《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記（通用54篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編精心整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 1
這本書(shū)大概是講述了有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓的之間友誼的故事。但其實(shí)又不僅僅是如此，還有關(guān)于各種生命之間愛(ài)和關(guān)懷以及發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂(lè )之聲的故事。
一切的安排都源自一場(chǎng)意外，正如我們在平淡中渴望著(zhù)意外，又在意外中經(jīng)歷著(zhù)不安與恐懼，然而，經(jīng)歷過(guò)后我們又會(huì )相信這一切就是最好的安排。一只生活在鄉下——康涅狄克州——的蟋蟀因為聞到香腸的香味抵制不住食欲，不小心掉進(jìn)野餐盒中出不來(lái)，意外地被人帶到了一個(gè)繁華無(wú)比的大都市——紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車(chē)站。在那里，他開(kāi)始了全新的生活和際遇，多么有意思啊，一場(chǎng)小小的意外就改變了一只蟋蟀的命運！但他與那些處心積慮地企圖改變自己生活與命運的人有著(zhù)根本性不同，因為他毫無(wú)準備，猝不及防，這一切既不是他的夢(mèng)想，也不是他的歸屬。面對陌生、神秘、繁華、忙碌的都市，他感到那樣新奇、恐懼、無(wú)助。
這只蟋蟀叫柴斯特，他的名字足以證明他是一只具有音樂(lè )天賦的蟋蟀。因為他的名字正是柴可夫斯基與李斯特兩位音樂(lè )家名字的混合。這不過(guò)是作者給他貼的醒目標簽，即使有著(zhù)不凡的音樂(lè )才華，其實(shí)他并沒(méi)有表現得多么的自信，他最多認為自己是一名鄉下的歌手罷了。他為清澈的露珠歡呼，為芬芳的花朵歌唱，為寒冷與饑餓悲鳴，一切都來(lái)自于他天然的情感。
在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的車(chē)站，他很幸運遇到了一個(gè)滿(mǎn)懷愛(ài)心的男孩——瑪利歐，以及兩個(gè)“紐約佬”——住在地鐵站下水道的塔克老鼠和亨利貓�，斃麣W決心給柴斯特安一個(gè)家，盡管一開(kāi)始遭受媽媽的反對，他還是想盡辦法爭取父母的同意，最后柴斯特成功被收留在他家的報紙亭里。然而，事情并沒(méi)有想象中完美地進(jìn)展，柴斯特和另外兩位老友闖了一次又一次的禍，先是吃掉了瑪利歐一家辛辛苦苦掙的兩塊錢(qián)鈔票，然后是引起報攤著(zhù)火，令原本貧窮的瑪利歐一家損失嚴重。柴斯特為此感到非常內疚，因為瑪利歐一次又一次為了收留自己在付出，同時(shí)，他開(kāi)始想念在鄉下單純而美好的日子，在悲傷和愧疚交集下，他很自然地用歌聲撫慰自己受傷的心靈，而這個(gè)優(yōu)美悲傷的歌曲無(wú)意中被瑪利歐一家聽(tīng)到，他們被深深地打動(dòng)了，一只蟋蟀居然是一個(gè)音樂(lè )天才——這個(gè)消息很快傳遍了整個(gè)城市。
柴斯特憑借音樂(lè )天賦成名后，幫助了瑪利歐一家，擺脫了過(guò)去困苦的日子，過(guò)上了穩定的生活�？墒�，成名之后的柴斯特越來(lái)越憂(yōu)郁了，他深深地懷念故鄉，懷念過(guò)去在大自然中發(fā)自?xún)刃牡母璩�。最后，他決心告別眼前的.這一切，在最巔峰的音樂(lè )事業(yè)中退下來(lái)，回到寧靜的故鄉田園。雖然朋友們并不希望柴斯特離開(kāi)，但他們?yōu)榱瞬袼固乜鞓?lè )最后都支持他的決定。
“既然柴斯特一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》無(wú)疑是一部十分感人的童話(huà)，出版后大獲好評，1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎，一直到今天仍風(fēng)行在兒童讀物市場(chǎng)。作者非常巧妙地設計了兩條線(xiàn)索——蟋蟀在動(dòng)物世界中童話(huà)般的生活和小男孩瑪利歐在人類(lèi)世界的現實(shí)生活，他用音樂(lè )把這兩條線(xiàn)索融為一體，既充滿(mǎn)豐富的想象力，又富有現實(shí)意義。故事的結局是動(dòng)物之間的淳樸友誼戰勝了人類(lèi)的世俗和欲望，向我們的兒童呈現了友情的力量和生命的價(jià)值。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 2
寒假期間，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)把我帶進(jìn)了童話(huà)王國，使我感受到了悅耳的音樂(lè )，受益匪淺。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂(lè )天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì )經(jīng)典的音樂(lè )作品，而且能演奏流行的`曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。
讀了這個(gè)故事以后，合上書(shū)本，我揉了揉疲勞的雙眼。讀完以后，我浮想聯(lián)翩。我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神！因為我的愛(ài)好和它的愛(ài)好一模一樣，不過(guò)學(xué)習其他課程也要有特堅持不懈的精神。為一個(gè)助人為樂(lè )的好市民！讀完以后，我浮想聯(lián)翩。
我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神！我要吧這種精神發(fā)揚到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為一個(gè)助人為樂(lè )的好親愛(ài)的同學(xué)們，讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，這本書(shū)我一個(gè)小道理：懂得了我們每個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都應該愛(ài)惜友誼，都有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》向我們講述了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間妙趣橫生的故事，它們的友情感動(dòng)了世界。
書(shū)中的這只蟋蟀名叫柴斯特，它從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)自己鄉下的草場(chǎng)，可它卻因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，然后被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運的柴斯特遇到了勤儉、聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓,還遇到了喜歡又愛(ài)護它的主人——男孩瑪利歐。
瑪利歐的家庭不太富有，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。蟋蟀柴斯特做夢(mèng)磨牙不小心吃掉了兩美元鈔票，紐約有名的“吝嗇鬼”——塔克老鼠卻把一輩子的積蓄、難以割舍的兩美元送給了蟋蟀柴斯特，給予了朋友力所能及的幫助，讓瑪利歐家不損失兩美元。晚宴派對不小心引發(fā)了報亭的火災，正直、善良的柴斯特不愿逃跑，堅持留下接受懲罰。
后來(lái)，它的音樂(lè )天賦在時(shí)代廣場(chǎng)得到了充分發(fā)揮，他盡情彈奏，“演奏”的美妙音樂(lè )，打動(dòng)了聽(tīng)過(guò)的每一個(gè)人，并成為了紐約最受矚目的明星，每逢演出地鐵站總是人山人海，也使得瑪利歐家的報攤生意興隆。幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。
然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落。九月里蕭瑟的秋風(fēng)也讓柴斯特想家了。他想起家鄉的原野和日光，池塘的雨聲和那些歌唱的伙伴，成堆成捆的玉米和燒樹(shù)葉時(shí)升起的輕煙。時(shí)代廣場(chǎng)的鮮花與掌聲最終沒(méi)有改變柴斯特，他想離開(kāi)這里，決心回到鄉下，為土撥鼠、野雞、鴨子、兔子、狐貍，為所有住在草地上或小溪里的人歌唱。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到鄉下自由、廣博的土地，回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉……
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我喜歡勤儉攢錢(qián)、聰明仗義的塔克老鼠，喜歡忠厚老實(shí)、熱愛(ài)音樂(lè )的亨利貓，更喜歡友善可愛(ài)、正直善良的柴斯特蟋蟀。
柴斯特是一只誠實(shí)善良、勇于承認錯誤的小蟋蟀，無(wú)論是因為磨牙吃掉了兩美元鈔票，還是因為晚宴派對不小心引發(fā)了報亭的火災，不管任何時(shí)候，柴斯特這只小小的蟋蟀都表現出高尚和純真的個(gè)性，即使是明知要受到處罰，它還是會(huì )主動(dòng)去認錯。故事中還有許多感人的小細節，比如它從來(lái)不愿意接受塔克老鼠的'提議，將錯誤轉嫁別人，而讓自己逃脫懲罰。這種敢于擔當、勇于擔責的情操值得所有人敬畏。
柴斯特不貪慕虛榮，也不崇尚物質(zhì)，它不喜歡瑪利歐從中國老人馮賽那里特地為它買(mǎi)回來(lái)的漂亮的寶塔籠子，而選擇了繼續睡在火柴盒里，這種純真樸素的天性難能可貴，許多的優(yōu)點(diǎn)組合在一起，使柴斯特這只小小的蟋蟀在我的心中變得無(wú)比巨大。
柴斯特不忘初心，有屬于自己真正的夢(mèng)想追求。為了實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)，自學(xué)自練了很多美妙的歌曲，為白利尼一家演奏，為時(shí)代廣場(chǎng)的行人演奏，為喜歡音樂(lè )的人們演奏，但是當每天早晚兩場(chǎng)的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的演奏讓自己感到疲勞時(shí)，毅然選擇了回歸家鄉，為所有住在草地上或小溪里的動(dòng)物和人歌唱。這種樸素的理想和對理想的執著(zhù)追求更是我們人類(lèi)所應該堅守的。
蟋蟀、貓和老鼠不平常的友誼，又給我以啟迪：每個(gè)人都應該珍愛(ài)友誼，擁有一顆寬容的心；學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助；不忘初心，追逐夢(mèng)想；讓人間變成充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的美麗樂(lè )園。(王春蘭)
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，最近我在看一本很好看的書(shū)，就是我成長(cháng)的階梯，它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這是一個(gè)非常有趣的故事：蟋蟀柴斯特因為偷吃了火腿腸，在籃子里睡著(zhù)了，結果坐著(zhù)火車(chē)被帶到了紐約。在紐約這段時(shí)間里，它一直都在一個(gè)小攤里住著(zhù)，每天早上起來(lái)要唱歌。它還交到了兩個(gè)好朋友，貓享利和老鼠塔克。神奇的是，他們兩個(gè)竟然是好朋友。最后秋天來(lái)了，柴斯特感到在這里非常疲倦，于是它果斷地決定要回到原來(lái)的地方。它說(shuō)干就干想辦法回到了那個(gè)火車(chē)站，坐著(zhù)火車(chē)回到了家……書(shū)的作者是喬治·賽爾登，他能夠把一只小小的蟋蟀寫(xiě)得活靈活現，讓你一會(huì )兒高興，一會(huì )兒傷心，一會(huì )兒激動(dòng)，一會(huì )兒沉默…….真是神來(lái)之筆。
這本書(shū)里的一些安排是很奇怪的，比如貓享利和一個(gè)老鼠塔克交朋友，蟋蟀柴斯特可以唱出意大利歌曲。貓和老鼠可以交朋友了？這可真是出乎我的意料，看多了美國動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，湯姆和杰瑞你死我活的`斗爭，在現實(shí)生活中，貓和老鼠就是天大的敵人，連十二生肖的故事都有貓和老鼠的片段。但是，在作者的筆下，他們竟然打破了世仇，成為好朋友，讓我看到了友誼的價(jià)值和力量。
當然，我覺(jué)得這一本書(shū)里最值得我學(xué)習的，就是這只蟋蟀果斷的品質(zhì)。我可是“選擇障礙癥患者”，哪怕買(mǎi)支自動(dòng)鉛筆，都要選來(lái)選去，這個(gè)顏色喜歡，那個(gè)造型更愛(ài)，還有另一個(gè)又便宜，猶豫不決老半天。一選就是好幾分鐘，有時(shí)要閉眼睛盲選才可以選好。等到最后下了決定，回家的公交車(chē)都開(kāi)走了兩三輛。而蟋蟀柴斯特就是特別果斷的人——額不——的蟋蟀。它能夠馬上就決定，決定后立刻行動(dòng)，做事特別果斷勇敢。正因為這種品質(zhì)，柴斯特才順利回了家。這是我要好好學(xué)習的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讓我明白了果斷是一種非常重要的品德，大家決定一件事時(shí)一定要果斷，抓住機會(huì )，不要浪費時(shí)間！
感謝你，蟋蟀，再見(jiàn)了，蟋蟀。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 5
本書(shū)作者喬治·塞爾登1929年生于美國康涅狄格州，原名喬治·塞爾登·湯普森。自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，他本有意朝劇本寫(xiě)作的方向發(fā)展。但是卻在朋友的鼓勵下，由上了兒童小說(shuō)的創(chuàng )作道路。他第一本書(shū)出版于1956年，不過(guò)并沒(méi)有引起很多人的注意。真正使他一舉成名的，是他1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)描寫(xiě)一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓咪不尋常的友誼的故事書(shū)，出版后即獲評價(jià)如潮，一直到今天仍風(fēng)行在美國市場(chǎng)，奠定了賽爾登在兒童文學(xué)界的地位。
這本書(shū)主要講了1961年間的蟋蟀柴斯特，偶然搭錯了車(chē)，從康涅狄格州鄉下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當許多人類(lèi)歌星，舞星，畫(huà)家，藝術(shù)家都在為生存所迫，在廣場(chǎng)街頭賣(mài)藝賣(mài)唱的時(shí)候，不知怎么，這只蟋蟀鴻運當頭，福星高照，一不小心，竟然一夜間成了地鐵車(chē)站演奏的.明星！在每天早晨八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半在地鐵高峰時(shí)間里，他都會(huì )在白利尼的報攤上精心演奏。直到有一天，蟋蟀想回到鄉下，但是又舍不得朋友�？墒撬芟牖乩霞胰タ匆豢�，他不得不走。他回到老家，給家鄉的好朋友演奏。那里的動(dòng)物們同樣非�？鞓�(lè )，安靜地聆聽(tīng)著(zhù)蟋蟀柴斯特的演奏。
蟋蟀的翅膀不僅能發(fā)出美妙的音樂(lè )，同樣帶來(lái)了快樂(lè )和美好。如今蟋蟀柴斯特該回老家了，他不得不向朋友們告別。他對朋友們說(shuō)：“明年夏天，明年夏天我會(huì )從老家回來(lái)，找你們好好玩�！�
媽媽后記：一本很好看的書(shū)，蟋蟀，老鼠，貓咪之間的真摯友誼溫暖了當時(shí)冰冷的社會(huì )。讓人們永遠地記住了那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫！用七天時(shí)間讀完，孩子的讀書(shū)筆記。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 6
最近我讀了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，這是美國作者喬治塞爾登的著(zhù)作。
這本書(shū)講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)，在那里，他遇到了瑪麗歐，于是被當成了寵物，還遇到了塔克老鼠和亨利貓，并結成了深厚的友誼。他用自己美妙的聲音用心來(lái)幫助它的主人賣(mài)報紙，但他最后開(kāi)始懷念自己的家鄉了。在朋友的理解和幫助之下，他回到了自己的家鄉。
柴斯特是只勇于面對錯誤的蟋蟀，他做夢(mèng)把一張兩元的鈔票當成了樹(shù)葉，吃掉了一半。他請朋友來(lái)開(kāi)party，結果不小心把報亭點(diǎn)燃了，這些時(shí)候他沒(méi)有跑掉，而是勇敢的'面對。我生活中也有類(lèi)似的情況，我的筆被我玩沒(méi)水了，我說(shuō)了全部的情況，因為我沒(méi)說(shuō)謊，所以沒(méi)有被罰。有一次我把媽媽的洗發(fā)水給弄翻了，我不敢說(shuō)明自己的情況沒(méi)被罰，我覺(jué)得這樣做很不好，所以回去說(shuō)了真實(shí)的情況，我為我的誠實(shí)而感到開(kāi)心。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 7
一本書(shū)一個(gè)世界，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》帶我走進(jìn)了一個(gè)暖洋洋的世界。因為一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的友誼足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州老家鄉下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到紐約最繁華的地方——————時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車(chē)站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的`哈里貓，還遇到了愛(ài)它的主人—————男孩瑪利歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )回報了朋友們真摯的友情，幫忙瑪利歐一家擺脫了困境，自我也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻很失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫忙下，它最終回到了自我深?lèi)?ài)的家鄉。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)著(zhù)。
感動(dòng)柴斯特的誠實(shí)：柴斯特在晚上吃了白利尼的二元血汗錢(qián)，白利尼就把柴斯特給關(guān)了起來(lái)，塔克老鼠絞盡腦汁想出了很多方法，有的辦法讓它逃跑，有的辦法讓它栽臟……但柴斯特堅決留下，等待白利尼的懲罰。
感動(dòng)哈里貓的忠誠、憨厚與塔克鼠的聰明。貓和老鼠原先是天敵，可是在故事中卻成為了朋友，原先，只要有愛(ài)與夢(mèng)想，敵人也會(huì )變成朋友！
感動(dòng)瑪利歐的善良與執著(zhù)。一個(gè)極富愛(ài)心的小男孩，為能使柴斯特生活得好點(diǎn)進(jìn)取努力著(zhù)，奉獻著(zhù)。
感動(dòng)著(zhù)書(shū)中的一切，真的，讀完此書(shū)，不由得使我想起了一首歌：千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相許心誠則靈。是啊，故事中的每個(gè)小動(dòng)物都在付出，都在以自我的“誠信”相許，所以，也有了如此感人的“友情”，譜寫(xiě)出了如此充滿(mǎn)“愛(ài)”的樂(lè )章。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 8
我讀了一本書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特住在一個(gè)叫康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)里，他從沒(méi)想過(guò)會(huì )離開(kāi)這里，卻因貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)。
在那里，他遇到了許多忠誠的朋友，并用美妙的'音樂(lè )回報了他們，他在紐約成名后，不禁想起了鄉下自由自在、平靜的生活，經(jīng)過(guò)朋友們的幫助，終于回到了自己的家鄉。
這個(gè)故事告訴我們：不求榮華富貴，只要自由平等。紐約是個(gè)行色匆匆的世界，而鄉下，是那么自然，又是那么質(zhì)樸，無(wú)論到哪兒，都要想著(zhù)自己的家，家：才是最美麗的風(fēng)景！
朋友之間的真摯友情，才能足以溫暖這個(gè)冰冷、無(wú)情的世界。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 9
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)講的是，一只名叫柴斯特的貪吃的蟋蟀跳進(jìn)了一群正在野餐的孩子們的籃子里。于是它乘著(zhù)野餐籃子，來(lái)到了位于紐約市最繁華的地帶——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它在這個(gè)沒(méi)有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野貓亨利，還有它喜愛(ài)的主人——小男孩瑪利歐。
柴斯特用它在音樂(lè )方面獨特的天賦在地鐵站里開(kāi)小型演奏會(huì )，使得每一個(gè)走過(guò)的人們都不由得停下腳步來(lái)欣賞它美妙的音樂(lè )。它所以賺到了很多錢(qián)，幫忙瑪利歐一家擺脫了困境。自我也一曲成名，震驚了整個(gè)紐約。但同時(shí)，滿(mǎn)心歡喜的柴斯特還有一點(diǎn)失落，它想念它的家鄉——康涅狄格州鄉下的'草原。在朋友們熱心的幫忙下，它依依不舍地離開(kāi)了紐約，回到了家園。
作者使用了生動(dòng)的語(yǔ)句，讓我印象深刻！比如，交談?dòng)滞ｎD了下來(lái)。然后火車(chē)開(kāi)始蠕動(dòng)著(zhù)往前開(kāi)了。一等車(chē)子要開(kāi)了，這三個(gè)朋友才不知不覺(jué)地發(fā)覺(jué)，他們還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)呢。
柴斯特雖然自我成名，卻也不忘幫忙有困難的朋友們。它利用開(kāi)演唱會(huì )掙得的錢(qián)幫忙瑪利歐一家擺脫了困境。
它幫忙朋友的同時(shí)，也得到了朋友們熱心的幫忙，回到了它朝思暮想的故鄉。
這本書(shū)里充滿(mǎn)了友愛(ài)與溫情！因為愛(ài)，讓柴斯特成為了著(zhù)名的音樂(lè )演奏家；因為愛(ài)，讓小男孩瑪利歐一家得到了幫忙；因為愛(ài)，讓柴斯特實(shí)現了回家的夢(mèng)想！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 10
合上《時(shí)代廣場(chǎng)上的螅蟀》這本書(shū)，我對“自由”這個(gè)詞又有了新的理解，這是一本關(guān)于小動(dòng)物之間友情的故事，講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。
小螅蟀柴斯特因為貪吃而在不知不覺(jué)中離開(kāi)了自己的'故鄉康涅狄格州，來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它結識了好朋友亨利和塔克斯，與他們共同度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜，在一起過(guò)的十分快樂(lè )，可在一個(gè)偶然的機會(huì )里，柴斯特成為了舉世聞名的演奏家，這樣的生活使它失去了自由，它的情緒越來(lái)越低落，它渴望擁有屬于自己的自由，于是在好朋友的幫助下，它離開(kāi)了紐約，重又回到了自己的家鄉康涅狄格州。
柴斯特渴望自由，在高的名譽(yù)對它來(lái)說(shuō)都算不了什么，可見(jiàn)自由是有多么的重要��！小魚(yú)在水里自由嬉戲，它喜歡游泳；小鳥(niǎo)在天空自由翱翔，它喜歡飛行；柴斯特與其他螅蟀一樣，喜歡在草叢里歡樂(lè )，我們也一樣，向往整個(gè)大自然，不喜歡被約束，被約束的生活是無(wú)趣的。自由使人快樂(lè )，因為自由就是干自己想要去干的事，所以當然是充滿(mǎn)快樂(lè )的，快樂(lè )誰(shuí)不想擁有呢？我想大家都想得到快樂(lè )，我也一樣。我幾乎整天都要學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，因獎狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準備，又總希望得到自由，也許天下所有的學(xué)生都會(huì )這樣，很少有時(shí)間玩樂(lè )。
如果要寫(xiě)以《自由的一天》為題寫(xiě)作文，那肯定沒(méi)有什么好結果，因為一個(gè)學(xué)生知道什么叫“自由”，根本沒(méi)有一個(gè)學(xué)生體會(huì )過(guò)所謂的“自由”。要是有一天，可以在所有學(xué)生的臉上都能看得見(jiàn)快樂(lè )而又不虛偽的笑容，那社會(huì )上急缺的東西也就補回來(lái)了，社會(huì )就會(huì )更加美好了。
自由是很重要的，在學(xué)習之余，千萬(wàn)要記得給自己、他人一點(diǎn)自由，讓社會(huì )生活更加美好。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 11
這個(gè)暑假，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登著(zhù)作的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)把我帶進(jìn)了童話(huà)王國，使我聆聽(tīng)到了自然的樂(lè )章，感受到了心靈的旅程。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：一只名叫柴斯特的蟋蟀在紐約碰見(jiàn)了瑪利歐，瑪利歐把柴斯特帶回了他的報攤，要把它放在報攤里養，可媽媽不同意，說(shuō)會(huì )把它的同伴招來(lái)，要扔掉它，但爸爸卻同意了。從那時(shí)起，柴斯特就住在了火柴盒里。不久，柴斯特又認識了住在排水管里的亨利貓和塔克鼠，它們三個(gè)成為了好朋友。一天，瑪利歐給柴斯特買(mǎi)了一個(gè)蟋蟀籠子，可柴斯特更喜歡住在火柴盒里，于是把籠子讓給了塔克。塔克用幾張鈔票當床墊和被子，可在夜里，柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了。這可是瑪利歐兩天都賺不到的錢(qián)，媽媽堅持要把柴斯特扔掉，塔克只好拿出自己的兩美元送給了柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
柴斯特是一只非常有音樂(lè )天賦的蟋蟀，是整個(gè)世界上最厲害的音樂(lè )家。每當它演奏時(shí)，所有的人都會(huì )靜止下來(lái)，聆聽(tīng)柴斯特美妙的歌聲。于是，它幫助瑪利歐家走出了困境。然而成功的柴斯特卻非常失落，思念著(zhù)以前在大草原上的生活。后來(lái)在朋友們的幫助下，它回到了自己的故鄉大草原。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》深受大人和小孩的喜愛(ài)，它讓我們永遠記住了蟋蟀柴斯特的鳴聲，也讓我們懂得了音樂(lè )的重要。讀了這本書(shū)后，我還要學(xué)習書(shū)中小動(dòng)物們之間的.友誼，做到同學(xué)之間要團結友愛(ài)，要互相幫助，要好好相處。
最觸動(dòng)我的句子：
1、就像是小提琴的琴弦被弓弦急促劃過(guò)所迸發(fā)出來(lái)的聲音，又像是豎琴突然受到挑動(dòng)響起的琴音。
2、于是，一切又安靜下來(lái)，空氣里彌漫著(zhù)一種空虛，仿佛整個(gè)車(chē)站始終都在等待著(zhù)那些成群的人潮投向它的懷抱。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 12
一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)一向讓我回味無(wú)窮。書(shū)中那生動(dòng)趣味的文字，栩栩如生的人物，充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的場(chǎng)景在美國著(zhù)名作家喬治？塞爾登的筆下更加活靈活現。
蟋蟀柴斯特可真是個(gè)幸運的家伙。因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，所以從一個(gè)山溝溝被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。更幸運的是還結實(shí)了聰明又會(huì )出主意的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪利歐。
說(shuō)起男孩瑪利歐，他們一家還真是可憐。雖然有著(zhù)一個(gè)報攤，但這是一個(gè)一天連一塊錢(qián)也賺不到的店鋪��！可是，瑪利歐卻愿意從他那少的可憐的零用錢(qián)中拿出十五美分買(mǎi)了一個(gè)相當精致的蟋蟀籠子送給柴斯特，可想他是多么的愛(ài)它。這個(gè)籠子是寶塔形的，一共有七層，每層都比下頭一層稍小一點(diǎn)兒，最上頭則是細細的尖頂�；\子底層是紅色和綠色的，塔尖則是金色的，有一邊還有一個(gè)帶小閘鎖的門(mén)。
雖然柴斯特和他的伙伴從來(lái)都沒(méi)有惡意，但還是闖了不少禍。又一次他夢(mèng)游爬到了錢(qián)箱里，夢(mèng)到它正坐在康涅狄格州老家那根樹(shù)樁的頂上，嚼著(zhù)一片嫩綠的葉子，也不明白為什么，這葉子的味道不如往常，干干澀澀，有點(diǎn)兒像紙一樣，還帶著(zhù)點(diǎn)苦味。他突然驚醒，完了，他剛才覺(jué)得不是一片葉子，而是一張兩元錢(qián)的鈔票！雖然對于普通家庭來(lái)說(shuō)這不算什么，但對于白利尼一家，這可是他們辛辛苦苦賺的'血汗錢(qián)哪！
還有比這更慘的呢！
有一次塔克老鼠因為太激動(dòng)把火柴盒給震翻了，有一根火柴正正好好掉到了一堆當天的早報上，隨著(zhù)一聲摩擦聲，整捆報紙燒了起來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)報攤煙霧彌漫。幸虧列車(chē)長(cháng)來(lái)得及時(shí)，把火給滅了，不然后果不堪設想�，斃麣W的媽媽禁不住放聲哀號，無(wú)論爸爸竭盡所能的安慰她，也安撫不了她心靈上的創(chuàng )傷，他還是一心認定他們一家遭到了毀滅性的打擊。柴斯特也情不自禁地鳴唱了起來(lái)，它想把它滿(mǎn)心的傷感都發(fā)泄出來(lái)。他演奏了一首叫作《重歸蘇蓮托》的曲子，恰巧這也是白利尼夫人最喜歡的曲子，于是他唱出了歌詞。從此柴斯特用他那毫不起眼的翅膀拉出了一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，幫忙瑪利歐一家擺脫境，自我也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！可是，柴斯特并不喜歡這樣的生活。榮譽(yù)雖然是件好事，可是也同樣讓它感到疲倦。不管他有沒(méi)有這樣的心境，每一天都得在規定的時(shí)間鳴唱，還不如在家鄉自由自在、悠閑安寧的生活，時(shí)不時(shí)哼哼小曲兒，時(shí)不時(shí)跟它的云雀朋友來(lái)一段音樂(lè )對話(huà)。在朋友的理解和幫忙下，他最終回到了自我深?lèi)?ài)的家鄉。
這本書(shū)告訴了我：自由的歡樂(lè )永遠比受約束的歡樂(lè )歡樂(lè )得多。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 13
我有許多課外書(shū)，書(shū)里面有快樂(lè )，有悲傷，還有感動(dòng)，每一本都很精彩，其中，我最喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
一只蟋蟀偶然搭錯了車(chē)，從康涅狄格州鄉下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特蟋蟀遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人，男孩瑪利歐。因為柴斯特對城市生活還不適應，就時(shí)不時(shí)的.搗亂。先是夜里把主人家的兩塊錢(qián)紙幣吃了一半。和朋友聚會(huì )，把報攤點(diǎn)燃了�，斃麣W的媽媽實(shí)在受不了了，就決定把它趕走。當瑪利歐的媽媽發(fā)現柴斯特可以演奏整段的詠嘆調時(shí)，立刻改變了主意，讓柴斯特留下來(lái)。不久，柴斯特就變成了“明星”使瑪利歐一家擺脫了困境。但柴斯特并不高興，而是滿(mǎn)心失落。在朋友們的理解和幫助下，它回到了屬于自己的家。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的友情足以溫暖整個(gè)世界。這本書(shū)使我很感動(dòng)，讓我明白朋友間的友誼是偉大的，無(wú)私的，我們要學(xué)會(huì )珍惜友情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 14
這本書(shū)的主要內容是：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可是它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特遇到了塔克老鼠、忠誠的亨利貓，還遇到了它的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了演奏家!，思念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的幫助下，他終于回到了自己的故鄉。
當我讀了這本書(shū)以后，獲得一些知識。
我知道：友誼比金錢(qián)更重要，因為我們在失敗的'時(shí)候，朋友會(huì )鼓勵我們，在開(kāi)心的時(shí)候，朋友會(huì )和我們一起高興;與人之間深厚的友誼是人生中最寶貴的東西!我體會(huì )到了什么是真正的友誼，讓我懂得要珍惜現在的時(shí)光，要和同學(xué)們和睦相處，互幫互助，并建立深厚的友誼。
不僅如此，我還知道：我以后也要也朋友們和諧相處。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 15
一只叫柴斯特的蟋蟀受美食的誘惑跳進(jìn)野餐的籃子，沒(méi)想到被人帶到地鐵站來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，被瑪利歐收養，還認識了塔克老鼠和亨利貓，這三個(gè)朋友在晚宴上忘乎所以，點(diǎn)燃了瑪利歐媽媽的報攤，為了取了諒解，柴斯特唱起了歌，它無(wú)與倫比的鳴奏取得了瑪利歐媽媽的諒解，更沒(méi)想到上了紐約時(shí)報，人們不相信蟋蟀有如此動(dòng)聽(tīng)的歌喉，紛紛來(lái)聽(tīng)，給瑪利歐媽媽的報攤帶來(lái)的很旺的人氣。最后，柴斯特懷念自己的家鄉，在塔克老鼠和亨利貓的指引下，他回到了他熟悉的地方�？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得生活處處有驚喜，到一個(gè)新的環(huán)境、認識新的.朋友、發(fā)生新的故事，一切都有可能，我們要懷著(zhù)愉悅的心情面對它。
讀了這篇文章，讓我明白一個(gè)道理，朋友之間要互相幫助，遇到事情不要埋怨，要想辦法解決。朋友離開(kāi)的時(shí)候，要尊重他的選擇。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 16
在美國紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站的一個(gè)廢棄的排水管出口上，有一只小老鼠，它的名字叫塔克。塔克每個(gè)星期六晚上，它都會(huì )看到一個(gè)叫瑪利歐的小男孩幫他爸爸照顧這個(gè)報攤。今天，瑪利歐捉到了一只小小的昆蟲(chóng)，它有六條腿，頭上有兩條長(cháng)長(cháng)的觸須，還有一對看起來(lái)像是翅膀的東西折起來(lái)弓在背上，它全身沾滿(mǎn)了灰塵，不過(guò)用紙巾擦后，外殼上多了一層光澤。它的名字叫柴斯特。它是一只熱愛(ài)音樂(lè )的蟋蟀。
后來(lái)，柴斯特在人情冷漠的美國紐約，幸運的遇到了聰明又略帶市繪的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯的`友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而，功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活起來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 17
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公是一只小小的蟋蟀，它的名字叫柴斯特，柴斯特是一只鄉下蟋蟀，可為啥題目是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》呢?原來(lái)柴斯特是個(gè)貪吃的小家伙，因為這個(gè)壞毛病跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷漠的世界上，可憐又幸運的柴斯特碰到了幽默又聰明的老鼠塔克和忠誠，憨厚的貓亨利，它們之間有著(zhù)一段美好的'友誼，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成名了!但成名了的柴斯特并不快樂(lè )，它渴望回到鄉下，唱歌給大樹(shù)，小鳥(niǎo)以及那些星星。最后，柴斯特在朋友的諒解下回到了它故鄉，如愿以常的唱歌給大樹(shù)，小鳥(niǎo)以及那些星星聽(tīng)。
這本書(shū)除了講蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，貓亨利的真誠友情，還暗暗諷刺了世界上以地位為最的一些人，他們把自由給拋棄了，為了地位不顧一切。不自由，毋寧死，我們不但要地位，也要自由!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 18
我非常喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中透露出非常真摯的友誼。書(shū)中的主要人物是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利，其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。有一只小小的'蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉下草場(chǎng)帶到了繁華、喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
原來(lái)小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉下，看到的是自然清新的田園風(fēng)光，而現在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩，感覺(jué)完全不一樣。柴斯特白天跟白利尼一家在一起，它活動(dòng)著(zhù)翅膀，奏出音樂(lè )，會(huì )有許多人來(lái)聽(tīng)它演奏�，斃麣W經(jīng)常照顧它，把蟋蟀籠子打掃干凈。有一次蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票，被關(guān)了起來(lái)，塔克和亨利幫它籌錢(qián)，等錢(qián)籌齊了，白利尼一家才放了它，柴斯特又過(guò)上了快樂(lè )的日子。
這是一本感人的書(shū)，從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對蟋蟀柴斯特真摯的友誼。這本書(shū)讓我知道了每個(gè)人都應該愛(ài)惜友誼，要有一顆寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么人間將會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 19
今天,我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是美國作家喬治.賽爾登。這本書(shū)主要講述了三個(gè)好朋友：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克以及小貓亨利在紐約的'很多事情，比如柴斯特從鄉下來(lái)到紐約、柴斯特入住火柴盒、塔克枕著(zhù)錢(qián)睡覺(jué)、柴斯特吃了錢(qián)、柴斯特還有塔克和亨利聚會(huì )以及拆斯塔是火燒了書(shū)報亭等，在這些故事里，我最喜歡的故事是柴斯特不小心吃了錢(qián)，從這一張我可以看出柴斯特是一個(gè)擁有誠實(shí)和知錯就改等優(yōu)良品質(zhì)的動(dòng)物，因為他在不小心吃掉歐利亞一家的兩塊錢(qián)之后，并不是趕緊逃走，一沒(méi)有將這件事嫁禍于別人，而是勇敢的承擔了責任，雖然他失去了自由，但他并沒(méi)有怨恨歐利亞一家，而是和他的朋友們一起補償了歐利亞，最終靠自己的努力重獲自由。
這是一本很好看的書(shū)，希望大家能夠仔細閱讀哦！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 20
這個(gè)假期我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它講述的是蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在地鐵站里，它遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，并且先后交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是聰明的.老鼠塔克，一個(gè)是忠誠、憨厚的貓亨利。有一次柴斯特錯把錢(qián)幣當樹(shù)葉吞進(jìn)了肚子，讓瑪利歐的媽媽知道后關(guān)進(jìn)了籠子，熱心的老鼠塔克拿出了自己的積蓄把柴斯特救了出來(lái)。還有一次它們舉辦舞會(huì )時(shí)，不小心闖下了大禍，燒了瑪利歐家的報攤，瑪利歐的媽媽很是
讀完這本書(shū)，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼感動(dòng)，特別是塔克和亨利，它們本來(lái)是天敵，可是在這個(gè)故事中它們卻相處的那么和諧、友好。遇到困難時(shí)，它們互相想辦法，互相幫助。闖了禍，柴斯特沒(méi)有躲避，敢于承擔責任，接受懲罰。這本書(shū)告訴我們：動(dòng)物身上也有很多值得人類(lèi)學(xué)習的品質(zhì)，我們人之間也要和睦相處！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 21
這個(gè)故事講的是：有一只老鼠和一只貓，住在美國紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站的一個(gè)廢棄的排水管出口上，老鼠叫塔克，貓叫亨利。
一天，一只名叫柴斯特的蟋蟀，來(lái)到了美國紐約市的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站的垃圾堆里，和塔克和亨利被一個(gè)叫瑪利歐的小男孩撿到了�？墒怯幸惶焖隽嗣兂闪艘粋�(gè)音樂(lè )家�？墒堑骄旁铝�，馬上就到秋天了，第一片葉子飄進(jìn)了地鐵口，小柴斯特想起了家鄉的抗議底各周，所以他想念自己的家鄉了，讓朋友們知道了，他們只好同意了，小蟋蟀乘著(zhù)火車(chē)結束了在紐約的旅行。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了，外面的世界再美好，也比不上家的好，不管誰(shuí)都會(huì )有想家的.時(shí)候，家是溫暖的，家是避風(fēng)的港灣。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 22
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我知道這本書(shū)主要講了：蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠、憨厚的貓亨利，還遇到了愛(ài)他們的'主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用自己美妙的歌聲回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成名以后，柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè )，滿(mǎn)心失落。在朋友們的理解和幫助下，它回到了家鄉，過(guò)著(zhù)自由自在的生活找回了快樂(lè )。
讀了這本書(shū)我懂得了只有同甘共苦才是真正的朋友；還懂得了只要真心對待朋友，朋友也會(huì )真心對待你。柴斯特還教會(huì )了我要誠實(shí)、守信。讀了這本書(shū)我真是受益匪淺。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 23
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》？讀到書(shū)名你是不是非常疑惑，也許你會(huì )想一只蟋蟀有什么好寫(xiě)的？在它身上會(huì )發(fā)生什么故事呢？是的，在我讀到書(shū)名時(shí)，也有同樣的疑惑�，F在你是不是已經(jīng)迫不及待得想知道這本書(shū)主要講什么了吧？請聽(tīng)我細細講解：
這本書(shū)圍繞柴斯特蟋蟀發(fā)生的一些離奇的故事進(jìn)行了詳細的描寫(xiě)。主要講了柴斯特蟋蟀因為貪吃被帶到了紐約，被瑪麗歐收養后，機緣巧合的結交了塔克老鼠和亨利貓，以及它們之間發(fā)生的意想不到的故事。這些故事大多是由于柴斯特蟋蟀馬虎大意而發(fā)生的，而它的`朋友塔克老鼠和亨利貓千方百計幫助它渡過(guò)難關(guān)。在這期間，它們也逐漸建立了深厚的友誼。
讀了這本書(shū)，讓我明白了這幾個(gè)道理：一、要結交仗義、在朋友有困難能伸出援助之手的朋友。二、對待朋友要真誠、熱情，要竭盡全力幫助朋友。三、友誼真誠可貴，要珍惜來(lái)之不易的友情。
聽(tīng)完我介紹《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，你是不是也想看一看呢？
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 24
今日，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，里面講了柴斯特、塔克、亨利、瑪麗歐的人的故事。
有一只蟋蟀柴斯特，被臘腸氣味誘惑，跳進(jìn)了野餐籃子里，到了一個(gè)柴斯特不認識的地方，被瑪麗歐發(fā)現了，就養了它，之后他交了兩個(gè)朋友：塔克和亨利。兩個(gè)朋友都和他很友好，他們一塊玩耍。有一次，塔克請亨利和柴斯特去他家，發(fā)生了火災，主人回來(lái)以為是柴斯特點(diǎn)的'火，認為他是一個(gè)不祥之物。
我明白了做事的時(shí)候，不要被別的聲音或事情所誘惑，而停止自我正在做的事情。尤其在上課的`時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不被其他同學(xué)的小動(dòng)作或看課外書(shū)或吃東西的誘惑，自我只要認真聽(tīng)講，就能夠。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 25
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中，令我印象最深的就是那只叫柴斯特的蟋蟀。因為我不僅僅喜歡它會(huì )唱歌的特點(diǎn)，而且喜歡它在出名與自由之間的.選擇。對于蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)，出名并非如它所愿，它的出名完全是因為偶然，而自由才是柴斯特的選擇。但對于生活在21世紀的人來(lái)說(shuō)，不出名，毋寧死。不出名，就會(huì )被一些人看不起，并且遭到一些人的挖苦。
而“自由”又是什么?屬于個(gè)人的快樂(lè )。屬于個(gè)人的快樂(lè )早已消弭，個(gè)人的“自由”早已變得像金子一樣寶貴，像時(shí)間一樣珍貴了。所以在我的印象當中，人生最需要的不是出名，而是自己童年的自由與快樂(lè )�，F在有多少的我們，在大人的壓迫下，失去了童年的自由，變成了被父母壓迫而成的小神童。但多余的自由也是不行的，太多的自由會(huì )使我們無(wú)法無(wú)天，書(shū)到一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有背完，闖了禍也無(wú)所謂。因此，我們應該擁有適當的自由，年老時(shí)說(shuō)不定就能變成天真浪漫的“老頑童”，歡樂(lè )度過(guò)每一天!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 26
柴斯特是一只來(lái)自鄉下的蟋蟀，因為不小心跳進(jìn)了野餐籃被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。小男孩瑪利歐的爸爸在時(shí)代廣場(chǎng)開(kāi)了一家報刊亭，瑪利歐常去幫忙，為了能夠賣(mài)出更多的`報紙，他有時(shí)候會(huì )工作到深夜�，斃麣W發(fā)現了柴斯特，并成為它的主人，柴斯特很有音樂(lè )天賦，大家都喜歡聽(tīng)它的演奏。
在柴斯特的幫助下，瑪利歐的報紙特別好賣(mài)。柴斯特還結識了老鼠塔克和亨利貓，它們成為最要好的`朋友�？吹襟安袼固睾芟肽罴亦l，朋友們幫助它登上了回家的列車(chē)。蟋蟀柴斯特不忍心看到瑪利歐難過(guò)，所以選擇悄悄離開(kāi)，臨走時(shí)它對瑪利歐戀戀不舍�，斃麣W知道蟋蟀走了后，他既難過(guò)失落，又很替蟋蟀高興。
這個(gè)故事里，蟋蟀柴斯特和老鼠塔克，亨利貓還有瑪利歐之間互相幫助，替對方著(zhù)想。他們之間的深厚感情深深地感動(dòng)著(zhù)我。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 27
友誼是人世間最真誠、最純潔的東西，從塔克老鼠和憨厚的亨利貓身上，可見(jiàn)友誼和它們形影不離，讓讀過(guò)這本書(shū)的人，覺(jué)得友誼十分珍貴、十分美好。
故事講了：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的.草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人――男孩瑪利歐。它用絕妙的音樂(lè )回報了他們家。在朋友的理解和幫助下，最后回到了它深?lèi)?ài)的故鄉。
我從它們身上體會(huì )到了：朋友之間應該互相幫助，互相關(guān)心，有困難一起解決。有矛盾不要爭執！這樣友誼才能天長(cháng)地久！讓我們珍惜身邊美好的友誼，讓友誼之花遍地開(kāi)！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 28
這本書(shū)講的是，一直來(lái)自康涅狄格州的蟋蟀柴斯特和它的好朋友貓亨利和老鼠塔克，還有它的主人瑪利歐。柴斯特為了吃臘腸跳進(jìn)野餐籃里，結果被一袋牛肉三明治壓在下面，然后有人把籃子帶進(jìn)了汽車(chē)里，汽車(chē)開(kāi)到了某一個(gè)地方，那個(gè)人把籃子領(lǐng)進(jìn)火車(chē)里，柴斯特又座了火車(chē)，終于下車(chē)了。柴斯特使盡了吃奶的.力氣，終于從籃子里跳了出來(lái)，沒(méi)想到它落到了一堆灰里，后來(lái)瑪里歐撿起了柴斯特，帶回了家。
柴斯特最后成了一個(gè)音樂(lè )家。這讓我知道，任何一個(gè)小人物都可以變得很偉大。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 29
一只叫柴斯特的蟋蟀意外的被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那里它認識了兩個(gè)伙伴，亨利貓和塔克老鼠，還有白利尼一家，幾個(gè)小家伙闖了一點(diǎn)禍，又在相互幫忙下解決了這些危機。而白利尼又發(fā)現了蟋蟀柴斯特的音樂(lè )天賦，漸漸地柴斯特在紐約大放光彩，它的音樂(lè )帶給紐約人民不同的感受。故事的.最后，柴斯特懷念它的家鄉，在亨利和塔克的幫助下，回到了康涅狄格州的大草原。
我讀了這個(gè)故事后，首先想到了三個(gè)小伙伴以及白利尼一家的友誼，雖然他們遇到過(guò)很多困難，但是它們之間互幫互助，解決了很多的問(wèn)題，讓最后柴斯特獲得了巨大的成功，這就是友誼的`力量。我想我們同學(xué)之間也要互相幫助，這樣我們的學(xué)習、生活都會(huì )更加的多姿多彩！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 30
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)是老師向我們推薦閱讀的。這本是主要講了這樣一個(gè)故事，蟋蟀柴思特因為貪吃跳進(jìn)了野餐籃子，離開(kāi)了它的家鄉康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里，它認識了聰明的老鼠塔克，忠實(shí)的貓亨利和十分愛(ài)它的主人瑪利歐。柴思特用它無(wú)與倫比的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫困境，但是出名后的柴思特卻很失落，它開(kāi)始懷念起鄉下自由自在的生活來(lái)了。在朋友們的`理解和幫助下，柴思特終于回到了自己心愛(ài)的故鄉。
看完這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是柴思特和亨利、塔克的友情。當柴思特剛被瑪麗歐收養的時(shí)候，塔克就和柴思特建立了友誼。柴思特孤獨的時(shí)候，是塔克和亨利陪柴思特聊天。當柴思特因為闖禍要被瑪麗歐媽媽仍掉時(shí)，是塔克發(fā)現了柴思特的音樂(lè )天賦，不禁使柴思特躲過(guò)一劫，還使它名聲大噪。當柴思特想回到草場(chǎng)時(shí)，是亨利告訴它要堅持自己的想法，幫它回到了草場(chǎng)。柴思特遇到了兩個(gè)改變他命運的知心朋友。在現在，根本找不到像它們三個(gè)之間那么真摯的友情，有的人說(shuō)它們是好朋友，但卻因為一些小事就拌嘴吵架甚至打架。在現實(shí)社會(huì )中，友情已經(jīng)被慢慢淡化了，但是朋友使我們生活中不可缺少的，我們一定要好好和朋友相處。
柴塞塔和亨利、塔克之間的友誼時(shí)最真摯的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 31
閱讀一些經(jīng)典杰作，可以從書(shū)中的語(yǔ)言里得到和世俗不同的氣息。喬治·塞爾登筆下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是這樣一部完美的作品，他用動(dòng)人的筆調描寫(xiě)了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓之間珍貴的友誼。
在康涅狄格州上，一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃而掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被人帶到了喧鬧繁華的紐約，面對著(zhù)這樣一個(gè)陌生的城市，少了家人朋友的陪伴，一種莫名的'孤獨涌上柴斯特的心頭。它再也聽(tīng)不見(jiàn)見(jiàn)家鄉淙淙的流水聲，而只能聽(tīng)見(jiàn)令人煩躁的喇叭聲。它再也看不到故居燦爛的陽(yáng)光，卻只能看到昏暗無(wú)比的大樓。但幸運的柴斯特在人情冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)遇到了塔克老鼠、亨利貓、男孩瑪利歐。它與朋友們一起戰勝困難，度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也用自己天生的`音樂(lè )才華幫瑪利歐家解決了經(jīng)濟困難，回報了朋友真摯的友情，同時(shí)成為了震驚全紐約的音樂(lè )家......
友情是珍貴的，友情是可以跨越時(shí)代的，友情是永遠不會(huì )別時(shí)間帶走的。友情是一面鏡子，可以從鏡子中看到真正的朋友，真正的自己。友情是一個(gè)垃圾桶，可以把一天不愉快的事都扔在里面。友情不就是對朋友的真誠、關(guān)心、和信任嗎?
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。仍和讀過(guò)這本書(shū)的人，都無(wú)法忘記蟋蟀柴斯特嘹亮而韻味無(wú)窮的歌喉!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 32
這幾天，我看了一本好書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)寫(xiě)得不但有趣，而且十分感人。
書(shū)中主要講述了一只叫柴斯特的蟋蟀，因為一個(gè)偶然的機會(huì )，從鄉村來(lái)到了繁華的紐約，被好心小男孩瑪利歐收養，不久又結識了老鼠塔克和大貓亨利，并馬上成為了好朋友。在紐約生活其間，發(fā)生了很多有趣的事
情，但也闖了兩次大禍，在朋友們的團結幫助下，都順利地渡過(guò)了難關(guān)。后來(lái)柴斯特發(fā)現了自己有驚人的演奏天賦，他為了報答瑪利歐一家對他關(guān)心和照顧，每天在報亭演奏好聽(tīng)的曲目。沒(méi)想到成了家喻戶(hù)曉的.大明星，也給報亭帶來(lái)了源源不斷的生意。但柴肆特并不快樂(lè )，原來(lái)他想念家鄉，他要過(guò)自由的生活，后來(lái)在朋友的幫助下，他終于回到了自己的家鄉。
這本書(shū)對朋友間友誼的描寫(xiě)還是十分感人的，人物的描寫(xiě)也十分鮮活，塔克剛認識柴斯特就拿了臘腸，他熱情好客，當要用他的全部積蓄來(lái)幫助一個(gè)剛認識的朋友，開(kāi)始他有點(diǎn)猶豫不決，這也是人之常情，但他知
道柴斯特要被監禁時(shí)，為了解救朋友于危難，他還是大方地拿出了自己所有的積蓄。亨利貓平時(shí)話(huà)不多，但當
朋友有需要時(shí)，他會(huì )默默用行動(dòng)來(lái)表達，他去查了列車(chē)時(shí)刻表，并帶了他們穿過(guò)了迷宮似的管道，把朋友送上
了回家的列車(chē)。讀了這本書(shū)，讓我感到了友情的珍貴，我們都應去珍惜。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 33
有一只小小的蟋蟀柴斯特，遇到了一連串的偶爾，被人從康涅狄格州的鄉下草場(chǎng)帶到了繁華嘈雜的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
本來(lái)的小蟋蟀在渾厚而安靜的鄉下，看的是天然清爽的田園景色，而現在，滿(mǎn)眼都是閃亮刺眼的顏色；以前，潺潺的`溪水，鳥(niǎo)兒的歌頌都是最美的音樂(lè )，而當初，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。
分開(kāi)了熟習的地方，來(lái)到了生疏的環(huán)境，使柴斯特覺(jué)得了一縷孤單和哀傷，但它卻用離奇和摸索的眼光從新端詳這個(gè)與以往截然不同的城市。它不退縮，而是用盡力和真摯溶入了這個(gè)處所，不僅占有了很多朋友，還用美好的歌聲博得了人們的歡呼，打造出了一個(gè)全新的本人，可是，功成名就的柴斯特并不迷戀這繁榮的都市生活，卻悼念著(zhù)鄉間無(wú)拘無(wú)束的日子，在朋友的懂得和輔助下，它終于回到了擁有它太多太多回想的家鄉。
咱們每個(gè)人的人生途徑都各不雷同，會(huì )碰到窘境跟崎嶇，但我們應當堅持均衡的心態(tài)樸實(shí)自然的童心體現在文中,使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息.迎接每一次挑釁，閱歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一定會(huì )看到壯麗的彩虹，只有領(lǐng)有安靜純樸的心，生涯才會(huì )對我們微笑。
在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友行文順暢輕松假如你讀了《時(shí)期廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),我的一天(方李諾)，我想，這只小蟋蟀必定也會(huì )成為你的好友人！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 34
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一個(gè)講了一個(gè)叫做柴斯特的蟋蟀的故事。柴斯特在一次偶然事件中從康涅狄格州到達了紐約，被一個(gè)叫做馬力歐的孩子收養。他認識了好朋友塔克鼠以及亨利貓。一次，一個(gè)音樂(lè )家路過(guò)這個(gè)報刊亭，看上了蟋蟀，最終蟋蟀成了名。蟋蟀用他美妙的歌聲征服了人們。但如此多的演唱讓他感到疲憊。最終下出決定：回故鄉康涅狄格州。
書(shū)里面有各式各樣的人物：
一次柴斯特邀請塔克鼠來(lái)報刊亭。他們倆睡了一晚上。醒來(lái)時(shí)發(fā)現柴斯特因為做夢(mèng)吃掉了一美元。一美元在當時(shí)可不是個(gè)小數目。第二天夜晚，他們與亨利貓討論了以后，塔克鼠將自己一生的積蓄——2美元給了柴斯特。從這一點(diǎn)可以看出，他們是真的朋友，塔克鼠非常仗義。
亨利貓要給蟋蟀出主意，最后苦苦思考不出來(lái)，讓柴斯特自己選，名利與自由。這一點(diǎn)可以看出亨利貓很憨厚但也聰明。
有名了，固然好，但可能會(huì )面對無(wú)法估測的壓力；選擇了自由，可能會(huì )沒(méi)有人喜歡，但永遠過(guò)著(zhù)自己愉快的的生活。這是一個(gè)艱難的`抉擇。如果是我，我會(huì )毫不猶豫的選擇自由自在，顧著(zhù)自己喜歡的`生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很好的書(shū)，柴斯特的鳴叫，對音樂(lè )的熱愛(ài)，對自由的追求，我將永遠記住。三個(gè)小主角的誠摯的友誼，我也將永遠記住。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 35
秋天到了，落葉紛飛，秋高氣爽，我在家里默默的讀著(zhù)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……
這是一本打動(dòng)人的書(shū)。主要講了一直老鼠、一直小蟋蟀一只貓的友情故事。一只名叫柴斯特的小蟋蟀，一位好吃，被帶到了紐約最繁華的地方-------時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它十分幸運的`遇到亨利（一只貓）塔克、塔克（一只老鼠）。后來(lái)柴斯特用它的音樂(lè )天賦回報了朋友的真摯友情，成為了紐約的演奏家！后來(lái)因為思念家鄉，在朋友的幫助下終于回到了它深?lèi)?ài)的故鄉。當我讀完這本書(shū)時(shí)，我有一種說(shuō)不出的滋味。一只小蟋蟀成為演奏家，這太不可思議了，它們的友情讓我感動(dòng)，它的`鳴叫讓我感動(dòng)，它的精神讓我感動(dòng)…….是��！榮耀雖然一件好事，但是也讓它十分疲倦，每天演奏兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，這樣也太累了吧！過(guò)去，在家鄉，當太陽(yáng)緩緩升起，一束陽(yáng)光照在它身上，它放聲歌唱；夜晚，當一輪皎潔的明月升起時(shí)，它獨自享受著(zhù)月光，在樹(shù)上唱起小夜曲……多么快樂(lè )，多么幽靜，多么舒適，有時(shí)還會(huì )望著(zhù)月亮，思考著(zhù)往事，一種凄涼的心情服了上來(lái)，還會(huì )嚎啕大哭……可是，它卻要每天演奏音樂(lè )，一種信念浮現出來(lái)：我要回到故鄉！這就是它們，一只向往快樂(lè )、自由的蟋蟀，一只忠誠、誠實(shí)的老鼠，一只憨厚、樂(lè )于助人的小貓。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 36
一只蟋蟀值多少錢(qián)？有人說(shuō)：“一元錢(qián)�！庇腥苏f(shuō)：“一角錢(qián)�！庇腥苏f(shuō)：“一文不值�！倍谧骷覇讨�。塞爾登的筆下，一只蟋蟀從一文不值一下子漲成了價(jià)值連城。這只蟋蟀就是紐約大名鼎鼎的歌唱家———柴斯特。
說(shuō)起來(lái)柴斯特紐約的經(jīng)歷還真是特殊：它因為貪吃跳進(jìn)了野餐盤(pán)，被人帶到了紐約的一個(gè)小報攤，它在那里認識了塔克老鼠和亨利貓，也認識了愛(ài)它的主人瑪麗歐，它闖過(guò)兩次禍，一次是在它和朋友們的宴會(huì )上，它演奏了一支曲子，惹得塔克老鼠舞性大發(fā)，一個(gè)不小心掉進(jìn)了干草堆，結果著(zhù)了火，釀成了悲��；一次是在睡覺(jué)時(shí)，它把白利尼家苦心掙來(lái)的二塊錢(qián)當桑葉吃了，幸虧塔克老鼠拿出了它一生的積蓄幫柴斯特還了債�？墒遣袼固卦诎桌釈寢屝闹械牡匚灰咽菬o(wú)法挽回的了，她認為它是一個(gè)觸霉頭的不祥之物，要趕走它�？墒窃谝粋�(gè)偶然的.機會(huì )，它演奏了白利尼媽媽最喜歡的一首曲子——《重歸蘇蓮托》，這使得白利尼媽媽放棄了趕走它的想法，而這也讓它在整個(gè)地鐵站，甚至全紐約出了名，而在它的事業(yè)巔峰時(shí)期，它卻提出要退休，它想回到它的老家———康涅狄格州，最后，三個(gè)朋友依依不舍地分開(kāi)了。
書(shū)中，蟋蟀柴斯特教會(huì )我好好做人；塔克老鼠讓我學(xué)會(huì )幫朋友分擔；亨利貓讓我懂得為朋友考慮�？傊�，這本書(shū)對我的益處真是大極了！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 37
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一只住在鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，不知不覺(jué)地被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結成了深厚的友誼。柴斯特用它絕妙的'音樂(lè )天賦，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。然而，獲得成功的柴斯特，卻又想起在鄉下自由自在的安靜生活。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
蟋蟀柴斯特剛從鄉下來(lái)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因為半夜夢(mèng)游，坐到了錢(qián)箱上，把一張兩元的鈔票當作樹(shù)上的綠葉，吃掉了一半。塔克老鼠給它出了很多主意——叫它逃跑、把剩下的一半也吃了、陷害掃車(chē)站的清道夫、把報攤的東西打破嫁禍給小偷。柴斯特毫不猶豫地搖頭拒絕。正在這時(shí)，瑪利歐的媽媽來(lái)到報攤，柴斯特“人贓俱獲”！結果，它被關(guān)進(jìn)了寶塔籠子里；又有一次，柴斯特邀請小伙伴開(kāi)生日聚會(huì )，坦克老鼠一不小心就把報攤點(diǎn)燃了�；锇閭兘兴禳c(diǎn)逃跑，可是柴斯特又搖搖頭，跳回籠子里，準備接受一切懲罰。
多可愛(ài)的蟋蟀！它舍不得離開(kāi)小主人，舍不得離開(kāi)朋友們。但是當它犯了錯誤時(shí)，沒(méi)有逃避，而是選擇了勇敢面對。在我們的生活中犯了錯誤時(shí)，也要學(xué)習柴斯特這種不逃避、勇敢面對的精神。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 38
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，家里有很多書(shū)，有《我要做好孩子》、《福爾摩斯探案集》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……其中，我最歡的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》了。
這本書(shū)主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被帶到紐約而發(fā)生的一系列故事。
柴斯特在它的家鄉—康涅狄格州的一根樹(shù)樁上練習跳躍，被一股臘腸的香味吸引了，它隨著(zhù)香味跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，不知不覺(jué)就被帶到了紐約的.一個(gè)貧窮的小報攤。從此，它開(kāi)啟了自己新的生活。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，這只小蟋蟀也不例外，有一次，它夢(mèng)見(jiàn)自己找到了一片柳葉，不知是什么緣故，葉子干干的，像紙一樣，還有點(diǎn)苦。等它被風(fēng)吹醒，它才發(fā)現，自己吃的不是樹(shù)葉，而是一張紙幣，而且是兩美元！因為這件事，瑪利歐（蟋蟀的`主人）的媽媽十分惱火，把柴斯特關(guān)了起來(lái)，等瑪利歐把錢(qián)還了才得以恢復自由。還有一次，它在與亨利貓和塔克鼠的派對中“唱”的太高興了，使塔克舞興大發(fā)，弄翻了火柴盒，造成了一場(chǎng)火災。
柴斯特在紐約的生活引發(fā)了很多趣事，也造成了很多損失，但它一直沒(méi)有推脫責任，而是勇敢的去面對、去改正錯誤。柴斯特還是一名“音樂(lè )家”，它會(huì )用自己超凡的音樂(lè )天賦感謝朋友們，用美妙的音樂(lè )回報白利尼一家。
看了這本書(shū)籍，我深深的沉浸當中，柴斯特的境遇告訴我們，友誼和愛(ài)是生活中最重要的，我們要尊重朋友和他們擁有的能力，用愛(ài)去感激愛(ài)你的人。相互友愛(ài)，人間才更美好！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 39
在一個(gè)美麗的早上，柴斯特正在草原上悠閑的散步，這時(shí)，一只小兔驚恐地說(shuō)：“不好了，下一個(gè)星期天可怕的人類(lèi)要在這里開(kāi)建一個(gè)小城市，所有的`動(dòng)物都會(huì )被殺死，草即將被全部鏟除掉，這里就要遇難了！”柴斯特聽(tīng)了，下了一跳：��？今天已經(jīng)星期天了，就剩下僅僅六天時(shí)間了，對了，我得趕快叫我的朋友來(lái)，這樣，人多力量大，草原就有救了！
于是，柴斯特趕快坐上火車(chē)去了時(shí)代廣場(chǎng)，憂(yōu)心忡忡的柴斯特，根本無(wú)法安靜下來(lái)，它努力地想著(zhù)拯救草原的`好辦法：咦，我是不是可以讓他們知道這樣做對草原的危害，也許我們可以在他們來(lái)之前守護草原，他們來(lái)的時(shí)候我們努力地阻擋，并且用嚴厲的口氣來(lái)批評他們，或許他們可以服輸的，要不然，我就叫亨利它們前往電視臺，讓危害草原的人類(lèi)退掉。辦法終于想好了，柴斯特安靜了一會(huì )兒，火車(chē)到站了，它立刻找到了亨利和塔特，三個(gè)好朋友又想了一個(gè)更好了辦法：直接去電視臺，讓他們直接離開(kāi)。它們立刻來(lái)到了電視臺，爭先恐后地講述著(zhù)草原面臨的危險和它們的建議，電視臺立刻播報道：請工程立刻停止，地球不是我們人類(lèi)的，而是我們和動(dòng)物共同的，我們不能占領(lǐng)動(dòng)物的家園！終于，大家成功了，亨利和塔特決定一起和柴斯特回到草原住一段時(shí)間，三個(gè)好朋友回到草原后又見(jiàn)到憂(yōu)心忡忡的動(dòng)物們，它們開(kāi)心的說(shuō)：“大家不用擔心了，危險已經(jīng)沒(méi)有了!”大家終于開(kāi)心地笑了起來(lái)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 40
我們大家一定對《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)不陌生吧！下面我給大家講講《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的故事。
柴斯特是一只住在康涅狄格州的蟋蟀，它因為貪吃而跳進(jìn)了野餐籃，不明不白的來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)角落里，被一個(gè)叫被一個(gè)幫爸爸媽媽看報刊的——叫瑪利歐的小男孩撿回了當做寵物，并認識了住在排水管道里收藏家大王——塔克老鼠和可愛(ài)的`懶惰大王——亨利貓（也住在排水管道里。），在它們三個(gè)之間發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，柴斯特做夢(mèng)時(shí)把鈔票當柳葉，啃壞了白利尼家一個(gè)星期都掙不來(lái)的血汗錢(qián)，塔克老鼠拿出它一生地積蓄來(lái)救柴斯特蟋蟀；為了慶祝柴斯特來(lái)的紐約已經(jīng)兩個(gè)月了，舉行了一次盛大的宴會(huì )，柴斯特拉起了好聽(tīng)的樂(lè )曲，喝醉的塔克來(lái)了一個(gè)360°的大旋轉，跌進(jìn)了火柴盒里，引起了火災，白利尼媽媽要把蟋蟀扔掉，悲傷的柴斯特鴻運當頭，鳴唱起了白利尼媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌，就原諒了柴斯特，讓柴斯特留了下來(lái)。
這，就是友誼！在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的的背面，有這樣一句話(huà)“一直蟋蟀、一只老鼠和一只貓的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界�！奔热粍�(dòng)物們的真摯友誼都可以溫暖這個(gè)世界，更何況我們人呢？
有嘹亮的歌喉不去展示，非要在低矮的叢林中唱給大自然；柴斯特不去炫耀，不去為出名而歌唱，出名，出名！自由，自由！這個(gè)問(wèn)題騷擾著(zhù)我，也騷擾這每一個(gè)人。如果你是一只蟋蟀，你會(huì )選擇出名還是自由？繞我們人類(lèi)攜手前進(jìn)，為我們的未來(lái)而奮斗吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 41
前些時(shí)候我看了一本書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，講的是一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓和一個(gè)小男孩深厚友情的故事。蟋蟀柴斯特因為貪吃而溜進(jìn)了別人的一個(gè)野餐籃子里，卻被那些人帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)，被一個(gè)賣(mài)報紙的小男孩馬利歐收留當作寶貝，在店鋪的排水管，它認識了想法很多的塔克老鼠，還有一只忠誠老實(shí)的叫做亨利的貓，并和他們成了好朋友。馬力歐一家因為一次失火變得很貧窮，蟋蟀柴斯特用自己的音樂(lè )才華幫助他家改善了生活。
這本書(shū)里有很多讓人感動(dòng)的情節，但是最打動(dòng)我的地方是，有一次，柴斯特在睡覺(jué)時(shí)把錢(qián)夢(mèng)成了樹(shù)葉咬了一口，醒來(lái)發(fā)現錢(qián)被自己咬破，大驚失色。柴斯特很懊惱，把事情告訴了塔克老鼠。塔克老鼠幫它出了很多主意，比如逃跑，比如索性把錢(qián)幣吞掉，或著(zhù)把家里砸出幾個(gè)洞，讓他們認為是小偷干的等等等等，但是最后柴斯特說(shuō)，不行，馬力歐一家對我這么好，我不能說(shuō)謊，后來(lái)它勇敢的`承認了錯誤。
我覺(jué)得小小的蟋蟀柴斯特有這樣的想法真的很了不起。比如今天，我因為看電視錯過(guò)了一節網(wǎng)上英語(yǔ)課，一開(kāi)始我害怕媽媽責備我，就說(shuō)我是因為看書(shū)錯過(guò)的課程，后來(lái)，在寫(xiě)這篇讀后感的時(shí)候，想起了蟋蟀柴斯特的行為，我深深為自己感到慚愧。后來(lái)我和媽媽坦白了我的過(guò)錯，媽媽不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)這樣主動(dòng)承認錯誤是值得肯定的。所以，這樣看來(lái)，時(shí)�？纯催@本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)還有提醒我平常善良正直的功效呢。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 42
有一次，我有幸閱讀了美國喬治·賽爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)令我受益匪淺。
此書(shū)講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車(chē)從康涅狄格州鄉下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽(tīng)的原因，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時(shí)卻想起了家鄉那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來(lái)的一曲又一曲歌聲。
我是分敬仰本書(shū)中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺(jué)得柴斯特會(huì )認為自由不是一天兩次的演奏會(huì )，不是成千上萬(wàn)只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說(shuō)過(guò)：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現了自己的明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門(mén)。
不出名，有人會(huì )覺(jué)得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的`目光下�？鞓�(lè )早已被一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著(zhù)卻難以摘到。
我覺(jué)得人只要有個(gè)穩定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂(lè )的對社會(huì )有用的人就好啦！作文
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 43
這本書(shū)講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。
蟋蟀柴斯特從鄉下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐收留，然后結識了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當上了地鐵站里的演奏明星！
可就在蟋蟀事業(yè)達到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉下，要過(guò)從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽(tīng)。
朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩了腳跟，柴斯特還有什么不滿(mǎn)足？更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè )的`話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，天天如此，周而往復的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過(guò)去在家鄉的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來(lái)上一段音樂(lè )對話(huà)的時(shí)候，它就會(huì )放懷鳴唱一番，不為別的'，僅僅是因為有那樣一份想歌唱的好心情。但如今在這里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場(chǎng)表演一番，這樣的歌唱已經(jīng)失去了太多的樂(lè )趣和意義了。
重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對于昨天溫暖的記憶，以及對可以自由選擇時(shí)代的遙遠感動(dòng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 44
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》以一只蟋蟀的奇特經(jīng)歷展開(kāi)故事，為人們開(kāi)啟了一場(chǎng)極具童話(huà)色彩的夢(mèng)幻之旅。具有音樂(lè )天賦的蟋蟀柴斯特，喜歡小動(dòng)物又懂事聽(tīng)話(huà)的小瑪利歐，聰明伶俐慷慨助人的小老鼠塔克，溫柔善良的紳士貓亨利，充滿(mǎn)神奇色彩的中國文化和華裔老人等生動(dòng)描寫(xiě)都讓我體驗了十分愉悅閱讀感受。
在體驗閱讀快感的同時(shí)，也透過(guò)“吃錢(qián)幣”、“救火災”、“開(kāi)派對”、“送別”這些故事情節更多地了解了孩子的內心世界。孩子的內心世界是多么地豐富啊!他們是多么渴望和他人交流，渴望被理解，被信任，只是由于年齡小，經(jīng)驗少，總是好心辦壞事。在生活中，作為大人看到被孩子破壞的東西，弄亂的房間往往是勃然大怒，這孩子怎么這么調皮，這么不讓人省心？可是，在看了這些故事情節以后，漸漸理解了孩子的一些看似無(wú)理的行為方式。突然之間很多事情都變得在情理之中了。原來(lái)，破壞的玩具用品真的是孩子不小心弄壞的，親眼看到的也不一定是真相，孩子內心還有這么多的`想法；原來(lái)，孩子們在一起玩也不是什么壞事，和同齡孩子在一起玩獲得的東西也許在將來(lái)會(huì )更有用處。
作為一個(gè)家長(cháng)，閱讀這本書(shū)最大的收獲就是真正地近距離觀(guān)察了孩子的生活，在日常和孩子的相處過(guò)程中，提醒自己多給孩子一些理解和信任，千萬(wàn)別再讓誤解扼殺孩子的天才夢(mèng)想。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 45
“過(guò)了一會(huì )兒，它們回到家里，在滿(mǎn)是報紙碎屑的地上躺了下來(lái)�！边@句話(huà)出自意本名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草原，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，從而離開(kāi)故鄉，來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
不幸中萬(wàn)幸的是，在人情冷漠的紐約，它遇到了聰明又帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的`音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，并一舉成名然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)想起家鄉自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己日思夜想的康涅狄格州草場(chǎng)，過(guò)上了以前的平靜生活。像柴斯特與瑪利歐塔克老鼠和亨利貓這樣的例子在我的生活中也出現了不少。有一次，我因為一道競賽題而坐在位置上愁眉苦臉，把臉漲成了一個(gè)紅蘋(píng)果似的，想要嚎啕大哭一場(chǎng)，就是喊破了喉嚨也值得。突然，劉涵發(fā)現了一籌莫展的我，只是一道除法，值得除數和余數，但要求被除數和商。
她露出了笑容——這道題她剛做了一遍，于是，劉涵跟我說(shuō)了公式，并且一步一步引導我。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我終于解決了這道題，開(kāi)心地笑了。人與人之間，友誼第一。友誼是人們之間溝通的橋梁。簡(jiǎn)評：在現實(shí)中找到書(shū)中的人物形象，更突出了讀書(shū)的感悟之深。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 46
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，是由美國著(zhù)名的作家喬治。塞爾登所創(chuàng )作的。這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特因一次偶然的機會(huì )來(lái)到了一個(gè)繁華的大城市，結交了老鼠塔克和貓亨利兩位好朋友，并體驗了一次不同尋常的生活。
我今天要介紹給大家認識的，不是這只極具音樂(lè )天賦的蟋蟀，而是這只蟋蟀的好朋友老鼠塔克。這是一只特別的老鼠，是所有老鼠中最有錢(qián)的。
塔克不僅有錢(qián)，還十分仗義。有一次，柴斯特因啃掉了瑪利歐家里的半張兩塊錢(qián)鈔票，而被瑪利歐父母關(guān)進(jìn)了籠子里，只有等到瑪利歐把錢(qián)還清了，才能把柴斯特放出來(lái)。作為柴斯特的好朋友塔克和亨利，肯定是要來(lái)看望它的，它們多希望柴斯特能被放出來(lái)��！而現在，唯一能救柴斯特的辦法，就是替它還清那筆錢(qián)，能做到這件事情的，只有塔克了，盡管塔克有那么一點(diǎn)兒舍不得，但是為了它的朋友，它從它那冒著(zhù)被踩死的風(fēng)險，從人群中撿回來(lái)的兩塊九角三分中，拿出了兩塊錢(qián)幫助柴斯特，讓柴斯特重獲自由。
那筆錢(qián)，雖然少到只有兩塊九角三分，但是對于塔克來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比珍貴的，畢竟那是冒著(zhù)生命危險撿回來(lái)的銅板，塔克與柴斯特之間的.友誼肯定不止那兩塊錢(qián)。友誼，是無(wú)價(jià)的，可能是一個(gè)微笑，一句溫暖的話(huà)，或是在朋友傷心委屈的時(shí)候給予溫暖，都能讓你們之間的友情變得更好。但是，當你脾氣不好的時(shí)候，一個(gè)厭惡的眼神都足以讓你們之間的友情破碎。
友誼，是一個(gè)美好的東西，易得也易失，一定要好好珍惜，它就是你的暖寶寶，溫暖你的心。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 47
上個(gè)星期，金老師推薦給我們一本課外書(shū)，叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。那只蟋蟀是一只叫柴斯特的鄉下蟋蟀，因為柴斯特的貪吃，被別人帶進(jìn)野餐籃，坐火車(chē)從鄉下到了美國的紐約，那只蟋蟀被丟在一堆廢報紙和煤灰里，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩聽(tīng)見(jiàn)了它那美妙的叫聲，找到了它，因此，柴斯特成了瑪利歐的寵物，除此之外，柴斯特還認識了一只叫塔克的老鼠和叫亨利的貓，它們都住在下水道里。
柴斯特很幸運，遇到了一個(gè)愛(ài)它的主人瑪利歐和他的家人，當然，還有塔克老鼠，亨利貓�，斃麣W的.家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，柴斯特不小心把一張兩美元的紙幣吃掉了，這對瑪利歐一家來(lái)說(shuō)，算是一大筆錢(qián)了！但是塔克老鼠還是把它一輩子積蓄起來(lái)的2美元93分中難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
還有一次，柴斯特決定慶祝一下自己來(lái)紐約2個(gè)月。但是場(chǎng)面不算隆重。盛大，只是給每位準備一些吃的。塔克老鼠準備了兩塊臘腸。一片火腿。三片腌肉。加冰塊的飲料……塔克老鼠因為太興奮，打翻了火柴盒，使這個(gè)經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小攤著(zhù)了火，燒壞了不少的雜志。但最后柴斯特還是用自己的歌聲幫瑪利歐他們一家把所有的報紙賣(mài)的精光。
看了這本書(shū)，我感受到幾個(gè)朋友之間的友情：蟋蟀柴斯特給大家演奏音樂(lè )；塔克老鼠用自己一生的積蓄幫助柴斯特；亨利貓給大家出主意。找吃的……
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 48
暑假里，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。這本書(shū)的作者是美國的喬治·賽爾登。
這本書(shū)講述的是：一個(gè)叫瑪俐歐的小男孩在通往四十二街的樓梯旁邊捉到一只蟋蟀，便給他取名叫柴斯特，并養它做寵物。不久，它便和一只住在排水管里的老鼠塔克和一只叫亨利的貓成為了好朋友，緊接著(zhù)引起了一段段趣事，如：吃?xún)稍X(qián)鈔票、報攤失火等。最后，柴斯特演奏了許許多多好聽(tīng)的曲子，成為了全紐約著(zhù)名的音樂(lè )家。但它因想念家鄉，便乘坐趕往康涅狄格州的.火車(chē)回去了
文中讓我印象最深刻的是：文章中的坦克在我認為是一只聰明、仗義，又愛(ài)攢錢(qián)的老鼠，但他為了使柴斯特獲得自由，竟獻出了自己一生的積蓄，這只老鼠為自己的朋友犧牲這么大，真是讓我欽佩不已。
我想，連動(dòng)物都這么重友情，我們人類(lèi)也不例外：記得有一次，我心愛(ài)的變形金剛不見(jiàn)了，我因找不到而急的團團轉，像熱火鍋上的螞蟻。我找了好幾天都沒(méi)有找到，整個(gè)人都像泄了氣的皮球一般。我的好朋友付云哲得知我的情況，便拿出自己心愛(ài)的玩具與我一起分享，并安慰我。在與朋友一起相處時(shí)，我慢慢地忘記了丟失玩具時(shí)的失落感，臉上逐漸露出的笑容。經(jīng)過(guò)這一次事情后，發(fā)現友情真的是我們生活中不可缺少的部分。
讀完了這本書(shū)讓我感受到友誼的珍貴和真情的力量，只有我們像里面三位故事主人公一樣，懷有一顆善良、樂(lè )于幫助別人的心，我們一定會(huì )生活在一個(gè)美好的環(huán)境里。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 49
在這個(gè)暑假，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)吧我帶進(jìn)了書(shū)的世界里，使我感到了看書(shū)的樂(lè )趣，讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特生活在大草原上，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利貓，還遇到了它的主人——瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真誠友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！最后在朋友的幫助下又回到了自己的家鄉。
這本書(shū)令我覺(jué)得最感動(dòng)的地方是蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃了，他的朋友塔克把自己辛辛苦苦收藏的兩美元送給了蟋蟀，讓瑪利歐不損失兩美元。著(zhù)一種友情是多么的`可貴呀！
讀著(zhù)讀著(zhù)想起自己，我十分慚愧，有一次，我和一個(gè)朋友竟然因為一支鉛筆的.事情到了起來(lái)，到現在還沒(méi)和好，如果時(shí)光可以倒流，我一定要向那個(gè)朋友說(shuō)對不起，跟他和好。還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔跤了，可是我好像把它當成了空氣，不理不睬的走過(guò)去�；叵肫饋�(lái)，我是多么的沒(méi)有愛(ài)心呀！以后我要成為一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)。讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都應該珍惜友誼，都要有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么人間將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 50
一只蟋蟀值多少錢(qián)？有人說(shuō)：“一元錢(qián)�！庇腥苏f(shuō):“一角錢(qián)�！庇腥苏f(shuō)：“一文不值�！倍谧骷覇讨�.塞爾登的筆下，一只蟋蟀從一文不值一下子漲成了價(jià)值連城。這只蟋蟀就是紐約大名鼎鼎的歌唱家---柴斯特。
說(shuō)起來(lái)柴斯特紐約的經(jīng)歷還真是特殊：它因為貪吃跳進(jìn)了野餐盤(pán)，被人帶到了紐約的一個(gè)小報攤，它在那里認識了塔克老鼠和亨利貓，也認識了愛(ài)它的主人瑪麗歐，它闖過(guò)兩次禍，一次是在它和朋友們的宴會(huì )上，它演奏了一支曲子，惹得塔克老鼠舞性大發(fā)，一個(gè)不小心掉進(jìn)了干草堆，結果著(zhù)了火，釀成了悲��；一次是在睡覺(jué)時(shí)，它把白利尼家苦心掙來(lái)的二塊錢(qián)當桑葉吃了，幸虧塔克老鼠拿出了它一生的積蓄幫柴斯特還了債�？墒遣袼固卦诎桌釈寢屝闹械牡匚灰咽菬o(wú)法挽回的.了，她認為它是一個(gè)觸霉頭的不祥之物，要趕走它�？墒窃谝粋�(gè)偶然的機會(huì )，它演奏了白利尼媽媽最喜歡的一首曲子--《重歸蘇蓮托》，這使得白利尼媽媽放棄了趕走它的想法，而這也讓它在整個(gè)地鐵站，甚至全紐約出了名，而在它的事業(yè)巔峰時(shí)期，它卻提出要退休，它想回到它的老家---康涅狄格州，最后，三個(gè)朋友依依不舍地分開(kāi)了。
書(shū)中，蟋蟀柴斯特教會(huì )我好好做人；塔克老鼠讓我學(xué)會(huì )幫朋友分擔；亨利貓讓我懂得為朋友考慮......總之，這本書(shū)對我的益處真是大極了！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 51
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，作者是美國的喬治·塞爾登，全書(shū)一共有十五章，主要講了一只叫柴斯特的蟋蟀從鄉下康涅狄格州來(lái)到美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)的經(jīng)歷。它結識了老鼠塔克和亨利貓，一起度過(guò)了一段開(kāi)心的時(shí)光。
這本書(shū)中，我最驚嘆的是，和其它的蟋蟀不同，柴斯特會(huì )演奏高雅的音樂(lè )，比如意大利民歌《重歸蘇蓮托》，還會(huì )演奏歌劇《阿依達》，甚至會(huì )演奏《藍色多瑙河》和莫扎特的小夜曲，它演奏的樂(lè )曲不但打動(dòng)了瑪利歐的媽媽?zhuān)采钌畹匚舜掖亿s路的人們。
我最遺憾的是，柴斯特沒(méi)有繼續留在白利尼報攤演奏音樂(lè )，如果它留下來(lái)，白利尼一家會(huì )更幸福，也給時(shí)代廣場(chǎng)增加了幾分亮色，給下班的人們帶走疲憊。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的`蟋蟀》，我有一些疑問(wèn)：柴斯特演奏得好好的，而且很受聽(tīng)眾的熱愛(ài)，它為什么在它很有名氣的時(shí)候，選擇回到鄉下老家康涅狄格州？是因為它更向往自由嗎？
亨利是貓，塔克是老鼠，貓和老鼠可是天敵，它們怎么合得來(lái)，并且還成為好朋友呢？
中國老人馮賽那個(gè)蟋蟀籠子可是皇宮里皇帝養蟋蟀的籠子��？會(huì )不會(huì )是皇宮里哪個(gè)人偷偷帶出來(lái)賣(mài)掉的？老人為什么用特別便宜的價(jià)格把籠子賣(mài)給瑪利歐？
讀完這本書(shū)，我被亨利貓的話(huà)感動(dòng)了，因為它理解柴斯特的心情，它明白柴斯特回家的愿望。柴斯特給瑪利歐帶去了歡樂(lè )，改變了白利尼家經(jīng)濟困難的狀況，它給人們留下來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，最后它離開(kāi)了時(shí)代廣場(chǎng)，卻給人留下來(lái)美好的回憶。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 52
這幾天我重溫了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)，雖然讀過(guò)很多次，但每次都讓我有很大的震撼。
這本書(shū)主要講述了1961年間的一只蟋蟀因為沒(méi)有抵擋住臘腸香味的誘惑，他跳進(jìn)那個(gè)野餐籃子。從鄉下來(lái)紐約時(shí)代廣場(chǎng)，認識了小男孩瑪麗歐和聰明、仗義的老鼠—塔克，以及忠厚老實(shí)又熱愛(ài)音樂(lè )的貓—亨利，三個(gè)好朋友，在晚宴上忘乎所以，導致了火災的發(fā)生……在兩個(gè)好朋友的幫助下，材斯特還在時(shí)代廣場(chǎng)上，展現了自己的音樂(lè )天賦，一鳴驚人，全紐約都在傾聽(tīng)他天籟般的奏鳴。
讀了這本書(shū)讓我最感動(dòng)的是亨利、坦克、柴斯特之間那純潔的友誼，不管柴斯特做出什么樣的決定，他的朋友總在身邊支持他、尊重他的選擇，在柴斯特感到迷茫時(shí)，聰明的`坦克給了他許多建議，而多才的亨利則微笑著(zhù)給予鼓勵。有了朋友的幫助柴斯特才不會(huì )感到孤獨，無(wú)助。最終走向了成功！
其實(shí)我身邊也有一個(gè)這樣子的好朋友，他就是我同學(xué)小楠，只要我一有東西沒(méi)有帶，他準是第一個(gè)借給我；足球也是第一個(gè)借我踢的；只要我有困難時(shí)，他都會(huì )替我想辦法。有一次，我筆盒沒(méi)有帶，急得想熱鍋上的螞蟻。小楠見(jiàn)我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，便問(wèn)我：“小彬，你怎么了？”“我筆盒忘記帶了！”我著(zhù)急的說(shuō)�！拔乙矝](méi)有啊。要不我幫你借一支筆吧！”我說(shuō)“好吧�！闭f(shuō)完，她便向別的同學(xué)借了一支黑筆給我�！爸x謝你小楠�！薄安挥弥x，這是我應該做的�！�
朋友是每個(gè)人生活中不可缺少的，有了朋友的幫助困難就能迎刃而解！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 53
讀過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我感覺(jué)來(lái)到愛(ài)中間的真心。它敘述了一只全名是柴斯特的蟋蟀，由于嘴饞而跳入了野餐籃里，被送到了美國的首都熱鬧的紐約市。它碰巧遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰慧的老鼠艾里克，也有忠實(shí)的伯特貓�，斃麣W的家不太頗具，有時(shí)候連掙兩美金都難以。一次，柴斯特一不小心把一張兩美金的鈔票吞掉了，紐約市知名的老鼠大地主艾里克便把自己無(wú)法割舍的兩美金贈給了柴斯特，讓瑪利歐家的錢(qián)不會(huì )受到損害。柴斯特是一只十分有音樂(lè )天賦的蟋蟀，它不但會(huì )彈奏時(shí)興、經(jīng)典的音樂(lè )創(chuàng )作，還能自身作歌編曲，變成吃驚全部紐約市的作曲家！柴斯特用它的'音樂(lè )天賦收益了小伙伴們的誠摯友誼，也協(xié)助瑪利歐家擺脫了窘境。殊不知事業(yè)有成后的柴斯特卻心頭迷失，覺(jué)得自身并不開(kāi)心，想念之前農村無(wú)拘無(wú)束的日常生活，在艾里克老鼠和亨利貓的協(xié)助下，蟋蟀柴斯特總算返回了自身深?lèi)?ài)著(zhù)的家鄉。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)的創(chuàng )作者以三只小動(dòng)物為主人公進(jìn)行情節，生動(dòng)活潑地敘述了他們中間誠摯的友情，使我明白了友誼是最寶貴的，大家每一個(gè)人都應當向這三只小動(dòng)物學(xué)習培訓，明白關(guān)懷他人，更應當帶著(zhù)一顆感恩之心，寬容的心，了解的心看待每一個(gè)人，去協(xié)助自身可以協(xié)助的人。在他人獲得協(xié)助的另外，自身也獲得了開(kāi)心。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記 54
一只蟋蟀因為貪吃而被帶到了紐約繁華的時(shí)代廣場(chǎng)，從此命運發(fā)生了巨大的改變。
有人認為這只蟋蟀是不幸的，可我認為它卻是非常幸運，因為它遇見(jiàn)了一只聰明，大度的老鼠，一只善解人意的貓以及它的小主人。
在蟋蟀剛來(lái)時(shí)代廣場(chǎng)時(shí)，老鼠就愿意把自己的早餐———臘腸給蟋蟀分一半兒吃，并把大一點(diǎn)兒的給了它。當這只蟋蟀把身上的倆元錢(qián)花掉一半時(shí)，老鼠也心甘情愿地把自己好不容易積攢的倆元錢(qián)拿給蟋蟀還債。
當柴斯特提出要回到老家時(shí)，大肥貓和小主人表示贊同，可塔克老鼠卻不能理解，可見(jiàn)他們是希望自己的朋友能夠快樂(lè )，能夠自由自在。
在“音樂(lè )劇”蟋蟀的事業(yè)達最高峰期時(shí)，它卻選擇了退出。柴斯特想要的生活并不是被人安排來(lái)安排去，一天演十幾場(chǎng)演唱會(huì )，柴斯特只想在老家大草原上，盡情地拉動(dòng)自己的.翅膀，把音樂(lè )的無(wú)窮魅力奉獻給大自然。雖然城市里的面包巧克力吃起來(lái)別有一番滋味，可它還是喜歡大自然的味道。
在這只蟋蟀“失蹤”后，大肥貓和小主人并沒(méi)有感到驚訝，而在內心里默默祈福，希望柴斯特蟋蟀能夠平安返回家鄉。
文章是由大肥貓和老鼠的對話(huà)作為結尾，讓我感到很遺憾。它們會(huì )去蟋蟀的家鄉嗎；會(huì )聽(tīng)到蟋蟀天籟般的歌聲嗎；會(huì )和蟋蟀一起躺在陽(yáng)光下敘敘舊嗎……
正如《舊金山紀事》里所說(shuō)的那樣，所有人都會(huì )記住柴斯特那令人忘不了的`歌聲，都會(huì )永遠記住一只蟋蟀的一段無(wú)可比擬的友誼以及《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》給我帶來(lái)的啟示。
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