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新園園長(cháng)述職報告

時(shí)間:2023-01-18 08:42:47 報告 我要投稿

新園園長(cháng)述職報告范文(通用12篇)

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,回首這段時(shí)間的工作歷程,我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的新園園長(cháng)述職報告范文(通用12),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

新園園長(cháng)述職報告范文(通用12篇)

  新園園長(cháng)述職報告1

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  懷著(zhù)對新春的憧憬和期盼之中,我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。xx年度,對于溪園幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年,是奮斗的一年,也是收獲的一年。這一年,我首先要感謝領(lǐng)導大力支持、感謝姊妹園的全力配合,特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工,感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng),與無(wú)私奉獻。我覺(jué)得,我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jì),與我們團隊是密不可分的。這一團隊,是一個(gè)具有凝聚力的團隊!是一個(gè)無(wú)私奉獻的團隊!是一個(gè)充滿(mǎn)戰斗力的團隊!

  一、教育方面:創(chuàng )評省優(yōu),打造品牌

  xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng )評為市級優(yōu)秀幼兒園,在這基礎之上,xx年溪園幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng )省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng )評工作。

  在總園領(lǐng)導的指導下,在姐妹園的大力支持下,在溪園全體教職員工的努力下,我們終于創(chuàng )評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破,昭示著(zhù)我園將有更加美好的明天!在創(chuàng )優(yōu)的同時(shí),我們努力打造幼兒園教育特色,成功創(chuàng )評了xx市綠色校園,提升了幼兒園整體競爭實(shí)力,以特色求發(fā)展,以質(zhì)量謀進(jìn)步。我們樹(shù)立了"一切為了孩子"辦學(xué)宗旨,確立了"繪本閱讀"為園本特色教育,這過(guò)去的一年,繼續彰顯辦園理念,突出教育特色,取得了較好的社會(huì )效應,xx年與上一年相比,入園人數增加了18.2%,達到了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項活動(dòng),例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng),擴大了幼兒園的知名度,提升了競爭力!

  二、環(huán)境建設:打造硬環(huán)境,完善軟環(huán)境

  以創(chuàng )省優(yōu)為契機,大力提升幼兒園硬件條件,F在的溪園幼兒園,就好像一個(gè)童話(huà)的世界,優(yōu)美的環(huán)境,孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著(zhù)幸福和歡樂(lè )。軟環(huán)境方面,重視園本文化的建立和發(fā)展,圍繞著(zhù)一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨,每個(gè)教職員工都要對孩子體現一顆愛(ài)心,對同事體現一顆真心,對事業(yè)體現一顆責任心。

  三、管理方面:以規范促發(fā)展

  以創(chuàng )評為契機,強化規范管理,以規范促發(fā)展,以規范謀生存,本學(xué)期,xx年度我園被xx區教育局評為"規范管理優(yōu)秀幼兒園"的`稱(chēng)號。

  四、在安全工作方面

  我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日;顒(dòng)中,避免幼兒的意外傷害,本學(xué)期,我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。

  展望新的一,我園將在創(chuàng )評成功的基礎上,繼續努力,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,讓我園的健康、快速、穩定、長(cháng)期的發(fā)展,更好的服務(wù)于幼兒,為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!

  最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛(ài)你們!

  Happy new year everyone!

  新園園長(cháng)述職報告2

  我叫xx,現任xxx園長(cháng),主管幼兒園一切園務(wù)工作。一年來(lái),在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下,上級教育行政部門(mén)的大力支持下,我以高度的責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情,認真學(xué)習,踏實(shí)工作,與幼兒園全體教職工共同努力,圍繞幼兒園的中心工作,認真履行崗位職責,較為圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù),成功創(chuàng )建了市級文明單位、市級示范幼兒園和花園式學(xué)!,F將一年來(lái)的工作、學(xué)習情況述職如下:

  一、努力學(xué)習,提高個(gè)人修養

  作為一名園長(cháng),我深知必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。日常工作中,我積極尋求幼兒園穩定與發(fā)展的有力措施,我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn),堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念,不斷充實(shí)自己。同時(shí),我充分調動(dòng)幼兒園全體教職員工的工作積極性和創(chuàng )造性,使他們各負其責,各司其職,心往一處想,勁往一處使,形成了巨大的合力,圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。

  二、安全為前提,各項工作重實(shí)效、見(jiàn)成效

  幼兒園工作的特殊性,讓我深刻知道安全當是一切工作的前提,一年來(lái),在日常管理工作中,以安全為前提,我和幼兒園全體教職y員工盡職盡責、努力工作,出色地完成了各自的工作任務(wù)。

 。ㄒ唬┌踩ぷ鳎

  一是加強安全教育,開(kāi)展消防知識教育、安全常識教育,使幼兒初步有了應變能力,報警能力,逃生等自我保護意識是強化教職工的安全意識,每周例會(huì )我都會(huì )強調安全問(wèn)題。嚴格接送卡制度,家長(cháng)刷卡進(jìn)園、離園,進(jìn)教室接送孩子需先簽到簽退,切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作,使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園,平平安安離園。二是強化安全管理,健全規章制度,明確工作職責,嚴格執行有關(guān)規章制度。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。定期和不定期檢查各類(lèi)安全設施,加強對重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設備的管理,對戶(hù)外大型教玩具要認真保養,避免事故發(fā)生。三是嚴格落實(shí)門(mén)衛職責,加強門(mén)衛管理,強化門(mén)衛的安全意識,做好對來(lái)訪(fǎng)人員的詢(xún)問(wèn)和登記工作,嚴防幼兒獨自走出園門(mén)和陌生人進(jìn)園現象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。

 。ǘ┍=坦ぷ鳎

  始終堅持以素質(zhì)教育為中心,以培養幼兒的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),以情感體驗為根本,使幼兒成為“會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )做人、會(huì )交往、會(huì )競爭”的一代新人。

  一是加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理,認真對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》的要求,通過(guò)對半日活動(dòng)的跟蹤,以及對各環(huán)節組織的檢查督促,使得幼兒園一日活動(dòng)流程更加完善、更加順暢;

  二是優(yōu)化校園環(huán)境,創(chuàng )設孩子的世界。新《綱要》明確指出:“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要!蔽覀儎(chuàng )設了富有教育意義的環(huán)境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗,促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展;

  三是搞好安全衛生,保證健康成長(cháng)分別成立了安全工作領(lǐng)導小組和衛生工作領(lǐng)導小組“每天檢查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛生考核辦法。層層簽訂了《安全責任書(shū)》,嚴格執行各項安全制度和檢查制度,安全教育進(jìn)課堂,多次邀請臺前縣消防大隊給幼兒講解消防安全等方面的知識,并進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩定。四是做好家長(cháng)工作,達到家園共育,我志在把本園辦成開(kāi)放式幼兒園,不斷組織家長(cháng)入園參觀(guān)、入園體驗活動(dòng)。

  在中秋節來(lái)臨時(shí),請家長(cháng)入園和孩子一起做月餅,共同學(xué)習中華民族傳統文化;在國慶節來(lái)臨時(shí),請家長(cháng)和孩子一起為祖國媽媽過(guò)生日,共同領(lǐng)略今日生活的來(lái)之不易。9月份成立了家長(cháng)安全督查小組,請家長(cháng)對幼兒園的角角落落進(jìn)行檢查監督,從而達到把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。10月份幼兒園舉行了家長(cháng)義工活動(dòng),請家長(cháng)來(lái)園體驗幼兒的一日活動(dòng),全天跟蹤體驗,本園老師以其獨有的專(zhuān)業(yè)性贏(yíng)得家長(cháng)朋友的一致好評。

  12月份,幼兒園大班組織了“讓我牽起你的手”公益活動(dòng),慰問(wèn)敬老院孤寡老人,為老人送去了生活用品和食物,使得孩子在生活中更加懂得孝敬、尊敬老人。五加強教師隊伍建設,為了全面貫徹綱要和指南精神,加強幼兒園教師隊伍建設,10月份幼兒園舉行了全園教師自制教玩具比賽活動(dòng),郭會(huì )婷老師自制玩教具“五十板’獲得幼兒園教職員工一致好評。12月份幼兒園舉行了教師鋼琴自彈自唱比賽活動(dòng),本園教師劉晴以其熟練的指法,優(yōu)美的歌唱,贏(yíng)得全園老師一致好評。六堅持走出去,引進(jìn)來(lái),不斷引進(jìn)最新教育理念。本學(xué)期以來(lái),本園教師不斷外派學(xué)習,曾多次外派老師外出國培:9月份,本園李永冉老師外派沈陽(yáng)師范大學(xué)進(jìn)行為期15天地的學(xué)習。10月份,本園孟慧老師外派河南師范大學(xué)進(jìn)行為期15天的學(xué)習。11月份,本園張麗園老師外派鄭州師范大學(xué)進(jìn)行為期15天的`學(xué)習。12月份,本園曹秀新、郭會(huì )婷老師分別外派周口師范、焦作師范大學(xué)進(jìn)行為期15天的學(xué)習。另外,本園郭利紅老師在10月份曾外派南京市白下區進(jìn)行為期一周的跟班學(xué)習,堅持走出去,引進(jìn)來(lái),堅決杜絕閉門(mén)造車(chē)。另外,學(xué)期初本園每位老師輪班去市二幼跟班學(xué)習二周,引進(jìn)最新的教育教學(xué)理念和方法。

 。ㄈ┙萄泄ぷ鳎

  教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎,是提高教師素質(zhì)的重要手段。教研工作,我們是這樣做的:一是繼續加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習。教研室為此想方設法為教師服務(wù),廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學(xué)習有內容可學(xué),有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習,加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習。此外,還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),養成良好的讀書(shū)學(xué)習習慣,不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。二是開(kāi)展全園性的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),由教研組長(cháng)牽頭,運用觀(guān)摩、評析、反思等形式,針對某一領(lǐng)域或學(xué)科開(kāi)展教研。11月份,開(kāi)展了全園大聽(tīng)課活動(dòng),此次活動(dòng)主要以語(yǔ)言活動(dòng)進(jìn)行,每位教師根據本班當月的實(shí)際教學(xué)目標,自定教學(xué)內容,突顯本班特色,突出自己的教學(xué)風(fēng)格。在議課中,大家把握“假如我來(lái)教,會(huì )……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思,大家各抒己見(jiàn),在互相學(xué)習每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見(jiàn),大大提高了教研工作的實(shí)效。三是加強幼兒園之間的學(xué)習和交流,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月份,全園幼兒教師開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)并邀請縣教研室領(lǐng)導全程參加。本次觀(guān)摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主,向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,中班科學(xué)探索課程,及大班數學(xué)概念課程和創(chuàng )意美術(shù)課程。本次活動(dòng)贏(yíng)得了縣教研室領(lǐng)導的一致好評,為全園幼兒教師提供了一個(gè)互相學(xué)習,互相交流的平臺,教師新穎的課程設計和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評。開(kāi)啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中的新思路。

  三、正視問(wèn)題,改革創(chuàng )新鑄新

  回顧xx年以來(lái)的工作,盡管取得了一定成績(jì),但也存在著(zhù)不足及需要改進(jìn)的地方,主要表現在:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習不夠深入。由于平時(shí)工作較忙,自己所學(xué)的東西,也沒(méi)有認真去深入消化,吸收。加之學(xué)習的主動(dòng)性不強,對于學(xué)習制度堅持不夠,致使學(xué)習效果不佳。

 。ǘ﹦(chuàng )新意識不夠強。工作上按部就班,認為只要規規矩矩地按規章制度辦事,工作不出錯,不添亂子,也就沒(méi)問(wèn)題了。工作思路有待進(jìn)一步拓寬,工作還不夠大膽,工作上還缺乏前瞻性、創(chuàng )新性。在今后工作中,我將正視問(wèn)題,勇于創(chuàng )新,進(jìn)一步拓寬工作思路,積極主動(dòng)認真完成各項工作任務(wù),力爭省級師范幼兒園創(chuàng )建成功,為振興臺前幼教事業(yè),譜寫(xiě)臺前教育新章努力求索。

  新園園長(cháng)述職報告3

  我按照單位班子成員分工,任副園長(cháng)、工會(huì )主席、行政后勤支部書(shū)記和總支組織委員。一年來(lái),在教育廳領(lǐng)導、單位班子主要成員的指導下和全體教職工的支持、配合下,依照《河南省實(shí)驗幼兒園xxxx年度后勤工作管理責任目標》,安全、順利、圓滿(mǎn)地完成了本年度各項工作和上級交給的各項臨時(shí)性任務(wù)。下邊將xxxx年個(gè)人工作情況重點(diǎn)匯報如下,不對之處敬請各位領(lǐng)導和同事批評指正。

  主要從以下六個(gè)方面匯報:

  一、總體工作要點(diǎn)

  xxxx年,我的總體工作要點(diǎn):一是緊緊圍繞我單位穩步快速發(fā)展的工作中心,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)后勤工作全局,積極主動(dòng)當好園長(cháng)、書(shū)記的助手,自覺(jué)接受群眾的監督,嚴格遵守風(fēng)廉政建設責任的有關(guān)條款;二是繼續抓好后勤提出的“四創(chuàng )一確!保矗阂詣(chuàng )建“節約型校園”、“和諧校園”、“平安校園”、“人文校園”和確保我單位“綠色校園”的榮譽(yù))的工作目標,帶領(lǐng)后勤班子一道精誠團結、密切合作,始終堅持服務(wù)第一、安全第一的后勤工作原則,不斷強化后勤內部層次管理、環(huán)節管理、制度管理、人文管理;不斷提高后勤隊伍的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量;不斷提高辦園效益,改善辦學(xué)條件,增強保障能力。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,抓管理、抓制度、穩人心、穩局面、求質(zhì)量、求實(shí)效,發(fā)揚“求真、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng);三是繼續堅持:計劃到位、落實(shí)到位、檢查到位、登記到位,把各項工作落到實(shí)處。以越有效越好、越簡(jiǎn)單越好、越省事越好、越省錢(qián)越好的幼兒園后勤管理原則,帶領(lǐng)后勤人克服困難,積極努力,給全體師生營(yíng)造出了安全優(yōu)美的小氛圍、大環(huán)境,圓滿(mǎn)完成了后勤制定的學(xué)年、月、周各項工作計劃和上級領(lǐng)導交給的各項臨時(shí)性工作任務(wù);四是帶領(lǐng)新一屆工會(huì )班子成員,積極努力探索工會(huì )服務(wù)工作,堅持以民為本,為民服務(wù),為民排憂(yōu)解難的工作原則,達到了工作實(shí)、效率高、人心穩、作風(fēng)硬,取得了一定的成績(jì)。

  二、積極推進(jìn)學(xué)習型后勤,堅持制度管理

  做為一名省實(shí)驗幼兒園后勤主要責任人,我始終把安全、服務(wù)、保障當做我的工作之本、行動(dòng)之源;始終保持清醒的政治頭腦,不斷學(xué)習建知識,增強自身政治修養,在政治上、行動(dòng)上、思想上同中央保持高度一致;始終堅持積極向上的工作作風(fēng),團結同志、服從組織、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨;始終堅持后勤工作從抓制度、抓政治與業(yè)務(wù)學(xué)習和抓后勤管理貫串為一個(gè)主題,作為后勤管理的主線(xiàn);始終堅持把搞好為民服務(wù),關(guān)心職工生活,關(guān)注職工健康作為工會(huì )工作的基本原則,使后勤管理和工會(huì )工作逐步邁向正規化、制度化、程序化,大大提高了后勤團隊、工會(huì )組織的凝聚力和服務(wù)意識,提升了后勤和工會(huì )的影響力。

 。ㄒ唬┓e極推進(jìn)學(xué)習型后勤:繼續把開(kāi)展后勤政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習作為推動(dòng)后勤人統一思想、統一認識、愛(ài)崗敬業(yè)的靈魂,做到:一是堅持督促檢查后勤各班、組職工周五下午的業(yè)務(wù)、政治和制度學(xué)習,讓后勤職工了解形勢、熟知新的后勤管理制度;二是積極組織行政后勤基層支部全體員,按支部學(xué)習活動(dòng)計劃開(kāi)展各項學(xué)習與活動(dòng),使員起到了以點(diǎn)帶面作用;三是組織本支部全體員在上半年學(xué)習《章》、《全國代表大會(huì )》和中央有關(guān)領(lǐng)導“論科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的基礎上,下半年又重點(diǎn)學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議文件匯編》和《劃清“四個(gè)重大界限”學(xué)習讀本》的`有關(guān)內容;四是抓好支部“三會(huì )一課”制,有計劃的安排好支部學(xué)習、活動(dòng)和員的自學(xué)內容:五是組織支部全體員和積極分子赴革命老區桐柏,以“加強理想信念教育,踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系”為主體的學(xué)習考察活動(dòng),并在革命圣地召開(kāi)支部員大會(huì )發(fā)展新員;六是多次組織行政后勤支部全體員和職工利用假日參加義務(wù)勞動(dòng);七是組織后勤全體職工開(kāi)展了由:理論考試、技能比賽、實(shí)際操練三部分組成的后勤業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng),為大家創(chuàng )設了一個(gè)業(yè)務(wù)交流、思想溝通空間。學(xué)習是一種管理手段,通過(guò)學(xué)習,凈化了人的思想,營(yíng)造出了一個(gè)互幫、互學(xué)、遵紀守法的工作氛圍,為創(chuàng )建“和諧校園”夯實(shí)基礎,做到了更好地把后勤人思想統一在“幼兒園是我家,爭為我家做貢獻”目標上來(lái)。

 。ǘ┙∪贫润w系,抓好制度落實(shí):制度是一種管理上不可缺少的重要手段,沒(méi)有可行的制度,管理就會(huì )一盤(pán)散沙,制度是為大多數人服務(wù)的先行者。多年來(lái),我的管理就是健全各種制度,用“制度”和“理念”管理,不是靠個(gè)人魅力和盯人管理。在執行制度上首先自己身體力行,繼續做到八個(gè)堅持:如:一是堅持每周一上午,親自帶領(lǐng)后勤班子成員到各教學(xué)班檢查、巡視維修和服務(wù)情況,及時(shí)解決在檢查中發(fā)現和各班反映的問(wèn)題;二是堅持每年、月底組織后勤中層調研和制定下年度、月工作計劃;三是堅持每周五督促總務(wù)處主任研究制定下周工作計劃和檢查本周工作完成情況;四是堅持帶領(lǐng)后勤中層和安全負責人每周三對總園進(jìn)行環(huán)境衛生和安全大檢查、每月一至二次對五所分園進(jìn)行安全檢查,對發(fā)現安全隱患及時(shí)督促整改;五是堅持每月帶領(lǐng)后勤主任(包括分園主任)到市場(chǎng)考查菜價(jià),掌握市場(chǎng)第一手資料,為制定幼兒食譜和開(kāi)支預算奠定基礎;六是堅持實(shí)行后勤各部門(mén)、各崗位責任分區、分片管理、分工到人、掛牌服務(wù);七是堅持落實(shí)維修人員到各教學(xué)班巡視檢查維修、由各班教師簽字驗收的制度,使后勤服務(wù)保障變被動(dòng)為主動(dòng);八是堅持抓好日常工作制度的落實(shí)與監督;營(yíng)造出了一個(gè)立足本職工作、以人為本、顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫的后勤工作氛圍,為創(chuàng )建“人文校園”營(yíng)造了氛圍。

  三、積極構建保障型后勤,促進(jìn)基本建設

  工作靠管理,管理靠制度。工作有計劃、生產(chǎn)有目標、服務(wù)有方向,是我做為一級后勤管理者一貫堅持的工作行為原則。xxxx年我仍以:一條主線(xiàn)、兩個(gè)中心、三個(gè)重點(diǎn)指導后勤的基本工作。

 。ㄒ唬┮粭l主線(xiàn)

  是以后勤管理貫穿于整個(gè)后勤工作為主線(xiàn)。工作靠管理、管理靠制度,制度靠落實(shí),落實(shí)靠堅持。我依然以“金字塔”模式要管理,即:后勤班子管理→中層管理→基礎管理→生產(chǎn)勞動(dòng)→勞動(dòng)效率,層層管理,層層落實(shí),層層負責。堅持做到:工作計劃自上而下、工作實(shí)施自下而上,爭取領(lǐng)導的支持,確保各項工作有條不紊的進(jìn)行。

  新園園長(cháng)述職報告4

尊敬的各位領(lǐng)導

  大家好!為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導干部恪盡職守、振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng),根據教育局委的決定,我針對自身情況從帶頭學(xué)習講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì)、帶頭服務(wù)比奉獻、帶頭自律樹(shù)形象等方面進(jìn)行一年的述職:

  一、帶頭學(xué)習講政治,把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上本人在政治素養方面,時(shí)刻以中國共產(chǎn)第十六次全國代表大會(huì )報告中的精神要求自己,在政治學(xué)習中認識到講學(xué)習、講政治、講正氣的重要性。

  1、在講學(xué)習方面做到認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識,鉆研教育教學(xué)技術(shù)。樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念,明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要內容和時(shí)代特征,按照工作職責,深入實(shí)際調查研究,高效務(wù)實(shí)。我參加工作十幾年來(lái),一直把自覺(jué)學(xué)習當作自己的本份,并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中,我堅持以教師為本,根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標,為教師發(fā)展提供參考的教育理論,熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個(gè)性特點(diǎn),自已努力學(xué)業(yè)務(wù),懂得了科學(xué)的教學(xué)方法,更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)情況。

  2、在講政治方面,進(jìn)一步明確了政治方向、政治立場(chǎng)、政治紀律、有了一定的政治鑒別力和政治敏銳性,在工作中以一個(gè)領(lǐng)導干部的身份,嚴格要求自己。在民主生活會(huì )中,我認真開(kāi)展批評與自我批評,正確運用批評與自我批評這個(gè)有力武器,促使自我認識問(wèn)題、自我解決問(wèn)題,增強自重、自省、自警、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的能力。

  3、在講正氣方面,我明確了我在長(cháng)期革命和建設事業(yè)中形成的好傳統、好作風(fēng),堅持真理、堅持原則,堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐朽現象作斗爭,讓自己在工作中、生活中無(wú)任何違紀行為和腐朽現象,知道自己作為一名領(lǐng)導干部,在工作中只有不斷加強學(xué)習,才能跟上時(shí)代的發(fā)展,應對時(shí)代的挑戰,提高競爭生存的能力。在工作中我一直堅持理論聯(lián)系實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理安排保教工作,不為教師增加額外工作,發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統好作風(fēng),緊密結合園內實(shí)際工作有條理的安排和布置保教工作,組織外出培訓、園本培訓,積極參與教研活動(dòng),為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導和檢查。及時(shí)了解教職工的思想狀況,有針對性地解決青年教師工作中存在的問(wèn)題,不搞形式主義,不做表面文章。

  二、帶頭干事謀發(fā)展,樹(shù)形象,把造就過(guò)硬的教師隊伍落實(shí)在培養上。

  狠抓內涵建設,提升教育質(zhì)量,把造就過(guò)硬的教師隊伍落實(shí)在培養上。幫助教師對自我發(fā)展的體驗與理解以及教師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高。

  1、在每一次園內教研活動(dòng)中,為青年教師制定了個(gè)人發(fā)展計劃,通過(guò)座談會(huì )了解教師對教學(xué)評價(jià)的認識與基本態(tài)度我都積極參與評課活動(dòng),對每一個(gè)活動(dòng)的組織有針對性的找出問(wèn)題進(jìn)行“會(huì )診式”的評價(jià),對每位教師的活動(dòng)過(guò)程給予評價(jià),幫助每位教師有所提高。我鼓勵教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓青年教師的培養、典型課型的研究,強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。

  我充分運用表?yè)P、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng),不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長(cháng)。

  2、我深入思考教師成長(cháng)的問(wèn)題,利用教研、科研手段,調動(dòng)青年教師的工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能,從關(guān)愛(ài)教師的生活和關(guān)注教師的成長(cháng)入手,根據馬斯諾的需要層次理論,讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打下基礎。通過(guò)一系列的活動(dòng),激發(fā)她們對精神層面的追求,逐步形成特有的團結奉獻、樂(lè )于積極精神,時(shí)刻感覺(jué)到幼兒園對她們的.重視。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持,幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。

  三、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì),把爭創(chuàng )一流工作效果放在工作首位。

  幼教工作面臨發(fā)展快、競爭強的壓力。這就要求我堅持學(xué)習,不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強烈的服務(wù)意識。工作中重安全,防事故,及時(shí)做好保教工作,我始終堅持以師德建設為切入口,通過(guò)合理的考核機制,實(shí)施骨干教師培養過(guò)程,促進(jìn)教師成長(cháng),提升教師素質(zhì)。

  1、在工作創(chuàng )新方面,我認真制訂有效的教育教學(xué)工作方案,把制定方案的過(guò)程看成是一個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習認識到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)終身過(guò)程,教師的教育觀(guān)念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識與技能等都需要在其漫長(cháng)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫助青年教師樹(shù)立專(zhuān)業(yè)發(fā)展的終身化思想,認真做好教師培訓工作,把入職培訓和在職

  教育的培訓內容相互銜接,保證了工作統一性的同時(shí)又具有針對性。

  2、全年工作中,我與年級組長(cháng)們對工作方案都進(jìn)行了反復多次的修改,每一次的修改都是我們與各教研組長(cháng)和老師們思想火花碰撞的結果,也是讓我的認識不斷提高的過(guò)程,從而加強了教研指導的工作力度,促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序地開(kāi)展,確保方案的行之有效。我通過(guò)分層指導模式、用梯隊式培養方式、師徒結對方式、教學(xué)研討課承擔等多種途徑,發(fā)揮傳、幫、帶作用,全面提高教師的教育能力和素質(zhì),在教學(xué)研討活動(dòng)中打破了過(guò)去評課時(shí)能不說(shuō)就不說(shuō),怕傷情面的局面,我帶領(lǐng)教師將評課活動(dòng)落腳在對問(wèn)題的研究和問(wèn)題的解決上,每次評課時(shí)都根據執教教師在活動(dòng)結束后進(jìn)行反思時(shí)提出的中心議題進(jìn)行討論,支持每位教師的不同體驗,做到不批評、不打斷,形成暢所欲言的氛圍,進(jìn)而在集體的智慧中激發(fā)教師的靈感,找到有效教育教學(xué)策略。

  3、基于以上思想,我不斷強化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為幼兒成長(cháng)著(zhù)想,在對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓之前,我認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。幫助教師解決教學(xué)中的難題,采取相應措施,保障幼兒在原有水平上有所提高。

  四、帶頭服務(wù)比奉獻。

  工作團結講奉獻,爭當人民優(yōu)秀公仆,不計較個(gè)人得失,識大體顧大局。我認真加強師德修養,提高道德素質(zhì),首先搞好內部團結,堅持民主作風(fēng),增加民主決策,杜絕個(gè)人說(shuō)了算。

  1、保教組與其它部門(mén)之間搞好團結協(xié)作,以大局為重,樹(shù)立換位思

  考意識,工作中做到相互諒解,合作支持,營(yíng)造團結向上的工作氛圍;樹(shù)立以奉獻為德,清廉為榮,謀私為恥,努力成為為教師造福的好干部。加強自身素質(zhì),增強自已服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)教師的意識和能力。

  2、在工作中帶頭為家長(cháng)、幼兒服務(wù),把服務(wù)貫穿于工作的全過(guò)程;幫助青年教師做好新入園幼兒的家長(cháng)工作;到小班搭班幫助保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機到班聽(tīng)課,督促教師日常教學(xué)工作;隨機進(jìn)行保育工作檢查,保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫完成疾病預防工作的宣傳;向家長(cháng)進(jìn)行幼兒家長(cháng)教育的指導等。這些細小工作的完成,促使我時(shí)刻規范自己的形象,讓自己的服務(wù)對象感受到幼兒園給予的關(guān)懷,讓我園幼兒家長(cháng)沒(méi)有后顧之憂(yōu),通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)和教師的滿(mǎn)意,讓我自身的工作得到認同。

  五、帶頭自律樹(shù)形象。

  用勤政廉政規范自身行為,樹(shù)立教師形象。全年工作中,根據解放思想大討論活動(dòng)的目標,做為保教副園長(cháng),我找準保教工作中存在的問(wèn)題,能主動(dòng)協(xié)調、解決工作中存在的問(wèn)題。

  1、通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、與教師談心等方式,有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織有效的業(yè)務(wù)培訓,真正提高了中青年教師的教學(xué)本領(lǐng),在每學(xué)期組織的教研活動(dòng)中,均可看到教師的教學(xué)能力有所進(jìn)步。

  2、我本著(zhù)促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則,進(jìn)行了與提高幼兒保

  教工作質(zhì)量相關(guān)的工作,我清楚的認識到幼兒園發(fā)展的命脈,并且努力打造有效的保教工作管理模式,工作中通過(guò)分層管理、分層監督的方法,提高了保教工作質(zhì)量,做到工作有落實(shí)、有檢查、有提高。自檢自查本職工作,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),通過(guò)與教師的溝通,讓我了解了教師

  培養模式的建構不僅取決于人們對其所要解決的問(wèn)題的理解和把握,更取決于對影響這一問(wèn)題的分析和認識。

  3、在工作中我轉變觀(guān)念,讓教師培養模式的構建充分考慮到教師基

  本素質(zhì)的培養問(wèn)題,尤其要對影響教師基本素質(zhì)養成的培養途徑、教學(xué)設置、教學(xué)實(shí)施機制、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析,有利于我園保教質(zhì)量的提高。我采用對話(huà)式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問(wèn)題和需要提高的教師,進(jìn)行了思想上的鼓勵與交流,對工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對一的指導,在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討,用青年教師樂(lè )于接受的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通。做到在開(kāi)展保教工作的環(huán)節中重視工作細節的改善,從注重教師獲獎成績(jì)轉變?yōu)樽⒅厝粘=虒W(xué)組織能力方面。讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢,在工作中施展自已的才華。

  一年以來(lái),我始終堅持以保教工作為中心,強化管理,進(jìn)一步規范作為一個(gè)領(lǐng)導干部的行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)自身嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中,我將在管理上繼續進(jìn)行自檢自查,努力體現以人為本的管理思想,工作中團結同事,協(xié)作好各部門(mén)間的工作,做好園長(cháng)的幫手,促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  新園園長(cháng)述職報告5

  一、學(xué)習《綱要》,制定計劃,扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)

  《綱要》是指導幼兒教育工作的大政方針。一年來(lái),我組織本組教師深入學(xué)習《綱要》,深刻領(lǐng)悟《綱要》的內涵,并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初,我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃,全組教師集中在一齊研討,分層制定學(xué)期計劃,使大家明確了本學(xué)期的教育目標和任務(wù)。全組教師認真執行各類(lèi)計劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作,精神為指導,從幼兒的興趣、需要出發(fā),教師們人人上公開(kāi)課、觀(guān)摩課,組內教師珍惜每一次觀(guān)摩的機會(huì ),活動(dòng)結束后,認真反思、留下寶貴意見(jiàn),在相互切磋中獲得提高,教師們的評析組織本事也由此得到增強。本學(xué)年我們共承擔了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標及教學(xué)活動(dòng)的設計,以及太原市幼兒園課程標準大班社會(huì )領(lǐng)域目標的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導下,我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn),查閱了很多相關(guān)資料,精心設計,經(jīng)過(guò)多次修改,出色地完成了任務(wù)。

  二、立足崗位,盡職盡責,認真做好本職工作

  作為年級組長(cháng),擔負著(zhù)本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調的重要職責。我始終牢記自我的職責,嚴格要求自我,上對園領(lǐng)導負責,認真完成園里的各項工作要求和部署,下對同事們負責,努力在學(xué)習和工作中先走一步。學(xué)期初,我就組織年級組的教師坐在一齊共同研究教學(xué)工作,并根據各班的情景制定了教學(xué)工作計劃和措施。在工作中,我們本著(zhù)互相學(xué)習、積極探索的態(tài)度開(kāi)展工作,利用年級組團體備課的時(shí)間,認真討論主題活動(dòng)中遇到的一些困惑,大家一齊來(lái)商討、一齊解決,取得的很好的效果。

  比如,在教研會(huì )上,鼓勵教師把自我在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議,有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展和落到。

  又比如,我們開(kāi)展了各班一日生活常規和同課異構的觀(guān)摩看評,推動(dòng)并促進(jìn)了班級間、教師間的相互學(xué)習借鑒。本學(xué)年,我們年級組從社會(huì )領(lǐng)域及數學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標進(jìn)行同課異構活動(dòng)中,我組織大家坐在一齊研討,確定活動(dòng)目標后,開(kāi)展觀(guān)摩看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀(guān)摩看評,在郝園長(cháng)及兩位主任及教研方案,進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過(guò)這次連續觀(guān)摩研討授課活動(dòng),使我們組每一位教師都受益匪淺,教師們誠懇地互相提意見(jiàn),彌補一些不足,并根據本班的實(shí)際情景,真正的把目標落實(shí)在每一個(gè)孩子身上,使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣,到達師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。

  三、以老帶新,齊心協(xié)力,不斷提高教學(xué)水平

  教師隊伍建設是做好教育工作的根本。我們年級組有2個(gè)班級,6位保教人精神,老教師關(guān)心年輕教師,做好傳、幫、帶,年輕教師虛心學(xué)習,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,大家相互尊重,相互理解,相互幫忙,不計較個(gè)人的利益得失,并充分挖掘自身潛能,揚長(cháng)避短,相互學(xué)習,使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的提高。

  四、遵循規律,創(chuàng )新環(huán)境,為幼兒健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的氛圍

  幼兒期重要的不是知識的灌輸,而是供給或創(chuàng )造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中,我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規律,注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設了更為開(kāi)放的、選擇性更強的游戲環(huán)境,供給了各種廢舊材料,可用于結構的、主題的、科學(xué)探索的、美工的,使主角游戲和區角活動(dòng)有機地融合起來(lái),增加了各游戲資料之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手本事、尋找替代品的本事,激發(fā)了幼兒的創(chuàng )造性、自主性,促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,也到達了個(gè)性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng )設方面,各班能注意體現幼兒的主動(dòng)參與性,并且能與教學(xué)主題資料相匹配。每個(gè)班不僅僅都能根據自我班主題開(kāi)展的情景布置環(huán)境,構成了各班個(gè)性化的主題墻飾,并且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng )設主題環(huán)境的過(guò)程中,能注意隨時(shí)調整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著(zhù)主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影,也使家長(cháng)了解了教學(xué)資料的`進(jìn)程,主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),家園配合更見(jiàn)成效。

  五、轉變觀(guān)念,加強溝通,建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁

  家長(cháng)工作是幼兒工作的一項重要資料,“如何提高家長(cháng)的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園構成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組教師最為關(guān)心的問(wèn)題。對待家長(cháng)我們始終以平等是基礎,溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(cháng)服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現一切為了幼兒,一切為了家長(cháng)。平時(shí),我們經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì ),家園聯(lián)系欄,家訪(fǎng),家園聯(lián)系本,親子活動(dòng)等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的提高。

  在與家長(cháng)的溝通和交流下,家長(cháng)逐漸意識到教育孩子不僅僅是教師的職責,同時(shí)也是家長(cháng)的重要職責。于是,家長(cháng)們越來(lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設計巧妙,經(jīng)過(guò)每月由孩子定下目標,在家長(cháng)的關(guān)注下,一個(gè)月完成目標,如:改正一個(gè)壞習慣,養成一個(gè)好習慣,這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性,養成良好的品德和習慣。大二班的“預約訪(fǎng)談”活動(dòng),能及時(shí)、有效的與家長(cháng)交流,增進(jìn)溝通和理解,構成教育的合力。

  本學(xué)期中,我們大班年級組除了干好本職工作外,還認真完成園領(lǐng)導布置的各項任務(wù),在我們的祖國60華誕之際,我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動(dòng)及作品展、“媽媽?zhuān)覑?ài)您”“3.8”節愛(ài)媽媽主題活動(dòng)作品展、“我健康、我歡樂(lè )、育蕾幼兒運動(dòng)會(huì )”、“迎六一,傳承中華文化,經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等,讓幼兒在多樣的活動(dòng)中,啟迪心智,陶冶幼兒情操,獲得多種本事的鍛煉。

  總之,在園領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的幫忙下,我們大班年級組的全體教師用行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)團結、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng),細心品味著(zhù)他們的點(diǎn)點(diǎn)提高,全組教師感到了我們工作的美麗,合作的歡樂(lè ),團體的溫暖。在今后的工作中,我們將一如既往地堅持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),更投入地開(kāi)展各項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)創(chuàng )更多的教學(xué)成果,積極為幼兒園出力、爭光。

  以上匯報,不足之處,請大家批評指正。

  新園園長(cháng)述職報告6

  轉眼進(jìn)入一年的尾聲,各方面的工作開(kāi)始到了總結階段,回顧一年來(lái)本人的工作表現,有成績(jì)有明顯的提高,F將述職如下:

  一、做為幼兒園的負責人,本人能夠認真履行本崗位職責,嚴格執行和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規,并能夠及時(shí)的把上級主管部門(mén)的各項指示精神傳達到全體教職員工中去,使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規定,做到遵紀守法。

  二、能夠根據上級組織的安排,組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習,特別是對的十九大報告等文獻進(jìn)行了認真學(xué)習。積極開(kāi)展各項教育活動(dòng),如:在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)xx等教育活動(dòng)中做到:有計劃,有措施,有總結,堅持做到不走過(guò)場(chǎng),使每個(gè)教育活動(dòng)都能夠取得一定的成效。

  三、在幼兒園的'工作管理中,能夠做到“以人為本”,實(shí)行xx,規范化管理。

  1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會(huì )通過(guò)xx論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。

  2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面,各崗位工作人員層層簽定責任書(shū),做到分工明確,責任落實(shí)到人,保證了工作質(zhì)量。

  3、對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下,能夠想辦法解決教職工四屆一次大會(huì )重要提案內容如:幼兒園工作人員嚴重不足,各班幼兒人數全部超標,造成教職工工作量超負荷,根據大會(huì )提案,及時(shí)為各班配置了洗衣機,減輕大家勞動(dòng)強度等,使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。

  四、在廉潔自律方面

  能夠做到嚴格要求,身體力行,不用xx自己辦私事,并能按照《教育系統風(fēng)廉政工作責任書(shū)》、《教育系統糾風(fēng)責任書(shū)》的要求,組織全體工作人員,認真學(xué)習有關(guān)文件精神,努力做到遵紀守法,對已發(fā)現的違軌違紀的行為及時(shí)進(jìn)行糾正,同時(shí)能按時(shí)向局委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,虛心接受監督。

  五、存在的不足

  管理水平有待于進(jìn)一步提高,特別是在領(lǐng)會(huì )和貫徹各項法律法規方面還要不斷學(xué)習,不斷提高,并落實(shí)到實(shí)踐中,真正作到依法治園,科學(xué)管理。

  以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習中的情況總結,如有不實(shí)之處,請大家批評指出。

  新園園長(cháng)述職報告7

尊敬的領(lǐng)導

  轉眼進(jìn)入一年的尾聲,各方面的工作開(kāi)始到了總結階段,回顧一年來(lái)本人的工作表現,有成績(jì)有明顯的提高,F將述職如下:

  一、做為幼兒園的負責人,本人能夠認真履行本崗位職責,嚴格執行和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規,并能夠及時(shí)的把上級主管部門(mén)的`各項指示精神傳達到全體教職員工中去,使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規定,做到遵紀守法。

  二、能夠根據上級組織的安排,組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習,特別是對的十九大報告等文獻進(jìn)行了認真學(xué)習。積極開(kāi)展各項教育活動(dòng),如:在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)x等教育活動(dòng)中做到:有計劃,有措施,有總結,堅持做到不走過(guò)場(chǎng),使每個(gè)教育活動(dòng)都能夠取得一定的成效。

  三、在幼兒園的工作管理中,能夠做到“以人為本”,實(shí)行x,規范化管理。

  1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會(huì )通過(guò)x論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。

  2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面,各崗位工作人員層層簽定責任書(shū),做到分工明確,責任落實(shí)到人,保證了工作質(zhì)量。

  3、對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下,能夠想辦法解決教職工四屆一次大會(huì )重要提案內容如:幼兒園工作人員嚴重不足,各班幼兒人數全部超標,造成教職工工作量超負荷,根據大會(huì )提案,及時(shí)為各班配置了洗衣機,減輕大家勞動(dòng)強度等,使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。

  四、在廉潔自律方面

  能夠做到嚴格要求,身體力行,不用x自己辦私事,并能按照《教育系統風(fēng)廉政工作責任書(shū)》、《教育系統糾風(fēng)責任書(shū)》的要求,組織全體工作人員,認真學(xué)習有關(guān)文件精神,努力做到遵紀守法,對已發(fā)現的違軌違紀的行為及時(shí)進(jìn)行糾正,同時(shí)能按時(shí)向局委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,虛心接受監督。

  五、存在的不足

  管理水平有待于進(jìn)一步提高,特別是在領(lǐng)會(huì )和貫徹各項法律法規方面還要不斷學(xué)習,不斷提高,并落實(shí)到實(shí)踐中,真正作到依法治園,科學(xué)管理。

  以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習中的情況總結,如有不實(shí)之處,請大家批評指出。

  新園園長(cháng)述職報告8

各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  從擔任副園長(cháng)至今,我一直分管教學(xué)工作,同時(shí)協(xié)助園長(cháng)做好各項工作,做到補臺不拆臺,助手不甩手。在全體教職工的通力合作下,二幼各方面工作都有了長(cháng)足的發(fā)展,在分享這份喜悅的同時(shí),也對自己的工作進(jìn)行了總結與反思,現匯報如下:

  堅持自我學(xué)習不放松,一方面學(xué)習政治理論和政策法規、豐富自身的政治理論素養和法律知識。另一方面,深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》精神及幼教理論書(shū)籍,及時(shí)掌握最新的幼教動(dòng)態(tài),使自己的教育觀(guān)念始終處在時(shí)代前列。加強專(zhuān)業(yè)技能訓練,把園長(cháng)交給的各項工作做為學(xué)習提高的機會(huì ),為美化幼兒園環(huán)境和教師一起繪制二幼、三幼的墻畫(huà),制作手工畫(huà)框。既美化了環(huán)境,也為園里節約了資金。

  積極參加信息技術(shù)培訓,在個(gè)人博客、二幼博客、教研教培中心網(wǎng)上發(fā)表文章二十多,在《寧夏教育》上發(fā)表論文兩。制定我園網(wǎng)絡(luò )教研工作計劃,檢查指導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),激發(fā)教師運用網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)平臺主動(dòng)學(xué)習的積極性。

  加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習,根據教研重點(diǎn)和教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,有針對性地選擇集體學(xué)習目。制定教師專(zhuān)業(yè)技能培訓計劃,分層次、多種形式地對教師進(jìn)行繪畫(huà)、手工、舞蹈等培訓。組織教師到區內外幼兒園觀(guān)摩學(xué)習,開(kāi)闊教師的眼界,與教師共同成長(cháng)。

  服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)教師是我的職責。工作中嚴格要求自己,凡是要求教師做到的,自己首先做到,凡是要求教師不做的,自己首先不做,在執行紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面,給教師做好榜樣,不搞特殊。在個(gè)人利益面前不爭不要,不拉關(guān)系,不計較名利得失,能自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕,以平常的心態(tài)對待不平之事。

  教學(xué)工作擔子重、責任大。每學(xué)期制定切實(shí)可行的保教工作計劃,并隨時(shí)檢查各項計劃的落實(shí)情況,組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如:幼兒體育技能比賽、幼兒輕器械操比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教師手工制作評比等活動(dòng)。學(xué)期末對幼兒的發(fā)展狀況進(jìn)行測評反饋,對教師的各項業(yè)務(wù)技能進(jìn)行考核。

  在評價(jià)教師工作時(shí)努力做到客觀(guān)、公正、公平,尤其在面對教師評優(yōu)、晉級時(shí),能以公正的態(tài)度發(fā)表意見(jiàn)。遇到教師鬧情緒時(shí),能及時(shí)開(kāi)導、化解矛盾,做好教師的思想工作,使教師能正確地看待問(wèn)題,積極地面對工作。

  堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的教研思想,在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的原則,營(yíng)造積極熱烈的研討氣氛,引領(lǐng)教師注重理論聯(lián)系實(shí)際,做到研討時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題而來(lái),在討論中達成共識,并解決問(wèn)題。工作中勤做筆記,學(xué)會(huì )觀(guān)察,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題,學(xué)會(huì )反思,并順著(zhù)問(wèn)題去探索、實(shí)踐,尋找合適的解決辦法,促進(jìn)教師教研能力的提高。

  針對教研重點(diǎn),制定各年齡段早期閱讀教育目標。組織教師學(xué)習有關(guān)早期閱讀的系列文章,明確早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。創(chuàng )設幼兒圖書(shū)室,各班閱讀角,為幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。通過(guò)家教講座、早期閱讀宣傳資料的發(fā)放等形式,指導家長(cháng)在家庭中開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),使家園早期閱讀活動(dòng)同步進(jìn)行,同步發(fā)展,促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的提高。

  做好送課下鄉工作,指導教師設計教學(xué)活動(dòng),制作教具,為全市農村學(xué)前班教師上觀(guān)摩課,起到了示范園的輻射引領(lǐng)作用。承擔銀南地區示范園教研現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng),受到吳忠市幼教專(zhuān)家及各市縣幼教同行的好評。

  組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),指導教師設計教學(xué)活動(dòng),在評課過(guò)程中營(yíng)造寬松融洽的評課氛圍,肯定優(yōu)點(diǎn),找準不足,切實(shí)有效地改善教師教育教學(xué)行為,指導和幫助教師總結教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

  在日常教學(xué)中強化安全管理,落實(shí)安全措施,始終把安全工作放在重中之重來(lái)抓。

  實(shí)行定期安全工作排查制,對全園的水電設施、班級電器設備、電路、開(kāi)關(guān)、戶(hù)外玩具、消防器械、食堂設施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查,及時(shí)消除各種安全隱患,做到防患于未然。

  加強教師和幼兒的安全教育工作。與班級教師簽訂安全目標責任書(shū),制定安全教育工作計劃,增強教師的安全意識,明確安全責任。

  遵循“提高家長(cháng)工作的實(shí)效性,達到家園教育和諧、統一”的`原則,組織開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng),對全園家長(cháng)進(jìn)行家教知識講座,使家長(cháng)了解幼兒園教育的性質(zhì),轉變家長(cháng)對超前教育的錯誤認識。播放展示幼兒在園的生活學(xué)習錄像、照片等,讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園生活的情景,做到讓家長(cháng)放心,讓家長(cháng)安心。引導家長(cháng)與教師密切配合,形成教育合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  教育工作是平凡的,做好做細了就是不平凡。對于我個(gè)人而言,也沒(méi)有多少成績(jì)可說(shuō),能看到幼兒園的

  發(fā)展就很欣慰了,同時(shí)也清醒地認識到自身存在的不足:

  1、膽略不夠。和上級部門(mén)的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng)。謀略能力有待于進(jìn)一步提高,應著(zhù)眼于幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展和可持續發(fā)展。

  2、交流不夠。與教師和班子成員交流不夠深入,有時(shí)容易造成誤解等不該出現的問(wèn)題,交流是學(xué)習的機會(huì ),交流是宣傳的機會(huì ),交流是提高的機會(huì ),今后我將克服自身性格上的弱點(diǎn),進(jìn)一步加強和大家的交流,主動(dòng)把握時(shí)機,做好園內外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)我園保教工作的發(fā)展。

  以上報告,請領(lǐng)導和老師們批評指正!

  新園園長(cháng)述職報告9

  作為幼兒園園長(cháng),我深感自己肩負的責任,這就需要我不斷的努力,時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習。轉眼間,一年即將結束,回顧一年來(lái)的工作,我率領(lǐng)領(lǐng)導班子以《綱要》為理論依據,樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān),以觀(guān)念創(chuàng )新為先導,以發(fā)展為主題,立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實(shí)力,形成辦園特色,F總結如下:

  一、努力學(xué)習,提高個(gè)人修養

  我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度,并積極創(chuàng )造條件組織教師赴外省市學(xué)習,不斷開(kāi)拓視野。調動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn),堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。

  在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì )反響。

  二、辦園方向和管理機制

  根據我園發(fā)展規劃和本學(xué)期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制,注重以人為本,剛柔并重,努力優(yōu)化幼兒園常規管理,堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò ),充分調動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

 。ㄒ唬┘訌姲嘧幼陨斫ㄔO和隊伍建設,調動(dòng)教師積極性。

  良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我們教師中,積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,并始終堅持把思想建設放在首位,堅持學(xué)習與交流。全體教師積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習,在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,不斷增強性修養,認真學(xué)習教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為教職工的貼心人。

  我園十分重視園風(fēng)建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導也必須這樣對待教師,如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的'環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)積極性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

 。ǘ┙⒓顧C制,分層培養,促進(jìn)教師群體成長(cháng)。

  教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在園內定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前,我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍,這支隊伍團結向上、互幫互助的優(yōu)良傳統正在進(jìn)一步發(fā)揚。通過(guò)努力,教師的教育教學(xué)常規工作規范、到位、優(yōu)質(zhì)高效,全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng),良好的師表形象,在全體幼兒家長(cháng)和社會(huì )各界中享有了很好的口碑。

  四、環(huán)境創(chuàng )設

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

  五、保教工作

  切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

  1、家園聯(lián)系

  當前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。

  我們倡導教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì )的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等,幫助家長(cháng)建立正確的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。

  2、保健方面

  我園堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,使家長(cháng)對幼兒營(yíng)養的攝入、品種、數量有所了解,加強了家園聯(lián)系。

  同時(shí)還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀(guān)察工作,并做好記錄。通過(guò)家長(cháng)園地,向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

  3、教育工作與幼兒發(fā)展

  新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng),以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì ),孩子們在參與的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。此外,我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì ),走進(jìn)自然。

  4、教科研工作

  一直以來(lái),我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,在教育教學(xué)管理上,我園遵循“教研合一,教中有研、研不離教”的原則,不斷提高教師的教育藝術(shù),積累教育智慧,充分發(fā)揮團隊的互助力量,使工作深入扎實(shí)地開(kāi)展。

  在“如何提升教師與家長(cháng)溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中,我們通過(guò)講座、研討、交流、反思等形式,開(kāi)展研究活動(dòng),使家園共育真正達到和諧統一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中,全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高教育技能,完善課堂教學(xué)質(zhì)量。走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,我們深信,當新的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。

  在過(guò)去的一段時(shí)間里,我們即有經(jīng)驗又有教訓,即取得了成績(jì),也嘗試了教訓!耙荒曛丛谟诖,一日之即在于晨”,新的一新的開(kāi)始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度.培養后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),對那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺。

  總之,在新的一里,我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重,困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái),攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

  新園園長(cháng)述職報告10

尊敬的領(lǐng)導

  今年我在工作中帶著(zhù)領(lǐng)導和全體教師的信任與期待,肩負的職責沒(méi)有變,忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變,對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂(lè ),享受著(zhù)默默奉獻的那份完美!為了在前行的路上走得更穩、更快,現將我所做的工作匯報如下。

  一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

  我始終堅持政治理論學(xué)習,重視理論聯(lián)系實(shí)際,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),在工作中,我以身作則、實(shí)事求是,忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠相待,以實(shí)際行動(dòng)影響人,感染人,努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

  二、甘于奉獻,誠實(shí)敬業(yè)

  我們積極樹(shù)立職責意識,發(fā)揚高度負責的精神,自覺(jué)做到標準上求高,措施上求嚴,工作上求實(shí),盡心盡力,盡職盡責,工作中雖然苦了一點(diǎn),累了一點(diǎn),可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種職責。

  嚴格財務(wù)管理。一方面,嚴格執行了上級的收費政策,徹底制止了亂收費行為,另一方面,學(xué)校各項開(kāi)支嚴格按預算執行,重大開(kāi)支由行政會(huì )商量決定。在加強制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴有致,張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家,我們每個(gè)成員都應去關(guān)心它,愛(ài)護它。

  為了保證園內的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進(jìn)行,我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的'財產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統一保管。同時(shí),定期核對設備用具,定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,學(xué)校很多設施雖然比較新,但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,教室里的電燈、電扇,還有一些電教設備,如錄音機、電腦等。我們放棄休息時(shí)間,自我對這些設施設備進(jìn)行維修,雖然比較辛苦,但為學(xué)校節省了不少開(kāi)支?粗(zhù)師生們能夠正常地使用這些設施、設備,我感到十分的高興。

  三、教書(shū)育人,為人師表

  在紛繁復雜的行政工作中,我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有必須的差距,我堅持努力學(xué)習新課標,新的教育理論,認真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng),空余時(shí)間,我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案,力爭為教學(xué)資料注入新的活力。

  四、轉變主角,不斷提高

  我明白,作為一名管理者,從理論水平到實(shí)踐本事,從專(zhuān)業(yè)素養到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習習慣和方法,都要不斷地充實(shí)和更新,以堅持先進(jìn)的思想和超前的意識。所以我十分注重自身素質(zhì)的全面提高,努力學(xué)習后勤管理知識。

  光陰荏苒,不經(jīng)意間,一年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,更不敢說(shuō)為之付出了多少,我的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,可團隊的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著(zhù)我的努力,憑著(zhù)領(lǐng)導對我工作的悉心指導,憑著(zhù)教師們對我工作的支持,憑著(zhù)我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,我會(huì )以此為動(dòng)力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習,不斷提高!

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

  新園園長(cháng)述職報告11

尊敬的領(lǐng)導

  我是一位年輕的幼兒園園長(cháng),工作中深刻的體會(huì )到“園長(cháng)”之職光鮮中的艱辛,“園長(cháng)”不是榮耀,更不是權利,而是巨大的壓力和無(wú)限的責任。這份“憑著(zhù)良心”做事的風(fēng)格,無(wú)意中也讓自己柔弱的內心有了一種強大,“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長(cháng)放在第一位。以下是我本學(xué)年的述職報告。

  一、以德為先,做教書(shū)育人的示范者

  作為一名園長(cháng),平日里,嚴于己,寬于人,正確對待不同的意見(jiàn),始終以平常心,待平常事,做平常人,不圖功利。當工作中遇到問(wèn)題時(shí),我能冷靜思考換位思考,反思自己的言行,尋求適切的解決方法。工作中,我堅持實(shí)事求是的原則,不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,敢于承擔責任,不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則,善待教職工,團結教職工,顧大局,識大體,依靠群眾,盡心盡責做好一切工作。

  我積極營(yíng)造和諧、溫馨的幸福家園,堅持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中,我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作,和教師們研學(xué)合作,和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著(zhù)合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任,經(jīng)常與老師們談心,了解其的思想、學(xué)習、工作和心理狀況,適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。

  只要教職工“有求于我”,我總是視為自己的事,盡自己所能竭力幫助。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定、一個(gè)建議,使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習慣……當老師在工作中出現失誤時(shí),一方面我敢于擔當,向家長(cháng)道歉。另一方面,我嚴慈相濟,耐心引導、關(guān)心呵護。我能關(guān)注教職員工的切身利益,盡自己最大的努力想方設法為教職員工謀利益。我覺(jué)得我為老師們所做的一切,換來(lái)老師們更努力的工作。

  二、樂(lè )于學(xué)習,做善于反思的教育者

  我堅信:作為幼兒園主要負責人,不堅持學(xué)習思想政治理論,你的政治理論水平就提不高,你的政治敏銳性就不強,思想落后就意味著(zhù)行動(dòng)落后,行動(dòng)落后就意味著(zhù)要淘汰。理論學(xué)習是領(lǐng)導干部的立身之本,成事之基。我始終保持堅定的政治信念,重視自身政治理論的'學(xué)習和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學(xué)習活動(dòng),從而進(jìn)一步提高自我認識,不斷完善自我的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。

  領(lǐng)導者的威望取決于自身的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力,“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,做專(zhuān)業(yè)型教師”一直是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿景目標。為此,孜孜不倦的學(xué)習態(tài)度伴隨著(zhù)我一年的生活。我認真參加校園長(cháng)暑期培訓班的學(xué)習,參加區特級園長(cháng)工作室的學(xué)習等,及時(shí)把在培訓、研修、學(xué)習中的收獲、感悟、思考帶回來(lái),與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線(xiàn),但我始終不會(huì )放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù),抓住時(shí)機,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、勇于實(shí)踐,做課程改革的探索者

  作為幼兒園園長(cháng),我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅持深入教育第一線(xiàn),觀(guān)摩活動(dòng)近百次,與教師一起分析解讀教材,在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導力和執行力;深入教研活動(dòng),組織大教研,參與年級教研、特色教研、職初教師教研等,與老師們共同研討,有效互動(dòng),不斷提高教研質(zhì)效。

  保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線(xiàn),更是幼兒園持續發(fā)展的杠桿。開(kāi)學(xué)后,我馬上深入班級觀(guān)摩、調研,當我發(fā)現課堂質(zhì)量有所下滑時(shí),我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因,尋找對策,以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口,開(kāi)展生活、游戲、運動(dòng)、學(xué)習(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節的實(shí)踐研究,聚焦一日活動(dòng)的組織與指導。

  每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng),并與上課老師一起評課、反思,在與教師們共同聽(tīng)課、評課過(guò)程中,不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,教研能力得到了加強,教學(xué)技巧也在聽(tīng)課、評課中產(chǎn)生,提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中,幼兒園接受了多項檢查、評估,接待區內外的園長(cháng)、老師們的觀(guān)摩學(xué)習,均得到專(zhuān)家、領(lǐng)導與老師們的充分肯定。

  四、勤儉治園,做廉潔自律的覺(jué)悟者

  作為幼兒園園長(cháng),要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展,必須要勤于、善于反思與總結自己的工作與研究,對自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結,努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重,總要讓自己在實(shí)踐中用心思考,及時(shí)反思總結,做到日日有反思,周周有總結,月月有歸納,使自己的所作所為更有效,也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰,一事無(wú)成。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能,只有當自己實(shí)踐轉化之后才能領(lǐng)悟內化,這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結反思和概括提煉,才有真正使自己的教育行為有力量、有價(jià)值。

  在繁忙與壓力中,因為有了責任感,有了思考的力度,有了同事間的支持,使原本平淡的工作閃耀著(zhù)光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧,成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

  新園園長(cháng)述職報告12

尊敬的領(lǐng)導

  我是xx幼兒園的園長(cháng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(cháng),我深深地知道:園長(cháng)是一所幼兒園的靈魂;仡櫼荒臧氲某砷L(cháng)歷程,我感到非常欣慰。雖然說(shuō)算不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于本職崗位,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,F對本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。

  一、幼兒園主要成績(jì)及特色

  改善辦園條件,美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設上,我園本著(zhù)少花錢(qián)多環(huán)保,進(jìn)行廢物利用的原則,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設與我園的辦園特色相結合,構建了一個(gè)健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子,平等寬容的對待每一個(gè)孩子,讓孩子在一種被關(guān)愛(ài)、互為尊重的環(huán)境中健康成長(cháng)。

  二、以人為本,完善體制,增強競爭意識,提高辦園質(zhì)量

  1、加強領(lǐng)導班子建設,提高辦園質(zhì)量

  競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創(chuàng )新意識、奉獻精神是幼兒園發(fā)展的核心,他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導每人各有所長(cháng),她們都有開(kāi)闊的視野,創(chuàng )新的思維,求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),有很強的戰斗力和凝聚力,她們團結拼搏、勤奮敬業(yè),牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存、在競爭中求發(fā)展,創(chuàng )造一片自主發(fā)展的天空,內化一種愛(ài)崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。

  2、以極大的信任調動(dòng)教師的潛能

  由于我園建園時(shí)間比較短,專(zhuān)業(yè)老師不多,教師要不斷地學(xué)習學(xué)習再學(xué)習,才能跟得上幼兒園的發(fā)展,因此,教師的工作壓力非常大。我園努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境,讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善,領(lǐng)導做到知人善任,人盡其才,鼓勵教師迎難而上,把責任還給教師,保護教師的自尊心和表現欲,關(guān)心教師的精神生活,堅持以人為本,推動(dòng)我園發(fā)展。

  我們注重抓責任的追究,采取責任化、量化、民主化的管理模式,制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例,各類(lèi)人員規章制度和各類(lèi)人員崗位職責等管理制度,其內容涉及幼兒園方方面面,使幼兒園的管理更加制度化、規范化。我們始終堅持把發(fā)展作為第一要務(wù),堅持以教師發(fā)展為本,增強教師的主體發(fā)展意識。

  在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí),我們還注重抓制度的激勵作用,幼兒園設有全勤獎、師德師風(fēng)獎、優(yōu)質(zhì)課組織獎、教學(xué)隨筆、論文等多項獎勵,這些制度的制定和實(shí)施,不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進(jìn)行,還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性,使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團結協(xié)作的工作氛圍,通過(guò)實(shí)施有效地績(jì)效管理,為教師創(chuàng )造了更多的自主權、更多的參與管理的`機會(huì )。

  三、抓教師學(xué)習培訓,促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  我園把園本教研當成頭等大事來(lái)抓,成立了由園長(cháng)牽頭,會(huì )計全面負責的園本教研培訓組織,實(shí)行階梯式管理模式,責任到人。做到“人人有事做,事事有人抓”,為保證園本教研工作的暢通,同時(shí)制定了教研組、例會(huì )、集體備課等制度,園長(cháng)為園本教研工作提供強有力的保障。教師無(wú)論是在自主學(xué)習、互動(dòng)學(xué)習,還是在常態(tài)教學(xué)中,只要發(fā)現問(wèn)題、閃光點(diǎn),都會(huì )隨時(shí)確立主題,進(jìn)行研討,讓教師在討論中相互學(xué)習、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度,園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園,一所公辦園互相幫扶,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了,已取眾家之長(cháng),補己之短。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已初見(jiàn)成效。

  四、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向

  師資力量嚴重不足,繼續加強教師隊伍建設,促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多、嚴重存在大班額現象。教師專(zhuān)業(yè)化水平不夠,需要學(xué)習和理論上的指導。

  今后努力的方向:一是繼續加強學(xué)習,找出差距,不斷完善自己,提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件,不斷完善其設施設備,加強對幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導,進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

  希望通過(guò)我和大家的努力,使我園再上一個(gè)新臺階,做到讓家長(cháng)放心,幼兒開(kāi)心,打造真正適合孩子身心健康成長(cháng)的幼兒園。對此,我們有信心更有決心。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

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