關(guān)于錯別字的調查報告（通用16篇）
在人們素養不斷提高的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于錯別字的調查報告，希望對大家有所幫助。
錯別字的調查報告 1
調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午
調查地點(diǎn)：
超市、公園附近店鋪
調查人：
調查目的：
解街頭錯別字情況
調查方式：
觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)
漢字書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結晶�？墒�，還是有許多人，總是寫(xiě)錯今天，我要去調查街頭錯別字。
今天是11月5日，我和同學(xué)們一起來(lái)到了人工湖。在門(mén)口一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現推車(chē)上面的"天津糖葫蘆"被錯寫(xiě)成了"天京糖葫蘆"，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說(shuō)："哦，是啊，謝謝你們，小朋友，我馬上就改過(guò)來(lái)。"和老爺爺道別后，我們來(lái)到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫(xiě)成了"磨菇"，水果區的火龍果寫(xiě)成了"火尤果"，副食區的瓜子寫(xiě)成了"瓜了"。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯字都改了過(guò)來(lái)。
通過(guò)調查，在兩個(gè)小時(shí)內，我們共發(fā)現了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點(diǎn)：
1、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫(xiě)成"磨菇"；
2、運用漢字時(shí)不夠認真，如把瓜子寫(xiě)成了"瓜了"；
3、工作人員責任心不強，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現這些不該發(fā)生的錯誤。
經(jīng)過(guò)分析，我們認為錯別字現象的存在，有以下危害：
1、會(huì )誤導小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會(huì )非常困難
2、如果外地人來(lái)油田探親或參觀(guān)學(xué)習，會(huì )影響到我們油田的形象；
3、做為中國人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場(chǎng)合出現錯別字形象，還會(huì )玷污我們的驕傲————漢字。
所以我們建議大家：
1、有些人的.錯別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現在，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習漢字的同學(xué)們，一定要認真、細心地學(xué)習；平時(shí)寫(xiě)字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發(fā)生；
2、運用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準的字，應該及時(shí)查閱字典或請教他人；
3、我們每個(gè)人都有維護漢字尊嚴的義務(wù)，在我們發(fā)現有錯別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正。
錯別字的調查報告 2
調查時(shí)間：
20xx年11月17日。
調查地點(diǎn)：
學(xué)校附近的街頭。
調查目的：
搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調查材料分析：
行走街頭，各類(lèi)城市廣告，宣傳畫(huà)廊招牌，店牌標語(yǔ)牌，可以看見(jiàn)各式各樣的錯別字，調查發(fā)現，街頭路邊上各種，招牌，廣告不規范，用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改，成語(yǔ)，用繁體字……
一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”，伊拉克寫(xiě)成衣拉克，三國演義寫(xiě)成衫國演衣，挑三揀四寫(xiě)成挑衫撿飾，就更是屢見(jiàn)不鮮。亂用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在，于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯別字，如果不經(jīng)常，琢磨，推敲，甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認呢！
通過(guò)討論，同學(xué)們認為街頭錯別字的`出現主要有以下幾點(diǎn)原因：
一、馬虎不在乎，文化低，求省事。
二、寫(xiě)了不檢查。
針對以上現象，同學(xué)們提出如下建議：
一、成立志愿糾正錯別字小組，定期清除一些錯別字垃圾。
二、倡議商家制作標準規范的廣告牌……
三、我們小學(xué)生盡量在寫(xiě)字前想好寫(xiě)什么字再寫(xiě)。
四、請大家無(wú)論在哪里注意自己的言行舉止，杜絕錯別字……
五、向有關(guān)部門(mén)提出或者跟商家說(shuō)要杜絕錯別字。
錯別字的調查報告 3
調查人：
田xx
調查時(shí)間：
20xx11月18日
調查地點(diǎn)：
陽(yáng)嘉龍購物中心
調查目的：
調查社會(huì )上的錯別字，并向有關(guān)單位報告，提出改進(jìn)建議。
經(jīng)過(guò)對陽(yáng)嘉龍購物中心的`調查統計，我們發(fā)現社會(huì )上的錯別字可以分為三大類(lèi)，第一類(lèi)是故意將詞語(yǔ)中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來(lái)有去”改為“友來(lái)友趣”，一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”；空調廣告將“終身無(wú)憾”改成“終身無(wú)汗”；摩托車(chē)廣告將“奇樂(lè )無(wú)窮”改成“騎樂(lè )無(wú)窮”等。第二類(lèi)是為了省事而故意簡(jiǎn)寫(xiě)的錯字，例如把“停車(chē)”寫(xiě)成“‘仃’車(chē)”；把“起”字右邊的“己”寫(xiě)成“已”等。第三類(lèi)則是不小心寫(xiě)錯的字，例如家具店門(mén)口的“家俱”；飯店菜單上的“抄飯”與“河飯”；水果店里的“撥蘿”等。
因此，我建議人們無(wú)論是干什么都要認真對待。漢字不會(huì )寫(xiě)，或不知道是不是這樣寫(xiě)，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡(jiǎn)寫(xiě)。寫(xiě)完后仔細檢查，認真對待每一個(gè)漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會(huì )有錯別字了。
錯別字的調查報告 4
時(shí)間：
20xx年11月19日星期三
前言：
生活中處處有錯別字，讓大家多多發(fā)現，并改正。
調查目的：
在生活中存在一些錯別字，讓同學(xué)們留心觀(guān)察，發(fā)現錯別字，向有關(guān)部門(mén)提出，并改正。
調查結果：
一家休閑服裝店的招牌上寫(xiě)“休閑服10元”寫(xiě)成“休閉服10元”，在一條小街上，放著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“那邊有公廁”寫(xiě)成“那邊有公則”，一家賣(mài)空調的廣告上寫(xiě)終生無(wú)“汗”，原本是“終生無(wú)罕”，意思是這一輩子都沒(méi)有稀罕的.了，現在卻改成這一輩子都不會(huì )流汗，一家賣(mài)電熨斗的廣告上寫(xiě)百“衣”百順，原本是“百依百順”，意思是什么都依靠什么都順從，現在卻改成全部衣服都順從它，除了這些還有許多，這樣就形成“錯別字”。
調查分析：
1、有些寫(xiě)字人水平太低，容易寫(xiě)錯字。
2、有些字的讀音相同或相似，長(cháng)相相似，容易辨別不清。
3、有些商人為了生意興隆，而故意把一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)改成和自己賣(mài)的商品有關(guān)的。
調查建議：
調查完向有關(guān)部門(mén)提出，并修改。建議有關(guān)媒體多多提醒市民，注意身邊的錯別字。
錯別字的調查報告 5
調查時(shí)間：
20xx年11月19日
調查地點(diǎn)：
瓜渚景園附近的街頭小巷
調查目的：
走上街頭，調查招牌，廣告標語(yǔ)等用詞是否不規范，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調查材料分析：通過(guò)一天的仔細調查，可以看出我們中華漢字文化博大精深，可是，我們很們社會(huì )中很多人仍然不怎么能好好運用這些千變萬(wàn)化的中華漢字。
我們一共調查了50多家商店的招牌，總共有15家商店的招牌出現了繁體字或這錯別字這樣的錯誤，有一家飯店的招牌應該是“趙家小餐館”，可是“趙家”的“家”上面少了一點(diǎn)，還有一家電器店，賣(mài)節能燈炮的，但這個(gè)“節”字，人家卻寫(xiě)成了“杰”出的杰。還有一賣(mài)手機的店，叫“疾速手機店”，我覺(jué)得他應該叫“極速手機店吧”。讓人意想不到的是，有一家公司門(mén)口的防火栓的“防”字竟然寫(xiě)成了“放”字，雖然只一字之差，但意思卻完全相反，看后真讓人啼笑皆非。
通過(guò)調查統計分析，我認為街頭錯別字主要有以下幾種情況造成：
�。�1)、寫(xiě)字人的文化水平比較低，對漢字的使用比較隨意，有的明知道是錯別字還習慣的寫(xiě)上，不愿意去改正。
�。�2)、同音字混淆比較多。
�。�3)、近形字分辨不清。
�。�4)、字義分析錯誤。
�。�5)、筆劃多少錯誤。
�。�6)、有關(guān)部門(mén)監管不力，治理缺乏力度。
針對上述現象，我提出以下建議：
�。�1)、倡議商家制作標準的.、規范的招牌。
�。�2)、組織同學(xué)成立糾錯小組，利用周末時(shí)間上街向有錯別字的商家提出糾錯意見(jiàn)。
�。�3)、建議相關(guān)部門(mén)，加強廣告牌的審核。
錯別字的調查報告 6
一、調查時(shí)間
20xx年11月15日上午第二節課
二、調查地點(diǎn)
家里、五年2班教室、街上
三、調查人員
周林婧、張韓楊、張梓軒，張梓聰
四、調查對象
五年2班同學(xué)作業(yè)本、作文集、練習冊
五、調查目的
1、增加對漢字的了解，學(xué)會(huì )規范用字。
2、通過(guò)調查活動(dòng)，使學(xué)生正確使用規范字，認識規范用字的重要性，幫助學(xué)生減少錯別字，增強學(xué)生的文化內涵。
3、減少或消滅錯別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
六、調查原因
通過(guò)綜合性學(xué)習。遨游漢字王國。我知道漢字有著(zhù)悠久的歷史。它是中華子女智慧的結晶，是傳承古代文明與現代文明的重要載體。每個(gè)漢宇都有著(zhù)神奇的靈性。規范使用漢字是每個(gè)中國人的責任，因此，我們班就開(kāi)展了一次探究之旅——錯別字調查。
七、調查過(guò)程及內容
首先，我們有一個(gè)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”——上街找錯別字。我目不轉睛地盯著(zhù)眼前的每一個(gè)招牌，生怕有哪一個(gè)錯別字與我擦肩而過(guò)。我們遇到的第一個(gè)諧音廣告牌，店名是“D調”，這是一個(gè)諧音字母，不應該是“低調”嗎?這真讓人啼笑皆非。我們又經(jīng)過(guò)一家餐廳時(shí)，看到廣告牌上寫(xiě)著(zhù)“麻辣火鍋，物美價(jià)廉，快來(lái)本店品嘗”�！板e別字!”我大聲喊到。為了證明沒(méi)有看錯，我還叫了和我同行的伙伴，看了一半，還真有錯別字，我們抓緊拿出手機。按下快門(mén)，把這個(gè)廣告拍下來(lái)。
接著(zhù)，我們在教室里統計了我們四人小組錯別字情況，檢查了兩本練習冊、作文集、采蜜本，張韓楊同學(xué)的作業(yè)本里錯了40個(gè)字，我有38個(gè)錯別字，張梓軒有49個(gè)錯別字，張梓聰錯了12個(gè)錯別字，但他因作文集沒(méi)帶，不作數。
由此看來(lái)，我們隊錯別字最多是49個(gè)，最少38個(gè)，平均42個(gè)。產(chǎn)生錯別字原因有以下幾點(diǎn)：
�。�1）同音字混淆，如：在——再 動(dòng)——凍 已——以等；
�。�2）形近字混淆，如：既——即 人——入等。
�。�3）多筆少畫(huà)，主要有以下現象：
�、俣鄼M少橫，如：灑——酒 蒙——蒙等。
�、诙嘭Q少豎，如：候——侯 胸——胸等。
�、鄱嗥采倨�，如：式——式 誡——誡等。
�、芏帱c(diǎn)少點(diǎn)，如：貴——貴 犬——大等。
�。�4）對字義不加分析而出錯，如：及——急 向——象等。
�。�5）由于心急而出錯，寫(xiě)著(zhù)前一個(gè)字，卻在想后一個(gè)字。
�。�6）對字形記得不牢固而出錯。
八、調查結論
通過(guò)這次調查，我發(fā)現錯別字大概有以下幾種。
1、同音字，形近字：如“已經(jīng)”誤寫(xiě)為“以經(jīng)”，把“感慨”寫(xiě)成“感概”。
2、意思混淆：如“湊合”寫(xiě)成“湊和”。
3、不明典故：如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時(shí)期的人物。
我們一不小心就會(huì )寫(xiě)錯字，也有一些錯字也許就是寫(xiě)的'時(shí)候思緒不清楚，腦子里還想著(zhù)別的東西，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是粗心了。我從調查中發(fā)現，錯別字大多都屬于知識掌握不牢，寫(xiě)的時(shí)候就不確定，寫(xiě)出的字自然而然就錯。
九、調查建議
1、規范用字，正確掌握漢字的含義和規范書(shū)寫(xiě)。
2、宣傳漢字規范使用，糾正身邊的錯別字。
3、建議買(mǎi)一個(gè)糾錯本，把錯字記在上面，經(jīng)常復習，方便記憶。把字記牢固。
4、較難的字可以編口訣熟背。
錯別字的調查報告 7
時(shí)間：
20xx年4月15號
地點(diǎn)：
濮陽(yáng)市華龍區
人物：
我和同學(xué)
目的：尋找街頭錯別字,并記載下來(lái),改正。
調查經(jīng)過(guò)：行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯別字，調查發(fā)現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
一些自行車(chē)維修攤前放著(zhù)“修車(chē)沖氣”的牌子，其實(shí)應該寫(xiě)成“修車(chē)充氣”；一家理發(fā)店的大門(mén)上粘貼著(zhù)“贊停營(yíng)業(yè)”，其實(shí)應該是“暫停營(yíng)業(yè)”；還有一家服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國演義”寫(xiě)成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮，。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認呢！
分析：商家為了吸引顧客，或是一時(shí)大意而寫(xiě)錯了字。
調查結果：
現在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
感受：
我認為：這些不規范的字句可以分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是錯字,另一類(lèi)是別字。有關(guān)部門(mén)應該調查一下,查查商店為什么要用錯別字來(lái)做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫(xiě)了許多錯別字,影響了用字的'規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
錯別字的調查報告 8
時(shí)間：
xx年xx月xx日
地點(diǎn)：
xx
目的：尋找街頭錯別字,記下來(lái),并改正。
分析：
坐在公交車(chē)上，行走在公路上，向窗外望去，各類(lèi)廣告、宣傳圖畫(huà)、招牌、店牌、標語(yǔ)牌都可能看見(jiàn)各式各樣的錯別字，據我調查發(fā)現，玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現錯別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫(xiě)成“天添向尚”，一些理發(fā)店把“非法走私”寫(xiě)成了“飛發(fā)走絲”，這些錯別字，更
是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的`情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有些錯別字還需要人們用心去仔細思考、反復琢磨才能知道正確的寫(xiě)法。
調查結果：
現在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我的感受：
我認為：這些不規范的字詞可以分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是錯字,另一類(lèi)是別字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫(xiě)錯、亂改了，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對的,從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規范性，希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
錯別字的調查報告 9
調查時(shí)間：
20xx年11月19日下午
調查地點(diǎn)：
萬(wàn)達廣場(chǎng)步行街
調查目的：
為了讓人們正確地使用漢字，更加的熱愛(ài)漢字，讓人們知道漢字的重要性。
調查材料分析：
萬(wàn)達廣場(chǎng)很多地方都是有很多錯別字和繁體字，這表示了人們一點(diǎn)都不珍愛(ài)漢字，才會(huì )導致這些錯別字的出現。如步行街上的“千里香”寫(xiě)成了繁體字的“千里香”。如媽媽菜的菜單上也有錯別字，如“鵝黃嫩綠”寫(xiě)成了“呃皇嫩綠”。賣(mài)家而且是故意寫(xiě)錯別字來(lái)吸引顧客的興趣。為了一點(diǎn)小利益，損了中國的臉面。還有一家店，店外面的招牌本來(lái)應該是“逗號”，但是好好的字不用偏偏把“逗號”寫(xiě)成了“，號”，雖然這不屬于錯別字，但是我覺(jué)得，還是把“，號”換成漢字好一點(diǎn)。
通過(guò)討論，我認為街頭錯別字的出現有以下成因：
1、賣(mài)家為了讓生意隆重，故意使用錯別字和繁體字吸引顧客的興趣。讓顧客來(lái)自己的店里買(mǎi)東西。
2、賣(mài)家因為使用不當，對漢字的.理解不夠深刻，不理解漢字的意思，一不小心將漢字寫(xiě)錯。
3、做事情不夠認真，仔細，做好版面沒(méi)有認真檢查，這是導致漢字寫(xiě)錯的重要原因。如果賣(mài)家在做招牌的時(shí)候專(zhuān)心致志，像做作業(yè)一樣做完后檢查，怎么可能會(huì )出現這種情況呢？
針對上面現象，我們提出了如下建議：可以通過(guò)告誡賣(mài)家用字詞必須正確，也可以通過(guò)舉報的方式讓他們糾正對漢字的使用。讓人們更一步的熱愛(ài)漢字，熱愛(ài)漢字的魅力！
錯別字的調查報告 10
一、研究背景：
漢字，是中華民族悠久歷史中一顆璀璨的明珠，它不僅蘊含著(zhù)豐富的文化，還告訴我了我們漫長(cháng)的歷史中的許多故事，是中華民族獨一無(wú)二的文化瑰寶。但近幾年，廣告或招牌中出現錯字，而且變得越發(fā)普遍，甚至有些商家為了博人眼球，特意將詞語(yǔ)中的字詞進(jìn)行調換。因此，我決定做一次關(guān)于“招牌中的錯別字”的研究調查。
二、調查方法：
利用周末空閑到大街上進(jìn)行調查，并用紙記錄、整理。
三、調查情況和資料整理：
經(jīng)過(guò)一下午的努力，我一共調查了59家店鋪，107個(gè)廣告牌。發(fā)現在59家店鋪中有17家有錯別字，比如將“一生一世”中的“一”寫(xiě)成“衣”，或者將“一決高下”中的“高”和“下”寫(xiě)成“糕”和“蝦”，甚至將“蓋世無(wú)雙”中的“蓋”換成了鈣片的'鈣。
廣告牌中的錯別字就更多了：將“家具”中的“具”寫(xiě)成“俱”，將“拔地而出”中的拔寫(xiě)成“撥”，還有的將“防火栓”中的“防”寫(xiě)成“放”，以及“得、的、地、它、他、她”不分……之類(lèi)很多讓人啼笑皆非的小毛病。
四、研究結論：
經(jīng)過(guò)調查，我發(fā)現招牌中的錯別字真不少，造成這樣局面的主要原因是惡意炒作和基礎知識不扎實(shí)。
我覺(jué)得，要制止這樣的局面，甚至改變這樣的局面，只有好好學(xué)習這一種方法。漢字不僅是一種交流的工具，更是中華民族的無(wú)價(jià)之寶，我們作為一個(gè)中國人，有責任把漢字正確的傳承下去。
錯別字的調查報告 11
時(shí)間：
20XX年XX月XX日
調查地點(diǎn)：
XXX路
調查目的：
xxx
調查人員：
xx
行走在街頭上，發(fā)現街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改字等等。通過(guò)調查，總結出寫(xiě)錯別字的種類(lèi)其實(shí)主要在于同音字和同形字這兩大類(lèi)。同音錯別字中，有的屬于手誤，如千錘百煉誤為千垂百煉食不果腹誤為食不裹腹粗獷誤為粗曠候車(chē)廳誤為侯車(chē)廳等。有的屬于故意使用錯別字，如一往情深誤為衣往情深家世界誤為家飾界夸夸其談?wù)`為夸夸棋談依依不舍誤為衣衣不舍庫存不多誤為褲存不多刻不容緩誤為咳不容緩等等。同形錯別字中，如氣概誤為氣慨，輻射誤為幅射竣工誤為峻工，寒暄誤為寒喧等等。
通過(guò)調查我覺(jué)著(zhù)導致出現錯字的原因應該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫(xiě)了不檢查。不重視錯別字，認為它的`作用不大，但是，事情往往會(huì )由小變大，積少成多。給大家講個(gè)故事，名字就叫做《一個(gè)偏旁毀了一座城的故事》，說(shuō)的是：清政府軍隊望風(fēng)而逃，農民軍隊太平軍乘勝北伐時(shí)，駐扎在儀征城外，先行官讓小校向主將請示路線(xiàn)。此時(shí)，主將正在與人議事，隨手寫(xiě)下手令。先行官拿到手一看：燒城而走，雖感吃驚但又不敢違抗，于是下令每人準備一大把柴火，拂曉前燒城。事后主將責問(wèn)為何燒城?先行官取出手令，主將捶胸頓足：我竟把繞寫(xiě)成了燒字，好端端的儀征城化為灰燼，這都是我的過(guò)錯啊!讀了這個(gè)小故事，你不覺(jué)著(zhù)錯別字的危害實(shí)在是太大了嗎?鑒于錯別字的危害性，我特向有關(guān)部門(mén)提出一些建議：
1、成立凈化街頭語(yǔ)言文字小衛士志愿者活動(dòng)小組，定期上街頭宣傳錯別字危害，清除一些錯別字垃圾。
2、倡議商家制作標準、規范的廣告牌等等。
3、我們小學(xué)生應該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，認真學(xué)好、寫(xiě)好每一個(gè)字，確保每個(gè)字的準確性，搞好錯別字，必須先要提高自己的語(yǔ)文基礎水平，才能對字負責，才不會(huì )寫(xiě)錯別字。
4、請大家無(wú)論在任何場(chǎng)所都注意自己的言行舉止，規范用語(yǔ)，杜絕錯別字，提高中國人民的全民素質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)維護城市良好形象，推動(dòng)文明城市的創(chuàng )建工作。獻出一份力量，文明城市離我們將不再遙遠。值得欣慰的是，有關(guān)部門(mén)鑒于錯別字現象的嚴重性，已經(jīng)采取了一些措施，比如城管加大了對錯別字的勘察力度，報刊上的錯別字，讀者可以寫(xiě)信到報社，許多報社會(huì )根據錯一個(gè)字，罰一百元的制度來(lái)處理，高考作文中，錯一個(gè)字扣一分。從這些事例中，我們可以看出大家已經(jīng)對錯別字重視起來(lái)了，我相信如果每個(gè)人都可以達到這個(gè)樣子，錯別字一定會(huì )飛到九霄云外。通過(guò)這次關(guān)于錯別字的調查，使我更加地接近了社會(huì )生活，提高了我參與社會(huì )的能力，使我知道了關(guān)于錯別字的多方面知識，和錯別字的危害性質(zhì)。這次調查，不僅豐富了我的課外生活，還增長(cháng)了我的課外知識。
錯別字的調查報告 12
調查時(shí)間：
20xx年3月9日
調查地點(diǎn)：
校園、班級
調查對象：
班級里的同學(xué)們
調查方法：
訪(fǎng)問(wèn)調查、實(shí)地調查。
調查人數：
52人
調查原因：
漢字是十分重要的文字。但是班里同學(xué)們的錯別字特別多，而且班里的同學(xué)們都在重視英文，這導致同學(xué)們一寫(xiě)起漢字來(lái)，每寫(xiě)幾個(gè)字都會(huì )有錯別字的出現。
調查內容分析：
在班級里四處看看，最近的黑板報上的主題是“愛(ài)護花草樹(shù)木”，卻被同學(xué)寫(xiě)成了“愛(ài)戶(hù)花草豎木”了。還有同學(xué)記人名字時(shí)也忘記了那個(gè)人的名字，就直接胡亂寫(xiě)了，把“雷文浩”寫(xiě)成了“沒(méi)文化”了，老師看了后都哭笑不得。更是有人故意寫(xiě)錯別字，就是為了得到更多關(guān)注。比如老師叫人上臺在黑板上回答時(shí)，明知道怎么寫(xiě)，卻還故意寫(xiě)錯字，把“櫻桃”寫(xiě)成了“嚶�！�。有一些同學(xué)還奇思妙想，把漢字給創(chuàng )造出新的'漢字了，如果不是知道正確答案是什么，老師都看不明白了。
調查結論：
調查中，在52名同學(xué)中，有一大半是無(wú)意寫(xiě)錯別字的，但都是英語(yǔ)十分好的。還有大約22.3%的人就算練了英文，也還記得漢字怎么寫(xiě)，因為他們回家寫(xiě)完作業(yè)后先練漢字再練英語(yǔ)。雖然是這樣，但寫(xiě)錯別字的同學(xué)還是占很多。
調查后的建議：
1、可以先讓同學(xué)們在學(xué)校每天練習寫(xiě)漢字半小時(shí)，再給他們布置漢字的作業(yè)回家寫(xiě)，再帶到學(xué)校來(lái)檢查。
2、還可以組織一個(gè)“改正錯別字”的校園小隊，每天只要一看到有人寫(xiě)錯別字就及時(shí)提醒改正。
3、上課前可以讓同學(xué)們經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)易錯的漢字。
錯別字的調查報告 13
調查時(shí)間：20xx年3月5號上午
調查地點(diǎn)：南沙路
調查對象：路兩邊的商店
調查方法：實(shí)地觀(guān)察
調查人：
調查經(jīng)過(guò)：
我們針對街上出現的錯別字使用現象做了全面調查，發(fā)現有的商店能正確地使用漢字，但是有64%的商店和廣告語(yǔ)存在使用錯別字和繁體字的不規范用字情況，比如在我們小區廣告欄張貼的關(guān)于治咳嗽的廣告上，就寫(xiě)著(zhù)“咳不容緩”，眼鏡店的廣告語(yǔ)則是“一明驚人”……這不僅會(huì )傳播錯誤的知識，而且還會(huì )給我們生活帶來(lái)許多的不方便!
調查分析：
在我們的生活中，錯別字使用會(huì )讓處于識字階段的孩童們以及不識字的人們記住這樣的詞語(yǔ)搭配，這會(huì )讓他們在使用時(shí)一不小心就鬧出矛盾和笑話(huà)�？墒怯行┤藶榱俗约旱纳饩推灰幏队米�，這也就導致出現很多使用錯別字的情況。
調查建議：
某些商家不要為了自己的利益而誤導大家，因為漢字是中華民族智慧的結晶，愛(ài)漢字就是愛(ài)祖國，正確使用漢字，也是在為我們的中國漢字錦上添花。
調查反思：
我發(fā)現街頭和小區內使用錯別字的`現象還是很普遍的，但是，漢字是世界上最多最古老的文字之一，同時(shí)也是中國的文化遺產(chǎn)、國家的象征、國家的標志、中華文化的瑰寶。所以，我們希望人們都能重視起來(lái)，正確地對待它、使用它。
錯別字的調查報告 14
調查時(shí)間：20xx年11月15日
調查地點(diǎn)：xxxx超市
調查人員：xxx
調查目的：為了避免錯別字，使社會(huì )更加和諧。
調查過(guò)程：
1、通過(guò)調查我的預習本和聽(tīng)寫(xiě)本，一共找出了3個(gè)錯別字。比如：“枯燥”的“燥”寫(xiě)成了“躁”；“荒蕪”的“荒”寫(xiě)成了；“盜竊”的“盜”寫(xiě)成了“道”；
2、通過(guò)調查半山實(shí)驗小學(xué)我與學(xué)生的故事，一共找出了13個(gè)錯別字。比如：“教室”寫(xiě)成了“教師”；“磨胃”寫(xiě)成了“磨位”；“聽(tīng)說(shuō)”寫(xiě)成了“挺說(shuō)”；“各方面”寫(xiě)成了“個(gè)方面”；
3、通過(guò)調查廣告、招牌等，一共找出了22個(gè)錯別字。比如：某牛奶廣告“腸活動(dòng)·常年輕”“腸”字寫(xiě)錯了，應為“�！�；某童裝店店牌“衣衣不舍”的“衣衣”寫(xiě)錯了，應為“依依不舍”；某水果店標價(jià)“菠蘿5元一斤”的“波”寫(xiě)錯了應為“菠蘿”；某鞋店招牌“修鞋”的，少了一豎，應為“修鞋”；地下停車(chē)庫某角落寫(xiě)著(zhù)“嚴禁仃車(chē)”的“仃”寫(xiě)錯了，應為“嚴禁停車(chē)”。
調查分析：
1、我因為粗心、不仔細而導致多筆少畫(huà)；
2、課外書(shū)中錯別字，因打得太快，很急，而導致出現錯別字，使大家誤解；
3、廣告中得錯別字是商家為了吸引人得眼球，自己能多賺錢(qián)。但還有些廣告，是有些人文化不高，并不知道這個(gè)字怎樣正確書(shū)寫(xiě)。
改進(jìn)建議：
1、再讀課文的'時(shí)候，發(fā)現有難寫(xiě)字，要在紙上多寫(xiě)幾遍，或利用拆字法和口訣法記憶難點(diǎn)字；
2、打字完以后，作為出版社，也要仔細檢查，一旦發(fā)現錯別字，就要馬上改正；
3、像廣告中的錯別字，要及時(shí)勸告商家改正，如果商家不同意，就可以寫(xiě)建議信給有關(guān)部門(mén)，讓他們加強管理。
錯別字的調查報告 15
調查時(shí)間：
20xx年11月19日
調查地點(diǎn)：
瓜渚景園附近的街頭小巷
調查目的：
走上街頭，調查招牌，廣告標語(yǔ)等用詞是否不規范，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調查材料分析：
通過(guò)一天的仔細調查，可以看出我們中華漢字文化博大精深，可是，我們很們社會(huì )中很多人仍然不怎么能好好運用這些千變萬(wàn)化的中華漢字。
我們一共調查了50多家商店的招牌，總共有15家商店的招牌出現了繁體字或這錯別字這樣的錯誤，有一家飯店的招牌應該是“趙家小餐館”，可是“趙家”的“家”上面少了一點(diǎn)，還有一家電器店，賣(mài)節能燈炮的，但這個(gè)“節”字，人家卻寫(xiě)成了“杰”出的杰。還有一賣(mài)手機的店，叫“疾速手機店”，我覺(jué)得他應該叫“極速手機店吧”。讓人意想不到的'是，有一家公司門(mén)口的防火栓的“防”字竟然寫(xiě)成了“放”字，雖然只一字之差，但意思卻完全相反，看后真讓人啼笑皆非。
通過(guò)調查統計分析，我認為街頭錯別字主要有以下幾種情況造成：
�。�1）寫(xiě)字人的文化水平比較低，對漢字的使用比較隨意，有的明知道是錯別字還習慣的寫(xiě)上，不愿意去改正。
�。�2）同音字混淆比較多。
�。�3）近形字分辨不清。
�。�4）字義分析錯誤。
�。�5）筆劃多少錯誤。
�。�6）有關(guān)部門(mén)監管不力，治理缺乏力度。
針對上述現象，我提出以下建議：
�。�1）倡議商家制作標準的、規范的招牌。
�。�2）組織同學(xué)成立糾錯小組，利用周末時(shí)間上街向有錯別字的商家提出糾錯意見(jiàn)。
�。�3）建議相關(guān)部門(mén)，加強廣告牌的審核。
錯別字的調查報告 16
調查時(shí)間：
20xx年10月18日(星期日)
調查地點(diǎn)：
市場(chǎng)街
調查對象：
街頭招牌、廣告等公共場(chǎng)所中的錯別字、繁體字等不規范用字。
調查經(jīng)過(guò)：
我特地和另外兩個(gè)同學(xué)針對街頭錯別字等做了一次調查�，F在雖是“文化世紀”，人人都有文化，可是街頭錯別字仍然不少，除了店家使用繁體字將自己的店名用繁體字作為商標注冊，符合《商標法》外，其它的錯別字、異型字等我們又發(fā)現了許多。如：我們在一家飯店門(mén)口發(fā)現 “抄”飯，修車(chē)店門(mén)口：補胎“沖”氣 ，零售店鋪門(mén)口：“另”售，裝潢店門(mén)口：裝“璜” 等；
還有一些是店主故意寫(xiě)錯的，如：眼鏡廣告：一“明”驚人，藥品廣告：“咳”不容緩……在這條街上所有不規范店牌中，有90%是使用了繁體字和錯別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字!繁體字和錯別字不僅給我們帶來(lái)了諸多不便。而且特別是那些錯別字，很可能會(huì )傳播錯誤的'知識，產(chǎn)生不良的影響。
調查反思：
在大街上走了一圈后，我們發(fā)現街頭不規范的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬(wàn)個(gè)，常用字約6000個(gè)。
漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達的文字。據科學(xué)家推算，漢字的歷史有502017年左右。漢字，就是記錄漢語(yǔ)的文字。是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象征，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來(lái)，正確、規范地使用祖國的語(yǔ)言文字，傳播祖國的優(yōu)秀文化。
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