浪費水資源調查報告（通用9篇）
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的浪費水資源調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
浪費水資源調查報告 篇1
一、問(wèn)題的提出
世界上有20億人面臨著(zhù)缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
二、對用水量的調查
用水量最多的還是洗車(chē)店，而且用的都是自來(lái)水。一天每家洗車(chē)店大約有15至30輛車(chē)，而每洗一輛最少要5千克水。一年(按365天)來(lái)計算，每家洗車(chē)店就需要73000千克水，相當于一個(gè)小城鎮一年的用水量了。而廉江(一個(gè)小城市)就有30多家洗車(chē)店，何況是那些交通發(fā)達的大城市呢?
三、資料的收集
除了洗車(chē)店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費水的現象也非常常見(jiàn)。
1平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水;
2公園的噴泉不是循環(huán)的;
3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開(kāi)了，等到有水是，水流了出來(lái)，沒(méi)人關(guān);
4有些人洗一洗手就要七八分鐘;
5有些人用完水不關(guān);
四、調查結果：
家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費。以北京市為例，北京市節水辦調查顯示，北京居民生活用水嚴重超標，用水量超過(guò)8噸/月的家庭占總用戶(hù)的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費占很大的比例。據統計，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在150—180升之間。以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節水洗衣機，一年大約能節出93個(gè)懷柔水庫�？梢�(jiàn)，洗衣機的浪費是不可忽略的。
根據北京節水管理中心的資料顯示，家庭因為水龍頭沒(méi)關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據統計，“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到3.6公斤水，一個(gè)月里可集到2.6噸水。如果是連續成線(xiàn)的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每個(gè)月可集水12噸。推廣節水龍頭在內的節水器具刻不容緩，但情形不容樂(lè )觀(guān)。目前全市居民家庭節水器具的總普及率只有30%，市場(chǎng)上仍有節水龍頭“睡大覺(jué)”的情況存在。所以，洗完手后一定要關(guān)好水龍頭。
五、根據走訪(fǎng)，作出以下結論。
普通家庭中不良的費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;先洗土豆、胡蘿卜后再削皮;沖洗后再摘擇蔬菜;用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)、換電視頻道不關(guān)水龍頭;停水時(shí)忘關(guān)水龍頭，來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭，等等。根據節水專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，這樣做不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì )節約了水資源。
總結：根據這次生活調查，情況并不樂(lè )觀(guān)，許多家庭用水情況明顯超標，還存在不少浪費水的現象。如果人們在生活中注意到一點(diǎn)一滴的水，并好好珍惜，那么，世界上就不會(huì )因為多個(gè)地區缺水而發(fā)愁!
浪費水資源調查報告 篇2
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說(shuō)明(怎么會(huì )想到本課題的)：
水是是生命的源泉，但實(shí)際上我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以珍惜水資源非常重要。而學(xué)生作為社會(huì )的未來(lái)，是否知道節約水資源重要性?哪些是不良的行為習慣?有沒(méi)有養成良好的習慣?帶著(zhù)這些問(wèn)題,我和學(xué)生先后開(kāi)展了一系列的調查和研究。
2、課題的意義(為什么要進(jìn)行本課題的研究)：
通過(guò)實(shí)施“關(guān)于水資源浪費現象的調查研究”活動(dòng)，使學(xué)生對節約水資源有正確認識，認清哪些是良好的用水習慣，哪些是是不良的壞習慣;并在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習更多有關(guān)節約水資源的小知識;通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生發(fā)現、探究、自主合作的學(xué)習習慣，培養學(xué)生養成珍惜、愛(ài)護水資源的良好習慣。
3、課題介紹
讓學(xué)生開(kāi)展“關(guān)于水資源浪費現象的調查研究”的研究性學(xué)習，是對學(xué)生節約水資源的拓展，通過(guò)研究性學(xué)習，學(xué)生能夠認識到更多的節約水資源的知識,了解節約水資源的方法和途徑，什么是不良壞習慣，懂得什么是飲食健康。通過(guò)活動(dòng)，懂得如何交流與合作，探究并培養成愛(ài)護、珍惜水資源的良好習慣。
二、研究性學(xué)習的教學(xué)目的和方法(可按新課程標準的三維目標(或布魯姆目標分類(lèi)法)進(jìn)行研究性學(xué)習的教學(xué)目和方法的闡述)
常識與技巧：
1.了解和掌握常見(jiàn)的節約水資源的方法和途徑。
2.分清什么是良好的習慣，什么是壞習慣。
3.在日常生活中如何節約水資源。
過(guò)程與方法：
1.同學(xué)之間交流與合作。
2.學(xué)會(huì )采取多種方法收集材料。
3.初步懂得研究性學(xué)習的方法，展示學(xué)習成果。
感情態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1.懂得節約水資源重要性，培養良好的飲食習慣。
2.體會(huì )學(xué)習樂(lè )趣，學(xué)會(huì )與同學(xué)相處，互相合作。
3.造就重視健康、熱愛(ài)生活的美好情感。
三、參與者特征分析(重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開(kāi)展研究性學(xué)習有影響的因素。)
1.四年級的學(xué)生活躍好動(dòng)，好奇心強，競爭意識強，樂(lè )于探究。
2.學(xué)生學(xué)習有關(guān)節約水資源的小知識興致較強，積極性高。
3.大多數學(xué)生懂得去圖書(shū)館和如何上網(wǎng)搜索有關(guān)節約水資源的資料。
4.研究的內容貼近生活，能設計出較好調查問(wèn)卷。
四、研究的目標與內容(課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內容的研究來(lái)達成這一目標)
1.學(xué)習更多日常節約水資源的小知識。
2.懂得哪些是良好習慣，哪些是不良習慣。
3.通過(guò)了解節約水資源重要性，明白浪費水資源所帶來(lái)的危害。
4.知道如何節約水資源。
通過(guò)以下內容的研究來(lái)達成這一目標：
1.以競賽形式收集常見(jiàn)如何節約水資源方法，看哪個(gè)小組收集得多，哪個(gè)小組學(xué)習得多。
2.匯總學(xué)生收集的方法，以比賽情式對方法進(jìn)行分類(lèi)，看哪一小組分類(lèi)得好。
3.收集一些不良用水行為習慣，分析習慣，知道哪些是不良的用水習慣。
五、研究的預期成果及其表現形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現出來(lái)，是論文、實(shí)驗報告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式)
1.幻燈燈展示
2. 宣傳小報
3.powerpoint展示
六、資源準備
1.教師提供一些節約水資源的網(wǎng)站讓學(xué)生收集常見(jiàn)節約水資源小方法。
2.教師提供一些不良用水行為習慣的照片。
3.開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室。
4.設計調查問(wèn)卷。
七、研究性學(xué)習的階段設計
研究性學(xué)習的階段
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
起止時(shí)間
第一階段：動(dòng)員和培訓(初步認識研究性學(xué)習、理解研究性學(xué)習的研究方法)
1.知道開(kāi)展研討性學(xué)習的意義。
2.了解本次活動(dòng)學(xué)習目的。
3.學(xué)習開(kāi)展活動(dòng)的步驟、方法、要求。
1.應用powerpoint展示研究性學(xué)習的意義。
2.powerpoint展現一些不良用水的行為習慣的圖片。
3.明白學(xué)習目標，學(xué)習開(kāi)展活動(dòng)的步驟、方式，提出請求。
4.組織學(xué)生就問(wèn)題談感受。
1課時(shí)
第二階段 課題準備階段
提出和選擇課題
1.討論如何收集和學(xué)習更多的節約水資源的方法。
2.了解那些是不良用水習慣。
3.節約水資源的重要性。
4.如何設計調查問(wèn)卷?
1.組織學(xué)生討論。
2.引誘學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
4課時(shí)
成立課題組
1.學(xué)生之間自由組成合作小組。
2.選出小組長(cháng)，明確成員分工。
3.明確小組配合重要性，學(xué)習評估量規。
1.公平調配各組成員。
2.指導成員分工合作。
3.制定合作學(xué)習規矩。
形成小組實(shí)施方案
1.各小組討論制訂活動(dòng)計劃。
2.依據活動(dòng)內容安排各成員的任務(wù)。
3.設計好調查表。
引導學(xué)生實(shí)施
第三階段：課題實(shí)施階段
1.收集資料：到圖書(shū)館查閱，上網(wǎng)搜查。
2.在全校開(kāi)展調查問(wèn)卷，整理數據。
3.開(kāi)展競賽活動(dòng)，收集節約水資源方法，編成小冊學(xué)習。
4.列舉不良的行為習慣。
1.老師提供參考書(shū)籍，網(wǎng)址，圖片。
2.指導調查問(wèn)卷設計。
3.組織競賽活動(dòng)，指導學(xué)生將食品詞匯歸類(lèi)。
4.跟蹤了解各小組活動(dòng)進(jìn)展情況，為學(xué)生出謀劃策，調整方案，當好顧問(wèn)指導作用。
5.指導學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。
一周
八、總結與反思(實(shí)踐后總結、反思整個(gè)研究性學(xué)習過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn))
讓學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習,有利于拓展學(xué)生思維，開(kāi)闊學(xué)生知識面，錘煉學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生合作精神，養成良好的學(xué)習觀(guān)，人生觀(guān)，為學(xué)生今后學(xué)習和發(fā)展奠定良好基礎。結合日常生活，設計研究性學(xué)習課題，組織學(xué)生討論，分析，判斷最感興趣的子課題開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)全程中對學(xué)生的實(shí)施步驟，實(shí)施方案予以正確指引并作出正確評價(jià)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，好學(xué)，會(huì )學(xué)。
在此計劃的實(shí)施進(jìn)程中，學(xué)生表現出高度的學(xué)習熱情，特別是收集節約水資源競賽時(shí)，小組間競爭劇烈。在問(wèn)題探討時(shí)，有個(gè)別小組會(huì )跑題，會(huì )手足無(wú)措，須要教師及時(shí)指點(diǎn);在匯報活動(dòng)進(jìn)展時(shí)，小組成員普遍會(huì )抱怨其余成員，小組成員間合作性不夠，需要教師及時(shí)指導。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生普遍反應學(xué)到了很多課外知識，寬闊視線(xiàn)，為今后開(kāi)展活動(dòng)打下良好基礎。
浪費水資源調查報告 篇3
無(wú)論在生活方面，還是工業(yè)方面，人們浪費水資源的現象不但出現在我們的眼里。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。如果沒(méi)有了水，我們人類(lèi)將無(wú)法存活！
浪費資源現象：
1、刷牙時(shí)不關(guān)水。
2、學(xué)校寢室水房用水不節儉——比如拖布放到水槽里長(cháng)時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)。
3、洗車(chē)時(shí)讓水隨便流。
4、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水時(shí)，也開(kāi)著(zhù)水。
5、沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。
6、洗完菜的水可以澆樹(shù)木和花草。
7、還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水。
8、用流動(dòng)的水洗東西。
9、洗米洗菜用太多水。
10、澆花不用水桶裝水。
總結：水危機已經(jīng)不是哪一個(gè)國家的問(wèn)題了，全世界都面臨著(zhù)水資源的危機。就從今年來(lái)看，冬春時(shí)節 等地區的干旱，著(zhù)眼于世界，非洲的高溫天氣，讓多少人沒(méi)有水喝。每年因為水資源的缺乏而死亡的人數不斷上漲。
解決方案：
1.洗刷的時(shí)候水龍頭不要開(kāi)得過(guò)大，用完關(guān)好水龍頭，有時(shí)水龍頭關(guān)一直都有水滴流出，因此建議在在水龍頭下方放一水桶節水
2.用淘米的水用作洗菜，也有助于消除蔬菜上的農藥，用淘米水洗臉也有助于美容，洗完菜的水也可以用作沖馬桶或者用作拖地。
3. 洗衣服用水量比較大，用洗衣機洗衣服的時(shí)候不要放得過(guò)滿(mǎn)，洗衣機的水位不要定得太高，否則衣服之間缺少摩擦，洗不干凈反而還浪費水。洗衣服用過(guò)的水也可以用于沖廁。
4. 間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(cháng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。
5. 用水桶盛水洗車(chē)；使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)；使用節水噴霧水槍沖洗；利用機械自動(dòng)洗車(chē)。洗車(chē)水處理后循環(huán)使用。
浪費水資源調查報告 篇4
調查時(shí)間：
xx
調查內容：
居民對于現今水資源浪費現象的看法
調查范圍：
某小區居民
調查人員：
xxx
調查目的：
讓人們認識到水資源浪費的嚴重性，尋求解決方法
調查方法：
問(wèn)卷調查、實(shí)地調查
作為生活在21世紀的青少年以及所有人類(lèi)來(lái)說(shuō)，如今的生活已經(jīng)特別的舒適、便捷，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )中，每個(gè)人都分工明細、和平共處，但是在人們和睦生活的同時(shí)，一種人們賴(lài)以生存的物質(zhì)正在倍受破壞，即使這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)談?wù)撨^(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)遍，即使人們已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題，但是還是沒(méi)能有一個(gè)很好解決水資源浪費的問(wèn)題的方法，而一直在倡導的節水方法，又有多少人做到了呢？又有多少人能夠堅持呢？說(shuō)到這里，我不禁要發(fā)出疑問(wèn)：難道人們真的想讓眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？——導言
環(huán)顧我們所處的生活環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浪費著(zhù)水，但是身處城市的人們卻不以為然，甚至對其置之不理。校園里，孩子們盡情玩耍，專(zhuān)心上課，學(xué)習知識，但是廁所里的水龍頭卻在滴著(zhù)眼淚；工作單位里，白領(lǐng)同志們忙碌著(zhù)，攻克著(zhù)一道道任務(wù)，是衛生間的水龍頭卻在滴水；家庭中，母親在廚房中烹調蒸煮，卻忘記洗碗池里的龍頭默默哭泣？對于這個(gè)重大的問(wèn)題，我特別做了以下的總結，發(fā)現生活中的浪費水現象主要發(fā)生在以下幾種情況時(shí)：
1、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；
2、洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；
3、自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；
4、用過(guò)量水洗車(chē)，洗車(chē)的水未能循環(huán)使用；
5、隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；
6、老式便器水箱容量過(guò)大，大小不分檔；
7、洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖；
8、直接用自來(lái)水沖洗道路；
9、在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；
10、解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。
根據科學(xué)書(shū)上的知識，我們可以了解到，地球上的水以各種不同形式分布在海洋、陸地、空氣和生物體內。如果沒(méi)有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無(wú)法建，連小娃娃哭也沒(méi)有了眼淚……總之水是非常寶貴的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龍頭嘩嘩地流著(zhù)水，人卻不知去向；洗澡時(shí)倒上上一大缸水，泡個(gè)十來(lái)分鐘后又任其嘩嘩流走……
根據在對居民的調查顯示，有高達90%的居民表示自己的生活中曾出現過(guò)大大小小的浪費水的現象，70%的居民表示家里并沒(méi)有很好的使用節水方法，30%的居民經(jīng)常浪費水，5%的居民更是對水源毫不在乎，不以為然，任由寶貴的水源白白流走。以上現象均說(shuō)明節水這個(gè)詞還并沒(méi)有完全深入人心，也證明，即使政府與官方反復的強調要節水，即使人們都知道要節約用水，但是并沒(méi)有多少人能夠一直堅持。據調查顯示，能夠堅持三天的有90%，堅持一個(gè)星期的占85%，堅持半個(gè)月的有60%，而堅持三個(gè)月的更是寥寥無(wú)幾，只占了10%。因此宣傳不能少做，而領(lǐng)導的身先士卒或許更能深入人心。
中國的沿海城市較多，而內陸城市相比之下就比較少水，就連我國首都北京也是個(gè)缺水國家，因此，中國采用了南水北調的方法，希望能夠解決這個(gè)問(wèn)題，但是，即使南方的水源再多，沒(méi)能做好節水宣傳工作，居民們不配合政府的工作，那也是徒然。
資料顯示，北京和天津的水供應量是很少的，它們的市民用水較節約；新疆和寧夏人的用水量就比較多，建議他們節約一些。河北的地下水是最多的，地下水是非常純潔的水，當地市民用水量不大。廣東和新疆地區的地表水最多，希望他們實(shí)用水。相比中國用水的揮霍無(wú)度，其他國家或許有更好的地方需要我們借鑒、學(xué)習。
美國水價(jià)低廉仍節約用水，說(shuō)明美國公民十分重視。美國水資源豐富，水費非常便宜，但在節水方面，美國人甚至到了一絲不茍的地步。而英國政府則教百姓算水賬，這說(shuō)明政府十分重視水的使用。還有日本節水舉措多頭并進(jìn)。在這里，我覺(jué)得日本的幾個(gè)方法可以借鑒：在日本各大城市，許多家庭都有廢水處理凈化槽。這種家庭廢水處理凈化槽可將廁所廢水和其他生活廢水一起加以處理、凈化，其凈化能力幾乎與下水道終端處理設施能力相同。另外，積蓄和利用雨水，是日本各級政府近年來(lái)積極推行的另一有效節約政策。
以上的方法都不失為良策，中國向來(lái)被成為禮儀之邦，注重禮數，但是在環(huán)保與節能方面并不會(huì )勝過(guò)一些國家，這是為什么呢，我想這應該要從每個(gè)中國人民做起，要在人們的心中留下一個(gè)信念，那就是：節水是每個(gè)公民應該做到的。
想要根治水資源浪費這個(gè)普遍存在的問(wèn)題，需要所有人的努力，政府需要宣傳，起好帶頭作用，人民需要配合，需要自制，相信每個(gè)中國人、世界人都不希望一直掛在口邊的宣傳口號“不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上的最后一滴水”成為現實(shí)。因此每個(gè)人都應該努力起來(lái)，為今后的生活著(zhù)想，為我們的子孫后代著(zhù)想。
浪費水資源調查報告 篇5
一、問(wèn)題的提出
今年十月份，我們班級根據學(xué)校大隊部開(kāi)展的"環(huán)保節能"活動(dòng)，輔導員在班級中組建了個(gè)環(huán)�？疾煨￡�，并交給我們研究的小課題，調查水資源。接到這個(gè)任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。
我們知道，水是人類(lèi)生存的基本條件，是生命的源泉。長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是"取之不盡，用之不竭"的，不知道珍惜。實(shí)際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。
節約水要從愛(ài)惜水開(kāi)始。我們考察小隊在討論活動(dòng)計劃時(shí)，都談?wù)摰揭粋�(gè)話(huà)題：當前水資源污染和浪費的現象非常嚴重。浪費現象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費掉;有的人水龍頭開(kāi)的過(guò)大，水花四濺;還有的人開(kāi)著(zhù)水龍頭洗東西;有的人把用過(guò)的水直接倒掉，水污染的現象有：把生括垃城圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業(yè)污水致使水資源受到了嚴重的污染。針對這些現象，我們產(chǎn)生了疑問(wèn)：這種現象是怎樣產(chǎn)生的?會(huì )對人類(lèi)的健康造成哪些危害和影響?作為新世紀的小主人翁，我們又該做些什么呢?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們展開(kāi)了一系列的調查和研究。
二、明確分工
1、第一階段：通過(guò)報刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑搜集些相關(guān)資料，了解我國水資源的現狀。(每個(gè)環(huán)保興趣小組)
2、第二階段：進(jìn)行實(shí)地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當地水資源情況。(學(xué)生姓名等)
3、第三階段：進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解周?chē)藗兊挠盟闆r和環(huán)保意識。(針對四到六年級)
4、第四階段：根據調查和搜集的資料，形成調查報告，并提出倡議。(各環(huán)保興趣小組)
三、活動(dòng)過(guò)程和結果
(一)前期調查
由我們考察小隊成員動(dòng)員，全校同學(xué)展開(kāi)了水資源浪費和污染的調查。同學(xué)們利用節假日和雙休日的時(shí)間，各自留意自己家里人和周?chē)娜说挠盟F象，做好詳細的記錄，家里有相機的同學(xué)還進(jìn)行了拍攝�；氐綄W(xué)校后，我們環(huán)保小隊的成員把搜集的情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行了討論和研究，最后，總結出了人們浪費和污染水資源的表現：
1、浪費水現象
(1)水流開(kāi)的過(guò)大：
(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒(méi)關(guān)緊;
(3)開(kāi)著(zhù)水龍頭冼東西;
(4)長(cháng)時(shí)問(wèn)用水;
(5)大多人用洗衣機洗衣服;
(6)不能重復使用水;
(7)小孩子貪玩玩水。
2、水污染現象
(1)工業(yè)污水排放到河流中;
(2)家庭中生活污水排放到河流中;
(3)生活垃圾扔到河流中;
(4)油污直接倒入水中。
(二)問(wèn)卷調查
為了進(jìn)步了解人們的水浪費車(chē)和污染情況以及人們的環(huán)保意識情況，我們又展開(kāi)了次問(wèn)卷調查。
調查問(wèn)卷：
1您和您的家人洗臉洗手刷牙時(shí)是不是隨時(shí)關(guān)閉水龍頭?
A.是B.否
2您和您的家人洗碗筷時(shí)是不是不間斷地沖洗?
A是B.否C.情況特殊下列使用D.不使用
3您和您的家人是不是兩件衣服就用洗衣機洗?
A是B.否
4你家是否采用"一水多用"?
A是B.否
5請問(wèn)您家里安裝了以下哪幾種設備?(可多選)
A安裝了節水龍頭B.安裝了節水馬桶c.安裝了"IC卡水表" D以上都沒(méi)有安裝E.不清楚F其他(請注明：
6、如果您知道節水方式，那么在日常生括中，您會(huì )不會(huì )考慮使用這些方式呢?
A會(huì )B.不會(huì )C不知道
7、當您看見(jiàn)公共場(chǎng)所的.水龍頭在漏水，你會(huì )不會(huì )主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上? A會(huì )B.不會(huì )c不知道
8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會(huì )主動(dòng)上前制止嗎?
A.會(huì )B，不會(huì )
結論：通過(guò)調查問(wèn)卷我們發(fā)現，很多人缺乏節水意識，86.5%的人在洗臉剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數的人家都沒(méi)有安裝節水設備，80. 2%的人家還沒(méi)有做到一水多用，絕大多數的家庭都用洗衣機洗衣服。人們的壞保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現象。
四、提出相關(guān)建議
通過(guò)搜集資料，我們發(fā)現，家庭只要改變一些不良的習慣，就能節水60%左右。其實(shí)人們浪費水的不良習慣有很多：用抽水馬桶沖倒些細碎的雜物;停水期間，忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時(shí)，讓水一直流著(zhù);設備損壞，不及時(shí)維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我們考察小隊經(jīng)過(guò)前期的調查，現場(chǎng)調查以及資料的匯總與研究，把研究成果進(jìn)行了展示和交流，為了更好的節約水資源，紛紛提出了建議：
(1)從個(gè)人的角度：
1、文學(xué)較好的同學(xué)設計警示牌，張貼在校園水龍頭處。例如："節約用水，從現在做起，從自己做起"、"珍惜每滴水"、"節約用水，造福人類(lèi)"。
2、利用學(xué)校的廣播站，向學(xué)生宣傳節約用水的重要性。
3、把洗衣、洗菜的水收集起來(lái)拖地板、沖廁所。
4、推廣設計有兩個(gè)按鈕的馬桶，小便時(shí)沖出水最少，大便時(shí)沖出水多點(diǎn)。
5、使用無(wú)磷洗衣粉。
6、每個(gè)人洗澡的時(shí)問(wèn)縮短。
7、采用自動(dòng)感應水龍頭。
學(xué)生的調查工作做的十分細致，大部分同學(xué)利用課余時(shí)間，走訪(fǎng)了學(xué)校、社區周?chē)沫h(huán)境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相機拍下垃圾雜亂堆放的照片。收集了大量的資料，同學(xué)們也在活動(dòng)過(guò)程中體驗到無(wú)窮的樂(lè )趣，接著(zhù)整個(gè)活動(dòng)也進(jìn)入了解決問(wèn)題的階段。教師也開(kāi)始著(zhù)眼于對學(xué)生的評價(jià)，師生關(guān)系的和諧也體現在對學(xué)生的評價(jià)上。
(2)多角度的評價(jià)
1、實(shí)行鼓勵性評價(jià)
對學(xué)生的評價(jià)應當著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，應該促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現自己，主動(dòng)發(fā)展自己。幫助學(xué)生克服自卑感。自卑感像一個(gè)幽靈，自卑心理使人自暴自棄、無(wú)所追求，最后事無(wú)成。當個(gè)人認為自己是失敗者時(shí)，他就老是等待失敗，做事不抱成功的希孥，他總是自卑，總是失敗。自卑是自信的最大的敵人，老師要想方設法幫助學(xué)生克服自卑感�？梢圆捎贸晒w驗法、活動(dòng)法以及心理療法等辦法來(lái)幫助學(xué)生，在精神上為學(xué)生造就良好的條件。如果在對學(xué)生的評價(jià)中使學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)自己，這將對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。也只有著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)，才能正確認識學(xué)生、發(fā)現學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，使學(xué)生獲取面對未來(lái)的勇氣和信心。發(fā)展性評價(jià)中，最重要的是要善用鼓勵性評價(jià)。在課堂上，教師要采用"少批評，多表?yè)P"和"批評對事不對人"的原則，來(lái)增強學(xué)生求知的自信心。在對學(xué)生實(shí)施鼓勵性評價(jià)的過(guò)程中，要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)并
及時(shí)進(jìn)行鼓勵;哪怕是學(xué)生有時(shí)答錯了，也可以在勇氣、積極性等方面對他進(jìn)行贊許、對他進(jìn)行鼓勵，這對他的進(jìn)步將起到很好的促進(jìn)作用。
2、教師總結性評價(jià)
教師對學(xué)生的評價(jià)不需要獨立于教學(xué)過(guò)程的專(zhuān)門(mén)測驗，只需要在學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)觀(guān)察、記錄學(xué)生的表現即可。即教師通過(guò)觀(guān)察、記錄上述過(guò)程中學(xué)生對知識理論的運用、語(yǔ)言的表達、心理的狀況等做出判斷、評價(jià)。一般的綜合實(shí)踐的評價(jià)可以從以下幾方面考慮：運用信息資源是否恰當、理論知識是否準確、語(yǔ)言表達是否有邏輯性、是否完成意義建構等。教師對上述內容可有側重的點(diǎn)評。
教師本著(zhù)肯定、鼓勵的態(tài)度看待學(xué)生在解決問(wèn)題中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的長(cháng)進(jìn)，當然也要高度重視對學(xué)生錯誤的診斷與糾正，并抱有正確的態(tài)度。因為錯誤有可能是學(xué)生在達到"新的平衡"的過(guò)程中的表現，要因勢利導，抓住時(shí)機，促成"質(zhì)變"，成為一名哥倫布似的發(fā)現者。
最后，我們根據活動(dòng)建議，擬定了《家庭節約小竅門(mén)》，準備印發(fā)給家長(cháng)，大隊部還利用升旗儀式對全校同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)水、節水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準備呼吁社會(huì )，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，增強人們的環(huán)保意識，共同愛(ài)護和珍惜水資源。
五、活動(dòng)收獲
1、通過(guò)活動(dòng)，我們認識到環(huán)境保護確實(shí)非常重要。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識，養成良好的生活習慣。并能身體力行，把這種環(huán)保意識帶到家庭和社會(huì )當中。因為生態(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān)，需要社會(huì )的每個(gè)成員都參與進(jìn)來(lái)，都行動(dòng)起來(lái)。
2、我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。比如：不往河里倒生�?/p>
垃圾;不去破壞水資源;懂得些基本的節水小竅門(mén)等。
3、通過(guò)研究，發(fā)現大家的研究能力、活動(dòng)能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護水和利用水的意識有了進(jìn)步的提高。根多同學(xué)和家庭在我們的帶動(dòng)下，用水情況明顯好轉，節約意識也加強了，一些不良的生活習慣也逐漸改掉了。
總之，保護水資源要從你我做起，從小做起，讓我們起努力保護我們的母親——地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚!
浪費水資源調查報告 篇6
一、調查的目的及出發(fā)點(diǎn)
分析青海省貴德縣黃河水資源現狀，引發(fā)社會(huì )各界對黃河水資源的關(guān)注，為促進(jìn)貴德縣黃河水資源的合理開(kāi)發(fā)、利用、配置的同時(shí)，更好的保護母親河環(huán)境提供一份具有參考意義的資料。使貴德縣區域黃河水資源更好的服務(wù)于貴德縣乃至青海省發(fā)展，為黃河貴德段的環(huán)境保護提供參考，間接的促進(jìn)貴德縣區域黃河水資源的合理開(kāi)發(fā)利用，推動(dòng)區域經(jīng)濟發(fā)展與黃河水資源的保護相協(xié)調，達到開(kāi)發(fā)利用與保護協(xié)調統一，把黃河貴德段的水資源利用與保護納入到可持續發(fā)展軌道上去。
二、時(shí)間：
20xx年7月18日——20xx年7月20日
地點(diǎn)：青海省貴德縣及其周邊鄉鎮村落
指導老師：
參加人員：
三、調查的內容及方法
通過(guò)實(shí)地考察、查閱文獻資料、現場(chǎng)交流、問(wèn)卷調查、發(fā)放宣傳資料等多種形式，對貴德縣文化廣場(chǎng)行人及貴德縣城鄉居民的提問(wèn)，了解他們對目前貴德縣區域內黃河水資源現狀的看法以及日常生產(chǎn)生活污水的排放和化肥在農業(yè)生產(chǎn)中使用的狀況。
四、總體狀況及分析
通過(guò)對貴德縣文化廣場(chǎng)行人及貴德縣居民及貴德縣農村居民的調查、查閱文獻資料、交流以及對問(wèn)卷調查表的整理分析發(fā)現，人們普遍對當前黃河環(huán)境現狀表示滿(mǎn)意，但同時(shí)也發(fā)現了諸多問(wèn)題，如：存在著(zhù)諸多對黃河環(huán)境保護的淡漠等現象。針對這些方面受訪(fǎng)者也紛紛提出了自己的一些看法和觀(guān)點(diǎn)。
下面，我社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團針對這些情況做以下系統的匯報及整理：
1、調查人群
由于適逢暑假、酷暑、農忙時(shí)期，在貴德縣黃河附近村落及縣城區各主干道上只能遇到很少的路人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問(wèn)題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀(guān)點(diǎn)，但這并不影響所做調查的整體方向，它能對貴德縣區域黃河環(huán)境保護及黃河水質(zhì)作出一定的反應，因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。
2、發(fā)現問(wèn)題
�。�1）調查中的多數人雖然認識到環(huán)境保護的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動(dòng)。
�。�2）人們對環(huán)保的意識總體上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活動(dòng)(分類(lèi)垃圾)上，更加顯得力不從心。
�。�3）部分受訪(fǎng)者反映政府的一些活動(dòng)未曾下達到基層，百姓還來(lái)不及知曉就結束了。這反映出政府的交流機制有待改善。
�。�4）政府在環(huán)境保護上面的投資相對較少，在有一些方面(如：污水處理等)的投入更加欠缺。對一些污染大的工廠(chǎng)更是放縱，這在一定程度上影響了黃河的環(huán)境以及黃河的水質(zhì)。
�。�5）大多數被調查者反映他們在日常的環(huán)境保護行動(dòng)中的自律能力很差。
3、分析原因
�。�1）自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高，文化素質(zhì)也就低，因此對環(huán)境保護方面的種種看法和觀(guān)點(diǎn)都會(huì )受到影響。
�。�2）政府以及相關(guān)部門(mén)所采取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構的陽(yáng)奉陰違，導致措施不能有力的進(jìn)行。
�。�3）環(huán)境保護機構有關(guān)部門(mén)總體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規范，出現政策方面的漏洞，使環(huán)境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進(jìn)度。
�。�4）個(gè)體之間的思想道德水平不一，對環(huán)境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環(huán)保的貢獻也就不同。
�。�5）社會(huì )教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話(huà)說(shuō)：孩子是社會(huì )的未來(lái)。但是有些被調查者反映他們的孩子并未對環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學(xué)校及社會(huì )未對其進(jìn)行系統的教育。
五、解決措施及建議
1、個(gè)人方面應該加強學(xué)習，努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，提高環(huán)保方面的知識及技能。
2、各家庭應該加強對子女的教育，提高他們對黃河環(huán)境保護的認識。
3、環(huán)保部門(mén)應該建立各種保護機制和體系，加強對環(huán)境的監督力度。
4、實(shí)行環(huán)保獎懲制度，大力獎勵對環(huán)保有力的個(gè)人。
5、加強對廢棄物特別是要加強對工農業(yè)生產(chǎn)生活中污水處理力度，完善污水排放體系，杜絕污水對黃河的肆意排放行為。并要提高資源的利用率，對廢棄物進(jìn)行的分類(lèi)處理。
6、政府在舉行活動(dòng)時(shí)應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時(shí)參加，可以貫徹執行環(huán)保制度。
7、加強思想道德建設，提高公民個(gè)人素質(zhì)，使居民們樹(shù)立環(huán)境保護主人翁意識，從小事做起，從個(gè)人做起。
8、堅持“實(shí)踐第一”的環(huán)保行動(dòng)原則。
六、結論
通過(guò)此次關(guān)于黃河貴德段的調查，并結合多方面的了解和分析，我們得出的結論是，在貴德縣環(huán)境保護及黃河水資源水質(zhì)保護方面，貴德縣區域民眾文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識越多，環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農村強；青少年環(huán)境意識比成年人強。在學(xué)校開(kāi)展的日常教學(xué)活動(dòng)中關(guān)于各種環(huán)境教育活動(dòng)的教學(xué)措施，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來(lái)自于學(xué)校課堂，他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀(guān)和參與環(huán)�；顒�(dòng)等方面都明顯高于成人；公眾的環(huán)境意識呈“依賴(lài)政府型”，公眾對于自身及其他社會(huì )組織應該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識。
此外，對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現。要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作。
最后，我們希望我們的調研報告能對黃河環(huán)境的保護工作提供一些具有實(shí)際意義的參考價(jià)值。
浪費水資源調查報告 篇7
水是生命之源，是基礎性自然資源和戰略性經(jīng)濟資源，是生態(tài)環(huán)境的控制性要素，水作為與糧食、能源同等重要的三大戰略資源之一，在經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展和國家安全中具有極其重要的地位。當今，全球都面臨著(zhù)缺水的挑戰，每天都有不計其數的人因缺水而死。節約用水，刻不容緩!
一、水資源現狀
世界水資源現狀：
地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類(lèi)直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。
中國水資源現狀：
中國水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米。其中地表水2.7萬(wàn)億立方米，地下水0.83萬(wàn)億立方米，由于地表水與地下水相互轉換、互為補給，扣除兩者重復計算量0.73萬(wàn)億立方米，與河川徑流不重復的地下水資源量約為0.1萬(wàn)億立方米。按照國際公認的標準，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水;人均水資源低于2000立方米為中度缺水;人均水資源低于1000立方米為嚴重缺水;人均水資源低于500立方米為極度缺水。 中國目前有16個(gè)省(區、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴重缺水線(xiàn)，有6個(gè)省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分布也很不平衡，長(cháng)江流域及其以南地區，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%;其以北地區，國土面積占全國的63.5%，其水資源量?jì)H占全國的19%。
二、水污染問(wèn)題
中國的海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長(cháng)江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。隨著(zhù)科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠(chǎng)房高樓的逐漸增多，水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴重。隨著(zhù)人類(lèi)的破壞，原來(lái)的那個(gè)蔚藍色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍了，即將干枯。
經(jīng)過(guò)多年的建設，我國水污染防治工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但水污染形勢仍然十分嚴峻。2005年，全國廢水排放總量為524.5億t(噸)，工業(yè)廢水排放達標率為，城市污水處理率僅為149.8萬(wàn)t。其中工業(yè)廢水占39%~35%，城市污水占61%~65%，城市污水已經(jīng)成為主要的污染源。根據國家環(huán)保局發(fā)布的中國環(huán)境質(zhì)量公告，全國七大水系中，珠江、長(cháng)江水質(zhì)較好，遼河、淮河、黃河、松花江水質(zhì)較差，海河污染嚴重。411個(gè)地表水檢測斷面中，~類(lèi)的斷面僅占41%，~類(lèi)的斷面占32%，劣類(lèi)水質(zhì)的斷面達27%，說(shuō)明已有59%的河段不適宜作為飲用水水源。與河流相比，湖泊、水庫的污染更加嚴重。2005年，28個(gè)國控重點(diǎn)湖泊及水庫中，滿(mǎn)足類(lèi)水質(zhì)的僅有2個(gè)，滿(mǎn)足類(lèi)水質(zhì)的只有6個(gè);~水質(zhì)的8個(gè)，劣類(lèi)的竟達12個(gè)，即72%的湖泊和水庫已不宜作為飲用水水源，43%的湖泊和水庫失去了使用功能。目前全國有25%的地下水體遭到污染，35%的地下水源不合格;平原地區約有54%的地下水不符合生活用水水質(zhì)標準。據全國118個(gè)城市淺層地下水調查，的城市地下水受到不同程度污染。一半以上的城市市區地下水嚴重污染。2005年，全國主要城市地下水污染存在加重趨勢的城市有21個(gè)，污染趨勢減輕的城市14個(gè)，地下水水質(zhì)基本穩定的城市123個(gè)，說(shuō)明地下水的污染應當引起重視。
河流、湖泊及地下水所遭受的污染直接影響到飲用水源，來(lái)自國家環(huán)�？偩值囊唤M最新數據顯示，我們的飲用水，50%以上是不安全的。目前我國農村約有1.9億人的飲用水有害物質(zhì)含量超標，城市中污水的集中排放，嚴重超出水體自?xún)裟芰�，許多城市存在水質(zhì)型缺水問(wèn)題。從2001年到2004年，全國共發(fā)生水污染事故3988起，平均每年近1000起。
中國預防醫學(xué)科學(xué)院環(huán)境衛生監測所進(jìn)行的飲用水監測顯示，水質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)非常嚴重。全國26個(gè)省、區的180個(gè)縣市，有43.3%的人在喝著(zhù)不安全的水。近來(lái)關(guān)于水污染的報道越來(lái)越多，愈來(lái)愈嚴重。
三、水浪費現象
我國水資源存在嚴重的浪費問(wèn)題,本身我們水資源就
十分匱乏,特別是淡水資源.在生活用水方面----國際
平均水平為80l/天，而我國為150--200l/天左右;
在農業(yè)灌溉方面，灌溉定額一般為400--500立方米
/畝，而我國一般都在800-1200立方米/畝;
以下是我找到的一些水浪費數據：
刷牙
浪費：不間斷放水，30秒，用水約6升。
節水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每
日兩次，每月可節水486升。
洗衣
浪費：洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。
節水：洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節水55升，每月洗4次，可節水220升。
洗車(chē)
浪費：用水管沖洗，20分鐘，用水約240升。
節水：用水桶盛水洗車(chē)，需3桶水，用水約30升。
沒(méi)錯，我們的生活中就有很多水浪費的現象，這些錯誤用水的方式給原本就水資源匱乏的中國添加了一份壓力
四、治理水污染及水浪費現象
我國治理水污染的一些方法:
1、采取緊急而切實(shí)的行動(dòng)，對已經(jīng)受到嚴重污染的渭河和黃河干流進(jìn)行水污染綜合防治造成渭河和黃河干流污染問(wèn)題的主要原因是在相當一段時(shí)間內，我們還在走只顧發(fā)展，不顧環(huán)境，或者是“先發(fā)展，后治理”的道路。
2、采取預防為主的方針，在西部大開(kāi)發(fā)的過(guò)程中防止水污染處于中等水平和尚未受到明顯污染的地區的水污染態(tài)勢加重如果從工業(yè)化的起步時(shí)就開(kāi)始注意把工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護協(xié)調起來(lái)，遵循可持續發(fā)展的戰略，走新型工業(yè)化的道路，西北地區就能健康發(fā)展。
3、大力推行清潔生產(chǎn)，爭取實(shí)現工業(yè)用水量和廢水排放量的零增長(cháng)和有毒、有害污染物的零排放工業(yè)污染的控制是水污染防治中十分重要的一環(huán)，在我國西北地區的發(fā)展中應提出實(shí)現廢水排放量零增長(cháng)的要求。國內外的實(shí)踐包括西北地區一些先進(jìn)企業(yè)的實(shí)踐，已經(jīng)證明了實(shí)現這個(gè)目標的可能性。
生活中一些節水小竅門(mén)：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;
2、洗衣水洗拖把、掃地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等
3、大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”
4、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
5、自行車(chē)、小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗;
6、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg;
7、澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
8、洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗;
9、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶(hù)可節水200kg以上;
10、水龍頭使用時(shí)間長(cháng)有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏;
五、總結
人類(lèi)將面臨著(zhù)沒(méi)有水的危機，沒(méi)有水會(huì )有怎么樣的后果?水是生命的源泉，沒(méi)有水，萬(wàn)物將無(wú)法生存。很難想到這樣的場(chǎng)景：植物都枯竭了，到處是荒漠般的景象，黃沙漫漫，整個(gè)世界沒(méi)有一絲綠色，那樣的貧瘠，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象。這是怎樣的一幅場(chǎng)景?
我們雖然只是普通人，但可以從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。平時(shí)生活中，做到隨時(shí)關(guān)好水龍頭，節約每一滴珍貴的水。我國是個(gè)嚴重缺水的國家，還有許多的山區人們要到很有的地方挑水喝，這些人的艱辛是我們無(wú)法想象的。我們居住在城市里，天天有自來(lái)水供應，怎會(huì )了解沒(méi)水時(shí)的荒苦?
現在就行動(dòng)起來(lái)吧，節約每一滴水，讓我們生活的世界重新煥發(fā)生機與活力!
浪費水資源調查報告 篇8
水是人類(lèi)生存和生態(tài)環(huán)境的基本要素，是人們生活和工農業(yè)發(fā)展不可取代的重要基礎。我們身體中有四分之三都是水。如果沒(méi)有水喝，我們幾天就會(huì )渴死，動(dòng)、植物沒(méi)有水就不能生存。雖然地球大部分都被水覆蓋著(zhù)，但人類(lèi)能飲用的水卻不多，只占水的總儲量的百分之三左右。我們雖有長(cháng)江、黃河兩條大河，但水資源不算豐富，有些地區還缺水。在我的家鄉孝豐，西苕溪穿城而過(guò)，水資源十分充足，所以大家對節約用水的觀(guān)念非常淡薄，一些浪費現象得不到遏制、
我對本鎮水資源利用做了一個(gè)調查，把用水浪費情況歸納如下：
一、廢水不能回收。
就拿我外婆家的那條小河來(lái)說(shuō)。聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)，以前這里的水非常干凈，清澈見(jiàn)底，婦女淘米、洗菜，夏天小孩子在里面游泳……自從上游建了織布廠(chǎng)、化工廠(chǎng)之后，河水逐漸被污染了。據調查，每年一到旺季，產(chǎn)量不斷提高，大量的工業(yè)廢水通過(guò)管道就無(wú)情的流入河水中，黃色的廢水魔鬼般地吞食了清澈干凈的水源。一到夏天，就有一股難聞的味道。井水也開(kāi)始變黃了，如果再這樣下去就直接影響人們的生活用水，這是多么嚴峻的事實(shí)��！我們應做到廢水回收利用，盡量減少直接排放。因為污染水源就是浪費水源。
二、水的浪費驚人。
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛(ài)惜，將水白白浪費。我們要知道自來(lái)水并不是自來(lái)的，還要經(jīng)過(guò)工人們辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。自來(lái)水的成本也很大，一噸水共需要9角8分3毫錢(qián)的成本，既然自來(lái)水來(lái)自不易，我們就應該更加珍惜�？扇藗兤徽湎恳坏嗡�。
如在學(xué)校，每天同學(xué)們都要去洗手間，還有些同學(xué)用手堵住水龍頭，比賽誰(shuí)噴的遠，越玩越起勁，毫不在乎。上課了，最后走的誰(shuí)又會(huì )把水龍頭關(guān)了呢？還有就是大便池的抽水閥門(mén)損壞了，每天抽水不停，浪費嚴重。
在工廠(chǎng)，工人們不僅浪費水，而把水龍頭開(kāi)得很大。他們認為是公家水，不花自己的錢(qián)。隨著(zhù)城市的發(fā)展，在建設中浪費水的現象也是驚人，自來(lái)水龍頭不關(guān)的事情屢見(jiàn)不鮮。
家庭中經(jīng)常遇到抽水馬桶或水管壞的現象，可偏偏有人不及時(shí)修理，難道水就那么不值錢(qián)嗎？特別是消防栓由于年久失修或被車(chē)輛撞壞，自來(lái)水像噴泉一樣從地下涌出來(lái)，流進(jìn)下水道，一連幾天，也無(wú)人問(wèn)津，從而造成水的大量浪費。人們對水源如此浪費，難道不使我們深思嗎？
三、不能做到一水多用。
有的工廠(chǎng)排出的污水，可以用氯化硫消毒后循環(huán)再使用的，可是他們不僅不進(jìn)行處理，而且還把干凈的水源給污染了，如果他們把廢水重新使用，不但減少污染，而且節約了不少的水，這樣不是一舉兩得嗎？家庭中，淘米水可以澆花，洗澡水可以洗馬桶等。如果每個(gè)家庭不僅一水多用而且裝上節水設備就更好了。比如節水龍頭、節水馬桶等，這樣就為節水做了一份貢獻了。
為了能更好的保護水資源，我建議：
1、要大量的植樹(shù)造林。
2、希望能像日本，把6月1日定位城市節水日。
3、每個(gè)家庭、工廠(chǎng)都要裝上節水設備。
4、在各新聞頻道宣傳節約用水。
5、在學(xué)校組織節約用水的小隊。
6、在公共場(chǎng)所貼上有“節約用水”等宣傳標志。
水是生命之源，請節約每一滴水，因為江河并非萬(wàn)古流。
浪費水資源調查報告 篇9
水是萬(wàn)物之源，水資源是地球上最寶貴的資源。對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，水不僅是來(lái)賴(lài)以生存的必要物資保證，也是生產(chǎn)生活中必不可少的資源。而這其中，淡水資源尤其寶貴，然而目前地球上的淡水含量?jì)H占地球上水資源總量的2.8%，而這其中還包含了大量的不可利用部分。事實(shí)上，地球上真正可被利用的水資源還不到0.1%。中國是一個(gè)水資源形勢嚴峻的國家，水資源匱乏且分布出現極端化。如今，水資源的保護和水污染的資歷已經(jīng)成為了現代社會(huì )最關(guān)注的問(wèn)題。為了更好地了解我國各地的水資源狀況，我們的思政課社會(huì )實(shí)踐課題組決定發(fā)揮同學(xué)們來(lái)自全國各地的優(yōu)勢，調查家鄉水資源狀況，了解我國各地水資源現狀。就此，本人走訪(fǎng)了我的家鄉——福建省三明市內的多處河流水域，進(jìn)行實(shí)地考察，具體情況如下：
一、調查目的
了解三明市整體的水資源分布、保護、利用狀況。為更好保護三明市水資源可持續的開(kāi)發(fā)利用提出意見(jiàn)。
二、調查對象及及一般情況
三明市泰寧縣大金湖，閩江支流沙溪河永安、三明河段，尤溪支流蘇坑溪。
一般情況：大金湖為三明市內最大的湖泊，5A級景區，世界地質(zhì)公園。沙溪河是三明市內流經(jīng)最大的河流，流域上化工企業(yè)較多。蘇坑溪發(fā)源于我的家鄉——永安市青水畬族鄉汀海村。
三、調查方式
實(shí)地考察，查閱相關(guān)文獻，采訪(fǎng)水源地附近居民等。
四、調查時(shí)間
20xx年8月14日——20xx年8月18日
五、調查內容
各調查水源地的水體清澈度，垃圾量，污染面積等。
六、調查結果
三明市地處福建中北部武夷山脈南側，亞熱帶季風(fēng)氣候，水資源較為豐富。年平均降雨量在1500mm—2000mm之間，屬于濕潤區，遠高于全國平均水平，基本不存在干旱缺水問(wèn)題。因此，此次調查的范疇基本圍繞的是水體質(zhì)量，水污染狀況及整治。以下是詳盡的調查結果：
大金湖：如今的大金湖景區是國家5A級景區，世界地質(zhì)公園，入選聯(lián)合國世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。然而十幾年前，據當地村民回憶，大金湖里的水卻是大面積被藍藻污染，無(wú)人管理。后來(lái)，在當地的一位有識企業(yè)家的倡導下，政府和當地企業(yè)家花大力氣徹底整治大金湖水污染問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾年的改造，大金湖徹底變了模樣：湖面上的藍藻問(wèn)題基本得到了解決，原本的一些廢水源頭也被處理了，湖水質(zhì)量達到優(yōu)級。有了碧綠的湖水，大金湖優(yōu)秀的旅游資源逐漸凸現出來(lái)，配合其內獨特的丹霞地貌、絕壁古寺，如今大金湖已經(jīng)成為了福建省旅游的又一塊標志。
沙溪：沙溪河是閩江上游重要的支流之一，發(fā)源于武夷山東麓，沿途水力資源豐富，建有大小11座水電站。此外，沙溪河畔也是三明市工業(yè)的的搖籃，包括青州造紙廠(chǎng)，智勝化，三鋼等企業(yè)都依河畔而建，取水均來(lái)至沙溪河。既然有如此多的化工企業(yè)，那么沙溪河的水質(zhì)是否會(huì )因此受到嚴重污染呢？我在調查過(guò)程中，從永安城區出發(fā)，一路騎行到三明市區，沿途觀(guān)測沙溪河水質(zhì)情況，結果發(fā)現盡管遍布化工企業(yè)，但沙溪河總體的水質(zhì)情況還算可以，并沒(méi)有發(fā)現有企業(yè)向沙溪河中大量排放工業(yè)廢水（都在合理范圍內），并且化工廠(chǎng)周?chē)奈鬯幚韽S(chǎng)建設也很完備，我更是實(shí)地參觀(guān)了一家污水處理廠(chǎng)。在三明市區內段的河水質(zhì)量尤其好，河水比較清澈。然而，在沿途的一些鄉鎮周?chē)�，我也發(fā)現了不少居民將生活垃圾大量倒入河水中的現象。這一點(diǎn)，還需要當地政府適時(shí)引導村民們合理的處理垃圾。
蘇坑溪：蘇坑溪是一條小型河流，之所以選擇它作為調查對象是因為它就發(fā)源于我家前面。三明地區大河少，山區多為小河小支流，蘇坑溪也是小溪流的典型代表。從小到大蘇坑溪的變化我再熟悉不過(guò)了。小時(shí)候，我家門(mén)前懂得蘇坑溪河段還有魚(yú)蝦出沒(méi)，然而后來(lái)河水受到生活垃圾的嚴重污染，水質(zhì)不斷下降，這令人非常痛心。不過(guò)今年以來(lái)，政府在村子里大量設置垃圾回收點(diǎn)，村民們向河中丟棄生活垃圾的行為得到了極大的改善。河中垃圾正在被逐步清理，相信很快蘇坑溪就可以恢復它的本來(lái)面貌。
七、調查體會(huì )、意見(jiàn)
從調查中可以看出，整個(gè)三明市乃至整個(gè)東南地區并不存在水資源短缺的問(wèn)題。關(guān)鍵的問(wèn)題是如何處理好生產(chǎn)生活與水資源保護問(wèn)題，甚至于政府更要充分考慮到水資源豐富的優(yōu)勢，創(chuàng )新性地制定出能夠發(fā)揮出這一優(yōu)勢的發(fā)展策略，例如大力發(fā)展淡水養殖，開(kāi)發(fā)山區旅游資源等等。當然，最重要的還是要在保障三明作為閩重要工業(yè)城市的同時(shí)，同時(shí)維持三明閩重要旅游城市的地位。因此，保障水資源不受?chē)乐匚廴�，是環(huán)境保護的重中之重。不可過(guò)度開(kāi)發(fā)，浪費水資源以及和水資源息息相關(guān)的森林資源。目前我認為三明市在這一方面的保護做得還是不錯的，我希望將來(lái)家鄉能夠永葆青山綠水。
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