禁令自查報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的禁令自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禁令自查報告1
根據省廳的統一部署，市局組織全體民警認真學(xué)習貫徹落實(shí)“五條禁令”和“七個(gè)嚴禁”的相關(guān)精神，全力提升民警遵守“五條禁令”的自覺(jué)性，民警結合自己的情況找出自身存在的主要問(wèn)題，真正從思想深處找原因、談危害、挖根源�，F將個(gè)人自查情況報告如下：
一、存在的主要問(wèn)題和不足：
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習不夠。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的內容不夠全面、系統。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習掌握的不夠好，運用理論指導實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標準和人生追求。認為自己只是一名普通的基層民警，能力有限，職位有限，只能過(guò)一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新意識不夠。表現在：對待工作有時(shí)報有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好 。
二、存在問(wèn)題的根源
考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著(zhù)諸多方面的思想根源，其中有客觀(guān)的因素，但更重要的是主觀(guān)因素造成的。主要表現在三個(gè)方面：（一）是對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解。
�。ǘ槿罕姺⻊�(wù)意識的淡薄。在工作上、學(xué)習上、作風(fēng)上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領(lǐng)導和同志們的要求還有較大差距。
�。ㄈ┦枪ぷ鞣椒ê�(jiǎn)單，創(chuàng )新意識不夠。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻。
三、整改措施和努力方向
開(kāi)展此次活動(dòng)對我們全體民警來(lái)說(shuō)很及時(shí)，真正起到了“收心、提神、鼓勁”的作用。同時(shí)對個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會(huì )，是讓自己進(jìn)一步堅定從警信念，牢固樹(shù)立忠誠意識、法律意識和大局意識；進(jìn)一步增強宗旨觀(guān)念，夯實(shí)執法為民的思想基礎，提高服務(wù)群眾的能力；進(jìn)一步明確目標任務(wù)，創(chuàng )新工作方法，提高工作效率，增強工作能力；進(jìn)一步強化紀律觀(guān)念，提高廉潔自律意識，切實(shí)強化隊伍思想建設、作風(fēng)建設和廉潔建設的一次重要機遇。
�。ㄒ唬┦羌訌娎碚搶W(xué)習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有全面、系統、準確地學(xué)
習和領(lǐng)會(huì )，才能融會(huì )貫通，把握其精神實(shí)質(zhì)，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學(xué)習法律法規，不斷提高自己的法紀觀(guān)念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
�。ǘ┦沁M(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以高度工作責任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥�。同時(shí)我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，特別是現代高科技知識。腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、敢于勝利的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面
�。ㄈ┦沁M(jìn)一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時(shí)時(shí)處處，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該做的事不做，服從大局，聽(tīng)從指揮，令行禁止。進(jìn)一步強化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺(jué)接受監督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
以上是我本人在對“五條禁令”和“七個(gè)嚴禁”學(xué)習過(guò)程中對自身存在問(wèn)題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時(shí)批評指正！總之，我將扎實(shí)工作，嚴格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己。
禁令自查報告2
根據于省教育廳《五項承諾》和《六條禁令》的通知精神，結合丹江夏區
教育局關(guān)于規范辦學(xué)行為的規定，我校積極開(kāi)展落實(shí)此項工作�，F將我校在開(kāi)展《五項承諾》、《六條禁令》和落實(shí)規范辦學(xué)行為等工作做以自查匯報和向社會(huì )公開(kāi)承諾如下：
一、領(lǐng)導重視
成立了以校長(cháng)徐正忠同志為組長(cháng)、以政教主任干宏濤為副組長(cháng)、以其他
校委會(huì )同志為成員的領(lǐng)導小組，分工明確，各負其責。
二、加強學(xué)習
我校組織全校教職工學(xué)習了省教育廳印發(fā)的《五項承諾》和《六條禁令》
的文件。
三、自查自糾
學(xué)校在組織全校教職工學(xué)習了《五項承諾》和《六條禁令》的文件后，要求每位教師結合自身認真做好自查自糾，并寫(xiě)一份承諾書(shū)交學(xué)校。
四、加大宣傳
學(xué)校在每個(gè)辦公室和校公式欄、張貼欄內分別張貼了《五項承諾》、《六條禁令》，以便教師深入學(xué)習，讓所有學(xué)生、家長(cháng)知情。
五、責任追究
學(xué)校對所有教職工嚴格要求，對明知故犯、有令不行、有禁不止、頂風(fēng)
違紀的個(gè)人，堅決按通知精神進(jìn)行追責并嚴肅處理，決不姑息遷就。 六、向社會(huì )公開(kāi)承諾
1、進(jìn)一步加強加強政風(fēng)行風(fēng)建設，提高履職效能，為辦人民滿(mǎn)意教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，堅決依法治校、規范收費、陽(yáng)光招生。 2、保證嚴禁收取未經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批備案和未經(jīng)公示的費用。
3、保證學(xué)校不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績(jì)作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據。
4、保證不違反政策招生，不在招生平臺之外招生。
5、保證不突破“一科一輔”規定，不強制學(xué)生訂購教輔材料。
6、嚴禁打罵體罰學(xué)生，不進(jìn)行有償家教。
7、嚴禁加重學(xué)生課業(yè)負擔，不超量布置課外作業(yè)。 8、 加強對教師的監督檢查，對違反者嚴肅處理。 七、情況反饋
前期，我校存在的主要問(wèn)題是：教師在布置學(xué)生的課外作業(yè)上，還沒(méi)有一個(gè)度，隨意性比較強，有時(shí)不自覺(jué)的增加了學(xué)生的負擔。經(jīng)過(guò)學(xué)習，和對個(gè)別教師進(jìn)行談心后，老師們的觀(guān)點(diǎn)得到了改變，情況得到了好轉。
保福小學(xué)
20xx年7月4日
保福小學(xué)開(kāi)展“五項承諾、六條禁令”
禁令自查報告3
今年開(kāi)春，教育局向全體教師發(fā)布省教育廳六條禁令：
一、嚴禁收取未經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批備案的費用，未經(jīng)公示不得收費。
二、嚴禁義務(wù)教育學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎。競賽和考試成績(jì)作為入學(xué)。升學(xué)和編班的依據。
三、嚴禁向學(xué)生家長(cháng)索要財物或吃請。
四、嚴禁擅自向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料和商品
五、嚴禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì )上的各類(lèi)補習班
六、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
自接到中心學(xué)校的“禁令”后，我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習，大家還紛紛結合工作實(shí)際暢談了學(xué)習體會(huì )，并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子，堅決執行上級要求，自覺(jué)抵制各種不良誘惑。
“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規范》的補充，上述幾點(diǎn)是每一名教師都應該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái)，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，只有在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行道德修養，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現自我的存在，實(shí)現自我價(jià)值。
(一)、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)學(xué)習，努力自我解剖，認真參與反思、小結，進(jìn)一步樹(shù)立淡泊名利的思想，堅守高尚情操，安心從教，矢志不渝。
(二)、進(jìn)一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉潔從教，不以XX私，不利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長(cháng)的錢(qián)財，留清白在教育崗位上，真正做到“一身正氣，兩袖清風(fēng)”。
(三)、遵守全國教師“十不準”和麻城市教育行風(fēng)“十不準”以及“麻城教育局關(guān)于在全市教育系統厲行‘六條禁令’的通知，仍然堅持“三不主義：不打牌，不打麻將，不參加賭博。同時(shí)通過(guò)其他渠道，加強和群眾的聯(lián)系，加強跟學(xué)生家長(cháng)的交流，以更好的完成教書(shū)育人的任務(wù)。
(四)、相信別人，相信自己，積極響應上級的各種號召，這也是愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)民的表現。
總而言之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習。我端正了思想，提高了認識，鍛煉了能力，發(fā)現了自己的問(wèn)題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標。師德師風(fēng)建設，只要貼近教師生活的實(shí)際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應付上級的檢查，對我們廣大教師，的`確是有益處的，而且讓人深受其益。
禁令自查報告4
近日，我認真地學(xué)習了我校教師的十條禁令，深深地體會(huì )到：作為教師，在對學(xué)生實(shí)行教育的過(guò)程中，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導者。教師的人格、行為、德操和思想素質(zhì)無(wú)疑在無(wú)形中會(huì )給學(xué)生以極大的影響。教師必須嚴格要求自己的行為規范。
說(shuō)真的，“為人師者當自豪。古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復，因此卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣�！彼J為，人的品德基本上是由習慣組成的。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富——李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”習慣對于我們教師來(lái)說(shuō)意義更大，因為我們擔負著(zhù)教書(shū)育人的職責。
規范得體——教師禮儀修養的基本規范
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！倍Y儀的本質(zhì)就是尊重自己，尊重別人。教師教書(shū)是育人的工作，首先，教師自己要學(xué)會(huì )做人的基本禮儀修養，尊重學(xué)生。當我們對學(xué)生做了對不住的事時(shí)，我們有時(shí)或許為了所謂的面子問(wèn)題而難以向學(xué)生啟口道歉。其實(shí)，此時(shí)我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認錯誤，那么可能會(huì )受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會(huì )效仿這樣的做法。
端莊大方——教師形象的基本要求
風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養、審美觀(guān)念的外部表現，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著(zhù)、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情，工整瀟灑的板書(shū)、活潑開(kāi)朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，使學(xué)生由受其師而樂(lè )于學(xué)，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為教師，在穿著(zhù)打扮這些細節習慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的身份。我們的衣著(zhù)、表情舉動(dòng)、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒，而且對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養出來(lái)的學(xué)生也會(huì )溫文爾雅、彬彬有禮。教師應為人師表，教師的一切都應該是美的。形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務(wù)，形象就是生命，形象就是一切。我們的個(gè)人形象代表的就是學(xué)校，就是人類(lèi)靈魂工程師的形象。我們個(gè)人的得失，無(wú)所謂，不要緊，可是我們代表學(xué)校，代表教師這個(gè)行業(yè)的形象。
寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則
美國作家房龍說(shuō)：寬容是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志！陶行之說(shuō)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。平時(shí)學(xué)生犯錯是免不了的，學(xué)生這時(shí)的思想、心理、現狀等實(shí)際情況都需要我們老師設身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細節中幫助學(xué)生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對它。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是“神”，誰(shuí)叫我們是老師呢？誰(shuí)叫我們是學(xué)生心目中的神呢？嚴是一種愛(ài)，但寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。愛(ài)是一種公正，愛(ài)學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，特別是學(xué)困生。常言道：“不患貧患不均”，沒(méi)有絕對的公正，但公正是我們追求的目標。作為新時(shí)期的教師應多學(xué)習多反思，努力養成良好的工作習慣，讓我們教師的好習慣——來(lái)營(yíng)造一種有益于師生工作學(xué)習的校園文化吧！感謝素質(zhì)提升工程，給我們教師創(chuàng )造了學(xué)習的平臺，同時(shí)敬請各們同仁認真對待這樣的學(xué)習機會(huì )，真正地提升我們自己的專(zhuān)業(yè)水平和養成良好的職業(yè)道德習慣。
教學(xué)中只要我們增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實(shí)驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實(shí)性，實(shí)現經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì )得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著(zhù)教師們長(cháng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……
一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
禁令自查報告5
通過(guò)學(xué)習集團公司十六條《管理禁令》，結合本部門(mén)工作和管理職能，促使公司進(jìn)一步規范機電物資設備的管理，轉變工作作風(fēng)，使市政公司物資設備管理工作，步入良性循環(huán)軌道上來(lái)，為公司實(shí)現既定發(fā)展目標而打好堅實(shí)的基礎。
一、加強對《管理禁令》的學(xué)習
市政公司經(jīng)過(guò)多次對《管理禁令》的學(xué)習，使干部職工深刻領(lǐng)會(huì )禁令實(shí)際內涵，增強干部職工學(xué)習貫徹《管理禁令》的自覺(jué)性和主動(dòng)性，從根本上轉變工作作風(fēng)，嚴格執行《管理禁令》，是本部門(mén)做好管控物質(zhì)材料的進(jìn)購、使用、核銷(xiāo)手續工作，規范行為，最大限度防止違反管理禁令現象發(fā)生的重要保障。
二、配合《管理禁令》推進(jìn)市政公司物資設備管理規范化
我公司以貫徹執行《管理禁令》和《五個(gè)必查》管理規定為契機，加強各項目部物資設備管理隊伍建設，廣泛宣傳管理禁令的重要性和必要性，提高項目部物資管理人員責任心，嚴格按照集采平臺程序進(jìn)行機電物資設備的采購、使用、核銷(xiāo)的管控，有效地杜絕物資設備采購使用環(huán)節的中間漏洞，提高了項目施工過(guò)程中的抗風(fēng)險能力。
三、對照《管理禁令》進(jìn)行項目管理自查
XX市政公司機物部嚴格對照《管理禁令》中第二、九條和《集中采購實(shí)施細則》試行辦法，對我公司在建項目部日常生產(chǎn)工作進(jìn)行自查自糾活動(dòng)，以嚴格執行加強管理為原則，按照公司會(huì )議精神和自身工作實(shí)際，重點(diǎn)自查自糾主要施工物資材料、機電設備的采購、使用、核銷(xiāo)流程，有無(wú)違反《管理禁令》和《集中采購實(shí)施細則》中有關(guān)規定。從自查情況來(lái)看，我公司有洪湖和大崗山二個(gè)項目部，物資材料來(lái)源均是以從大項目部調撥形式進(jìn)行，各項生產(chǎn)活動(dòng)無(wú)違反《管理禁令》中規定行為，洪湖項目部存在領(lǐng)用、核銷(xiāo)表報上報不夠及時(shí)，影響了每月經(jīng)濟活動(dòng)分析數據的采集，因此，機物部已通知項目部物資管理負責人，以《管理禁令》和《集中采購實(shí)施細則》為指導，高度重視，認真落實(shí)，嚴格執行。
通過(guò)此次對《管理禁令》的學(xué)習及自查工作，使我公司全體干部職工充分認識到認真落實(shí)《管理禁令》工作將是一項長(cháng)期的工作，需要我公司全體干部職工在今后的工作中防微杜漸，不斷完善，使《管理禁令》變?yōu)殚L(cháng)效機制，杜絕生產(chǎn)工作中違法、違規行為的出現。
禁令自查報告6
根據于省教育廳《五項承諾》和《六條禁令》的通知精神，結合丹江夏區教育局關(guān)于規范辦學(xué)行為的規定，我校積極開(kāi)展落實(shí)此項工作�，F將我校在開(kāi)展《五項承諾》、《六條禁令》和落實(shí)規范辦學(xué)行為等工作做以自查匯報和向社會(huì )公開(kāi)承諾如下：
一、領(lǐng)導重視
成立了以校長(cháng)徐正忠同志為組長(cháng)、以政教主任干宏濤為副組長(cháng)、以其他校委會(huì )同志為成員的領(lǐng)導小組，分工明確，各負其責。
二、加強學(xué)習
我校組織全校教職工學(xué)習了省教育廳印發(fā)的《五項承諾》和《六條禁令》的文件。
三、自查自糾
學(xué)校在組織全校教職工學(xué)習了《五項承諾》和《六條禁令》的文件后，要求每位教師結合自身認真做好自查自糾，并寫(xiě)一份承諾書(shū)交學(xué)校。
四、加大宣傳
學(xué)校在每個(gè)辦公室和校公式欄、張貼欄內分別張貼了《五項承諾》、《六條禁令》，以便教師深入學(xué)習，讓所有學(xué)生、家長(cháng)知情。
五、責任追究
學(xué)校對所有教職工嚴格要求，對明知故犯、有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀的個(gè)人，堅決按通知精神進(jìn)行追責并嚴肅處理，決不姑息遷就。
六、向社會(huì )公開(kāi)承諾
1、進(jìn)一步加強加強政風(fēng)行風(fēng)建設，提高履職效能，為辦人民滿(mǎn)意教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，堅決依法治校、規范收費、陽(yáng)光招生。
2、保證嚴禁收取未經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批備案和未經(jīng)公示的費用。
3、保證學(xué)校不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績(jì)作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據。
4、保證不違反政策招生，不在招生平臺之外招生。
5、保證不突破“一科一輔”規定，不強制學(xué)生訂購教輔材料。
6、嚴禁打罵體罰學(xué)生，不進(jìn)行有償家教。
7、嚴禁加重學(xué)生課業(yè)負擔，不超量布置課外作業(yè)。
8、加強對教師的監督檢查，對違反者嚴肅處理。
七、情況反饋
前期，我校存在的主要問(wèn)題是：教師在布置學(xué)生的課外作業(yè)上，還沒(méi)有一個(gè)度，隨意性比較強，有時(shí)不自覺(jué)的增加了學(xué)生的負擔。經(jīng)過(guò)學(xué)習，和對個(gè)別教師進(jìn)行談心后，老師們的觀(guān)點(diǎn)得到了改變，情況得到了好轉。
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