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社會(huì )體育調查報告集錦
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,報告不再是罕見(jiàn)的東西,不同的報告內容同樣也是不同的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編為大家收集的社會(huì )體育調查報告集錦,希望對大家有所幫助。
社會(huì )體育調查報告集錦1
一、 實(shí)踐報告研究背景:
隨著(zhù)我市經(jīng)濟建設日益加快,人民生活水平日漸提高,廣大群眾對精神生活的要求隨之提高。為了滿(mǎn)足居民對于體育運動(dòng)的需求,體育局通過(guò)對上積極爭取,目前在石家莊各地陸陸續續,或多或少地安裝了各種式樣的體育設施,這既豐富了人民的業(yè)余生活,又增加了人民的身體素質(zhì)。
然而,體育設施分布是否合理,設施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注,隨之產(chǎn)生的許多問(wèn)題有待解決。比如:器械壞了是否有人修理;由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故,這該由誰(shuí)來(lái)負責等。本著(zhù)一顆為人民服務(wù)的心。因此,我們確定了以調查學(xué)府路附近社區體育設施為課題,力爭減少社區居民的傷害事故,并為居民建立一個(gè)優(yōu)美、舒適、安全的健身場(chǎng)所做一點(diǎn)力所能及的事。我們感覺(jué)到了研究此項課題的重要性及其必要性,對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力,也可以使更多人樂(lè )于其中。
二、 研究過(guò)程
目前學(xué)府路已建成了7個(gè)健身點(diǎn),其中7套全民健身路徑,總投資數萬(wàn)。體育設施在社區內的分布狀況也有所不足?傮w來(lái)看,河北體院附近的體育設施分布比較協(xié)調,3個(gè)居民小區有體育設施。但在河北經(jīng)貿附近體育設施沒(méi)有,這顯然給其它地方的居民帶來(lái)了諸多不便,又有誰(shuí)會(huì )千里迢迢跑去健身呢?
1、您是否知道小區體育設施的種類(lèi)? 是(57%) 否(43%)
2、 您是否經(jīng)常鍛煉身體? 是(57%) 否(43%)
3、 您一般何時(shí)鍛煉?時(shí)間為多長(cháng)? 早上 1 小時(shí)左右
4、 您是否能正確使用體育設施? 是(93%) 否(7%)
5、 您是否曾因鍛煉不當造成受傷? 是(7%) 否(93%)
6、 您所在的小區體育設施是否完好? 是(71%) 否(29%)
7、 您是否認為應新增一些體育設施? 是(86%) 否(14%)
8、 您認為用這些設施鍛煉后是否有效果? 是(86%) 否(14%)
由此可見(jiàn),經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數不少,而且大多認為能正確使用體育設施,鍛煉效果也不錯;但小區體育設施完好程度和更新不夠理想。那么,我社區現有的體育設施現狀到底如何呢?為此,我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設施所在地進(jìn)行實(shí)地考察,發(fā)現了一些存在的問(wèn)題:
1、 運動(dòng)器材缺乏專(zhuān)人管理與維修:
這些外表披紅掛彩的體育設施近看還真是“披紅掛彩”,傷的傷,死的死,10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨的洗禮,這些器材上的鐵銹爬滿(mǎn)身,更嚴重的則面目全非了,說(shuō)不知道的,還真以為是幾塊爛鐵搭起來(lái)晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的,可謂慘不忍睹。
訪(fǎng)談時(shí),講到這些體育設施該由誰(shuí)來(lái)保管時(shí),人們意見(jiàn)各異。有些男士在回答此問(wèn)題時(shí),還粗魯地回答:“這個(gè)又不關(guān)我們的事情,誰(shuí)弄(這些體育設施)過(guò)來(lái)的,就由誰(shuí)來(lái)保管嘛”。這樣回答的'人還不止一兩個(gè)。調查發(fā)現:48%的人認為是由大院來(lái)保養,有30%的人認為由體育局保養,僅有22%的人認為這是由廣大群眾和相關(guān)部門(mén)共同來(lái)保養的?磥(lái)體育設施到位了,但人們去維護這些公共財產(chǎn)的意識還沒(méi)有到位。
2、 個(gè)別居民把運動(dòng)器材挪為它用:
我們在調查研究中也發(fā)現了另一道獨特的鳳景線(xiàn),令我們大為驚訝。在綠源小區,個(gè)別居民居然在雙杠上曬被子,在單杠上掛內衣褲。這種情況在晴天常有,它不僅妨礙了居民的鍛煉,也有礙于市容整潔。在調查過(guò)程中,有一老伯見(jiàn)我們剛想拍照,他馬上收掉了被褥。不難看出,人們對于這些錯誤的做法還是有自知之明的,不至于麻木到一點(diǎn)反應都沒(méi)有。
3、 居民們不能正確使用運動(dòng)器械:
在調查過(guò)程中,我們看到一部分居民沒(méi)有按照介紹牌上所寫(xiě)的方法去鍛煉,或在鍛煉時(shí)動(dòng)作加輻度太大,這都是造成器械損壞的主要原因。用來(lái)拉韌帶的,中小學(xué)生們卻用來(lái)了打籃球;用來(lái)進(jìn)行腰部運動(dòng)的,有些人卻站在上面轉圈子。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉,而且還很容易出事故,在被調查人之中,就有這么一位用法不當而出事故的人:那人因為動(dòng)作幅度過(guò)大而導致身體不穩,摔了下來(lái),造成骨折。
三、 建議與對策:
1、 加強宣傳力度,讓每一個(gè)人心中樹(shù)立愛(ài)護體育設施的意識。
體育設施的保護最主要的是靠大家的自覺(jué),希望有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展活動(dòng)。例如,體育局可以定期舉行講座,各小區居委積極進(jìn)行宣傳,定期向小區的居民分發(fā)傳單,,衛生部門(mén)也要加強環(huán)境衛生的管理,爭取還給居民一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2、 希望居民們認真閱讀體育設施使用說(shuō)明,大院可以舉行示范活動(dòng)。
3、 加強管理,有專(zhuān)門(mén)人員對體育設施進(jìn)行保養。
4、 經(jīng)常對居民進(jìn)行了解,知道他們對體育設施的需求,適當增加器材的種類(lèi)和保養經(jīng)費。
5、 注意體育設施分布的合理性和及時(shí)性。
對居民集中地應重點(diǎn)投資。如綠源小區、紅旗村等幾處地方,因為這些地方,一旦到了早上或傍晚總是有不少人們在閑聊、說(shuō)笑。我們覺(jué)得,在閑聊的同時(shí),踩踩幾步梅花拉,扭扭幾下腰是再也合適不過(guò)了。
“長(cháng)路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索”。在以后的活動(dòng)中,我們會(huì )再接再厲,力爭將現在各小區內所存在的問(wèn)題解決,完成我們的最終目的——給居民們建立一個(gè)安全、優(yōu)美、舒適有健身環(huán)境。
社會(huì )體育調查報告集錦2
一、研究背景及意義
21世紀充滿(mǎn)了挑戰和機遇,大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體,是國家發(fā)展的希望,是現代化建設的接班人,除了要求具備良好的科學(xué)素質(zhì)外,還需良好的身體素質(zhì).但目前,大學(xué)生的身體健康水平逐漸下降已是不爭的事實(shí)。體育鍛煉作為一種運動(dòng)休閑的健身手段,不僅能增強學(xué)生體質(zhì),培養良好的運動(dòng)興趣和習慣,發(fā)展個(gè)性,豐富學(xué)生的校園文化生活,而且還有助于陶冶情操,緩解學(xué)習壓力,形成積極、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,提高學(xué)生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸,它將學(xué)校素質(zhì)教育擴展,形成課內與課外的統一。對于培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人具有重要意義。
根據我們查閱的資料,我們知道大學(xué)生一般都是靜坐在教室、實(shí)驗室、自習室,低頭彎腰學(xué)習與工作的,長(cháng)期處于這種姿勢,又不參加身體鍛煉,往往會(huì )引起各種疾病。如供血不足,神經(jīng)衰弱,胸腔狹窄,肌肉軟弱無(wú)力,心臟疾病便秘等。因此,大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉,因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉,使大學(xué)生精力充沛,同時(shí),身體鍛煉還是一種積極性休息,腦細胞各有分工,進(jìn)行身體鍛煉時(shí),管理肌肉活動(dòng)的精神細胞處于興奮狀態(tài),而思考問(wèn)題的神經(jīng)細胞則處于抑制狀態(tài),得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉,但是現實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況,提高大學(xué)生體育鍛煉的意識,探究如何根據本校實(shí)際,改善并利用現有的資源,來(lái)調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性,我們小組決定對xxx大學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行調查。
二、研究對象與方法
(一)研究對象
我們對遼東學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調查,共發(fā)出問(wèn)卷80份,收回有效問(wèn)卷78份,其中男生29份,女生49份。問(wèn)卷的有效率是97.5%。
(二)研究方法
1.問(wèn)卷調查法
次調查為了保證調查結果的客觀(guān)性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調查法,采用發(fā)放調查問(wèn)卷的方式,對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現狀進(jìn)行調查。調查的形式是匿名的方式,這樣可以合理的避免被調查者的主觀(guān)偏見(jiàn)。同時(shí)也有利于運用常規數理統計方法,對所收回問(wèn)卷的各項數據進(jìn)行統計處理。
2.文獻檢索法
查閱了相關(guān)文獻資料,為問(wèn)卷結果的分析奠定了基礎。
三、結果分析
本文把把調查內容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時(shí)間、項目、方式、場(chǎng)所、興趣、價(jià)值取向、影響因素以及渡過(guò)余暇的活動(dòng)方式等幾個(gè)方面。在此,結合調研所取得的大量來(lái)自大學(xué)生的第一手資料,對本校大學(xué)生課余體育鍛煉現狀作一分析。
(一)存在問(wèn)題
1.體育鍛煉意識薄弱
在此次調查中,很多學(xué)生沒(méi)有意識到體育鍛煉的重要性,在調查我校學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉時(shí),在被調查的學(xué)生中,有74%的學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉,尤其是女生,在被調查的49位女生中,有78%的人不進(jìn)行體育鍛煉,與男生相比要高出九個(gè)百分點(diǎn)。
2.體育鍛煉時(shí)間和頻率明顯不足
我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和頻率明顯不足,近一半的學(xué)生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個(gè)小時(shí)。每周鍛煉達7小時(shí)以上的學(xué)生只占總人數的2.6%,也就是說(shuō)我校97.4%的學(xué)生平均每天鍛煉不足一小時(shí)。這與《全民健身活動(dòng)條例》中規定每天活動(dòng)1小時(shí)的
要求相差甚遠,這說(shuō)明我校大學(xué)生還未養成每天鍛煉的好習慣,這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴重不足。我校大學(xué)生參加課余體育活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性還有待進(jìn)一步解決。
3.對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少
就表現男女生在選擇鍛煉項目時(shí)有著(zhù)明顯的差異,跑步在我校學(xué)生體育鍛煉中占近半比例。跑步項目之外,男生多以球類(lèi)項目為主,而乒乓球則是大多數女生的首選。為什么跑步在我校學(xué)生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學(xué)生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識和技巧這一問(wèn)題時(shí),三分之一的被調查者坦承幾乎沒(méi)有任何體育鍛煉方面的知識與技巧。只有5.1%的同學(xué)認為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識與技巧。從調查中我們不難發(fā)現,學(xué)生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少,其原因是多方面的,其中很大程度是由于受應試教育的影響,中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇,因此,盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識有所增強,但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。
(二)影響因素
1. 學(xué)業(yè)負擔影響體育鍛煉
有一半的學(xué)生認為學(xué)業(yè)負擔重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因,學(xué)生們說(shuō)大學(xué)的課業(yè)負擔較重,除了日常的課業(yè)學(xué)習,還要考一些國家證書(shū),致使他們沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
2.學(xué)校體育設施缺乏影響體育鍛煉
我校學(xué)生是如何看待我校的體育設施的,學(xué)校體育設施的實(shí)際情況是否限制了他們進(jìn)行體育鍛煉,通過(guò)調差得知,我校學(xué)生認為體育設施很好的只有2.6%,認為我校體育設施一般的占到調查總人數的53.8%,43.6%學(xué)生對我校的體育設施不滿(mǎn)意。在這些對學(xué)校設施不滿(mǎn)意的同學(xué)中,70%的學(xué)生認為這限制了他們進(jìn)行體育鍛煉。認為學(xué)校體育設施一般的學(xué)生中,也有三分之二的學(xué)生認為這降低了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性。
我校體育場(chǎng)地和設施限制了學(xué)生進(jìn)行體育鍛,學(xué)校體育鍛煉場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放程度也是影響學(xué)生進(jìn)行利于鍛煉的一個(gè)因素,在調查的學(xué)生中,56.4%的學(xué)生對我校體育場(chǎng)所的開(kāi)放程度不滿(mǎn)意。以新建的學(xué)生活動(dòng)中心為例,不僅開(kāi)放的時(shí)間短,而且手續繁瑣,每次都需要帶干凈的鞋子過(guò)去。這降低了很多學(xué)生進(jìn)行鍛煉的欲望。
3.主觀(guān)因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉
大學(xué)生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問(wèn)題之一,71%的學(xué)生認為進(jìn)行體育鍛煉是有利于我們的學(xué)習和生活的,只有百分5%的學(xué)生認為體育鍛煉對我們的學(xué)習和生活沒(méi)有影響。也只有12.8%的'學(xué)生對自己的體能感到很滿(mǎn)意,52.6%的學(xué)生認為自己現在的體育鍛煉不如以前,綜合來(lái)看,我校大學(xué)生認識到了進(jìn)行體育鍛煉的意義,很大一部分人認為自己現在的體育鍛煉程度不如以前,并且有87.2%的學(xué)生對自己現在的體能情況不是很滿(mǎn)意。那么大學(xué)生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉的,在這一問(wèn)題中我們提供了多個(gè)選項,我們可以從這里對我校進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生的心態(tài)有進(jìn)一步的認識。
根據調查結果可得出,我校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力,并非是我們所認為的強身健體,強身健體雖然也是我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要因素,但與前者相比,要少14個(gè)百分點(diǎn)。排在第三位的重要因素是應付考試,娛樂(lè )和方便交流分列第四和第五。經(jīng)過(guò)分析,我們不難得出這樣的結論:我校大學(xué)生雖然認識到了體育鍛煉的重要意義,也清楚自身體育鍛煉的不足,但是卻并沒(méi)有因此積極參加體育鍛煉,即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中,很大一部分也是為了緩解壓力和應付大學(xué)體育考試。
4.客觀(guān)因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉
根據調查結果還可以分析出,許多客觀(guān)因素也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因。23.1%的學(xué)生認為是沒(méi)有自己喜歡的項目,所以不喜歡體育鍛煉。此外,缺少同伴和天氣原因也是影響我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩個(gè)比較重要的原因。影響我校學(xué)生體育鍛煉還有一些其他因素,如課余生活豐富。當今大學(xué)生的課余生活十分豐富,有諸多的選擇如逛街、購物、上網(wǎng)、打游戲、K歌、泡吧等等,體育鍛煉相對于其它的休閑娛樂(lè )活動(dòng),顯然不具備太多的優(yōu)勢和吸引力。
四、建議與對策
(一)加強組織和引導,創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍
大學(xué)生的體育觀(guān)念正在逐步轉變,終身體育思想得到加強,娛樂(lè )、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應加強對課余體育活動(dòng)的引導工作,運用體育傳媒,推廣、傳播體育知識,創(chuàng )建濃郁的體育氛圍,增強學(xué)生對體育的關(guān)注程度,形成一個(gè)正確的輿論導向和聲勢,使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會(huì )活動(dòng)。
(二)完善體育資源配置, 適應學(xué)生的項目要求
體育資源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場(chǎng)地、器材的配置上還不是很完善,學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心,沒(méi)有其它場(chǎng)地,這使得很多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。 同時(shí), 學(xué)校體育場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間也很短,學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生采取開(kāi)放的形式,這使學(xué)生不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場(chǎng)地、器材,學(xué)校應通過(guò)良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用,組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時(shí),學(xué)校也應繼續加大體育的投入,擴大體育場(chǎng)地和器材規模,建設更多的同時(shí)適應男、女生運動(dòng)的場(chǎng)地。充分發(fā)揮現有學(xué)校體育設施,吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng),有組織地免費開(kāi)放體育場(chǎng)館,為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。
(三)體育教師要加強對學(xué)生運動(dòng)技能的傳授
在體育教學(xué)中,體育教師應該加強對大學(xué)生的體育知識和運動(dòng)技能的傳授,通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的體育學(xué)習興趣,提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識和鍛煉身體的良好習慣,使每個(gè)學(xué)生至少掌握1—2 種體育鍛煉的方法,通過(guò)長(cháng)期的鍛煉增強他們的運動(dòng)能力和健康水平,以至于終身受益。在教學(xué)過(guò)程中,教師還要給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍,使學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,把教與學(xué)和諧統一起來(lái),師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情,從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè )于投身于體育活動(dòng)中,逐漸養成堅持課余體育活動(dòng)的習慣。
(四)建立獎勵機制,定期獎勵體育活動(dòng)的先進(jìn)
集體與個(gè)人在全校開(kāi)展體育活動(dòng)先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的評選活動(dòng),每年要定期舉行,由校體育運動(dòng)委員會(huì )、體育部、學(xué)生會(huì )聯(lián)合組織評選工作。在此基礎上,每年舉行一次全校的先進(jìn)班級與個(gè)人的表彰大會(huì ),除給予精神鼓勵之外,適當給予一些物質(zhì)獎勵,獎勵一些體育器材,如籃球、排球、足球等,促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開(kāi)展。
(五)加大宣傳力度, 使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉
學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康, 應當定期開(kāi)展科學(xué)化體育鍛煉的講座, 開(kāi)展各種課外體育鍛煉的咨詢(xún)會(huì ), 創(chuàng )辦各類(lèi)關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報, 使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用, 認識課外體育鍛煉的意義。
生命在于運動(dòng),堅持體育鍛煉,不僅可以增進(jìn)健康,愉悅身心,而且可以預防疾病。鑒于體育鍛煉對大學(xué)生的重要性,我們此次調查的目的和意義就在于通過(guò)調查發(fā)現當前我校大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求和存在的問(wèn)題,根據調查結果分析原因所在,并且結合實(shí)際提出提出一些具體化建議,宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學(xué)生養成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習慣和意識,讓學(xué)生認識到體育的價(jià)值。生活中離不開(kāi)體育,并且體育會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。希望新一代的大學(xué)生不僅是智慧的,更是健康的!
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