幼兒園課題工作報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來(lái)越大，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的幼兒園課題工作報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園課題工作報告1

　　作為一名幼兒園教師，我深深地感受到這份職業(yè)的快樂(lè )和幸福，我會(huì )用全部的知識來(lái)教育和引導幼兒，不僅要從德、智、體、美這幾方面來(lái)發(fā)展幼兒，還需要培養幼兒的注意力。兒童天性活潑、好奇、好動(dòng)、好玩，注意力不集中，常常靜不下心來(lái)，做事不能堅持到底。如果教師不能有意識地把這“活潑”的天性逐步導向“專(zhuān)注”習慣，到上小學(xué)時(shí)再想規范孩子的行為習慣就十分困難。所以，我們要從以下幾個(gè)方面來(lái)培養幼兒的注意力。

　　一、為幼兒創(chuàng )造輕松、愉快、簡(jiǎn)單的環(huán)境。

　　俄國的教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“注意是心靈的天窗”。只有打開(kāi)注意力的這扇窗戶(hù)，智慧的陽(yáng)光才能撒滿(mǎn)心靈。其實(shí)，每個(gè)人在不同的情況下，注意力的表現也都是不同的。不要說(shuō)幼兒，即使是成人，在一些情況下，也是很難保持注意力的，以便幼兒想象力的發(fā)揮和注意力的集中。除此之外，教師應注意調整自己言行舉止，配合幼兒的行為，無(wú)論幼兒在干什么事情都不要輕易打擾，給幼兒一個(gè)屬于自己的空間，讓他們自主地去學(xué)習、去探究、去發(fā)現。

　　二、讓幼兒形成一個(gè)良好的生活制度。

　　家長(cháng)在家不管孩子，孩子長(cháng)時(shí)間看電視、玩耍，造成睡眠不足，不能集中精力進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，從而使注意力渙散。幼兒在家不僅要養成良好的生活習慣，來(lái)到幼兒園也要養成一個(gè)良好的習慣。簡(jiǎn)單而有規律的幼兒園生活與有規律的家庭生活的良好配合下，才能更好地吸引。

　　三、教師語(yǔ)言要有藝術(shù)性.教具的顏色要鮮艷、新穎。

　　自制一些玩教具如：軟飛盤(pán)，樹(shù)葉沾畫(huà)等，讓幼兒在感興趣的獨立動(dòng)手的同時(shí)有效的提高了注意力�？梢园l(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力在提高幼兒注意力的同時(shí)培養了幼兒的規則意識和競爭意。這些有獨特個(gè)性的自制玩教具體現了幼兒教師獨特的教學(xué)個(gè)性。老師們通過(guò)親手制作形式各異的玩教具，體現出新的幼兒園教育指導綱要在動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力、情感態(tài)度、科技知識等方面的教學(xué)要求一個(gè)教師的語(yǔ)言藝術(shù)對于牢牢吸引幼兒們的聽(tīng)課注意力則是最為重要的。因此無(wú)論是傳授知識、還是提問(wèn)知識都要準確、生動(dòng)，還要有重點(diǎn)、深度。這樣孩子們無(wú)論是上課狀態(tài)，還是上課效果都會(huì )很好。最基本的是知識的準確性，如果不準確，給孩子們的是一個(gè)模糊不清的印象，只能是分散淡化幼兒的注意力，根本談不上吸引幼兒的注意力，尤其是對于一些知識概念更要注意。當然具體實(shí)施需要很強的技巧性，要因材施教，因人而異，最好采取一種孩子們能夠接受的語(yǔ)言方式進(jìn)行對話(huà)，孩子就會(huì )有一種親近感，語(yǔ)言生動(dòng)有趣則會(huì )最能夠感染幼兒，激發(fā)幼兒的聽(tīng)課熱情，也最能夠吸引幼兒的注意力。因為教師的風(fēng)趣幽默最能打動(dòng)孩子的心，從而吸引住孩子。但一定要注意掌握適度，不可濫用，否則就會(huì )物極必反。教師無(wú)論在上課還是在生活中，聲音都要有變化，只有高低起伏的聲音才能吸引幼兒的注意力。如在講故事的時(shí)候，不僅教師的聲音要高低起伏，還需要音色的變化。只有這樣才能吸引幼兒的注意力。

　　如果一個(gè)教師注重突出重點(diǎn)，那么課前對于知識已經(jīng)去粗取精，做了精加工，于是在孩子頭腦中得到的印象自然就會(huì )既簡(jiǎn)單又清晰，這樣孩子們就會(huì )很容易引起注意。而且由于孩子們獲得的知識是系統的“骨架”部分，這對于孩子主動(dòng)去添加知識的“肌肉”部分已經(jīng)創(chuàng )造了充分的條件，從而更加有利于幼兒對學(xué)習注意力的保持和加強教師對于知識的顯現缺乏深度，孩子所接受的知識就十分平淡淺顯，這對于孩子注意力的培養十分不利，幼兒就會(huì )缺乏足夠興趣，覺(jué)得學(xué)不到什么東西。因此一個(gè)教師如果學(xué)問(wèn)精深，又善于表達，能夠深入淺出，使孩子覺(jué)得通俗易懂，就能夠吸引住幼兒的注意力，使幼兒對知識有一個(gè)很深刻的印象和理解，從而更利于知識掌握�？傊�課堂上教師只有緊緊抓住了孩子注意力，一切教育教學(xué)活動(dòng)才能夠有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，從而才能夠有幼兒學(xué)習效率的全面提高。

　　四、為幼兒提供良好的教學(xué)氛圍。

　　教師每組織一個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都要圍繞活動(dòng)所需來(lái)創(chuàng )設環(huán)境，不添加任何與本節活動(dòng)無(wú)關(guān)的內容來(lái)分散幼兒的注意力。在授課中教師要巧妙地去引導幼兒的注意力，及時(shí)進(jìn)行注意力的轉換，同時(shí)授課的時(shí)間不宜太長(cháng)，按標準的時(shí)間來(lái)上。上課中，只要發(fā)現孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都要及時(shí)給予獎勵和鼓勵，給孩子創(chuàng )造一個(gè)有效的學(xué)習環(huán)境。好的學(xué)習環(huán)境能夠幫助孩子成為主導的學(xué)習者，從而享受學(xué)習的快樂(lè )，避免注意力的轉移，最終讓幼兒在一個(gè)很好的氛圍中學(xué)習。

　　五、用游戲激發(fā)幼兒的興趣。

　　幼兒教學(xué)改革雖已經(jīng)進(jìn)行多年，但卻因過(guò)于強調聽(tīng)說(shuō)能力的訓練，而忽視了幼兒閱讀能力的培養。在幼兒教學(xué)中仍存在諸多方面的實(shí)際問(wèn)題，如教學(xué)觀(guān)念陳舊、教材單一等。在幼兒課程教育中，有效地開(kāi)展快樂(lè )教學(xué)法，以全新的途徑來(lái)實(shí)現發(fā)展快樂(lè )教學(xué)法能為國家的長(cháng)治久安和中華民族的前途命運提供強有力的保障。在和平與發(fā)展已成為世界兩大主題的今天，加強和改進(jìn)傳統的思想政治教育，對帶動(dòng)快樂(lè )教學(xué)法在幼兒課程教育的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒全面認識當今世界的形勢，增強愛(ài)國主義和國防觀(guān)念具有重要作用。

　　六、從幼兒的興趣入手，提高幼兒的注意力。

　　興趣是人們探求事物。和進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力，是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件。無(wú)論是誰(shuí)，在做自己感興趣的事情時(shí)，都會(huì )注意力集中，很投入、專(zhuān)注，幼兒也是如此。"興趣是幼兒最好的老師。"幼兒在做自己感興趣的事時(shí)，總會(huì )充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，即使疲倦和辛勞，也會(huì )心情愉快而興致勃勃，當遇到困難時(shí)，也絕不喪氣，而去想辦法百折不撓地去克服它。

　　如在區角活動(dòng)中，有的孩子對智力拼圖特別感興趣（智力拼圖屬益智玩具，具有開(kāi)發(fā)智力發(fā)展幼兒邏輯思維功能，是富有挑戰性的`游戲），在操作智力拼圖過(guò)程中，多次因遇到困難被迫終止，但幼兒沒(méi)有放棄而是反復拆拼，每當解決一個(gè)困難時(shí)，幼兒都會(huì )開(kāi)心地笑一笑，對于身邊的小朋友則表現出"視而不見(jiàn)""聽(tīng)而不聞"。由此可見(jiàn)，幼兒的注意與興趣有密切關(guān)系。作為教師和家長(cháng)，我們應該把培養孩子的興趣與培養注意力有機結合起來(lái)。在教授孩子知識時(shí)，教師應采用形象化、趣味性的游戲教學(xué)。如在數學(xué)活動(dòng)中，要求幼兒掌握數的概念或學(xué)習幾何形體時(shí)，我們除了使用生動(dòng)有趣的直觀(guān)教具外，還可采取游戲等幼兒感興趣的方法，如通過(guò)"學(xué)做機器人"的游戲方式，引導幼兒認識幾何圖形，來(lái)激發(fā)幼兒興趣同時(shí)逐漸形成穩定和集中的在日常生活教育中，幼兒注意力培養的方法和途徑很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。我們可根據孩子年齡發(fā)展的特點(diǎn)，有計劃、有目的地進(jìn)行訓練，有針對性地去培養幼兒注意力。

　　幼兒是認知主體，任何教學(xué)的目的都是為了促進(jìn)幼兒學(xué)習質(zhì)量與學(xué)習效率的提高。認知主義學(xué)習理論認為人的認識是由外部刺激和認知主體內部心理過(guò)程相互作用的產(chǎn)物。我們主張既要重視外部刺激，又要重視內部心理過(guò)程的作用。教學(xué)就是要通過(guò)安排適當的外部條件來(lái)影響和促進(jìn)學(xué)習者的內部心理過(guò)程，達到更理想的學(xué)習效果�，F代認知心理學(xué)研究為課題研究提供了有力的理論支撐。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是幼兒注意力研究的理論基礎之一。人的全面發(fā)展，是指人的德、智、體、美、勞諸方面的協(xié)調發(fā)展；表現為人的良好的健康個(gè)性、健全人格自由的充分的發(fā)展。這當然也是素質(zhì)教育的基本要求。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量高效率，離不開(kāi)調動(dòng)幼兒有效參與課堂認知的教學(xué)過(guò)程�？梢�(jiàn)，幼兒注意力的發(fā)展，不僅能提高課堂的學(xué)習效益，還能培養人的能力，體現了人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。

幼兒園課題工作報告2

　　11月，我們正式接管智多星幼兒園并更名為開(kāi)心寶貝幼兒園。一段時(shí)間來(lái)，在區教委領(lǐng)導及各部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，在廣大幼兒家長(cháng)及社會(huì )各界的大力支持下，幼兒園全體教職員工認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關(guān)教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(cháng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會(huì )效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個(gè)新的臺階。按審核要點(diǎn)及標準，,我園以高度負責的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

　　(一)政治思想工作

　　認真抓好教職工的政治理論學(xué)習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習時(shí)間，通過(guò)集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習上級文件、傳達各級會(huì )議精神、學(xué)習師德材料、有關(guān)法律法規等，定期檢查會(huì )議記錄，有相應的學(xué)習制度，保教考核的一項指標。認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習外，我們還進(jìn)行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。

　　(二)領(lǐng)導班子建設

　　班子團結協(xié)調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開(kāi)一次班子成員會(huì )議，商討一周主要工作，遇大事必開(kāi)會(huì )集體討論決定。班子成員有分管財務(wù)、總務(wù)、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。班子成員工作積極負責，作風(fēng)踏實(shí)，都能深入教學(xué)第一線(xiàn)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。推行園務(wù)公開(kāi)制度，建立園務(wù)公開(kāi)欄向教師、家長(cháng)公開(kāi)，還設立了園長(cháng)信箱，增加了管理的透明度。

　　(三)幼兒園管理

　　1、堅持以法治園，嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策，認真制訂各類(lèi)工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。

　　2、幼兒園規章制度健全，有各類(lèi)制度、職責，有各人員考核細則，并能認真執行落到實(shí)處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類(lèi)教育教學(xué)資料、學(xué)具等。

　　3、有健全的財務(wù)制度。量入為出，專(zhuān)款專(zhuān)用。厲行節約，合理使用資金，經(jīng)費統籌兼顧，全面安排。嚴格財務(wù)制度，嚴格用款的審批和報銷(xiāo)手續，各類(lèi)帳目日清月結。

　　4、幼兒園的保教、衛生保健綜合治理、家長(cháng)等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時(shí)歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范。

　　5、幼兒園定期開(kāi)會(huì )研究幼兒膳食，每月進(jìn)行營(yíng)養分析，把每周食譜發(fā)給家長(cháng)，便于了解我園的伙食。

　　(四)辦學(xué)條件

　　1、幼兒園占地面積平方米，總建筑面積平方米，其中活動(dòng)室面積約平方米，午睡室面積約平方米，辦公室約平方米，廚房面積平方米，幼兒廁所平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地約平方米。

　　2、每班各類(lèi)設施齊全，活動(dòng)教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均件。園內有大型多功能滑梯、小型滑梯、大中型積木、圖書(shū)室等。

　　3、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。11月接手幼兒園后，我園用于改善辦學(xué)條件的投入已達30萬(wàn)元。主要用于：園舍翻新、廚房、廁所改建、鋪地板膠、添設兒童床上用品、購買(mǎi)接送車(chē)、桌面玩具、圖書(shū)、電視、vcd等。

　　(五)安全

　　1、幼兒園房屋建筑全部達標，無(wú)任何危房。

　　2、幼兒園孩子接送安全。早上幼兒入園和下午幼兒離園時(shí)間安排教師在教室門(mén)口，迎接和送走幼兒和家長(cháng)，同時(shí)也做好各種不確定安全隱患的排除工作。

　　3、班級安全：

　　(六)存在問(wèn)題及下步打算

　　回顧近段時(shí)間的工作，我們取得了一定成績(jì)。展望未來(lái)，任重道遠，與先進(jìn)幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：

　　1、安全工作責任制落實(shí)的力度仍需進(jìn)一步加強。

　　2、教學(xué)硬件設施有待進(jìn)一步完善。

　　3、要嚴格按照《綱要》要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營(yíng)養，在歡樂(lè )中健康成長(cháng)。

　　4、加強幼教隊伍建設，加強日常學(xué)習培訓。支持鼓勵教師參加更高層次的教育培訓，力促教師隊伍素質(zhì)明顯提高。經(jīng)常開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習培訓和日常教學(xué)觀(guān)摩，不斷改進(jìn)和提高全園教師的幼教管理水平，努力培養一批德才兼備的中堅力量，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅實(shí)基礎。

　　5、強化校園內部管理，提升工作效率。進(jìn)一步建立完善各項管理工作制度，切實(shí)加強日常監督檢查，始終堅持獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動(dòng)全園廣大教職員工的.工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)全園各項工作再上一個(gè)新的臺階。

　　經(jīng)園領(lǐng)導組認真研究論證,我園教學(xué)管理秩序良好,教育教學(xué)規范,在園幼兒健康成長(cháng),社會(huì )效益較好，現將幼兒園創(chuàng )建工作開(kāi)展情況報上，請予審批。

　　1、基本情況：我園的共招收兩個(gè)行政村的幼兒。在園幼兒是81個(gè)人，3-6周適齡人口數為157人。按照收費標準收取撫育費每生每月90元，每學(xué)期收5個(gè)月的撫育費，共計450元。我園共有教職工12人，園長(cháng)1人，教師10人，門(mén)衛1人。其中在編3人，教體局聘任(不在編)3人，鄉鎮聘任6人。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學(xué)歷，7人大專(zhuān)學(xué)歷，4人中專(zhuān)學(xué)歷，其中幼教專(zhuān)業(yè)的9人。

　　2、自評情況：按照《Xx省農村一類(lèi)幼兒園評定標準》我園進(jìn)行了自評，結果(見(jiàn)附表)

　　3、存在的問(wèn)題和整改措施：

　　我園在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，雖然有了很大的進(jìn)步，但還是存在著(zhù)一些薄弱的環(huán)節。

　　首先，我園各項規章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進(jìn)一步加強。

　　第二、師資隊伍整齊，教師學(xué)歷達標情況良好，但是在平時(shí)工作中的業(yè)務(wù)水平不能充分利用起來(lái)。我們爭取在業(yè)務(wù)培訓方面有待提高。

　　第三、教育教學(xué)工作雖然是按規定完成任務(wù)，但是家長(cháng)參與的機會(huì )很少，不能真正做到家園共育。下學(xué)期我們會(huì )在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。

　　第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會(huì )在下學(xué)期的工作中查漏補缺，一切工作做到實(shí)處，不走形式。

【幼兒園課題工作報告】相關(guān)文章：

幼兒園課題工作報告01-10

關(guān)于課題工作報告01-09

課題評審工作報告09-29

課題工作報告優(yōu)秀05-31

關(guān)于課題工作報告01-09

科研課題工作報告11-14

課題研究工作報告01-03

語(yǔ)文課題工作報告11-29

課題研究工作報告01-03