教師個(gè)人自查自糾報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人自查自糾報告，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光走進(jìn)九月，仿佛空氣都彌漫著(zhù)香甜溫馨的味道。剛剛從開(kāi)學(xué)的緊張忙碌中抬起頭，便迎來(lái)了一年一度，屬于我們的最盛大的節日。
前天，學(xué)校的大隊輔導員找我，說(shuō)教師節的升旗儀式，姐你幫我起個(gè)主題吧？我問(wèn)他你安排的內容都是什么？他說(shuō)主要就是“感念師恩”……我頓時(shí)覺(jué)得，我怎么弱智，還用問(wèn)嗎，每年教師節升旗儀式都是這么個(gè)主題啊，我不過(guò)是需要想個(gè)新鮮漂亮的詞句而已。
作為一名教師寫(xiě)作者，無(wú)論是從前的紙媒歲月，還是現在的自媒體時(shí)代，每年到這個(gè)日子，我都會(huì )寫(xiě)篇文字或者感悟，雖然內容有不同，題材有差異，但主題都是一個(gè)，那就是贊美教師這個(gè)群體——也就是自己贊美自己，自己表?yè)P自己。
是的，我并不覺(jué)得汗顏，因為教師這個(gè)職業(yè)真的辛苦，特別需要用心用愛(ài)去呵護教育孩子。我做教師30年，耳聞目睹，遇到過(guò)很多“德高為范，身正為師”的好老師，她們真的愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，讓我肅然起敬。
可是，做教師30年，耳聞目睹，我同樣也見(jiàn)遇到過(guò)一些不怎么樣的教師，有的很平庸，有的很自私，有的實(shí)在很糟糕——我實(shí)在恥與和這樣的人做同事。
開(kāi)學(xué)第一周，我每天檢查英語(yǔ)晨讀和古詩(shī)午誦時(shí)，時(shí)不時(shí)看到有家長(cháng)在走廊幫助班主任老師做墻報，有的還小聲商量著(zhù)怎么更美觀(guān)，她們的態(tài)度特別認真用心；我每天放學(xué)時(shí)在校門(mén)口送學(xué)生離校，絕大多數家長(cháng)都特別支持、配合我們的工作，讓在哪兒接就在哪兒接，要求幾點(diǎn)來(lái)就幾點(diǎn)來(lái)……
我走在校園里，不管認識我的還是不認識我的，不管是五六年級的大學(xué)生還是剛剛上學(xué)的一年新生，他們都無(wú)比熱情地向我問(wèn)好，臉上是最動(dòng)人的微笑……
雖然社會(huì )有時(shí)對教師很苛刻，有的學(xué)生很調皮，有的家長(cháng)很過(guò)分，但絕大多數的孩子都是滿(mǎn)懷真誠地愛(ài)我們崇拜我們，絕大多數的家長(cháng)都對我們尊重客氣，對我們有求必應、言聽(tīng)計從，時(shí)常一句話(huà)沒(méi)說(shuō)好，都唯恐讓老師不高興……
這是我們職業(yè)賦予我們的幸福感和成就感，我們當得起多少尊重贊美，就應該承擔多少責任使命。
幾個(gè)月前，我住院做手術(shù)。有一次扎點(diǎn)滴，護士給我扎了三針才扎進(jìn)去，她說(shuō)是我血管不好，有的太細，有的不好找……作為病人，我不敢吱聲，心里說(shuō)，你怎么不說(shuō)你扎針技術(shù)不高呢？如果所有的病人血管都又粗又好找，還用你啊，我也能扎進(jìn)去；
回到學(xué)校，時(shí)常聽(tīng)到老師們抱怨，我班太鬧，都是因為學(xué)生不好，淘氣的太多；我教的學(xué)生成績(jì)不好，那是因為家長(cháng)不重視不輔導，也不去送孩子補課……學(xué)校不是醫院，在這里我是教導主任，不必擔心老師們不高興。我直接對她們說(shuō)，你們不都自覺(jué)自己是好老師嗎？好老師和一般老師的區別是什么？孩子全都不淘氣，都乖乖的，那還用你教育管理��？家長(cháng)全都重視輔導，學(xué)生全都上補課班，那還用你教啊……好班誰(shuí)都能教好，因為人家自己就好，能把差班帶好才是你好老師的本事和能力，也才是你真正的成功
又一個(gè)教師節來(lái)到了，我不想再重復自己，贊美自己。惟愿我們每一個(gè)教師，都能在享受社會(huì )贊美、接受學(xué)生感恩祝福的同時(shí)，以做好老師為己任，相信自己，努力提升自己，不諉過(guò)他人，自省自律，便是不能點(diǎn)石成金，也要讓我們的孩子有成長(cháng)和進(jìn)步，無(wú)愧學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對我們的尊重與期待……。
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