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保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告范文（精選15篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，收獲了許多，也知道了不足，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自查報告吧。大家知道自查報告的格式嗎？以下是小編為大家整理的保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 1
作為一名保育員，我們肩負著(zhù)培養和教育孩子的重要職責。在這一過(guò)程中，良好的師德和師風(fēng)對于我們的工作至關(guān)重要。為了更好地履行自己的職責，我進(jìn)行了一次師德師風(fēng)的自查，并將自查結果如實(shí)報告如下。
首先，作為一名保育員，我深知自己的使命和責任。在日常工作中，我始終以“以人為本、關(guān)愛(ài)兒童”為宗旨，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，注重培養他們的品德和習慣。在與孩子相處時(shí)，我努力做到以身作則，言傳身教，用自己的行動(dòng)影響和感染孩子們。同時(shí)，我也不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的教育水平，以更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
其次，作為保育員，我時(shí)刻牢記自己的職業(yè)操守。無(wú)論是在工作時(shí)間還是生活中，我都努力做到廉潔自律，不接受或索取任何形式的賄賂和禮物。同時(shí)，我堅決抵制虐待、侮辱和歧視兒童的行為，時(shí)刻以孩子們的利益為重，盡最大努力保護他們的權益。
此外，作為保育員，我注重與家長(cháng)的溝通和合作。我尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，耐心傾聽(tīng)他們的需求，與他們保持密切的`聯(lián)系和互動(dòng)，共同為孩子們的成長(cháng)和教育攜手努力。在與家長(cháng)的溝通中，我始終保持真誠、耐心和善意，努力營(yíng)造和諧融洽的師生家三方關(guān)系。
最后，作為一名保育員，我也意識到自己仍有許多不足之處需要改進(jìn)和提高。比如，工作中可能存在的疏忽、粗心等問(wèn)題，以及在與家長(cháng)溝通時(shí)可能出現的誤解和沖突等，這些都需要我不斷反思和總結經(jīng)驗，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查，我認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也更加明確了自己今后的努力方向。我將繼續牢記使命，恪守職業(yè)操守，不斷提升自己，為孩子們的成長(cháng)和教育貢獻自己的力量。希望所有的保育員都能以此報告為鑒，共同努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 2
伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，結合學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習中
尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中
我認真備好每節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中
為幼兒創(chuàng )設良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(cháng)一起糾正幼兒的'不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開(kāi)始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專(zhuān)門(mén)利用一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì )孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(cháng)在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開(kāi)始的時(shí)候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表?yè)P以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機會(huì )鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì )穿脫衣褲的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì )的孩子。通過(guò)一幫一的方法，很多孩子現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了穿脫衣褲。
6、在安全工作中
我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫(xiě)一日情況表。
7、做好家校溝通工作
主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示幼兒在園的學(xué)習情況，是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。
我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 3
通過(guò)幼兒園組織的學(xué)習，我在師德師風(fēng)的認識上有了很大提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向�，F自查情況如下：
一、本人優(yōu)點(diǎn)：
1、我熱愛(ài)我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的.每一個(gè)細節。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè )地成長(cháng)。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識。
2、教育教學(xué)方面：我認真學(xué)習力求備好每一節課，在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。但學(xué)習教學(xué)理論知識還不夠深入，專(zhuān)業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續學(xué)習改進(jìn)。
二、本人缺點(diǎn)：
1、面對幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。 有的男孩子很調皮，我總是批評多于表?yè)P，面對于聽(tīng)話(huà)的女生，我又過(guò)于寵愛(ài)。
2、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。
因為每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，而計算就稍差點(diǎn);有的喜歡手工，卻不喜歡畫(huà)畫(huà)等等，我就應該針對他們的喜好，設計不同的教學(xué)方案，讓他們取長(cháng)補短，都到相應的發(fā)展。
3、面對孩子有時(shí)提太多的問(wèn)題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不 耐煩的聲音應付了事。
提問(wèn)題是孩子的天性，我應該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導孩子的興趣，興趣是學(xué)習的最好老師。
4、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過(guò)多的教和提問(wèn)題，只讓幼兒聽(tīng)而沒(méi)有讓幼兒自己去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，忽略幼兒的獨立思維能力，形成灌輸式教學(xué)。
5、平時(shí)偶然發(fā)現幼兒某一個(gè)幼兒的不良習慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒(méi)有讓幼兒徹底的改掉。
6、自己還要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持說(shuō)好普通話(huà)。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現了自身的問(wèn)題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓孩子喜歡的幼兒教師。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 4
時(shí)間如梭，算算是進(jìn)來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。我想整理我的思緒，總結過(guò)去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作進(jìn)展水平。我主要是協(xié)作老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。
一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級此項工作，肯定要家長(cháng)的緊密協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現一下，家長(cháng)幾乎感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園、學(xué)習狀況，仔細聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解小孩的一日生活，并向家長(cháng)供應重要信息一些正確的保育方式內部信息，一起探討一些現實(shí)中都當中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習，總結閱歷，做好自己的保教工作
社會(huì )在進(jìn)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷自學(xué)，不斷進(jìn)步，才能當一名合格教職員工的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位訓導主任和諧相處，學(xué)習他們的特長(cháng)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和多余班主任有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，準時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、常常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知密序，平常除了向有閱歷平日的同事請教另外，有時(shí)也在家看點(diǎn)特地人才有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，昨晚這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常仔細思索一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、關(guān)懷孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是專(zhuān)心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，以使我在工作中在工作中有了高尚的'職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，而使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的其他工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的不會(huì )憐憫。
經(jīng)過(guò)與小孩的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量，他們需要成人的引導教育，受到而幼兒園是他們人生的第四個(gè)受教育地，幼兒老師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛(ài)心和急躁，細致入微地引導幼兒提高自理生活力量，開(kāi)心地玩耍，歡樂(lè )安全地在幼兒園生活勤奮努力學(xué)習。我真愛(ài)每一位小朋友，我喜愛(ài)眼見(jiàn)他們純真，可愛(ài)的小臉，信任小朋友們的童年健康歡樂(lè )。對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的長(cháng)遠目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的別人精華吸取進(jìn)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 5
一、引言
作為一名保育老師，我深知師德師風(fēng)對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展以及教育工作的重要性。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師個(gè)人的形象，更關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。因此，我認真對照師德師風(fēng)要求，對自己的工作進(jìn)行了深入的自查和反思。
二、自查內容
職業(yè)道德方面：
我始終堅守教育初心，以愛(ài)心、耐心和責任心對待每一位幼兒，尊重他們的個(gè)性和差異。
我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，未發(fā)生任何違反職業(yè)道德的行為。
我始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
教育教學(xué)方面：
我認真制定并執行教育計劃，注重幼兒的全面發(fā)展，注重培養他們的興趣愛(ài)好和創(chuàng )新能力。
我積極與幼兒互動(dòng)，關(guān)注他們的情感需求，努力營(yíng)造溫馨、和諧的教育環(huán)境。
我注重與家長(cháng)的溝通與合作，及時(shí)反饋幼兒的表現和進(jìn)步，共同促進(jìn)幼兒的'成長(cháng)。
個(gè)人修養方面：
我注重自己的言行舉止，做到為人師表，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。
我尊重同事和領(lǐng)導，積極參與團隊合作，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。
我關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，積極參與公益活動(dòng)，傳遞正能量。
三、存在的問(wèn)題與不足
在自查過(guò)程中，我也發(fā)現自己在某些方面還存在不足：
學(xué)習意識有待加強：雖然我一直在努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，但在學(xué)習新知識和技能方面，還需要更加積極主動(dòng)。
與家長(cháng)的溝通需要更加深入：在與家長(cháng)的溝通中，我需要更加耐心細致地了解他們的需求和期望，共同為幼兒的成長(cháng)提供更好的支持。
團隊合作中需要更加主動(dòng)：在團隊合作中，我需要更加主動(dòng)地承擔任務(wù)和角色，積極為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
四、改進(jìn)措施與方向
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題與不足，我制定了以下改進(jìn)措施和方向：
加強學(xué)習意識：我將繼續努力學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，拓寬自己的知識視野。
深化與家長(cháng)的溝通：我將更加注重與家長(cháng)的溝通和合作，積極傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，共同為幼兒的成長(cháng)制定更加科學(xué)、合理的教育計劃。同時(shí)，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的表現和進(jìn)步，增強家長(cháng)的信任和支持。
主動(dòng)承擔任務(wù)：在團隊合作中，我將更加主動(dòng)地承擔任務(wù)和角色，積極參與團隊的建設和發(fā)展。同時(shí)，加強與同事之間的交流和合作，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、結語(yǔ)
通過(guò)這次自查和反思，我更加清晰地認識到了自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的行動(dòng)去改進(jìn)自己的不足，努力成為一名更加優(yōu)秀的保育老師。同時(shí)，我也希望幼兒園能夠繼續加強師德師風(fēng)建設，為我們教師提供更多的培訓和支持，共同為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻力量。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 6
一、引言
作為幼兒園的一名保育老師，我深知師德師風(fēng)對于幼兒的成長(cháng)具有極其重要的作用。本次自查報告旨在通過(guò)反思自己的工作表現，發(fā)現自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并提出相應的改進(jìn)措施，以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
二、自查內容
熱愛(ài)教育事業(yè)
我始終熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。在日常工作中，我能夠積極投入，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的身心健康和學(xué)習進(jìn)步。
尊重幼兒
我尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性和差異，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。在與幼兒相處時(shí)，我注重與他們的溝通和交流，尊重他們的意見(jiàn)和想法，努力建立良好的師生關(guān)系。
為人師表
我時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。我遵守職業(yè)道德規范，廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
團結協(xié)作
我積極參與幼兒園的各項工作，與同事之間保持良好的溝通和協(xié)作。在團隊中，我能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
持續學(xué)習
我認識到作為一名保育老師，需要不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。因此，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
三、存在問(wèn)題及原因分析
與家長(cháng)的溝通不夠充分
在與家長(cháng)溝通時(shí)，我有時(shí)會(huì )因為工作繁忙而忽略了對家長(cháng)的關(guān)注和反饋。這可能導致家長(cháng)對幼兒園的工作產(chǎn)生誤解或不滿(mǎn)。
對個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠
由于班級人數較多，我有時(shí)會(huì )對個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，導致他們感到被忽視或不被重視。這可能會(huì )影響他們的自信心和學(xué)習積極性。
對教育教學(xué)的研究不夠深入
雖然我能夠積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，但在實(shí)際教學(xué)中，我有時(shí)會(huì )對教育教學(xué)的'研究不夠深入，導致教學(xué)方法和手段單一，缺乏創(chuàng )新。
四、改進(jìn)措施
加強與家長(cháng)的溝通
我將主動(dòng)與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì )積極參加家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，與家長(cháng)共同探討幼兒的教育問(wèn)題。
關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展
我將更加關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，根據他們的興趣和特長(cháng)制定個(gè)性化的教育計劃。同時(shí)，我也會(huì )加強與家長(cháng)的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。
深入研究教育教學(xué)
我將積極參加各種教育教學(xué)的研討會(huì )和培訓活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì )認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。
五、結語(yǔ)
通過(guò)本次自查報告，我深刻認識到自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足。我將以更加嚴謹的態(tài)度和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 7
一、引言
作為一名保育老師，我深知師德師風(fēng)對于塑造幼兒品格、傳遞正能量以及推動(dòng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性。因此，我結合自身的崗位職責和保育實(shí)踐，進(jìn)行了師德師風(fēng)的自查與反思，以期能夠不斷完善自我，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
二、自查內容
愛(ài)心與耐心：
我始終堅持以愛(ài)心和耐心對待每一位幼兒，關(guān)注他們的情感需求，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習和生活環(huán)境。
我能夠耐心傾聽(tīng)幼兒的想法和意見(jiàn)，尊重他們的個(gè)性差異，鼓勵他們勇敢表達自我。
專(zhuān)業(yè)素養：
我積極學(xué)習先進(jìn)的保育理念和教育方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
我注重觀(guān)察幼兒的行為表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行干預，以促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
職業(yè)操守：
我嚴格遵守職業(yè)道德規范，不利用職務(wù)之便謀取私利，不參與任何有損師德師風(fēng)的活動(dòng)。
我尊重幼兒和家長(cháng)，不泄露他們的隱私信息，維護他們的合法權益。
團隊合作：
我積極參與團隊合作，與同事共同制定教育計劃，分享教育資源和經(jīng)驗，共同為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
我尊重團隊中的每一位成員，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷提升自己的團隊協(xié)作能力。
三、存在的問(wèn)題與不足
在自查過(guò)程中，我也發(fā)現自己在某些方面還存在不足：
學(xué)習動(dòng)力不足：在面對新的教育理念和教育方法時(shí)，我有時(shí)缺乏深入學(xué)習和研究的動(dòng)力，導致自己在教育教學(xué)中的創(chuàng )新能力不足。
情緒管理能力有待加強：在面對幼兒的哭鬧或家長(cháng)的誤解時(shí)，我有時(shí)難以保持冷靜和理智，容易產(chǎn)生負面情緒，影響工作效果。
與家長(cháng)的溝通方式需要改進(jìn)：在與家長(cháng)的溝通中，我有時(shí)過(guò)于直接或簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分考慮到家長(cháng)的感受和需求，導致溝通效果不佳。
四、改進(jìn)措施與方向
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題與不足，我制定了以下改進(jìn)措施和方向：
加強學(xué)習動(dòng)力：我將積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，深入了解新的教育理念和教育方法，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我將關(guān)注教育行業(yè)的'最新動(dòng)態(tài)和趨勢，不斷更新自己的知識體系和教育觀(guān)念。
提高情緒管理能力：我將學(xué)習情緒管理的方法和技巧，努力保持冷靜和理智的心態(tài)，在面對幼兒的哭鬧或家長(cháng)的誤解時(shí)能夠保持耐心和冷靜，積極尋找解決問(wèn)題的方法。
改進(jìn)與家長(cháng)的溝通方式：我將注重與家長(cháng)的溝通技巧和方法的學(xué)習和實(shí)踐，在溝通中充分考慮到家長(cháng)的感受和需求，尊重他們的意見(jiàn)和建議，以建立更加良好的家園關(guān)系。
五、結語(yǔ)
通過(guò)這次自查和反思，我更加清晰地認識到了自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的行動(dòng)去改進(jìn)自己的不足，努力成為一名更加優(yōu)秀的保育老師。同時(shí)，我也希望幼兒園能夠繼續加強師德師風(fēng)建設，為我們教師提供更多的培訓和支持，共同為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻力量。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 8
一、引言
師德師風(fēng)是教師的靈魂，是教師立教之本，興教之源。作為幼兒園保育老師，我深知自己在孩子們的成長(cháng)道路上扮演著(zhù)重要的角色。為了不斷提升自己的師德師風(fēng)水平，我進(jìn)行了深入的自我檢查和反思，現將自查情況報告如下。
二、自查內容
師德方面
我始終堅持黨的教育方針，以愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習為基本準則，努力踐行教師的職業(yè)道德。我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心每一個(gè)幼兒的成長(cháng)，積極與同事們溝通交流，共同為幼兒創(chuàng )造和諧的學(xué)習環(huán)境。
師風(fēng)方面
在日常工作中，我始終保持積極向上的精神狀態(tài)，對待工作充滿(mǎn)熱情。我尊重每一個(gè)幼兒，關(guān)心他們的身心健康，耐心細致地解答他們的疑惑。我積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，與同事們團結協(xié)作，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。
三、存在問(wèn)題及原因分析
與家長(cháng)的'溝通不夠深入
在與家長(cháng)溝通時(shí)，我有時(shí)只停留在表面，沒(méi)有深入了解家長(cháng)的需求和期望。這可能導致家長(cháng)對幼兒園的工作產(chǎn)生誤解或不滿(mǎn)。
對個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠
由于班級人數較多，我有時(shí)會(huì )對個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，導致他們感到被忽視。這可能會(huì )影響他們的自信心和學(xué)習積極性。
專(zhuān)業(yè)素養提升緩慢
雖然我能夠完成日常保育工作，但在專(zhuān)業(yè)素養提升方面進(jìn)展緩慢。這可能與我對新知識、新技能的學(xué)習不夠主動(dòng)、不夠深入有關(guān)。
四、改進(jìn)措施
加強與家長(cháng)的溝通
我將主動(dòng)與家長(cháng)建立更緊密的聯(lián)系，深入了解家長(cháng)的需求和期望。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，共同探討教育問(wèn)題，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展
我將更加關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況，根據他們的興趣和特長(cháng)制定個(gè)性化的教育計劃。同時(shí)，我會(huì )加強與家長(cháng)的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長(cháng)和發(fā)展，為他們提供更有針對性的教育支持。
不斷提升專(zhuān)業(yè)素養
我將積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我會(huì )認真總結自己的工作經(jīng)驗，反思自己的不足之處，并尋求改進(jìn)和提升。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
五、結語(yǔ)
通過(guò)本次自查報告，我深刻認識到自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足。我將以更加嚴謹的態(tài)度和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望幼兒園能夠為我提供更多的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，幫助我不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 9
一、引言
作為一名保育老師，我深知師德師風(fēng)的重要性。它不僅代表著(zhù)教師的職業(yè)素養，更是影響幼兒健康成長(cháng)的關(guān)鍵因素。為了不斷提高自己的師德師風(fēng)水平，我特進(jìn)行此次自查，以期發(fā)現問(wèn)題、改正不足，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
二、自查內容
職業(yè)素養
遵守教育法律法規，認真履行保育職責，無(wú)違反職業(yè)道德和紀律的行為。
尊重幼兒個(gè)體差異，關(guān)注幼兒身心發(fā)展，以愛(ài)心、耐心、責任心對待每一位幼兒。
積極參加教育培訓，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。
師德表現
熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心幼兒成長(cháng)，以高尚的師德影響和教育幼兒。
言行舉止文明禮貌，以身作則，樹(shù)立良好的師德形象。
尊重家長(cháng)，積極與家長(cháng)溝通，共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
工作作風(fēng)
認真備課，精心設計教育活動(dòng)，確保教育質(zhì)量和效果。
積極參與園所活動(dòng)，與同事團結協(xié)作，共同營(yíng)造良好的工作氛圍。
關(guān)注細節，注重實(shí)效，及時(shí)反饋幼兒在園表現，為家長(cháng)提供準確、全面的信息。
三、自查結果
經(jīng)過(guò)自查，我發(fā)現自己在以下幾個(gè)方面還存在不足之處：
在職業(yè)素養方面，雖然能夠遵守教育法律法規，但在面對個(gè)別幼兒的特殊需求時(shí)，還缺乏足夠的耐心和細心。
在師德表現方面，雖然熱愛(ài)教育事業(yè)，但在與家長(cháng)的溝通中，有時(shí)表達不夠清晰、準確，容易引起誤解。
在工作作風(fēng)方面，雖然能夠認真備課、參與園所活動(dòng)，但在活動(dòng)設計和組織方面還有待提高，需要更加注重實(shí)效性和創(chuàng )新性。
四、整改措施
針對自查中發(fā)現的不足之處，我制定了以下整改措施：
加強學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力，以更好地滿(mǎn)足幼兒的特殊需求。
加強與家長(cháng)的溝通，提高自己的表達能力，確保與家長(cháng)之間的`信息傳遞準確無(wú)誤。
不斷反思和總結自己的工作經(jīng)驗，加強活動(dòng)設計和組織的能力，注重實(shí)效性和創(chuàng )新性，為幼兒提供更加豐富多彩的教育活動(dòng)。
五、結語(yǔ)
通過(guò)此次自查，我深刻認識到自己在師德師風(fēng)方面存在的不足之處，并制定了相應的整改措施。我將以此為契機，不斷提高自己的職業(yè)素養和師德水平，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望園所領(lǐng)導和同事能夠給予我更多的指導和幫助，共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 10
一、引言
作為一名保育老師，我深知師德師風(fēng)對于教育工作的重要性。師德師風(fēng)不僅體現了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，更是對學(xué)生成長(cháng)的重要影響。因此，我認真對照師德師風(fēng)的相關(guān)要求，對自己在日常工作中的表現進(jìn)行了深入的自查，以期能夠不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。
二、自查內容
職業(yè)道德
我始終堅守教育初心，以關(guān)愛(ài)學(xué)生為己任，努力為學(xué)生提供安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
在工作中，我嚴格遵守教育法律法規，不參與任何違法違規的活動(dòng)。
我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，不歧視、不排斥任何學(xué)生。
工作態(tài)度
我以高度的責任心和敬業(yè)精神對待工作，始終保持積極向上的心態(tài)。
我認真履行工作職責，嚴格按照保育工作計劃和要求進(jìn)行工作。
我注重與家長(cháng)的溝通與合作，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
言行舉止
我注意自己的言行舉止，做到文明禮貌、和藹可親，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
我尊重同事，與同事保持良好的合作關(guān)系，共同為幼兒園的.發(fā)展貢獻力量。
我注意維護幼兒園的形象和聲譽(yù)，不發(fā)表任何有損幼兒園形象的言論。
持續學(xué)習
我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。
我關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新教育觀(guān)念和方法，以適應學(xué)生成長(cháng)的需求。
三、自查結果
經(jīng)過(guò)自查，我認為自己在職業(yè)道德、工作態(tài)度、言行舉止和持續學(xué)習等方面都做得比較好。但是，我也發(fā)現自己在某些方面還存在不足，比如在與家長(cháng)溝通時(shí)有時(shí)表達不夠清晰，需要進(jìn)一步提高自己的溝通能力。
四、改進(jìn)措施
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：
加強與家長(cháng)的溝通訓練，提高自己的溝通能力，確保能夠準確、清晰地傳達學(xué)生的情況和需求。
繼續深入學(xué)習教育理論和保育知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。
積極參加園內的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，不斷反思自己的言行舉止，做到更好地為學(xué)生服務(wù)。
五、結語(yǔ)
通過(guò)這次自查，我更加深刻地認識到了師德師風(fēng)的重要性。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 11
半年來(lái)，作為幼兒園園務(wù)園長(cháng)我在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體后勤人員的共同努力下，取得了一定成績(jì)。一年中，我園對外多次接待省、市、區各級各類(lèi)檢查，并進(jìn)行大型公開(kāi)活動(dòng)，我們全體后勤同志全力支持教育第一線(xiàn)，堅守自己的崗位，明確崗位職責，盡心盡力工作，具體內容如下：
全體后勤人員積極配合支持教育第一線(xiàn)，全心全意為幼兒、家長(cháng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著(zhù)想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、配合領(lǐng)導抓好后勤一條線(xiàn)，團結后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素質(zhì)，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱(chēng)培訓。按計劃對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習一日活動(dòng)操作圖鑒，圖鑒書(shū)人手一本，使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織保育員的培訓。
其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，并在后勤教研活動(dòng)時(shí)把共性問(wèn)題再次強調，加深大家的認識，嚴格按規范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作互相觀(guān)摩活動(dòng)，使大家取長(cháng)補短；還請兒保專(zhuān)家作了保教結合知識的講座，加強了老師和保育員之間的協(xié)調性；另外還組織了保育員保育知識測試；向家長(cháng)開(kāi)放了三次營(yíng)養知識講座；組織了三次營(yíng)養員技能比賽；每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作積極性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結一致，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動(dòng)，每當此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去頂班，默默地奮斗在第二線(xiàn)，為我園的保教工作而努力工作著(zhù)。
2、營(yíng)養員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著(zhù)全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問(wèn)題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過(guò)氣來(lái)，但為了提高幼兒的身體素質(zhì)，適合幼兒的年齡特點(diǎn)等，認真負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點(diǎn)心，以及每周4次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營(yíng)養不良兒以及根據季節變化吃些幼兒喜愛(ài)的農副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結實(shí)，健康檢查100%達標，大家都很高興。
幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內各種設施，做到分人專(zhuān)管，按制度加強檢查，發(fā)現不安全苗子及時(shí)處理解決好，所以從未出現意外事故，并安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區安全工作檢查，得到了領(lǐng)導的高度贊揚。
嚴格執行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進(jìn)出登記手續等。本學(xué)期配合區教育局進(jìn)行了爭創(chuàng )市級收費示范區的檢查工作，我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴格的自查，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，臺帳清楚。我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長(cháng)做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無(wú)一例收費錯費事例發(fā)生。
在2案例中，c老師在孩子們戶(hù)外活動(dòng)完回到教室后，安排孩子們洗手、喝水，履行的是傳統教育觀(guān)念中保育員的角色；但是就在a老師讓她“說(shuō)說(shuō)彤彤的表現”時(shí)，其實(shí)c老師的.角色已經(jīng)超越了照顧孩子飲食起居、班級衛生的傳統角色期待，而是根據情境需要，在彤彤要貼幾個(gè)小紅旗這個(gè)問(wèn)題上，轉變?yōu)樵u價(jià)者。在這個(gè)案例中，三位教師很自如地轉換著(zhù)彼此的角色：當b老師對兒童進(jìn)行評價(jià)時(shí)，并沒(méi)有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評價(jià)主體；a老師則將評價(jià)權力交給c老師，給了她走到臺前的機會(huì )。正是由于平日里帶班教師給了保育員很多機會(huì )，才能使得保育員在鍛煉中逐步轉換身份、轉換角色。
3、保育員在課程具體實(shí)施中起到輔助作用。在課程物質(zhì)材料準備上，保育員的職責不應僅局限在分發(fā)教具、材料上，而應根據自己平日對兒童的了解和關(guān)注，就材料制作提出自己的意見(jiàn)，進(jìn)而幫助教師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在具體活動(dòng)進(jìn)程中，以往保育員只是簡(jiǎn)單配合教師維持秩序，在必要的時(shí)候參與并幫助教師完成教學(xué)活動(dòng)。其實(shí)，保育員還應當在活動(dòng)中細心留意孩子們的狀況，尤其是個(gè)別能力較弱的孩子，并及時(shí)調整他們的狀態(tài)，引導和幫助他們參與到教師的活動(dòng)之中。在活動(dòng)結束后，保育員除了負責收拾物質(zhì)材料之外，也應及時(shí)向教師反映在活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總結和反思中得到成長(cháng)。事實(shí)上，在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，保育員都是必不可少的，幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程，更是少不了保育員的參與，如此，才能更好地發(fā)揮保教人員的教育協(xié)調作用。
審議是指通過(guò)對特定對象、現象的深入考察、討論及權衡以做出一定選擇的活動(dòng)。課程審議是課程開(kāi)發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開(kāi)發(fā)為目的的課程審議。而課程開(kāi)發(fā)不是單憑個(gè)別教教師就可以完成的，而是要借助幼兒園團隊的力量，團隊組織方式可以是多層次、多樣化的。班級作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地，為以班級為核心的課程開(kāi)發(fā)提供了可能，保育員作為班級中重要的一員可以從不同的角度和方面對課程實(shí)施提出建議，從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫(xiě)的工作感想：“以往在活動(dòng)結束時(shí)，我主要負責收拾整理各種材料�，F在，我除了做好這些工作以外，還及時(shí)和教師交流我在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，如個(gè)別兒童的特殊興趣點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)現問(wèn)題后，我們又一起想了許多辦法來(lái)解決問(wèn)題。沒(méi)想到，我也可以做得這么好！”事實(shí)上，這個(gè)保育員已經(jīng)參與了本班的課程審議，只不過(guò)這種審議相對于有組織的正規審議，在形式上更為自由。所以，在幼兒園，每個(gè)參與者都有權力對課程進(jìn)行審議和開(kāi)發(fā)，不同的是每個(gè)人的側重點(diǎn)和角度。因此，參與者可以對同一問(wèn)題進(jìn)行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開(kāi)發(fā)得更好。
當然，“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為教師同樣也要轉變自身固有認識，放下架子，從小事做起，珍惜保育員的勞動(dòng)成果，積極參與保育員的工作，幫助保育員提高教育水平，優(yōu)化班級氛圍，使得保、教兩方面相互促進(jìn)、相得益彰。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 12
為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強學(xué)校行風(fēng)建設暨師德師風(fēng)建設，提高老師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校訓練教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和老師隊伍建設，特殊是老師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣揚訓練、民主評議活動(dòng)，現將自查自擺階段有關(guān)內容做如下匯報：
一、工作過(guò)程
1、召開(kāi)會(huì )議，總結了第一階段師德師風(fēng)建設工作，并支配部署了下一步工作。
2、開(kāi)展了老師自查活動(dòng)動(dòng)。每位老師填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》，在此基礎上，仔細反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現，寫(xiě)出自我剖析材料，整改報告
3、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn)，發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里，馬場(chǎng)學(xué)校分別向同學(xué)、家長(cháng)、老師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表，廣泛征詢(xún)廣闊師生與社會(huì )對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，匯合成冊，綻開(kāi)自查工作。
4、開(kāi)展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員安排到各班，對三年組到九班級同學(xué)相應的老師進(jìn)行民主測評。
5、測評反饋。學(xué)校依據老師個(gè)人查擺剖析材料、同學(xué)評議、家長(cháng)評議等實(shí)際狀況，征求意見(jiàn)狀況和個(gè)人一貫表現，進(jìn)行了綜合分析，精確客觀(guān)的提出對每位班干部和老師的評議意見(jiàn)，仔細填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校老師師德民主評議登記表》，并裝入老師個(gè)人師德檔案。
6、接受同學(xué)老師家長(cháng)監督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話(huà)，校長(cháng)電子信箱，設置了師德師風(fēng)建設意見(jiàn)箱。
二、措施到位
1、領(lǐng)導重視，師德建設始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )討論落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求老師學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規范》。實(shí)行了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、爭論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習收到的效果。同時(shí)結合本校實(shí)際，實(shí)施馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設的221工程，即馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設的20要20忌10不準，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做同學(xué)的表率。
2、加大管理力度，常常自查自糾
校領(lǐng)導把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì )上反復宣揚，明確要求。要求教職工依據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結合黨員先進(jìn)性訓練活動(dòng)，要求全體黨員樂(lè )觀(guān)參加到師德師風(fēng)建設中去，大力協(xié)作學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的.先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受同學(xué)、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，開(kāi)展了師德師風(fēng)同學(xué)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，學(xué)校準時(shí)賜予了解決、整改。
三、反映的問(wèn)題
1、紀律觀(guān)念不強，還存在早退、遲到、曠工的現象。上課有接打手機的現象。
2、有的老師，不重視同學(xué)的身心健康，隨便增加同學(xué)的課業(yè)負擔，造成同學(xué)的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與同學(xué)公平溝通，急躁訓練，沒(méi)有完成與同學(xué)談心次數。對同學(xué)放任自流，該管的不管，把同學(xué)的不良行為歸咎于社會(huì )，推之于家長(cháng)。不重視對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓練。還存在諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，體罰或變相體罰同學(xué)的現象。
3、有的老師不明確所教學(xué)科的課標要求、標準及學(xué)科結構，采納應試訓練模式教學(xué)，采納注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對同學(xué)良好行為習慣培育。不重視同學(xué)創(chuàng )新力量和實(shí)踐力量培育。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現象。沒(méi)有根據平�？己伺c學(xué)期考核結合評價(jià)同學(xué)，評價(jià)同學(xué)只看分數的，純以學(xué)期考試成果評價(jià)同學(xué)。
4、有的老師不樂(lè )觀(guān)參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習。訓練觀(guān)念陳舊，訓練理論學(xué)問(wèn)貧乏。不熟識自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)力量不強。
四、改進(jìn)措施
1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度
仔細組織教職工學(xué)習相關(guān)法律和文件精神，堅持集體學(xué)習和自學(xué)相結合；爭論和反思相結合做到有時(shí)間、有方案、有內容、有心得；同時(shí)，結合中心工作，開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)訓練和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、加強領(lǐng)導干部作風(fēng)建設
將行風(fēng)建設作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓，要求領(lǐng)導干部領(lǐng)先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開(kāi)作出承諾，接受廣闊師生的監督。
3、仔細落實(shí)教學(xué)常規
對老師的備、教、批、輔、考等環(huán)節工作要求作了全面的量化和跟蹤監控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個(gè)別抽檢相結合的監控方法，促進(jìn)了學(xué)校常規管理工作，逐步實(shí)現科學(xué)化、規范化、高效化。建立公開(kāi)、公開(kāi)、公正的激勱機制競爭機制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規范化。
4、加大監督力度
設立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受同學(xué)、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，開(kāi)展了師德師風(fēng)同學(xué)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，學(xué)校準時(shí)賜予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、訓練教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 13
現對我校師德師風(fēng)建設檢查分析狀況報告如下：
一、充分組織預備。
我校準時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，學(xué)習了上級師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，爭論部署整個(gè)活動(dòng)。為確�！皫煹聨燂L(fēng)建設”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教育主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、動(dòng)員學(xué)習扎實(shí)。
學(xué)校召開(kāi)了全校老師參加的“師德師風(fēng)建設年活”動(dòng)員大會(huì )，結合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增加了全體教職工參與活動(dòng)的樂(lè )觀(guān)性和主動(dòng)性。要求老師充分利用課余時(shí)間加強學(xué)習，制定科學(xué)合理的學(xué)習方案，在規定的時(shí)間內學(xué)完規定的篇目，并做好學(xué)習筆記(每位老師不少于1000字)，每位老師有自查自評材料、有心得體會(huì )，通過(guò)學(xué)習溝通，進(jìn)一步增加寬闊老師的責任感和使命感。
三、宣揚氛圍深厚。
為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設輿論氛圍，學(xué)校努力開(kāi)拓師德師風(fēng)建設專(zhuān)欄、展板等，準時(shí)宣揚和報道師德師風(fēng)建設工作開(kāi)展狀況。
四、創(chuàng )建溝通的平臺。
為了促進(jìn)溝通，學(xué)校師德師風(fēng)建設年領(lǐng)導小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項活動(dòng)準時(shí)上報并在全校推廣，以便老師相互借鑒。
五、對比剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。
認真組織老師對比自身的實(shí)際和工作狀況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求老師認真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚之所長(cháng)，避之所短，為提高老師個(gè)人素養和修養做好充分預備。認真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。
我校師德師風(fēng)建設工作同學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合，在黨員老師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在老師中，以師德師風(fēng)訓練為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設，重在訓練，重在引導，重在建設，我校把師德師風(fēng)學(xué)習訓練同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結合起來(lái)，實(shí)行切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現思想熟識的提高，實(shí)現老師的自我完善和成長(cháng)。在廣泛調查爭論的基礎上，制訂出切合本校實(shí)際的規章制度和工作機制，使寬闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。連續大力提倡教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導和激勵寬闊教職工自覺(jué)加強思想建設、道德建設和作風(fēng)建設，真正成為同學(xué)的楷模和表率。訓練寬闊老師樹(shù)立新觀(guān)念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的消極影響。同時(shí)結實(shí)樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀(guān)念，為同學(xué)健康成長(cháng)而樂(lè )觀(guān)奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹(shù)立良好的老師形象。我校師德師風(fēng)建設的立足點(diǎn)就在于增加寬闊教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。把宣揚學(xué)習和訓練活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深化有效的學(xué)習訓練，使寬闊教職工認真總結閱歷教訓，明確努力方向，進(jìn)行自我訓練、自我改進(jìn)、自我提高。堅持以正面訓練為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調動(dòng)寬闊教職工的樂(lè )觀(guān)性，激勵寬闊教職工創(chuàng )先爭優(yōu)，并且認真開(kāi)展批判與自我批判，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。
七、存在于的'問(wèn)題和不足。
通過(guò)調研和設置“看法箱”反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設是個(gè)永恒的主題，應當持續進(jìn)展。高馬頭學(xué)校老師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體老師都能安心講臺、忠誠訓練，的確可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人�；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：
1、個(gè)別老師對師德建設熟識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民老師。
2、個(gè)別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數年輕老師擔憂(yōu)心講臺。
3、個(gè)別老師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不寵愛(ài)動(dòng)腦;不寵愛(ài)動(dòng)手，常規工作沒(méi)有很好完成。
4、個(gè)別老師形象偏離，著(zhù)裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5、個(gè)別老師對同學(xué)缺乏愛(ài)心，訓練教學(xué)方法簡(jiǎn)潔粗暴，對同學(xué)消逝的錯誤不能急躁地訓練。
6、個(gè)別老師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。
7、個(gè)別老師缺乏團結合作意識，個(gè)別老師對對學(xué)校政策缺乏理解與協(xié)作。以上這些問(wèn)題的消逝，既損害了老師在同學(xué)、家長(cháng)、社會(huì )上的形象，又對訓練教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了確定影響。因此加強老師的師德師風(fēng)建設，提高老師隊伍素養是特殊重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和準備學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為老師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導同學(xué)全面進(jìn)展。
八、針對學(xué)校老師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力看法如下：
(一)主體方向
1、健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
2、認真學(xué)習訓練教學(xué)理論，樂(lè )觀(guān)參加學(xué)校和上級訓練部門(mén)有關(guān)的學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、加強本職工作的主動(dòng)性和樂(lè )觀(guān)性，團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
(二)個(gè)體方向
1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有寵愛(ài)祖國的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。訓練不只是給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
2、為人師表。作為老師，自己的一言一行都會(huì )對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻留意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學(xué)。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新學(xué)問(wèn)，探究訓練教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛(ài)同學(xué)。公正地對待班級里的每一名同學(xué)，當同學(xué)有進(jìn)步時(shí)賜予表?yè)P，當同學(xué)消逝錯誤時(shí)準時(shí)指出并對他進(jìn)行批判訓練。對同學(xué)要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。
5、敬重家長(cháng)。老師要想訓練好同學(xué)，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，才能對同學(xué)因材施教。
6、廉潔從教。身為老師，要廉潔從教。對家長(cháng)、對同學(xué)要一視同仁，拒絕請客送禮。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 14
依據國家、省、市有關(guān)文件精神，結合我縣關(guān)于普惠性民辦幼兒園建設和工作的實(shí)施細則，我園對辦園條件、保教隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)了自查，現報告如下：
一、基本狀況
我園是20xx年8月為解決學(xué)齡前幼兒上學(xué)難的問(wèn)題，在政府部門(mén)的大力支持下，經(jīng)中方縣教育局批辦的中方縣桐木鎮第一家民辦幼兒園，園所是依據幼兒園辦園特點(diǎn)由股東自己修建，園址在中方縣桐木鎮街上，占地面積，建筑面積，戶(hù)外面積，是一所面對當地居民、城郊及務(wù)工農夫子弟供應學(xué)前教育服務(wù)的民辦園。始終堅持走公益性、普惠的進(jìn)展之路。經(jīng)過(guò)六年的不斷求實(shí)創(chuàng )新、艱苦創(chuàng )業(yè)，現已初具規模，目前在園幼兒達人，共有x個(gè)教學(xué)班，其中，幼兒園老師和保教人員共人，獲得的榮譽(yù)。園內環(huán)境美麗，布滿(mǎn)童趣，辦學(xué)條件優(yōu)越。
二、辦園條件
(一)辦園資格
取得了辦園許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機構代碼證、衛生保健證合格證、食品衛生合格證、收費許可證、稅務(wù)登記證，辦園六年來(lái)年年被評為優(yōu)秀幼兒園，未發(fā)生任何大小安全事故。
(二)環(huán)境布局
我園獨立成園，居位于桐木鎮，園址安全，周邊無(wú)危急、無(wú)污染(無(wú)空氣、水源、噪音污染)、無(wú)各類(lèi)安全隱患;教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)所日光充分，符合幼兒園特點(diǎn)及安全衛生要求，無(wú)危房，布局合理。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所平方米，綠化面積平方米。
(三)用房配置
教學(xué)、生活等用房布局合理;每班有寬敞光明、干凈、面積不少于1.2平方米的教學(xué)、活動(dòng)室及與之配套的寢室、廁所等幫助用房，一人一床。有保健室、圖書(shū)室、舞蹈室等。廚房符合衛生標準要求。
(四)教玩具和設施設備
1、園內有辦公桌、資料柜、電話(huà)、錄音機、電視機、影碟機、飲水機、電腦監控、打印機、空調等現代化設備一應俱全。
2、園內大型玩具件，每班依據幼兒園人數配有小玩具至少每人2件(含自制玩具)。
3、每班有書(shū)包柜、玩具柜、毛巾、口杯每人一套。
4、活動(dòng)室內有有用、衛生、安全的教學(xué)設備，桌椅凳子教具齊全。
三、保教隊伍
(一)人員配備
我園教職工合計人，其中專(zhuān)來(lái)幼教老師人，保教員人，管理人員人，保安1名，司機名，廚房名，合計個(gè)班，每班配備一教一保，其中小班為二教一保。
(二)工作人員
我園聘請了從事多年園務(wù)管理工作的園長(cháng)、有本專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，并持有園長(cháng)培訓合格證書(shū)，有豐富的幼教閱歷。全園個(gè)專(zhuān)業(yè)老師均具有師范教育及以上學(xué)歷，并有幼兒園老師資格證書(shū)，且從事幼教工作2年以上。保育員人，均有學(xué)校以上文化，并接受了保育員崗位培訓。
(三)圖書(shū)資料
配備各類(lèi)保教理論與實(shí)踐書(shū)籍，并定期進(jìn)行補充;有配套的老師用書(shū)、教學(xué)圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書(shū)。訂閱3種幼教專(zhuān)業(yè)雜志，園內幼兒圖書(shū)1500冊/
(四)經(jīng)費保障
園所為自身?yè)碛�，每年預留50萬(wàn)元到幼兒園帳戶(hù)上以保障教職工工資福利，并為教職工繳納養老保險、醫療保險，按月準時(shí)發(fā)放工資、補助等，從未拖欠教職工工資。
四、園務(wù)管理
(一)辦園思想
幼兒園成立了以園長(cháng)為首的園務(wù)委員會(huì )，幼兒園保教工作領(lǐng)導小組，堅持走公益性、普惠性的辦園方向，深化貫徹幼兒教育方針和幼教法規，堅持保教并重的原則。面對全體幼兒，敬重幼兒人格和權利，遵循幼兒身心進(jìn)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，玩學(xué)�；F象，從未有體罰、卑視、虐待及損害兒童身心健康的行為。幼兒園狠抓老師隊伍，注意幼兒老師和保育員政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高個(gè)人素養。
(二)園務(wù)檔案
我園有園長(cháng)親自抓園務(wù)檔案工作，各類(lèi)資料包括學(xué)年、學(xué)期各種工作方案、工作總結、幼兒花名冊、大事記錄、老師業(yè)務(wù)檔案、閱歷材料、上級各部門(mén)文件等一一存檔，檔案管理規范。
(三)規章制度
我園以本園的實(shí)際狀況制定了一系列規章制度，有保教討論制度，教職工工資制度，工作制度，家長(cháng)工作制度，伙食管理制度、財務(wù)制度、衛生保健法規、家園聯(lián)系制度等。
(四)安全
安全衛生工作常抓不懈是我們工作的一慣宗旨。安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事，開(kāi)園六年來(lái)，我園年年被評為“優(yōu)秀幼兒園”，未發(fā)生過(guò)任何大小安全事故。
1、堅持常規安全教育，落實(shí)“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”，培育工作人員和幼兒的安全意識，建立安全防護措施和制度，嚴把食品衛生關(guān)，保障食品質(zhì)量安全，飲用水符合國家標準。
2、加強家園聯(lián)系，安裝了門(mén)禁系統，發(fā)放了家園聯(lián)系卡，堅決執行出入園刷卡制度。
3、落實(shí)目標管理責任制，簽訂目標管理責任書(shū)，提高老師安全管理責任意識，嚴禁體罰和變相體罰幼兒的.行為。
4、堅持定期進(jìn)行一次安全隱患(水、電、氣、消防、校車(chē)等)排查工作，制定整改措施，建立整改臺帳，并落實(shí)專(zhuān)人負責。
5、嚴抓校車(chē)安全工作，嚴格根據公安部，教育部門(mén)有關(guān)文件配備，聘請符合條件的駕駛員，并建立老師跟車(chē)制度和收車(chē)驗收制度。司機及接送車(chē)老師的安全教育嚴抓不懈。
(五)規范收費
嚴格遵守財務(wù)制度，方案使用經(jīng)費，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。依據辦學(xué)成本確定收費標準，嚴格按物價(jià)部門(mén)公示后收費。保教費每生第期元，伙食費每生每月元，車(chē)費每月元，無(wú)亂收費行為，建立收公示制度。從未以特長(cháng)班、培訓班等形式亂收費現象。
五、保教質(zhì)量
(一)預防工作
幼兒園建立衛生保障制度和健康檢查制度，定期對幼兒和教職工進(jìn)行體檢，各項指標(身高、體重、血色素等)達標率為時(shí)過(guò)早95%以上，未發(fā)覺(jué)常見(jiàn)疾病。
(二)幼兒飲食
伙食管理制度嚴格，工作人員與幼兒的伙食嚴格分開(kāi)，依據時(shí)令及幼兒特點(diǎn)，制定食譜。并向家長(cháng)公布幼兒進(jìn)食量和養分攝取狀況。
(三)家長(cháng)工作
幼兒的學(xué)習與進(jìn)展僅靠老師單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會(huì )的支持、理解與協(xié)作，保持家園親密溝通，促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展，我們建立了家園聯(lián)系制度，設立了家長(cháng)開(kāi)放日，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)的看法和建議。有制度、有措施、有效果，我園深得廣闊家長(cháng)的認可與好評。
(四)教育教研
幼兒園科學(xué)組織幼兒的一日活動(dòng)，面對全體幼兒、以嬉戲為基本活動(dòng)原則，有目的，有方案的開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)、落實(shí)每日2——3小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，確保1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)。杜絕“學(xué)�；逃�，常常開(kāi)展教研活動(dòng)，定期進(jìn)行教育觀(guān)摩和開(kāi)放活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中收感知和體驗生活、學(xué)習閱歷，關(guān)注幼兒品質(zhì)培育，激發(fā)幼兒探究的愛(ài)好，鼓舞幼兒大膽表現，體驗勝利，獲得自信。
(五)老師培育
我園建立教職工培育培訓制度，規范嘉獎措施，培訓工作有針對性、實(shí)效性和可操作性，并樂(lè )觀(guān)組織老師參與縣(市、區)省級教育行政部門(mén)的學(xué)習和連續教育，定期對全體老師開(kāi)展師德教育和義務(wù)培訓，不斷提高老師隊伍素養和幼兒園保教水平。
總之，中方縣桐木鎮寶寶樂(lè )幼兒園設施齊全、管理完善、辦園條件優(yōu)越，幼兒素養能夠得到全面進(jìn)展，是孩子們健康歡樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。辦園六年來(lái)聲譽(yù)良好，深得廣闊家長(cháng)的好評和社會(huì )各界的認可，未發(fā)生任何大小安全事故，始終堅持走公益性、普惠性進(jìn)展之路，也贏(yíng)得了良好的社會(huì )效益，經(jīng)幼兒園自查，我園符合普惠性幼兒羅的申報標準，特向上級申請，請予以評定。
保育老師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 15
為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》、《3——6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步規范幼兒園內部管理，提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。學(xué)校對照長(cháng)武縣教育局關(guān)于印發(fā)《咸陽(yáng)市普惠性民辦幼兒園認定及管理實(shí)施辦法》的通知，對幼兒園各項工作進(jìn)行了評估自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地園舍和配置設備設施
我園創(chuàng )建于2004年，經(jīng)長(cháng)武縣教育局批準設立，取得了《辦學(xué)許可證》及相關(guān)部門(mén)的證照。幼兒園占地面積1350㎡，建筑面積268㎡，戶(hù)外活動(dòng)面積1082㎡。建筑場(chǎng)地獨立完整， 教學(xué)場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)地平整，無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)危險。為了讓幼兒有更舒適的活動(dòng)場(chǎng)地，我園于20xx年將活動(dòng)場(chǎng)地鋪上了安全環(huán)保的綠色仿真草坪。園內還配有電腦、數碼相機、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學(xué)設備， 每班教學(xué)用具齊全，配有電視、電子琴、VCD等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內玩具、大型室外組合玩具，每年都為園添置新的大小型玩具。 這些設備設施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，是幼兒學(xué)習玩耍的理想樂(lè )園。
幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開(kāi)發(fā)與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長(cháng)方便接送，園內環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，辦學(xué)條件良好。
�。ǘ┯變簣@規模及師資隊伍情況
我園于20xx年成功獲得長(cháng)武縣二級幼兒園。 如今現有教職工8人，幼兒106名，設有大、中、小班共3個(gè)教學(xué)班。
1.幼兒園設有4名專(zhuān)職教師，教師基礎知識、基本技能扎實(shí)，素質(zhì)好。
2.2名保育員及2名后勤人員都具有良好職業(yè)道德規范，熱愛(ài)幼教工作，有很強的敬業(yè)精神。園內定期對保育員進(jìn)行衛生保健專(zhuān)業(yè)校本培訓，提高了保育員的保育能力。
二、衛生保健及安全工作。
新學(xué)期開(kāi)始，根據教學(xué)計劃要求和學(xué)生實(shí)際，制定幼兒學(xué)期工作計劃、月計劃、周計劃和符合幼兒發(fā)展水平的各科保育目標計劃。堅持幼兒教師定期學(xué)習業(yè)務(wù)、分析、自查保教計劃執行的情況。
�。ㄒ唬┌踩ぷ魇怯變簣@工作的重中之重、頭等大事。
為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園進(jìn)一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實(shí)、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格按照“一幼一卡，人卡不分離”的接送制度，嚴把接送關(guān)。嚴格遵守門(mén)衛值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。自建園來(lái)無(wú)一例不安全事故
發(fā)生。
�。ǘ┞鋵�(shí)《幼兒園衛生保健制度》
嚴格按照執行《幼兒園衛生保健制度》，不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節，采取積極的措施加以調整。在一日活動(dòng)中，嚴格落實(shí)各項衛生保健制度，堅持每天進(jìn)行晨、午檢，嚴格執行消毒制度，對室內外環(huán)境、玩教具、餐具堅持每日消毒，責任到人、到物；每天對幼兒一巾一杯和所有設施、設備、地面、墻面進(jìn)行徹底消毒，并定期檢查和不定期抽查相結合的方法實(shí)行監督。有目的、有計劃地培養幼兒形成良好的生活習慣和衛生習慣，如幼兒穿鞋、系鞋帶、疊被子、做值日生等競賽活動(dòng)。切實(shí)抓好傳染病的預防工作，堅持衛生保健宣傳工作，定期向家長(cháng)、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識，利用家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒生活、衛生、健康狀況，家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
三、園務(wù)管理。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導管理
我園認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》，堅持保教結合的原則，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、諸方面身心和諧發(fā)展。
1.由園長(cháng)親自抓幼兒園管理工作，業(yè)務(wù)副園長(cháng)負責幼兒園日常保教工作及制度的落實(shí)。
2.實(shí)行制度化、規范化、科學(xué)化管理。
�。�1）幼兒園每學(xué)期制定有切合幼兒園實(shí)際、符合幼兒發(fā)展水平幼
教工作計劃和總結。做到《幼兒教師崗位職責》、《一日活動(dòng)常規》、《課程表》、《作息時(shí)間表》上墻，還制定了《安全管理制度》、《衛生保健制度》、《家園聯(lián)系制度》等。學(xué)校定期檢查、考核、評估并與教師月考核掛鉤。
�。�2）狠抓師資素質(zhì)的提高和教育觀(guān)念的轉變。
組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加各級培訓活動(dòng)。
�。�3）為保證保教工作的發(fā)展需要，做到了財產(chǎn)實(shí)行登記、清理、保護并有專(zhuān)人進(jìn)行維修。
在辦園實(shí)踐中，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)。在管理思想上，堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的`主體發(fā)展意識；在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營(yíng)造健康向上的園所文化氛圍。實(shí)行園長(cháng)責任制，注重抓責任的追究，制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細則。各項工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實(shí)，為提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強內部凝聚力發(fā)揮了重要作用。
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完善教師人文關(guān)懷陽(yáng)光計劃，讓教師感受“被關(guān)愛(ài)”；推行人文化管理，用大家的人格、修養、學(xué)識推進(jìn)幼兒園發(fā)展，樹(shù)立園風(fēng)正、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正的良好氛圍。
四、收費管理
我園嚴格執行當地物價(jià)部門(mén)的收費標準，不亂收費，嚴格按照二類(lèi)園收費標準收取費用，無(wú)亂收費現象。有較為完善財務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價(jià)部門(mén)的檢查。
五、存在問(wèn)題及整改措施：
回顧近幾年來(lái)的工作，我園取得的成績(jì)是顯著(zhù)的，得到了上級主管部門(mén)和社會(huì )、家長(cháng)的肯定和贊許，但對照評估標準，我們認為還存在以下幾方面急需改進(jìn)：
1、辦園條件有待再完善，準備新增部室面積90㎡，硬化幼兒活動(dòng)場(chǎng)地150㎡且鋪設安全環(huán)保的綠色仿真草坪，新增10套豪氣系列幼兒桌椅，部分配套設施等將繼續添置。
2、幼兒園專(zhuān)業(yè)教師年輕化，在編的專(zhuān)業(yè)教師少。 幼兒園將在師資力量方面加大投入，力爭在近兩年內專(zhuān)業(yè)化幼兒教師隊伍達到100%
3、教學(xué)改革、教育研究還須再加強。
4、園務(wù)管理還要再上臺階。
以上是近兩年來(lái)對我園的基本情況分析和總結，工作中存在的不完善的地方，需要我們不斷地反思和改進(jìn)，希望在上級領(lǐng)導的支持和鼓勵下，百尺竿頭，創(chuàng )造出真正意義上的、合格的普惠性幼兒園。
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