【實(shí)用】安全教案合集五篇
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的安全教案5篇，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
教學(xué)目標
1、了解上廁所時(shí)的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2、培養良好的入廁習慣。
教學(xué)準備
1、幼兒用書(shū)。
2、課件。
教學(xué)過(guò)程
1、幼兒看書(shū)，直接引出活動(dòng)主題。
(1)教師：請小朋友們打開(kāi)書(shū)，看看這些畫(huà)面上都說(shuō)了些什么？
(2)幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)片刻并回答。
(3)教師：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎？
(4)幼兒回答。
2、出示課件，了解如廁時(shí)要注意的一些細節問(wèn)題。
(1)教師：書(shū)上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么呢？為什么要這么做呢？
(2)幼兒認真閱讀幼兒用書(shū)后回答。教師小結：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!
(3)教師：在幼兒園如廁時(shí)，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
(4)幼兒討論并回答。教師小結：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì )比較多，這時(shí)我們應注意排隊和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，注意安全。
3、引導幼兒發(fā)現及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。
(1)教師講述事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說(shuō)："我沒(méi)便"，其實(shí)是他不想離開(kāi)自己正在玩的玩具。過(guò)了一會(huì )兒，大家開(kāi)始收拾玩具了，君君這才覺(jué)得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他控制不住自己，尿在了身上。
(2)教師：君君為什么會(huì )尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才不會(huì )尿在身上呢？
(3)幼兒根據自己的經(jīng)驗回答。
教師小結：
有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長(cháng)期憋尿會(huì )影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會(huì )尿褲子了。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項。
2、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
家庭環(huán)境中各處的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、已到家做客引出活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師：今天老師要帶小朋友們去一個(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？
二、觀(guān)察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。
�。�1）觀(guān)察客廳，熟悉客廳中的擺放。
教師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么？哪里比較有危險？
教師總結：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。
教師提問(wèn)：這是什么地方？它的危險在哪里？
教師總結：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時(shí)需要的紅彤彤的火，這些東小朋友可不能隨便碰觸，等長(cháng)大后有能力了再來(lái)幫助媽媽?zhuān)謸鷭寢尩男量唷?/p>
�。�3）引導幼兒觀(guān)察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。
臥室是供主人休息的地方，那里會(huì )有危險呢？
教師總結：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。
結束部分：
教師：今天我們去做客，發(fā)現了各地方的危險，以后我們在家的時(shí)候一定要注意哦，保護自己的身體不受到傷害。
活動(dòng)反思：
現在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長(cháng)會(huì )忽略一些安全問(wèn)題，對孩子在家時(shí)的安全沒(méi)有防范意識，要告知孩子們在家里玩耍時(shí)要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。
安全教案 篇3
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災減災知識。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力， 懂 得珍惜生命。 活動(dòng)內容： 常見(jiàn)災害及預防自救、自護常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1、同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家 里人都對我們說(shuō)了些什么？（交待安全的話(huà)）為什么每天都說(shuō)同樣的 話(huà)呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造，有可能改 變人類(lèi)的生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險時(shí)時(shí)都在我們的身 邊。所以，我們要樹(shù)立安全意識，了解一些安全知識，學(xué)會(huì )自我保護， 懂得珍愛(ài)自己的生命。
2、板書(shū)班會(huì )主題：防災減災安全教育
3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì )主題。
二、師生互動(dòng)活動(dòng)： （１） 、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。 （學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調）
�。ǎ玻� 、分組討論：
1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍？ （教師根據學(xué)生發(fā)言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 ）
2、夏季到了，我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲(chóng)？
�。ń處煾鶕䦟W(xué)生發(fā)言引導學(xué)生注意： 1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大 樹(shù)下、危房邊。
2、打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下，電線(xiàn)下。
3、洪水中的 自救。暴雨來(lái)臨時(shí)，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內，應及時(shí)切斷電源，防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時(shí)，如果時(shí)間充裕，我們應按照預定路 線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮 的物品，作水上轉移。如果洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移了，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻，作暫停避險。但千萬(wàn)不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線(xiàn)桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會(huì )逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？ （教師根據學(xué)生發(fā)言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩 具等。 ）
4、你知道哪些交通安全知識？ （教師根據學(xué)生發(fā)言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍， 要走人行道 ）
�。�3）集體交流，教師引導學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。
三、學(xué)生做好相應的筆記。 四、小結。 這節課你有什么收獲？我希望大家通過(guò)這節課的學(xué)習，能相應掌握一 些安全知識和制度，懂得保護自己。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標
1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防護。
2.游泳時(shí)不去深水區，不在岸邊追逐打鬧。
3.學(xué)習抽筋、耳朵進(jìn)水時(shí)簡(jiǎn)單的處理方法。
活動(dòng)準備
1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué)，做一做》
2.嘩啦圈若干。
3.游戲音樂(lè )《藍色多瑙河》。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)導入，喚起經(jīng)驗。
師：“現在是什么季節？”
幼：“夏天�！�
師：“夏天小朋友都喜歡哪些活動(dòng)？”
組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？如果想游泳時(shí)應該怎么辦？
小結：在炎熱的夏天，游泳會(huì )讓我們都感到很舒服，但是游泳時(shí)如果不注意就會(huì )出現危險。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出現危險，大人可以保護我們。
2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》
師：“圖片中哪些小朋友的做法正確，哪些不正確呢？”
師：“小朋友觀(guān)察得真仔細，分得很清楚，那么不正確的做法會(huì )導致怎樣的危險呢？”
小結：小朋友游泳前要做熱身運動(dòng)，下水前要先適應一下水溫，慢慢地入水，這樣可以防止手腳抽筋。游泳時(shí)要帶好游泳圈，在淺水區游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧，水池邊很濕滑，容易滑倒摔傷。
3.經(jīng)驗交流，練習處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法，提高自救與自我保護能力。
師：“大家游泳時(shí)遇到過(guò)手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎？”
師：“有的小朋友沒(méi)有遇到過(guò)，有的小朋友遇到過(guò)，請遇到過(guò)這幾種情況的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么做呢？”（請小朋友講述并做動(dòng)作。）
師：“我們一起看一看，學(xué)一學(xué)�！�
手部抽筋：先握拳，再用力張開(kāi)，反復做幾次
腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
耳朵進(jìn)水：把頭歪向進(jìn)水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側的腿單腳跳�；蛘呤箘庞檬治孀《�，把頭歪向進(jìn)水的一邊，然后迅速將手挪開(kāi)。
4.音樂(lè )游戲：游泳去。
師：“小朋友都學(xué)會(huì )了嗎？接下來(lái)我們一起到泳池里游泳去吧�！�
幼：“好�！�
師：“聽(tīng)仔細，游泳池的規則哦�！�
師介紹玩法：用呼啦圈在場(chǎng)地四周?chē)梢粋�(gè)大圓，我們四散站在大圓內。游戲開(kāi)始時(shí)，我們先做熱身運動(dòng)“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動(dòng)好”，當音樂(lè )響起時(shí)（《藍色多瑙河》），寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟隨音樂(lè )在按照順時(shí)針?lè )较蜃龈鞣N游泳動(dòng)作。音樂(lè )停止，我們放下呼啦圈，站到圓內，這時(shí)，老師會(huì )將呼啦圈拿走一些哦，下次游戲開(kāi)始，沒(méi)有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。
師：“了解游戲規則了嗎？想玩嗎？”
師：“準備好，游戲開(kāi)始�！保ㄟM(jìn)行三次游戲）
師：“開(kāi)心嗎？孩子們�！�
幼：“開(kāi)心�！�
師：“我也很開(kāi)心。游泳是很快樂(lè )的運動(dòng)，但是我們在游泳時(shí)也要學(xué)會(huì )保護自己，你們學(xué)會(huì )了嗎？今天回家后，把你學(xué)會(huì )的知識，教會(huì )爸爸媽媽吧�！�
1、 開(kāi)始部分：多媒體課件 會(huì )說(shuō)話(huà)的標志 導入課題師 ：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，提醒我們注意安全（安全標志）在我們生活的周?chē)性S多這樣的標志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看--它來(lái)了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來(lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，看他叫什么？
提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認識他（請三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來(lái)認識安全標志）小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認識過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標志：當心觸電當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠離這個(gè)地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì )發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì )來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會(huì )幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險的地方都沒(méi)有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場(chǎng)景貼安全標志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結講評）
3、結束部分：參觀(guān)安全圖片展覽今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀(guān)察你生活的周?chē)�有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標志圖片展覽，老師帶你們去參觀(guān)一下，以后我們也要做小小設計師，來(lái)設計更多的標志。
活動(dòng)反思：
在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”，看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，社會(huì )活動(dòng)“有趣的標志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì )看看手是否放在門(mén)框上了，通過(guò)設計標志小朋友也會(huì )自覺(jué)規則。
在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設計也呈現出一些問(wèn)題，如課程教案的設置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設計的初期，我應根據班級的各項情況制定相關(guān)的活動(dòng)教案，課程的各個(gè)環(huán)節，多進(jìn)行思考，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
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