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學(xué)校常規管理評估自查報告范文（精選15篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作有成績(jì)也有不足，來(lái)為這段時(shí)間的工作寫(xiě)一份自查報告吧。那么一份詳細的自查報告要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的學(xué)校常規管理評估自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校常規管理評估自查報告 1
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線(xiàn)，課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效，把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí)，落實(shí)于常規。在縣教育局和學(xué)區的正確領(lǐng)導下，我校認真貫徹上級的文件精神，以深化新課程改革為核心，根據深澤縣教育教學(xué)常規工作考核細則，大力加強教育教學(xué)常規管理，我校對我校的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行自查自糾，現將自查情況匯報如下：
經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規管理：
一、隊伍建設
1、領(lǐng)導班子思想信念堅定，團結和諧，分工明細，責任到人各司其職，能夠按計劃完成各項工作。各學(xué)期有計劃總結。能夠按要求參加校長(cháng)任職、提高等各項培訓，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。堅持民主監督制，定期召開(kāi)班子會(huì )，財務(wù)開(kāi)支、人事調整、評模評先等重大事宜上會(huì )研究，公開(kāi)透明，有記錄。
2、學(xué)校有師德建設實(shí)施方案并認真抓好落實(shí)。學(xué)校沒(méi)有亂收費，亂辦班，體罰學(xué)生等違反師德現象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動(dòng)。學(xué)校出勤制度嚴格，有請銷(xiāo)假制度，學(xué)校沒(méi)有在編不在崗現象。
3、學(xué)校能按要求做好國家，省市級送培和縣級教師培訓工作，每位教師培訓回來(lái)后都在學(xué)校進(jìn)行交流，把先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗分享給每一位教師。繼續教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓間周舉行。
4、學(xué)校有名師培訓計劃，每年都有骨干教師參加培訓，在學(xué)校上示范課。
5、績(jì)效考核機制健全，程序規范，能做到公平、公正、公開(kāi)。效果良好。
二、教學(xué)科研
1、學(xué)校常規管理規范，各項記錄健全。有校本教研計劃，總結。間周教研，集體備課，共同聽(tīng)評課，所有老師都能在教研活動(dòng)中有所提高。
2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計劃，同年級統一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。
3、鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類(lèi)論文。
三、基礎教育
1、嚴格按國家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃開(kāi)設課程，每學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據市區級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì )、教師、家長(cháng)公布，接受各級部門(mén)監督，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校認真落實(shí)課程計劃，嚴格按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據每位教師的.特長(cháng)加以安排，并不因為無(wú)專(zhuān)職教師而形同虛設�？迫谓處熥W(xué)生在教室內外的比例，科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂(lè )性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點(diǎn)，社會(huì )的資源等因素開(kāi)設了校本課程：根據我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動(dòng)小組、手工活動(dòng)小組、器樂(lè )活動(dòng)小組。
2、學(xué)校普法機構健全，有計劃，有活動(dòng)。
學(xué)校還邀請鄉派出所張警官給孩子們普及法律知識，效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機制，章程緊扣學(xué)校的現狀。重視校園文化建設，學(xué)校有文化長(cháng)廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校綠化合理，美觀(guān)，讓孩子們在花園般的環(huán)境中愉快的學(xué)習。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子，不分重點(diǎn)班。學(xué)校有收費公示欄。公示欄設置醒目，簡(jiǎn)潔。
四、德育與藝體
1、德育機構健全，人員配備齊全，分工明確。德育工作安排科學(xué)合理，有計劃，有總結，有措施。每學(xué)期開(kāi)展德育經(jīng)驗交流會(huì )，各班都利用班會(huì )時(shí)間召開(kāi)德育班會(huì )。利用一些重大的節日對孩子們進(jìn)行愛(ài)國教育，組織德育實(shí)踐活動(dòng)。積極參加省、市、縣組織的各項活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀養成教育。注重孩子們的心理教育，讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識，而且學(xué)會(huì )怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會(huì )，使學(xué)校能密切和家長(cháng)的聯(lián)系，為了培養優(yōu)秀人才而共同努力。
2、藝體衛生組織機構健全，有計劃，有活動(dòng)，有總結。各科都有專(zhuān)用教室，教室內制度健全，干凈衛生。能按要求每年對學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊，美術(shù)小組，足球隊等各種活動(dòng)小組，讓孩子們在學(xué)習之余有充分的娛樂(lè )時(shí)間。
五、技術(shù)裝備完善
學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現代教育手段進(jìn)行常規教學(xué)。各室都有專(zhuān)職管理人員，各項規章制度設施齊全。能按要求開(kāi)全，開(kāi)齊實(shí)驗課。圖書(shū)室全天開(kāi)放，線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀量豐富，每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。微機使用率高。
六、校園環(huán)境
校園環(huán)境規劃合理，整潔衛生，校園硬化標準高，綠化面廣。
七、財務(wù)管理
財務(wù)公開(kāi)。
八、主要問(wèn)題：
1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。
2.部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。
3.在課堂教學(xué)中，教學(xué)思想還是比較陳舊。
九、今后努力的方向：
1、加強學(xué)習培訓，提升教學(xué)意識。
一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。學(xué)習新課程標準理念，領(lǐng)會(huì )精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。
二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結等進(jìn)行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng )新，在總結的基礎上提高。
2、嚴格教學(xué)常規，重視管理創(chuàng )新。教學(xué)常規的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。
�、偻晟平虒W(xué)管理制度。繼續修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績(jì)考核實(shí)施細則，努力改革教師評價(jià)制度。
�、诤葑ソ虒W(xué)過(guò)程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，規范教學(xué)行為。
總之，教學(xué)常規管理是學(xué)校管理的基礎工程。學(xué)校要實(shí)現科學(xué)有效的常規管理，一方面要重視常規管理的規范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng )造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規，有教強改革意識并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎勵�？傊�，要用有創(chuàng )造性的管理機制保證教學(xué)常規活動(dòng)的生命活力。
學(xué)校常規管理評估自查報告 2
我校教職工在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹《畢節市中小學(xué)校教育教學(xué)常規管理規定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規管理規定及細則》，結合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規管理工作抓實(shí)、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：
一、嚴格執行課程計劃
期初，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準，嚴格按國家規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的.學(xué)習和運動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規定休息日、節假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《復興小學(xué)教師教學(xué)工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規范教學(xué)。我校根據上級規定，全面減輕學(xué)生負擔，教務(wù)處相應地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負擔制度，并要求教師嚴格執行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫(xiě)好本期學(xué)科教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務(wù)主任、教研組長(cháng)對各教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行檢查，并填寫(xiě)表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查。四、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
學(xué)校常規管理評估自查報告 3
教育教學(xué)的常規管理是一個(gè)系統工程，需要持之以恒，從細節著(zhù)手，規范各個(gè)環(huán)節，只有這樣，才能取得成果。近年來(lái)我校逐步加強學(xué)校的教學(xué)常規管理工作，取得了一定的成效，現小結如下：
一、教學(xué)常規管理
1、我校嚴格按照“調整后的基礎教育課程改革義務(wù)教育階段課程設置及課時(shí)安排”的要求，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，充分考慮教師的能力、特長(cháng)，適當的安排任教科目。每學(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開(kāi)學(xué)一周內上交切實(shí)可行的教學(xué)計劃，在計劃中要詳細分析學(xué)生的上學(xué)期成績(jì)和后進(jìn)生的情況，并附有后進(jìn)生轉化計劃。
2、學(xué)校制定了《鹿木鄉學(xué)校教學(xué)常規基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)做了明確的規定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標準，深入鉆研教材，精心設計教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書(shū)又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規檢查，檢查由教導處組織，各教研組長(cháng)參與，對檢查的結果做了詳細的評價(jià)，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測，考試過(guò)后，由各教研組組織對各年級各科成績(jì)進(jìn)行具體的分析，并填好成績(jì)分析表，注明班級中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的具體措施。
4、學(xué)校統一征訂了各年級綜合實(shí)踐的相關(guān)教材，各年級制定好了學(xué)期活動(dòng)計劃，能定時(shí)的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校的勞動(dòng)基地，分批組織學(xué)生學(xué)習番薯、毛豆等常見(jiàn)農作物的`播種技巧。
二、教科研管理
學(xué)校建立了教師專(zhuān)業(yè)培訓制度，教師積極參加繼續教育。教研制度健全，各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內制定好教研計劃，并能按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后材料能及時(shí)歸檔，并能做到活動(dòng)有主題、有記錄。各教研組根據教研活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，確定相關(guān)的課題，能積極的開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6項課題獲得瑞安市立項，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍�！堵鼓距l學(xué)校教師聽(tīng)評課制度》詳細規定了教師聽(tīng)評課的相關(guān)要求，學(xué)校統一發(fā)放評課稿，聽(tīng)課后能做到有具體的評課記錄。
三、德體衛藝管理
重視德育制度建設和德育隊伍建設，建立了各類(lèi)安全活動(dòng)應急預案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會(huì )制度。堅持以活動(dòng)為載體，將德育貫徹于活動(dòng)之中，舉行了給類(lèi)文化活動(dòng)節，豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)注重對學(xué)生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢(xún)室，已選派5位教師參加心理輔導員培訓。
四、檔案管理
近年來(lái)學(xué)校加強教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動(dòng)的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統一的歸檔方案，附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長(cháng)記錄冊，由班主任具體負責，每學(xué)期期末進(jìn)行成長(cháng)檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類(lèi)活動(dòng)的照片、相關(guān)材料能分類(lèi)有序的上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校特色
我校開(kāi)展了豐富多彩的各類(lèi)校園文化活動(dòng)，近一年來(lái)我校陸續開(kāi)展了“首屆藝術(shù)節”、“首屆科技節”、“首屆體育節”“首屆讀書(shū)節”等活動(dòng)。學(xué)生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證各種活動(dòng)每年能持續的開(kāi)展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別教師參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的積極性不高。
2、學(xué)生好沒(méi)有養成良好的衛生習慣和高效的學(xué)習習慣。
3、學(xué)校制定了績(jì)效考核制度的討論稿，但還有待加強和完善。
學(xué)校常規管理評估自查報告 4
根據《安順市教育局關(guān)于印發(fā)周建琨同志在調研指導市教育局工作座談會(huì )上的講話(huà)的通知》的文件精神，結合《關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)市委、市政府主要領(lǐng)導講話(huà)精神專(zhuān)項督查工作的通知》，對我�，F階段教育教學(xué)管理實(shí)際情況做以下自查工作報告：
一、隊伍建設
學(xué)校發(fā)展全靠教師，教師的發(fā)展全靠?jì)?yōu)秀的隊伍建設，一所健康優(yōu)質(zhì)的學(xué)校一定擁有一個(gè)團結奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊。
1、在教師配備上，我�，F有教師65人，其中專(zhuān)任教師65人，高級職稱(chēng)11人、中級職稱(chēng)35人，專(zhuān)科以上學(xué)歷65人，本科學(xué)歷65人，在讀研究生1人。
2、在教師管理上，學(xué)校制定了《關(guān)索中學(xué)教學(xué)教研常規管理細則》，對全體教師實(shí)行即嚴格又公平公正的管理，在靈活而人性化的管理中發(fā)揚優(yōu)良團結的教學(xué)作風(fēng)。
3、認真開(kāi)展了“整體提高教師綜合素質(zhì)”活動(dòng)，并通過(guò)縣內學(xué)校教學(xué)教研交流，縣外校際交流等各種渠道開(kāi)展校本教研活動(dòng)。加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、加強師德師風(fēng)建設，認真學(xué)習貫徹新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展了豐富多彩的師德教育活動(dòng)，提高了我校教師的思想素質(zhì)，樹(shù)立了良好的師表形象。
5、加強教師教育技術(shù)培訓工作，并組織教師參加全國教師技術(shù)能力考試認證。建立健全教師教育遠程培訓網(wǎng)絡(luò )，依托全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)，全面推進(jìn)遠程培訓。結合“十二五中繼教”工作具體要求，認真組織全體教師開(kāi)展好各種提升培訓工作，全面提高我校師資水平。
二、教學(xué)管理
我�？茖W(xué)而前沿的辦學(xué)理念、方針是謀發(fā)展、育新人，為了使全校教師牢固樹(shù)立起“為學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福負責”的觀(guān)念。始終秉承“完善合格的教學(xué)設施、優(yōu)化高能的教師隊伍、創(chuàng )建規范的教育管理、打造一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，內強管理求質(zhì)量，外樹(shù)形象創(chuàng )品牌，從小事做起，認真做好每一件事情，人人是形象，事事是窗口，構建和諧平安校園。為我校爭創(chuàng )“學(xué)校管理先進(jìn)�！�、“素質(zhì)教育先進(jìn)�！贝蛳铝藞詫�(shí)的基礎。
1、每學(xué)期初要求教師寫(xiě)好教學(xué)計劃，并每月檢查教師的常規工作，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室，要求教師認真批改學(xué)生作業(yè)和測試卷，并認真講解。各教研組上交本組年度教研計劃，認真開(kāi)展每次教研活動(dòng)。
2、做好學(xué)生課堂管理，要求各任課教師要管理好本課堂的紀律及學(xué)生情況，有情況要及時(shí)上報，認真填寫(xiě)好各班課堂日志，如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責任。
3、我校以精細化管理為特色，要求教師要把“小事做細，細事做精”，從大事著(zhù)眼小處入手。健全學(xué)校管理制度，每件事要求明確、具體。明確目標，強化措施，并結合常規管理的現狀，從行政管理、德育管理、教學(xué)管理、教研教改管理、教師管理、后勤財務(wù)管理、校園環(huán)境管理、安全衛生管理、檔案管理和學(xué)生一日常規管理等方面制定制度，細化要求，使全體師生能夠時(shí)刻用制度對照自己的行為
4、嚴格執行課程計劃和課程標準。一直以來(lái)，我們堅持嚴格執行國家課程計劃，規范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程表、作息時(shí)間表，按規定保證了學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕節假日組織學(xué)生集體補課現象，我校結合本校實(shí)際，制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查。教務(wù)處每學(xué)期對教育教學(xué)方面的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教師備課情況，教學(xué)研究情況做詳細登記和檢查，德育政教處對全校衛生進(jìn)行檢查評比。教務(wù)處每月對教師的常規工作檢查一次。
6、加強教育教學(xué)研究。我校歷來(lái)非常重視學(xué)科教研工作。每學(xué)期教務(wù)處都制定出切實(shí)可行的教研計劃，充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，積極組織教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，有以教研組為單位的示范課，以校為單位的校際交流。
三、校舍建設
優(yōu)美的校園環(huán)境是學(xué)生靜心學(xué)習的保障，充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的校園是學(xué)生安心學(xué)校的樂(lè )園。為了讓全體師生都能在一個(gè)清新，優(yōu)美的環(huán)境下生活學(xué)習，我校近年來(lái)在校舍建設和校園文化建設上均做出了巨
1、合理配置校園設施。我校是一所鄉鎮寄宿制中學(xué)，百分之九十的學(xué)生均需要住校，因此我校校根據上級教育部門(mén)的要求，于20xx年新建并啟用了兩棟學(xué)生公寓樓，已全面解決寄宿學(xué)生住宿困難的問(wèn)題。
2、搞好校園綠化。我校從建校以來(lái)一直在完善校園內綠化工作。補充了優(yōu)質(zhì)花草，學(xué)校因地制宜進(jìn)行綠化，使學(xué)校的綠化覆蓋面積有所提高。
3、保持校園整潔美觀(guān)。我校有圍墻，有校門(mén)，校名牌美觀(guān)大方，校園內有宣傳欄和公告欄，校內道路平整，操場(chǎng)有些已經(jīng)硬化，還設有垃圾桶，總之校園內整潔，大方，環(huán)境宜人。
4、抓好校園文化建設。我校校園內均建有文化長(cháng)廊，都有校風(fēng)、校訓，并且書(shū)寫(xiě)在校園醒目的地方。校園內還有“校務(wù)公開(kāi)欄”，校園、走廊、教室、飯堂、各功能室都設有相應的名人格言、警言和提示語(yǔ)的牌匾以及科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫(huà)像，校園文化氛圍濃厚。
5、規范室內布置。我校的教師辦公室、學(xué)生教室以及學(xué)生食堂，宿舍等能保持干凈整潔，室內采光均符合國家的有關(guān)要求，室內擺放規整，門(mén)窗干凈，學(xué)生床架安全牢固。
四、教育改革
新課程改革教育教學(xué)實(shí)施以來(lái),我校結合實(shí)際,認真貫徹課改精神,扎實(shí)推進(jìn)新課改工作,深入開(kāi)展新課程研究、培訓、總結、管理,在學(xué)習中研究,在研究中探索,在探索中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，使得教育教學(xué)工作在新課改實(shí)施過(guò)程中取提了一定的進(jìn)展和成效。獲得了一定的經(jīng)驗，也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、制定相關(guān)制度，保障新課程改革實(shí)施工作，在認真學(xué)習上級文件精神的基礎上，新課改形成了統一思想和認識，構建了具有校本特點(diǎn)的處中課課程體系，學(xué)校主要領(lǐng)導親自抓課改實(shí)施與推進(jìn)，不斷制定和完善保障新課程實(shí)施的相關(guān)政策和制度，以促進(jìn)我校新課程改革順利實(shí)施。
2、課程設置、實(shí)施與管理。學(xué)校根據新課標實(shí)施標準，成立了以主管校長(cháng)為組長(cháng)的研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組，制定了研究性學(xué)習課程實(shí)施方案，建立了研究性學(xué)習管理制度和評價(jià)制度。
3、立足校本教研，提高初中教學(xué)質(zhì)量。在課改工作剛開(kāi)始，每位老師都參加了省、縣級組織的課改培訓，學(xué)校領(lǐng)導和老師都很關(guān)注“重視學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生成為課堂的主體”，“引導學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究式學(xué)習”等教學(xué)新理念，以“校本教研”為切入口，積極開(kāi)展新課程課題研究。
五、學(xué)校安全
學(xué)校安全是一切教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提和保障，如果學(xué)校沒(méi)有了安全，所有的教育教學(xué)工作就將無(wú)法看展，因此我校成立了“關(guān)索中學(xué)安全工作領(lǐng)導小組”，先后制定《關(guān)索中學(xué)創(chuàng )建“平安校園”實(shí)施方案》、《關(guān)索中學(xué)食品衛生安全應急預案》，《關(guān)索中學(xué)安全工作規章制度匯編》，《關(guān)索中學(xué)預防和處置突發(fā)事件工作預案》等相關(guān)文件方案。
1、加強對師生的安全教育。自20xx年以來(lái)，學(xué)校通過(guò)出板報、廣播、國旗下的講話(huà)、觀(guān)看安全錄像、進(jìn)行安全演練等方式不斷宣傳，對師生進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災害、防食物中毒等一系列的教育。多年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生安全事故。
2、做好安全防患工作。我校制定了緊急安全防患的預案，落實(shí)了學(xué)校的值班守校人員，加強了值班保衛工作。學(xué)校還對校舍、輸電線(xiàn)路、生活用水、食品衛生等方面做到經(jīng)常性的檢查。加強對學(xué)生宿舍的安全管理，建立健全了學(xué)生宿舍的規章制度，完善了宿舍管理人員的職責。
3、實(shí)行事故報告制度。學(xué)校堅持對預防禽流感、豬流感、預防甲型H1N1流感等爆發(fā)時(shí)期進(jìn)行了晨檢和每天的報告制度。盡量避免事故的發(fā)展和減少事故造成的損失。
4、加強衛生工作。我校認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，建立健全了學(xué)校的衛生工作制度，學(xué)校的小賣(mài)部和食堂都辦有衛生許可證，建立了定點(diǎn)采購制度，保障食品來(lái)源的安全。學(xué)校認真貫徹執行國家食品衛生法，經(jīng)常配合衛生院和市、區級的衛生防疫部門(mén)進(jìn)行檢查。此外，堅持每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度，還加強了學(xué)生健康檔案的'管理。
六、重點(diǎn)教育工程實(shí)施情況
為積極推動(dòng)學(xué)校信息化教學(xué)的普及，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，把“班班通”設備合理有效的服務(wù)于課堂。我校領(lǐng)導高度重視、多方協(xié)調，落實(shí)經(jīng)費、完善設施，確保了此項工程順利實(shí)施。
1、基本情況。我�，F有20個(gè)教學(xué)班級，學(xué)生數1200余人，教職工數65人。項目工程配備20套設備，20xx年度，上級配備的8套設備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗收調試，設備正常運轉，性能良好。安裝10M光纖，網(wǎng)速基本能滿(mǎn)足教師教學(xué)使用。經(jīng)學(xué)校組織應用培訓，目前各科教師基本能應用設備開(kāi)展教學(xué)。其余12套設備計劃于本年度安裝調試完成并投入使用。
2、項目實(shí)施、制度健全。設置“班班通”工程實(shí)施專(zhuān)職管理教師，制定“班班通”管理使用細則。為確保工程按時(shí)實(shí)施，學(xué)校根據“班班通”使用要求，組織工人對配備“班班通”設備的教學(xué)樓的電路、防盜門(mén)窗、網(wǎng)絡(luò )接入終端做了前期施工準備。
3、加大經(jīng)費的投入。為迎接班班通設備的安裝與使用，我校向中心學(xué)校申請相關(guān)經(jīng)費，確保此項工程的順利實(shí)施：
4、設備安裝調試完成后，學(xué)校制定并與教師簽訂安全管理責任書(shū)。統一制作了《硯山縣“班班通”設備使用管理制度》，并將統一制作的日常管理檔案配發(fā)到各班，督促各科教師推廣應用“班班通”設備。
七、縣域內義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施情況
根據上級教育主管部門(mén)要求，我校積極實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的各項工作。
1、校園校舍學(xué)校占地總面積約3萬(wàn)平方米，學(xué)校設計規模為24個(gè)教學(xué)班，校舍面積為7244平方米。擁有專(zhuān)業(yè)教師65人，標準塑膠足球場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)3個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)；學(xué)校建有理化生標準化實(shí)驗室3個(gè)、高清多媒體教室1個(gè)、計算機教室1個(gè)、電子備課室1個(gè)、班班通教室8個(gè)、配有微機70余臺、可容納400余人的多功能階梯教室1個(gè)；圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室均按一類(lèi)學(xué)校配備標準配備到位；省級鄉村學(xué)校少年宮示范學(xué)校，擁有鋼琴室、書(shū)畫(huà)室、舞蹈室、心理輔導室、經(jīng)典誦讀室、棋具室、科技展覽室等，為學(xué)生提供了豐富多彩的課余生活，培養了大量的特長(cháng)學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校就讀。統一了教師辦公桌椅，學(xué)校有符合要求的食堂、與學(xué)生規模相配套的餐廳、與學(xué)生規模相適應的宿舍和床鋪、符合飲用標準的水源和供水設施、水沖式衛生廁所。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)和教育局域網(wǎng)學(xué)�！鞍喟嗤ā本W(wǎng)絡(luò )。
2、根據新華書(shū)店教研中心提供的征訂教輔目錄
�、僬饔喗梯o資料渠道新華書(shū)店統一訂購費用計入學(xué)生“一費制”收費范圍。
�、谌魏螌W(xué)科任何任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴格按省、市有關(guān)規定規范操作、以法治教。
�、鄱沤^教輔資料征訂過(guò)程中滋生腐敗現象從根源上規范操作。
3、制度健全、依法保障
�、匍_(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。
�、诎闯B(tài)隨機分班不設重點(diǎn)班、實(shí)驗班等。
�、鄄粚W(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。
�、艹珜l(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異因材施教重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導。
�、菡n程、教材要求的實(shí)驗課開(kāi)出率達95以上。教師積極利用多媒體技術(shù)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué)重視信息技術(shù)與學(xué)科整合。
�、迖栏窨刂茖W(xué)生課外作業(yè)量每天作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘。
�、吖膭�、組織、指導學(xué)生積極開(kāi)展文體活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有保障。
�、嘟^不利用節假日和寒暑假組織學(xué)生集體補課教師不得從事有償家教。
�、岵唤o學(xué)生按成績(jì)排隊、公布學(xué)校也不以學(xué)生成績(jì)作為評定教師教學(xué)質(zhì)量和評價(jià)教師工作的唯一標準。
�、鈱W(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)制定了一套評價(jià)制度。
4、農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實(shí)到位并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題無(wú)亂收費現象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放購買(mǎi)了醫療保險按時(shí)交納了住房公積金。此外近幾年來(lái)我校爭取上級資金用于新建、維修教學(xué)樓添置內部設施使我校的硬件設施得到極大的改善。我校主要有建設性負債和管理性負債。五教育管組織領(lǐng)導。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注有專(zhuān)管教育的領(lǐng)導蹲點(diǎn)。
八、教育“9+3”工作實(shí)施情況
根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規要求，貴州省教育“9+3”計劃實(shí)施方案通知的指導下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開(kāi)展了教育9+3工作。并進(jìn)行了認真的自查自評。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項指標完成情況及工作開(kāi)展情況報告如下：
1、基本情況：我校上學(xué)期在校生1250人，本學(xué)期在校生人數1213人，轉輟學(xué)率控制在3%以下�，F有教師65人，專(zhuān)任教師65人，本科學(xué)歷63人，學(xué)歷達標率97%，保安4人，實(shí)驗室（化學(xué)、生物、物理各一個(gè)）、圖書(shū)室一個(gè)、微機室一間。
2、成立領(lǐng)導小組：經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：副校長(cháng)，負責“9+3”計劃宣傳工作的全面部署及監督工作
副組長(cháng)：（校長(cháng)助理）
成員：
�。ㄘ攧�(wù)員）職責：協(xié)助組長(cháng)完成“9+3”計劃宣傳工作的實(shí)施，做好經(jīng)費保障事宜。
�。ǹ倓�(wù)主任）職責：負責“9+3”計劃宣傳工作的后勤保障工作。
�。ń虅�(wù)主任）職責：負責“9+3”計劃宣傳工作，對教師的宣傳工作。
各班班主任：職責：負責“9+3”計劃對學(xué)生宣傳的具體工作，及時(shí)上交相關(guān)資料。
3、教育9+3工作開(kāi)展情況
加強領(lǐng)導明確職責落實(shí)責任按照各級政府、各級教育部門(mén)要求，我校開(kāi)展了教育“9+3”工作。為加強領(lǐng)導，落實(shí)工作責任，確保教育“9+3”工作的全面開(kāi)展，本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導小組。學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，研究部署開(kāi)展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開(kāi)展奠定了基礎。
4、我校為做好控輟保學(xué)工作認真做好以下工作：
學(xué)校制定了“9+3”計劃工作領(lǐng)導小組及工作方案。
有控輟保學(xué)工作方案。學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標責任書(shū)。制定教育“9+3”計劃宣傳方案。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。
5、依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，加大執法力度，使家長(cháng)們提高法律認識，主動(dòng)送子女入學(xué)。扶貧控輟，認真落實(shí)“兩免一補”政策，建立有效的助學(xué)機制，保證貧困學(xué)生都能享受?chē)业幕蒉r政策。質(zhì)量控輟，學(xué)校加強學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂(lè )學(xué)，不輟學(xué)。情感控輟，教師要主動(dòng)地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，從而使學(xué)生樂(lè )學(xué)。
九、總結與反思
由于我校地處關(guān)索街道辦事處郊區，是一所農村寄宿制中學(xué)，縣城四所小學(xué)及全縣優(yōu)質(zhì)生源均被縣寄中和縣一中通過(guò)招考的方式錄取，我校生源地學(xué)生基礎較差，學(xué)習能力不高，需要老師加倍付出和教育培養。
同時(shí)學(xué)生人數較多，師資力量不足也是導致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的主要原因之一�？傊�，在將來(lái)的教育教育管理中，全體教職員工都必須加強學(xué)習，真抓實(shí)干地做好學(xué)校常規管理工作，提高對學(xué)校常規管理工作的認識，仔細研讀常規管理內容，認真履行好教師的工作職責。在整體上認真對學(xué)校進(jìn)行合理規劃，以科學(xué)合理、高水平、高標準來(lái)規劃校園建設，改變校容校貌、美化校園，從而創(chuàng )建關(guān)嶺縣乃至全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
學(xué)校常規管理評估自查報告 5
一年以來(lái)，我校教職工在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹《云南省中小學(xué)校教學(xué)常規管理規定》、《個(gè)舊市教育局中小學(xué)校常規管理規定及細則》，結合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規管理工作抓實(shí)、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：
一、嚴格執行課程計劃
期初，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準，嚴格按國家規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習、睡眠和運動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規定休息日、節假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《蔓耗鎮中心校教師教學(xué)工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規范教學(xué)。我校根據上級規定，全面減輕學(xué)生負擔，教務(wù)處相應地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負擔制度》，并要求教師嚴格執行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫(xiě)好本期教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科教研組組長(cháng)對各教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行檢查，并填寫(xiě)表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查。
四、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
學(xué)期初，各科教研組組長(cháng)對該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節公開(kāi)課。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試具有地方學(xué)校特色的教學(xué)模式，各科教師互相聽(tīng)課、評課，共同進(jìn)步。
五、加強思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來(lái)對照自己的行為，并結合我校實(shí)際每周開(kāi)設了一節行為教育課，起到督促學(xué)生行為規范的作用。
六、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的聯(lián)系，創(chuàng )造和諧校園。我校聘請校外法制副校長(cháng)，邀請其來(lái)給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)，認真做好記錄。把學(xué)校的各項規章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長(cháng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議，跟家長(cháng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。
七、開(kāi)展多種教育活動(dòng)
我校非常注重班級、團隊活動(dòng)的開(kāi)展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃，積極開(kāi)展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行廣播體操比賽，籃球比賽，學(xué)校大型運動(dòng)會(huì )。
八、本次教學(xué)常規檢查存在的問(wèn)題。
我校本期于6月28日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導，對各科任教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行嚴格細致的檢查，此次檢查主要是對教師的計劃總結、備課上課、聽(tīng)課評課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規工作，現從如下五方面作簡(jiǎn)單總結：
1、計劃總結
各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計劃；制訂有班主任計劃、復習指導計劃；各教師每學(xué)期期終都寫(xiě)有工作總結。其中有少數老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析不合理，沒(méi)有體現人文關(guān)懷，沒(méi)有充分考慮學(xué)困生的`學(xué)習障礙，制定沒(méi)有較好的針對性措施。
2、備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”：所寫(xiě)教案目標明確，符合課標要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識傳授準確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛(ài)國教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習地位；教學(xué)環(huán)節安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過(guò)程詳細、板書(shū)設計精當；學(xué)生對課堂教學(xué)滿(mǎn)意度很高；教案課時(shí)寫(xiě)得較多。但是有少數老師備課不能做到“三備六熟”。
3、作業(yè)輔導
各教師課內外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當；對學(xué)生輔導方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導相結合，好、差生輔導相結合。在作業(yè)輔導工作中做得較好的，教師批改與學(xué)生批改相結合，但是沒(méi)有具體的鼓勵性語(yǔ)言；
4、學(xué)習評價(jià)
各教師在教學(xué)實(shí)踐當中積極改革評價(jià)內容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生成績(jì)，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫(xiě)出質(zhì)量分析。但是在學(xué)習評價(jià)工作中還有少部分教師不能組織評講，不能對期中、期末考試寫(xiě)出質(zhì)量分析。
5、教育科研
各教師積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在教研組活動(dòng)中說(shuō)課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上公開(kāi)課一次以上，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課10節以上，并積極參與評課活動(dòng)。檢查中也發(fā)現存在一些問(wèn)題，比如：有個(gè)別老師對待教育教學(xué)常規工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細、評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單等現象。
總之，一年以來(lái)，我校教師在教育教學(xué)常規管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jì)。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續做好、做實(shí)教育教學(xué)常規管理工作中的每一個(gè)細節，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校常規管理評估自查報告 6
一、教學(xué)常規：
1、備課：能夠認真進(jìn)行學(xué)期備課，學(xué)科教學(xué)計劃中教學(xué)目標明確，有針對教材和學(xué)生實(shí)際的情況分析，有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，有教學(xué)進(jìn)度安排表，有研究專(zhuān)題（語(yǔ)、數、英）
2、課堂教學(xué)：教師的教學(xué)基本功較扎實(shí)，理解教材準確，駕馭課堂解力強，能按教學(xué)流程施教，較好地體現教與學(xué)方式的轉變，新授課一般體現了“先學(xué)后教、當堂練習”的教學(xué)方式，還給學(xué)生必要的自主探究，合作思考的'時(shí)空。
3、作業(yè)批改：作業(yè)內容符合課本文和教材要求，題量適中，具有層次性，體現了分類(lèi)要求，符合學(xué)生實(shí)際;作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，解題步驟科學(xué)，頁(yè)面設計合理，基本上養成了良好的作業(yè)習慣；作業(yè)批改形式多樣，批改及時(shí)，有批有改，有批改等和簡(jiǎn)要的鼓勵性評價(jià)語(yǔ)，并有較適用的批改記錄。
4、考試與評價(jià)：突出考試的激勵、診斷、返饋功能，書(shū)面測試命題依據《課�！泛徒滩囊�，兼顧不同層次的學(xué)生體現了面向全體；每次測試后教有測試質(zhì)量分析，找出存在的問(wèn)題及原因是，提出決的措施；學(xué)生有在教師指導下的自我分析；有健全的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)和綜合素質(zhì)，評價(jià)體，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。
二、教學(xué)管理
1、課堂建設有課程建設規劃，管理方面實(shí)施措施；積極開(kāi)發(fā)各利用校內外各種教育資源；按計劃開(kāi)齊開(kāi)足音體美；校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程；上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；有研究性學(xué)習教案；有課題，有研究計劃，有研究資料。及匯總分析，有研究報告。
2、管理機制：教學(xué)管理系統健全，組織分工明確，教學(xué)管理制度健全，內容要求符合新課改理念和學(xué)校教學(xué)實(shí)際；開(kāi)學(xué)前對學(xué)科教學(xué)計劃時(shí)行檢查審定。期中對各種計劃執行情況時(shí)行檢查到位，找出落實(shí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行必要的調整查和完善。
3、常規檢查：通過(guò)聽(tīng)課，看教案，學(xué)生座談問(wèn)卷調查等形式，對教師的備教、批、導、考等環(huán)節進(jìn)行隨機檢查；有常規教學(xué)木棍教案，明確檢查的目的，內容，校準，時(shí)間，要求和分工，�？茖W(xué)協(xié)作性強；有實(shí)施檢查過(guò)程的檔案材料，總結中對檢查結果進(jìn)行科學(xué)分析，肯定成績(jì)打出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并及時(shí)反饋。
學(xué)校常規管理評估自查報告 7
為了進(jìn)一步加強陸家營(yíng)小學(xué)教育教學(xué)常規管理工作，有效推進(jìn)教育教學(xué)常規管理精細進(jìn)程，實(shí)現教育教學(xué)常規管理的制度化、規范化、科學(xué)化和常態(tài)化，實(shí)現“向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量、向課堂要效益”的教學(xué)目標及要求。提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，從而有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，現將本校對教育教學(xué)常規管理工作自查情況作簡(jiǎn)要的匯報。
一、辦學(xué)思想
認真貫徹執行黨和國家的教育方針，辦學(xué)目標明確，任務(wù)落實(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生從德智體美勞等全方面發(fā)展。自覺(jué)遵守國家頒發(fā)的《教育法》、《教師法》和《未成年人教育法》有所規定的法律法規，認真辦出人民滿(mǎn)意的一所學(xué)校。
二、課程設置與計劃總結
按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃、教學(xué)內容及要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不可任意增添和減少。
學(xué)校要有教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作總結，各教研組及各任課教師有教學(xué)教研工作計劃和總結，并且是常態(tài)化和規范化。
三、教學(xué)過(guò)程的管理
1、學(xué)校任課教師可采用集體和個(gè)人的形式進(jìn)行，在備課時(shí)必須按教材和學(xué)生進(jìn)行，要具有教案及一定的教學(xué)設計方可上課，學(xué)校做好檢查備課的情況記錄。
2、教師上課必須要按新課標要求組織課堂教學(xué)，在每一課堂中有機滲透德育、法制教育，教學(xué)效果好，學(xué)校有詳細的課堂教學(xué)檢查，并做記錄。
3、教師通過(guò)教學(xué)在鞏固練習上，作業(yè)布置是否適量，是否采用梯度形式，作業(yè)的批改是否及時(shí)認真，對差生怎樣進(jìn)行輔導，采用何種方式輔導。效果如何，學(xué)校及時(shí)檢查
4、通過(guò)教學(xué)后的檢測次數是否達到基礎與技能的發(fā)展情況。詳改與登記、統計質(zhì)量分析及講評工作，進(jìn)行多元的激勵性評價(jià)。
四、課外活動(dòng)
在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，要加強注重調節學(xué)生身心活動(dòng)，既要學(xué)生在課堂學(xué)得文化知識，又要重視學(xué)生身心健康，由此要經(jīng)常開(kāi)展以班級為整體分組活動(dòng)，形式多樣、內容豐富多彩。
五、課改及教科教研活動(dòng)
1、根據課程改革的要求，進(jìn)行課堂改革，課堂中要體現新課程改革的新理念和新要求，要體現教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式的'轉變。提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、學(xué)校有聽(tīng)課、評課、說(shuō)課制度；學(xué)校有聽(tīng)課記錄，詳實(shí)；聽(tīng)課記錄按有關(guān)標準執行。
3、校本教研活動(dòng)要有完善的校本教研定時(shí)定人定內容開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、學(xué)校根據全校教師的老、中、青及學(xué)歷的高與低，再根據教學(xué)能力的優(yōu)差之別的具體實(shí)情已制定出近期和中期教師培養培訓計劃，有實(shí)施總結。
5、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校傳幫帶有計劃，有實(shí)施，有總結，有效果。
6、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效方面，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在往年的基礎上有所提高，學(xué)生精神狀態(tài)很好，有健康活潑、積極向上的情趣。
根據以上所述，雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，在與全鎮所有學(xué)生比較置于在良好，但與個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)校的相比還相距很好，由此通過(guò)本次對教育教學(xué)常規工作管理的自查。還得認真采取行之有效的整改措施，更進(jìn)一步加強抓好本校教育教學(xué)常規工作的管理是勢在必行的。
學(xué)校常規管理評估自查報告 8
根據畢地教研字（20xx）06號通知精神及20xx地區教育局修改下發(fā)的《畢節地區中小學(xué)教學(xué)常規管理試行意見(jiàn)》，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認真組織，對20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)常規管理工作進(jìn)行自查自評如下。
一、基本情況
畢節地區民族中學(xué)是一所集“民族性、農村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學(xué)�，F有20個(gè)教學(xué)班（其中初二一個(gè)班），學(xué)生近1100人。專(zhuān)任教師72人，其中高級職稱(chēng)22人，中級職稱(chēng)38人。
學(xué)校占地78畝，建筑面積26370平方米，其中教學(xué)樓3609平方米，科技實(shí)驗樓3929平方米，圖書(shū)樓2000平方米。建成運動(dòng)場(chǎng)近15000平方米，校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室，建立了高標準的理、化、生實(shí)驗室，開(kāi)通了校園網(wǎng)。
二、教學(xué)常規管理工作
A1、教學(xué)計劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。20xx年秋季開(kāi)設高中研究性學(xué)習課。周一至周五晚7：30—9：30為晚自習，有教師具體輔導。教務(wù)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開(kāi)學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃，教師教學(xué)計劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周二下午第二節課后是規定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓以及教師計算機應用能力培訓等。
A2、教研組管理
20xx年8月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規定》，以后作了部份修改、補充。學(xué)校建立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生、音體美教研組，并委派一名教學(xué)能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長(cháng)，教研組工作具體由教科處負責。各教研組每周至少開(kāi)展一次集體教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽(tīng)課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結、評比。
A3、教學(xué)過(guò)程管理
20xx年8月22日，首屆教代會(huì )第三次全體會(huì )議討論通過(guò)學(xué)�！督逃虒W(xué)常規管理規定》，20xx年9月校務(wù)會(huì )討論作了部份修改補充�！兑幎ā穼處熃虒W(xué)工作（教學(xué)準備、上課、學(xué)生成績(jì)考核與輔導等），教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案或實(shí)驗方案，一篇教學(xué)論文，8次聽(tīng)課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導聽(tīng)課20節以上。
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評展，每學(xué)期組織一次全校性公開(kāi)課，每學(xué)期召開(kāi)一次全校教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領(lǐng)導輪流值周，負責督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛生、安全保衛等工作。各處室安排值周人員，教務(wù)處有值周及考勤人員，負責教師上課，早、晚自習，負責年級組活動(dòng)，負責教務(wù)處各類(lèi)會(huì )議考勤等工作，各班認真填寫(xiě)教學(xué)日志。學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)期都要開(kāi)一次城區學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡，與外縣學(xué)生家長(cháng)隨時(shí)保持聯(lián)系，加強學(xué)生管理。每學(xué)期召開(kāi)一次“學(xué)法”交流會(huì )，特別是對高一新生和高三畢業(yè)生，不斷加強養成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
A4、活動(dòng)課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負責，有計劃、有組織地開(kāi)展各項活動(dòng)。對有特長(cháng)的學(xué)生加強培養，學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂(lè )、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。20xx屆15名學(xué)生分別被貴大、貴師大等院校藝體專(zhuān)業(yè)錄取。
高一年級同學(xué)的五篇地理小論文分獲全省中學(xué)生地理研究性學(xué)習二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習優(yōu)秀成果獎。
每年10月“民族團結活動(dòng)月”，學(xué)校精心組織、開(kāi)展豐富多彩，寓教于樂(lè )的系列活動(dòng)：足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽，書(shū)畫(huà)比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強民族團結，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
A5、教學(xué)設備管理
學(xué)校圖書(shū)樓于1997年12月建成，建筑面積2000平方米，分設圖書(shū)室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米，學(xué)生閱覽室165平方米，閱覽席112席、圖書(shū)管理員2人。圖書(shū)室藏書(shū)兩萬(wàn)余冊。教師閱覽室有報刊75種700余份，學(xué)生閱覽室有報刊90種近1000份，圖書(shū)、閱覽室定時(shí)面向師生開(kāi)放�？萍紝�(shí)驗樓設有理化生實(shí)驗室，語(yǔ)音室、多媒體電教室，課件制作室，微機室，音樂(lè )室，美術(shù)室。學(xué)校電教中心于20xx年9月成立，負責現代教育技術(shù)及教學(xué)實(shí)驗。學(xué)校建立健全各種規章制度，設置各室崗位，工作系數及管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，盡力更新和充實(shí)教學(xué)設備，努力實(shí)現教學(xué)手段現代化。20xx年11月，購進(jìn)計算機62臺，裝備第二計算機教室，20xx年8月建立高標準理化生實(shí)驗室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運用現代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教研教改創(chuàng )造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實(shí)驗及演示實(shí)驗開(kāi)齊率達100%，電教室每期使用350節以上，教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時(shí)，配備有專(zhuān)門(mén)的電教資料室。
A6、教師繼續教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修，有學(xué)歷提高的規劃和計劃，盡量創(chuàng )造條件讓教師進(jìn)修提高，積極派老師出去培訓、觀(guān)摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平和科研能力。2001年2月制定了《畢節地區民族中學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案》，明確了培訓目標、實(shí)施步驟，保證措施等。20xx年10月17-20日，學(xué)校組織語(yǔ)文、外語(yǔ)教研組23人，赴凱里一中、黔東南民中參觀(guān)、學(xué)習。10月31-11月2日，數理化生教研組27人赴遵義四中考察學(xué)習；派出教師赴凱里鐵中，貴陽(yáng)六中，花溪中學(xué)參加全省高中研究性學(xué)習教學(xué)研討會(huì )；派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學(xué)術(shù)年會(huì )；每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復習研討會(huì )。
認真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月，組織楊智娟老師參加地區和省的高中的政治優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區第二名和省的二等獎；20xx年10月和12月，組織趙奇志老師參加地區和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區二等獎和省的三等獎；20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節、電教論文2篇，課件5個(gè)送地區教育局評選。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個(gè)任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專(zhuān)人負責收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內有學(xué)期工作計劃、總結、教案、實(shí)驗方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽(tīng)課記錄、論文、獲獎證書(shū)等。檔案登記納入教師工作考核。
A7、教研組教學(xué)常規管理
教研組是教學(xué)管理的`一個(gè)重要樞紐，學(xué)校認真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，大力實(shí)施“科研強師，科研興教，科研強�！睉鹇�，努力打造一支過(guò)硬的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織、學(xué)校按照規模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了政史地、理化生、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音體美、電教七個(gè)教研組，分別由張永輝等有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔任組長(cháng)，根據我校學(xué)生實(shí)際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語(yǔ)教學(xué)、復習、考試研究小組，進(jìn)行專(zhuān)題研究，提高學(xué)生的考試成績(jì)。
2、學(xué)校領(lǐng)導積極參加教研組活動(dòng)，指導教研工作，校長(cháng)石錄恒、副校長(cháng)吳浩亮分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語(yǔ)文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，每學(xué)期均參加教研活動(dòng)八次以上，獲取教研信息，指導教研活動(dòng)。
3、每學(xué)期召開(kāi)教研組長(cháng)匯報交流會(huì )兩次，總結前一段時(shí)間的工作，交流開(kāi)展教研活動(dòng)的經(jīng)驗，每學(xué)期末進(jìn)行一次評比，兌現教研組長(cháng)津貼。
4、教研組長(cháng)必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會(huì )議和活動(dòng)，如學(xué)校教務(wù)工作會(huì )議、教研工作會(huì )議、年級教師會(huì )、年級學(xué)生會(huì )、教師評聘會(huì )、學(xué)生考試質(zhì)量分析會(huì )，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會(huì )、校際教研活動(dòng)會(huì )等等。每學(xué)期開(kāi)學(xué)教研組長(cháng)均擬定了本學(xué)期教研活動(dòng)計劃，要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性，并在教研組長(cháng)會(huì )議上進(jìn)行了交流。
5、每學(xué)期開(kāi)學(xué)，各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處、教科處進(jìn)行督查，各教研組長(cháng)根據教師的計劃和進(jìn)度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進(jìn)度情況，并作好記錄，向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進(jìn)行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責，期末每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)工作總結。
6、每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師教案，由政教處檢查班主任對學(xué)生的評語(yǔ)及談話(huà)記錄，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展，評出等第、兌現獎勵。
7、每位教師每學(xué)期聽(tīng)課、評課八節，填寫(xiě)評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查，檢查結果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。
8、學(xué)校嚴格教研活動(dòng)考勤，要求每個(gè)教師次次參加，無(wú)故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)行教育教學(xué)課題研討，結合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，有針對性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔任或教研組指定。
9、每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開(kāi)課至少六次，做到有課題、認真準備，上課有創(chuàng )新，有特色，聽(tīng)課后組織進(jìn)行評議，評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。2xxx—20xx年，我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎，學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽，張永輝等老師獲獎，并已報送到地區參評。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng )意的優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析，一篇工作總結及教學(xué)研究論文，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學(xué)論文在組內、校內進(jìn)行交流，許多教師的論文獲學(xué)校、地級以上獎勵。
12、堅持有計劃地開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，如體育特長(cháng)生訓練、音樂(lè )特長(cháng)生訓練，電腦興趣小組、書(shū)畫(huà)興趣小組等訓練，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習時(shí)間為差生輔導，學(xué)校有檢查記錄，學(xué)校堅決杜絕用課外活動(dòng)上課或補課的現象。
13、學(xué)校始終堅持科研興教的指導思想，每個(gè)教研組均有實(shí)驗項目，共同的實(shí)驗項目有：現代教育技術(shù)實(shí)驗。個(gè)體實(shí)驗項目有：英語(yǔ)組的“張思中十六字教學(xué)法”實(shí)驗，理化生組的“九步、五段、遞進(jìn)式”教學(xué)實(shí)驗，語(yǔ)文組的“快速作文”實(shí)驗，數學(xué)組的“開(kāi)展計算機輔助教學(xué)，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量”實(shí)驗。政史地組的“投影儀在圖示教學(xué)中的運用”實(shí)驗，音體美組的“現代教育技術(shù)在田徑訓練中的運用”實(shí)驗等等。每個(gè)實(shí)驗項目都有實(shí)驗計劃和方案。每學(xué)年有階段實(shí)驗總結，實(shí)驗效果明顯。通過(guò)教改實(shí)驗，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生滿(mǎn)意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達到了學(xué)校各學(xué)科先進(jìn)水平，滿(mǎn)意率達90%以上，鞏固率100%，優(yōu)良率達30%以上，許多科目合格率達100%。
14、學(xué)校充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的作用，一九xx年建成多功能教室，20xx年建成第二計算機教室和高標準的理化生實(shí)驗室，20xx年建成校園網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體電子備課室，添置了音樂(lè )電教設備，并為各部門(mén)配備了多媒體計算機。為教師電子備課室安裝了教學(xué)備課、課件制作軟件，配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現代教育技術(shù)的優(yōu)勢，學(xué)校對教師進(jìn)行了20多次理論培訓和操作技能培訓，包括漢字錄入、Word文字處理、Powerpoint幻燈片制作方面的培訓考試，舉辦150多人次學(xué)生計算機興趣小組培訓。
要求教師100%開(kāi)齊學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗，組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽，張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)�，F在，絕大部分教師能較熟練地進(jìn)行現代教育技術(shù)操作，所有學(xué)生都能使用計算機學(xué)習，每學(xué)期電教室使用高達350節次以上。
學(xué)校常規管理評估自查報告 9
為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育常規管理，促進(jìn)教育教育質(zhì)量穩步提高，根據區教育局規范學(xué)校行為，抓住常規，深化改革，提高教育質(zhì)量和學(xué)校質(zhì)量的要求，根據區教育局的要求。
一、完善教育常規制度，規范常規管理。
學(xué)校非常重視教育的正常管理，可以認識到正常管理是推進(jìn)教育改革和提高教育教育質(zhì)量的基礎和前提。學(xué)校根據原第八小學(xué)建立的教育常規管理規章制度和評價(jià)細則，根據實(shí)際情況進(jìn)行了一些放矢修正，在日常工作中認真執行。教師可以根據任何學(xué)科的教材和任何班級認真準備課程。教案從目標的制定、教學(xué)設計和教學(xué)方法的應用中努力反映新的課程改革理念，完整的教學(xué)過(guò)程設計。大部分教師可以按要求制定本科的教學(xué)計劃。計劃有學(xué)生學(xué)情分析、教材分析、教育內容、教育要求和教育重要難點(diǎn)分析、教育主要措施和教育進(jìn)度安排，制定的教育計劃進(jìn)度科學(xué)合理。
二、嚴格執行課程規劃，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
第八小學(xué)教師嚴重不足，為嚴格執行課程計劃，開(kāi)設各種課程，學(xué)校聘請19名代課教師。對學(xué)校管理帶來(lái)巨大挑戰。全體代課老師能夠和在職教師一樣，立足課堂實(shí)際效果，積極主動(dòng)試著(zhù)探索有效的課堂教學(xué)方式方法，注重方法引導和問(wèn)題意識培養。
可以改變過(guò)去老舊的教學(xué)方式，自主、合作、探索的教學(xué)方式在常規課堂上隨時(shí)可見(jiàn)。注重培養學(xué)員的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
�。�1）一年級教師可以認真實(shí)施零起點(diǎn)教育，教師可以在集體準備課程時(shí)充分考慮學(xué)生的差異，努力零起點(diǎn)教育分層教育的結合。
�。�2）作業(yè)設計和批改：大多數教師配置作業(yè)量適中，能夠及時(shí)認真批改作業(yè)，實(shí)現符號規范，反饋及時(shí)。大部分學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)作規范，作業(yè)本整潔，有良好的作業(yè)習慣。
三、充分發(fā)揮電教媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校白板的利用率非常高，各學(xué)科教師可以熟練使用，特別是寫(xiě)字板的利用，教師的'筆順、字的構造和寫(xiě)字的運輸過(guò)程，非常真實(shí)地展示，學(xué)生看起來(lái)很真實(shí)，寫(xiě)得很規范。不僅可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，增加課堂容量，還可以直觀(guān)地起到突破教作用。
四、加強三級巡課制度，不斷規范教師教學(xué)行為。
學(xué)校采用三級巡課制度，校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任每天巡課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通處理。有效促進(jìn)教師教育規范性，改善教育秩序。
五、課后服務(wù)內容豐富多彩，發(fā)展個(gè)性，培養興趣愛(ài)好。
我校課后服務(wù)的社區活動(dòng)豐富多彩：美術(shù)集團（3個(gè)）、音樂(lè )合唱集團、舞蹈集團、鍵盤(pán)集團、科技活動(dòng)集團、體育活動(dòng)集團（足球、籃球、乒乓球、象棋）等。班主任老師可以在課后服務(wù)時(shí)間配置有針對性的內容，指導不同水平的學(xué)生，效果好，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。
六、螺旋設計校本教研主題，規范常態(tài)教學(xué)模式。
校本教研是根據學(xué)校實(shí)際教學(xué)教學(xué)情況而設計的教研活動(dòng)，主題應小，貼近實(shí)際，不斷提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，根據理論—實(shí)踐—再理論—再實(shí)踐的行動(dòng)研究方法，不斷螺旋上升，不斷提高教師的解決問(wèn)題能力，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。教育教育的正常管理是系統工程，需要一定，從細節開(kāi)始，規范各個(gè)環(huán)節，才能取得成果。
學(xué)校常規管理評估自查報告 10
為進(jìn)一步規范我校教學(xué)常規工作管理，強化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教改的深入開(kāi)展，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量�，F對我校的教學(xué)常規進(jìn)行自查自糾，報告如下：
一、學(xué)校教學(xué)管理方面
1.重視課程計劃管理。做到嚴格按課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開(kāi)設上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。
2.嚴格教學(xué)環(huán)節管理。
�。�1）落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。
�。�2）加強檢查。各校重視對教學(xué)環(huán)節的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況；
學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，教師聽(tīng)課節數達到要求。
二、教師教學(xué)工作常規
1.計劃制訂。各教師對計劃的制訂基本養成了一種習慣，開(kāi)學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃，大部分的教學(xué)計劃具備了規定的項目，措施也較為具體，有效規范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫(xiě)。
2.課前備課。檢查中發(fā)現，大部份教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。備課實(shí)效性強，能注重學(xué)生自主學(xué)習、自主創(chuàng )新的能力培養。
3.課堂教學(xué)。深入課堂聽(tīng)課，巡視、檢查教師教案及平時(shí)的聽(tīng)課檢查中可以看到，很多教師在新理念指導下，在課改春風(fēng)吹拂下，不斷學(xué)習、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液，也逐步打破了傳統課堂教學(xué)的一些桎梏，推動(dòng)著(zhù)課改前進(jìn)的步伐。
4.作業(yè)及批改。一、二年級不留家庭作業(yè)，中高年級不能超過(guò)60分鐘，不布置教師無(wú)法批改的作業(yè)和機械抄寫(xiě)性作業(yè)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，按教學(xué)常規要求做好每次作業(yè)，教師認真批改，寫(xiě)好批改記錄。很多教師能根據各年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設計課堂作業(yè)；絕大多數教師作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級加鼓勵性評語(yǔ)，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。
5.課業(yè)輔導。很多教師都重視培優(yōu)扶困工作，做到計劃、對象、時(shí)間、措施落實(shí)，并把主陣地落實(shí)在課堂，切實(shí)加強個(gè)別性指導。大多數班級在學(xué)困生轉化方面一直都較為重視，輔導學(xué)困工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶困工作得到了有效的`加強。
6.檢測考核。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師都能認真做好平時(shí)的單元檢測，教學(xué)完成一個(gè)單元，及時(shí)組織學(xué)生檢測，通過(guò)檢測，認真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問(wèn)題，并分析存在問(wèn)題的原因，采取補救措施，學(xué)生單元檢測成績(jì)登記造冊，教師做到心中有數，對學(xué)困生做好耐心、細致的輔導工作，力求提高一分四率。
三、存在問(wèn)題：
1.學(xué)校的校本教研制度還需進(jìn)一步完善。雖能積極探索對師生發(fā)展的評價(jià)，評價(jià)機制初步形成。但還很不成熟，可操作性不強。
2.教師校本業(yè)務(wù)培訓工作有待加強。
3.教研科研活動(dòng)針對性、實(shí)效性不強。
4.部分學(xué)科在教學(xué)水平不高，教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。
5.在課堂教學(xué)中，教師沒(méi)有把學(xué)生作為主體，教學(xué)思想還是比較陳舊。
學(xué)校常規管理評估自查報告 11
一、教育常規自我調查。
(1)、教學(xué)計劃。
為了進(jìn)一步貫徹新的課程改革精神。入學(xué)第一周，教育所以以人為本，追求現實(shí)的工作態(tài)度，嚴格按照市教研室的教育教育計劃，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的總體目標和要求，制定可行的教育研究計劃，組織全體教師學(xué)習。要求：
�、俑骺平M長(cháng)和各科任教師根據學(xué)校教育計劃、教材特征和學(xué)生實(shí)際認知能力等，制定科組教育計劃和各班教育計劃
�、诘诙芴峤唤逃幚頇z查
�、蹫榱死^續加強教師的計算機操作能力，從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校要求教師的計劃、總結必須用計算機打字。本學(xué)期，我們總共接受了15份課堂教學(xué)計劃。123份課堂教學(xué)計劃。任課教師可以按照學(xué)校的要求，用電腦打字，100%按時(shí)完成，按時(shí)提交計劃。檢查顯示，無(wú)論是課堂教學(xué)計劃還是課堂教學(xué)計劃，都可以根據大綱要求、教材特點(diǎn)、學(xué)校教學(xué)計劃、學(xué)生認知能力、目標明確、措施方法有力、進(jìn)度合理、操作性強。
(二)、教案的制作。
教案是教師以課程、章節、課時(shí)、內容為基本單位編寫(xiě)的組織教育工作的具體方案，是組織課程內容和教育過(guò)程的重要依據，是保證教育質(zhì)量、提高教育效果的必要手段。因此，我們要求:
�、俳處熢谥谱鹘贪笗r(shí)必須準備教材和學(xué)生。也就是說(shuō)，教師的教案制作應以課程教育綱要為基礎，深入研究教材，在了解學(xué)生基本情況的基礎上，根據課程內容和特點(diǎn)，結合教師多年積累的教育經(jīng)驗和形成自己的教育風(fēng)格，制作具有自己特色的個(gè)性化教案
�、趪栏癜凑战逃纸逃芯渴医y一制作的教案本的各項指標要求規范制作
�、勖吭碌�，教育所組織科組長(cháng)檢查教師的教案和教育進(jìn)度。從我們組織的兩次月度檢查和這次我們回收的100多名教師的123份教案(交貨率達到100%)進(jìn)行自我調查:
�、俳處煹慕贪缚梢愿鶕萄惺抑谱鞯慕贪傅膬热菀蠛捅景嗟慕逃M(jìn)度，按時(shí)制作
�、诮逃齼热萸逦�，教育目的明確，教育重難點(diǎn)正確，教育方法靈活，教育環(huán)節緊湊。同時(shí)，還有自己對各課程的評價(jià)、單元教育的反省等
�、劢逃O計也非常重視多媒體和現代教育技術(shù)的使用，課程更有效，寫(xiě)作質(zhì)量比往年提高
�、芙贪敢幏�，認真寫(xiě)作的是王寧珍、林香、柳重蘭、鐘昌燕、陳仕鋒、文秀娟等數十名教師。
(3)、課堂教學(xué)(授課)。
1、課堂教學(xué)是教學(xué)常規工作的主要陣地，是將教學(xué)設計付諸課堂教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程，是教師、學(xué)生和文本的對話(huà)。如何上好課，如何保證課堂教學(xué)的實(shí)效性等，學(xué)校在入學(xué)第一天的教師工作會(huì )議上再次明確了課堂教學(xué)的基本要求。一個(gè)中心：以提高學(xué)生整體素質(zhì)和教育質(zhì)量為中心的兩個(gè)位置：深入挖掘教材的興趣潛力和學(xué)生的興趣潛力，強調培養學(xué)生的課堂表現能力，強調培養學(xué)生的思維能力，強調學(xué)生參加課堂活動(dòng)的積極性。
為了有效有序地開(kāi)展課堂教學(xué)，教學(xué)所定期或不定期地進(jìn)入不同年級聽(tīng)家庭課(推門(mén)課)，教師不上不準備的課。從聽(tīng)《家常課》（推門(mén)課）和課組內的展示課來(lái)看，教師非常注重課堂教學(xué)秩序的管理，教學(xué)目標明確，教法學(xué)法恰當，板書(shū)工整規范。教育過(guò)程體現了師生交流、生生交流的教育理念，真正把學(xué)習的主導權交給了學(xué)生。同時(shí)非常注重運用教具幫助學(xué)員了解課文內容和學(xué)員各方面能力的培養，教學(xué)效果非常好。例如，陳仕鋒老師教的三角形認識，老師通過(guò)學(xué)生自己的觀(guān)察、手的操作、手的制作、討論的交流、舞臺報告等教育環(huán)節，為學(xué)生創(chuàng )造了自主學(xué)習的時(shí)間和空間，學(xué)習的主導權完全交給學(xué)生，教師發(fā)揮的只有領(lǐng)導人的作用王盛坤老師教的學(xué)游戲，整個(gè)課程的教師根據低年級孩子的年齡特征，利用多媒體幫助學(xué)生理解文本，重視學(xué)生口頭表達能力的培養。文中的兩個(gè)孩子，你喜歡哪個(gè)？你打算對他說(shuō)什么？王老師的問(wèn)題把整個(gè)課程的憤怒推向高潮，學(xué)生說(shuō)的熱情，說(shuō)的合理，體現了中學(xué)和音樂(lè )中學(xué)的新理念。課后，老師們可以在自己的教案上寫(xiě)下自己對本課的簡(jiǎn)單評價(jià)和課后反省。
(4)、作業(yè)狀況。
作業(yè)是鞏固知識、塑造能力的重要手段，是培養學(xué)員良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)員個(gè)性發(fā)展的重要途徑，是教學(xué)的重要環(huán)節。因此，學(xué)校對各年級、各學(xué)科的作業(yè)和作文提出了明確的要求(每周至少完成兩次作業(yè)審查，每?jì)芍苤辽偻瓿梢淮巫魑膶彶榈母吣昙墝W(xué)生每天完成日記，充分利用作業(yè)、作文日記等加強寫(xiě)作訓練的教導所每月進(jìn)行一次檢查等)。本學(xué)期，教學(xué)所組織人員對48個(gè)教學(xué)班的96名語(yǔ)文、數學(xué)教師的作業(yè)和中高年級作文、日記進(jìn)行了檢查，并記錄了檢查結果。對檢查中發(fā)現的普遍問(wèn)題及時(shí)反饋給老師，對個(gè)別未按時(shí)完成作業(yè)、作文量批改的教師進(jìn)行說(shuō)明，在規定時(shí)間內進(jìn)行整改，送到教師處進(jìn)行檢查。學(xué)生作業(yè)作文寫(xiě)得認真，規范，日記寫(xiě)得認真，篇數多的班級有6(8)、6(9)、6(10)、5(9)、4(1)、3(1)、3(2)、3(3)、2(1)、2(2)、1(1)、1(2)、1(2)
(3)、此次自查，我們共受到100名教師交來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等作業(yè)，35位語(yǔ)文教師交來(lái)的35各班的作文。檢查中我們發(fā)現：
�、俳處煻及凑諏W(xué)校規定的作業(yè)量和次數全批全改；
�、谧鳂I(yè)題型符合學(xué)生的`認知規律和能力、注意知識點(diǎn)之間的聯(lián)系；
�、圩鳂I(yè)題難易適度，作業(yè)量符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；
�、茏魑拿}有創(chuàng )新，重視學(xué)生寫(xiě)作能力的培養；
�、葑鳂I(yè)批改認真，日期清楚。特別是語(yǔ)文科的柳重蘭、林香、吉承趙、鐘昌燕、何月葵、馮慧、文秀娟等許多語(yǔ)文老師的批改基本做到：作業(yè)按時(shí)按量祥批祥改，作文按規定次數有眉批、有總評；數學(xué)科的王寧珍、陳仕鋒、王雄和、陳美凰等許多數學(xué)老師都能認真地按時(shí)按量祥批祥改。如今，我們的教師基本上都形成一個(gè)共識：作業(yè)只有充分調動(dòng)學(xué)生積極性、積極性、創(chuàng )造性，才能夠真正發(fā)揮其鞏固、強化和拓展的價(jià)值。
(五)、考試(測試)。
考試，它既是檢查學(xué)生對知識掌握情況的有效工具，又是評估教師教學(xué)水平的重要手段。因此，學(xué)校非常重視每一次(單元、月考、期中、期末)文化測試。對每次單元考和月考，學(xué)校都做了精心安排[單元考我們采取不同年級交換監考、交換評卷；月考則采取單人單座，不同年級交換監考、交換評卷并統計各班的平均分在年級中進(jìn)行排名公示]。檢查中，我們看到每一次單元測試，教師都對本班學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行“三率一分”統計。本學(xué)期中考，我們采取了不同年級組交換監考，年級組流水評卷，班級交換統計“三率一分”，這些做法得到家長(cháng)的一致認同。中考后，教導處及時(shí)把中考“三率一分”統計情況向全體教職工做反饋，會(huì )上特別表?yè)P了“三率一分”四項達標的班級和老師。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導還要求科組長(cháng)利用集體活動(dòng)時(shí)間組織本科組老師坐下來(lái)，認真就每一個(gè)班級，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細地分析，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進(jìn)生知識的缺陷，交流各自改進(jìn)的方法與措施，在科組內形成共識，為下一步“培優(yōu)補差”工作提供了理性的依據材料。
(六)、聽(tīng)課。
聽(tīng)課活動(dòng)是教學(xué)管理的一個(gè)重要環(huán)節，是強化教學(xué)管理的有力措施，是一項能讓聽(tīng)課者與上課者雙方均受益的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，上課的教師能經(jīng)常地調整教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，升華課堂管理的藝術(shù)；而對于聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)，發(fā)現別人的缺點(diǎn)時(shí)，可以增長(cháng)自己的業(yè)務(wù)知識，更為重要的是可向上課者汲取長(cháng)處，從各方面得到提高和發(fā)展。所以，學(xué)校要求領(lǐng)導班子成員深入課堂聽(tīng)“推門(mén)課”，各部門(mén)的主任、副主任除了聽(tīng)推門(mén)課外，還要參加科組內的互聽(tīng)互評活動(dòng)聽(tīng)課評課。同時(shí)校長(cháng)每個(gè)學(xué)期都給每位領(lǐng)導和教師固定聽(tīng)課節數(副校長(cháng)不少于20節；主任、副主任不少于25節；教師不少于15節)。學(xué)期末由分管教學(xué)的副校長(cháng)收回聽(tīng)課簿進(jìn)行檢查，對不完成聽(tīng)課節數的領(lǐng)導、教師給予批評。教導處對每一節推門(mén)課都指定教導處的人員對所聽(tīng)的這節課進(jìn)行點(diǎn)評，與授課教師進(jìn)行交流、交換意見(jiàn)，幫助教師從“穿新鞋，走老路”的誤區中走出來(lái)。半個(gè)學(xué)期過(guò)去，教導處共聽(tīng)了10多節課。各位教師也基本上完成了上半個(gè)學(xué)期的聽(tīng)課節數[詳情見(jiàn)教師聽(tīng)課本，下半個(gè)學(xué)期我們還有個(gè)“開(kāi)放周”，到時(shí)教師們都能完成一學(xué)期的聽(tīng)課總量]。從聽(tīng)課過(guò)程來(lái)看，授課教師課前都作了充分的準備，基本上杜絕了教師課前不準備，課上沒(méi)程序，課堂無(wú)效果等不良現象的發(fā)生。通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師備好每節課、上好每一節課，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(七)、輔導。
由于學(xué)生認知水平存在差異性，加上家庭及周?chē)挠吧湫�，都直接影響�?zhù)孩子的進(jìn)步。為此，學(xué)校一直以來(lái)對“培優(yōu)補差”工作十分重視。學(xué)期初，學(xué)校要求語(yǔ)文、數學(xué)教師根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，認真制訂“培優(yōu)補差”工作計劃，要做到“五定一記”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定目標，定措施，有記錄。檢查情況表明：48個(gè)教學(xué)班的96位輔導教師都認真制訂“培優(yōu)補差”計劃，并嚴格按照計劃有目的地在課堂內外加大輔導力度，并充分利用下午第三或第四節課，輪流給學(xué)生上輔導課。老師們的辛苦付出，換來(lái)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，受到社會(huì )的認可，得到家長(cháng)的滿(mǎn)意。
(八)、教研。
教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果的有效途徑。學(xué)期初，教導處就根據學(xué)校的實(shí)際情況制訂出《市一小教研計劃安排表》，并要求各科組嚴格按照計劃擬訂科組教研計劃并按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)我們主要從“三開(kāi)展一觀(guān)看”四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
1、開(kāi)展科組內“備—授—評”活動(dòng)。
各科組統一時(shí)間進(jìn)行研討，確定各單元的教學(xué)方案，每人選定一節課內容，集體備課時(shí)將自己的教學(xué)思路與科組教師進(jìn)行交流和探討，設計好這一節課的教學(xué)流程并在科組內進(jìn)行展示。課后，由科組長(cháng)組織教師進(jìn)行評課，并把整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)存入科組檔案。本學(xué)期各科組的“備—授—評”活動(dòng)基本結束�；顒�(dòng)中，我們看到了馮慧老師執教的《一路花香》，給大家展示了一節全新的課堂教學(xué)——始終抓住一個(gè)“讀”字，讓學(xué)生通過(guò)讀去感知、去理解、去感悟、去體會(huì )；陳仕鋒老師的一節《找規律》數學(xué)課也無(wú)疑為數學(xué)教師在新課程理念下，數學(xué)科課堂教學(xué)提供了良好的借鑒。他不但能作到把學(xué)習的主動(dòng)權完全交給學(xué)生，而且能作到收放自如，讓學(xué)生體驗到學(xué)習知識的無(wú)限樂(lè )趣。通過(guò)備課、聽(tīng)課、評課等環(huán)節，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習中研討，實(shí)踐中總結，總結中提高的成長(cháng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示(開(kāi)放周)活動(dòng)。
幾年來(lái)，我校連續開(kāi)展了三屆校際“開(kāi)放周”活動(dòng)，活動(dòng)內容包括：“優(yōu)質(zhì)課”、 “討論課”、“匯報課”等課堂教學(xué)交流。教師能要將自己學(xué)到的新課程理論用于指導自己的教學(xué)實(shí)踐，課堂上真正實(shí)現學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人。教導處對活動(dòng)做出統一的安排，做到授課教師要有教學(xué)設計和教學(xué)反思，每節課都有年級長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)評，活動(dòng)結束后，學(xué)校對此次活動(dòng)做專(zhuān)題總結。今年的開(kāi)放周活動(dòng)將在5月底舉行。
3、開(kāi)展教師論文、教學(xué)設計等評比活動(dòng)。
每學(xué)期期末，學(xué)校都組織教師進(jìn)行教學(xué)論文和教學(xué)設計的評比活動(dòng)，教師表現都非常積極和主動(dòng)。去年，我們共收到教師送來(lái)參加評比的論文198篇，教學(xué)設計102篇。教導處每個(gè)學(xué)期都組織省級骨干(學(xué)科帶頭人)和教學(xué)骨干對參評論文和教學(xué)設計進(jìn)行評比，分別評出一等獎10名，二等獎30名，三等獎50名，并發(fā)給了榮譽(yù)證書(shū)。我們還從中選出部分教師的作品參加省、市的評比，其中趙君校長(cháng)的教學(xué)論文獲得省級一等獎、校長(cháng)德育論文獲市級一等獎；顏躍東老師的書(shū)畫(huà)作品《迎奧運，繪寶島》獲得省級一等獎；陳仕鋒老師的教學(xué)設計《分數的基本性質(zhì)》獲得省級一等獎；柳重蘭老師的論文《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中活教材的策略》和《淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性》、文彩老師的教學(xué)設計《平均數》、顏躍東老師的論文《讓美術(shù)課堂插上信息的翅膀》等獲得省級二等獎；吳鐘彪等8位老師的論文、案例、教學(xué)設計等分獲得市級一、二等獎。2009年開(kāi)春，我校捷報頻傳：陳仕鋒老師執教的《三角形的認識》獲得市級二等獎；王盛坤老師參加海南省美文誦讀比賽獲得三等獎；六(9)班的林升巖同學(xué)獲得東方市詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀獎。評比活動(dòng)為教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗提供平臺，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展注入了活力，大大提高了教師的教研能力和寫(xiě)作水平。
4、觀(guān)看名師錄象課。
教導處利用集體活動(dòng)時(shí)間組織教師聆聽(tīng)名師課堂展示的錄象課，要求教師觀(guān)看時(shí)認真作好記錄，觀(guān)后進(jìn)行交流，學(xué)習名師先進(jìn)的教法、學(xué)法、經(jīng)驗等�；顒�(dòng)有聲有色，富有成效。
(九)、總結。
總結是教師不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。是幫助我們積累成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對癥下藥，彌補不足途徑。學(xué)校對此有著(zhù)嚴格的要求：學(xué)期結束，教導處、科組長(cháng)、科任教師要對一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行深刻的思考，撰寫(xiě)教育教學(xué)總結并上繳到學(xué)校，教導處負責組織省、市級骨干進(jìn)行檢查。自查中，我們從上個(gè)學(xué)期收到的100多名教師交來(lái)的100多份教學(xué)總結和16份科組教研總結的檢查中看到了，教師對日常工作的留心，對教育教學(xué)工作的用心，總結忠實(shí)地記錄教學(xué)實(shí)踐中的成功和不足。教師們通過(guò)不斷地反省，不斷地總結，揚長(cháng)避短，自我鞭達中得到了自我提升。為今后的教育教學(xué)找到了突破口，從而進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)。
(十)、網(wǎng)絡(luò )教研。
去年，我校凡是年齡符合全國計算機網(wǎng)絡(luò )考試的教師，已經(jīng)100%通過(guò)考試并取得證書(shū)。為了更好地幫助教師熟練上網(wǎng)查閱資料，特別是在市教研室和學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上與其他教師進(jìn)行交流、討論，分享教育教學(xué)研究成果。我校成立了以趙君校長(cháng)為組長(cháng)；趙彥副校長(cháng)、符含宇主任為副組長(cháng)；指導教師主要有蘇家秀、蘇富平兩位電腦老師以及省、市級骨干教師的網(wǎng)絡(luò )教研機構。并且提出要求：力爭每位教師都要建立自己的博客；每個(gè)學(xué)期，學(xué)校中層以上領(lǐng)導要在一小博客網(wǎng)上上傳文章不少于15篇，評論不少于20條；教師上傳的文章不少于10篇，評論不少于25條。開(kāi)學(xué)至今，我們已對教師進(jìn)行2次網(wǎng)絡(luò )培訓，目前我校已有趙彥、符含宇、符英才、柳重蘭、林香、馮慧等10多名教師建立了自己個(gè)人的博客網(wǎng)頁(yè)，并在博客上上傳自己的文章(包括教學(xué)心得、經(jīng)驗交流等等)；一小博客現有61篇文章，60多條評論，點(diǎn)擊率2600多次；一小群組現已有27名會(huì )員，文章226篇。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )討論交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解，人人從中賞到了甜頭，實(shí)現資源共享。相信接下來(lái)教師參與網(wǎng)絡(luò )交流的人數將不斷增加。
二、存在的問(wèn)題
我校抓實(shí)抓好常規工作，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，取得了不斐的成績(jì)，但也暴露出不少的問(wèn)題：
1、現代信息技術(shù)教育設施不夠。造成教師不夠積極主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
2、由于年齡偏大，個(gè)別老教師作業(yè)批改不夠規范，作文的批改缺少針對性，評語(yǔ)缺少鼓勵性。
3、某些離退休只差一年半載的老教師教案的編寫(xiě)也不夠規范。
4、教師管理力度不夠，應加強細化管理。
5、學(xué)生評價(jià)管理適應課改情況未落到實(shí)處，今后將加大力度探究整改。
三、今后努力的方向
1、加強教師專(zhuān)業(yè)培養制度，堅持和鼓勵教師參加繼續教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習先進(jìn)的科研理論，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎。
2、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。
課程改革，任重道遠，狠抓常規，大膽創(chuàng )新。雖然我們已邁出可喜的一步，但我們清醒地認識到，我們還有不少的差距，許多工作需要我們在工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取。但我們相信一小人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長(cháng)補短，同心同德，為早日成為省級規范學(xué)校而共同奮斗！
學(xué)校常規管理評估自查報告 12
以貫徹“構建和諧社會(huì )、推進(jìn)和諧校園建設”精神為動(dòng)力，結合全縣教育大會(huì )提出的工作思路，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，整體推進(jìn)課改為中心，課堂教改為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導、督查、創(chuàng )新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作,強化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認真組織，對教學(xué)常規管理工作進(jìn)行自查自評如下：
一、圍繞一個(gè)目標，突出一個(gè)中心，抓實(shí)教務(wù)常規工作。
1.教學(xué)計劃管理
學(xué)校按課程標準、課程計劃要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。及時(shí)辦理學(xué)生的轉學(xué)、休學(xué)情況。教務(wù)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開(kāi)學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃，教師教學(xué)計劃落實(shí)情況。學(xué)校每周三下午第三節課是規定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓等。
2.教研組管理
學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規定》，以后作了部份修改、補充。學(xué)校建立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì )、科學(xué)、音體美教研組，并委派一名教學(xué)能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長(cháng)，每一年段每學(xué)科設立備課組長(cháng)。教研組工作具體由教科處負責。各教研組每周至少開(kāi)展一次集體教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽(tīng)課、評課。每周一的下午第三節課為教學(xué)常規例會(huì )，期末對教研組工作進(jìn)行總結、評比。
3.教學(xué)過(guò)程管理
�。�1）進(jìn)一步完善領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制度，增強聽(tīng)課的透明度與教師的交流環(huán)節的記錄，要求校務(wù)會(huì )成員與教研組長(cháng)每周聽(tīng)課一節，并及時(shí)交流聽(tīng)課情況，以便從形式向實(shí)質(zhì)上的進(jìn)步深化，使上課教師的教學(xué)能力、聽(tīng)課教師的教學(xué)理念在聽(tīng)課過(guò)程中都能有所受益、有所提高。
�。�2）深化教案檢查制度，以定時(shí)檢查與隨機抽查相結合的方式，對教案檢查進(jìn)行分等級評定，對無(wú)案或教案不齊全的進(jìn)行適當扣分，對認真備課、備詳案的進(jìn)行適當加分，增強教師對備課重要性的認識，使“課前有案、無(wú)案不進(jìn)課堂”的觀(guān)念成為大家的共識。同時(shí)，讓學(xué)校主要領(lǐng)導參與教案檢查，以加大監督力度，切實(shí)做好教案這一環(huán)節的工作。
�。�3）細化常規作業(yè)檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時(shí)檢查與不定時(shí)隨機抽查相結合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時(shí)公布作業(yè)檢查結果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。
�。�4）調整集體備課制度，在原有集體備課基礎上，進(jìn)步增強全組之間的合作意識，在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課，再由其他全組成員共同參與評課，以此提高全組教師的教研積極性。
�。�5）開(kāi)展并完善階段性測試制度，開(kāi)展“學(xué)習進(jìn)步星”活動(dòng)，圍繞學(xué)校提出的“三個(gè)一百”工程，本學(xué)期進(jìn)行四次階段考試，由年段長(cháng)組織、落實(shí)、統計，教研組長(cháng)負責組卷閱卷工作，教務(wù)處負責分析,開(kāi)展行之有效的`尖子生培養工作，以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)作貢獻。
�。�6）突出兩個(gè)基本點(diǎn)，以初三教學(xué)和英語(yǔ)分層教學(xué)為突破口，激活教學(xué)研究工作
4.強化以人為本、服務(wù)教師的理念，做好教務(wù)管理工作。 加大“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生”的服務(wù)意識建設，突出“以教學(xué)為中心、提高教學(xué)質(zhì)量為突破口”的服務(wù)宗旨。
�。�1）繼續開(kāi)展學(xué)習尖子選拔活動(dòng)，圍繞學(xué)校提出的“三個(gè)一百工程”，做好好尖子生培養活動(dòng)；
�。�2）開(kāi)設“教師講壇”，創(chuàng )建良好的學(xué)習氛圍，想方設法構建平臺，創(chuàng )造條件，為展示教師個(gè)性風(fēng)采提供一切力所能及的機會(huì )；
�。�3）以“面對面、心交心”的方式通過(guò)學(xué)習座談會(huì )，來(lái)增強學(xué)生的學(xué)習意識，改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度；
�。�4）以“不時(shí)表?yè)P、鼓勵先進(jìn)”的方式在學(xué)期中不定時(shí)的召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，揚起學(xué)生信心與希望的風(fēng)帆。
5.加強實(shí)驗、信息技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。 教務(wù)處強化對實(shí)驗，信息技術(shù)教學(xué)工作的管理，以制度化、標準化，程序化的方式開(kāi)展工作。嚴格落實(shí)了實(shí)驗物品安全管理、電子計算機房管理措施，加強實(shí)驗操作、信息技術(shù)操作練習，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
6.完善教本培訓，作好教師素質(zhì)提升工作。
進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，采取“自學(xué)”與“互學(xué)”、“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”、校內與校外相結合的形式，全面實(shí)施“優(yōu)教工程”。一方面培養年輕教師，讓其成為骨干教師、名教師，另一方面充分發(fā)揮了老教師的幫教作用。
7.積極開(kāi)展教育科研。
二、教學(xué)效果
在學(xué)校與社會(huì )共同努力下我校成績(jì)穩步上升，學(xué)校師生在各種競賽中取得佳績(jì)。
三、不足與差距
由于我校是一所處于縣城周邊的學(xué)校，決定了生源的多樣性與不確定性，給學(xué)校的管理更增加了難度。
學(xué)校常規管理評估自查報告 13
根據相關(guān)文件的精神，為抓好我校的教學(xué)常規管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎教育和課改。我們本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過(guò)自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績(jì)和優(yōu)勢，找出不足與問(wèn)題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個(gè)新臺階。
一、教學(xué)管理方面情況
1.教學(xué)常規管理方面
�。�1）課程管理方面
開(kāi)足開(kāi)齊課程，執行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表。
�。�2）教學(xué)要求方面
制定和實(shí)施好教學(xué)計劃，學(xué)校的各種計劃在開(kāi)學(xué)第一天發(fā)到教師手中，教師的各種班科計劃于第一周上交學(xué)校，學(xué)校組織人員進(jìn)行檢查，符合要求的簽上“同意執行”；備好每一堂課(包括各種要素和可能發(fā)生的情況)，向40分鐘要質(zhì)量。音體美教師上課準備充分，文科作文指導課教師有作文指導教案，有下水作文。另外，教師能積極到多媒體教室上課，能利用現代技術(shù)輔助教學(xué)，效果好；同時(shí)教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。
�。�3）教師課堂教學(xué)方面
掌握對教具、學(xué)具的應用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，同時(shí)，教師還堅持持教案上課，使用普通話(huà)進(jìn)行上課，課堂上做到不接聽(tīng)或撥打電話(huà)，不抽煙，不坐著(zhù)上課，不將違紀學(xué)生逐出教室。
�。�4）批改作業(yè)方面
做到及時(shí)、認真、規范的批改作業(yè)，語(yǔ)數每周作業(yè)達4次以上,次數達要求，作業(yè)題目型多樣，針對學(xué)生的學(xué)習情況，教師布置分層作業(yè)。在節假日還布置趣味多樣的'作業(yè)。但對學(xué)生的評語(yǔ)鼓勵性還不夠，部分教師只是在敷衍了事，作文的批改也不夠認真，部分教師沒(méi)有旁批和總評。另外，學(xué)校還建立教師錯題收集本和錯題改正本。
�。�5）質(zhì)量檢測方面
要求教師在期末考試后，做好成績(jì)分析和問(wèn)題處理。
2.教研管理方面
�。�1）繼續教育方面
積極鼓勵教師參加縣級以上的培訓活動(dòng)和外出學(xué)習；倡導教師參加校本教研，建立教研組，開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�2）聽(tīng)課、評課記錄
要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(行政領(lǐng)導不少于20節)。
�。�3）認真開(kāi)展校本教研，并辦有�？�。
�。�4）實(shí)施教師“1+1”青藍工程，簽訂責任書(shū)，完成幫扶內容。
�。�5）每學(xué)期開(kāi)展兩科優(yōu)質(zhì)課競賽，還開(kāi)展學(xué)生學(xué)科知識競賽，開(kāi)展教案、作業(yè)展評、教法學(xué)法交流活動(dòng)。
�。�6）對后進(jìn)生進(jìn)行定期輔導，效果好。
�。�7）學(xué)校建有校本作業(yè)資源庫，實(shí)行每學(xué)期一次的師生同題考試。還開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，以豐富校園文化生活。
3.檔案管理方面
按教育部門(mén)的要求，建有教學(xué)常規管理檔案。
二、教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題
1.由于教學(xué)經(jīng)費的緊缺，教學(xué)常規的建設和管理都顯不夠，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和教研組的建設都相對較緊；
2.檔案、文件資料的管理建設還不夠，在接下來(lái)的時(shí)間內，要不斷補充
3.現代信息技術(shù)教育設施不夠，學(xué)校沒(méi)有建設局域網(wǎng)，同時(shí)機房里的電腦都修不好，已經(jīng)上才艮了，卻還沒(méi)有得到解決， 三、今后努力的方向
1.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
2.加強教師專(zhuān)業(yè)培養制度，堅持和鼓勵教師參加繼續教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習先進(jìn)的科研理論，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎。
3.加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。
4.現在運動(dòng)場(chǎng)基本上已經(jīng)弄好，但運動(dòng)的設施還不夠健全，加強學(xué)生的運動(dòng)意識建設。
總之，全校教師都在嚴格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來(lái)，我們取得了一些進(jìn)步，相信在即將到來(lái)的期末水平測試中，也會(huì )取得好成績(jì)的。
學(xué)校常規管理評估自查報告 14
我�！獂x鎮中心小學(xué)下轄所村完小校，x個(gè)教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)設xx個(gè)教學(xué)班級，現有在校生x人，教師x人，其中有中級職稱(chēng)教師xx人，初級職稱(chēng)教師x人。開(kāi)展創(chuàng )建“義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標學(xué)�！惫ぷ饕詠�(lái)，我校按照《廣西壯族自治區中小學(xué)校常規管理規定》積極制定方案，措施，切實(shí)開(kāi)展相關(guān)工作，取得了可喜成績(jì)。在迎檢階段，我校認真開(kāi)展自查自評自糾，現將自查情況匯報如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校行政管理
1、嚴格執行教育法律法規，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領(lǐng)導、各部門(mén)分工明確，按照規章制度制訂好本部門(mén)工作計劃，做好工作總結。
2、學(xué)校堅持例會(huì )制度。即每周星期一上午8：00是領(lǐng)導班子例會(huì )，總結上周工作，研究下周工作。周一下午第三節是教職工會(huì )議，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，布置當周中心工作任務(wù)。隔周進(jìn)行年級例會(huì )和教研組活動(dòng)，認真探討和總結學(xué)校工作的完成情況，交流和溝通教育教學(xué)工作信息，提出下一步教研教改方案。
3、抓好學(xué)校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求，我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務(wù)落實(shí)到人，按時(shí)完成，保證了常規管理資料的及時(shí)歸檔。
4、成立了學(xué)校進(jìn)校書(shū)刊管理領(lǐng)導小組，加強進(jìn)校書(shū)刊的管理和檢查力度，進(jìn)校書(shū)刊規范，沒(méi)有違規訂書(shū)現象。
�。ǘ⿲W(xué)校教職工管理
圍繞教職工管理常規，我校制定了《xx鎮中心小學(xué)教師崗位目標責任制》《xx鎮中心小學(xué)班主任崗位目標責任制》《xx鎮中心小學(xué)教職工激勵機制條例》《xx鎮中心小學(xué)年度考核工作方案》等制度，規范了教職工的管理，以此調動(dòng)了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。
一年來(lái)，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)法律法規，每學(xué)期組織師生對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測評，促進(jìn)教師自覺(jué)履行教師職責、為人師表的自覺(jué)性。保證教師沒(méi)有違法違紀、體罰侮辱學(xué)生的現象發(fā)生。
�。ㄈ⿲W(xué)校學(xué)生管理
建立健全學(xué)生的各項管理制度，加強學(xué)生的學(xué)籍管理，落實(shí)控輟保學(xué)責任制，學(xué)校和教師簽訂控輟保學(xué)責任狀，做好學(xué)生的入學(xué)、轉學(xué)等手續，嚴格控制學(xué)生的流失，對家庭困難的學(xué)生采取幫困助學(xué)的辦法，保證學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達100%。通過(guò)采取切實(shí)有效的辦法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。
在嚴格做好控輟保學(xué)的同時(shí)，我校嚴格規范學(xué)生編班工作，不設有重點(diǎn)班和快慢班，不存在大班額現象，使學(xué)生能夠公平地接受教育。學(xué)校加強學(xué)生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學(xué)生在校紀律的管理，并注意和家長(cháng)聯(lián)系，了解缺課和請假學(xué)生的情況，并認真做好記錄。
存在問(wèn)題：由于有相當一部分學(xué)生屬于留守兒童，在家沒(méi)有家長(cháng)管教，把一些壞的習慣帶到學(xué)校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學(xué)生因文化基礎太差，對學(xué)習缺乏信心，經(jīng)常曠課，給學(xué)校管理帶來(lái)一定的困難。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)管理
學(xué)校嚴格按照上級有關(guān)規定，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。完善學(xué)校教育教學(xué)工作管理制度，教師的聽(tīng)課評課制度。開(kāi)學(xué)初做好學(xué)校教學(xué)工作計劃，期末做好教學(xué)工作總結。每個(gè)月對教師備課及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并且記錄在案。
學(xué)校堅持以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展，堅持走科研興校之路。20xx至20xx年下學(xué)期，我校的科研課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》得到市級批準立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進(jìn)行中。同時(shí)學(xué)校每月定期召開(kāi)教研組會(huì )議，研究和安排教研活動(dòng)，精心安排聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)的交流。每學(xué)期組織教師撰寫(xiě)論文，認真總結教學(xué)經(jīng)驗和心得。改正和完善師生的評價(jià)制度，對學(xué)生評價(jià)采取即時(shí)評價(jià)和終結評價(jià)相結合，評價(jià)以激勵為主，不以考試成績(jì)作為評價(jià)師生工作學(xué)習的依據。
學(xué)校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領(lǐng)導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學(xué)生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時(shí)學(xué)校制定了《家訪(fǎng)工作制度》《家長(cháng)學(xué)校制度》，強調了家訪(fǎng)工作的重要性。有針對性地進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學(xué)校還從南寧請專(zhuān)家來(lái)給學(xué)生做“感恩立志”等內容的報告會(huì )，教育學(xué)生知恩圖報，孝順父母，敬愛(ài)老師，樹(shù)立遠大的志向。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習慣得到明顯的改觀(guān)。
為了豐富學(xué)生的精神文化生活，為學(xué)生施展才華提供機會(huì )，學(xué)校每年都要舉行一屆校運會(huì )、一屆藝術(shù)節。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校體育藝術(shù)工作的開(kāi)展。幾年來(lái)，學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展，連年被評為右江區學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。學(xué)生在活動(dòng)中自己的個(gè)性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發(fā)他們愛(ài)學(xué)校愛(ài)學(xué)習的熱情。
存在問(wèn)題：學(xué)校和家庭聯(lián)系還不夠緊密，學(xué)生的課外活動(dòng)還做不到豐富多彩，還沒(méi)有完全滿(mǎn)足學(xué)生的需要。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校安全管理工作
學(xué)校的安全工作關(guān)系到社會(huì )的穩定大局，關(guān)系到學(xué)校的形象，因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學(xué)校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時(shí)利用班會(huì )、晨會(huì )、墻報、標語(yǔ)、紅領(lǐng)巾廣播等方式進(jìn)行安全教育和宣傳。并且經(jīng)常邀請派出所給學(xué)生上法制課；邀請衛生院醫生給學(xué)生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書(shū)籍，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學(xué)校做好安全防范工作，加強門(mén)衛值班和校園巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學(xué)生的滋擾。學(xué)校還聘請鎮派出所所長(cháng)作為校外法制副校長(cháng)，經(jīng)常邀請他來(lái)校進(jìn)行個(gè)人防衛和個(gè)人自救知識輔導。由于工作開(kāi)展富有成效，學(xué)校獲得“防震減災示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)。取得安全事故為零的良好成績(jì)。
在衛生工作方面，學(xué)校堅持貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，建立健全學(xué)校衛生工作制度，加大學(xué)校衛生管理和檢查力度。學(xué)校清潔區、學(xué)生宿舍內務(wù)衛生由學(xué)�？倓�(wù)處負總責，將校園分成若干個(gè)清潔區，把清潔區的責任分解到班，落實(shí)到班主任個(gè)人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時(shí)，學(xué)校注重標本兼治，著(zhù)力培養學(xué)生良好的衛生習慣。在創(chuàng )建“義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標學(xué)�！被顒�(dòng)中，學(xué)校的清潔衛生得到了很大的改觀(guān)，基本消除了臟亂差的現象。學(xué)校還建立了食品衛生管理制度，加強對食堂食品衛生的檢查。積極作好常見(jiàn)病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學(xué)生健康檔案，學(xué)生的健康水平得到不斷的提高。
存在問(wèn)題：一些學(xué)生安全衛生意識較差，還要不斷地進(jìn)行教育，培養他們良好的安全意識和衛生習慣。
�。⿲W(xué)校校園管理
學(xué)校從校舍建設，體育場(chǎng)地布置都嚴格按照學(xué)校的發(fā)展規劃圖來(lái)做好校園的規劃，學(xué)校的整體布局合理美觀(guān)。學(xué)校的建筑面積基本滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學(xué)校制定了相關(guān)的管理制度，保證各功能室發(fā)揮最大的效益。
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，政府加大對我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛生的師生廁所，砌擋土墻x平方。同時(shí)學(xué)校有了更多的資金進(jìn)行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率�，F學(xué)校的綠化面積已經(jīng)達到多平方米，新種各種樹(shù)木多棵，主要校道也進(jìn)行了硬化，創(chuàng )設了整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。學(xué)校還落實(shí)了專(zhuān)職護理人員，真正實(shí)現四季樹(shù)常綠、常年花不敗。
在校園文化建設方面，我們取得的主要成績(jì)是：充分發(fā)揮我校教師擅長(cháng)書(shū)法繪畫(huà)的特長(cháng)，自己動(dòng)手制作書(shū)畫(huà)作品；同時(shí)還發(fā)動(dòng)教師到河邊找尋奇石，自己動(dòng)手刻字，制作石頭文化。購置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創(chuàng )設了濃厚的校園文化氛圍。使學(xué)生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無(wú)聲處教育學(xué)生。學(xué)校還發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手，美化教室宿舍，通過(guò)直接參與增長(cháng)了才干。
存在問(wèn)題：學(xué)校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠；學(xué)生的主人公意識不夠強，部分學(xué)生不大愛(ài)護公物。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校財務(wù)及資產(chǎn)管理
學(xué)校每年都認真編寫(xiě)年度預算，并報教育局審核，給財政局批復后嚴格執行，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)校還規范收費行為和學(xué)校財務(wù)管理，沒(méi)有亂收費現象，不存在違反制度亂開(kāi)支和亂審批現象。學(xué)校一切經(jīng)費全部經(jīng)過(guò)財政收支兩條線(xiàn)，做到財務(wù)公開(kāi)透明化。學(xué)校把好教學(xué)用品、辦公用品、飯堂食品采購關(guān)。購物金額較大的都要經(jīng)過(guò)政府采購。
建立健全學(xué)校財物管理及登記制度，制定了《x鎮中心小學(xué)公物管理制度》。教職工教學(xué)需要用到的'器材都要有領(lǐng)借手續，定期歸還。已報廢的財物按規定辦理報廢手續后注銷(xiāo)。對學(xué)生使用的公物，學(xué)校進(jìn)行嚴格管理。對使用過(guò)程中損壞的設備，學(xué)校能夠定期對設備設施進(jìn)行維護和保養，使設備設施能正常運轉和使用，保證教學(xué)工作的正常需要。
學(xué)生資助方面能按上級文件精神組織學(xué)生填寫(xiě)申請表，成立由學(xué)校領(lǐng)導、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、村干組成的評議小組對申請學(xué)生進(jìn)行認真細致的評議，評定結果在全鎮進(jìn)行公示，受助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。
存在問(wèn)題：設備設施維護和維修帳冊不注意登記好，教學(xué)儀器使用登記還有一些遺漏。
�。ò耍叭娓谋 �
學(xué)校按“全面改薄”有關(guān)文件《關(guān)于編制全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；緱l件實(shí)施方案的通知》《關(guān)于進(jìn)一步做好全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件實(shí)施方案編制工作的通知》、《關(guān)于下達20XX年農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃專(zhuān)項資金預算的通知》的精神和項目辦的實(shí)施（規劃）方案。組織教師對每一個(gè)學(xué)生測量身高，準確做好數據上報；做好各項目貨物的驗收、簽收工作，及時(shí)更換舊桌椅和床架�，F解決“兩基本”：每一位學(xué)生都有一套嶄新的課桌椅，每一個(gè)內宿生都擁有一個(gè)床位。
我校在創(chuàng )建“義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，充分認識到活動(dòng)的重要性，以迎檢促管理，以管理促發(fā)展。學(xué)校在活動(dòng)中不斷完善了各種規章制度，管理日臻規范。領(lǐng)導教師在活動(dòng)中學(xué)習到很多的管理方法，活動(dòng)取得明顯的成效。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級的要求和人民的要求還差得遠，這一點(diǎn)，我們有清醒的認識。我們一定進(jìn)一步更新觀(guān)念，不驕不躁，把學(xué)校的管理水平提上一個(gè)新的臺階，真正把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校常規管理評估自查報告 15
教育教育的正常管理是系統工程，需要一定，從細節開(kāi)始，規范各個(gè)環(huán)節，才能取得成果。近年來(lái)，我校逐漸加強學(xué)校教育常規管理，取得一定效果，總結如下：
一、教育的正常管理。
1、我校嚴格按照調整后基礎教育課程改革義務(wù)教育階段課程設置和課程安排的要求，開(kāi)設各課程，充分考慮教師能力、特長(cháng)，適當安排教育課程。每學(xué)期在正式上課前兩天安排新的課程表和教師的授課表。并要求教師在入學(xué)一周內提交可行的教育計劃，在計劃中詳細分析學(xué)生上學(xué)期的成績(jì)和后進(jìn)生的情況，附上后進(jìn)生的轉換計劃。
2、學(xué)校制定了《鹿木鄉學(xué)校教育常規的基本要求》。對課程準備、課程、作業(yè)審查、教育質(zhì)量檢查和評價(jià)有明確的規定。要求教師準備課程必須與學(xué)科課程標準相比，深入研究教材，精心設計教案，從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，準備書(shū)籍和人才。每學(xué)期組織2次教學(xué)常規檢測，檢測由教學(xué)所組織，各教研組長(cháng)參與，對檢測結果做了詳細評估，并在檢測后對每位教師做出具體反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期間、期末兩次教育質(zhì)量檢查，考試后，各教研組織對各年級各科成績(jì)進(jìn)行具體分析，填寫(xiě)成績(jì)分析表，明確記載班級存在的問(wèn)題和改善的具體措施。
4、學(xué)校統一征聘各年級綜合實(shí)踐相關(guān)教材，各年級制定學(xué)期活動(dòng)計劃，開(kāi)展可定期的實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校勞動(dòng)基地，分批組織學(xué)生學(xué)習甘薯、毛豆等常見(jiàn)農作物播種技術(shù)。
二、教學(xué)科研管理。
學(xué)校建立了教師專(zhuān)業(yè)培訓制度，教師積極參與繼續教學(xué)。教育研究制度健全，各教育研究組每學(xué)期入學(xué)2周內制定教育研究計劃，可按計劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后資料可及時(shí)備案，活動(dòng)有主題，有記錄。各教研組可以根據教研活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，確定相關(guān)課題，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6個(gè)課題獲得瑞安市立項，基本形成人參課題研究的良好科研氛圍�！堵鼓距l學(xué)校教師聽(tīng)評課制度》詳細規定了教師聽(tīng)評課的要求，學(xué)校統一發(fā)行評價(jià)原稿，上課后可以有具體的評價(jià)記錄。
三、德體衛生藝術(shù)管理。
重視德育制度建設和德育隊伍建設，建立各種安全活動(dòng)應急預案，制定新的班主任審查制度，完善班主任例會(huì )制度。堅持以活動(dòng)為載體，將德育貫徹到活動(dòng)中，舉辦給類(lèi)文化活動(dòng)節，豐富學(xué)生校園文化生活。同時(shí)重視學(xué)生的心理健康教育，我積極準備建立學(xué)生的心理咨詢(xún)室，已經(jīng)選擇了5名教師參加心理指導員的訓練。
四、文件管理。
近年來(lái)，學(xué)校加強了教育、教育、教研文件的定期收集和管理。各科可定期存檔活動(dòng)相關(guān)資料，制定統一的存檔方案，附有存檔目錄。學(xué)校要求每班制作學(xué)生成長(cháng)記錄書(shū)，班主任具體負責，每學(xué)期末制作成長(cháng)文件。本學(xué)期我校利用學(xué)校服務(wù)器制作電子文件，各種活動(dòng)的照片、相關(guān)資料可以有序上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校的特色。
我校開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，近年來(lái)，我校陸續開(kāi)展了第一屆藝術(shù)節、第一技節、第一屆體育節第一屆讀書(shū)節等活動(dòng)。學(xué)生參加的積極性非常高，建立相關(guān)制度，保證各種活動(dòng)每年持續開(kāi)展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別教師參加學(xué)校各種活動(dòng)的積極性不高。
2、學(xué)生沒(méi)有養成良好的衛生習慣和高效的學(xué)習習慣。
3、學(xué)校制定了業(yè)績(jì)評價(jià)制度的討論稿，但必須加強和完善。
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