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學(xué)校編制機構自查自糾情況報告（通用17篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，在工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們看到了好的，也看了到需要改進(jìn)的地方，為此一定要做好總結，寫(xiě)好自查報告喔。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)校編制機構自查自糾情況報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 1
雷屯小學(xué)機構編制核查工作情況報告按照縣機構編制核查工作安排，我校認真學(xué)習上級文件精神，開(kāi)展機構編制核查工作，現就我校機構編制核查工作情況報告如下：
一、本單位機構編制基本情況
1、單位名稱(chēng)：石阡縣湯山鎮雷屯小學(xué)。
2、機構規格：股級。
3、經(jīng)費：財政撥款人員編制：核定編制數23，實(shí)有在編16人。
4、領(lǐng)導職數：校長(cháng)1人。
5、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員16人。
6、食堂營(yíng)養餐工人5人。
二、本單位機構編制核查情況
1、嚴格按照規定程序呈報機構設立，不存在或發(fā)生過(guò)擅自設立；
2、不存在擅自變更機關(guān)及其所屬機構名稱(chēng)、附加名稱(chēng)、規格、隸屬關(guān)系等情況。
3、按規定程序呈報人員編制、領(lǐng)導職數增減或調整等事宜；人員調動(dòng)已報經(jīng)機構編制部門(mén)審核編制空編情況；未發(fā)生過(guò)擅自超過(guò)核定的人員編制配備工作人員和擅自超規格、超職數配備內設機構或下屬機構領(lǐng)導干部等情況；將領(lǐng)導職數、人員編制納入機構編制實(shí)名制，管理范圍明確校長(cháng)負責機構編制工作，設有專(zhuān)人負責機構編制的具體工作；嚴格按照機構編制政策、法律、法規規定及其相關(guān)具體工作來(lái)操作。
三、在核查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題
1、教師缺編7人，在缺編情況下，教育局抽調了1人，教辦抽調了2人。
2、教師隊伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)結構不合理，音、體、美、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師比較緊缺，這種狀況不利于教師隊伍在學(xué)科結構、學(xué)歷結構上形成合理的梯次，不利于素質(zhì)教育、不利于人才隊伍培養，更不利于學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展。
四、進(jìn)一步完善機構編制工作的意見(jiàn)和建議
1、建議加強農村小學(xué)教師的機構編制調控力度，按專(zhuān)業(yè)設崗。
2、人員調動(dòng)必須按編制要求，實(shí)現教師資源的有序流動(dòng)、優(yōu)化配置。在今后工作中，我們將認真執行機構編制管理有關(guān)規定，把機構編制工作放到部門(mén)工作的突出位置來(lái)抓，把加強和完善機構編制管理作為堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的'一項重要基礎性工作，并要求負責人事工作的同志認真學(xué)習、深入貫徹落實(shí)機構編制的相關(guān)規定，自覺(jué)遵守機構編制工作制度，切實(shí)加強管理、嚴格管理、規范管理和依法管理。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 2
根據《關(guān)于開(kāi)展機構編制管理監督檢查工作的通知》（東編辦〔20xx〕1號）要求，結合我鎮實(shí)際，安排并組織人員按照監督檢查的相關(guān)內容認真開(kāi)展了自查自糾工作�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、領(lǐng)導重視。
在自查工作中，為進(jìn)一步落實(shí)機構編制工作規范化，我鎮高度重視，由桃林鎮黨委書(shū)記薛劍親自?huà)鞄�，以組織委員張道舉為組長(cháng)，各事業(yè)單位主要負責人參與。抽調專(zhuān)人對全鎮的機構編制工作進(jìn)行了檢查。
二、嚴格“三定”，規范機構設置。
我鎮行政機關(guān)、事業(yè)單位機構嚴格依照“三定”規定認真貫徹執行，經(jīng)過(guò)自查無(wú)違規擅自設立機構，不存在提高機構規格，變更機構名稱(chēng)、性質(zhì)、職責、權限等情況。
機構設置情況。我鎮黨委政府內設9個(gè)辦公室：黨委辦、信訪(fǎng)辦、司法所、婦聯(lián)、團委、工業(yè)辦、統計辦、民政辦、新農辦。下屬事業(yè)單位6個(gè)：文化服務(wù)中心、財政所、建設服務(wù)管理所、計劃生育服務(wù)站、農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站、農村經(jīng)濟服務(wù)站。
人員編制情況。我鎮機關(guān)事業(yè)單位現有在編人員62人，其中：行政編制20人，事業(yè)編制42人。副科級以上領(lǐng)導干部8人，其中：正科級2人，副科級6人。招錄（招聘）3人，其中：公務(wù)員2人，事業(yè)編1人。接收退伍軍人1人。沒(méi)有違反規定超編進(jìn)人問(wèn)題。
三、事業(yè)單位運行規范。
我鎮按照縣委縣政府及縣編辦相關(guān)文件精神的定編數和有關(guān)要求推行實(shí)名制管理，定編到人并按規定張榜公示。編制及人員管理過(guò)程中能夠及時(shí)根據組織、人事相關(guān)文件，到編制部門(mén)辦理人員變動(dòng)相關(guān)手續。經(jīng)查各單位不存在有編制無(wú)人員情況。
四、人員編制管理規范。
�。ㄒ唬┘訌娍己斯ぷ�。通過(guò)對德、能、勤、績(jì)、廉的全面考核，實(shí)事求是地掌握全鎮行政機關(guān)、事業(yè)單位工作人員的基本情況，為準確選人用人和獎勵懲處提供依據。
�。ǘ﹪栏袢藛T借用管理。階段性工作需要借用人員，由組織人事部門(mén)負責，工作完成后返回各自工作單位。確因工作需要，長(cháng)期借用外單位人員并超過(guò)半年以上的，按干部管理權限分別報組織部、人事局，經(jīng)批準方可借用，同時(shí)到縣編辦備案。因而沒(méi)有混編混崗現象。
五、做好事業(yè)單位登記管理工作。
在工作中，為做好登記檔案的保存完整，我鎮指定專(zhuān)人負責該項工作。同時(shí)，加強與各部門(mén)間的協(xié)作，明確職責，建立行政主管負責制，將各事業(yè)單位行政主管部門(mén)領(lǐng)導列為第一責任人，把事業(yè)單位完成登記情況作為其年終考核的重要依據，對不積極主動(dòng)辦理相關(guān)手續的單位，追究部門(mén)領(lǐng)導及相關(guān)當事人的責任，確保工作落到實(shí)處。此外，積極做好組織協(xié)調工作，加強與各部門(mén)的密切配合，提高了辦事效率。經(jīng)查沒(méi)有偽造篡改、虛報、瞞報機構編制相關(guān)材料。
六、做好實(shí)名制管理。
我鎮在對事業(yè)單位的管理過(guò)程中嚴格遵照《事業(yè)單位登記管理暫時(shí)條例》，并嚴格按照機構編制管理部門(mén)核定的編制數及編制性質(zhì)，配備相應的工作人員，做到定編到人，實(shí)行機構編制信息公開(kāi)。我鎮配備專(zhuān)人管理，人員信息變動(dòng)后能及時(shí)更新實(shí)名制數據，確保實(shí)名制數據真實(shí)，準確，并指派專(zhuān)人負責實(shí)名制工作。通過(guò)自查不存在“吃空餉”現象，沒(méi)有虛報人員等方式占用編制并冒用財政資金的情況，不存在違反《事業(yè)單位登記管理暫時(shí)條例》的行為，也不存在其他違反機構編制管理規定的行為。
七、認真開(kāi)展機構編制監督檢查工作。
充分利用現有的監督手段，進(jìn)一步完善審核制度，加強對部門(mén)、單位的機構設置和人員編制的日常監督管理。通過(guò)機構編制與財政預算聯(lián)審相結合的.管理。通過(guò)結合年終統計和事業(yè)單位法人年檢，對各單位的機構編制執行情況進(jìn)行檢查。把單位自查與定期抽查相結合。每年將其職責履行情況、機構設置和人員編制增減等情況進(jìn)行自查，并及時(shí)將自查情況報告縣編委辦。把自覺(jué)監督檢查工作寓于機構編制管理的全過(guò)程，做到事前監督與事后監督并重。
八、存在的問(wèn)題。
雖然我鎮在機構編制和實(shí)有人員控制上取得了一定成果，但離上級機構編制部門(mén)的要求還有差距，結合目前的機構編制管理工作需要，仍然存在著(zhù)一些急需解決的問(wèn)題。
一是部分單位仍然存在著(zhù)機構編制意識不強的問(wèn)題；
二是與相關(guān)職能部門(mén)的約束機制和協(xié)調力度仍然不夠；
三是機構監督檢查機制還需改進(jìn)和完善。
九、今后工作的方向和重點(diǎn)。
今后，我鎮將繼續認真貫徹落實(shí)機構編制管理的相關(guān)政策法規，嚴格執行機構編制紀律，加強編制管理工作，不斷提高行政效率，為推進(jìn)全縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展做出積極的貢獻。為此我鎮將重點(diǎn)抓好以下幾方工作：
一是進(jìn)一步加強宣傳工作，提高各單位各部門(mén)領(lǐng)導特別是主要領(lǐng)導對機構編制工作重要性的認識。
二是結合市、縣機構編制管理要求和借鑒好的管理經(jīng)驗，建立和完善機構編制管理的各項規章制度，促進(jìn)編制管理程序法定化。如進(jìn)一步完善完善機關(guān)、事業(yè)編制實(shí)名制管理制度、編制使用計劃管理制度等方面的工作。
三是加強機構編制監督檢查，嚴格執行“三定”規定，把好編制使用審批關(guān)。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 3
根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年度機構編制管理目標考核工作的通知》（馬機編辦〔20xx〕82號）精神及要求，我局對照市直部門(mén)（單位）機構編制管理工作考核自評表，結合實(shí)際逐項進(jìn)行了自查自評，自評分為xx分�，F將具體情況報告如下：
一、機構編制基本情況
按照市編委《關(guān)于印發(fā)的通知》（馬機編〔20xx〕22號）要求，設立馬鞍山市審計局，為市政府組成部門(mén)。內設辦公室、綜合調研科、法規審理科、內審指導科、審計執行科、計算機審計中心、財政金融審計科、固定資產(chǎn)投資審計科、經(jīng)濟社會(huì )建設審計科、開(kāi)發(fā)區審計分局、經(jīng)濟責任審計局等xx個(gè)科室(局)，另單設機關(guān)黨總支。行政編制46名，領(lǐng)導職數：局長(cháng)1名，副局長(cháng)3名，紀檢組長(cháng)1名；經(jīng)濟責任審計局局長(cháng)1名和開(kāi)發(fā)區審計分局局長(cháng)1名（高配副處級）；科級領(lǐng)導職數17名（含機關(guān)黨總支專(zhuān)職副書(shū)記1名）。截至12月份，行政編在職人數42人(巢湖區劃調整調入2人，退休1人)，配備科級領(lǐng)導17名(另巢湖區劃調整一名正科級職數單列)。
20xx年，根據馬機編馬機編〔20xx〕41號文批準，成立了市工程價(jià)款結算審計中心，為局下屬正科級全額撥款事業(yè)單位，定編xx人，公開(kāi)招聘了8名具有工程造價(jià)、財務(wù)審計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，中心已于年初正式開(kāi)展審計業(yè)務(wù)工作。
二、機構編制管理情況
1、機構設置規范。
市審計局按規定程序呈報機構設立，不存在越級上報請示的現象；不存在或發(fā)生過(guò)擅自設立、撤銷(xiāo)、合并機構及其所屬機構，不存在擅自變更機關(guān)及其所屬機構名稱(chēng)、附加名稱(chēng)、規格、隸屬關(guān)系等情況。
2、人員編制管理規范。
按規定程序呈報人員編制、領(lǐng)導職數增減或調整等事宜；部門(mén)在計劃安排調整或招錄人員時(shí)報經(jīng)機構編制部門(mén)審核編制空編情況；按規定使用《機構編制管理手冊》等規范性表冊辦理日常機構編制業(yè)務(wù)；不存在擅自改變人員編制使用范圍，混用、擠占、挪用其它類(lèi)別的編制；未發(fā)生過(guò)擅自超過(guò)核定的人員編制配備工作人員和擅自超規格、超職數配備內設機構或下屬機構領(lǐng)導干部等情況；將領(lǐng)導職數、人員編制納入機構編制實(shí)名制，管理范圍。
3、機構編制其他方面管理規范。
明確由市審計局主要領(lǐng)導分管機構編制工作，設有專(zhuān)人負責機構編制的具體工作，都熟悉機構編制政策、法律、法規規定及其相關(guān)具體工作；不存在干預或變相干預下級機構編制事宜和要求下級部門(mén)成立與其業(yè)務(wù)對口的機構或提高機構規格；不存在未經(jīng)機構編制部門(mén)同意擅自下發(fā)涉及機構編制文件的現象；對機構編制管理情況及統計數據不存在隱瞞、謊報、拒報的情況；按規定和程序及時(shí)辦理事業(yè)單位法人設立、變更、年檢登記，按要求完成中文域名，按規范建立機構編制管理制度和檔案臺賬。
三、存在的`主要問(wèn)題及明年工作打算
隨著(zhù)我市經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，財政收支范圍越來(lái)越廣，尤其是政府性投資項目較多、資金量大，審計人力資源嚴重不足已難以應對日益加大的審計任務(wù)，我局編制雖有空余(定編46人,在職41人,空編5人)，但由于全市總編制超編，申請招錄公務(wù)員幾年未獲批準，人少事多的矛盾尤為突出。
20xx年，我局將在市編辦的統一部署和要求下，嚴格按照機構編制管理工作的規定的要求，把機構編制工作放到更加突出的位置來(lái)抓，把加強和完善機構編制管理，作為堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一項重要基礎性工作，嚴格遵守機構編制工作各項制度，切實(shí)做到機構編制管理工作科學(xué)規范運行。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 4
根據局后勤辦通知精神，我校迅速成立了以分管校長(cháng)為組長(cháng)，安保、德育、總務(wù)等處室負責人為成員的專(zhuān)項自查領(lǐng)導小組，于xx月xx日進(jìn)行了認真自查，現將情況匯報如下：
一、學(xué)校后勤管理工作
1、加強領(lǐng)導，夯實(shí)職責
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，女副校長(cháng)、教導、安保、總務(wù)、德育等處室負責人和宿管、衛生保健、心理輔導老師為成員的學(xué)校后勤管理領(lǐng)導小組，并按崗位分工落實(shí)了責任。領(lǐng)導小組修訂和完善了宿舍、食堂管理制度，層層簽訂了《安全責任書(shū)》，并堅持每月1次小組會(huì )議，全面部署安排后勤工作。
2、強化過(guò)程管理，打造溫馨家園。
�。�1）宿舍管理
一是堅持請假、點(diǎn)名查宿、夜間巡查、心理輔導、青春期教育、危險品收繳、隱患排查等管理制度，強化管理措施；
二是培養學(xué)生自理、自立、自強的精神，鍛煉獨立生活能力；
三是關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，引導幫助他們學(xué)會(huì )并適應集體生活。
尤其是那些嬌生慣養孩子、孤兒、單親生、留守生、殘疾孩子，宿管老師時(shí)刻都關(guān)注他們，從日常生活起居細微處指導他們，鼓勵他們；四是通過(guò)日常生活起居要求，從小培養學(xué)生的.社會(huì )責任感和主人翁意識。宿管老師嚴格要求每個(gè)學(xué)生每周做到“六個(gè)一”，即每天疊一次被子、打掃一次宿舍衛生、整理一次宿舍內生活用品、排查一次安全隱患、當一天舍長(cháng)，每周為本宿舍做一件好事。通過(guò)親身實(shí)踐，使學(xué)生明確建設文明宿舍人人有責，每個(gè)人都應自覺(jué)盡責。五是教育學(xué)生遵守作息時(shí)間和宿舍紀律規定，團結友愛(ài)，不以大欺小、以強凌弱，不打架斗毆，不做危險游戲。培養學(xué)生講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，做到床鋪干凈整潔，穿戴干凈衛生，室內潔凈，愛(ài)護公共財物；六是加強對宿管老師的培訓提高。學(xué)校堅持每月對宿管老師集中培訓一次，并經(jīng)常安排到外校參觀(guān)學(xué)習，不斷提高宿管老師的管理水平和工作責任心。
�。�2）食堂管理
一是中心小學(xué)食堂委托于正規餐飲公司一學(xué)年度簽訂一次合同，幼兒園食堂為自主經(jīng)營(yíng)，都持有有效的《餐飲服務(wù)許可證》，所有從業(yè)人員的《健康證》均在有效期內。
二是中心小學(xué)校長(cháng)為食品安全第一責任人，分管領(lǐng)導為主要責任人，業(yè)主為直接責任人，層層簽訂了《食品安全責任書(shū)》，學(xué)校成立了食品安全領(lǐng)導小組、膳食委員會(huì )，有兼職食品安全監管員，定期召開(kāi)了膳食委員會(huì )會(huì )議，發(fā)放了食堂滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查。
三是食堂的設施設備、環(huán)境衛生均達標，三防設施、擋鼠板、滅蠅燈按要求安裝到位，冷藏設施、消毒設施能正常運轉，操作間等重點(diǎn)部位安裝有監控設施，所有食材按要求存放，食材采購、貯存、加工、留樣符合規范要求，食堂內無(wú)霉爛變質(zhì)食品和三無(wú)食品，剩飯菜能及時(shí)處理，沒(méi)有制售涼菜、泡菜，嚴禁四季豆、發(fā)芽土豆、綠豆芽、包包菜、鮮黃花菜、野生蘑菇等蔬菜進(jìn)食堂。
四是學(xué)校能堅持領(lǐng)導試吃陪餐制，學(xué)生就餐秩序良好。
五是堅持食品安全信息公開(kāi)，按照統一定制的公示牌將所有信息公示。
六是學(xué)校制定有突發(fā)公共衛生應急預案，索證索票齊全，消毒、留樣、除霜、廢棄油脂、從業(yè)人員晨午檢記錄規范。
七是校園食品安全教育能持續開(kāi)展。
二、營(yíng)養改善計劃工作
1、健全機構，全面落實(shí)黨和國家惠民政策。我校營(yíng)養改善領(lǐng)導小組由鎮分管教育的人大主席任組長(cháng)，學(xué)校校長(cháng)、衛生院院長(cháng)任副組長(cháng)，支部、工會(huì )、教導、總務(wù)、安保、政教等內設機構負責人和各班主任為成員，全面負責學(xué)生營(yíng)養餐，負責學(xué)校常務(wù)工作的支部副書(shū)記任安全監管員。領(lǐng)導小組下設膳食委員會(huì )，由學(xué)校教師代表、衛生院相關(guān)人員、家長(cháng)代表組成，定期研判學(xué)生營(yíng)養改善，檢查、指導、監督食堂飯菜價(jià)格、服務(wù)態(tài)度、飲食衛生、營(yíng)養搭配等。
2、落實(shí)職責，確保食堂管理不留死角。學(xué)校校長(cháng)、分管副校長(cháng)、總務(wù)主任、食堂業(yè)主、班主任層層簽訂《安全責任書(shū)》，落實(shí)安全職責，強化過(guò)程管理。
3、堅持食品衛生五項基本制度，即《學(xué)校食堂從業(yè)人員聘用及管理制度》、《學(xué)校食堂食品原材料采購驗收及索證索票制度》、《學(xué)校食堂食品加工管理制度》、《學(xué)校食堂陪餐制度》和《學(xué)校食堂留樣制度》，制定并完善了《食品安全規范操作流程》、《信息公開(kāi)制度》、《成本核算制度》等管理制度，嚴把采購、出入庫、清洗、消毒、加工、出售、留樣等關(guān)口，堅持定點(diǎn)采購，加強了食品衛生安全管理力度，確保了食品衛生安全。
三、鐵腕治霾工作
為落實(shí)“鐵腕治霾、還碧水藍天”和食品安全信息化建設和“明廚亮灶”工程，學(xué)校投資6萬(wàn)余元安裝油煙凈化裝置2套，煤改氣、煤改電設備各2套，安置攝像頭4個(gè)，租賃電信專(zhuān)線(xiàn)1條，已正式投入使用。
四、存在問(wèn)題
1、農村學(xué)校在供應營(yíng)養餐時(shí)很難運用電子營(yíng)養師，采購原輔材料難度大、成本高。
2、食品安全信息化建設難度大。
五、后期設想
1、堅持食堂過(guò)程監管，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、繼續推行營(yíng)養改善計劃，切實(shí)把黨和國家的惠民政策宣傳好、落實(shí)好、執行好。
3、加強就業(yè)人員培訓，提高食品安全意識。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 5
根據中國共產(chǎn)黨辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于黨政機關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕17號）有關(guān)大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約優(yōu)良作風(fēng)，認真貫徹落實(shí)中央八項規定精神的要求，發(fā)展改革委、住房城鄉建設部會(huì )同有關(guān)部門(mén)在深入調查研究和廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，為認真貫徹省委辦公廳、省人民政府辦公廳精神，我校決定對全校的辦公用房和辦公用房使用情況進(jìn)行全面清理。我校領(lǐng)導和教師對清理工作高度重視，深刻領(lǐng)會(huì )停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作的重要意義，嚴格按照"從嚴要求、從嚴把關(guān)"的原則，確保按期按要求完成清理辦公用房的'整改工作�，F將整改情況匯報如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導。
黨政機關(guān)清理辦公用房是加強黨風(fēng)廉政建設的重要內容，是密切黨群干群關(guān)系、維護黨和政府形象的客觀(guān)要求。為做好黨政機關(guān)清理辦公用房有關(guān)工作，我校在接到上級文件后，立刻成立了由楊青桃校長(cháng)任組長(cháng)的清理辦公用房整頓工作小組。嚴格落實(shí)責任制，確保相關(guān)會(huì )議及文件精神落到實(shí)處，進(jìn)行了全面清理。
二、基本情況：
首先，我們對教職工辦公處所進(jìn)行了自查。我校辦公地址位于平康里街，占地面積為10840平方米。建筑面積為3921平方米，使用面積為3876平方米。辦公用房使用面積1305平方米，為獨立辦公用房單位�，F有教學(xué)樓一幢，四層。
然后，我們根據上級文件精神，按照我校在編人員人數對人均辦公面積進(jìn)行統計，我校在編干部職工共69人。實(shí)行教師集體辦公，以教研組和年級組為單位，這樣共安排了11間辦公室，辦公室用房面積為356平方米，人均辦公面積4.97平方米，未超標。公共服務(wù)用房面積為496平方米。未超標。符合標準，簡(jiǎn)單、整潔的要求，給辦公人員帶來(lái)了更高的工作效率。
我校沒(méi)有在建樓堂館所的項目。沒(méi)有辦公用房維修改造項目。
三、整改措施：
1、認真貫徹落實(shí)中央八項規定精神和省委四個(gè)實(shí)施辦法要求，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子思想，不以任何形式和理由新建樓堂館所，學(xué)校辦公用房一律按照有關(guān)規定嚴格落實(shí)到位。
2、建章立制，嚴格依據辦公樓標準，本著(zhù)節約從簡(jiǎn)原則，進(jìn)一步規范好正常辦公行為。認真做好此項工作的自查自糾。確保按期按要求完成停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作。
3、大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良作風(fēng)。
4、建立長(cháng)效機制，鞏固好清理整治成果，確保良好的辦公秩序。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 6
根據縣消防大隊的要求，嚴防各類(lèi)安全事故尤其是火災的發(fā)生，切實(shí)保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，我單位加強了消防安全自查，現將工作開(kāi)展狀況報告如下：
一、領(lǐng)導重視，落實(shí)職責。
按照有關(guān)消防法的.要求，我校領(lǐng)導班子十分重視專(zhuān)門(mén)召集相關(guān)部門(mén)研究部署，落實(shí)制度、職責到人，本著(zhù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，認真開(kāi)展各科室安全自查工作。同時(shí)分管院長(cháng)牽頭，總務(wù)科組織相關(guān)科室人員對全院的消防設施、電器設備線(xiàn)路、各庫房重地、鍋爐、高壓氧艙等高壓容器場(chǎng)所、有精密儀器的重點(diǎn)科室部門(mén)進(jìn)行了全面細致的安全大檢查。要求各科室提高警惕，隨時(shí)檢查，并認真履行安全防火措施，及時(shí)上報可能存在的火災隱患，以便及時(shí)處理，堅決杜絕火災事故的發(fā)生。
二、認真自查，消除隱患。
從檢查的結果來(lái)看，我校消防安全總體狀況良好，各個(gè)消防通道暢通無(wú)堵塞現象。各項防火標志及疏散標志明顯，消防器材配備齊全，消防給水設施及消火栓系統、火災自動(dòng)報警系統、自動(dòng)噴水滅火系統等各消防設施及錄像監控設備運行良好。
三、進(jìn)一步加大宣傳力度，切實(shí)做到提高全員警惕性。
�。�1）全面加強消防安全宣傳工作，提高全院職工的消防安全意識。通過(guò)院報、信息電子屏等形式的宣傳活動(dòng)，使消防安全知識人人皆知，切實(shí)營(yíng)造一個(gè)全院參與消防工作的良好氛圍。
�。�2）加大消防培訓工作的力度，促使全院職工掌握火災通報流程及滅火設備的操作。
一是會(huì )撲救初期火災，能夠及時(shí)準確報告火災發(fā)生的地點(diǎn)、場(chǎng)所以及聯(lián)系方式，懂得使用滅火器，懂得處置初起火災；
二是會(huì )自救逃生，能夠隨時(shí)掌握所處環(huán)境的疏散路線(xiàn)和安全出口，懂得疏散通道、安全出口不暢的危險性，維護自己的消防安全權益，在火災發(fā)生時(shí)懂得如何自救和疏散群眾。
�。�3）加強消防安全隱患整治行動(dòng)，確保暢通無(wú)阻。即確保消防安全疏散通道和安全出口暢通，疏散指示標志和應急照明燈具齊備有效。
通過(guò)宣傳、培訓、檢查使全體員工提高了消防安全意識。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 7
根據相關(guān)要求，我校對編制機構情況進(jìn)行了全面的自查自糾�，F將自查情況報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是一所xxx學(xué)校，現有教職工xx人，學(xué)生xx人。
二、編制機構設置情況
我校按照規定設置了xxx等管理部門(mén)，各部門(mén)職責明確，運行順暢。
三、自查情況
人員編制
經(jīng)過(guò)認真核對，我校教職工編制數與實(shí)際在崗人數相符，不存在超編或編外用人情況。
崗位設置
崗位設置符合學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求，做到了因事設崗、人崗匹配。
職責履行
各部門(mén)和崗位能夠認真履行職責，工作效率較高，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。
四、存在的問(wèn)題
個(gè)別崗位的`職責劃分還不夠清晰，導致工作中有時(shí)出現推諉現象。
隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大，部分部門(mén)的人員配備略顯不足。
五、整改措施
進(jìn)一步明確各崗位的職責，加強溝通協(xié)調，避免推諉扯皮。
根據學(xué)校發(fā)展需求，合理調整人員配備，充實(shí)相關(guān)部門(mén)。
通過(guò)此次自查自糾，我校將進(jìn)一步加強編制機構管理，不斷優(yōu)化資源配置，提高工作效率，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供更好的支持。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 8
為了加強學(xué)校編制機構管理，規范機構設置和人員配備，我校進(jìn)行了深入的`自查自糾工作，現將情況報告如下：
一、自查工作開(kāi)展情況
學(xué)校成立了自查工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員。通過(guò)查閱檔案、核對人員信息、召開(kāi)座談會(huì )等方式，對學(xué)校編制機構情況進(jìn)行了全面梳理。
二、編制機構現狀
機構設置
我校目前設有xxx等職能部門(mén)，分工明確，運行良好。
人員編制
教職工編制符合相關(guān)規定，教師隊伍結構合理。
三、存在的問(wèn)題
部分部門(mén)之間的協(xié)作機制不夠完善，信息溝通不暢。
個(gè)別教職工對自身崗位職責的認識不夠清晰，工作積極性有待提高。
四、整改措施
建立健全部門(mén)間的協(xié)作制度，加強信息共享和交流。
加強教職工培訓，明確崗位職責，提高工作責任感和積極性。
今后，我校將持續關(guān)注編制機構管理工作，不斷優(yōu)化和完善相關(guān)制度，確保學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 9
根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，我校對編制機構情況進(jìn)行了認真的自查自糾，現將具體情況報告如下：
一、學(xué)校概況
我校是一所具有xxx的`學(xué)校，擁有xxx個(gè)教學(xué)班級，在校學(xué)生[人數]。
二、編制機構設置與人員配備
機構設置
學(xué)校按照教育教學(xué)的需要，設立了xxx等機構。
人員配備
現有教職工總數xx人，其中專(zhuān)任教師xx人，管理人員xx人，工勤人員xx人。
三、自查發(fā)現的問(wèn)題
部分機構的職能存在交叉重疊，導致工作效率不高。
個(gè)別崗位的工作量不均衡，存在忙閑不均的現象。
四、整改方案
對機構職能進(jìn)行重新梳理和優(yōu)化，明確各部門(mén)的職責邊界。
合理調整崗位設置，均衡工作量，提高工作效率。
通過(guò)本次自查自糾，我校將進(jìn)一步規范編制機構管理，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 10
為落實(shí)編制機構管理的相關(guān)要求，我校積極開(kāi)展了自查自糾工作，現將情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校始建于xxx，是一所xx學(xué)校。
二、編制機構情況
學(xué)校設置了xxx等部門(mén)，各部門(mén)分工明確。
人員編制嚴格按照規定執行，不存在違規情況。
三、存在的`不足
由于學(xué)校發(fā)展較快，某些新興工作領(lǐng)域的職責歸屬不夠明確。
編制機構的動(dòng)態(tài)調整機制不夠靈活，不能及時(shí)適應學(xué)校的變化。
四、改進(jìn)措施
對新興工作領(lǐng)域進(jìn)行調研，明確職責歸屬。
建立更加靈活的編制機構動(dòng)態(tài)調整機制，定期評估和優(yōu)化。
我們將以此次自查自糾為契機，不斷完善學(xué)校的編制機構管理，為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 11
以下是我校關(guān)于編制機構自查自糾的情況報告：
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
我校是一所涵蓋xxx的綜合性學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設施和優(yōu)秀的師資隊伍。
二、編制機構現狀
機構設置合理，涵蓋了教學(xué)、行政、后勤等各個(gè)方面。
人員配備能夠滿(mǎn)足學(xué)校正常運轉的需求。
三、自查問(wèn)題
部分機構在工作銜接上存在一些縫隙，影響了工作的連貫性。
對編制機構的宣傳和培訓不夠，部分教職工對相關(guān)政策了解不足。
四、整改措施
加強部門(mén)之間的'溝通與協(xié)調，完善工作銜接機制。
加大對編制機構政策的宣傳和培訓力度，提高教職工的知曉度。
通過(guò)此次自查自糾，我校將進(jìn)一步優(yōu)化編制機構管理，提升學(xué)校管理水平。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 12
按照有關(guān)規定，我校對編制機構情況進(jìn)行了全面自查，現將報告如下：
一、學(xué)校情況概述
我校是一所以xxx為特色的學(xué)校，擁有xxx的'辦學(xué)規模。
二、編制機構設置及運行
學(xué)校的編制機構按照教育教學(xué)規律和管理需求進(jìn)行設置。
各機構運行基本正常，但在運行過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題。
三、存在的問(wèn)題
個(gè)別機構的工作流程不夠優(yōu)化，導致工作效率有待提高。
編制機構的監督和評估機制不夠完善。
四、整改措施
對工作流程進(jìn)行重新梳理和優(yōu)化，簡(jiǎn)化不必要的環(huán)節。
建立健全監督和評估機制，定期對編制機構的運行情況進(jìn)行評估。
我校將不斷完善編制機構管理，提高學(xué)校的整體管理水平。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 13
本次對學(xué)校編制機構的自查自糾工作，我校高度重視，現將相關(guān)情況報告如下：
一、學(xué)�；拘畔�
我校是一所xxx學(xué)校，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。
二、編制機構情況
學(xué)校的編制機構設置符合教育主管部門(mén)的要求。
人員配備能夠保障學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
三、自查中發(fā)現的問(wèn)題
在編制機構的'執行過(guò)程中，存在一些制度落實(shí)不到位的情況。
對于編制機構的調整和優(yōu)化缺乏前瞻性規劃。
四、改進(jìn)措施
加強制度的執行力度，確保各項規定得到有效落實(shí)。
制定科學(xué)合理的編制機構調整和優(yōu)化規劃，以適應學(xué)校未來(lái)發(fā)展的需要。
通過(guò)本次自查自糾，我校將進(jìn)一步規范編制機構管理，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)不斷發(fā)展。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 14
一、引言
為深入貫徹國家關(guān)于深化事業(yè)單位改革、優(yōu)化編制資源配置的決策部署，積極響應上級部門(mén)關(guān)于開(kāi)展編制機構自查自糾工作的要求，我校高度重視，精心組織，于近期開(kāi)展了全面系統的編制機構自查自糾工作。本報告旨在總結自查自糾工作的實(shí)施情況、發(fā)現的問(wèn)題、原因分析以及整改措施，確保我校編制機構設置更加科學(xué)合理，人員配置更加高效精干，為提升教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平提供堅實(shí)保障。
二、自查自糾工作概況
組織領(lǐng)導與部署：學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，分管人事、財務(wù)、教務(wù)等部門(mén)負責人為成員的編制機構自查自糾工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，制定詳細工作方案，確保自查自糾工作有序開(kāi)展。
學(xué)習宣傳與動(dòng)員：組織全校教職工認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確自查自糾的重要性和必要性，通過(guò)會(huì )議、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的自查自糾氛圍。
自查內容與方法：圍繞編制管理、機構設置、崗位配置、人員編制使用效率等方面，采取自查與互查相結合、定性分析與定量分析相結合的方法，逐項排查，確保不留死角。
三、自查發(fā)現的主要問(wèn)題
編制資源分配不均：部分教學(xué)一線(xiàn)部門(mén)編制緊張，難以滿(mǎn)足教學(xué)需求；而部分非教學(xué)部門(mén)存在編制冗余現象，影響了編制資源的有效利用。
機構設置不夠優(yōu)化：隨著(zhù)學(xué)校事業(yè)的.發(fā)展，部分機構設置已不適應當前工作需要，存在職能交叉、重復設置等問(wèn)題，影響了工作效率。
崗位配置不夠合理：部分崗位設置與崗位職責不匹配，存在“因人設崗”現象；同時(shí)，部分關(guān)鍵崗位缺乏高素質(zhì)人才，影響了學(xué)校的整體發(fā)展。
編制使用效率不高：部分教職工工作量不飽和，存在“隱性缺編”現象；同時(shí)，部分崗位人員流動(dòng)性大，影響了工作的連續性和穩定性。
四、問(wèn)題原因分析
規劃前瞻性不足：在編制規劃和機構設置時(shí)，未能充分預見(jiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展趨勢，導致編制資源分配和機構設置滯后于實(shí)際需求。
管理機制不健全：編制管理、崗位設置等方面的制度不夠完善，執行力度不夠，缺乏有效的監督和考核機制。
人才隊伍建設滯后：在人才引進(jìn)、培養、使用等方面存在短板，導致高素質(zhì)人才短缺，難以滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展需要。
五、整改措施與計劃
優(yōu)化編制資源配置：根據學(xué)校發(fā)展需要，科學(xué)調整編制資源分配，確保教學(xué)一線(xiàn)部門(mén)編制充足；同時(shí)，清理冗余編制，提高編制使用效率。
優(yōu)化機構設置：對現有機構進(jìn)行全面梳理，撤銷(xiāo)或合并職能相近、重復的機構；根據學(xué)校發(fā)展實(shí)際，適時(shí)增設新的機構，確保機構設置科學(xué)合理。
完善崗位設置與管理：根據崗位職責和工作量，合理設置崗位，避免“因人設崗”；加強崗位考核，建立優(yōu)勝劣汰機制，激發(fā)教職工工作積極性。
加強人才隊伍建設：加大人才引進(jìn)力度，拓寬人才引進(jìn)渠道；加強教職工培訓，提升教職工整體素質(zhì)；完善激勵機制，留住和用好人才。
建立健全管理制度：完善編制管理、崗位設置等方面的規章制度，加強制度執行力度；建立監督考核機制，確保各項制度落到實(shí)處。
六、結語(yǔ)
通過(guò)本次自查自糾工作，我們深刻認識到學(xué)校在編制機構管理方面存在的問(wèn)題和不足。下一步，我們將以問(wèn)題為導向，以整改為契機，進(jìn)一步加強編制機構管理，優(yōu)化資源配置，提升工作效率和服務(wù)水平，為學(xué)校事業(yè)的持續健康發(fā)展提供有力保障。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 15
為了進(jìn)一步規范學(xué)校編制機構管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，我校按照相關(guān)要求，對學(xué)校編制機構情況進(jìn)行了全面、深入的自查自糾�，F將自查自糾情況報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是一所xxx學(xué)校，現有教職工xx人，學(xué)生xx人，開(kāi)設xx。
二、自查自糾工作開(kāi)展情況
成立自查自糾工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員，明確責任分工，確保自查自糾工作有序進(jìn)行。
組織全體教職工學(xué)習有關(guān)編制機構管理的政策法規，提高認識，統一思想。
對照編制機構管理的相關(guān)規定，對學(xué)校的機構設置、人員編制、崗位職責等方面進(jìn)行全面梳理和自查。
三、自查自糾發(fā)現的問(wèn)題
部分崗位存在職責不清、工作推諉的現象。
個(gè)別教師的工作量與編制配備存在一定的不匹配。
學(xué)校內部機構之間的協(xié)調溝通機制不夠完善，影響工作效率。
四、整改措施
進(jìn)一步明確各崗位的職責，制定詳細的崗位說(shuō)明書(shū)，杜絕職責不清和推諉現象。
根據教學(xué)實(shí)際需求，合理調整教師的工作量，確保編制資源得到合理利用。
建立健全學(xué)校內部機構之間的協(xié)調溝通機制，定期召開(kāi)工作協(xié)調會(huì )議，加強信息共享和工作協(xié)同。
五、今后工作方向
加強對編制機構管理政策法規的.學(xué)習和宣傳，提高全體教職工的法規意識。
定期對學(xué)校編制機構情況進(jìn)行自查自糾，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。
不斷優(yōu)化學(xué)校內部管理機制，提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)本次自查自糾，我校進(jìn)一步明確了編制機構管理方面存在的問(wèn)題和不足，并制定了相應的整改措施。我們將以此次自查自糾為契機，不斷完善學(xué)校編制機構管理，推動(dòng)學(xué)校各項工作健康發(fā)展。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 16
根據上級關(guān)于學(xué)校編制機構自查自糾工作的要求，我校高度重視，認真組織開(kāi)展了自查自糾工作，現將有關(guān)情況報告如下：
一、自查工作概況
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的自查工作小組，制定了詳細的自查方案。通過(guò)查閱資料、走訪(fǎng)座談、問(wèn)卷調查等方式，對學(xué)校編制機構的設置、人員配備、職能履行等情況進(jìn)行了全面深入的調查。
二、學(xué)校編制機構現狀
機構設置方面，我校目前設有[具體部門(mén)名稱(chēng)]等部門(mén)，基本能夠滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的需要。
人員配備方面，學(xué)�，F有在編教職工xx人，其中管理人員xx人，教學(xué)人員xx人，后勤服務(wù)人員xx人。
職能履行方面，各部門(mén)能夠按照職責分工，認真履行工作職責，保證了學(xué)校各項工作的正常運轉。
三、存在的問(wèn)題
個(gè)別部門(mén)存在職能交叉、職責不清的情況，導致工作效率不高。
隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大，部分崗位的人員配備不足，工作壓力較大。
編制管理的信息化水平有待提高，數據更新不及時(shí)，影響了決策的'科學(xué)性。
四、整改措施
對職能交叉的部門(mén)進(jìn)行重新梳理和整合，明確職責邊界，提高工作效率。
根據學(xué)校發(fā)展需要，合理調整人員配備，向重點(diǎn)崗位傾斜，緩解工作壓力。
加強編制管理信息化建設，建立健全數據更新機制，提高編制管理的科學(xué)性和準確性。
五、總結與展望
通過(guò)本次自查自糾，我們對學(xué)校編制機構的情況有了更清晰的認識，也找到了存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強編制機構管理，不斷優(yōu)化資源配置，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。
學(xué)校編制機構自查自糾情況報告 17
一、引言
為深入貫徹國家關(guān)于教育編制管理的政策要求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校資源配置，提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理效能，我校積極響應上級部門(mén)號召，于近期組織開(kāi)展了全面的編制機構自查自糾工作。本報告旨在總結自查自糾過(guò)程中的主要發(fā)現、存在問(wèn)題、整改措施及成效，確保學(xué)校編制機構設置合理、人員配置科學(xué)、管理規范高效。
二、自查自糾工作概況
1、組織領(lǐng)導與部署：學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，分管人事、財務(wù)、教務(wù)等部門(mén)負責人為成員的編制機構自查自糾工作領(lǐng)導小組，制定了詳細的工作方案和時(shí)間表，明確了自查范圍、內容、方法及要求。
2、學(xué)習宣傳與動(dòng)員：通過(guò)召開(kāi)全校教職工大會(huì )、發(fā)放學(xué)習資料、設立宣傳欄等方式，深入學(xué)習上級文件精神，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與自查自糾工作，營(yíng)造良好的工作氛圍。
3、自查實(shí)施：按照工作方案，各相關(guān)部門(mén)和學(xué)院（系）對照編制管理政策、崗位設置要求及學(xué)校實(shí)際情況，逐項開(kāi)展自查。重點(diǎn)檢查了編制總量控制、崗位結構比例、人員配備合理性、職責履行情況等方面。
三、自查發(fā)現的主要問(wèn)題
1、編制使用效率不高：部分崗位存在人員冗余或工作量不飽和現象，導致編制資源未能充分發(fā)揮效用。
2、崗位設置不夠科學(xué)：部分崗位設置與當前教育教學(xué)改革需求不完全匹配，存在崗位職責不清、交叉重疊等問(wèn)題。
3、人員流動(dòng)機制不暢：教師及管理人員交流輪崗機制尚不健全，影響了人力資源的優(yōu)化配置和教師隊伍的活力激發(fā)。
4、管理監督機制有待加強：在編制管理和人員考核方面，存在監管力度不夠、考核標準不明確等問(wèn)題，影響了管理效能的提升。
四、整改措施及成效
1、優(yōu)化編制配置：根據自查結果，學(xué)校對編制資源進(jìn)行了重新調配，對冗余崗位進(jìn)行了清理，對工作量不足的崗位進(jìn)行了合并或調整，提高了編制使用效率。
2、科學(xué)設置崗位：結合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和教育教學(xué)改革需求，重新梳理了崗位設置，明確了崗位職責和任職要求，確保崗位設置科學(xué)合理。
3、完善流動(dòng)機制：建立了教師及管理人員交流輪崗制度，鼓勵和支持教職工跨學(xué)院、跨部門(mén)交流任職，促進(jìn)了人力資源的`優(yōu)化配置和教師隊伍的均衡發(fā)展。
4、強化管理監督：加強了編制管理和人員考核的監管力度，制定了更為明確的考核標準和程序，確保了管理過(guò)程的公正透明和高效有序。
五、總結與展望
通過(guò)本次自查自糾工作，我校在編制機構設置、人員配置和管理監督等方面取得了顯著(zhù)成效，為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。但我們也清醒地認識到，編制機構管理是一項長(cháng)期而復雜的任務(wù)，需要持續不斷地改進(jìn)和完善。未來(lái)，我們將繼續深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化編制資源配置，加強師資隊伍建設，努力構建更加科學(xué)、合理、高效的學(xué)校管理體系。
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