【精品】中班安全教案范文合集9篇
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的中班安全教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班安全教案 篇1
活動(dòng)意圖
戶(hù)外活動(dòng)是幼兒在園一日活動(dòng)的重要內容，幼兒幼兒缺乏規則意識，在活動(dòng)中很難對自己的行為有效地控制，自我保護和保護同伴的意識和能力比較弱，經(jīng)常會(huì )出現絆倒、碰撞等現象，從而造成意外事件的發(fā)生。設計本活動(dòng)，旨在教育幼兒知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規則并掌握基本的自我保護的方法。
活動(dòng)目標
掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規則。
活動(dòng)準備
1、平衡木、沙包、墊子。
2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內容。
播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。
組織幼兒說(shuō)一說(shuō)：小猴子為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴子學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)隊小猴子有哪些幫助？
2、引導幼兒學(xué)習扶、撐、躲等自我保護方法。
�。�1）組織幼兒學(xué)習扶、撐、躲等動(dòng)作。
提問(wèn)：我們在活動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)生什么危險？有哪些本領(lǐng)會(huì )幫助到我們？今天我們來(lái)學(xué)習三種保護自己的本領(lǐng)。
教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí)，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著(zhù)地，保護頭部。在學(xué)習躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習躲閃，并掌握要領(lǐng)。
�。�2）引導幼兒討論：小朋友在什么情況會(huì )用到這些本領(lǐng)？
小結：小朋友在一起玩時(shí)，特別是上樓梯或滑梯時(shí)，一定要用手扶著(zhù)扶手；如果站不穩或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保護頭部不碰到地面。
3、練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
�。�1）獨木橋上走一走。
將平衡木放在李強比較近的地方，組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，提醒幼兒注意保持身體平衡。
�。�2）看看你會(huì )怎樣做。
幼兒圍在墊子周?chē)�，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。
�。�3）看誰(shuí)反應快。
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。
活動(dòng)延伸
教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。
中班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品，知道吃了這些食品會(huì )危害身體健康。
2.能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。
3.在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。
4.培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)課件。
2.食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品。
1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)
2.教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會(huì )讓我們的身體保持健康。
3.教師：懶羊羊也來(lái)到了醫院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎么說(shuō)的?(播放醫生的話(huà)，)
4.教師：懶羊羊為什么身體會(huì )不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)
5.教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì )不舒服，你們知道什么是三無(wú)食品嗎?
6.教師：我們聽(tīng)醫生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義。
7.教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購買(mǎi)食品。
二、學(xué)習選購食品的方法及了解過(guò)期食品。
1.教師：我們在選購食品的時(shí)候應該注意些什么呢?(幼兒討論)
2.教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請小朋友仔細觀(guān)察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)
3.教師：叔叔在選購食品仔細觀(guān)察了什么?(PPT展示)
4.教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀(guān)察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)
5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)
6.教師結合牛奶介紹過(guò)期食品。
7.教師：原來(lái)選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購安全的食品。
1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?
2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應該準備些什么呢?(禮物)教師小結：你們都是會(huì )關(guān)心別人的好寶貝。
3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀(guān)察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時(shí)糾錯。
6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)
活動(dòng)延伸：
1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續了解有關(guān)食品的安全的小知識。
2.知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。
活動(dòng)反思：
“民以食為天”，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎？這是值得我們探究的問(wèn)題。特別是現在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂(lè )、口香糖更是孩子們的最?lèi)?ài)。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑，長(cháng)期食用定會(huì )危害人體健康。因此，通過(guò)本課的學(xué)習，旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀(guān)念，增強寶寶的食品安全意識，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識，從而提高安全系數，養成良好的飲食習慣，健康成長(cháng)。
中班安全教案 篇3
教學(xué)目標：
1、懂的尖銳的物品，如使用不當會(huì )傷害身體和別人。
2、學(xué)習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
準備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)察了解尖銳物品，知道名稱(chēng)，了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著(zhù)些什么東西?
(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O計成這個(gè)樣子?
(5)你還知道哪些尖銳的物品?
小結：在我們生活中，有些東西有著(zhù)尖尖的頭，有的東西有著(zhù)鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖銳物品不當造成傷害的體會(huì )。
(1)你在生活中用過(guò)哪些尖銳的東西?
(2)它有沒(méi)有對你造成傷害?
(3)為什么會(huì )弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會(huì )給我們帶來(lái)傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖銳的物品使用不當會(huì )傷害我們，那我們應該怎樣來(lái)使用它呢?
(2)請個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進(jìn)行小結。
課后反思：
幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會(huì )時(shí)，幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經(jīng)驗較豐富，還說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿�，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。
在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時(shí)，有些孩子口語(yǔ)表達不清楚，但動(dòng)作就很到位，因此，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個(gè)方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì )進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標基本達到了!
中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，能更具體地表現出汽車(chē)的外部特征。
2、了解正確的乘車(chē)方法，用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、收集幼兒的玩具汽車(chē)、音樂(lè )《開(kāi)汽車(chē)》，道具紅綠燈、
白紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用繪畫(huà)的形式表現乘車(chē)的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：表現出汽車(chē)的外部特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出課題：
在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)，
“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會(huì )怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈��！”出示大的汽車(chē)模型，進(jìn)入下一步。
2、引導幼兒觀(guān)察汽車(chē)的外部結構：
師：“我們一起來(lái)看一看，我們的汽車(chē)是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車(chē)才是最安全的？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。
3、學(xué)習繪畫(huà)汽車(chē)：
出示大模型，“老師這兒有輛大汽車(chē)，我想把它畫(huà)下來(lái)，你們一起來(lái)幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫(huà)大的輪廓，教師與幼兒一起添畫(huà)小細節。教師根據幼兒觀(guān)察的結果邊講邊畫(huà)，使幼兒明白觀(guān)察的作用。
“大汽車(chē)畫(huà)好了，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車(chē)身，淡淡的玻璃窗，······我要沿著(zhù)黑線(xiàn)用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車(chē)涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的汽車(chē)，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”
4、幼兒繪畫(huà)，教師指導：
提醒幼兒先畫(huà)出大的輪廓，鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的觀(guān)察添畫(huà)細節。
中班藝術(shù)活動(dòng)：乘車(chē)安全我知道
中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
3.培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規則，所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺(jué)得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險?
小結：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊;一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護自己呢?
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案 篇6
1．引導學(xué)生進(jìn)行正確健康的課間活動(dòng)，勞逸結合，使學(xué)生課間真正得到休息。
2．進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生初步認識課間活動(dòng)的規則與秩序。
每人準備好一根80厘米左右的'毛線(xiàn)或細繩。
一、提出問(wèn)題
師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學(xué)就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開(kāi)心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢……
提問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得這些同學(xué)課間這樣活動(dòng)好嗎？（學(xué)生會(huì )說(shuō)：不好）
那為什么不好呢？
學(xué)生發(fā)言：
1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會(huì )摔跤。
2、在地上滾來(lái)滾去很不衛生，會(huì )把衣服弄臟的。
3、玩打架最不好，我們不能打同學(xué)，要跟同學(xué)做好朋友。
二、問(wèn)題交流
討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，好好想一想。（學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：下課后要先上廁所；喝點(diǎn)水；天氣冷了，可以帶繩子來(lái)練跳繩，帶毽子來(lái)踢毽子……）
教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好下節課需要的學(xué)習用品；然后喝點(diǎn)水或者去上個(gè)廁所；最后再去玩耍。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學(xué)比賽跑步、翻繩、炒黃豆……）
師：課間十分鐘，小朋友的活動(dòng)真豐富，那么，你認為哪些活動(dòng)比較好？哪些活動(dòng)不適合我們玩呢？（讓學(xué)生評說(shuō)）
三、解決問(wèn)題
學(xué)生討論：哪些活動(dòng)適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包……）
提問(wèn)：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動(dòng)能遵守紀律，也是安全的呢？他們是怎么活動(dòng)的？(讓學(xué)生自由發(fā)言)
師：我們班表現好的同學(xué)很多，其他同學(xué)都要向他們學(xué)習，課間活動(dòng)要遵守紀律，注意安全。
今天，老師來(lái)教大家一種適合在室內玩的游戲，叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩，跟著(zhù)老師做。（老師示范，學(xué)生跟著(zhù)學(xué)）
師：以后，遇到天氣不好的時(shí)候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來(lái)學(xué)習。好嗎？
四、小結
課間十分鐘是休息的時(shí)間，我們要整理好課桌，準備好下節課需要的學(xué)習用品；然后喝點(diǎn)水或者去上個(gè)廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動(dòng)，讓我們的課間變得健康而有益。
中班安全教案 篇7
活動(dòng)目標
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)預備
情形圖片
活動(dòng)進(jìn)程
1、碰到險情不慌張：
一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？
2、自救辦法記心上：
假如不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記�。�
�。�1）應大聲呼救并往岸上爬。
�。�2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3) 不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里�？匆豢�，下面的小朋友做得對嗎？
�。�1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
�。�2）在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂(lè )又健康知識小問(wèn)答當你一個(gè)人的時(shí)候不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎？請幼兒來(lái)講一說(shuō)，（1）在水中掙扎。
�。�2）向岸上大聲呼救。
�。�3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì )自救的好寶寶。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
中班安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.體驗宣傳畫(huà)的含義和作用。
2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫(huà)。
3.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
自制ppt、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發(fā)興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來(lái)的情景。
教師小結：原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩，小眼睛不看前面…才會(huì )從樓梯上摔下來(lái)，所以他哭了。
2.根據圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫(huà)要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫(huà)都有一個(gè)名字叫宣傳畫(huà)。宣傳畫(huà)是要讓小朋友能簡(jiǎn)單明了的了解圖畫(huà)中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫(huà)，請小朋友們來(lái)幫幫忙好嗎?
師：在你們制作宣傳畫(huà)前，老師有要求哦。請在規定范圍內作畫(huà)，不要涂到外面，畫(huà)面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō)：一格一格往上走。
4.幼兒宣傳自己的作品師：請幾位寶寶來(lái)跟我們宣傳一下你的宣傳畫(huà)吧。告訴我們，你所畫(huà)的宣傳畫(huà)要表達什么意思?
5.延伸師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫(huà)作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái)，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫(huà)，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案 篇9
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步了解入園、離園要注意安全，并能做到來(lái)園、離園要刷卡。
�。ǘ┚哂谐醪降陌踩庾R及自我保護能力，體會(huì )自我保護的重要性。
活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：來(lái)園、離園的視頻及案例。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入，進(jìn)一步知道來(lái)園要刷卡。
提問(wèn)：小朋友們，你們平時(shí)是怎樣來(lái)幼兒園的呢？來(lái)了幼兒園以后應該怎么做？
�。ǘ┮曨l播放，引導幼兒了解不刷卡離園的后果。
1.教師播放視頻：小華被他的叔叔接走了。
2.提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)接小華？來(lái)接的時(shí)候叔叔有無(wú)刷卡來(lái)園？
3.猜測小華被接走后的故事。
4.繼續播放視頻：幼兒小華下午放學(xué)時(shí)被他叔叔（爸爸的朋友）接走，誰(shuí)知他并沒(méi)有把小華送回家，而是把他藏到一個(gè)隱秘的地方，繼而給小華的爸爸打電話(huà)勒索錢(qián)財。警方破案后得知，他和小華爸爸只是生意上的朋友，經(jīng)常去小華家，所以小華也認識他，這次因為賭博輸了錢(qián)，找小華爸爸借遭拒絕，因此懷恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后雖然小華獲救，但對孩子的身心都產(chǎn)生了不良影響。
5.提問(wèn)：放學(xué)時(shí)我們應該怎樣做？需要注意什么？
6.教師小結：離園時(shí)小朋友們要安靜耐心等待家長(cháng)，不獨立離開(kāi)幼兒園，不和陌生人走。家長(cháng)必須憑卡接孩子，如果不是你的爸爸媽媽爺爺奶奶，一定要讓他們給老師打電話(huà)交代清楚才能離園。走的時(shí)候主動(dòng)和老師說(shuō)：“XX接我來(lái)了，老師再見(jiàn)”。
�。ㄈ┱規酌變喊缪菁议L(cháng)模擬練習入園和離園。
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