教師節班會(huì )活動(dòng)方案范文
是啊!有人說(shuō)老師是紅燭,有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻著(zhù)自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,下文是小編整理的教師節班會(huì )活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀參考!
教師節班會(huì )活動(dòng)方案范文一
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
二、活動(dòng)準備:
1、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人(魏承東曾詩(shī)琪)。
3、音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動(dòng)的所有老師。
三、活動(dòng)實(shí)錄:
(布置黑板,音樂(lè )響起。)
男:全體起立!歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎!(向每位嘉賓獻上鮮花。)
男:陽(yáng)光燦爛的9月,女:桃李芬芳的9月,
合:絢麗多彩的9月。
男:今天,是我們敬愛(ài)的老師們的節日,我們真誠祝愿,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠幸福!
女:老師,您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:
(全體同學(xué)):老師,我們敬愛(ài)的老師,您辛苦了!
男:下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài),老師的心》。
(學(xué)生朗誦詩(shī)歌)
女:今天是老師的節日,我們都想把真心表達。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設計、制作的禮物,不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧!
男:大家都知道,我國每年9月10日是教師節?墒,世界上其他國家的教師節你們知道嗎?想不想了解呢?
女:下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
記者1:委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會(huì )外,還有向教師獻花等敬師活動(dòng)。
記者2:泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。
記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實(shí)行教育改革,將這天定為教師節。中小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀念。
記者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前后的一周之內,全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號。
記者5:德國——每年6月12日定為教師節。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
記者6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節。節前,國家要召開(kāi)教師代表大會(huì ),表彰和命名一批優(yōu)秀的.教育工作者,有的還授予重獎。
記者7:朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì )主義教育提綱》,將這天定為教師節。
記者8:印度——每年9月5日定為教師節,而每年xx月14日的印度兒童節同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節日。
記者9:美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過(guò)的。
男:沒(méi)想到,教師節有這么多豐富的知識啊!
女:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵哪校豪蠋煁寢專(zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I。
女:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別。
男:您像園丁,培育著(zhù)祖國的花朵。
女:您像粉筆,默默地奉獻著(zhù)自己。
合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路。
男:我們班舞蹈隊的成員帶來(lái)了《健康舞》,大家一起來(lái)欣賞吧!
女:祝老師身體健康,永遠年輕!
男:一支粉筆,指點(diǎn)知識王國的迷津。
女:一塊黑板,記下老師無(wú)限的深情。
男:一尺講臺,映著(zhù)老師高大的身影。
女:一根教鞭,指著(zhù)通向理想的航向。
合:老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節日快樂(lè ),工作順利! 20xx年,“老師,您辛苦了!”教師節主題班會(huì )到此結束!
教師節班會(huì )活動(dòng)方案范文二
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞,從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
活動(dòng)過(guò)程:
甲:九月,金色的季節;
乙:九月,溫馨的季節;
甲:九月,鮮花盛開(kāi)的季節;
乙:九月,天真爛漫的季節。
合:迎著(zhù)九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節。
甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;
乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。
甲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!
乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見(jiàn)。
甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙:960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,
合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。
甲:聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
乙:那是一首獻給全天下老師的歌。
甲:記住吧!9月10日。
乙:記住吧!九月,那首獻給老師的歌。
合:二(2)班慶祝教師節班會(huì )現在開(kāi)始。
甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц,?lái)表達我們對老師的熱愛(ài)。
(學(xué)生歌伴舞《每當我走過(guò)老師的窗前》)
乙:我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請第()小隊表演詩(shī)朗誦《忘不了您,老師》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教導我們永遠牢記。請第()小隊表演詩(shī)朗誦《獻給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請第()小隊表演詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲:老師是智慧的燈,傳揚著(zhù)世代不息的文明,傳承著(zhù)中華美德。請第()小隊表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙:同學(xué)們,你有什么心里話(huà)對馮老師說(shuō)呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話(huà)。)
甲:現在,馮老師就是我們的中隊輔導員,下面請馮老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。
(輔導員老師講話(huà))
合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節主題班會(huì )到此結束。
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