有關(guān)安全教案匯編十篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的安全教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全教案 篇1
一、教學(xué)活動(dòng)目：
1、宣傳學(xué)習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（�。�。
3、4臺小滅火器。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。
案例一 20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二 20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應該注意事項，火災撲救方法，及逃生方法。
�。�1）校園防火應該注意什么？
�。�2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
�。�4）外出野炊應該注意什么？
�。�5）發(fā)生火災時(shí)應該如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。�8）樓房著(zhù)火如何逃生？
�。�9）山林著(zhù)火如何逃生？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”教材全文，學(xué)習“火災撲救常識”全文。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
�。�2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
�。ㄎ澹┌鍟�(shū)設計：
�。ㄒ唬┫腊踩ＷR（略）
�。ǘ┗馂膿渚瘸ＷR
�。ㄒ唬┗馂膱缶ǘ缁鸱椒ǎㄈ┳跃扰c逃生
�。�1）向周?chē)罕妶缶?（1）隔離法（1）人身著(zhù)火時(shí)自救
�。�2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法（2）樓房火災時(shí)逃生
�。�119） （3）窒息法 （3）山林著(zhù)火時(shí)逃生（4）抑制法
�。⿲�(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學(xué)們：火災無(wú)情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
安全教案 篇2
活動(dòng)目的:
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年xx有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點(diǎn)：
( 一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小�?/p>
本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
(三)說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、活動(dòng)小結：
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
設計意圖：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)節的興趣。
1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、教師講述"五一"國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1、教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"
2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3、創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
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1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
�。ǘ┬l生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
2、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
【延伸閱讀】五一節安全教育
親愛(ài)的同學(xué)們尊敬的各位家長(cháng)朋友：
馬上要到國際勞動(dòng)節了，首先我們把五一節后的作息時(shí)間再次通知如下：上午7點(diǎn)30分到55分到校，11點(diǎn)40分放學(xué)，其中一二年級11：20分放學(xué)；下午2點(diǎn)到2點(diǎn)25分上學(xué)，4點(diǎn)鐘放學(xué)，其中一二年級：3：40放學(xué)，周三下午增加興趣組大課間活動(dòng)，一二年級：4：40放學(xué)，其他年級5：00放學(xué)。然后我們把過(guò)節期間的安全問(wèn)題強調如下：
一、自覺(jué)遵守交通規則，注意交通安全。
1、路上靠右邊走，過(guò)公路時(shí)走人行橫道，不橫穿馬路在公路上不追逐打鬧，注意行路安全。
2、不在公路上騎自行車(chē)、玩耍，追趕車(chē)輛，進(jìn)縣城不闖紅燈。
3、外出不得乘坐農用三輪車(chē)、報廢車(chē)輛和手續不全的車(chē)輛。
4、乘車(chē)注意文明禮貌，主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車(chē)時(shí)不準將頭、手伸出車(chē)外。在公共場(chǎng)所要遵守秩序，有禮貌。
二、天氣轉暖轉熱，謹防溺水時(shí)間發(fā)生。
五一期間由于天氣轉暖轉熱，沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，不允許獨自一人去水邊、池塘、河流、溝、湖泊、游泳池，以防溺水事件的發(fā)生。
三、消防安全
不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動(dòng)煤氣、汽油等易燃物和有危險的物品。
四、食品和衛生安全
1、不暴飲暴食，注意飲食衛生，不在劇烈運動(dòng)后大量喝涼水。不隨便在路邊小攤、衛生不好的地方亂吃東西，不吃過(guò)期、有毒、腐爛、變質(zhì)的東西，預防食物中毒。
2、特別要注意的是近期手足口病傳染時(shí)期。因此，希望大家注意個(gè)人衛生，盡量不要外出，不要到人群集中的地方去。
五、外出活動(dòng)安全
1、外出旅游要注意自身安全，注意保護旅游景點(diǎn)的公共設施及環(huán)境衛生，做一個(gè)文明的游客。
2、不和陌生人說(shuō)話(huà)，不跟陌生人走路，不吃陌生人給的東西。
3、不爬高，不上樹(shù)，不爬電線(xiàn)桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危險性的活動(dòng)等，不到鐵路、施工重地等不安全的地方玩耍。
4、五一期間嚴禁外出上網(wǎng)吧、游戲廳等一些不利于青少年健康成長(cháng)的場(chǎng)所，要預防意外事故發(fā)生。
5、不獨自外出，外出時(shí)必須有家長(cháng)帶領(lǐng)，在無(wú)父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。嚴禁幾個(gè)同學(xué)私自外出玩耍，未經(jīng)家長(cháng)允許不準在外過(guò)夜。
6、希望每位學(xué)生要認真遵守安全行為公約，要互相監督，互相約束。發(fā)現不良行為及時(shí)向家長(cháng)報告，消除安全隱患。
最后，希望同學(xué)們認真完成假期作業(yè)，多看一些有益的書(shū)籍�？傊�，希望全校師生把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記在心，平平安安過(guò)“五一”，快快樂(lè )樂(lè )返校來(lái)！
安全教案 篇4
教學(xué)目的: 讓學(xué)生了解交通安全的常識，教育學(xué)生要遵守交通規則，注意交通安全，珍惜生命。
教學(xué)重、難點(diǎn)：如何牢記交通安全知識，并以身作則遵守交通法規。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題：
提問(wèn)：我們每天在道路上行走，那我們知不知道行人如果不按交通規則行走也會(huì )犯法呢？下面我們來(lái)看兩個(gè)案例。
案例1：天津首次認定一起行人負全責的交通事故。
河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護欄欲穿馬路,被正常行駛的一輛小客車(chē)撞倒，造成梁某腿部受傷，小客車(chē)左前照燈損壞。天津公安交管部門(mén)的辦案民警認為這是一起一般的交通事故，并認定行人梁某跨越交通護欄的行為違反了《道路交通管理規定》中有關(guān)“行人不準穿越、攀登或跨越隔離設施”的規定，因小客車(chē)系正常行駛，所以，行人梁某應當負交通事故的全部責任。
案例2：行人違反交通規則導致三人死亡被判半年徒刑。
黃某（女）在國道G321線(xiàn)肇慶路段步行橫過(guò)公路，邊打電話(huà)邊在路邊及路面上來(lái)回走動(dòng)，一輛多功能拖拉機為了避讓黃某，車(chē)尾碰到黃某后，直駛進(jìn)對面車(chē)道，與一輛大貨車(chē)迎面相撞，拖拉機駕駛員、乘客及大貨車(chē)司機當場(chǎng)死亡，黃某與大貨車(chē)上的兩名乘客受傷。交警部門(mén)調查證實(shí)，黃某違反“交法”是造成這起特大交通事故的重要原因。
高要市法院審理認定黃某在沒(méi)有信號的道路上行走，沒(méi)有在確保道路安全、暢通的原則下通過(guò)，引發(fā)三人死亡，兩車(chē)損壞的特大交通事故，其行為已構成交通肇事罪，依法判處。這是新的道路交通安全法實(shí)施以來(lái)，廣東省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。
為什么前面兩個(gè)案例的責任人都是行人，這值得我們深思？在生活中我們應如何遵守道路交通安全法，如何保護自己的生命呢，這是我們這一節課所要學(xué)習的內容。
二、通過(guò)觀(guān)看交通安全VCD學(xué)習有關(guān)交通安全知識。
�。ㄒ唬┱埻瑢W(xué)例舉所知道的交通設施、信號燈、交通標志等。
�。住� 乙……. 丙…… 丁……）
(二)看VCD學(xué)習下列知識:
1、交通設施常識。
2、交通信號燈和手勢信號常識。
3、交通標志常識。
4、乘坐車(chē)輛常識。
三、通過(guò)分析交通事故案例，學(xué)習行走和騎車(chē)交通常識
�。ㄒ唬┬腥诵凶甙咐�
案例3：陳某，女，7歲。下午放學(xué)回家，在急救中心對面兩路口圖書(shū)館門(mén)前，沒(méi)走天橋而從人行護欄缺口處進(jìn)入車(chē)行道，并從左邊駛過(guò)一輛車(chē)的尾部突然橫過(guò)公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車(chē)當場(chǎng)壓成“肉餅”，圍觀(guān)群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當場(chǎng)昏死過(guò)去，母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。
案例4：兩名男同學(xué)公路上玩耍、打鬧，其中一名同學(xué)彭偉，8歲，突然跑過(guò)公路，被駛來(lái)的一輛渝州大貨車(chē)碾壓當場(chǎng)死亡。
請同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的`原因，并指出應如何正確行走。
行人行走常識：
1、年紀太小的，要由大人領(lǐng)著(zhù)過(guò)馬路。
2、“一慢，二看，三通過(guò)”。
3、橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，要走人行橫道。注意做到：有過(guò)街天橋或者過(guò)街地道的，要走天橋或地道。
4、在橫過(guò)沒(méi)有交通信號燈的人行橫道時(shí)，應當左右看觀(guān)察往來(lái)車(chē)輛的情況，確認安全后再過(guò)馬路；不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
5、過(guò)馬路時(shí)要注意觀(guān)察交通信號燈的變化。紅燈亮時(shí)，不能過(guò)馬路；綠燈亮時(shí)，也要看清左右確定沒(méi)有車(chē)來(lái)，才可以過(guò)馬路；如果馬路過(guò)了一半時(shí)，信號燈變了，要趕快過(guò)馬路，千萬(wàn)不要驚慌。
6、不得在車(chē)行道內停留、嬉鬧；不得有追車(chē)等妨礙道路交通安全的行為。
7.上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。
8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
�。ǘ{駛自行車(chē)案例：
案例5：何某，男，11歲，劉某，男，9歲，表兄弟倆人，租一輛自行車(chē)，何騎，劉搭坐于后，在巴山儀表廠(chǎng)一個(gè)大下坡路上騎耍，這時(shí)聽(tīng)到背后汽車(chē)駛來(lái)，何驚慌，車(chē)把左右搖擺，當車(chē)從他們身邊駛過(guò)時(shí)，自行車(chē)向汽車(chē)倒去被佳壓，何應均當場(chǎng)死亡，劉xx第二天早上死亡。
案例6：某職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟某，男，17歲。與另一同學(xué)各自駕駛自行車(chē)從李家沱長(cháng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來(lái)一輛三輪車(chē)，因下坡速度快，剎車(chē)不好，與三輪摩托車(chē)相撞倒地，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
分組討論上述交通事故產(chǎn)生的原因。引導學(xué)生正確騎車(chē)：
駕駛自行車(chē)常識：
1.未滿(mǎn)12周歲的兒童不能獨自騎自行車(chē)上x(chóng)xx路。年齡不滿(mǎn)18周歲的學(xué)生不準駕駛摩托車(chē)。乘坐二輪摩托車(chē)必須戴安全頭盔；乘坐摩托車(chē)的不準打傘、不準側坐、不準站立。
2.不要騎有故障的車(chē)。
3.不在人行道上騎車(chē)，非機動(dòng)車(chē)靠右行駛。
4.橫穿馬路要推車(chē)行駛。
5.轉彎時(shí)減速慢行，觀(guān)察并打手勢。
6.不要雙手離把，不能用手拿著(zhù)東西騎車(chē)，不能兩人并肩行駛。
7.騎車(chē)不打鬧，追逐。
8．在道路上遇到轉彎的車(chē)輛時(shí)，不要靠車(chē)輛太近，因為靠車(chē)輛太近，汽車(chē)的前輪過(guò)去了，后輪可能碰到你。
9.騎自行車(chē)通過(guò)交叉路口遇到停止信號時(shí)必須依次停在非機動(dòng)車(chē)道上，不準繞道通行。
10.自行車(chē)相遇時(shí)應當互相禮讓。
11.騎自行車(chē)行經(jīng)人行橫道遇到交通信號放行行人時(shí)必須停車(chē)或者減速讓行，經(jīng)過(guò)沒(méi)有信號燈控制的人行橫道時(shí)必須避讓行人。
12.騎自行車(chē)從停著(zhù)的汽車(chē)旁通過(guò)時(shí)要注意停車(chē)的車(chē)門(mén)突然打開(kāi)。
13.騎自行車(chē)在雨中行駛，一定要注意視線(xiàn)不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋，以免發(fā)生危險。
14.騎自行車(chē)不準撐傘行駛，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。
四、遇到交通事故怎么處理？
在高速公路上，如果汽車(chē)發(fā)生了故障或出了事故，不能離開(kāi)行車(chē)道時(shí)，乘車(chē)人應迅速轉移到右側路肩上或緊急停車(chē)帶內，并及時(shí)報警。遇到交通事故，不要慌張，保持冷靜，記住肇事者的車(chē)牌號碼，協(xié)作他人保護現場(chǎng)，及時(shí)撥打交通報警電話(huà)122和救助傷者，有利于搶救生命，懲罰肇事者。
五、小結：
據統計，全世界每年死于道路交通事故的人數約120萬(wàn)人，傷殘1300多萬(wàn)，我國每年死于交通事故約10萬(wàn)人，傷殘約35萬(wàn)人。今年1至9月份，全國共發(fā)生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的人數中四分之三是行人、乘車(chē)人和騎自行車(chē)人。近年來(lái)，青少年交通事故的發(fā)生率呈上升趨勢，據不完全統計，近年來(lái)全國中小學(xué)生平均每天有40多名中小學(xué)生死于非命，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失。這是多么可怕的事情。
所以，交通安全不僅關(guān)系到每一個(gè)人，而且影響到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，希望同學(xué)們身體力行，以身作則，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)參與交通環(huán)境建設，盡量杜絕交通事故的發(fā)生。在日常的生活中，應嚴格遵守交通規則，珍惜生命，安全出行，每天上下學(xué)過(guò)馬路時(shí)應注意看紅綠燈及走斑馬線(xiàn)，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過(guò)錯。做一個(gè)遵守交通安全的模范。
六、作業(yè)：
1. 請同學(xué)們和家長(cháng)回想一下，有沒(méi)有開(kāi)車(chē)和乘坐小汽車(chē)不系安全帶、有沒(méi)有酒后駕車(chē)、有沒(méi)有騎坐摩托車(chē)不戴安全帽，有沒(méi)有乘坐公共汽車(chē)亂插隊。如果有這些現象，請同學(xué)們向父母提出遵守交通規則的建議。
2. 寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習交通安全的心得體會(huì )。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識
2、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護意識。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。
2、 汽車(chē)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)？是和誰(shuí)一起坐的？是怎樣乘坐的？
2、幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
3、 教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著(zhù)槍在打槍?zhuān)酉聛?lái)會(huì )發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結果。
4、 教師講解我們應該在乘車(chē)時(shí)要認真地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應該雙手緊緊地抓住車(chē)上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、 教師組織幼兒游戲，"開(kāi)汽車(chē)"。
活動(dòng)反思：
今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車(chē)》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒觀(guān)察掛圖引導幼兒討論：乘車(chē)應注意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話(huà)題一展開(kāi)討論，幼兒的話(huà)匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車(chē)安全的自我保護意識。
借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車(chē)》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車(chē)的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂(lè )趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗到乘車(chē)的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
安全教案 篇6
目標：
l．知道并記住幾個(gè)特殊用途的電話(huà)號碼，練習在相應情景下運用。
2．鞏固對數字0、l、2、4、9的認識，學(xué)習從左向右排序。
準備：
1．教具：110、114、120、119號碼卡片，警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)頭飾各一個(gè)，電話(huà)機一部，多媒體課件。
2．學(xué)具：電話(huà)號碼卡片人手一份(用帶繩子的夾子夾好，事先放在幼兒的椅子下面)，1、2、9、O、4數字卡片若干。
過(guò)程：
一、提問(wèn)討論
1．出示多媒體畫(huà)面一――著(zhù)火了的小黃狗家。引導幼兒了解發(fā)生火災時(shí)應及時(shí)撥打119電話(huà)求助，并能較清楚地說(shuō)出地址。
(1)這是誰(shuí)的家?在什么地方?(引導幼兒看門(mén)牌號，準確地說(shuō)出地址。)
(2)小黃狗家發(fā)生了什么事情?(屋頂上出現火苗。)用什么辦法才能把火撲滅?該找誰(shuí)來(lái)幫忙?怎樣才能盡快找到消防隊的叔叔呢?(引導幼兒了解發(fā)生火災時(shí)要及時(shí)打119電話(huà)求救。)
(3)教師出示卡片“119”，請幼兒在自己的數卡中找出l、1、9，并按順序排列。
(4)引導幼兒模擬撥打“119”。(如撥打正確。畫(huà)面上出現消防車(chē)，火苗消失。)
(5)教師小結：我們如果遇到火災要及時(shí)打119電話(huà)，向消防隊的叔叔求救，這樣才能很快將火撲滅。但我們不能隨便撥打這個(gè)號碼，只能在發(fā)生火災的時(shí)候撥打。
2．出示多媒體畫(huà)面二――小豬的家，豬媽媽生病躺在床上。引導幼兒了解并記住急救中心的電話(huà)120，并能說(shuō)清楚病人的情況及具體的家庭住址。
(1)這是誰(shuí)的家?在什么地方?(重點(diǎn)引導幼兒看門(mén)牌號碼，準確地說(shuō)出地址。)
(2)豬媽媽生病了，小豬應該找誰(shuí)來(lái)幫忙?用什么方法能盡快找到醫生呢?(撥打120電話(huà)。)
(3)教師出示“120”卡片，請幼兒從自己的數卡中找出1、2、0，并按順序排列。
(4)引導幼兒模擬撥打“120”。打電話(huà)時(shí)雨點(diǎn)說(shuō)明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里。(撥打正確并說(shuō)出具體住址后，畫(huà)面上出現救護車(chē)。)
(5)教師小結：由于我們及時(shí)撥打了急救中心的電話(huà)。豬媽媽很快被送到了醫院，得到了及時(shí)的治療，現在豬媽媽已經(jīng)康復了。
3．出示多媒體畫(huà)面三――站在雪地里的小松鼠，家里的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)。引導幼兒知道遇到困難或壞人時(shí)可以打110電話(huà)，找警察叔叔幫忙。
(1)小松鼠的家在什么地方?(引導幼兒看門(mén)牌號碼，準確地說(shuō)出地址。)
(2)下雪了，小松鼠為什么不進(jìn)屋呢?它發(fā)現了什么?
(3)遇到壞人應該怎么辦?該找誰(shuí)來(lái)幫忙?怎樣才能盡快找到警察?(撥打110電話(huà)。)
(4)請幼兒從自己的數卡中找出l、l、0，并按順序排列。
(5)引導幼兒模擬撥打1lO。先請個(gè)別幼兒撥打，然后全體幼兒撥打。重點(diǎn)說(shuō)明小松鼠的家在什么地方。
4．出示多媒體畫(huà)面四，引導幼兒根據場(chǎng)景與所需撥打的電話(huà)進(jìn)行連線(xiàn)，鞏固所學(xué)知識。
二、游戲
請幼兒掛上電話(huà)號碼卡片，與同伴交流卡片上的號碼，從而明白拿“l(fā)lO”卡片的是警察，拿“119”卡片的是消防隊員，拿“120”卡片的是急救中心的工作人員，并進(jìn)行模擬表演，加深印象。
延伸活動(dòng)：
討論：如果我們忘記了這些電話(huà)號碼怎么辦?引導幼兒交流、討論，使之明白可以撥打114查號臺詢(xún)問(wèn)，這樣就能又快又準確地知道想要的電話(huà)號碼。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動(dòng)準備：
真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
2、過(guò)期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著(zhù)覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著(zhù)急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠的醫院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì )有生命危險的。經(jīng)過(guò)醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中�！�
講述完后提問(wèn)：
1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么？
2、龍龍的身體好受嗎？
3、一開(kāi)始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
5、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì )這樣？
6、醫生對龍龍說(shuō)了什么？
7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
小結：當我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著(zhù)急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
�。�、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
�。�、通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
�。�、積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情。
�。ǎ保┙處熞龑в變捍蜷_(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
�。ǎ玻┕膭钣變河^(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì )怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說(shuō)出后果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。
�。ǎ保┙處煟耗銈冞�知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？
�。ǎ玻┩ㄟ^(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
�。ǎ保┙處煟簞偛�，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
�。ǎ玻┕膭钣變捍竽懓l(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習自我保護策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習相應的策略。
安全教案 篇9
【活動(dòng)設計】
陽(yáng)臺是家中伸向外面的平臺，很多家庭都會(huì )在陽(yáng)臺上養花、養魚(yú)、曬衣服，有的人還喜歡在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒，因為在陽(yáng)臺上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽(yáng)臺的窗戶(hù)上往外看或把身體探出窗臺，這都是很危險的行為。因此，我們結合幼兒的生活設計了此活動(dòng)，讓幼兒了解在陽(yáng)臺上玩時(shí)要注意的事項，學(xué)會(huì )保護自己。
【活動(dòng)目標】
1、了解陽(yáng)臺的功能。
2、知道在陽(yáng)臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。
3、能用簡(jiǎn)單的圖示制作安全提示牌。
【活動(dòng)準備】
1、多媒體教學(xué)資源，家中陽(yáng)臺的圖片。
2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。
3、幼兒用書(shū)第6、7頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、通過(guò)互現介紹“我家的陽(yáng)臺”，使小朋友了解陽(yáng)臺的功能。
�。�1）請小朋友介紹自己家陽(yáng)臺上有什么？家里人都在陽(yáng)臺上干什么？
�。�2）播放多媒體教學(xué)資源中陽(yáng)臺的圖片。
小結：家里的陽(yáng)臺功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽(yáng)。
2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使小朋友了解在陽(yáng)臺上玩耍時(shí)要遵守的規則，知道攀爬陽(yáng)臺、窗臺有危險。
提問(wèn)：淘淘在陽(yáng)臺上干什么？他那些行為有危險？
小結：小朋友在陽(yáng)臺上玩耍時(shí)不鉆爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過(guò)去，這樣的動(dòng)作非常危險。還要注意不要從陽(yáng)臺上往下扔東西，這樣會(huì )傷到別人。
3、制作陽(yáng)臺上的安全提示牌。
引導小朋友選擇不同形狀的卡片，設計簡(jiǎn)單、合適的圖案或符號，制成安全提示牌。畫(huà)好后可以帶回家掛在自己家的陽(yáng)臺上，提醒家人注意安全。
【活動(dòng)延伸】
1、請幼兒回家后和家長(cháng)一起找一找自己家的陽(yáng)臺有什么危險，掛上安全提示牌。
2、請家長(cháng)根據自己家的陽(yáng)臺情況對孩子進(jìn)行安全教育。
【活動(dòng)反思】
由于幼兒的的年齡較小，獨自在家時(shí)會(huì )很害怕，沒(méi)有大人的看管易發(fā)生危險，幼兒缺乏自我保護意識，對攀爬陽(yáng)臺、窗臺的危險不了解。我們應加強幼兒的安全意識。
安全教案 篇10
活動(dòng)目標：
知道不能隨便玩火,并了解火的危害。
活動(dòng)準備：
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對人類(lèi)有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導彈發(fā)射，衛星升天等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規律，不正確的使用它，它就會(huì )發(fā)起脾氣來(lái)，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們人類(lèi)更好的服務(wù)。
2、教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周?chē)扇嘉飳е禄馂牡?舉出一次火災實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。
3、介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀(guān)看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽(tīng)老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。
效果反思：
通過(guò)系列的消防活動(dòng)，孩子們了解了火的用途和危害，知道不能玩火。而且還了解一些滅火和逃生的方法。在幼兒園的防火演習活動(dòng)中，幼兒聽(tīng)到緊急哨聲，動(dòng)作迅速的用手或布捂住嘴，蹲著(zhù)或爬著(zhù)在老師帶領(lǐng)下迅速逃離現場(chǎng)。幼兒沒(méi)有慌張和不知所措能在老師引導下迅速離開(kāi)現場(chǎng)，說(shuō)明幼兒通過(guò)學(xué)習有了一定的經(jīng)驗，并掌握了一些逃生的技能。
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