教育述職報告（精選14篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(cháng)呢？快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。怎樣寫(xiě)述職報告才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的教育述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育述職報告 篇1
本人于20xx年7月畢業(yè)于陜西省渭南師范學(xué)院，9月便踏上了教育教學(xué)的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農墾水豐學(xué)校擔任小學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )等教學(xué)工作，并兼當班主任，至今已有4年。
這四年來(lái)，我一直都嚴于律己，認真貫徹黨的教育方針和政策，以教書(shū)育人為目的。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，吸取教訓，不斷提高職業(yè)道德修養和教育教學(xué)水平與能力，勤教勤學(xué)，各方面都取得了可喜的成績(jì)，現將有關(guān)方面總結如下：
一、依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表
我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本路線(xiàn)和四項基本原則，遵守國家的法律法規，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，嚴于律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學(xué)生表率。在工作中我服從學(xué)校安排，勇挑重擔，盡職盡責，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，較好地完成教學(xué)任務(wù)，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去。
二、不斷進(jìn)取、精心施教，認真履行崗位職責
我自參加工作以來(lái)，一方面堅持不斷學(xué)習，積極去聽(tīng)老教師、有經(jīng)驗的教師的課，虛心向他們學(xué)習、求教。另一方面我積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，大膽創(chuàng )新教學(xué)方法，經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把學(xué)習知識的最佳方法傳授給學(xué)生。我擬訂教學(xué)計劃，攻克教學(xué)四大關(guān)：一是教材關(guān)。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材、教法，并做到熟悉各年級數學(xué)教材，精心設計教案，為上課做好準備。二是學(xué)生關(guān)。面對學(xué)生，我深入了解學(xué)生學(xué)習情況，結合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教。三是上課關(guān)。我善于利用自己標準的普通話(huà)、激情的語(yǔ)言，感染學(xué)生，以活躍課堂教學(xué)氣氛；精心設疑問(wèn)難，靈活地“點(diǎn)”、“挑”、“啟”、“導”，充分調動(dòng)學(xué)生看、想、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力，學(xué)習積極性高，成績(jì)優(yōu)秀。四是信息反饋關(guān)。每次作業(yè)或考試后，我根據學(xué)生完成情況，反饋給學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生把學(xué)習上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論后，再反饋回來(lái)，一來(lái)一回，綜合反饋出來(lái)的信息，重新擬訂教學(xué)計劃，以提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)?yōu)槟康��？傊�，我�?jīng)過(guò)這幾年來(lái)的不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為學(xué)校骨干教師的我，對小學(xué)各年級教材都非常熟悉，能夠勝任小學(xué)各年級課程的教學(xué)工作。
任現職以來(lái)，我每學(xué)期都承擔一至兩次校級、鎮級或縣級的公開(kāi)課、師范課，多次得到領(lǐng)導和聽(tīng)課老師的好評。其中20xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)多媒體課件制作大賽中，本人制作的'課件《圖形的旋轉》以滿(mǎn)分100分的成績(jì)獲數學(xué)科一等獎。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數學(xué)教學(xué)技能大賽中所執教的課例《圖形的旋轉》得到全縣第一的成績(jì)，獲一等獎。20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的說(shuō)課比賽中，所做的說(shuō)課《平移和旋轉》獲數學(xué)科一等獎。近幾年來(lái)，我還進(jìn)行“低起點(diǎn)，小坡度，分層次，嚴要求”教學(xué)模式的探討，記錄了許多教學(xué)筆記，撰寫(xiě)了一些教育教學(xué)小論文，并取得一定的成果。其中：20xx年《如何上好一堂數學(xué)課》在墾區小學(xué)教學(xué)論文評選中獲數學(xué)科三等獎。
任現職以來(lái)，在班主任工作中，我堅持深入了解學(xué)生，循循誘導，激勵上進(jìn)。學(xué)生成績(jì)不好，我細心輔導；學(xué)生有錯，我低聲細語(yǔ)，耐心開(kāi)導，以培養學(xué)生善學(xué)習，會(huì )做人，懂生活為目標，以師愛(ài)引導人，以知識教育人，面向全體，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步�！敖o予愛(ài)心是基礎，嚴格要求才是關(guān)鍵”，在培優(yōu)轉差工作中，我實(shí)行培優(yōu)扶差政策，對優(yōu)秀生，我要求嚴而實(shí)；對后進(jìn)生，我理解、寬容、用愛(ài)暖其心，使其揚長(cháng)補短。我教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，平時(shí)獨來(lái)獨往，課堂上無(wú)論哪位老師提問(wèn)，他總是緘口不語(yǔ)，有時(shí)甚至不來(lái)上課，性格較為孤僻。為了轉變他，我多次家訪(fǎng)，了解到該生是一個(gè)過(guò)早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工，家里只有一個(gè)老奶奶。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒(méi)有嫌棄他，而是從心底里同情他，愛(ài)護他。他生病了，我陪他上醫院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經(jīng)常輔導他的學(xué)習，在愛(ài)的甘露滋潤下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，那位同學(xué)再也不遲到早退，并且開(kāi)朗、勤奮了，成績(jì)不斷進(jìn)步，后來(lái)還考上了那霍中學(xué)的加強班。任現職以來(lái)，我任教的班級班風(fēng)正、學(xué)習濃，學(xué)生集體素質(zhì)提高較快。我先后把3個(gè)后進(jìn)班轉為先進(jìn)班，轉化了20名后進(jìn)生，轉差率100%，所帶的班級年年被評為先進(jìn)班集體，同時(shí)本人年年被評為校級、鎮級的優(yōu)秀班主任。
三、真誠奉獻，業(yè)績(jì)顯著(zhù)
我從任現職以來(lái)，以勤促教，每周課時(shí)都超過(guò)了20節，所教的科目多，如數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、實(shí)踐、美術(shù)、寫(xiě)字、音樂(lè )等課程，工作量大，但我從不計較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。
幾多耕耘，幾多收獲。任現職以來(lái)，本人教學(xué)成績(jì)突出，效果明顯。每學(xué)期縣統考中，各科成績(jì)均排名前列。我每學(xué)年年度考核都是優(yōu)秀，并且多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
榮譽(yù)與責任并存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區這片艱苦的土地上燃燒著(zhù)，默默奉獻出那份光和熱。
教育述職報告 篇2
本學(xué)期我接任了一年級的教育教學(xué)任務(wù)。一年級是一個(gè)過(guò)渡階段，也是一個(gè)打基礎的階段。接任一年級對我來(lái)說(shuō)壓力很大，唯恐干不好，誤人子弟。但是領(lǐng)導既然安排了，我就應該無(wú)條件服從。我面對的是一群可愛(ài)又天真的一年級孩子，我深感責任重大，對這些從幼兒向小學(xué)過(guò)渡的孩子，必須有耐心、有愛(ài)心，對待他們要和風(fēng)細雨，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長(cháng)起來(lái)。我們班共有學(xué)生39名，其中男生20名，女生19名。大多數都是獨生子女。這個(gè)班的特點(diǎn)是男生比較頑皮，好動(dòng)，紀律差。根據這種情況我動(dòng)了一番腦筋，要把他們培養成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生，一年級是關(guān)鍵。
根據我們班的特點(diǎn)，這學(xué)期我做了如下工作：
一、德育工作
我把德育教育放在了首位。開(kāi)學(xué)的第一課就是入學(xué)教育。對他們進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛(ài)學(xué)習、團結友愛(ài)等方面的入學(xué)常規教育和良好的學(xué)習習慣的養成教育。我認為教育學(xué)生如何做人自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表。我每天走進(jìn)教室，拿起掃把，帶頭掃起來(lái)，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)行的語(yǔ)言，就已充分調動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經(jīng)過(guò)師生的努力，很快把班里的衛生搞得干干凈凈。
1、學(xué)習習慣的養成
2、生活習慣的'養成
3、行為習慣的養成
二、教學(xué)工作
本學(xué)期是我從教11個(gè)年頭以來(lái)第二次任教一年級語(yǔ)文，看到其他幾位同一年級組的語(yǔ)文老師都是有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高昂的教學(xué)激情的優(yōu)秀教師，我真是忐忑不安。雖然我時(shí)常感覺(jué)有些力不從心各方面能力都跟不上步伐，但我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書(shū)，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習新理論，體會(huì )新精神，經(jīng)常和辦公室的老師交流，探討，虛心請教，盡量不放過(guò)每次聽(tīng)課機會(huì )，課后認真總結，取長(cháng)補短，豐富知識充實(shí)自己，努力做到認真備課，鉆研教材，盡最大努力提高教育質(zhì)量。
三、與家長(cháng)之間多交流
學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長(cháng)的理解和支持。在開(kāi)學(xué)初，我就將家長(cháng)的電話(huà)記錄下來(lái)，經(jīng)常與家長(cháng)溝通。孩子取得成績(jì)了及時(shí)向家長(cháng)匯報，犯錯誤了也與家長(cháng)聯(lián)系，共同探討解決問(wèn)題的好辦法。
四、反思進(jìn)取
這學(xué)期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績(jì)當頭一棒。這已經(jīng)是既定的事實(shí)，再多的自責，再多的內疚我想也是沒(méi)用的。為了彌補愧疚，我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。
5、勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思。
今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng )新。
教育述職報告 篇3
一學(xué)期以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的.潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量
搞好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教五年級三個(gè)班的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習英語(yǔ)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自己表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、與家長(cháng)密切配合。
積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)困生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對學(xué)困生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的點(diǎn)滴成績(jì)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續秉承教師是園丁，是渡工，是春蠶，是紅燭的理念，虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(cháng)開(kāi)心、、領(lǐng)導放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )迎來(lái)絢麗多彩的明天一份力量。
教育述職報告 篇4
為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。
下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結。
今年，我上半年主要擔任了一年級六個(gè)班和六年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個(gè)班的美術(shù)課，還承擔了值周、副班主任的工作。
一、德：
首先在師德方面，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課堂上嚴格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友。
二、能：
服從學(xué)校工作分配，責任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成，在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年，一直教美術(shù)學(xué)科，長(cháng)期以來(lái)總是受到學(xué)生的歡迎，學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應各種教學(xué)工作，我認真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓，認真記錄學(xué)習內容，本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來(lái)指導自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課后教學(xué)反思，周一按時(shí)議組長(cháng)教案，按時(shí)參加教研活動(dòng)，組內研究課上萬(wàn)和組內教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，這次腳掌開(kāi)放周活動(dòng)，每節都有家長(cháng)聽(tīng)課，這是對我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學(xué)生比較難做的課題——創(chuàng )作畫(huà)，要求是一樣的，但學(xué)生的.作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的能力，培養現狀，這與平時(shí)的習慣養成。我要求學(xué)生平時(shí)怎樣，開(kāi)放周就怎樣，如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習的習慣，效果非常好，普遍得到學(xué)生的.歡迎，家長(cháng)也非常喜歡我平時(shí)對課堂行為習慣的養成，注意培養，課上，精良調動(dòng)學(xué)生德維東興和積極性，在培養學(xué)生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。
這些當然靠平時(shí)的教學(xué)動(dòng)力，和嚴謹的工作作風(fēng)離不開(kāi)的這也是我們實(shí)驗小學(xué)這個(gè)興菜的集體認可的校風(fēng)。
三、勤：
本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次中午2點(diǎn)組內會(huì )議沒(méi)到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準時(shí)參加升旗，周五準時(shí)參加政治學(xué)習，認真記錄，從沒(méi)缺席。
四、績(jì)：
工作業(yè)績(jì)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節課，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長(cháng)也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng )新，這是體現教學(xué)成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生探索學(xué)習的方法，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jì)。
在以后的教學(xué)中，加強理治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習中產(chǎn)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )的額外工作，為大家畫(huà)范畫(huà)也是我了在其中，年的工作是快樂(lè )，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會(huì )更努力的做到更好。
教育述職報告 篇5
xx年的教育教學(xué)工作結束，回顧與全體師生合作共事的日子，感受著(zhù)農村教育的成功與苦處，置身于學(xué)校穩步發(fā)展的艱辛歷程，收獲頗多，內心慰藉，些許遺憾，還待奮斗。在此，作為校長(cháng)和黨支部書(shū)記，我將自己的述職述廉工作匯報
一、忠誠黨的教育事業(yè)，銳意進(jìn)取，矢志追求。
作為一名教師，我關(guān)注著(zhù)每個(gè)孩子的全面發(fā)展，作為一名校長(cháng)，的是關(guān)注教師的發(fā)展與學(xué)校的建設。我堅持學(xué)習不斷提高自身素養和教育管理水平；我堅持以身示范，帶領(lǐng)師生共創(chuàng )業(yè)績(jì)；我堅持探索和鉆研，共謀學(xué)校發(fā)展之計。一年來(lái)，我認真參加政治學(xué)習，了解國家大事，關(guān)注教育形勢，堅持黨的教育方針不動(dòng)搖。積極帶頭參加升旗儀式，撰寫(xiě)心得體會(huì )，不斷提高政策理論水平，以提高辦學(xué)水平。在學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，更是身先士卒，認真處理工學(xué)矛盾，組織黨員參學(xué)，代表支部做輔導報告，思忖學(xué)校教育創(chuàng )新與發(fā)展大計，在校園文化建設和教育質(zhì)量上尋求突破口，呈現學(xué)校特色。由于工作勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失、不求名利、處處率先垂范，不斷完善自己，鞭策自己，讓學(xué)校不斷振興，顯現強勁的發(fā)展勢頭，使得學(xué)校在校園文化建設、廉政文化建設、遠教工作、教師培訓與發(fā)展等工作受到省市區的獎勵。學(xué)校的經(jīng)驗文章《學(xué)園、靜園、樂(lè )園》發(fā)表在省級專(zhuān)著(zhù)《教育大省的崛起》一書(shū)中，在省教育工會(huì )、教育學(xué)會(huì )組織的“做一名幸福的`人民教師”征文大賽中喜獲組織獎，學(xué)校的教育科研先進(jìn)經(jīng)驗在荊門(mén)日報刊登，本人的教育敘事論文《解心機》發(fā)表于《荊門(mén)日報》，德育論文獲區級一等獎。
二、重視制度建設，以人為本，釀就“三風(fēng)”。
近年來(lái)，我校教學(xué)成績(jì)處于低落，學(xué)生基礎較差，學(xué)習風(fēng)氣欠佳，為此，我�？茖W(xué)民主的從制度建設入手，靠文化感染師生，靠評價(jià)激勵師生進(jìn)取。如安全工作手冊、教學(xué)獎懲制度、教學(xué)巡查制度、優(yōu)秀教師評選辦法、名牌教師評選辦法、績(jì)效工資考核與獎勵性績(jì)效工資分配辦法等，彰顯教育內部管理的激勵機制，教師敬業(yè)，學(xué)生勤奮，在校園里有一股濃濃的向上精神，催人奮進(jìn)，教師工作盡責，無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，涌現出像周菊香、劉達文這樣的市區級優(yōu)秀教師和學(xué)校名牌教師。
莘莘學(xué)子勤奮學(xué)習，全面發(fā)展，學(xué)風(fēng)大轉變，造就了嚴謹奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)，涌現出像張白駒、張慧玲、左攀這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，中考工作取得佳績(jì)，贏(yíng)得了老百姓的口碑。在學(xué)校組織的“愛(ài)與責任”的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，積極鼓勵教師精業(yè)奉獻，愛(ài)灑學(xué)生，我主動(dòng)關(guān)愛(ài)兩名學(xué)生，在學(xué)習上送學(xué)習用品，在生活中贈送雨傘，學(xué)生感激，家長(cháng)稱(chēng)頌，時(shí)值西方的圣誕節，學(xué)生想吃蘋(píng)果，以寓意來(lái)年平安，我于是掏錢(qián)給本班學(xué)生買(mǎi)了46個(gè)有紅又大的蘋(píng)果，孩子高興了，我卻幸福極了，收到了一抱小蘋(píng)果，心心相印，感知教師職業(yè)的崇高與幸福。老師們看在眼里，將關(guān)愛(ài)學(xué)生之情播撒著(zhù)，校園一片和諧與祥和。當然對待教學(xué)失誤和不良師德表現予以嚴肅批評與教育，宏揚正氣，顯現制度的嚴肅性。學(xué)校辦學(xué)行為規范，堅持“安全第一，德育為魂、質(zhì)量為重”的辦學(xué)思路，在安全工作中倡導管理、教育、排查和提示，全年未出現一起安全責任事故，在德育工作中力求實(shí)效，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，在智育工作中，謀求高效課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導學(xué)識淵博、個(gè)性彰顯，真正做到師生同輝，學(xué)校發(fā)展，真正創(chuàng )建和諧平安校園。
三、以教學(xué)為中心，全面提高質(zhì)量。
質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，也是制約我校發(fā)展的瓶頸，為了在此方面有所突破。我們堅持以教育科研為先導，以教學(xué)質(zhì)量管理與獎勵和課程改革為兩翼，注重與外校聯(lián)系，群策群力予以突破。在教學(xué)過(guò)程管理中注重一個(gè)“實(shí)”字，逐一落實(shí)并嚴格兌現，體現對教學(xué)的重視。如早晚自習、業(yè)務(wù)學(xué)習、集中教研、期中獎懲與評價(jià)等�？梢哉f(shuō)在教育質(zhì)量這項工作中我有時(shí)寢食難安，不會(huì )是因為它影響自己的顏面和利益，只是因為它事關(guān)學(xué)校的前途與命運，導致一系列不良因素困擾學(xué)校。在課程改革中，我注重深入課堂了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解教師需求，查找教學(xué)之不足，強化教育改革與創(chuàng )新，不斷規范辦學(xué)行為，力求推行新觀(guān)念、新思想，圍繞三維目標，求得在新的歷史條件下，教育不落伍，辦學(xué)水平上檔次，我校在全區率先實(shí)行四網(wǎng)合一，即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，實(shí)行筆記本電腦辦公，擴展教師視野，提高辦公效率，優(yōu)化課堂效果，使得我校遠教工作向前大大的邁進(jìn)了一步，為全區提供了一個(gè)網(wǎng)上教研的現場(chǎng)會(huì )。利用課余時(shí)間給學(xué)生補習，我的工作時(shí)間也由五天制變?yōu)榱烊旌蛑�，周日下午第一個(gè)到校，查看師生到校情況，并親自動(dòng)手為學(xué)生打掃教室，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，周六總是最后一個(gè)離校，一天也為落下，勸告學(xué)生不忘學(xué)習，點(diǎn)評一周的在校表現，強調學(xué)生注意安全。本人親自上一線(xiàn)，帶頭鉆研，著(zhù)力帶好九年級思想品德，注重課堂教學(xué)，深鉆教材，精心講解，細心批閱，深得學(xué)生喜歡，在課余，我犧牲休息時(shí)間為學(xué)生輔導，對于家庭貧困的學(xué)生掏錢(qián)購買(mǎi)資料贈送，贏(yíng)得了學(xué)生的敬重，師生關(guān)系融洽了，學(xué)習氛圍濃厚了，收獲的是令人滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)。
教育述職報告 篇6
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，給他們自己表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的`信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教育述職報告 篇7
在局黨組的領(lǐng)導下，我股室努力轉變工作作風(fēng)，不斷提高加強服務(wù)意識，積極協(xié)調配合局機關(guān)股室和上級機關(guān)、區直相關(guān)部門(mén)，認真完成各項工作任務(wù)�，F將人事股近期思想、工作及廉政情況報告如下。
一、主要工作及完成情況
人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事、勞動(dòng)工資、年度考核、機構編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作；指導制定教育系統中長(cháng)期人才發(fā)展規劃；負責教師資格認定的管理和中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審推薦工作；規劃并指導教育行政管理人員及所屬各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)隊伍建設和培訓工作；指導全區各級各類(lèi)學(xué)校內部人事與分配制度改革；指導各類(lèi)師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)，并負責畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報到手續。
今年以來(lái)，我們主要做了以下工作：
一月份：
1、在人事部門(mén)的指導下，完成了度的職稱(chēng)評定的全部工作。我區教育系統共評定通過(guò)了25名中學(xué)高級教師，30名中學(xué)一級教師，40名小學(xué)高級教師，以及124初級職稱(chēng)，共219人的信息上報到職稱(chēng)數據庫。
2、在人事部門(mén)的統一指導下，完成了的人事年度報表上報工作。人事年報工作如果簡(jiǎn)單理解，就是數字的堆砌，但實(shí)質(zhì)上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據，具有重要的意義。對此，我們本著(zhù)“嚴肅認真，力求準確”的原則，對全區教育系統43個(gè)單位、4000多個(gè)人員的十多萬(wàn)個(gè)數據進(jìn)行整理分析統計匯總，并與上年度的數據進(jìn)行參照對比后，及時(shí)準確上報。
3、根據區政府與局黨組的研究意見(jiàn)，積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資政策，配合人事與財政部門(mén)，要求各單位“實(shí)事求是，務(wù)必準確”，反復兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績(jì)效工資標準，保證了績(jì)效工資的及時(shí)發(fā)放，促進(jìn)了全區教育大局的穩定。
二月份：
1、在局黨組的領(lǐng)導下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個(gè)考核小組，完成了度的3823名教職工的年度考核工作。
2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節慰問(wèn)工作，把每人500元的慰問(wèn)金及時(shí)送至特困優(yōu)秀教師家中。
三月份：
根據局黨組的統一安排，配合相關(guān)股室，做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準備工作與安全活動(dòng)月的檢查工作，3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導。
四月份：
�。�、按照市局統一安排，經(jīng)局黨組同意，選派5名中學(xué)正副校長(cháng)參加了中學(xué)校長(cháng)任職資格培訓。
�。�、根據區人事部門(mén)的統一安排，完成了通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)評定的219位教師聘任呈報工作。截止到6月底，438本任職資格證書(shū)與聘任證書(shū)已全部打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢。
五月份
1、按照省教師資格管理中心的統一安排，對轄區內的2所大專(zhuān)以上院校的師范教育專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認定的報名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認定共通過(guò)897人，897本認定證書(shū)均打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢，認定數據按時(shí)上報國家教師資格認定中心數據庫。
�。�、按照區編委的統一部署，經(jīng)局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時(shí)上報。
六月份
�。�、按照局黨組的研究意見(jiàn)，配合區財政部門(mén)與局計財股，再次對義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核，確�？�(jì)效工資的及時(shí)準確發(fā)放。
�。�、經(jīng)局黨組研究，會(huì )同區教師進(jìn)修學(xué)校，舉辦了全區小學(xué)校長(cháng)第五期的任職資格培訓，共培訓小學(xué)正、副校長(cháng)54名。培訓已于7月中旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
七月份
�。�、按照區政府統一部署，及時(shí)完成了全區3757名教職工的'各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績(jì)效工資的增加與非義務(wù)教育單位預增發(fā)津補貼的增加，在局黨組的領(lǐng)導下，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，人員情況復雜，想法不一，仍按時(shí)完成了工作，保證了大局的穩定。
�。�、在局領(lǐng)導的親自參與下，召開(kāi)座談會(huì )，對—學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調查了解，并依據173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書(shū)。
�。�、經(jīng)局黨組研究，會(huì )同區教師進(jìn)修學(xué)校，對我區人事部門(mén)新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓。培訓已于8月上旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
4、按照省市秋季教師資格認定的統一安排，下旬開(kāi)展了面向社會(huì )的教師資格認定報名工作。截止至8月初，報名工作已全部結束，1700多人的報名信息已上報至市局，報名費用與收費票據已交至計財股，八月份
�。�、制定并傳達下發(fā)了優(yōu)秀教師評先通知。
�。�、制定并傳達了—學(xué)年度的支教工作計劃。
�。�、對43個(gè)單位244位教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)變動(dòng)逐一進(jìn)行了調整，調整結果與相關(guān)證明材料已報送區職稱(chēng)管理辦公室，相關(guān)數據已歸入職稱(chēng)管理數據庫。
當前開(kāi)展的工作：
�。�、在評先工作領(lǐng)導小級的領(lǐng)導下，收集整理匯總優(yōu)秀教師評選材料，并對評選結果進(jìn)行審核。
�。�、在局黨組的領(lǐng)導下，落實(shí)新學(xué)年的支教工作計劃。
�。�、在局黨組的領(lǐng)導下，與人事部門(mén)結合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。
此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習與研討活動(dòng)，并配合其他股室完成了其他各項工作任務(wù)。
二、存在問(wèn)題與整改措施
1、由于工作繁多，事務(wù)繁瑣，涉及面廣，情況復雜，工作中有時(shí)有拖沓疲怠和處理問(wèn)題簡(jiǎn)單煩躁的現象。網(wǎng)上曾經(jīng)有反映我們工作態(tài)度不好、工作時(shí)間玩游戲的貼子。對此，我們股室高度重視。針對這一問(wèn)題，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )，股室每個(gè)成員都深刻地反省了自己的言行，對人事股工作的性質(zhì)與影響進(jìn)行了重新認識，堅定了把為廣大教師服務(wù)放在第一位的意識，認真轉變工作作風(fēng)，改善工作態(tài)度，努力提高工作效率。
2、針對網(wǎng)上還有反映我們股室有吃拿卡要現象的帖子。我們又一次召開(kāi)了股室會(huì )，每人都深刻地檢討自己，并形成統一認識：正確對待網(wǎng)絡(luò )上的反映，“有則改之，無(wú)則加勉”，把這些負面反映，當作警鐘，時(shí)時(shí)常鳴，以鞭策促進(jìn)我們的工作，并誠心歡迎接受各方面的監督與檢查。
3、深入基層調研不夠，特別是到教學(xué)一線(xiàn)少，忙于日常事務(wù)多。今后，我們將努力克服不足，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，加強學(xué)習，加強調研，深入一線(xiàn)，了解廣大教師對人事工作的想法、看法和要求，提高工作的科學(xué)性、針對性與實(shí)踐性。
三、對人事工作的體會(huì )
人事股是局機關(guān)與廣大教師聯(lián)系最多，關(guān)系最密切的一個(gè)股室，涉及評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、工資分配、支教分配、人員調整、年度考核等工作，都是教育上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)，牽涉到廣大教師的切身利益，被很多人認為是有職有權，因此人事股也成為最受關(guān)注的股室。人事股的工作作風(fēng)、工作態(tài)度與個(gè)人言行，直接影響著(zhù)教育形象與局黨組威信的樹(shù)立。對此我們有深刻的認識和體會(huì )。
在工作實(shí)踐中，我們還深刻認識到，人事工作不光要會(huì )做，更要會(huì )思考，對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題更要有全局性的眼光，有全面的了解，然后給局領(lǐng)導提供好信息，當好參謀，更要擺正位置，不越權，不越位，不折不扣地執行好黨組的每一項決策。
另外，在執行教育局黨組工作決策和落實(shí)文件精神與各種規章要求時(shí)，必須要堅持原則，全力執行。特別是當面對各種繁雜的人際關(guān)系與各種壓力和誘惑時(shí)，堅持原則，公平公正，是不可逾越的底線(xiàn)。原則是剛性的，當然在執行過(guò)程中還要講柔性。具體到每一件事、每一位教師的特殊情況，在堅持原則的前提下，體現人性化服務(wù)，做到耐心、細致、熱情、縝密，以求得教師對人事政策的了解，對人事工作的理解。
以上述職述廉有不到之處，請大家多提批評意見(jiàn)。
教育述職報告 篇8
轉眼間xx年過(guò)去了，在那里我用辛勤的汗水和真摯的愛(ài)澆灌著(zhù)幼苗，伴隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)孩子的成長(cháng)�；仡欉@20xx年，有得有失，有亮點(diǎn)，也有失望。但我的內心是充實(shí)而快樂(lè )的。它愿意為我熱愛(ài)的學(xué)前教育事業(yè)買(mǎi)單。
第一，意識形態(tài)方面
多年來(lái)，我能夠積極參加公園組織的各種學(xué)習，認真細致地做筆記，積極參加小組的各種活動(dòng)，熱愛(ài)集體，團結同事，用愛(ài)對待孩子，嚴格遵守公園的各種規章制度，熬夜早退，積極響應公園的各種活動(dòng)。
第二，工作表現，教育教學(xué)
“努力做一個(gè)孩子喜歡的老師”是我的'工作目標。孩子有困難的時(shí)候，我會(huì )一直注意給予幫助。特別是對有特殊情況的孩子，我格外照顧，幫助每個(gè)孩子建立自信，教會(huì )他們尊重他人，培養他們良好的生活學(xué)習習慣，教會(huì )他們自己尋找答案。這些將使他們受益終生。
我積極認真地承擔班上的所有工作。雖然沒(méi)有輝煌的成就，但虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真備課，充分準備教具，勤奮踏實(shí)地工作。這些年來(lái)，我在大、中、小班里把孩子帶大。對于不同年齡的孩子來(lái)說(shuō)，他們的特點(diǎn)也不同。在設計活動(dòng)目標時(shí)，要以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子自己去跳，自己去摘果子。
人們說(shuō)“孩子是父母的作品”。作為老師，孩子不是我的作品？讓孩子進(jìn)步成長(cháng)是我的愿望。所以，我深深體會(huì )到了父母工作的重要性。在工作中，我通過(guò)家訪(fǎng)、家庭聯(lián)系、學(xué)校時(shí)事通訊、網(wǎng)站等方式讓家長(cháng)了解孩子在園內的情況，家長(cháng)也認真反饋，讓我們了解孩子在家里的表現，通過(guò)家庭教育促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。得到了父母的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質(zhì)量和與時(shí)俱進(jìn)的需要，我參加了函授考試，達到大專(zhuān)水平。我還參加了各種專(zhuān)業(yè)技能培訓，通過(guò)閱讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識，不斷提高自己的教育理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。
在給予的同時(shí)，我們也獲得了希望。在園區領(lǐng)導和同行的幫助和指導下，我多次獲得省市級獎項。如《利用多媒體教育資源優(yōu)化兒童數學(xué)教育》20xx年獲鎮江市現代教育技術(shù)論文競賽一等獎，江蘇省現代教育技術(shù)研究論文及教育敘事競賽二等獎，《喚醒少年心智，培養兒童環(huán)境意識》獲江蘇省第七屆“藍天杯”二等獎�！斑\用情感教學(xué)激發(fā)兒童學(xué)習數學(xué)的興趣”獲江蘇省第七屆“藍天杯”三等獎。在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中，市教育課程改革發(fā)表了許多教育論文、教學(xué)設計和課件。
雖然我取得了一些成績(jì)，但仍有許多不足需要學(xué)習。在以后的工作中，我會(huì )更加踏實(shí)肯干，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，讓他們健康成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上更加努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)各種途徑獲取專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力成為一名合格的幼師！
教育述職報告 篇9
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。
4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班組長(cháng)，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。
在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的'形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
教育述職報告 篇10
“在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！睆慕探陙�(lái)，始終以“教書(shū)育人”為自己奉行的工作信條。尤其自來(lái)到解放小學(xué)這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自己的行為褻瀆了“教師”！
一、教書(shū)育人，恪盡職守
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真貫徹黨的教育方針，樂(lè )于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學(xué)改革，認真開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì )、思想品德課、隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著(zhù)，得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。
二、敢于求人，讓自己的心靈更為高尚
“三人行，必有我師焉”，作為一名年輕的教師，虛心向各位同仁學(xué)習。在解放小學(xué)這座大熔爐里，既有來(lái)自全國各地的骨干教師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，面對越來(lái)越多越來(lái)越優(yōu)秀的同人、面對思想日益復雜的正在成長(cháng)中的莘莘學(xué)子、面對日益激烈的工作環(huán)境，面對一切的一切，深感肩上的責任之重大與自己經(jīng)驗與知識的匱乏！因此，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時(shí)的空閑，利用一切可以利用的機會(huì )，虛心向別人請教�！案矣谇笕�，讓自己的心靈更為高尚”，敢于求人，讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱！
三、愛(ài)心+勤勉，換得桃李滿(mǎn)園
加強教師自身修養，滲透德育。教師應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì )在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動(dòng)不失時(shí)機地加強對學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認知自覺(jué)地轉化為道德行為。同學(xué)們在實(shí)踐活動(dòng)中，提高了思想認識，凈化自己的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時(shí)機，有的`放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規范自己的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏(yíng)得了學(xué)生的敬愛(ài)，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。另外，充分尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。在集體中，盡可能多地要求每位學(xué)生，也盡可能多地尊重每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都對自己有信心。
�。�4）嚴格要求，自己加壓，對待工作要一絲不茍，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，常常自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務(wù)。
教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，傾注愛(ài)的心血使孩子們早日鮮花綻放！
教育述職報告 篇11
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結束，現將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正：
一、安全工作
本學(xué)期，我校把安全教育同養成教育相結合，把安全教育同教學(xué)常規管理相結合，把安全工作同排查整改相結合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應急預案。11月份，根據鎮中心�！督穸鞔夯馂姆揽毓ぷ鞣桨浮肺募ㄖ�，制定了我校的工作方案，成立領(lǐng)導小組，并展開(kāi)一系列活動(dòng)：進(jìn)行一次全面的消防安全檢查；針對隱患進(jìn)行自查自糾；開(kāi)展了一次“六加一”活動(dòng)；組織119消防宣傳月活動(dòng)；并與于11月9日上午、12月28日上午分別進(jìn)行了安全疏散演練，每次演練前都制定了詳細的演練，通過(guò)演練師生們都能熟練掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根據上級要求，進(jìn)行了寒假前最后一天的安全教育課，各班進(jìn)行以交通、消防、飲食衛生、冬季防溺水、防火防電、防意外傷害等為主要內容的安全教育，并在下午第三節集中觀(guān)看安全教育視頻，增強學(xué)生的安全意識和自己保護能力。并和學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂寒假安全目標責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)。
通過(guò)本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開(kāi)展，師生的安全意識明顯增強，增加了不少安全知識，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境
二、課改、師生讀書(shū)、體育活動(dòng)
1、課改
學(xué)期初，我校進(jìn)一步對上學(xué)期制定的小組評價(jià)實(shí)施細則進(jìn)行修訂完善，對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀律、衛生、養成教育等進(jìn)行小組捆綁式評價(jià)，通過(guò)評價(jià)，學(xué)生能在老師指導下進(jìn)行有效的課前預習、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習熱情高，養成了良好的學(xué)習習慣。每周四進(jìn)行課改研討會(huì )，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求全體教師無(wú)論是新授課、復習課或試卷講評課均要堅持課改理念，積極創(chuàng )設問(wèn)題情境，讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)參與探究、交流，做到“逢課必備，逢備必寫(xiě)”，課堂教學(xué)要有基本的結構流程。存在的問(wèn)題有：課改研討會(huì )沒(méi)有形成常態(tài)化，研討質(zhì)量不高；另外對薄弱學(xué)科及相關(guān)教師關(guān)注度不夠，個(gè)別教師上課前備課不充分，沒(méi)有做到“逢課必備，逢備必寫(xiě)”，下學(xué)期要針對這些問(wèn)題重點(diǎn)加以改進(jìn)。
2、師生讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)習慣培養。
學(xué)期初制定師生讀書(shū)活動(dòng)計劃，充分利用現有圖書(shū)，并在教室里設立圖書(shū)角，專(zhuān)人負責圖書(shū)的借閱登記工作，規定每天上下午預備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間，要求全體老師以及3——6年級學(xué)生每天寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查，通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)拓了視野，擴大了知識面。放寒假前，每位教師和3—6年級學(xué)生每人發(fā)放一本書(shū)，要求師生假期期間讀書(shū)，記好讀書(shū)筆記。書(shū)寫(xiě)方面，在教室張貼書(shū)寫(xiě)握筆、坐姿等宣傳畫(huà)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面堅持“工整、正確、干凈，美觀(guān)”的標準，在平時(shí)每周的寫(xiě)字課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、平時(shí)考試中嚴格要求自己，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
3、體育藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)期初針對大課間活動(dòng)進(jìn)行了日檢查制度，專(zhuān)人負責對大課間各班活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記錄考評，并納入班主任學(xué)期末的考核；但也存在不足：如個(gè)別教師參與積極性不足、運動(dòng)隊訓練沒(méi)有常態(tài)化，缺乏系統的訓練計劃等，因此在10月底參加鎮秋季運動(dòng)會(huì )成績(jì)不是很理想，僅有1名學(xué)生被選拔參加區“華洋杯“運動(dòng)會(huì )。10月底，進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測查，統一安排時(shí)間，進(jìn)行了測查工作，并及時(shí)的進(jìn)行了數據上報。藝術(shù)活動(dòng)方面和社團活動(dòng)相結合，繼續開(kāi)展舞蹈社團，由潘榮芝老師負責，充分利用課間時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，豐富了學(xué)校教育內涵。同時(shí)，我們也清醒的認識到存才的不足，如：沒(méi)有認識到社團活動(dòng)也是一門(mén)課程，要有社團的宗旨、計劃、任務(wù)、考核、等等，有待下學(xué)期完善。
在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的.問(wèn)題，下學(xué)期工作打算有：
1、進(jìn)一步健全各項安全制度和應急預案，落實(shí)安全目標責任書(shū)簽訂，開(kāi)學(xué)前和每月的安全隱患排查，上好每?jì)芍芤淮蔚陌踩逃n，有教案。上好每學(xué)期最后一天的安全教育課。
2、落實(shí)教學(xué)常規，認真落實(shí)諸葛鎮教學(xué)常規條例。培養學(xué)生讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)良好的習慣，將教育教學(xué)工作放在學(xué)校工作的核心位置。
3、課改方面，做好課前學(xué)生的預習，將導學(xué)案用到實(shí)處。課改研討會(huì )定期開(kāi)展，多組織課改觀(guān)摩課活動(dòng)，小組捆綁式評價(jià)和養成教育落實(shí)進(jìn)一步加強，注意文字、電子資料的收集保存。、
4、利用校內名師資源，做好骨干教師培養，發(fā)揮名師的帶動(dòng)作用。
5、做好體育工作重點(diǎn)：依照兩個(gè)功能“鍛煉”和“競技”做好師生大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)全體師生參與，達到師生共同鍛煉目的；，制定訓練計劃，利用大課間時(shí)間專(zhuān)人負責運動(dòng)隊，進(jìn)行跳繩、田徑、足球項目的訓練。
6、做精做細校務(wù)、財務(wù)公開(kāi)，做到及時(shí)、透明。
教育述職報告 篇12
按照縣局成人教育工作指示精神，一年來(lái)，鄉成人學(xué)校深入學(xué)習貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結合本鄉實(shí)際情況，積極開(kāi)展企事業(yè)單位職工教育和農村成人教育，多方拓展農村勞動(dòng)力培養培訓渠道，全面提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)，現將具體情況匯報如下：
一、我校積極開(kāi)展以“回鄉初高中畢業(yè)生”為重點(diǎn)的勞動(dòng)力轉移培訓。
結合我鄉產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和市場(chǎng)用工需求，近幾年來(lái)重點(diǎn)對應往屆回鄉初高中畢業(yè)生，農村剩余勞動(dòng)力，下崗（失業(yè)）人員，開(kāi)展了“定向培訓，培訓達4000多人次。同時(shí)采取靈活多樣的辦學(xué)形式，堅持理論學(xué)習與實(shí)踐操作相結合，提高勞動(dòng)技能。另外積極與鄉勞動(dòng)保障所、鄉中學(xué)、高中、各企業(yè)、村結合，會(huì )同我校共同開(kāi)展好農村勞動(dòng)轉移培訓工作，一年來(lái)共轉移培訓勞動(dòng)力1200人，圓滿(mǎn)地完成了上級下達的`勞動(dòng)力轉移指標任務(wù)。
二、大力開(kāi)展了以新型農民為重點(diǎn)的農工副各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓和企事業(yè)單位職工崗位培訓。
近1年來(lái)我校舉辦了6個(gè)15教時(shí)以上的培訓班，確保農村從業(yè)人員培訓面達到了60%以上。對鄉鎮企業(yè)工作實(shí)行崗位培訓，職工全員培訓面達到了50%以上。
三、實(shí)施全民創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)。
結合鄉政府采取多種形式開(kāi)展全民創(chuàng )業(yè)宣傳、教育活動(dòng)。突出以農村黨員干部技術(shù)培訓為重點(diǎn)，全面關(guān)心自主創(chuàng )業(yè)人員的培訓與培養。著(zhù)力為農村培養一批“雙帶型“的基層黨員干部和中青年創(chuàng )業(yè)致富帶頭人。在發(fā)現和培養能人上狠下功夫，引導他們更新理念，提高了執行政策、經(jīng)營(yíng)管理水平和適應市場(chǎng)的能力。
四、不斷提高成教干部和老師隊伍素質(zhì)。
進(jìn)一步加強了專(zhuān)兼職成人教育干部和老師隊伍的建設，組織他們參加各種層次的崗位培訓和業(yè)務(wù)文化進(jìn)修。同時(shí)積極參加各種業(yè)務(wù)志愿活動(dòng)，做到教中學(xué)、學(xué)中教、教學(xué)相長(cháng)。
五、積極爭取各方面資金進(jìn)一步加強成人教育陣地建設。
努力提高教育教學(xué)裝備水平，努力這現教育信息化、現代化。
教育述職報告 篇13
本學(xué)期學(xué)校各項工作已經(jīng)結束，本人自去年7月接手初中部校長(cháng)工作已基本一年，在董事會(huì )、校委會(huì )的直接領(lǐng)導下，初中部以“學(xué)洋思、促課改、抓三清、強質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以“嚴格規范治理+課堂教學(xué)改革=人人都能勝利”為治校方略，狠抓師德學(xué)風(fēng)建造，加強教研課改力度，在抓好常規治理的同時(shí)開(kāi)展創(chuàng )新改革，在全體師生的共同努力下，初中部教導教學(xué)質(zhì)量不斷提升，整體工作穩步推進(jìn)�，F將本人任職主要工作情況報告如下：
一、抓課改。
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的基礎，高效的'課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的要害。在上學(xué)期大力開(kāi)展學(xué)習洋思“先學(xué)后教，當堂練習”教學(xué)模式的基礎上，本學(xué)期初中部由教務(wù)處組織繼承引領(lǐng)教師全員參與，集中組織集體教研活動(dòng)，強力推行課堂教學(xué)改革。 要求全體教師課堂教學(xué)必須比照洋思六環(huán)節模式上課，控制課堂講課時(shí)間，狠抓當堂練習效果，組織開(kāi)展了青年教師說(shuō)課、賽課教學(xué)基本功比賽，帶領(lǐng)骨干教師赴焦作永威學(xué)習實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，親身感觸洋思課堂模式，保持定期學(xué)習觀(guān)看洋思公開(kāi)課錄像，組織教師交流課改經(jīng)驗領(lǐng)悟，每周評選學(xué)生滿(mǎn)足課堂，每月組織學(xué)生評教，領(lǐng)導常常進(jìn)班聽(tīng)課督導。通過(guò)扎實(shí)、詳細、細致的開(kāi)展課改活動(dòng)，現在初中部大部分教師已能純熟把握運用洋思課改模式，主動(dòng)參與教學(xué)研究，積極實(shí)施教學(xué)改革，取得了較好的成效。
二、抓三清。
針對部分學(xué)生學(xué)習愛(ài)好不濃、學(xué)習方法不當、學(xué)習成績(jì)較差、缺乏良好的學(xué)習習慣等現象，為了讓學(xué)生學(xué)有目標、學(xué)有任務(wù)、學(xué)有效果，進(jìn)而提高學(xué)習成績(jì)和教學(xué)質(zhì)量，本期初中部在抓好課改的同時(shí)，在初一語(yǔ)數外、初二語(yǔ)數外物、初三語(yǔ)數外理化等學(xué)科全面實(shí)施教學(xué)“三清”活動(dòng)，要求任課教師天天認真落實(shí)教學(xué)任務(wù)“堂堂清、天天清”，對學(xué)生當天所學(xué)知識嚴格把關(guān)，人人過(guò)關(guān)，各班統一張貼“三清”過(guò)關(guān)競賽表，老師負責認真填寫(xiě)，堂堂清不過(guò)關(guān)的學(xué)生任課教師下午第四節統一進(jìn)班補習輔導，實(shí)施天天清，教務(wù)處天天檢查記錄教師進(jìn)班情況。 初中教務(wù)處每周定期檢查各班各學(xué)科“三清”過(guò)關(guān)完成情況，并保持每周抽查學(xué)生進(jìn)行“周周清”達標測試，測試成績(jì)及各班“三清”過(guò)關(guān)達標率及時(shí)公示，以督促教師、學(xué)生及時(shí)高質(zhì)量地完成練習達標任務(wù)。
對周周清學(xué)習任務(wù)未過(guò)關(guān)的學(xué)生每周放學(xué)回家保持留校補課，由任課教師予以輔導補習，直至過(guò)關(guān)為止。 我校的抓課改、抓“三清”活動(dòng)，在市教體局、教研室領(lǐng)導工作檢查中給予了高度的肯定，也得到了廣大家長(cháng)的理解和支持。
教育述職報告 篇14
感謝各位領(lǐng)導一年來(lái)的指導和關(guān)心，感謝全體老師的支持與協(xié)作，用我對訓練事業(yè)的無(wú)限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力，全身心地投入訓練工作中，詮釋了我對“負責”的真正理解。
一年來(lái)，依據學(xué)校行政支配，我分管學(xué)校教育處工作，詳細負責教學(xué)管理、學(xué)籍師訓等工作。教學(xué)管理是學(xué)校訓練管理的一項核心內容，是維持正常教學(xué)秩序，實(shí)施基本教學(xué)運行，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量目標的根本保證。隨著(zhù)素養訓練的推動(dòng)，教學(xué)改革的逐步深化，時(shí)代的不斷改變，教學(xué)管理內涵不斷加深，要求日益提高，教學(xué)管理如何達到“科學(xué)、和諧、高效”，我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰。借此機會(huì )我就如何立足教學(xué)管理崗位，抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導、老師匯報。
1、用科學(xué)管理規范教學(xué)
(1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規管理制度，是管理的標準，是考核的依據。比如：備課常規、批改常規、學(xué)科課堂教學(xué)常規、考試常規、畢業(yè)班工作常規等。
在批改常規中，我要求將同學(xué)的作業(yè)本當作師生溝通的平臺，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎上，錯了要指出錯在那里，為什么錯，將同學(xué)的錯誤與同學(xué)平常上課狀況相結合寫(xiě)上一些溝通評語(yǔ)等等，并要求同學(xué)答復。即是“作業(yè)即書(shū)信，批改即溝通”。(我想這應當是我校的一大亮點(diǎn)。這一點(diǎn)我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)
(2)、常規管理工作檢查做到公正、公正、公開(kāi)。
“檢查不是領(lǐng)導的專(zhuān)權”這是我一貫奉行的原則，在我擔當教育主任并分管教學(xué)的八年里，我始終堅持領(lǐng)導檢查與教研組檢查、老師相互檢查相結合。教育處對老師三六常規的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學(xué)月教研組檢查，二學(xué)月教研組長(cháng)相互交叉檢查，三學(xué)月老師辦公室內相互交叉檢查。教育處隨機抽樣：每個(gè)辦公室抽5名老師，每個(gè)班級10名同學(xué)作業(yè)(一個(gè)同學(xué)全部科目)檢查前提出總體要求：
1、實(shí)事求是
2、一個(gè)辦公室檢查的分數不能雷同
3、檢查結果要與抽查結果相符合。
(3)、常規管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。
�、賹�(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結合;
依據老師的敬業(yè)程度我設置了常規免檢制度，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等，雖然教學(xué)閱歷非常豐富且常年戰斗在初三第一線(xiàn)，但他們依舊自覺(jué)的備詳案，作業(yè)批改非常精細，(楊正軍老師的作文批改：行批、眉批、尾批三批齊全，三批具體。)同時(shí)他們還要求同學(xué)每周、沒(méi)人必需向老師詢(xún)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，老師做好記載并納入對同學(xué)的評價(jià)，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查，每月的教育處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對象。
�、跈z查標準“嚴中有活，活中求新”。
所謂“嚴中有活”就是對待不同的老師不同的標準，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是語(yǔ)文老師最傷腦筋的事情但它又是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)，于是我制定了“精改略閱”制度，即是將一個(gè)班的同學(xué)分成ABC三個(gè)組，精改A組、批閱B組、略閱C組，每個(gè)作文相互輪番�！盎钪杏行隆奔词抢蠋煹墓ぷ饕笠袆�(chuàng )新，專(zhuān)心思索，凡是有效的工作都認可，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的'措施都認同。例如初三的輔導方式老師自己制定的“同學(xué)每日一問(wèn)”，納入對同學(xué)的考評，這些教育處都認可。
2、用課堂督導改進(jìn)教學(xué)
建立教學(xué)督導制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段，學(xué)校成立教學(xué)督導組，由學(xué)科帶頭人、骨干老師、教研組長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導為督導組成員、教育處制定《教學(xué)督導方案》。督導的重點(diǎn)是畢業(yè)班級的課堂，主要形式是聽(tīng)課、講課、溝通、抽查備課和同學(xué)作業(yè)批改，堅持督與導相結合，重在溝通，督導工作每月進(jìn)行。督導結束要形成督導工作報告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內。
我校的教學(xué)督導組依據學(xué)科的不同確立不同的組長(cháng)和組員，以做到揚長(cháng)避短(杜絕了領(lǐng)導聽(tīng)課不懂的現象)。例如語(yǔ)文組：xx老師任組長(cháng)、主評(初三班級組長(cháng)，常年從事初三語(yǔ)文教學(xué))。數學(xué)組：xx老師任組長(cháng)、主評(工會(huì ).，常年從事初三數學(xué)教學(xué)。)外語(yǔ)組：xx老師任組長(cháng)、主評(教育主任，曾從事六年初三英語(yǔ)教學(xué)。)物理組：xx老師任組長(cháng)、主評(副校長(cháng)，常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導組的工作，我只確定每月一次，不定時(shí)間，實(shí)行推門(mén)課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導簡(jiǎn)報。
3、用目標責任鎖定教學(xué)
教學(xué)工作目標分為階段性目標和進(jìn)展性目標。階段目標為每學(xué)期應達到的目標，進(jìn)展性目標為畢業(yè)時(shí)應達到的目標。將目標責任制落實(shí)到每個(gè)班級、每個(gè)班、每個(gè)任課老師。比如：教學(xué)成果階段目標為：每期期末統考成果各項指標(單科)，必需名列學(xué)區前三分之一。班級內單科成果班級間差距不超過(guò)5—8分;進(jìn)展性目標從同學(xué)入校時(shí)制定到班級，如：初一入校目標為學(xué)區第四位，之后每期都要有所進(jìn)展。畢業(yè)班的進(jìn)展性目標更為詳實(shí)，制定到班、科優(yōu)生率，優(yōu)生人數，有效優(yōu)生率，有效優(yōu)生人數，目標達成狀況每月考核，與教學(xué)過(guò)程和期末考核掛鉤。目標是責任、是壓力、更是動(dòng)力，目標與責任明確了，也就鎖定了教學(xué)的詳細任務(wù)與努力方向。
4、用命題討論、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)
質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節的重要部分，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測，準時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)薄弱環(huán)節和存在的問(wèn)題。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理，符合教學(xué)實(shí)際，符合同學(xué)的實(shí)際。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。
我校以班級學(xué)科組為命題組，班級學(xué)科組長(cháng)為命題組長(cháng)，命題組長(cháng)的任務(wù)是對每次命題結構的把握，如英語(yǔ)中：聽(tīng)力占xx%，其中多少為聽(tīng)單詞，多少為聽(tīng)短語(yǔ)，多少為聽(tīng)句子，多少為聽(tīng)語(yǔ)篇…其余的命題組成員則根據組長(cháng)的結構，依據教材內容進(jìn)行命題，最終組長(cháng)批閱通過(guò)。
檢測結果人人做分析，書(shū)面交教育處，要求分析到題，分析到人頭。
多年來(lái)，我們始終堅持對命題和質(zhì)量分析的的討論，在提升成果過(guò)程中，老師們看到了成果。
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