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小班安全教案

時(shí)間:2022-05-10 10:15:40 安全教案 我要投稿

小班安全教案模板集錦10篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的小班安全教案10篇,希望對大家有所幫助。

小班安全教案模板集錦10篇

小班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

  2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。

  活動(dòng)準備:

  故事《碗里的湯潑了》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著(zhù)吃著(zhù),玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì )怎么辦?

  了解正確的處理方法。

  教師小結:吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  2、繼續聽(tīng)故事,繼續討論:湯潑了怎么辦?

  教師:我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順著(zhù)桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

  3、教師總結。

  教師:有時(shí),因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì )弄濕自己的衣服,甚至會(huì )燙傷自己。

小班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。

  2、學(xué)習火災的基本自救方法。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、大膽說(shuō)出自己的理解。

  活動(dòng)準備:

  1、滅火器圖片

  2、火災自救圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導入。

  教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開(kāi)心嗎?

  教師:放寒假了,大家都會(huì )在家里過(guò)年,小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎?

  教師:那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么樣來(lái)慶祝新年?怎樣做呢?

  引導幼兒回答

  教師小結:

  原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會(huì )一起放鞭炮、放煙花;還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。

  二、認識火災的危害

  教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢?

  引導幼兒回答(著(zhù)火)

  教師:那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢?

  教師小結:會(huì )發(fā)生很多危險的事情,會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。

  三、火災的自救方法。

  教師:如果著(zhù)火了怎么辦呀?

  教師:在屋里著(zhù)火了要怎么做呢?

  教師:我們在屋里著(zhù)火了的話(huà),我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?

  教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。

  教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

  教師:火如果很大的話(huà),我們應該怎么做?

  教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話(huà),撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。

  教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

  教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。

  四、結束部分。

  教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。

小班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1.懂得愛(ài)護小手,不玩尖利的東西。

  2.了解手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法

  3.知道洗手的重要性,掌握洗手的正確方法,養成清潔衛生的好習慣。

  活動(dòng)準備:手受傷的小熊玩具。洗手的課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.游戲:“手指歌”導入活動(dòng) “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來(lái)看戲,大家快來(lái)比一比,誰(shuí)的大,誰(shuí)的小,哪個(gè)指頭長(cháng),哪個(gè)指頭短?”

  二.出示小熊玩具,通過(guò)故事導入:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”討論:

 。1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)

 。2)好好的小手怎么會(huì )出血呢?(被東西劃破了)

 。3)什么東西會(huì )把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

 。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

  三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  小結:我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會(huì )把手劃破,給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

  四.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

 。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口?為什么?(不能,因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌,會(huì )使傷口感染、化膿。)

 。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

 。3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫生換藥等。

  小結:如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務(wù)。

  五.集中觀(guān)看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性;。

  游戲導入:“醫生嘟嘟來(lái)做客”(激發(fā)幼兒觀(guān)看手偶表演的興趣) 教師引導語(yǔ):“今天,我們小醫院的醫生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了,我們一起來(lái)歡迎它吧!”(出示扮演小醫生的手偶,向小醫生問(wèn)好) 2觀(guān)看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性) 提問(wèn):豆豆為什么會(huì )肚子疼? 它應該怎樣做呀? (通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣) 3引導幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗,進(jìn)一步體驗洗手的重要性) 問(wèn)題:你們的肚子疼過(guò)嗎?為什么? 我們應該怎么做? (結合幼兒在實(shí)際生活中出現的飯前便后不洗手及吃手現象,調動(dòng)幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性) 4小醫生嘟嘟小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)

  六.幼兒觀(guān)看洗手課件,接著(zhù)實(shí)際練習:如何正確地洗手,進(jìn)一步掌握洗手的正確方法。

  七.活動(dòng)延伸:1幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的,要在一日生活各環(huán)節中,對幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導,使幼兒在實(shí)踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養幼兒養成良好的健康習慣。 2家園共育:利用家長(cháng)資源,請家長(cháng)配合,引導幼兒在家獨立做力所能及的事情,進(jìn)一步培養幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養成。 3區域活動(dòng)里師幼一起討論怎樣保護小手;哪些東西會(huì )傷到小手;或開(kāi)展語(yǔ)言區講一講關(guān)于保護手的故事。

小班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標

  1、初步培養幼兒的上下樓時(shí)的安全意識。

  2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規范。

  3、學(xué)習上下樓的正確方法。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入情景導入,激發(fā)幼兒的興趣。

  導語(yǔ):今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,

  它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

  二、展開(kāi)1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

  2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

  小結:小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著(zhù)急,靠右邊走,眼睛看著(zhù)前方,右手扶住欄桿,腳踩穩臺階一級一級的向前走。

  3、提問(wèn):人多的時(shí)候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

  小結:人多時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

  4、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

  三、延伸1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當“小狗”為大家表演一個(gè)節目,小狗與小朋友告別。

  2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導幼兒形成良好的習慣。

小班安全教案 篇5

  活動(dòng)內容:

  玩得健康好成長(cháng)

  活動(dòng)目的:

  1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動(dòng)作。

  2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

  3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4、培養幼兒自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的圖片如:"用樹(shù)枝打鬧"、"投擲小石頭"、"揮動(dòng)小刀"等。提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。

 。1)出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?

  那你覺(jué)得應該怎么玩,小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?

 。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

  2、尋找教室里不安全的因素

 、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

 、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

 、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

  活動(dòng)結束:

  幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng )設特定情景,讓幼兒學(xué)習保護自己身體安全的行為。

 。1)小心關(guān)門(mén)出示圖片,引導幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事情,"小貓為什么會(huì )哇哇大哭?""應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)?"并請個(gè)別幼兒示范

 。2)安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習慣打基礎。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班安全教案 篇6

  活動(dòng)四:《玩具不能塞耳朵》

  活動(dòng)目標

  1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

  2、知道發(fā)生意外是要去醫院。

  活動(dòng)準備

  1、男孩木偶。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà)導入活動(dòng)。

  教師:(1)小朋友們,你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?

 。2)明明也來(lái)玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

  2、教師操作木偶表演故事情景。

 。1)木偶表演:

  旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

  明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

 。2)教師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對嗎?為什么?

  3、引導幼兒觀(guān)察掛圖,繼續講述故事。

 。1)教師:我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫生是怎么做的?

  老師送明明到醫院,醫生挖出珠子。醫生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì )流血,還有可能會(huì )發(fā)生危險。

 。2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說(shuō):我再也不把玩具塞到耳朵里了。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗。

 。1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣?什么東西比小珠子還?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

 。2)教師總結:教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫院請醫生來(lái)幫助我們。

  家園共育

  家長(cháng)應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。

小班安全教案 篇7

  活動(dòng)目標:

  1、了解摔破皮的正確處理方法。

  2、在游戲情景中進(jìn)一步熟悉處理傷口的布驟,擁有對抗疼痛的信心。

  活動(dòng)準備:

  1、動(dòng)物玩偶,棉簽。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入活動(dòng)。

  教師:

 。1)小朋友們,你們摔倒過(guò)嗎?

 。2)摔倒了你會(huì )怎么做?是自己爬起來(lái)還是等媽媽來(lái)抱?

 。3)如果爬起來(lái)發(fā)現自己身上摔破,怎么辦?

  2、幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖,了解正確的處理方法。

  教師:

 。1)圖上小朋友不小心摔倒了,膝蓋上的皮膚被擦破了,他是怎么做的?

 。2)擦傷以后先要清洗傷口,他是怎么清洗的?

 。3)清洗傷口以后還要消毒傷口,怎么消毒呢?

 。4)消毒的時(shí)候會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)痛,你們怕嗎?

  3、幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖,扮演小醫生,為小動(dòng)物玩具處理傷口。

 。1)教師引導幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖。

 。2)鼓勵幼兒扮演小醫生,為小動(dòng)物玩具處理傷口。

  4、活動(dòng)結束。

  教師:這些小動(dòng)物真勇敢啊,我們小朋友會(huì )比他們更勇敢。

小班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、初步培養幼兒的自我保護意識

  2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

  3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識。

  4、培養幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。

  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  掛圖3幅

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細觀(guān)察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的'?

  教師引導幼兒討論后,總結出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。

  三、尋找危險的物品

  將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個(gè)區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì )對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來(lái),與大家一起交流,增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見(jiàn)能力。

  滲透方式:

  在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現危險物品或事情,及時(shí)提醒幼兒注意。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養幼兒對物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習到危險的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中,并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養幼兒的安全意識尤為重要。

小班安全教案 篇9

  活動(dòng)目標

  知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯誤的行為。

  能對各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。

  活動(dòng)準備

  幼兒人手一支筆。

  教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.談話(huà)引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗的興趣,導入活動(dòng)。

 。1)小朋友們,早上在家里吃了些什么?

 。2)你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險的事。

  2.引導幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。

 。1)我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

 。2)引導幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為。

 。3)引導幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確。

  3.引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

  4.教師總結結束活動(dòng)。

小班安全教案 篇10

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  防火;

  難點(diǎn):

  自救。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀(guān)看課件,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)課件,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

 、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  6、游戲:

  “安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

  活動(dòng)反思

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全至關(guān)重要。

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