垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)情況。5月份，國家xxx臨潼調查隊隨機訪(fǎng)問(wèn)了100戶(hù)城鄉居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)題情況調研。調研顯示，居民對垃圾分類(lèi)知曉度較高，居民小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)執行情況較好，大部分居民能積極參與垃圾分類(lèi)，居民對各環(huán)節工作滿(mǎn)意度較高，但居民垃圾分類(lèi)仍面臨一些難點(diǎn)，需要采取措施加以引導。
一、居民垃圾分類(lèi)落實(shí)情況較好
自20xx年1月1日《西安市生活垃圾分類(lèi)管理條例》出臺以來(lái)，進(jìn)一步明確了垃圾分類(lèi)的標準和違法行為法律責任等,對城鄉居民做好垃圾分類(lèi)起到很好的指導作用。
�。ㄒ唬├诸�(lèi)宣傳工作比較到位
�。ǘ┚用窭诸�(lèi)知曉度和參與度普遍較高
一是居民對垃圾分類(lèi)標準的知曉程度較高。調研資料顯示,四種類(lèi)型的垃圾中,的被訪(fǎng)居民能夠分清易腐垃圾,居民能夠分清可回收物,居民能夠分清有害垃圾,居民能夠分清其他垃圾。二是臨潼居民垃圾分類(lèi)參與度較高。的被訪(fǎng)居民家庭會(huì )對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，其中居民會(huì )嚴格按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行四種類(lèi)型的分類(lèi)，的居民會(huì )簡(jiǎn)單分類(lèi)。沒(méi)有參與垃圾分類(lèi)的居民家庭僅占。
�。ㄈ┚用裥^垃圾分類(lèi)執行情況較好
一是居民小區嚴格執行垃圾分類(lèi)要求。的被訪(fǎng)居民反映所居住小區嚴格要求居民按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并定點(diǎn)定時(shí)進(jìn)行投放，其中的居民所在小區還配備了垃圾分類(lèi)管理人員、監督和引導人員對居民正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)指導。沒(méi)有按照要求垃圾分類(lèi)小區僅占。二是小區垃圾分類(lèi)桶配備情況較好。的被訪(fǎng)居民反映所在小區配備了垃圾分類(lèi)桶，其中居民所在小區完整配備了四種垃圾分類(lèi)桶。沒(méi)有配備垃圾分類(lèi)桶小區僅占。三是小區設置垃圾分類(lèi)獎勵措施。的被訪(fǎng)居民表示所在小區有垃圾分類(lèi)積分獎勵制度，居民表示小區有垃圾分類(lèi)督導評比獎勵制度，居民表示小區會(huì )向居民家庭發(fā)放垃圾分類(lèi)桶、垃圾袋等垃圾分類(lèi)用品，以激勵居民積極參與垃圾分類(lèi)。
�。ㄋ模┚用駥诸�(lèi)各環(huán)節工作滿(mǎn)意度較高
依據西安市垃圾分類(lèi)評分標椎，對居民垃圾分類(lèi)進(jìn)行滿(mǎn)意度調研，由居民對垃圾分類(lèi)各環(huán)節工作進(jìn)行打分，滿(mǎn)分為10分，最低分為0分。結果顯示，居民對垃圾分類(lèi)各環(huán)節工作滿(mǎn)意度整體較高，平均分為分，其中，垃圾分類(lèi)宣傳與引導、家庭垃圾分類(lèi)情況得分較高，分別為分和分。保潔人員配備情況、垃圾分類(lèi)設備使用情況、垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸情況得分稍低，但也達到了8分以上。
二、居民垃圾分類(lèi)面臨的主要困難
�。ㄒ唬┚用癍h(huán)境保護意識仍有提高空間
調研中了解到,部分居民沒(méi)有按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行垃圾分類(lèi)主要是因為思想上不夠重視，環(huán)境保護意識不夠高。調研中問(wèn)起居民“為何沒(méi)有按照四種垃圾進(jìn)行分類(lèi)”時(shí),居民表示不清楚四種垃圾的具體分類(lèi)標準,有些垃圾不知道歸屬于何種類(lèi)型的垃圾；居民表示思想上不太重視垃圾分類(lèi)，不明白垃圾分類(lèi)的意義，認為分與不分沒(méi)有區別；居民表示垃圾分類(lèi)太繁瑣，沒(méi)有時(shí)間和精力做好垃圾分類(lèi)，大多數時(shí)候隨便分一下，不會(huì )認真分類(lèi)。居民表示家里沒(méi)有設置垃圾分類(lèi)桶，沒(méi)有動(dòng)力進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
�。ǘ├诸�(lèi)宣傳引導工作仍有提升空間
雖然居民能夠通過(guò)多種渠道了解垃圾分類(lèi)知識，大多數居民參與垃圾分類(lèi)的積極性較高，但垃圾分類(lèi)知識了解程度仍然不夠，導致垃圾分類(lèi)的準確率仍不高。調研顯示，仍有的居民無(wú)法準確區分可回收物，的居民無(wú)法準確區分有害垃圾，的`居民無(wú)法準確區分其他垃圾。垃圾分類(lèi)知識相對缺乏給居民垃圾分類(lèi)造成很大困惑，也導致了收集到的“分類(lèi)垃圾”還是混合垃圾，從而制約了分類(lèi)處理設施的運行效率和環(huán)境污染控制效果。
�。ㄈ┚用裥^垃圾分類(lèi)工作仍有完善空間
一是獎懲措施需進(jìn)一步明確。調研中了解到，只有部分居民小區在垃圾分類(lèi)方面設立了獎勵機制，鼓勵居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)，半數以上小區沒(méi)有垃圾分類(lèi)激勵措施。同時(shí)垃圾分類(lèi)懲罰措施很少執行，導致不愿參與垃圾分類(lèi)的居民仍可以隨便丟棄垃圾，而不需要為此付出成本。二是垃圾分類(lèi)監管工作有待加強。調研資料顯示，有被訪(fǎng)居民表示所住小區沒(méi)有要求開(kāi)展垃圾分類(lèi)，的`居民表示小區里沒(méi)有垃圾分類(lèi)檢查人員，導致垃圾分類(lèi)的效果無(wú)法保證。三是垃圾分類(lèi)設備不健全。調研中仍有的居民表示小區里沒(méi)有配備齊全的四種類(lèi)型的垃圾分類(lèi)桶，想參與垃圾分類(lèi)，卻無(wú)所適從。
三、進(jìn)一步推進(jìn)居民垃圾分類(lèi)的建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高居民環(huán)保意識
一是提升居民環(huán)保責任感。繼續加大環(huán)境保護在全社會(huì )的宣傳力度，讓居民深刻了解環(huán)境保護的重要意義，將當前全球面臨的環(huán)境危機感深深植入居民心中，激發(fā)居民的'環(huán)保責任感和參與意識，使環(huán)境保護意識由教育強化成習慣，從而形成一種自覺(jué)行為。二是鼓勵社區和公共場(chǎng)所多策劃環(huán)�；顒�(dòng)。開(kāi)展有創(chuàng )意、有影響力的“環(huán)境宣傳周”“環(huán)境文化節”“垃圾宣傳進(jìn)社區、學(xué)校、企業(yè)、工廠(chǎng)”等活動(dòng)，廣泛發(fā)展、深入動(dòng)員，激勵居民踴躍參與，營(yíng)造良好的環(huán)境保護文化氛圍。三是加強小區環(huán)境衛生整治。給居民營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的生活環(huán)境，讓居民意識到小區環(huán)境靠大家來(lái)維護，保護家園需要從個(gè)人做起，從而提升居民積極參與垃圾分類(lèi)的環(huán)境保護意識。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強垃圾分類(lèi)的宣傳和引導
一是向居民發(fā)放詳細的垃圾分類(lèi)指南。向每家每戶(hù)發(fā)放垃圾分類(lèi)指南，向居民詳細介紹生活常見(jiàn)垃圾該如何進(jìn)行分類(lèi)。二是做好垃圾分類(lèi)桶的標識。將不同的垃圾標識按種類(lèi)張貼在垃圾分類(lèi)桶上，讓居民在投放垃圾時(shí)可以隨時(shí)學(xué)習、隨地參考。三是加強公共場(chǎng)所垃圾分類(lèi)宣傳。在小區宣傳欄、電梯里張貼垃圾分類(lèi)宣傳海報，社區組織開(kāi)展科普宣傳講座，播放垃圾分類(lèi)宣傳片，讓居民茶余飯后休閑之余也可以學(xué)習垃圾分類(lèi)相關(guān)知識。四是向居民發(fā)放線(xiàn)上宣傳資料。鼓勵小區通過(guò)業(yè)主微信群向居民手機發(fā)送垃圾分類(lèi)海報和垃圾分類(lèi)學(xué)習材料。
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善居民小區垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作
一是鼓勵社區發(fā)展“環(huán)保志愿者”。鼓勵社區里熱愛(ài)環(huán)保的居民積極參與“環(huán)保志愿者”，一方面可以營(yíng)造小區垃圾分類(lèi)環(huán)境保護的氛圍，帶動(dòng)居民積極參與垃圾分類(lèi)，另一方面還可以上門(mén)做垃圾分類(lèi)指導工作，引導居民準確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并監督檢查居民垃圾分類(lèi)執行情況。二是配備齊全的垃圾分類(lèi)桶。建議垃圾分類(lèi)桶配備不齊全的小區盡快配齊垃圾分類(lèi)桶，嚴格執行四類(lèi)垃圾分類(lèi)，并要求居民定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，同時(shí)配備垃圾分類(lèi)檢查人員，確保居民垃圾分類(lèi)的效果。三是進(jìn)一步明確獎懲措施。對垃圾分類(lèi)做得好的居民要按規定給予一定的獎勵，對不愿參與垃圾分類(lèi)或垃圾分類(lèi)做得不到位的居民要及時(shí)予以引導，屢教不改者要適當地批評教育和采用相應的懲罰措施。
環(huán)境保護的調查報告 10
一.調查基本情況：
1.調查目的：
了解大學(xué)生垃圾分類(lèi)意識和行為，研究大學(xué)校園內有效地垃圾分類(lèi)措施。
2.調查范圍：
湖南商學(xué)院北津學(xué)院。
3.調查方法：
抽樣調查—對大學(xué)垃圾分類(lèi)情況抽樣調查，調查校園不同區域的垃圾分類(lèi)設置。
4.調查時(shí)間及事件：
20xx年12月20日：調查分類(lèi)垃圾桶設置情況。
20xx年12月21日：向學(xué)生以及后勤人員發(fā)放調查問(wèn)卷。
20xx年12月22日：調查結果匯總。制作統計數據表。
20xx年12月23日：完成調查報告，征求相關(guān)老師更改意見(jiàn)。
二.調查結果
發(fā)放問(wèn)卷數：200
第一個(gè)表格表明在受調查184人中有30人滿(mǎn)意校內的垃圾分類(lèi)措施，50人不滿(mǎn)意，108人覺(jué)得一般。
第二個(gè)表格表明138人覺(jué)得有必要在校內設置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設施，我們可以看出近一半的人對學(xué)�，F有垃圾分類(lèi)設施一般，有超過(guò)一半的人認為有必要在不同區域設置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設施�？梢�(jiàn)大學(xué)垃圾分類(lèi)設施不完善成為實(shí)現垃圾分類(lèi)的客觀(guān)阻礙之一。
從第三個(gè)表格可以看出68人有分類(lèi)丟垃圾的習慣，78人偶爾有丟垃圾的習慣，42人沒(méi)有分類(lèi)丟垃圾的習慣�？梢�(jiàn)大部分學(xué)校有一般垃圾分類(lèi)的意識和行為，還有小部分人則沒(méi)有。
第四個(gè)表格表明有3/4的人沒(méi)有將垃圾分類(lèi)回收的習慣�？梢�(jiàn)大學(xué)生還沒(méi)有垃圾回收的意識。主要是嫌麻煩，回不回收無(wú)所謂。所以加強思想上的教育尤為重要。
第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對垃圾分類(lèi)基本知識的了解程度�？梢�(jiàn)大學(xué)生對垃圾分類(lèi)有基本的了解。
第六個(gè)表格可以看出垃圾分類(lèi)困難主要是同學(xué)們自己的意識不強，其次是學(xué)校的垃圾分類(lèi)措施不完善。
第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說(shuō)明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規定，可見(jiàn)同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的`積極性是很高的。
三.問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō)，大家對垃圾分類(lèi)的現狀不是很滿(mǎn)意，大家都看到了現行的`垃圾分類(lèi)制度存在無(wú)問(wèn)題。大家有分類(lèi)意識，但意識欠缺，加上其它客觀(guān)因素使得分類(lèi)措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設施的不統一使得分類(lèi)意識逐漸削弱。
四.解決建議
1.校園設立分類(lèi)垃圾桶
2.分類(lèi)垃圾桶的改革�？傮w來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾，有機質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區域分類(lèi)比較明顯，因此在各個(gè)區域里產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)也不同。所以我們在設立分類(lèi)垃圾桶時(shí)，可以根據不同區域產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)來(lái)設立不同的垃圾桶。
3.由青年志愿者協(xié)會(huì )等學(xué)生組織在校園內進(jìn)行宣傳。調查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專(zhuān)業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識，所以對于垃圾可否分類(lèi)，如何分類(lèi)并沒(méi)有足夠的知識。這也是分類(lèi)中最大的瓶頸，因為缺乏知識就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類(lèi)的行列，給分類(lèi)增加了很多困難。
環(huán)境保護的調查報告 11
一、提出的問(wèn)題。
現在上海。市人們都在做垃圾分類(lèi)的工作，不管你是走在繁華熱鬧的大街上，還是走在冷冷清清的小巷中，隨處可見(jiàn)有垃圾分類(lèi)的垃圾桶，竟然垃圾桶是隨處可見(jiàn)的，那也就是說(shuō)明上海人很重視垃圾分類(lèi)的工作。但很多過(guò)路人還會(huì )有誰(shuí)走哪去的習慣，為什么他們會(huì )這樣呢？我想應該是大家對垃圾分類(lèi)的了解還不夠深吧！那怎樣才能深入的了解垃圾分類(lèi)呢？垃圾是否能變廢為寶呢？垃圾如何變廢為寶，變廢為寶又有什么好處呢？
二、調查方案。
1、詢(xún)問(wèn)過(guò)路人知不知道垃圾分類(lèi)的知識。
2、上網(wǎng)查資料。
3、去圖書(shū)館查看有關(guān)書(shū)籍。
三、調查結果。
1、了解垃圾分類(lèi)的有73%，青少年有47%，中年人有37%，老年人有16%，由此可見(jiàn)，青少年對垃圾分類(lèi)的意識大于中年人和老年人。
2、上海市的垃圾主要有，濕垃圾，干垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。濕垃圾是會(huì )腐爛的垃圾是垃圾也是有機垃圾，指日常生活垃圾中可分解的有機物質(zhì)，包括食物殘渣，菜根菜葉，動(dòng)物蹄角，瓜皮果屑，蛋殼，魚(yú)鱗，蛋殼，毛發(fā)，植物枝干，樹(shù)葉，雜草，動(dòng)物尸體，畜生糞便等等。干垃圾指，廢棄的紙張，塑料，玻璃，金屬織物的，還包括報廢車(chē)輛，家電，家具，裝修廢棄物等大型垃圾�？苫厥绽褪强梢栽偕h(huán)的垃圾及本雙和其材料可以回收再利用的垃圾�？苫厥绽饕◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類(lèi)。廢紙包括報紙，雜志，書(shū)本，各種包裝用紙的塑料，包括各種塑料袋，塑料包裝物，塑料杯及礦泉水杯。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，在自然情況下易分解的有果皮，菜葉，剩菜剩飯，飯后垃圾等。不易分解的就是有害垃圾，有害垃圾，包括油漆顏料，廢棄電池，廢棄燈管的。這些物品如果隨意丟棄，會(huì )嚴重影響環(huán)境，產(chǎn)生危險，我們應該及時(shí)的將此類(lèi)垃圾丟進(jìn)不可回收垃圾桶。
四、上海垃圾分類(lèi)的演變。
上世紀90年代，上海開(kāi)始獨立收集廢玻璃蓋，廢電池。2000年，上海正式提出垃圾分類(lèi)概念，當時(shí)的分類(lèi)方法為有機垃圾，無(wú)機垃圾，有害垃圾和可回收垃圾。2002年，上海實(shí)行嗯�！耙皇袃芍啤�。在焚燒廠(chǎng)服務(wù)的地區，垃圾分為可本著(zhù)不可焚燒，廢玻璃和有害四種。2007年分類(lèi)標準改為可回收垃圾，廚余其它，廢玻璃和有害垃圾。世博會(huì )后，垃圾分類(lèi)標準再次改變，干垃圾，濕垃圾，可回收和有害垃圾(已經(jīng)和現在的'模式比較接近了）。2011年，上海啟動(dòng)以干濕分類(lèi)為基礎的2+x模式，也就是說(shuō)鼓勵大家先把干濕垃圾分開(kāi)，其他的可以根據處理能力再分。2014年，上海出臺《促進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量辦法》，明確將居民生活垃圾分為干垃圾，濕垃圾，可回收物，有害垃圾四種，這個(gè)方法沿用至今。
五、總結。
垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過(guò)回收加工后直接利用。有些垃圾是回收，分類(lèi)，壓縮，變形，融化，制造出新的耐用品。垃圾能夠變成新紙，新鉛筆，新陶藝的藝術(shù)品等。垃圾變廢為寶，能美化環(huán)境，對人類(lèi)做出更大貢獻，節約人類(lèi)的材料，節約人類(lèi)的能源。比如，用生料直接制作玻璃比舊玻璃融化的溫度高的多。我堅信，垃圾分類(lèi)在兩年內一定會(huì )普及全國，甚至普及全球。讓大家一起來(lái)學(xué)習垃圾分類(lèi)，認識垃圾分類(lèi)，實(shí)踐垃圾分類(lèi)，那我們的生存環(huán)境變得干凈舒適，讓我們的身體健康起來(lái)。既然垃圾是有價(jià)值的。還不如我們一起行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)，共同建造美好城市！
環(huán)境保護的調查報告 12
從消費者角度出發(fā)隨著(zhù)城市化的不斷發(fā)展，我國面臨著(zhù)日益嚴重的垃圾污染問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，一些城市開(kāi)始實(shí)行垃圾分類(lèi)制度。本次調查將圍繞垃圾分類(lèi)制度展開(kāi)，主要從消費者角度出發(fā)，探討垃圾分類(lèi)的現狀及發(fā)展前景。
一、調查方法
本次調查采用問(wèn)卷調查方法，面向廣大消費者。問(wèn)卷涵蓋了具體的垃圾分類(lèi)情況、消費者對垃圾分類(lèi)的看法和態(tài)度等問(wèn)題。共收集到200份有效問(wèn)卷。
二、垃圾分類(lèi)情況分析
1.分類(lèi)方法
對于如何分類(lèi)垃圾的問(wèn)題，調查結果顯示，84%的受訪(fǎng)者表示能夠正確分類(lèi)分類(lèi)垃圾。其中，對于可回收垃圾和其他垃圾，受訪(fǎng)者普遍能夠正確分類(lèi)。而對于濕垃圾和干垃圾的分類(lèi)，只有59%的受訪(fǎng)者選擇了正確答案。
2.分類(lèi)效果
在垃圾分類(lèi)之后，消費者選擇將垃圾放在小區公共垃圾桶的比例最高，達到了54%。其次是選擇自行前往指定的垃圾回收站（28%），選擇投入小垃圾桶（14%）和扔到隨手可得的垃圾桶（4%）的受訪(fǎng)者比例分別較低。
三、消費者對垃圾分類(lèi)的看法和態(tài)度
1.支持垃圾分類(lèi)
調查結果顯示，大多數受訪(fǎng)者對垃圾分類(lèi)持支持態(tài)度。
40%的受訪(fǎng)者認為垃圾分類(lèi)是社會(huì )責任，應該積極支持；22%的受訪(fǎng)者表示垃圾分類(lèi)可以降低垃圾污染，是必須要做的；25%的受訪(fǎng)者表示垃圾分類(lèi)可以回收利用廢舊物品，有經(jīng)濟和環(huán)保的雙重效益。
2.存在問(wèn)題
雖然大多數消費者支持垃圾分類(lèi)，但調查結果也顯示，有一定比例的`消費者對垃圾分類(lèi)存在著(zhù)一些問(wèn)題：20%的受訪(fǎng)者認為垃圾分類(lèi)需要耗費更多的時(shí)間和精力；15%的受訪(fǎng)者認為分類(lèi)標準過(guò)于復雜，難以記憶；8%的受訪(fǎng)者認為分類(lèi)指導不夠明確；2%的受訪(fǎng)者認為分類(lèi)收集設施不夠完善。
四、發(fā)展前景
通過(guò)本次調查，可以看出，大多數消費者對垃圾分類(lèi)持支持態(tài)度，并愿意積極參與垃圾分類(lèi)。但同時(shí)，也有一定比例的消費者存在對垃圾分類(lèi)存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要得到有關(guān)部門(mén)的重視和解決。
在未來(lái)，隨著(zhù)垃圾分類(lèi)制度的逐步完善，消費者的環(huán)保意識也將不斷提高。同時(shí)，政府和社會(huì )各界也應該加強宣傳力度，幫助廣大消費者更好地理解垃圾分類(lèi)的意義和重要性。只有這樣，才能夠有效地推動(dòng)垃圾分類(lèi)事業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng )造更加美好的城市生活環(huán)境做出積極貢獻。
環(huán)境保護的調查報告 13
隨著(zhù)我國家經(jīng)濟水平的快速，工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的不斷加快，人們的生活水平顯著(zhù)提高，但隨之而來(lái)的問(wèn)題卻是生活垃圾的不斷增長(cháng)。發(fā)展繼今年7月1日起《上海市生活垃圾管理條例》正式實(shí)施，上海進(jìn)入“史上最嚴”的垃圾分類(lèi)新時(shí)代后，北京、廣州、深圳等地也已相繼啟動(dòng)制定修訂相關(guān)地方法規。很多朋友在感慨上海的朋友們面對干濕垃圾“拎不清”的困境之余，也開(kāi)始關(guān)心自己的城市什會(huì )不會(huì )也開(kāi)始要嚴格分揀，什么時(shí)候開(kāi)始？
我作為一個(gè)來(lái)自農村的學(xué)生，談一談農村的垃圾分類(lèi)是不是為時(shí)過(guò)早了呢？有人會(huì )說(shuō)：“狗拿耗子瞎著(zhù)急，大城市還沒(méi)搞好，農村急什么”。我只想說(shuō)垃圾分類(lèi)是遲早的事情，我國發(fā)展效率，很快就能全國普及，農村必然是躲不掉的。垃圾分類(lèi)為什么先從城市開(kāi)始是有原因的。一方面城市比農村產(chǎn)生的垃圾多得多，而且產(chǎn)生的有害垃圾更多。另一方面，城市人口的文化水平和環(huán)保意識相對較高，實(shí)施性更強，城市更是國家的臉面。所以城市的垃圾分類(lèi)迫在眉睫。不過(guò)農村應該緊隨城市做好垃圾分類(lèi)的準備工作。下面我家及附近的鄉村為例簡(jiǎn)單分析一下農村垃圾分類(lèi)的現狀：
一、村民對垃圾分類(lèi)的意識：
當一些城市的垃圾分類(lèi)如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，農村如世外桃源一般與世隔絕，對此事無(wú)動(dòng)于衷。我所在的農村，大多數是年邁的老人帶著(zhù)年幼的孫子孫女，青壯年大都外出到大城市打工。所以農村里產(chǎn)生不了多少垃圾，更談不上垃圾分類(lèi)。也就是最近幾年開(kāi)始建設美麗鄉村，村里才開(kāi)始出現垃圾桶、垃圾站以及一些環(huán)衛工人。我詢(xún)問(wèn)一些村民，他們大部分不知道這回事，垃圾就是垃圾，還分什么類(lèi)。由于文明衛生意識的`缺乏，存在一些亂扔的陋習，而且還有不少老人習慣把廚余垃圾倒入河里，若在農村推廣垃圾分類(lèi)將會(huì )面臨很大的困難。
二、缺乏完善的配置設施
就目前農村的`硬件配置來(lái)說(shuō)，還不具備垃圾分類(lèi)的條件。首先，收集垃圾的垃圾桶很是缺乏，當你走在鄉村的路上，你發(fā)現找不到垃圾桶。最近幾年開(kāi)始建設美麗鄉村，每家每戶(hù)才出現有綠色的垃圾桶。這種垃圾桶不存在垃圾分類(lèi)的情況，不管什么垃圾只管往里塞。
之后有垃圾車(chē)對垃圾進(jìn)行收集，也是沒(méi)有分類(lèi)一股腦全混在一起。至于如何處理垃圾，也沒(méi)有資源化的處理站，直接，把垃圾運到垃圾場(chǎng)進(jìn)行焚燒或是掩埋。這種方式對環(huán)境影響極大，對水質(zhì)、土地有很大的污染。
三、政府投入不夠。
不管是人力財力方面，政府并沒(méi)有投入太多。政府對于垃圾分類(lèi)的重視程度不夠，單方面認為垃圾分類(lèi)離農村還遠。尤其是對于農村收獲垃圾的收集、運輸、處理，還沒(méi)有形成整體規劃，缺乏有效的管理機制。鎮政府對農村的'生活垃圾的基礎設施缺乏，對這方面的投入不夠，是村民無(wú)法進(jìn)行垃圾分類(lèi)。另外政府對垃圾分類(lèi)知識的宣傳工作不到位。
四、資源化回收市場(chǎng)不健全
大部分的村民都知道廢品回收，像塑料瓶、廢紙、廢銅鐵之類(lèi)的，存積到一定量可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。但是在農村里這種廢品回收點(diǎn)不多，而且距離較遠，很不方便。所以大多數村民會(huì )等到有下鄉收廢品的“吆喝”才賣(mài)。
以上是我家鄉垃圾分類(lèi)的現狀。通過(guò)對農村垃圾現狀的分析和研究，有利于解決農村的垃圾分類(lèi)問(wèn)題，為以后的垃圾分類(lèi)做好準備。如今，垃圾分類(lèi)在部分城市正式實(shí)施，我相信不用多久就會(huì )全國普及。隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的加快和新農村建設的不斷深入，農村的垃圾分類(lèi)也將會(huì )得到各級領(lǐng)導的重視。垃圾分類(lèi)處理作為農村生活垃圾減量化、無(wú)害化、資源化的重要措施，可以促進(jìn)資源循環(huán)利用，實(shí)現可持續發(fā)展。同時(shí)有利于減少環(huán)境污染，提升農村的環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展。
環(huán)境保護的調查報告 14
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問(wèn)題也會(huì )隨著(zhù)不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在粵西的xx的xx市也一樣。出門(mén)逛街，常會(huì )看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，一麻袋一麻袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門(mén)前一樣有很多垃圾，在雨天后或在水里德垃圾還發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪垃圾桶卻少之又少，逛了整個(gè)xx都沒(méi)幾個(gè)。由此進(jìn)行了一項有關(guān)城市生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查，于20xx年8月20日在發(fā)放20份有關(guān)城市（xxx市）生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查問(wèn)卷，回收11份。
據統計，被調查者中的學(xué)生占63.6%，其它36.4%；有36.4%的人對xx市垃圾處理流程了解一點(diǎn)，63.6%的人不清楚；沒(méi)有人對垃圾分類(lèi)有正確的認識；63.6%通過(guò)報紙、書(shū)籍了解垃圾的分類(lèi)的，36.4%的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、人際交流或未了解過(guò)；54.5%不怎么注意平時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，27.3%經(jīng)常，18.2%從不；72.7%沒(méi)有留意按分類(lèi)垃圾箱的指示扔垃圾，27.3%每次都會(huì )；所有參與調查者都認同垃圾分類(lèi)有極大的好處；54.5%不愿意把垃圾分類(lèi)后放進(jìn)垃圾箱，45.5%愿意，因為有利環(huán)境；對于垃圾分類(lèi)工作的態(tài)度都是積極的；被調查者基本都是將垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放后，保潔人員收集。
接著(zhù)調查了環(huán)衛阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒(méi)想到垃圾還有分類(lèi)，也不知道什么是分類(lèi)。她所理解的垃圾分類(lèi)，就是把能夠賣(mài)錢(qián)的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類(lèi)，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)和采風(fēng)發(fā)現：幾乎所有的被調查的人都不知道生活垃圾分類(lèi)，如何分類(lèi)，為什么要分類(lèi)，也從不聽(tīng)說(shuō)過(guò)要生活垃圾分類(lèi)，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運去填埋，其中沒(méi)經(jīng)過(guò)什么的處理程序，垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶。
我還與本市的大學(xué)生訪(fǎng)談，“垃圾分類(lèi)我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類(lèi)并不現實(shí)，一是我不知道分類(lèi)標準，再說(shuō)xx市也沒(méi)那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！”家住物管樓里的何棟彬學(xué)生一臉無(wú)奈地說(shuō)。他們對生活垃圾分類(lèi)和如何處理也不是很清楚、了解。但他們知道這些問(wèn)題的存在，也有自己的體會(huì )，也深感自己無(wú)能為力，他們對解決這些問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解和建議。
調查結果表明：垃圾分類(lèi)系統建設和運行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類(lèi)處理不了解，也基本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，特別是老一輩，對生活垃圾分類(lèi)不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛工人簡(jiǎn)單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。
造成這種狀況的原因
我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無(wú)分類(lèi)收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問(wèn)題的出現，在于政府相關(guān)部門(mén)責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類(lèi)日常運行管理缺乏資金支持，長(cháng)效管理機制尚未形成，也難以調動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開(kāi)發(fā)和投入的積極性。
法律不健全且執行不力也是一方面，目前我國關(guān)于垃圾分類(lèi)技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規定和研究卻很少。與發(fā)達國家相比，我國城市生活垃圾分類(lèi)起步較晚，相應的立法體系也不夠健全，存在立法過(guò)于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規等不足。配套法律、法規不足，目前關(guān)于垃圾分類(lèi)的配套法律、法規只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其頒布于20xx年，目前還沒(méi)有正式實(shí)施；地方性法規不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門(mén)重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執行措施；市民對垃圾分類(lèi)具體辦法不了解，無(wú)法具體實(shí)施等。在法律方面，則存在地方性法規不到位或立法有空白、各地立法內容過(guò)于籠統、缺乏法律責任的規定、地區發(fā)展不均衡等問(wèn)題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類(lèi)的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類(lèi)的法律研究沒(méi)有形成獨立的研究領(lǐng)域。對城市生活垃圾分類(lèi)，我們也并不是束手無(wú)策、無(wú)法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進(jìn)一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現實(shí)中也得不到很好的遵守和執行，本市政府也沒(méi)有認真執行。
本市的生活垃圾之所以沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類(lèi)意識；一方面是因為有關(guān)部門(mén)執行、監管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不允許造成的，xx市經(jīng)濟落后，熟悉不清，資金不足，尚未從源頭控制。人們生活水平低，教育水平低，見(jiàn)識少，這也就造成市民素質(zhì)比較低——先把平常生活搞好，其他事先別管！。
針對這些問(wèn)題提出的建議
1、提高熟悉，加強領(lǐng)導。各級領(lǐng)導應從長(cháng)遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理
的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導意識，齊抓共管，落實(shí)項目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設施建設，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì )的動(dòng)員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導小組，印發(fā)公開(kāi)信，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，爭取社會(huì )支持，為垃圾的分類(lèi)收集與集中處理奠定基礎。
3、合理分類(lèi)，定期收集。建議學(xué)習國內外分類(lèi)收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗，多設分類(lèi)垃圾箱，或設定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎勵機制,按期按時(shí)投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數量者給予獎勵。定期定時(shí)分類(lèi)收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規范的小區內試行，然后再向全市推廣。收集時(shí)可派監督指導員指導分類(lèi)或由監督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會(huì )財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類(lèi)。
4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無(wú)害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來(lái)的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬(wàn)元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運輸及垃圾在收集、運輸、建場(chǎng)、治理的.成本方面數目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長(cháng)填埋場(chǎng)的`使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟效益。建議逐步調整垃圾治理戰略，積極引導垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會(huì )生產(chǎn)、流通及消費全過(guò)程制定嚴格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟循環(huán)，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。
5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費用低、方法簡(jiǎn)單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機物，在厭氧微生物的作用下，會(huì )產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來(lái)作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì )節省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷(xiāo)售前的下腳料、骨殼類(lèi)垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。
6、走產(chǎn)業(yè)化道路，良性發(fā)展。建議各級政府要制定政策，引導社會(huì )來(lái)利用垃圾資源，發(fā)展垃圾產(chǎn)業(yè)，提高垃圾收集與處理水平。適當征收居民排污費，動(dòng)態(tài)監測羊耳峪垃圾場(chǎng)的堆積量和污染情況。制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵和吸引各方面資金來(lái)進(jìn)行生活垃圾的收集和處理設施建設，逐步建立多元化、多渠道的投資體制，切實(shí)保障城市生活垃圾收集和處理設施建設投入。同時(shí)，從各個(gè)方面對從事垃圾回收利用的生產(chǎn)、流通企業(yè)給予支持，實(shí)施企業(yè)治理，使城市垃圾收集與處理產(chǎn)業(yè)逐步走上良性發(fā)展軌道。
7、而這些的措施良好執行的前提是經(jīng)濟發(fā)展，以經(jīng)濟做后盾。教育投資少致教育水平低，人們的素質(zhì)低。因此，政府要加強領(lǐng)導，統籌帷幄，把經(jīng)濟拉上去，經(jīng)濟好了，教育投入高，人們的素質(zhì)上去了，還有人們收入也高了，生活水平提高了，更會(huì )關(guān)注生活環(huán)境了，也就會(huì )注意到生活垃圾的處理，問(wèn)題就會(huì )比較容易解決了。多宣傳，多聽(tīng)話(huà)，多關(guān)注，我相信，生活垃圾分類(lèi)處理終會(huì )成功！
結束語(yǔ)
中國國家環(huán)境保護總局近日向社會(huì )公布了處理城市垃圾的國家行動(dòng)方案，《國家行動(dòng)方案》主要內容包括：中國城市垃圾填埋氣體資源估算，中國城市垃圾處理管理體制、政策、技術(shù)、融資障礙分析，以及減少以至消除這些措施和促進(jìn)中國城市垃圾管理體制市場(chǎng)化、資源化的建議等。中國處理城市垃圾《國家行動(dòng)方案》的實(shí)施，對促進(jìn)中國處理城市垃圾科學(xué)化、資源化方面有很大的實(shí)用價(jià)值，將為中國履行國際公約、減少溫室氣體排放、改善地方環(huán)境和全球環(huán)境發(fā)揮積極作用。也就對xx市生活垃圾處理有很大作用。
這次的有關(guān)城市生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查過(guò)程中，重新認識了我的家鄉—xx市。在這里，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展緩慢，人口擁擠，人們的生活水平低，許多的市民都沒(méi)有切身享受到改革開(kāi)放的成果，依然為了一點(diǎn)生活而四處奔波，有的人的年齡與面貌不相稱(chēng)，年齡跟不上老了，這里與全國生活的平均水平還離很遠。教育跟不上生活，人們的知識水平普遍不高，對什么為國家做事，為社會(huì )做貢獻，他們腦中沒(méi)有這些念頭，有時(shí)覺(jué)得垃圾比他們還更快活。我希望，政府能發(fā)現、分析、發(fā)展xx市的經(jīng)濟，關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽(tīng)他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂(lè )。生活垃圾分類(lèi)絕不僅僅是政府的意志與計劃的問(wèn)題，它是與千家萬(wàn)戶(hù)普通百姓日常生活行為切實(shí)相關(guān)的問(wèn)題。為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國家的關(guān)心，感受到改革開(kāi)放的春風(fēng)，讓人們滿(mǎn)懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉xx市會(huì )變得更美好，生活更幸福！
環(huán)境保護的調查報告 15
前言：社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，提高思想認識的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)知識運用能力，增強專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新意識的重要環(huán)節。
一、調查目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識，培養和訓練學(xué)生認識和觀(guān)察社會(huì )的能力，培養學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日-xx月xx日
三、調查地點(diǎn)：
xx
四、調查內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的項目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
�。ǘ┏绦颍捍_定調查項目，設計調查問(wèn)卷進(jìn)行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。
�。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調查。
�。ㄋ模⿺祿y計成果及示意圖
五、調查總結：
�。ㄒ唬┳畛醺惺�
為期一天的社會(huì )調查終于結束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識，讓初次踏入社會(huì )的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查，我真的受益很多，看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調查，因為一起進(jìn)行調查的話(huà)，調查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結果。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì )浪費你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì )！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰，那么15份調查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問(wèn)卷經(jīng)驗
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認為調查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設置的選項不太合理，如“13題、你認為現行的垃圾分類(lèi)處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒(méi)有，所以讓他很糾結。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話(huà)，那垃圾堆放到那里呢？
�。ㄈ⿲Υ舜螁�(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對于城市生活節奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著(zhù)做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強人所難。因此有些人看到我拿調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我帶來(lái)的扇子有用了，在被調查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調查應多一點(diǎn)站在被調查對象的角度著(zhù)想，運用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候。不然都不會(huì )有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設置的`內容和調查的結果而言。個(gè)人認為，xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的`是任重而道遠��！
�。ㄋ模┏鞘欣诸�(lèi)的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著(zhù)垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習慣；二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著(zhù)，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內人士對這句話(huà)卻非常反感�！袄褪抢�，我們首先應該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�(lèi)，被認為是實(shí)現垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì )提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì )變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx等一些地方，前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
�。ㄎ澹┱{查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
環(huán)境保護的調查報告 16
一、前言
近些年來(lái)環(huán)境一直是比較敏感的字眼：20xx年初，中國中東部地區陷入嚴重霧霾之中。從東北、華北到中部乃至黃淮、江南地區，都出現了大范圍的重度和嚴重空氣污染；2月28日，北京大部分地區出現揚沙浮塵，空氣顏色由灰白轉為土黃，進(jìn)而北京全境出現沙塵污染。隨著(zhù)生活水平不斷提升，人民群眾對環(huán)境質(zhì)量、健康水平的關(guān)注度越來(lái)越高，逐漸從“求溫飽”轉向“盼環(huán)�！�、從“謀生計”變?yōu)椤耙鷳B(tài)”。黨的十八大報告提出努力建設美麗中國，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，將生態(tài)文明建設納入社會(huì )主義現代化建設“五位一體”總體布局。據此，我們小組針對“公民的環(huán)境生態(tài)意識”做了調查。本調查采用不記名調查問(wèn)卷的形式進(jìn)行，共設計15道選擇題，內容涉及環(huán)保知識、公民個(gè)人日常生活習慣、日常生活環(huán)保意識等方面。調查對象包括在校學(xué)生、企事業(yè)單位員工、外來(lái)務(wù)工人員以及自由職業(yè)者等，共有50人參與此次調查。調查時(shí)間為20xx年4月25日至5月2日。
二、主體
�。ㄒ唬┱{查對象與方法
1.調查對象
本調查的參與對象為重慶市沙坪壩區的公民，共50人。
2.調查方法
本調查采用問(wèn)卷的形式，共設計了15道選擇題，涉及到公民對生態(tài)低碳環(huán)保知識的了解程度，以及在工作生活中對此的關(guān)注實(shí)踐行為等方面。能夠真實(shí)全面的反映當前公民的生態(tài)環(huán)保意識。
�。ǘ┱{查結果與分析
1.生態(tài)環(huán)保知識方面
通過(guò)《關(guān)于公民環(huán)境生態(tài)意識的調查問(wèn)卷》的調查發(fā)現，大多數公民的態(tài)度總體上是積極負責的，對環(huán)境的基本價(jià)值換是正確的。對生態(tài)環(huán)保知識有一定的了解，但是還是有待于進(jìn)一步提高。在對第4題世界環(huán)保日是幾月幾號的調查中74%的人不清楚具體的日期，只有10%回答正確是6月5日。說(shuō)明大家只是平時(shí)有意無(wú)意地聽(tīng)到一些與環(huán)境有關(guān)的知識サ卻沒(méi)有引起重視。而在第7題對于不可回收垃圾的調查中有46%選出了正確答案—塑料，另外54%的人對此不能判斷。對于日常生活中一些最基本的環(huán)保常識都無(wú)法判斷的情況非常值得我們深思。第9題中關(guān)于低碳的概念，4%的人選擇了降低以二氧化碳為代表的使用量，20%選擇了單純降低二氧化碳排放量，另外70%的人選擇了降低所有有害含碳物質(zhì)的使用量、排放量，6%的人選擇了降低所有含碳物質(zhì)的使用量、排放量。這些問(wèn)題的正確率均未超過(guò)70%，由此可見(jiàn)環(huán)保知識的普及宣傳迫在眉睫！
此外對第5題環(huán)保知識主要來(lái)源的調查中可以看出，電視廣播電影占了很大比例，報刊雜志占到14%，家庭教育占到16%，網(wǎng)絡(luò )宣傳占到26%。所以我們可以在電視廣播電影方面多做文章，加大環(huán)保生態(tài)的宣傳力度。對第6題環(huán)境保護的目的的回答，各個(gè)選項都有其合理性，但是大部分人選擇了與動(dòng)植物和諧相處這個(gè)選項。而第8題垃圾分類(lèi)不盡如人意的原因這個(gè)問(wèn)題的回答，62%的人還是承認了居民長(cháng)期生活習慣難以改變這一事實(shí)，因此，改變這個(gè)習慣需要每一位公民的共同努力。其他認為環(huán)衛基礎設施配備不到位的占到18%，垃圾分類(lèi)知識普及不夠的占到12%，沒(méi)考慮過(guò)的人占到10%。由此可以看出，在生態(tài)環(huán)保知識這方面，我們還有很長(cháng)的路要走。這對于公民的生態(tài)環(huán)保意識也是一個(gè)巨大的挑戰。
2.生態(tài)環(huán)保行為方面
對于公民在日常學(xué)習工作中，大家還是有注意到環(huán)保的問(wèn)題的，但是當環(huán)保與切身利益沖突時(shí)，公眾的分歧意見(jiàn)較大。第10題對是否愿意花錢(qián)買(mǎi)比普通產(chǎn)品更貴的環(huán)保產(chǎn)品的回答中，只有24%選擇了愿意，還有26%選擇了有時(shí)候愿意，接近一半的.人選擇了不愿意。這就是當前我們所面臨的窘境，生態(tài)環(huán)�？偸禽斀o利益較量。第11、12題是關(guān)于亂扔垃圾方面的，11題對于外出時(shí)是否看到別人亂扔垃圾的回答，絕大部分是肯定的，也有2%從未看到過(guò)，2%沒(méi)有留意過(guò)。不過(guò)這也切實(shí)說(shuō)明了，亂扔垃圾這一現象在生活中的普遍性。隨手的一件小事可以充分反映出我們環(huán)保意識的缺乏。第12題是看到別人亂扔垃圾自己的行動(dòng)，只有18%會(huì )上前阻止并糾正其行為，另外居然有16%認為這很正常。這也可以看出公民在制止他人環(huán)境污染，破壞行為時(shí)，表現出積極態(tài)度的人不多。公眾受事不關(guān)己，高高掛起傳統思想的影響，不敢站出來(lái)聲張正義，維護環(huán)境。
公民個(gè)人對環(huán)保還是比較積極的，在第13題的調查中，對于出行，大本分人還是選擇了比較環(huán)保的步行和其他等公共交通。在第14題你可以接受汽車(chē)根據排量額外征稅的政策嗎這個(gè)問(wèn)題中，大部分人也表示出了理解與認同，10%可以完全接受，48%部分接受。這些都從某種程度上說(shuō)明生態(tài)環(huán)保已經(jīng)成為當今公民關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題了，人們的環(huán)保意識正在增強。最后一道題您有參加過(guò)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的回答也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，14%的人已經(jīng)參加過(guò)，還有70%的人想去但是沒(méi)有機會(huì )。人們對于環(huán)保不僅有熱情，還有一份責任。但是我們也可以清楚的看到，這些希望參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的人沒(méi)有機會(huì )去，這充分說(shuō)明公眾參與制度沒(méi)有落實(shí)，僅僅流于形式。
通過(guò)以上分析我們發(fā)現了一些問(wèn)題所在，首先，公民的受教育程度與生態(tài)環(huán)保意識成正比，受教育程度越高，生態(tài)環(huán)保意識越強，在數據結果中知識層面越高，他們對問(wèn)卷的回答效果越好，這也給我們今后的生態(tài)環(huán)保工作找到一個(gè)方向。其次，年齡與環(huán)保意識也有一定的關(guān)系，年齡越小，環(huán)保意識越強。不論在環(huán)保知識還是新房未實(shí)踐都現實(shí)出這樣的趨勢。而這歸因起來(lái)則是生活習慣問(wèn)題，所以如何解決這個(gè)棘手的問(wèn)題，也是我們需要深思的。再次，我國的法制法規建設不健全，沒(méi)有明確的有關(guān)行為的處罰措施，政府對此的關(guān)注重視程度不夠，也是造成當今問(wèn)題的一個(gè)重大方面。最后，大眾傳媒對生態(tài)環(huán)保知識的宣傳方面還沒(méi)有達到預期的效果，也沒(méi)有達到相應的力度。以上的分析結果反映了一定程度上公民的生態(tài)環(huán)保意識有了增強，但是仍然存在著(zhù)大量的問(wèn)題，這條道路漫長(cháng)而曲折。
(三）、建議（或對策)
從以上的調查報告分析中我們可以看出公民對環(huán)保，生態(tài)，低碳生活的關(guān)切度還遠遠不夠，人與自然和諧共處的模式還有待加強。新形勢下環(huán)境宣傳教育工作面臨著(zhù)新的任務(wù)，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，繼續貫徹《國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)加強環(huán)境保護的決定》精神，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主、服務(wù)大眾的方針，圍繞建設生態(tài)文明、推進(jìn)歷史性轉變和探索環(huán)保新道路，積極宣傳黨和國家環(huán)保政策方針，開(kāi)展以弘揚生態(tài)文明為主題的環(huán)境宣傳教育，引導公眾積極參與支持環(huán)境保護。為此民眾，社會(huì )與國家應參與其中。
環(huán)境保護的調查報告 17
在環(huán)境問(wèn)題日益嚴峻的今天，“環(huán)�！币殉蔀橐粋�(gè)全球的熱點(diǎn)。為了美好的未來(lái)，我們必須選擇可持續發(fā)展的道路，建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此，在學(xué)校中開(kāi)設環(huán)境教育也顯得越來(lái)越重要。
傳統的環(huán)境教育把重點(diǎn)放在環(huán)境科學(xué)知識的灌輸和傳授上，而對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的態(tài)度，價(jià)值觀(guān)和行動(dòng)沒(méi)有引起足夠的重視，這主要是由于我國過(guò)去以傳授和灌輸為主的教育現狀引起的。環(huán)境科學(xué)知識的傳授其實(shí)只是環(huán)境教育的一小部分。當前，新世紀的新技術(shù)革命將在更為廣闊的領(lǐng)域內發(fā)生日新月異、突飛猛進(jìn)的變化，中學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的主體，他們對環(huán)境的認識將決定未來(lái)社會(huì )的發(fā)展趨向。所以，培養學(xué)生正確的環(huán)境意識，是環(huán)境教育的首要任務(wù)。因而學(xué)校的環(huán)境教育也應從傳統的環(huán)境教育向新時(shí)期的環(huán)境教育轉變，同時(shí)把培養學(xué)生的人格、能力、行為提上環(huán)境教育的日程，把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐參與作為教育的主要方式。而且越來(lái)越多的事實(shí)和經(jīng)驗也證明，環(huán)境教育在一定程度上決定著(zhù)青少年由受環(huán)境教育影響產(chǎn)生的行為認知和價(jià)值取向。
一、調查目的
為了了解環(huán)境教育在中學(xué)開(kāi)展的深度和廣度，我們依據有關(guān)環(huán)境教育的要求對荊門(mén)市掇刀中學(xué)高一、高二學(xué)生進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調查。目的是了解學(xué)生的以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的環(huán)境知識（學(xué)生對有關(guān)環(huán)境問(wèn)題以及人類(lèi)在環(huán)境中的重大責任和作用的了解）
2、學(xué)生的環(huán)境意識（學(xué)生對整個(gè)環(huán)境及其相關(guān)問(wèn)題的認識）
3、學(xué)生對環(huán)境的態(tài)度（學(xué)生認識環(huán)境的社會(huì )價(jià)值，關(guān)心環(huán)境狀況，以及保護環(huán)境和改善環(huán)境的動(dòng)機）
4、學(xué)生在環(huán)境活動(dòng)中的參與（幫助學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生一種責任感和迫切感，以便保證采取適當的行動(dòng)來(lái)解決這些問(wèn)題）
二、調查內容
環(huán)境教育展現的是一種新的文化思潮，這種新的文化思潮就是可持續發(fā)展教育思想，在這次設計問(wèn)卷內容時(shí)，我們從不同角度對環(huán)境進(jìn)行分析和理解，調查所涉及的內容主要有：
�。�1）環(huán)境保護基礎知識掌握情況；
�。�2）環(huán)保意識水平；
�。�3）對現行環(huán)境教育課程的看法；
�。�4）學(xué)生普遍關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題。在出題形式方面，問(wèn)卷中除設計有較全面反映學(xué)生環(huán)境意識水平的選擇題外，還留有空欄讓學(xué)生填寫(xiě)自己的想法和建議。
三、調查方法及對象
1、方法：此次環(huán)境意識調查活動(dòng)，采用不記名調查的方法，由學(xué)生獨立回答一份內容豐富的環(huán)境意識調查問(wèn)卷。
2、參加對象為我校高一、高二兩個(gè)年級的學(xué)生。
四、調查結果分析與討論
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷332份，收回答卷332份，收回率為100%，95%的學(xué)生對問(wèn)卷進(jìn)行了認真填寫(xiě)。通過(guò)對問(wèn)卷的統計、分析和歸納，反映出以下現狀：
1、環(huán)境保護基礎知識掌握情況：
每星期都觀(guān)看“空氣質(zhì)量周報”的學(xué)生占7%，偶爾看的占21%，不看的占62%，想看但不知道哪里能夠看到的占10%；在回答“環(huán)境保護的目的`是什么”這一問(wèn)題時(shí)，94%的學(xué)生選擇的是“愛(ài)惜每一個(gè)生命”、“保護生物多樣性”、“與動(dòng)植物和睦相處”、“改善人類(lèi)的生存環(huán)境”，只有6%的學(xué)生選擇“滿(mǎn)足人類(lèi)發(fā)展的需要”；86%的學(xué)生主要是通過(guò)電視了解環(huán)境保護知識，其次是通過(guò)報紙、廣播、社會(huì )宣傳活動(dòng)，認為通過(guò)課堂教育了解環(huán)境知識的卻只占29%；
2、環(huán)保意識水平；
97%的學(xué)生已認識到環(huán)境保護是一件很緊迫的事，并表示必須從自己、從現在、從每一個(gè)人做起；還有3%的學(xué)生則認為“應先把生活水平提高到一定程度，再談環(huán)境保護”，而沒(méi)有學(xué)生選擇另外兩個(gè)答案，即“其實(shí)我們的環(huán)境還沒(méi)到非要刻意去保護的地步”、“確實(shí)很緊迫，但那是國家的事”；
當看到大街上有人亂丟冰棍紙、空易拉罐、廢紙時(shí)，選擇各種做法的學(xué)生的比例為：雖然覺(jué)得很不好，但也不好意思出來(lái)勸阻83%認為“只要自己不亂丟就行了”11%當場(chǎng)站出來(lái)勸阻3%因為自己也常這樣做，所以覺(jué)得很正常3%；
對于“是否注意周?chē)纳瞽h(huán)境中，四季交替帶來(lái)的動(dòng)植物和景觀(guān)的變化”，調查結果顯示各種選項的比例為：只是偶爾注意一下54%很注意觀(guān)察自然界的變化，并從中體會(huì )到無(wú)窮樂(lè )趣19%反正就是那些東西，沒(méi)什么可看的11%覺(jué)得“學(xué)習任務(wù)重，而沒(méi)時(shí)間關(guān)心"16%；
55%的學(xué)生認為自己父母的環(huán)保意識還可以，但做得并不多，31%的學(xué)生認為家長(cháng)的環(huán)保意識很強，并事事以身作則，認為父母環(huán)保意識不強的占14%；
對于再生紙的使用，57%的學(xué)生認為用不用都行，26%的學(xué)生表示價(jià)格高也一定用，另有17%的學(xué)生認為再生紙質(zhì)地粗糙而不想用；
在“為解決垃圾問(wèn)題應提倡哪些做法”題目中，89%的學(xué)生能夠將正確的做法全部選擇出來(lái)，如“進(jìn)行垃圾減量化處理”、“垃圾分類(lèi)回收”、“少用塑料袋，多用布袋子”等，另外11%的學(xué)生沒(méi)有將正確答案全部選擇出來(lái)，對“少到不給塑料袋的商店購物”、“過(guò)度包裝”認識不足；
因為完成調查問(wèn)卷前，觀(guān)看了錄像片“多樣化的資源”，因此在選擇減少污染、節約能源的'生活方式時(shí)，100%的學(xué)生都能挑選出正確的做法；
對于家庭垃圾的處理問(wèn)題，選擇各種做法的學(xué)生的比例為：很希望知道一些有關(guān)垃圾回收、處理方面的知識56%只偶爾想到過(guò)大量的生活垃圾如何處理的問(wèn)題26%曾主動(dòng)或協(xié)助父母將家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，并盡量使家里的物品充分利用后再扔掉11%從未想過(guò)這些垃圾的去向8%
3、對現行環(huán)境教育課程的看法：
65%的學(xué)生認為雖然各門(mén)課程都滲透了環(huán)境教育，但應該開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育課程。55%的學(xué)生認為還需進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內容，并提出了建議，如應使教學(xué)形式更靈活多樣，可以設計一些寓教于樂(lè )的教學(xué)活動(dòng)，多組織一些參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，舉辦演講會(huì )，自編自演環(huán)保題材的小話(huà)劇、小品等，而不希望通過(guò)“老師講、學(xué)生聽(tīng)”這種陳舊的方式學(xué)習環(huán)境知識；85%的學(xué)生對垃圾分類(lèi)回收，參觀(guān)污水、垃圾處理過(guò)程、觀(guān)看環(huán)保錄像片、社區綠地保護行動(dòng)表示感興趣，而希望參加節水節電宣傳活動(dòng)、環(huán)保教育講座的學(xué)生則僅占15%。除此之外，學(xué)生們還提出了一些其它活動(dòng)建議，如舊電池的回收利用活動(dòng)、植樹(shù)、減少包裝活動(dòng)、舉辦知識競賽等。
4、學(xué)生普遍關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題
通過(guò)讓學(xué)生自由填寫(xiě)“你最想了解的環(huán)境問(wèn)題是什么”，可以知道學(xué)生關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題主要集中在幾個(gè)方面：
�。�1）垃圾的分類(lèi)回收、再利用問(wèn)題及白色污染的解決辦法。
有70%以上的學(xué)生提到了垃圾問(wèn)題。對于垃圾分類(lèi)回收，大部分學(xué)生已懂得了垃圾分類(lèi)回收對節約能源、減少浪費的重要意義，有的學(xué)生則很關(guān)心垃圾分類(lèi)回收何時(shí)才能普及到全國范圍，以及“白色污染何時(shí)才能從我們的生活中消失”這樣的問(wèn)題；但也有14%的學(xué)生問(wèn)：“如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收”，說(shuō)明他們雖然從各種途徑知道了“垃圾分類(lèi)回收”的說(shuō)法，但對其具體內容、實(shí)行辦法卻并不清楚；有的學(xué)生提出了垃圾處理上的一些具體問(wèn)題，如“廢舊電池能變成新的嗎”、“為什么超薄塑料袋仍不能從我們的生活中消失”、“再次生產(chǎn)的東西是否很臟，像紙張”等；43%的學(xué)生想了解從日常生活中產(chǎn)生的大量垃圾廢物的處理流程，以及“成堆的垃圾將變成什么”；還有一名學(xué)生提到“自由市場(chǎng)雖然方便了我們的生活，但由于小商販素質(zhì)差和管理不善而造成垃圾遍地、環(huán)境臟亂差的現象如何解決”；
�。�2）大氣、水的污染問(wèn)題
大氣和水也是與我們的生活密切相關(guān)且切身感受較強的問(wèn)題，所以63%的學(xué)生提到了這兩個(gè)問(wèn)題。諸如“如果河水被工廠(chǎng)排放的污水污染了還能再變清嗎”、“飲用水還能讓人類(lèi)使用多長(cháng)時(shí)間”等，這些由于環(huán)境的惡化而對人們生活造成的不良影響，使學(xué)生們產(chǎn)生出各種疑問(wèn)和對環(huán)境的憂(yōu)慮。
�。�3）地球環(huán)境問(wèn)題
由于現在學(xué)校對環(huán)境教育進(jìn)一步重視，以及全社會(huì )對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，因此學(xué)生對全球范圍內的環(huán)境問(wèn)題基本都有一定程度的了解，因此24%的學(xué)生想了解的環(huán)境問(wèn)題是：“溫室效應的危害及危害力度”、“地球的命運與環(huán)保的關(guān)系”、“人類(lèi)如何與動(dòng)植物和睦相處”、“如何保護地球有限的資源”等，可見(jiàn)學(xué)生們希望了解的環(huán)境問(wèn)題更加深入具體。
�。�4）中國的環(huán)�，F狀
有20%的學(xué)生提到了中國的環(huán)境保護問(wèn)題，如“中國的環(huán)保何時(shí)能趕上發(fā)達國家”、“中國的環(huán)保工作者在如何致力于環(huán)境保護工作”等，從提出問(wèn)題的角度來(lái)看，有的學(xué)生已不止滿(mǎn)足于了解一些環(huán)�；A知識，而是希望更深入、具體地了解中國的環(huán)境保護現狀，并表達了希望我國的環(huán)境問(wèn)題得到盡快解決的迫切心情。
�。�5）環(huán)境教育
有10%的學(xué)生從不同方面談到了環(huán)境教育，大多是希望和建議，在學(xué)校教育方面，在前面已提到，希望進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內容，使教學(xué)和活動(dòng)形式更靈活多樣；在社會(huì )環(huán)境教育和宣傳方面也提出了一些建議，如“不要只在學(xué)校宣傳，應該面向社會(huì )，讓更多的人去關(guān)心、愛(ài)護我們的地球”、“在我國國民素質(zhì)還不是很高的情況下，可以在社區內組建‘紅領(lǐng)巾環(huán)保小隊’、‘共青團環(huán)保檢察小隊’等，同時(shí)還要開(kāi)展一些環(huán)保宣傳，以增強國民的環(huán)保意識”、“學(xué)校環(huán)境教育的形式應再靈活多樣一些，希望多組織一些參觀(guān)、實(shí)踐活動(dòng)”等。
在觀(guān)看完錄像片后，有的學(xué)生們注意到這是一部德國譯制片，因此詢(xún)問(wèn)“為什么不播放中國人制作的環(huán)保錄像片？”，并表示希望能夠看到同樣具有較強教育意義且生動(dòng)有趣的我們自己制作的環(huán)保題材影片。
五、調查結論
此次環(huán)境意識調查活動(dòng)雖然只在一所中學(xué)進(jìn)行，但具有以點(diǎn)代面的效果。掇刀中學(xué)是一所市級示范學(xué)校，又即將迎接“省示范高中”驗收，因此，學(xué)生具有較高的環(huán)境意識水平。調查結果也確實(shí)反映出學(xué)生普遍環(huán)境意識水平較高的現狀。但中學(xué)生的環(huán)境意識中，環(huán)境知識、環(huán)境態(tài)度的得分高于環(huán)境教育參與態(tài)度的得分，表現出“知”與“行”有些脫節。特別是“行”，在四個(gè)部分中是最低的，令人擔憂(yōu)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)學(xué)校接受系統的環(huán)境教育，在日常生活中，在各類(lèi)環(huán)境保護活動(dòng)的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺(jué)地將理論和實(shí)踐相結合，從意識里樹(shù)立起保護環(huán)境的思想。從調查結果中不難看出，學(xué)生們積極關(guān)心生存環(huán)境的環(huán)境質(zhì)量，小到自己生活的社區、城市，大到整個(gè)國家乃至全球。
環(huán)境保護的調查報告 18
調查目的：
了解中學(xué)生環(huán)境意識的現狀，探索影響學(xué)生環(huán)境意識的相關(guān)因素和推動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護活動(dòng)的途徑，并借機宣傳環(huán)保知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
問(wèn)卷主題：
增強環(huán)保意識，養成良好的環(huán)保習慣。
問(wèn)卷內容：
包括三部分：一是關(guān)于是環(huán)境知識了解的調查；二是對環(huán)境意識的調查；三是在生活中環(huán)保知識運用的調查。
調查對象：
遞鋪三小四年級和五年級學(xué)生
調查方法：
問(wèn)卷調查（主要方法）及個(gè)別談話(huà)式、觀(guān)察法
一、樣本分析
共發(fā)出問(wèn)卷750份，收回有效問(wèn)卷724份。其中四年級351份，五年級373份。
二、調查結果及分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生們了解了一定的環(huán)境知識，但水平并不高。
1.對于你知道自然資源是有限的嗎這個(gè)問(wèn)題，結果如下：
知道知道一點(diǎn)不知道不關(guān)我事
表明大部分學(xué)生都知道自然資源是有限的，這對于樹(shù)立學(xué)生環(huán)境危機感教育方面是比較成功的。
2.學(xué)生們對一些基本國策的了解是比較多的。在問(wèn)到“是否了解‘保護耕地，珍惜’每一寸土地是我國的一項基本國策”時(shí)，有429/724的學(xué)生都了解這一點(diǎn)，還有267/724的學(xué)生對這項基本國策了解一點(diǎn)；只有23/724的學(xué)生不知道這項基本國策。雖然大家都知道這一點(diǎn)，但在談話(huà)中了解到很多學(xué)生不了解現實(shí)生活中仍有很多地耕地被隨意侵占，而這種行為是不允許的。
3.對于“歷年來(lái)我國長(cháng)江總要發(fā)生洪水災害,這和長(cháng)江上游人們盲目砍伐森林是否有直接關(guān)系”這個(gè)問(wèn)題，有690/724的學(xué)生直接知道或者間接聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這表明洪災過(guò)后各類(lèi)宣傳，各種有針對性教育是有效的。
4.有大部分學(xué)生都知道很多大中城市淡水資源缺乏：
聽(tīng)說(shuō)有這回事知道不知道不關(guān)我事
但在實(shí)際生活中，據觀(guān)察仍有很多學(xué)生浪費水。這表明在教育上還應與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，培養他們良好的生活習慣。
5.學(xué)生們對環(huán)境方面的一些專(zhuān)有名詞了解不多。在列舉的十八個(gè)環(huán)境知識名詞中，學(xué)生們對計劃生育、噪聲污染、溫室效應這幾個(gè)詞了解較多，超過(guò)80%的學(xué)生都了解名詞的意思及名詞的背景意義。而對綠色消費、可持續戰略發(fā)展、厄爾尼諾現象了解較少，有50%左右的學(xué)生都不了解。用公式（N=nA×5+nB×4）對名詞的了解程度計分時(shí)發(fā)現：對這些名詞了解較多的學(xué)生約25%，大部分學(xué)生了解不高。還有18%的'學(xué)生的知識是比較缺乏。故此在以后環(huán)保教育中對環(huán)境知識的教育應繼續加強，因為環(huán)境知識了解越多，環(huán)保意識就會(huì )越強，對環(huán)保事業(yè)的參與程度就越高，環(huán)保行為越積極。
�。ǘ┰谏钪协h(huán)境意識強烈，但對大環(huán)境關(guān)心不夠。
1.在你對環(huán)境問(wèn)題很感興趣的問(wèn)題中：
很感興趣有點(diǎn)興趣不知道不感興趣
從上表中可知道學(xué)生們對環(huán)境問(wèn)題都比較感興趣。
2.學(xué)生們的環(huán)保知識主要來(lái)源于學(xué)校課程，報刊雜志，電視廣播：
學(xué)校課程報刊、雜志電視、廣播其他
在700多位學(xué)生中有500多位認為他們的環(huán)保知識來(lái)自于學(xué)校課堂，成為他們第一位的來(lái)源途徑。這有利地說(shuō)明了學(xué)校的環(huán)境教育對提高青少年的環(huán)境意識具有重要的意義，應充分利用。同時(shí)也表明了我校老師的環(huán)保滲透教育、環(huán)保專(zhuān)題講座、環(huán)保宣傳活動(dòng)等起了重要的作用。
3.學(xué)生們談?wù)摥h(huán)境狀況并不常見(jiàn)，對環(huán)境大體趨勢認識不明確：
經(jīng)常有時(shí)候很少從不
只有59/724的學(xué)生常和家人，朋友談?wù)摥h(huán)境狀況。不過(guò)也有446/724的學(xué)生有時(shí)候和家人、朋友談?wù)摥h(huán)境的狀況。從總體看來(lái)大家對環(huán)境問(wèn)題看得不是很重要，沒(méi)有認識到環(huán)境問(wèn)題對我們生存的重要性。接下來(lái)第4題“你知道我國環(huán)境總體仍繼續惡化嗎？”只有160/724的`學(xué)生認為我國環(huán)境問(wèn)題非常嚴重，這充分反應大家對我國環(huán)境的變化重視不夠，對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注程度不高。
�。ㄈ﹨⑴c環(huán)�；顒�(dòng)的積極性高。
1.有良好的環(huán)保意識。
在第5題的答案中：
80—100分60—80分60分以下
從上可看到在日常生活中，學(xué)生們都做得比較好，體現了學(xué)校領(lǐng)導，各位老師在日常教學(xué)中加強了環(huán)保教育，學(xué)生們能遵守日常行為規范，有較高的環(huán)保意識。但從問(wèn)卷中，以及私下談話(huà)中我們也可以了解到學(xué)生在環(huán)保行為的自覺(jué)性不夠，有待加強。
2.熱心做有益于環(huán)境的事。
在問(wèn)及“是否喜歡收集廢舊物品做自己喜愛(ài)的玩具，或自己需要的用具”時(shí)。有458/724的學(xué)生表示曾經(jīng)試過(guò)或喜歡這樣做。在問(wèn)及“有沒(méi)有嘗試過(guò)用不著(zhù)破布做抹布等到家庭日常用具”時(shí)，有558/724的學(xué)生表示做過(guò)，也有104/724的學(xué)生表示雖然沒(méi)做過(guò)但想過(guò)。這些都表明學(xué)生們在日常生活中也無(wú)意識或有意識地學(xué)會(huì )利用廢物，變廢為寶。
3.關(guān)心校園、家鄉環(huán)境，紛紛提出自己的意見(jiàn)。如：
�、艑W(xué)校環(huán)境教育的意見(jiàn)。
�、賹W(xué)校足球場(chǎng)能鋪上更好的草坪就好。
�、诳砷L(cháng)期貼些有環(huán)保教育性的照片和圖片。
�、鄱嘟M織一些大型的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
�、茖f鋪環(huán)境建設的意見(jiàn)：
�、倌承┑貐^空氣污濁，垃圾遍地，綠化不夠，且被人破壞嚴重。如拆遷房屋的舊屋基地；遞鋪下街有衛生死角等。
�、诮稚系男∝�，占據人行道擺攤，有損市容。
三、四年級、五年級學(xué)生的環(huán)境知識、環(huán)境意識和環(huán)保行為三方面的比較。
1.五年級學(xué)生的環(huán)境知識水平明顯比四年級高，就環(huán)境知識的十八個(gè)名詞來(lái)分析。
75--90分50--75分50分以下
四年級75/360202/36083/364
五年級108/364223/36446/364
從分數段計算來(lái)講，處于高分數段（75--90分）的學(xué)生，五年級的百分比明顯高于四年級級的學(xué)生，處于最低分數段的也明顯少于四年級級的學(xué)生。從各個(gè)名詞的理解程度來(lái)講，選理解的五年級學(xué)生比例也明顯高于四年級級的學(xué)生。這說(shuō)明在進(jìn)李中的一年里，學(xué)生們經(jīng)過(guò)環(huán)境滲透教育課、環(huán)境專(zhuān)題講座、環(huán)境知識宣傳等各項活動(dòng)，對環(huán)境知識的理解確實(shí)加深了。
2.五年級學(xué)生在日常生活中的環(huán)境意識比四年級學(xué)生強。
80—90分60--80分60分以下
四年級178/360156/36026/360
五年級224/364138/36416/364
從上可知五年級整體上比四年級的學(xué)生環(huán)保意識強。但整體形勢不容樂(lè )觀(guān)，在有些選項中，如：節約用水、不亂丟垃圾、不隨意踐踏草地、不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩等方面做比四年級學(xué)生差些，雖然這符合青少年心理發(fā)展的某些特性，但不能縱容他們，應該更嚴格地要求他們。
四、調查后的建議和反思
針對對四年級、五年級大部分學(xué)生的問(wèn)卷調查，以及對一部分學(xué)生的日常行為觀(guān)察，日常談話(huà)和以上的分析，提出以下建議：
1.對全校的學(xué)生分年級制定系列、系統的環(huán)境教育計劃，使環(huán)境教育制度化、規范化。
2.加強環(huán)境教育的社區活動(dòng)，如向市民宣傳環(huán)保知識、派發(fā)環(huán)保宣傳資料等。
3.不同學(xué)科教學(xué)都與環(huán)境教育有一定的關(guān)聯(lián)，推行環(huán)境教育“科科有責”，不同學(xué)科之間應加強合作，共同推行學(xué)校環(huán)境教育。
4.加強日常行為中的環(huán)境意識。在節約用水、節約用電、不浪費紙張、不要常倒剩飯菜、不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不踐踏草地等日常行為規范方面加強監管。
環(huán)境保護的調查報告 19
一、問(wèn)題的提出：
1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對人類(lèi)生活的危害。隨著(zhù)人們生活水平的提高，人口的增長(cháng)，人類(lèi)向大自然拋棄的廢品越來(lái)越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠(chǎng)廢物廢渣和生活垃圾簡(jiǎn)單露天堆放，占用土地、破壞景觀(guān)、而且廢物中的有害成分通過(guò)刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過(guò)下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來(lái)嚴重的污染，嚴重危害人類(lèi)的生活健康。
2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類(lèi)，成為亟待解決的問(wèn)題之一。
二、調查的目的和意義
本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法，并增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，起到宣傳垃圾分類(lèi)的作用。
三、調查的方法
1、訪(fǎng)談法。即通過(guò)身邊的人進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們對垃圾分類(lèi)的認識以及做法，從而進(jìn)一步了解現實(shí)生活中，人們對于垃圾分類(lèi)的做法。
2、文獻資料法。通過(guò)對圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò )文獻資料的查詢(xún)，了解科學(xué)的`垃圾分類(lèi)處理方法，并為本研究提供了理論支持。
3、觀(guān)察法。通過(guò)對不同街道上人的觀(guān)察，了解垃圾分類(lèi)處理是否人人做到。
四、調查內容
本研究的主要內容為，垃圾分類(lèi)處理是否得到實(shí)施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現象，以及大街上和小區里的垃圾桶情況和保潔情況。
五、文獻綜述
垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復雜多樣，給處理和利用帶來(lái)困難，如不能及時(shí)處理或處理不當，就會(huì )污染環(huán)境，影響環(huán)境衛生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無(wú)害化處理，最后加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衛生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。
人類(lèi)對自然資源開(kāi)發(fā)和利用在規模和強度上不斷擴大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會(huì )帶來(lái)了文明，提高了人們生活質(zhì)量，另一方面也意味著(zhù)加速了垃圾的增長(cháng)，而垃圾是環(huán)境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理，那它就會(huì )造成公害，破壞生態(tài)環(huán)境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：
1、垃圾堆放不僅占用地，還污染土壤及農作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。
2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進(jìn)入地表水，造成水體污染。80％的.流行病是因此傳播的。
3、垃圾會(huì )發(fā)生自燃、自爆現象。由于堆放垃圾發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。
4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。
5、危險廢物直接或間接威海人體健康。
6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現象嚴重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見(jiàn)；
7、垃圾亂倒亂放，舊家具強占人行道；
8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”；
9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話(huà)無(wú)孔不入，哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆，且屢禁不止，嚴重影響了城市形象。
10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴重。
在現代化城市中，垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負擔，世界上許多城市均有過(guò)垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認為是最具開(kāi)發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認識的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。目前國內外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環(huán)境；垃圾成份、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素不同而有所區別。
六、調查結果以及建議
�。ㄒ唬�、生活垃圾分類(lèi)的重要性
垃圾隨著(zhù)我們生活水平的提高，日產(chǎn)量的增長(cháng)，需要大量的人力、物力、財力來(lái)進(jìn)行清運和處理，同時(shí)處理垃圾還占用了大
量土地，盡管我們采取了深埋等方式進(jìn)行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛生，影響人體健康，甚至危機人類(lèi)生命安全，嚴重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題，實(shí)施垃圾分類(lèi)回收，變廢為寶，把垃圾這個(gè)沒(méi)有被充分利用的資源進(jìn)行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作，走可持續發(fā)展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平，改善人居環(huán)境，創(chuàng )建垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區、大廈，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，建綠色城市，為百姓做實(shí)事，作為年輕一代的我們身感責任的`重大和意義，但在工作中發(fā)現存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、垃圾分類(lèi)小區沒(méi)有做到真正分類(lèi)。
2、垃圾分類(lèi)工作認識不夠。首先各級領(lǐng)導的認識不夠，實(shí)施的措施、力度不夠，沒(méi)有形成一種社會(huì )的合力。
3、垃圾分類(lèi)工作宣傳力度不夠。沒(méi)有良好的社會(huì )氛圍，雖然在垃圾分類(lèi)工作中采取了培訓、設立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入戶(hù)進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對垃圾分類(lèi)小區、這樣看來(lái)垃圾分類(lèi)的宣傳工作是遠遠不夠的，需要一個(gè)整體的社會(huì )氛圍，一個(gè)全社會(huì )的參與。
4、各部門(mén)之間協(xié)調不夠，沒(méi)有真正意識到垃圾分類(lèi)工作的重要性。政府對垃圾分類(lèi)小區、大廈投入了大量的人力、物力，但由于多種原因垃圾分類(lèi)工作沒(méi)能真正的實(shí)施。
�。ǘ�、針對這次的調查中發(fā)現的問(wèn)題我分析其原因主要有：
1、人們對垃圾拈輕怕重不分類(lèi)；
2、人們沒(méi)有深刻的環(huán)保意識；并且不十分自覺(jué)的進(jìn)行分類(lèi)；
3、國家沒(méi)有制定相關(guān)的法律；
4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類(lèi)；
5、垃圾箱分類(lèi)不夠完善；
6、對垃圾分類(lèi)知識的宣傳不夠。
�。ㄈ�、我對此做出的建議：
1、設計環(huán)保獎罰；
2、培養人民自覺(jué)的環(huán)保意識；
3、定期增多分類(lèi)垃圾箱；并做好分類(lèi)標志，標明用途；
4、多搞一些環(huán)�；顒�(dòng)，提高人們的環(huán)保意識；
5、加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習慣；
6、增加相關(guān)的環(huán)保法律，并嚴格執行，打擊不環(huán)保的行為。
人類(lèi)作為一種生物在這個(gè)地球上生存，從最初的茹毛飲血到現如今的萬(wàn)物之靈長(cháng)經(jīng)歷了萬(wàn)年的時(shí)間，對地球的索取從也從最初地球可以承受的范圍到如今的岌岌可危。人類(lèi)在發(fā)展自身的時(shí)候并不是所有的資源都能完全應用，那些我們所不能產(chǎn)生效益的東西被稱(chēng)之為廢物。戰爭年代，或許大規模殺傷性武器對地球有大的威脅，但是在如今的和平大環(huán)境下，卻也有暗流涌動(dòng)。人類(lèi)要生存，就會(huì )有生存的副產(chǎn)品出現，我們稱(chēng)之為垃圾，如何處理好它們，是一個(gè)極具現實(shí)意義的課題，因為人類(lèi)數量的極具增加，若是不能妥善地處理好，那么等待我們的將是危險的未來(lái)。
但事實(shí)上，我們的生活廢物并非真的一文不值，有害無(wú)益。世上沒(méi)有垃圾，只有放錯了地方的資源�；蛟S如今的科技水平并不能完全地將垃圾轉化為資源，但是轉化個(gè)五六成還是做的`到的。那么我們應該如何去做呢？答案就是垃圾分類(lèi)回收再利用。分類(lèi)則是最重要的一步。
環(huán)境保護的調查報告 20
垃圾分類(lèi)情況調查——從居民小區角度出發(fā)為了推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，各地已經(jīng)積極落實(shí)垃圾分類(lèi)制度。然而，對于居民小區而言，如何實(shí)現垃圾分類(lèi)也是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。本文將從居民小區的角度出發(fā)對垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行調查，探索小區如何更好地推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
一、調查方法
本次調查采用問(wèn)卷調查方法，針對某城市多個(gè)居民小區進(jìn)行，調查涵蓋了小區居民對于垃圾分類(lèi)的了解程度、小區分類(lèi)制度的具體情況、及小區垃圾分類(lèi)的存在問(wèn)題等方面。共收集了150份有效問(wèn)卷。
二、垃圾分類(lèi)情況
1.居民了解情況
調查顯示，有63%的受訪(fǎng)居民了解小區垃圾分類(lèi)制度，46%的居民以實(shí)際行動(dòng)支持垃圾分類(lèi)。
2.分類(lèi)標準
在小區的垃圾分類(lèi)制度中，81%的受訪(fǎng)居民表示小區已經(jīng)將垃圾分類(lèi)制度落實(shí)到位，分類(lèi)標準明確。其中濕垃圾被分解成有機肥料，2125%的受訪(fǎng)居民反映通過(guò)垃圾分類(lèi)，出現過(guò)氣味異味。
3.分類(lèi)效果
在小區居民分類(lèi)的效果方面，53%的`受訪(fǎng)居民表示通過(guò)垃圾分類(lèi)，小區的垃圾量明顯降低，環(huán)境衛生得到了改善。
三、存在問(wèn)題
留意觀(guān)察，小區存在的問(wèn)題主要是垃圾分類(lèi)效果不夠明顯，規范性有待提高。具體來(lái)說(shuō)，24%的受訪(fǎng)居民認為小區分類(lèi)基礎設施建設還需加強；17%的'受訪(fǎng)居民認為分類(lèi)制度存在漏洞，部分垃圾難以分類(lèi)；5%的受訪(fǎng)居民認為分類(lèi)收運服務(wù)尚需優(yōu)化。
四、發(fā)展前景
通過(guò)本次調查，可以看出，盡管大多數小區已經(jīng)具備了垃圾分類(lèi)制度，但是仍然存在問(wèn)題，需要在完善小區垃圾分類(lèi)的基礎上，進(jìn)一步提升小區垃圾分類(lèi)效果。同時(shí)，為了更好地推進(jìn)垃圾分類(lèi)事業(yè)，各地政府和社會(huì )各界也應該加大宣傳力度，提高廣大居民的環(huán)保意識，讓垃圾分類(lèi)成為每個(gè)人生活中必須做的事情。只有這樣，才能夠真正實(shí)現小區垃圾分類(lèi)制度的落地和推行，為創(chuàng )造更加美好的城市生活環(huán)境做出積極貢獻。
【環(huán)境保護的調查報告】相關(guān)文章：
環(huán)境保護的調查報告07-27
環(huán)境保護調查報告10-19
環(huán)境保護的調查報告06-15
環(huán)境保護調查報告12-24
環(huán)境保護調查報告10-18
環(huán)境保護調查報告【精】05-13
環(huán)境保護個(gè)人調查報告10-07
環(huán)境保護調查報告范文10-31