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開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案

時(shí)間:2022-03-29 12:39:52 方案 我要投稿

開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程,一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案

開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案1

  一、活動(dòng)主題:

  1、活動(dòng)主題:不一樣的高一,有你更精精彩。

  2、活動(dòng)背景:高一的學(xué)生,開(kāi)始對教師產(chǎn)生抵觸情緒,言行上不尊重,特別是當老師對他們進(jìn)行說(shuō)教的時(shí)候,甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng)分享不一樣的高一生活,了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

  三、活動(dòng)準備:

  1、學(xué)生查閱資料,收集尊師重教的素材。

  2、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

  3、準備歌曲《感恩的心》。

  4、聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

  四、活動(dòng)形式

  1、故事分享

  2、愛(ài)的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

  3、朗誦

  4、動(dòng)手寫(xiě)

  五、活動(dòng)內容

  1、《感恩的心》,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)對教師的認識和評價(jià)。

  2、我熟悉的名人尊師活動(dòng)。

  3、高年級學(xué)長(cháng)或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩,還有遵紀守法對學(xué)生的益處。

  4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析,分享心理教師提供的視頻。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始:

  1、欣賞歌曲《感恩的心》。

  2、寫(xiě)下你對老師感恩的理解,并分享你的看法。

  3、詩(shī)歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

  4、男女小合唱《忘不了你》。

  5、換位思維,假如你是老師,你希望你的學(xué)生……

  6、全班宣誓《班級共勉誓詞》。

  7、班主任講話(huà)。

  同學(xué)們在這些活動(dòng)中表現搶眼,積極踴躍的投身到活動(dòng)準備中,并在這些活動(dòng)中取得了不錯的成果,這些是可喜的事情。班委會(huì )對于活動(dòng)的準備,活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好,得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調度上,表現出準備的不夠充分和思維的局限性,這是需要我們每一位成員,反思和總結的事情。主持人宣布主題班會(huì )結束。

  七、活動(dòng)體會(huì )和反思:

  高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個(gè)人生比較重要的階段。高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我們要了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案2

  一、活動(dòng)主題:

  感恩父母,珍愛(ài)生命

  二、活動(dòng)設計思想:

  由于學(xué)習壓力過(guò)大,或者與父母溝通不暢導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母,珍愛(ài)生命。

  三、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  四、具體過(guò)程設計:

  (一)活動(dòng)熱身:

  播放短片《珍貴的綠》

  (二)活動(dòng)開(kāi)始:

  主持人(班長(cháng))請大家猜謎:

  “她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來(lái)自上帝的禮物,她是最寶貴的!毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”,主持人(班長(cháng))通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì )主題“感恩父母,珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1、詩(shī)歌朗誦:《生命》

  2、圖片展示

  由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜,并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn):生命不是一個(gè)人的,而是父母賦予的,我們應該愛(ài)自己,愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。

  3、數據展示

  由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因,結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

  4、游戲:“情景續說(shuō)”

  將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現,以PPT的形式播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:

  (1)有一天晚上,媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準備做飯,此時(shí)的你會(huì )怎樣。

  (2)星期六的晚上,外面下著(zhù)大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對著(zhù)我發(fā)火,“說(shuō)好6點(diǎn)回家的,現在都8點(diǎn)了,你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言!贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣。

  (3)班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意。

  本游戲有兩類(lèi)情景,一類(lèi)是父母辛苦,自己如何體諒父母的;一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會(huì )感恩父母。

  5、游戲:“誰(shuí)是最了解父母的人”

  用PPT列出十個(gè)問(wèn)題:

  (1)爸爸的生日

  (2)媽媽的生日

  (3)爸爸最喜歡吃的菜

  (4)媽媽最喜歡吃的水果

  (5)爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

  (6)媽媽最喜歡的顏色

  (7)爸爸穿的鞋的尺碼

  (8)媽媽的身高

  (9)爸爸最喜歡的運動(dòng)

  (10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

  由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

  學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒(méi)有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項,本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

  6、回想幸福

  閉目放松,仔細回想:

  (1)父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。

  (2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

  (3)和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。

  (同學(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

  從內心深處表達對他們的感激:

  (1)感謝他們的養育之恩。

  (2)表達努力學(xué)習的決心,盡力讓他們放心。

  (3)決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。

  7、手語(yǔ)表演:“感恩的心”

  (全班起立齊唱)

  在背景音樂(lè )“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母、珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

  (四)活動(dòng)小結:

  1、主持人作小結,倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊?ài)自己的人珍惜生命,主動(dòng)去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  2、主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

  (五)實(shí)施成效:

  在這次“感恩父母,珍愛(ài)生命”主題班會(huì )的過(guò)程中,同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì )之后,班委會(huì )討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等,并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái),整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng),每次更換不同內容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母,與父母溝通。

開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案3

  一、主題班會(huì )名稱(chēng):青春飛揚、我的未來(lái)不是夢(mèng)。

  二、策劃主辦單位:______班班委會(huì )

  活動(dòng)對象:______全體同學(xué)。

  三、活動(dòng)形式:班會(huì )。

  四、活動(dòng)目的:

  1.作為21世紀的大學(xué)生,我們必須認清自己,在這個(gè)競爭相當激烈的社會(huì ),具有一定的語(yǔ)言表達能力是相當重要的。通過(guò)此次班會(huì )就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力。

  2.認清現實(shí)社會(huì ),認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

  3.提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情,使用知識武裝自己的觀(guān)念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認識與了解;讓同學(xué)認識到團結就是力量,一個(gè)班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

  五、主要內容:

  第一環(huán)節:

  活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。

  第二環(huán)節:

  活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示。

  第三環(huán)節:

  活動(dòng)最后:請班主任做出最后的總結。

  六、具體安排:

  第一環(huán)節:

  1、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行相關(guān)介紹,以及現場(chǎng)的具體情況。

  2、由班主任宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。

  由文藝委員指揮

  現在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè ),全體起立)

  3、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,要鼓起一時(shí)的勇氣并不難,難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,難的是笑到最后。我們正值青春年少,我們膽大心細,我們要成功,我們也一定會(huì )成功。

  主持人乙:風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋,陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò),留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,我們從時(shí)代的大舞臺走,又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡,我們應該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話(huà)題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì ),相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內建設的問(wèn)題,那么我們現在就對班上的建設各抒己見(jiàn)吧!請班長(cháng)和團支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧!

  主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn),下面有情_(kāi)___老師談一下他的想法吧(掌聲)

  相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的'關(guān)心我們___班一定會(huì )花——“芝麻開(kāi)花——節節高”

  第二環(huán)節:

  主持人乙:下面開(kāi)始活動(dòng)第二項:文藝表演

 、、主持人甲:我曾現在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà):堅強是藝術(shù)生命之花,我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣,生活再怎么艱難,人生再怎么不幸,我們都不應該抱怨,都不應該哭泣,都不應該放棄,而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨,哭泣,唯有堅強才能讓生命更動(dòng)人。下面請欣賞由___帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》

 、、主持人乙:古往今來(lái),人們對順境與逆境對于人的成功有著(zhù)很大的分歧,有人說(shuō):“人才是指出類(lèi)拔萃德才兼備的人,而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件!倍钟腥苏f(shuō):“古人云‘生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )’,只有在人才能把壓力變成動(dòng)力,推動(dòng)事業(yè)的成功!毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

 、、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,任何事都有利弊兩面,我們不可能永遠處在順境,也不可能一直是逆境,我相信,只要我們能堅強面對,我們一定會(huì )成功。(合)我們青春飛揚,我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng),我們邁著(zhù)青春的步伐大步向前,讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái),下面請欣賞由___全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》

  第三環(huán)節:

  班主任做出最后的總結。

開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案4

  一、班會(huì )目的:

  通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì ),增強班內學(xué)生的安全意識,能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識,達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

  二、活動(dòng)準備:

  收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀律,讓班內學(xué)生明確本節班會(huì )的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于安全知識,師問(wèn)生答。

  2、師領(lǐng)生做選擇題

  (1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?

 、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側行走。

 、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

  (2)打掃教室衛生時(shí),下面哪些行為可能很危險?

 、偕碜犹匠龃巴獠敛A。

 、谟媚ú疾磷赖。

  (3)遇到交通事故應該撥打的電話(huà)是:

 、122

 、114

 、119

  四、教師總結:

  通過(guò)這次主題班會(huì ),使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓?zhuān)坑倚凶?遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災撥打119電話(huà),藥片不能隨便服等等安全知識,本次活動(dòng)同學(xué)積極表現,使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識,愿平安永遠著(zhù)伴隨我們!

開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的策劃方案5

  一、活動(dòng)引言

  時(shí)光如流,歲月不居。轉眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿(mǎn)希望的曙光,有的人帶著(zhù)迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際,在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級,讓我們燃起希望的火炬,頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著(zhù)不同尋常的定義:一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作,一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng),未來(lái)的人生才會(huì )前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓同學(xué)懂得生活應注意的誤區,通過(guò)活動(dòng),消除困惑,走出誤區;

  2、感受人生的歡樂(lè )和幸福,從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋(gè)人,善待生命的每一天。

  3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。

  三、活動(dòng)宗旨:“提高班級凝聚力,構建河蟹班級!

  四、活動(dòng)主題:“打開(kāi)心扉,找準目標的燈塔”

  五、活動(dòng)形式:主題班會(huì )。

  六、活動(dòng)時(shí)間

  七、活動(dòng)地點(diǎn):_____

  八、活動(dòng)過(guò)程

  1、班長(cháng)宣布班會(huì )的開(kāi)始并發(fā)言。

  “長(cháng)江后浪推前浪,一代要比一代強”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著(zhù)一些危機,時(shí)代變遷,社會(huì )轉型。當代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對20__級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂(lè )觀(guān),主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識態(tài)度,對大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標,并身體力行,為之奮斗?简80、90后大學(xué)生的耐心與磨練,滿(mǎn)足大學(xué)生對社會(huì )生活的好奇,體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗,為美好的生活鋪開(kāi)道路。

  2、班長(cháng)提問(wèn),同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題,并對自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當今普遍的大學(xué)生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標,然后由部分同學(xué)發(fā)表講話(huà)。

  3、班長(cháng)做總結并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標寫(xiě)在小紙上并將目標收藏起來(lái)以供奮斗。

  4、班主任講話(huà)。

  九、活動(dòng)意義

  通過(guò)本次班會(huì ),提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識,找準自己的人生目標。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標問(wèn)題,讓更多的人對人生做出美好的規劃,從而從此刻開(kāi)始努力奮斗,充實(shí)自己的大學(xué)生活,為人生找準目標。增強學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生應聘能力、應變能力和社會(huì )競爭力.

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