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中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告范文（通用11篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告范文，歡迎大家分享。
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 1
本人擔任xx中學(xué)副校長(cháng)一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。一年來(lái)，本人盡職盡責，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位，并積極協(xié)助王校長(cháng)做好學(xué)校的常規管理工作，帶領(lǐng)班子成員搞課題研究，成效顯著(zhù)。下面就本人今年來(lái)的工作做如下匯報。
一、政治思想
1、積極進(jìn)取。
我在政治思想上積極進(jìn)取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。
2、真誠待人。
對周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\相處，年老的教師敬之為長(cháng)輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點(diǎn)滴成績(jì)而快樂(lè )，無(wú)論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩定發(fā)展。
3、為人正直。
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。當校長(cháng)的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實(shí)效;待人處事光明磊落、誠實(shí)守信;在生活作風(fēng)上端莊穩重、親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前，做到衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言文明規范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
二、工作思路及體會(huì )
1、當好助手。
作為副校長(cháng)我懂得應該是校長(cháng)的好助手。積極協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校常規管理工作，完成學(xué)校的各項任務(wù)，在王校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調好各部門(mén)工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì )上，及時(shí)根據教師的建議修改和完善了《二龍中學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
2、帶個(gè)好頭。
作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來(lái)，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，一起參加教科研活動(dòng)，堅持出滿(mǎn)勤，所教三年級《科學(xué)》從未空過(guò)崗，且教學(xué)成績(jì)局全鎮前列。對學(xué)校大大小小的`工作，本人都認為是自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角。
教育教學(xué)是學(xué)校的主旋律，也是學(xué)校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實(shí)施、活動(dòng)的開(kāi)展都全面詳細、客觀(guān)公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過(guò)程中，始終與王校長(cháng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印，教學(xué)成績(jì)有了顯著(zhù)提高。
回顧一年，有得也有失。成績(jì)的取得和學(xué)校團結的領(lǐng)導班子、教職工的支持分不開(kāi)，在今后的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好，使學(xué)校這部教育機器能有效運轉，發(fā)揮良好的教育功能。
以上述職，敬請領(lǐng)導批評指正。
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師
大家好!
我被組織任聘為學(xué)校副校長(cháng)已近一年，在李校長(cháng)的安排下，主抓學(xué)校德育教育、校風(fēng)建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環(huán)境衛生、整臟治亂、食品安全衛生、校務(wù)公開(kāi)、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優(yōu)良校風(fēng)建設、安全和體育衛生工作的主要負責人。
面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹(shù)立新的觀(guān)念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師行為準則，努力提高職業(yè)道德修養，嚴以律己、身正為范。
牢固樹(shù)立為師生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為領(lǐng)導服務(wù)的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不占，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領(lǐng)導安排，虛心聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮夸，實(shí)事求是，表里如一。作為一名共產(chǎn)黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動(dòng)，支持堅強村貧困戶(hù)3戶(hù)，金額1200元，資助貧困學(xué)生2名，資助金額800元。
在工作中，我以強烈的事業(yè)心、責任感，踏踏實(shí)實(shí)地抓好學(xué)校的德育、安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學(xué)校一流的校風(fēng)校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點(diǎn)，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學(xué)校管理再上一個(gè)臺階，為“創(chuàng )示升級”提供優(yōu)質(zhì)的紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂(lè )干、反思總結、率先垂范、落到實(shí)處。出發(fā)點(diǎn)是：不求個(gè)人得失，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：
一、分管工作親自干，常抓不懈、重在落實(shí)。
1、建立健全各種工作領(lǐng)導機構，制訂和完善相關(guān)管理制度。針對分管的德育、安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著(zhù)人在工作在的決心，要做就做好的工作態(tài)度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)、政教處主任、校務(wù)會(huì )成員、班主任、德育工作者組成的領(lǐng)導小組，完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門(mén)管理制度、衛生制度等相關(guān)制度。
2、擬寫(xiě)學(xué)習材料和工作計劃，加強德育隊伍建設。一年來(lái)，我親自擬寫(xiě)了學(xué)校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風(fēng)教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學(xué)德育讀本》、《安全責任合同書(shū)》、《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》和各類(lèi)安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人教育骨干培訓。同時(shí)，還支持學(xué)校近20名班主任參加了培訓，并定期組織召開(kāi)班主任工作會(huì )和安全工作會(huì )，與班主任交流管理經(jīng)驗，相互學(xué)習，共同提高，培養了一支有敬業(yè)精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門(mén)合作，提高工作效率。將教育與活動(dòng)相融合，德育與教學(xué)相配合，打破本位主義觀(guān)念，使學(xué)校整體工作順利推進(jìn)。
二、重點(diǎn)工作重點(diǎn)干，事必躬親、率先垂范。
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名領(lǐng)導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉，干就干早、干就干好，身體力行，事必躬親，努力在學(xué)生和教師中樹(shù)立良好的形象。
1、校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，也是一項危險的工作，我始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在校長(cháng)和各處室的`支持下，通過(guò)制訂和完善各種規章制度，加強落實(shí)過(guò)程的監督管理，親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改，聯(lián)系派出所等相關(guān)部門(mén)加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶領(lǐng)班主任查夜，加強校門(mén)人員進(jìn)出把關(guān)，強化二十四小時(shí)值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無(wú)漏洞，工作要求無(wú)盲區在，并分管工作中，做到親自擬寫(xiě)工作計劃，親自組織實(shí)施，親自查看，親自記載，親自總結。
2、高三畢業(yè)班工作是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我親自擬寫(xiě)計劃，全面組織實(shí)施，抓班級管理，抓教學(xué)進(jìn)度，抓團隊協(xié)作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學(xué)生的關(guān)愛(ài)和資助工作，為老師排憂(yōu)解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功;在成績(jì)面前不驕傲;在失敗面前不找借口;在批評面前不發(fā)牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進(jìn)步，以踏實(shí)的工作尋求突破，以積極的態(tài)度改正錯誤。堅持個(gè)人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學(xué)有序開(kāi)展。
三、臨時(shí)性工作樂(lè )意干，從不推諉、盡心盡力。
我在上好課的同時(shí)，當好校長(cháng)的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領(lǐng)導指示，老師建議都樂(lè )意接受，并認真做好。工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
除了上好高三(18)班的體育課，訓練好高三文科體育考生之外，我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動(dòng)會(huì )，并取得同組別第一名的好成績(jì)。同時(shí)還協(xié)助校長(cháng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調上下級關(guān)系，維護教師穩定、實(shí)施田徑場(chǎng)征地，加強師德師風(fēng)培訓，促進(jìn)校園文化建設，組織高考、中考，搞好各方面迎檢和接待等工作。
四、為了以后好好干，常自反思、以求提升。
回顧一年來(lái)的工作，盡管自覺(jué)無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。但由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，比如：
1、角色轉變不及時(shí)，宏觀(guān)管理藝術(shù)有待提高，大部分時(shí)間用在做一些具體的事情;
2、思想還不夠成熟，遇事心里太急，容易為工作上的事得罪同事。
3、由于校園設施落后，學(xué)生人數多，管理難度大，工作安排了未得到徹底落實(shí)，導致在安全工作上出了一起影響學(xué)校聲譽(yù)的事件;
4、學(xué)校地處農村，留守學(xué)生比重較大，如何引導學(xué)生養成良好的行為、道德規范，對德育工作提出了新的挑戰。
5、由于相當一部分家長(cháng)、少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，為德育工作提出了新的課題。
盡管在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在許多困難，盡管我的工作中還有許多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長(cháng)的正確領(lǐng)導和各部門(mén)的協(xié)作配合下，全體教職工兢兢業(yè)業(yè)、辛苦付出，打造了學(xué)校良好的安全環(huán)境;構建了和諧的教育氛圍;取得突出的教學(xué)成績(jì)。兩橫一豎靠的就是“干”!于此，我希望在以后的工作中能繼續得到領(lǐng)導和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)打造塘頭中學(xué)更加美好的明天!我也會(huì )努力把自己煉就成為一名既有管理意識，又有管理能力，既勇于探索，又善于實(shí)踐的教育管理專(zhuān)家。
以上述職，有不對之處，敬請各位領(lǐng)導和老師批評指正!
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 3
各位老師：
大家上午好!
我作為分管校園政教處、團委的工作，本著(zhù)為老師和學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，和政教處、團委的同志齊主抓學(xué)生德育教育、班級文化建設、學(xué)生心理健康教育、毒品預防教育、法制教育和校園安全等工作，現將一學(xué)期來(lái)的工作匯報如下:
一、德育工作
1.加強政教管理人員的思想建設和作風(fēng)建設，堅持每周一開(kāi)好政教例會(huì )，不斷提高大局意識、職責意識、服務(wù)意識，提高工作潛力;
2.重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，透過(guò)定期組織會(huì )議、相互交流經(jīng)驗，提高了班主任思想素質(zhì)和管理水平。
3.是開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)，提升校園德育大環(huán)境。利用家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)的一封信、電話(huà)交流、走訪(fǎng)等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、校園、社會(huì )三位一體學(xué)生健康成長(cháng)平臺。
4.指導校團委做好升降旗、校園廣播、學(xué)生會(huì )等工作，將政教處與團委的德育工作緊密聯(lián)系起來(lái)。
二、安全工作
校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我校牢固樹(shù)立安全為底線(xiàn)的思想，做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到四講，即晨會(huì )講、坐班講、班會(huì )講、隨時(shí)講。安全管理方面做到三個(gè)落實(shí):嚴格落實(shí)門(mén)衛24小時(shí)值班制度，嚴格落實(shí)校園安全排查制度，嚴格落實(shí)安全事故上報制度。本學(xué)期校園無(wú)一起安全事故發(fā)生，為校園工作的正常進(jìn)行帶給了有力保證。
三、體育藝術(shù)工作
認真貫徹、落實(shí)上級有關(guān)文件精神，重視校園的體育藝術(shù)工作，強調從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，既重視專(zhuān)業(yè)課教師和特長(cháng)生思想素質(zhì)建設，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調、督促校園體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開(kāi)展。
四、其他分管工作
1.根據校園分工，還分管了七年級組和參加政史地教研組活動(dòng)，積極參加，為年級組、教研組排憂(yōu)解難。
2.履行好教職工一天請消假工作，認真對待，及時(shí)準假，及時(shí)告知教務(wù)處調課。
3.每一天早到校管理學(xué)生，檢查晨會(huì )、坐班和每個(gè)課間到樓道檢查學(xué)生紀律。
4.認真做好本學(xué)期五次值周工作
5.作為教研組長(cháng)，認真開(kāi)展教研組各項工作，對其他成員搞好服務(wù)，讓他們安心工作，為教學(xué)服務(wù)。
五、做好侯校長(cháng)的助手
作為副校長(cháng)，我努力做好侯校長(cháng)的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導指示，樂(lè )意理解，并高質(zhì)量完成。工作中不計報酬，不計名利，不計得失�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的`工作，自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號。當然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習、改善和提高。謝謝大家!
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 4
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于2004年4月起任新城子鄉中心中學(xué)分管德育和中心中學(xué)日常管理的副校長(cháng)至今。此刻，根據教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來(lái)，我懷著(zhù)強烈的使命感和危機感，把“說(shuō)好新鄉話(huà)，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強學(xué)習，努力提高個(gè)人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)助李殿忠校長(cháng)和李雪副校長(cháng)搞好校園的管理工作，抓好德育工作，把德育工作構成一個(gè)系統工程，使德育工作穩妥有序地開(kāi)展。
20xx年5月以來(lái)，校園先后被評為區寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫(xiě)的《農村中學(xué)班主任隊伍建設工作的若干問(wèn)題》一文在《沈北新區教育》發(fā)表并在教師校園德育工作管理研討班班上交流。
20xx年4月，校園又一次被評為區寒假工作先進(jìn)單位。
二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象
作為校園的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發(fā)展作為第一目標;勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一職責。
三、加強德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我一向持續著(zhù)邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細致。在這一年中，學(xué)生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，校園新領(lǐng)導班子成立以來(lái)，認真轉變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：
1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對校園德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進(jìn)行了調整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專(zhuān)注于教學(xué);總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)潛力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協(xié)調。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。
2.建章立制：針對校園的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對校園的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了校園的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學(xué)常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃：對“雙高普九”中出現的校園辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的狀況，結合校園的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè )體育為校園的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區首屆中中學(xué)生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)作品比賽，區中學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jì)。
此刻，領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線(xiàn)，實(shí)現了工作重心下移。校園師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，校園領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿(mǎn)勤的`同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，校園管理越來(lái)越走向正軌。
本年度，校園主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：3月精神禮貌月;清明禮貌祭祀活動(dòng);“慈善一元捐”活動(dòng);為汶川地震捐款活動(dòng);紀念“9.18”事變專(zhuān)題升旗儀式，紀念“9.18”專(zhuān)題報道活動(dòng);市禮貌學(xué)生評選活動(dòng);舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心中學(xué)少先大隊委員會(huì )。迎接團省委副書(shū)記趙紅巍到我校對少先隊工作進(jìn)行調研。組織開(kāi)展了安全教育月、感恩教育月的活動(dòng)。在全鄉學(xué)生中開(kāi)展了“十要十不要”活動(dòng)。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽(yáng)市中中學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作，完成了校園政務(wù)公開(kāi)工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農民工子女的統計工作。
四、存在的主要問(wèn)題
自分管校園德育工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中對校園的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改善。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情，個(gè)性是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門(mén)內人員、協(xié)調部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強。
五、今后的努力方向
1、以“十七大”精神嚴格要求自己，自覺(jué)堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展，精于統籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心，思考發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風(fēng)廉政建設職責制。在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂(lè )，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jì)得失。
回顧幾年來(lái)所作的工作和所取得的工作成績(jì)，我認為：我所做的工作及其校園所取得的成績(jì)，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門(mén)對我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我帶給人生更廣闊的舞臺。借此機會(huì )，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝!
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 5
一年多來(lái)，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，滿(mǎn)負荷甚至是超負荷地做好教育教學(xué)工作。
我除了當好"二傳手"外(即做一名德育副校長(cháng)應做的工作)，還能很圓滿(mǎn)的完成20xx年畢業(yè)班53名同學(xué)的班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作，還有在全校完成的職校招生總數額中我個(gè)人完成27%的職校招生工作，還有20xx年秋新生招生及招生后的穩定工作。
誠然，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，教育也同樣與時(shí)俱進(jìn)，于是“百花齊放，百家爭鳴”，教育熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實(shí)，工作難做是事實(shí)，和諧難為是事實(shí)，鈔票難存是事實(shí)……種.種事實(shí)，讓先天樂(lè )觀(guān)并有韌勁的我更加堅定信心，充分發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性，化整為零，勇于進(jìn)取，爭創(chuàng )佳績(jì)。
為了總結經(jīng)驗，找出不足，也為了起到拋磚引玉的作用，下面依次匯報一下一年多來(lái)我的各項工作：
一、當好學(xué)生的“大班長(cháng)”
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓53名同學(xué)都快樂(lè )、充實(shí)地度過(guò)每一天，讓53名同學(xué)都能有信心邁進(jìn)理想高中的殿堂，努力做到一個(gè)也不掉隊，并且讓他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )管理，學(xué)會(huì )理財，學(xué)會(huì )體貼家長(cháng)，使學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，達到樂(lè )此不疲的效果。
1、讓事事有人做，人人有事管。衛生專(zhuān)人管，紀律專(zhuān)人管，活動(dòng)專(zhuān)人管，學(xué)習有人管，各人管一項，負責又到底。形成班主任、班干部、學(xué)生的三層管理。
2、我關(guān)愛(ài)體貼每一個(gè)學(xué)生。面對初三新組合成的尖子班里的每一位同學(xué)，我沒(méi)有困惑，不管是教過(guò)兩年的，還是教過(guò)一年的，或只是剛要教初三這一年的，我對53個(gè)孩子一視同仁，幾乎是把師愛(ài)均分給每一個(gè)孩子，所以畢業(yè)前所有學(xué)生各自用不同的方式表示對我的感激之情。有好的管理就有好的收獲，今年中考我班有16名同學(xué)邁進(jìn)校園，其他同學(xué)也以理想的成績(jì)邁進(jìn)了各個(gè)普通高中的大門(mén)。
3、我嚴格規范學(xué)生的行為，從不包庇袒護學(xué)生不良行為，用愛(ài)心、誠心、善心喚起學(xué)生的良知。
4、我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表，平時(shí)凡事要求學(xué)生做到的我首先要求自己做到。為了節省更多的時(shí)間讓我班學(xué)生用在學(xué)習上，初三下半年班級地面的打掃、講臺拖擦、毛巾洗涮等班務(wù)勞動(dòng)完全由我一人擔負。
5、培養學(xué)生主人翁精神和集體榮譽(yù)感，培養他們凡是做要力求更好，增強班級的凝聚力。我班在學(xué)校舉行各種活動(dòng)中多次獲得優(yōu)勝班級獎和優(yōu)秀節目獎，如：“五·四”演講，體操表演，慶“十·一”文藝匯演，“養成教育知識競賽”等。
二、教學(xué)工作
多年的初三語(yǔ)文教學(xué)雖不能說(shuō)是輕車(chē)熟路，但也積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，盡管如此，我還是刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，吃透教材，努力做到講解聲情并茂，讓學(xué)生喜聞樂(lè )聽(tīng)，向45分鐘要質(zhì)量，努力讓學(xué)生巧學(xué)、樂(lè )學(xué)。今年中考我所教語(yǔ)文平均分為106分，占全市第一名。李xx在全市考生中第21名，其中語(yǔ)文119分。
三、作為一名德育副校長(cháng)，全面抓好學(xué)校的德育工作是我義不容辭的義務(wù)，下面匯報一下德育工作情況：
1、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，團結、依靠、引導、全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財力的需要，及時(shí)處理德育工作中的'重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì )，專(zhuān)題研究德育工作。
2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導組織，健全校內外德育機構組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校家庭社會(huì )三結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
3、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。
4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中的健康成長(cháng)�？偨Y經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。
一年來(lái)，政教處的同志們和我一道懷著(zhù)堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。
第一、加強對德育工作的領(lǐng)導
一是健全德育工作領(lǐng)導機構。成立了由欒校長(cháng)、我、魏校長(cháng)、趙校長(cháng)、政教主任組成的德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作，由我負責具體落實(shí)。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò )
在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由政教處、團委、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、班主任組成的德育工作網(wǎng)絡(luò )、覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。
三是重視班主任工作
加強對班主任的崗位培訓、教育管理的理論學(xué)習納入工作議程，提高全體班主任及老師對學(xué)生的理論水平和工作藝術(shù)水平，為學(xué)校德育工作奠定堅實(shí)的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實(shí)處
一是規劃機制
學(xué)期初我負責制定德育工作計劃和政教處工作計劃。
二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。
1、實(shí)行目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實(shí)、層層簽訂責任書(shū)，學(xué)期末總評兌現。
2、實(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí)，完不成指標的不能參與評優(yōu)。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導政教處按照《毛城子一中紀律衛生管理實(shí)施細則》考核每個(gè)班級、每名學(xué)生。對考評結果進(jìn)行周總結，月匯總并通報，作為月流動(dòng)紅旗班和年終評選“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據。
三是活動(dòng)內容機制。要完成德育工作，必須以活動(dòng)為載體，寓德育與活動(dòng)之中。
1、規范升旗制度
2、堅持主題班會(huì )制度，間月一次。確定的主題有“告別陋習，走向文明”、“高高興興上學(xué)，平平安安回家”、“珍愛(ài)生命，讓生命如是說(shuō)”、“文明禮儀我先行”。
3、成立家長(cháng)委員會(huì )，一年來(lái)召開(kāi)2次全校性的家長(cháng)大會(huì )。
4、定期到德育基地搞活動(dòng)。如：敬老院，烈士陵園，校田地等
5、校園文化活動(dòng)制度
按照工作計劃定期于重大節日舉辦各種校園文化活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生的道德情操。
第三、全面啟動(dòng)心里健康教育我校建立了心理咨詢(xún)室，并有專(zhuān)職心理咨詢(xún)教師于淑艷。不定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)，并對癥下藥。例如，李鐵、安雪松、田哲、齊彥澤、李東旭等。
一年多來(lái)，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)生紀律情況較好，良好習慣初步養成，絕大多數學(xué)生積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)。無(wú)重大事件發(fā)生。公主嶺教育局德育辦對我校德育工作評估檢查結果非常滿(mǎn)意。感謝辛勤勞作的班主任，感謝全體教師的關(guān)心和支持。相信你們能一如既往的關(guān)心、理解、支持我的工作，謝謝!
各位領(lǐng)導老師，即為一中人，當為一中謀，一中興衰史，我們同書(shū)寫(xiě)。在新的學(xué)年里，我將不斷加強個(gè)人修養，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，盡職盡責，為毛城子一中努力實(shí)現自己的人生價(jià)值!
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 6
一、分管德育工作副校長(cháng)主要職責
協(xié)助校長(cháng)組織抓好日常德育管理工作，分管學(xué)校師生的政治思想教育、教師考勤、文體活動(dòng)、校園環(huán)境與安全工作。其主要職責是：
1、協(xié)助校長(cháng)全面貫徹執行黨的教育方針及國家有關(guān)政策法規，執行落實(shí)上級的指示和學(xué)校的各項決議。審核所分管職能部門(mén)的計劃、總結和對師生的獎懲決定。
2、組織實(shí)施有關(guān)德育的規章制度，負責組織落實(shí)、檢查、評估。負責抓好教職工和學(xué)生的評先、評優(yōu)工作；負責對師生違紀事件及時(shí)處理、公布。
3、組織制定德育的各種工作方案、計劃、措施，并抓好落實(shí)工作。負責組織指導定期召開(kāi)德育研討會(huì )、班主任工作座談會(huì )、校園現狀分析會(huì )、寄宿生情況匯報會(huì )等德育工作會(huì )議。
4、組織開(kāi)展德育研究工作，每學(xué)年主持召開(kāi)1-2次德育論文、經(jīng)驗交流會(huì )， 匯編德育研究成果，并向上級刊物、年會(huì )等推薦優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結。
5、抓好校園文化建設、環(huán)境建設、校園安全，確保師生平安，避免發(fā)生校內安全突發(fā)性事件。
6、負責抓好教職工的考勤工作,執行教職工請假制度,抓
好每學(xué)期統計和公布教職工出勤情況，按政策規定提出教職工曠教曠工處理意見(jiàn)。協(xié)助校黨支部做好教職工的計劃生育工作。
7、加強愛(ài)國主義教育，領(lǐng)導德育部門(mén)做好每周一上午的升旗儀式活動(dòng)和其它系列活動(dòng)。
8、負責對大隊部、年級組長(cháng)和班主任日常工作的指導、檢查、考核。根據實(shí)際情況，做好班主任的選配和安排。
9、完成校長(cháng)交辦的其它工作。
二、分管后勤工作副校長(cháng)主要職責
協(xié)助校長(cháng)組織抓好學(xué)校的后勤系統保障工作。分管學(xué)校的校舍、環(huán)境和基本設施規劃建設，后勤系統管理與服務(wù)，后勤資源規劃與配置，財務(wù)審核與創(chuàng )收，辦公室、電教部門(mén)、衛生室等工作。主管總務(wù)處及其職能部門(mén)，協(xié)管實(shí)驗室、圖書(shū)館硬件建設。其主要職責是：
1、協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規，執行上級有關(guān)指示和學(xué)校各項決議，落實(shí)后勤供應保障的各項計劃、措施。
2、負責抓好制定后勤工作的計劃和實(shí)施方案，并組織貫徹落實(shí)和檢查督促。審核所主管職能部門(mén)的計劃（包括實(shí)施方案和執行情況）和總結。根據干部職工的思想狀況、業(yè)務(wù)水平能力和工作需要，做好人員選配和工作安排。
3、認真執行上級有關(guān)部門(mén)頒布的財務(wù)政策規定，健全財務(wù)制度，協(xié)助校長(cháng)開(kāi)源節流，理好財、管好財，堅持艱苦創(chuàng )校、勤儉辦學(xué)原則，加強廉政建設。審核有關(guān)收費標準，組織做好學(xué)生注冊收費工作。
4、執行購物用物審批制度，審批低值易耗品的采購計劃及固定資產(chǎn)報廢工作。組織抓好大宗物資采購，并做好校務(wù)公開(kāi)工作。
5、負責調研和制訂學(xué)�；窘ㄔO統一規劃，負責審核基建合同和預決算，安排好平時(shí)修繕。
6、負責規劃校園綠化、美化工作，優(yōu)化校園環(huán)境建設和文化建設。加強對后勤服務(wù)人員的教育和培訓，樹(shù)立良好的服務(wù)育人形象，努力為師生的學(xué)習、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、組織制訂后勤安全工作計劃，嚴防食物中毒，保障各類(lèi)設備安全。
8、完成校長(cháng)交辦的'其它工作。
三、分管教學(xué)工作副校長(cháng)主要職責
協(xié)助校長(cháng)組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、幼兒園、實(shí)驗室、圖書(shū)館等，其主要職責是：
1、協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規，執行上級有關(guān)指示和學(xué)校各項決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項計劃、措施。審核所分管職能部門(mén)的計劃（包括實(shí)施方案和執行情況）和總結。
2、負責抓好制定教學(xué)工作計劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計劃、總結。根據教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
3、抓好教學(xué)常規管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對教師的教學(xué)情況作出評價(jià)和指導，組織觀(guān)摩教學(xué)，幫助教師總結經(jīng)驗。
4、定期召開(kāi)教研組長(cháng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì )議，了解和掌握教學(xué)情況，針對存在問(wèn)題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。
5、負責組織落實(shí)招生計劃，完成招生任務(wù)，負責組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見(jiàn)，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固率工作。
6、組織做好教師的教學(xué)考評、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續教育等工作。
7、審核教學(xué)設備和圖書(shū)資料的增添計劃，負責審批教學(xué)、
實(shí)驗設備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 7
一、學(xué)校德育工作的“設計師”
分管德育副校長(cháng)應該努力當好八個(gè)“者”：學(xué)校德育宏偉藍圖的繪制者：學(xué)校德育工作計劃的敲定者：學(xué)校德育學(xué)習制度的執行者；學(xué)校德育科學(xué)研究的輔導者；學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)的指導者；學(xué)校德育活動(dòng)實(shí)效的評價(jià)者；學(xué)習德育獎罰條例的落實(shí)者：學(xué)校德育工作情況的總結者。
當然，作為學(xué)校德育工作的設計師，只能把握大方向、全局，不能事無(wú)巨細都攬在自己身上。要留有充足空間給德育職能部門(mén)，發(fā)揮好他們的功效，相信每一位中層管理者、班主任都是很棒的，相信他們能管理好自己的班級，相信每一位學(xué)生都是積極要求上進(jìn)的，都能參與管理班級工作。要充分尊重、積極采納德育主任、班主任、學(xué)生的合理要求和正確建議，決不能把德育工作當作分管德育副校長(cháng)個(gè)人意志的體現，而要放手讓德育主任、班主任和學(xué)生積極參與對各項德育工作計劃的制定、質(zhì)疑及其修改工作。只有這樣，分管德育副校長(cháng)設計的一切方案才是真正有生命力的，才是真正有效的。
二、校風(fēng)校貌的“引導師”
良好的校風(fēng)校貌為小學(xué)生健康成長(cháng)、和諧發(fā)展提供有效的動(dòng)力和壓力，能使所有教師和學(xué)生產(chǎn)生主人翁的歸屬感，從而凝心聚力，參與并做好德育工作。因此，分管德育副校長(cháng)要當好校風(fēng)校貌的“引導師”。
俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，分管德育副校長(cháng)要及時(shí)發(fā)現校園里各個(gè)班級的新人新事，及時(shí)評選和宣傳進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班級、模范班級、有進(jìn)步班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)，讓這些學(xué)習榜樣走進(jìn)班主任、學(xué)生生活，教育和鼓勵班主任、學(xué)生學(xué)習身邊的榜樣，形成“你追我趕”的情感教育場(chǎng)，產(chǎn)生一股股情感教育流，流向每一位班主任、每一個(gè)班級、每一位學(xué)生，從而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。同時(shí)，分管德育副校長(cháng)也應該善于把校園、班級、學(xué)生中的不良現象，巧妙“揭露”出來(lái)，讓大家討論對照，明辨是非，分請對錯，區別美丑，找出原因，深化認識，落實(shí)行動(dòng)，從而增強全體班主任、學(xué)生對不良風(fēng)氣的明辨力、抵制力和對抗力，從而樹(shù)立正確的審美觀(guān)是非觀(guān)。
三、班主任的心理“按摩師”
由于種種原因，現在的班主任心理問(wèn)題越來(lái)越多。如果分管德育副校長(cháng)不能適當地用教育學(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)理論來(lái)指導工作，可能會(huì )遇到很多意想不到的困難。而班主任是分管德育副校長(cháng)手下的得力干將，他們的情緒好壞、心理健康與否，直接影響到學(xué)校德育工作的成敗。因此，分管德育副校長(cháng)要當好班主任的心理“按摩師”。
分管德育副校長(cháng)對班主任要以誠相待，力爭與他們建立平等的領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系，經(jīng)常與他們交流、溝通，讓班主任信得過(guò)自己，愿意向自己表露心跡、說(shuō)心里話(huà)。分管德育副校長(cháng)要像朋友一樣對待班主任，要像保護荷葉上的露珠一樣保護好班主任的自尊心、上進(jìn)心，要引領(lǐng)或影響他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當班主任遇到挫折時(shí)，要引導他們正確地發(fā)泄心中的苦悶；當班主任緊張時(shí)，要引導他們緩解工作的壓力：當班主任悲觀(guān)無(wú)助時(shí)，要鼓勵他們樂(lè )觀(guān)面對；當班主任獲得成功洋洋得意時(shí)，要及時(shí)給他們“友情提醒”、“潑一瓢涼水”。
分管德育副校長(cháng)通過(guò)心理疏導、情感按摩，幫助班主任克服消極、畏難、頹廢情緒，培養他們自信、豁達、樂(lè )觀(guān)的'心理品質(zhì)，使他們繞過(guò)心理上的急流險灘，穿越情感上的低谷巔峰，從而做好班主任工作。這樣，他們就能積極支持分管德育副校長(cháng)的工作，支持和投入學(xué)校德育工作。
四、自我情緒的“調節師”
一是要正確認識自我的身份。分管德育副校長(cháng)不是高人一等的“才子能人”，不是學(xué)校德育的“救世主”，也不是少數班主任的“應聲蟲(chóng)”、少數學(xué)生的“小尾巴”，而是以自己的真心真意換取與班主任們、學(xué)生們心靈契合、情感溝通，成為他們的“情感領(lǐng)袖”，要以自己的真情實(shí)感去換取德育主任、班主任們、學(xué)生們的真情實(shí)感，與他們在心靈上架起和諧的情感之橋。
二是要學(xué)會(huì )調控自己的情緒。分管德育副校長(cháng)在平常情況下，都能以高度的責任感、平常的心態(tài)，選用正確的方法，采取恰當的教育內容，對班主任、學(xué)生做好教育工作。但學(xué)校德育工作是做人的工作，面對的是活蹦亂跳、個(gè)性各異、脾氣習性不同、數量眾多的老師和學(xué)生。再加上學(xué)校德育工作周期長(cháng)、頭緒多、難度大、事情碎、要求高、工作忙、責任重、幫手少、變化快、可控制性小，經(jīng)常會(huì )遇到人微言輕，以及被輕慢、冷落的情況，經(jīng)常會(huì )遇到被批評、被誤會(huì )、被指責、吃力不討好兩頭受氣的情況，這些常常使分管德育副校長(cháng)身心疲憊、急躁不安。
如果不能克制沖動(dòng)，控制自己的情感，冷靜、寬容面對，就會(huì )失去冷靜理智，或意氣辦事、一意孤行，就會(huì )招致新的矛盾和問(wèn)題，使班主任和學(xué)生受到傷害，也讓自己受到傷害，最后導致學(xué)校德育工作走進(jìn)誤區。因此，分管德育副校長(cháng)要學(xué)會(huì )調整自己的情緒、心理，培養自己的控制能力，握緊理智的情緒“控制閥”，保持平和寬容的心境和樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，要學(xué)會(huì )處亂不驚、遇事不怒、遇挫不餒，這既是維護自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素養和工作效果的必要條件。
分管德育副校長(cháng)要不以自己喜怒哀樂(lè )的情緒、親疏遠近的人際關(guān)系，作為評價(jià)班主任和班級的標準，也不以班主任的先進(jìn)落后、個(gè)性脾氣的古怪隨和，決定自己情感投入的多少和深淺，要排除個(gè)人情緒的誤導，一視同仁地與德育主任、每個(gè)班主任交往，努力使自己和德育主任、班主任成為心靈的朋友。
三是要培養抗御挫折的能力。在學(xué)校德育工作的歷程中，許多挫折、困難和失敗在等待著(zhù)我們面對和克服，一旦受到挫折，不要氣惱彷徨、杞人憂(yōu)天、唉聲嘆氣，要盡快走出挫折、困難的陰影，增強自己的抗挫力，把德育工作失敗的原因變成可以駕馭的因素，并在每次失敗中總結經(jīng)驗、吸取教訓，激發(fā)自己的情感智能，化“悲痛”為力量。
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 8
20xx年即將過(guò)去，嶄新的20xx即將到來(lái)�；仡�20xx年過(guò)去的半年里，在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和無(wú)微不至的關(guān)懷下；在各基層單位的大力支持下；在監理單位、業(yè)主、設計單位以及各部門(mén)的協(xié)同努力下；并在有限公司系統的指導下；工程技術(shù)品質(zhì)部門(mén)在工程技術(shù)品質(zhì)監督、群眾性QC小組活動(dòng)、品質(zhì)創(chuàng )優(yōu)、新開(kāi)工項目策劃等方面作了必須的工作，也取得了必須的成績(jì)，并克服了一切不利因素，保證了各個(gè)項目工程建設的順利進(jìn)行。我們品質(zhì)技術(shù)管理部門(mén)始終圍繞公司的品質(zhì)管理工作目標，認真貫徹落實(shí)上級工作會(huì )議精神，已落實(shí)公司的工作部署為中西，建立健全品質(zhì)管理體系，落實(shí)品質(zhì)管理職責，不斷持續改善品質(zhì)體系，將各個(gè)部門(mén)的相關(guān)品質(zhì)制度和措施納入到品質(zhì)體系文件和崗位規范中，促進(jìn)品質(zhì)管理，并進(jìn)一步加強現場(chǎng)品質(zhì)管理，加大服務(wù)力度，已關(guān)鍵工序、新工藝和技術(shù)為重點(diǎn)，強化品質(zhì)日常監督檢查，查隱患，補漏洞，切實(shí)為”品質(zhì)效益型“管理目標保駕護航。由于制度不斷完善，職責明確到人，公司全體職工的品質(zhì)意識都有很大的提高，實(shí)現了年度產(chǎn)品交驗合格率100%，單元工程優(yōu)良率95%，業(yè)主滿(mǎn)意度92%，杜絕了施工品質(zhì)事故的發(fā)生，確持續續改善措施的有效落實(shí)，實(shí)現了年度品質(zhì)管理目標。但仍然存在不足之處，我們將通過(guò)不斷總結和數據分析，找出工作中存在的不足以便在今后的工作中繼續完善和改善。一年來(lái)，我們主要做了以下工作：
一、建立品質(zhì)保證體系，健全品質(zhì)管理組織機構體系
自公司組建成立以來(lái)，我品質(zhì)技術(shù)管理部門(mén)迅速建立品質(zhì)，技術(shù)管理組織機構，并建立了以總工領(lǐng)導負責，品質(zhì)技術(shù)部監督檢查，各個(gè)項目部實(shí)施的品質(zhì)保證體系。
二、進(jìn)行制度建設，完善品質(zhì)管理制度。
為保證品質(zhì)管理工作有章可循，根據公司各個(gè)項目的特點(diǎn)和《公司管理手冊》制定了各項品質(zhì)管理制度和崗位職責。
1、職責到崗，制度到人，職責到工序
公司以總工為核心的品質(zhì)保證體系，明確部門(mén)，各個(gè)項目的品質(zhì)工作職責與職責人，同時(shí)，在關(guān)鍵工序和新工藝施工時(shí)重點(diǎn)控制，設置專(zhuān)人負責過(guò)程品質(zhì)控制。
2、品質(zhì)與進(jìn)度獎掛鉤
結合各個(gè)項目工程實(shí)際狀況及工程特點(diǎn)，在工程品質(zhì)管理上，實(shí)行品質(zhì)與進(jìn)度獎掛鉤，即在每個(gè)月進(jìn)行生產(chǎn)進(jìn)度評比時(shí)，把品質(zhì)指標作為一項重要條件，如果品質(zhì)指標完不成，進(jìn)度指標完成的再好也不能得獎，這樣以來(lái)調動(dòng)了工區的品質(zhì)主觀(guān)能動(dòng)性。使品質(zhì)管理由被動(dòng)變?yōu)樽杂X(jué)，提高了工程的施工品質(zhì)。
A、由公司牽頭，品質(zhì)技術(shù)部在施工現場(chǎng)進(jìn)行各個(gè)施工工序重要環(huán)節的交底，使施工人員了解施工項目的'概括，資料，施工目的，重點(diǎn)，難點(diǎn)，明確各個(gè)施工過(guò)程，品質(zhì)標準，安全措施，環(huán)保措施，節約措施和工期要求等，做到心中有數，使施工技術(shù)管理水平大幅提高，保證了施工品質(zhì)。
B、推行品質(zhì)職責制，強化“三檢“制度。
實(shí)行品質(zhì)職責制，項目經(jīng)理與各個(gè)項目負責人及勞務(wù)隊伍簽訂品質(zhì)職責書(shū)，明確品質(zhì)職責，嚴格實(shí)行初檢、項目復檢，品質(zhì)技術(shù)部門(mén)終檢的“三檢“制度，上一道工序不合格，下一道工序不開(kāi)工，經(jīng)過(guò)”三檢“制度合格后，申請監理驗收。
C、實(shí)行交接班制度，嚴格品質(zhì)值班
每班做好施工記錄，品質(zhì)記錄，并對下一道工序進(jìn)行簽字交接，對施工過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性說(shuō)明，并查找分析問(wèn)題出現的原因，解決問(wèn)題，不能使存在的問(wèn)題過(guò)夜，為加強現場(chǎng)技術(shù)指導與品質(zhì)控制，要求現場(chǎng)值班人員，質(zhì)檢員嚴格控制施工品質(zhì)。
3、品質(zhì)保證體系運行狀況
項目工程的質(zhì)檢、技術(shù)、實(shí)驗、測量、物資、調度、等各自認真履行自己的品質(zhì)職責，品質(zhì)保證體系運行正常。由于各項目的建設任務(wù)不一樣，所以根據實(shí)際狀況定出合理的專(zhuān)職品質(zhì)檢查人員。每月品質(zhì)技術(shù)部對巡檢發(fā)現的問(wèn)題，下發(fā)品質(zhì)整改通知單，限期限時(shí)整改，通過(guò)整改，取得了明顯的效果，同時(shí)每月根據不同的品質(zhì)問(wèn)題召開(kāi)針對性德品質(zhì)專(zhuān)題會(huì )議，針對發(fā)現的復雜問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)討論，分析，根據分析結果確定下一步的施工方法。通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議的研究，使施工得以順利進(jìn)行，施工品質(zhì)得到了保證。
4、主要品質(zhì)控制活動(dòng)
�、俳M織品質(zhì)檢查，進(jìn)行互檢，互相學(xué)習，不斷提高。
在施工過(guò)程中，由公司總工牽頭組織項目例行檢查制度，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)下發(fā)整改通知單，限期整改，對發(fā)現的技術(shù)難題，由品質(zhì)技術(shù)部門(mén)研究整改措施，并組織技術(shù)交底，認真整改，并進(jìn)行品質(zhì)巡視。
由公司品質(zhì)技術(shù)部門(mén)牽頭，組織各個(gè)工區的施工員，質(zhì)檢員分別到公司進(jìn)行品質(zhì)、安全和技術(shù)學(xué)習。去他人之長(cháng)，構成互補之勢，不僅僅優(yōu)化了施工工藝，而且提高了施工品質(zhì)和施工進(jìn)度。
�、谡匍_(kāi)品質(zhì)專(zhuān)題會(huì )議，加強品質(zhì)意識
根據各個(gè)階段的工序品質(zhì)狀況，每月在施工現場(chǎng)會(huì )議室召開(kāi)了品質(zhì)例會(huì )和品質(zhì)專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )議由主管品質(zhì)技術(shù)的總工主持，由品質(zhì)技術(shù)部負責人、項目負責人，技術(shù)員，質(zhì)檢員參加，分析了當前施工品質(zhì)的形式，通報上個(gè)階段的施工品質(zhì)存在的問(wèn)題及整改狀況，并總結。制定下個(gè)階段的品質(zhì)管理計劃，加大施工現場(chǎng)的品質(zhì)管理力度。
�、圻M(jìn)行專(zhuān)項工藝交流，完善施工工藝
在每個(gè)工程開(kāi)工后，根據各個(gè)工程的狀況，組織專(zhuān)項工藝交流，編制一整套的施工組織方案。提高了新工藝在施工管理中的應用。
�、芙M織專(zhuān)項品質(zhì)培訓，提高員工的品質(zhì)素質(zhì)
在整個(gè)施工項目管理過(guò)程中，公司品質(zhì)技術(shù)管理部門(mén)堅持對每項新工序進(jìn)行技術(shù)培訓，由有經(jīng)驗的技術(shù)人員主講，對施工技術(shù)管理人員及工人輪流培訓，通過(guò)培訓，不僅僅提高了各類(lèi)人員的技術(shù)技能，也提高了工人的品質(zhì)意識，從而保證了施工品質(zhì)。
5、品質(zhì)技術(shù)工作總結
在品質(zhì)保證體系有效運行下，通過(guò)品質(zhì)控制措施的有效實(shí)施，我部門(mén)承建的所有項目均得到了業(yè)主、設計、監理單位的一致好評。五一農場(chǎng)、西山農場(chǎng)、三坪農場(chǎng)、221團等得所有項目均以按要求完成施工品質(zhì)任務(wù)。其中竣工驗收項目工程，全部合格，主體中檢完成項目個(gè)，合格率100%，完成了年度品質(zhì)目標。取得了良好的社會(huì )效益。
三、存在的不足或需進(jìn)行改善之處：
1.品質(zhì)管理新上崗人員較多的業(yè)務(wù)不熟練，還不能熟練地運用各種品質(zhì)管理手段改善過(guò)程績(jì)效，有的甚至不能正確填寫(xiě)報表。
2.品質(zhì)體系運行有盲區，個(gè)別項目部由于品質(zhì)管理工作不正常，已經(jīng)出現了影響結構使用功能的品質(zhì)問(wèn)題。
3.部分項目部還存在計量器具配置不夠和檢定不貼合要求的現象。
4.不合格品不能按規定進(jìn)行處置，大部分項目部全年都沒(méi)有不合格品的處置記錄，其主要原因是認識還有誤區，不能把不合格品處置作為改善品質(zhì)管理工作的重要手段。
5.溝通仍有差距，主要表此刻項目部不能按要求上報不合格品的處置記錄。
四、20xx年的年度工作計劃：
1.明年工作的主導思想是管理品質(zhì)工作的關(guān)鍵過(guò)程，管理今年存在不足的管理過(guò)程。通過(guò)抓各類(lèi)報表的報送消除溝通上的差距，通過(guò)不定期的過(guò)程監視和品質(zhì)季度大檢查狠抓計量器具和不合格品的處置。20xx年確定的計量器具檢定合格率仍然為100%。
2.根據在手工程項目的狀況，合理確定創(chuàng )優(yōu)目標，并按創(chuàng )優(yōu)計劃實(shí)施，20xx年由于沒(méi)有貼合創(chuàng )部級優(yōu)質(zhì)條件的工程，將重點(diǎn)爭取安裝公司某項目、某某項目的市級優(yōu)良工程。
3.通過(guò)過(guò)程的監視和測量、產(chǎn)品的監視和測量等程序的運行，確保產(chǎn)品品質(zhì)，保證其一次交驗合格率到達100%，20xx年確定的品質(zhì)故障損失率仍然為2/萬(wàn)以下。
4.從年初就根據各項目具體狀況規劃QC活動(dòng)課題，有計劃地開(kāi)展QC小組活動(dòng)，以推進(jìn)新技術(shù)應用、消除品質(zhì)通病。
5.作為體系運行牽頭部門(mén)，指導和幫忙各業(yè)務(wù)系統抓好品質(zhì)體系運行工作，20xx年內審將采取滾動(dòng)審核的形式，內審覆蓋率仍然為100%，審核將關(guān)注影響品質(zhì)、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運行有效性的關(guān)鍵過(guò)程，與各個(gè)系統一起全力提高管理體系運行的有效性。
6.理解有限公司工程品質(zhì)監督部的領(lǐng)導，服務(wù)基層，加強對系統管理人員的指導和監督，以提高系統的辦事潛力和效率。
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 9
學(xué)校作為培養人才的場(chǎng)所，應牢牢把握培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人的問(wèn)題導向。黨的十七屆六中全會(huì )確立了以文化改革發(fā)展為主題，吹響了建設社會(huì )主義文化強國的號角，對學(xué)校德育工作提出更高的要求。為強化學(xué)校德育工作，實(shí)現“以德育助推安全、教學(xué)質(zhì)”的目標，學(xué)校支部把“兩學(xué)一做”，“一評三管好”和“一二三四五”德育體系有機結合起來(lái)，形成合力，助推德育工作轉型升級。
一、堅決貫徹教育方針，推進(jìn)學(xué)校德育工作
堅持貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)全面育人。在黨支部的領(lǐng)導下，學(xué)校始終堅持以“育人”為中心，要求全體教師不放棄任何一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生的潛力得到充分挖掘是八中德育工作的基本要求，讓每個(gè)學(xué)生備受關(guān)注，人格得以健全，特長(cháng)得以發(fā)揮，為成就美好未來(lái)奠基是德育工作的根本任務(wù)。為抓實(shí)德育工作，在“大黨建”引領(lǐng)“大教育”的大好形勢下，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范帶頭作用，緊緊圍繞教育教學(xué)開(kāi)展德育工作，樹(shù)立正確的德育觀(guān)，讓育人工作真正落到實(shí)處。
二、發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，抓實(shí)教師“兩學(xué)兩做”
(一)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，做合格教師。業(yè)務(wù)學(xué)習是提高教師專(zhuān)業(yè)素養的有效途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的`重要前提和基本保障。為此，教師業(yè)務(wù)學(xué)習要以《新課程標準》為依據，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為紐帶，以提高教師教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員、立足崗位、注重實(shí)踐，通過(guò)以訓導練、以練促學(xué)、賽評結合、學(xué)以致用，爭做一名合格的好老師。
(二)學(xué)習師德師風(fēng)，做師德楷模。以“敬業(yè)愛(ài)生、德育人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則，以提升教師政治素養、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行教師職責。積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)、爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良、學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的師德主題教育系列活動(dòng)，讓教師成為“以德施教、以德立身”的楷模。
三、強化思想教育，夯實(shí)“三管住、四用好”
(一)三管住
1、管住自己的腦。教師要以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為標桿，牢記“培養什么樣的人”、“如何培養人”以及“為誰(shuí)培養人”的根本問(wèn)題。堅持把立德樹(shù)人作為德育工作的中心環(huán)節，把思想政治工作貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現全程育人、全方位育人的教育目標。管住腦是開(kāi)展一切工作的核心問(wèn)題。黨支部嚴格推行“三會(huì )一課”制度，組織全體黨員教師認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，及時(shí)領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)的文件精神，發(fā)現問(wèn)題充分征求廣大黨員的意見(jiàn)，及時(shí)解決，有針對性地開(kāi)展批評與自我批評。
2、管住自己的口：口乃心之門(mén)戶(hù)�？诶镎f(shuō)出來(lái)的話(huà)，代表著(zhù)心里想的事。黨支部要求全體教職工嚴格遵守黨的自律準則，全體教職工必須做到不亂吃亂喝、不亂評亂傳，學(xué)生必須做到不亂說(shuō)、不亂吃、不亂吐。
3、管住自己的手：手莫伸，伸手必被捉。有共產(chǎn)主義理想信念的共產(chǎn)黨人是不會(huì )濫用權力的，我們更應該懂得，黨和人民賦予的權力只能用來(lái)為人民服務(wù)，因而敬法慎獨，嚴于律己，絕不會(huì )用權力去謀取私利。黨員教師一定不能亂拿亂卡、不亂寫(xiě)亂打，學(xué)生也不能亂扔、亂拿、亂寫(xiě)。
(二)四用好
1、用好自己的“心”：用心做事，用愛(ài)育人。教師要做一個(gè)有心人，用自己的真心去感化每一個(gè)稚嫩的心靈;要用愛(ài)育人，在教育教學(xué)中始終貫穿愛(ài)的主旋律，用博愛(ài)之心去培養社會(huì )事業(yè)的接班人。
2、用好自己的腦：大腦是思想的中樞。黨員教師要起先鋒模范帶頭作用，引領(lǐng)師生樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立正確的即人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，引導師生積極向上、勇于創(chuàng )新，沿著(zhù)積極健康方向發(fā)展。
3、用好自己的口：練就犀利口才，發(fā)揮語(yǔ)言魅力，傳遞正能量。黨員教師應充分發(fā)揮口才的作用，深入師生群體宣傳黨的教育方針和政策，注重語(yǔ)言的力量，帶頭講政治、講規矩、講道德、講奉獻，做有信念、有紀律、有品行、有作為的人。
4、用好自己的手：教師用自己雙手創(chuàng )造屬于自己的幸福。在教育教學(xué)中用自己智慧的雙手教學(xué)生繪制幸福藍圖，展示自己的才華，用自己的人格魅力和文學(xué)修養在教學(xué)中影響學(xué)生，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家庭、服務(wù)學(xué)生。
四、堅持立德樹(shù)人，推行“五自主、五走進(jìn)”
(一)“立德樹(shù)人”是德育工作的根本任務(wù)。在開(kāi)展德育工作的過(guò)程中，以學(xué)生為主體，彰顯學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生人格，讓“自主教育”成為德育工作的主旋律，助推學(xué)生形成“自主學(xué)習、自主管理、自主健體、自主成長(cháng)、自主個(gè)性發(fā)展”的好習慣，并以“五自主教育”內容來(lái)促進(jìn)學(xué)生積極向上和全面發(fā)展。
(二)推行德育工作，強化“五走進(jìn)”原則：即領(lǐng)導走進(jìn)教師、干部走進(jìn)教學(xué)、黨員走進(jìn)家庭、老師走進(jìn)學(xué)生、員工走進(jìn)管理。在堅持原則的前提下，推行德育工作“精細化”管理。學(xué)校將黨建工作與德育工作的有機結合，形成思想政治教育和課程德育滲透的工作體系，定期開(kāi)展“行為規范周”活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習慣的養成作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)來(lái)抓。堅持以“抓班風(fēng)，促校風(fēng)，轉家風(fēng)，優(yōu)民風(fēng)”的工作思路，為地方經(jīng)濟文化水平注入新的活力。
總之，在黨支部的領(lǐng)導下，扎實(shí)做好學(xué)校的德育工作，讓班級、宿舍、食堂等校園的每個(gè)角落成為德育教育的主陣地，樹(shù)立“行為規范自我教育責任”意識，形成“人人關(guān)心養成教育，養成教育從自身抓起”的工作氛圍。因為無(wú)悔，所以披星戴月;因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身。如今，走進(jìn)校園，聽(tīng)到的是朗朗書(shū)聲;見(jiàn)到的是風(fēng)華少年!
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 10
回首這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導及列位同事的關(guān)切、指導和贊助下，嚴格要求本身，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習上，照樣在治理上都取得較大的提高，總結如下:
我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長(cháng)的工作，分管德育教導工作和體育教研室的工作。其具體的職責是:
1、堅持社會(huì )主義辦學(xué)偏向。連合、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針，全面進(jìn)步教導質(zhì)量，切實(shí)包管德育工作的開(kāi)展，包管德育運動(dòng)的光陰、場(chǎng)地、人員和物力、財力的必要，實(shí)時(shí)處置懲罰德育工作中的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì )，專(zhuān)題研究德育工作。
2、樹(shù)立健全德育機構，增強德育步隊扶植。樹(shù)立學(xué)校德育工作領(lǐng)導組，健全學(xué)校表里德育機構組織，充分施展其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的'德育工作網(wǎng)絡(luò )。增強班主任治理和師德教導，訂定有關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、治理育人、辦事育人的崗位職責，按期稽核，稽核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、肯定學(xué)校德育工作目標，訂定學(xué)校德育工作籌劃和實(shí)施計劃。分化目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;和諧全校性教導運動(dòng);增強對學(xué)校各部門(mén)德育工作反省與考評;總結經(jīng)驗、建立范例、實(shí)行獎懲。
4、搞好校園情況扶植。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)扶植，包管學(xué)生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展。樹(shù)立校外德育基地和社會(huì )實(shí)踐基地。
5、增強德育科研工作�？隙ǖ掠芯空n題，樹(shù)立學(xué)校德育課題研究組，支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，進(jìn)步德育工作程度。堅持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì )，匯編教師德育工作論文集。
6、認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務(wù)室的工作。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，依據我的工作職責及學(xué)校實(shí)際環(huán)境，提出了如下的工作目標:
1、使初一新生養成優(yōu)越的行為習慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的造詣、重點(diǎn)增強初三學(xué)生的抱負出路教導。
2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大安全事故。嚴重違紀率節制在0.5%以下。
3、體育達標率為90%以上;學(xué)校的情況衛生、醫務(wù)室工作合格。
4、進(jìn)一步進(jìn)步班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術(shù)、治理才能。
5、心理課走進(jìn)高一講堂、進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的設備、增強心理咨詢(xún)室對高二和高三學(xué)生的咨詢(xún)和疏導的作用。
6、班主任“三訪(fǎng)”籠罩率為100%、此中家訪(fǎng)要完成政教處給出的指標數。
一年來(lái)，政教處的全體同志和我一道懷著(zhù)堅決的信心，盡力工作，主要做了以下四項工作，基礎上完成了上述工作目標。
第一、增強對德育工作的領(lǐng)導
一是健全德育領(lǐng)導機構。我們按期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作，由我負責具體落實(shí)執行。
二是樹(shù)樹(shù)德育工作網(wǎng)絡(luò )。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，樹(shù)立了由政教處、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、家長(cháng)委員會(huì )構成的德育工作網(wǎng)絡(luò )，籠罩了學(xué)校的各個(gè)層面。
三是看重班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試停止后組織召開(kāi)全校班主任先生暨經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)經(jīng)驗交流，崗位培訓、教導治理理論學(xué)習，進(jìn)步了全體班主任先生對學(xué)生思想教導工作的理論程度和工作藝術(shù)程度，為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論根基。
第二、樹(shù)立有效的德育機制，把德育工作落到實(shí)處
一是籌劃機制。學(xué)校所有籌劃都體現德育為首，都有德育內容。
1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》，收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規定及一年來(lái)訂定的各項規章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導向。
2、學(xué)期初我負責訂定德育工作籌劃和政教處工作計劃。
二是治理機制。德育工作重在治理，重在落實(shí)。
1、目標責任制。我按德育工作目標層層分化、層層落實(shí)、層層簽定責任狀，學(xué)期末總評兌現。
2、實(shí)行德育一票反對制。德育工作不落實(shí)，完不成指標的不能介入評優(yōu)、職務(wù)晉級。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導政教處干事依照《稽東中學(xué)班級老例治理量化考評》稽核每個(gè)班級、每名學(xué)生。并樹(shù)立班級和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結果，進(jìn)行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三勤學(xué)生”的主要根據。
三是運動(dòng)內容機制。要完成德育工作，必須以運動(dòng)為載體，寓德育于各項運動(dòng)之中。
1、規范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一舉行一次升旗儀式，學(xué)校設有24人的國旗護衛班，學(xué)校領(lǐng)導干部輪流做升旗講話(huà)。升旗儀式受到寬大師生的高度看重，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2、堅持主題班會(huì )和主題團會(huì )制度，間周各一次。
中學(xué)德育副校長(cháng)述職述廉報告 11
時(shí)間悄然無(wú)聲地流逝，轉眼之間這個(gè)學(xué)期工作又要告一段落，回首所做工作，雖然還有諸多的不盡人意，但是工作中還是有不小的收獲�，F將本學(xué)期工作做一下總結，志在找出不足，便于以后工作理清思路，不再穿新鞋走老路，推陳出新，跟上時(shí)代步伐，大步向前。
所分管德育和安全工作比較特殊又極其重要，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎，現將本學(xué)期的安全工作總結如下：
一、組織健全，職責明確
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的.領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，全體教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(cháng)全面抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實(shí)施到位
1、門(mén)衛制度：堅持門(mén)衛按時(shí)值班，學(xué)生返校時(shí)間，大力排查管制刀具和違禁物品，門(mén)衛室排查第一道，各宿舍管理員進(jìn)行第二道排查，做到徹底無(wú)死角。做好來(lái)訪(fǎng)登記，嚴防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間學(xué)生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學(xué)秩序。
2、領(lǐng)導值班制度：值周教師24小時(shí)值班，提前10分鐘到崗，進(jìn)行課前、課間、午間、晚休巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)生入�；虺鲂r(shí)間值周教師堅持在校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛值勤。
3、晨檢制度：老師早晨晨檢時(shí)間必須做好學(xué)生的出勤、身體狀況等工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
4、堅持課間巡視檢查制度，減少了意外傷害事故的發(fā)生。課間十分鐘，我校都安排了領(lǐng)導、教師、保安巡邏，認真進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
5、建立健全了各種安全管理制度及意外事故處理預案。結合學(xué)校實(shí)際，制定了校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
6、簽訂了安全責任書(shū)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與各部門(mén)領(lǐng)導、任課教師都分別簽訂了安全工作責任書(shū)，明確了各自的崗位職責。
三、加強學(xué)生思想教育，增強安全意識
學(xué)校安全主要是爭對學(xué)生，學(xué)生作為未成年人，思想上、認知上和成年人有差距，對于某些特定的人和事，可謂一知半解，無(wú)經(jīng)歷，我們采取一系列的措施，從根源上解決:
1、利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、安全宣傳欄、LED、微信群等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。利用國旗下講話(huà)和課間操時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。
2、為了進(jìn)一步加強學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，我校組織開(kāi)展了多次以“安全”為主題的測試。內容涵蓋消防安全、交通安全、食品安全等方面。
3、組織開(kāi)展了應急逃生演練活動(dòng)。為提高同學(xué)們抗擊突發(fā)事件的應變能力，我校于開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了逃生演練，這項活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們更加深入地了解了逃生常識，增強了安全意識，提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法。同學(xué)們從小掌握一些必要的安全常識，學(xué)習一些自護自救知識，一旦發(fā)生危險，能夠果斷地采取措施，機智勇敢的應對遇到的各種異常情況。演練很成功，達到了預期的效果。
學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學(xué)校安全工作抓緊抓細抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )安心。
豢養之始，德育為先。在德育方面，總結出“12345”德育要求，要求全校師生共同踐行。學(xué)校開(kāi)展德育工作是落實(shí)黨的教育方針的有效載體;是培養學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀(guān)”和具有高尚道德的有效途徑。沐浴在黨的陽(yáng)光下，讓德育之花遍布校園的每個(gè)角落。
“河清海晏乾坤凈，世世安居道德中”�！暗隆笔且粋�(gè)永恒的主題，只有具備高尚的品德，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。對靠智慧生存的人而言，道德常常能彌補智慧的缺陷，智慧卻永遠彌補不了道德的空白。
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