【推薦】中班安全教案十篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的中班安全教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班安全教案 篇1
活動(dòng)目標
1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識。
2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備
動(dòng)畫(huà)《安全乘坐電梯》
活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)提問(wèn)的形式激發(fā)幼兒對活動(dòng)主題的興趣:
你們坐過(guò)電梯嗎?電梯有什么作用呢?
電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?你們喜歡坐電梯嗎?為什么?
2、看動(dòng)畫(huà)《安全乘坐電梯》,看完后請幼兒說(shuō)一說(shuō):
小朋友為什么會(huì )被困在電梯里?
當電梯有故障或者快停電的時(shí)候,能不能去乘坐電梯?
電梯突然發(fā)生故障了,我們應該怎么辦?(不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門(mén),要靠里站)
電梯為什么會(huì )出現故障呢?(電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因,有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)
3、請幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马,鼓勵每個(gè)幼兒都來(lái)分享一下自己的經(jīng)驗。
誰(shuí)坐過(guò)直升電梯?應該注意什么?
誰(shuí)坐過(guò)觀(guān)光電梯?應該注意什么?
誰(shuí)坐過(guò)扶梯?應該注意什么?嗎?
中班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡(jiǎn)單方法。
2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)掛圖:《十只小花貓》。
2、36K卡紙,水彩筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、聽(tīng)《十只小花貓》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師:這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?
2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡(jiǎn)單的方法。
教師:你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎?
教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著(zhù)小刀在打鬧會(huì )怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì )怎么樣呢?等等
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區存在危險的東西,如插座、電源開(kāi)關(guān)---。
引導幼兒怎么樣去比開(kāi)它們,不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標志。
討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立制作標志的內容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標志。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。
幼兒園中班安全游戲:十只小貓咪
活動(dòng)目標:
1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡(jiǎn)單方法。
2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。
2、36K卡紙,水彩筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師:這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?
2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡(jiǎn)單的方法。
教師:你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎?
教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著(zhù)小刀在打鬧會(huì )怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì )怎么樣呢?等等
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區存在危險的東西,如插座、電源開(kāi)關(guān)---。
引導幼兒怎么樣去比開(kāi)它們,不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標志。
討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立制作標志的內容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標志。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。
中班安全教案 篇3
目標:
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養幼兒的安全意識。
準備:
繪畫(huà)紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過(guò)程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問(wèn)題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結果畫(huà)出來(lái),貼在本班活動(dòng)室內,或裝訂成冊,放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀(guān)看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標簽,提醒大家注意。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
建議:
宣傳不宜過(guò)分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。
2、提高幼兒在危機時(shí)刻的自我保護能力。
3、引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法,能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
活動(dòng)準備:
情景表演所用的道具,排練情景表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
以請幼兒觀(guān)看表演的'口吻,引起幼兒的興趣。
小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注意哪些事情呢?
今天劉請小朋友觀(guān)看小節目,看過(guò)后,你就會(huì )找到答案。
二、展開(kāi)
1、幼兒觀(guān)看情景表演《獨自在家》,老師進(jìn)行旁白。
提問(wèn):剛才,你看到了什么事情?""亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?"教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什么地方?
請小朋友再觀(guān)看一遍表演。
2、請幼兒再觀(guān)表演老師重點(diǎn)講述能表現亮亮勇敢的地方。
提問(wèn):
--亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預防大灰狼,都做了哪些準備?
--當他聽(tīng)到"嘀嘀嗒嗒"聲音時(shí),他又是怎么做的?
--亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?"小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。
3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,你有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)?獨自在家時(shí)感受如何?你認為自己勇敢嗎?"
4、請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?
5、請幼兒共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法。
老師設計幾種情景,請幼兒來(lái)表演。
如:陌生人敲門(mén)、來(lái)電話(huà)了、下雨了等,讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的,要學(xué)會(huì )自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個(gè)真正勇敢的孩子。
三、結束
表?yè)P課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。
中班安全教案 篇5
活動(dòng)設計背景
我發(fā)現小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子,但是安全事故時(shí)有發(fā)生,為了不減少玩沙子給他們帶來(lái)的快感,在安全前提下,我組織了一堂玩沙子的課,以提高他們的安全意識、創(chuàng )造力和想象力,讓他們能夠樂(lè )在其中。
活動(dòng)目標
1.提高他們玩沙子時(shí)的安全意識。
2.通過(guò)玩沙子豐富孩子的觸覺(jué)神經(jīng),提高他們的創(chuàng )造力和想象力。
3.培養孩子合作交往的能力。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn): 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。
難點(diǎn):在安全玩耍的基礎上開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造性思維。
活動(dòng)準備
道具:樹(shù)枝、樹(shù)葉、花草等等
活動(dòng)過(guò)程
1.導入課題
今天,我們來(lái)認識一位新朋友(我抓出一把沙子),讓同學(xué)們猜一猜它是誰(shuí)?接下來(lái)我們將和沙子成為朋友。說(shuō)明本堂課的任務(wù),讓學(xué)生明白。
2.帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到沙坑,自己用手捏一捏,認識沙子,學(xué)生動(dòng)手感覺(jué)體驗沙子的質(zhì)感。
3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意識)
沙子是很調皮的,它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來(lái)了,所以我們玩的時(shí)候要注意安全,不要將沙子拋灑,扔向其他同學(xué),也不要將玩過(guò)沙子的手揉眼睛等。
4.組織活動(dòng)
將小朋友分組,每四人一組(培養他們一起合作的意識,集思廣益),在沙坑里創(chuàng )建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生,在活動(dòng)過(guò)程中可以用上自己準備的道具。(觀(guān)察他們在活動(dòng)中的表現,做好活動(dòng)總結)
5.展示成果
請各小組選出代表,給其他小朋友介紹自己的作品。
6.活動(dòng)結束,帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。
點(diǎn)評在本次活動(dòng)中大家的表現,多表?yè)P和鼓勵,提高他們參與活動(dòng)的積極性。
教學(xué)反思
玩沙是小朋友的天性,因此在玩的過(guò)程中,孩子們的積極性特別的高,他們高興的挖坑,堆建房屋,用樹(shù)葉當小車(chē)運沙,有的小朋友將小花、小草栽在房屋周?chē),還有的小朋友在房屋前挖一條長(cháng)長(cháng)的小河,還將樹(shù)葉當小船。這些現象都體現了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng )造力,這次活動(dòng)中沒(méi)有出現安全事故,但是有部分小朋友只顧自己玩沙,而沒(méi)有與其他小朋友商量合作,在這方面缺乏對學(xué)生的引導,還要多改進(jìn)。
中班安全教案 篇6
活動(dòng)目標:
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養幼兒自我保護的安全意識。
3.培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備:
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程:
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事小結:小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺(jué)得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì )發(fā)生哪些危險?
小結:玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊;一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護自己呢?
做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己,身體當成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著(zhù)急。
上去好像爬高山,爬完一級又一級。
下來(lái)好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。
教學(xué)反思:
作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案 篇7
活動(dòng)設計背景
現在越來(lái)越多的新聞上報導某某地方又著(zhù)火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)他們在電視上的所見(jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機嗎?因此,展開(kāi)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。
3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5.加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準備
幼兒:蠟燭、打火機、扇子等
教師:錄像、圖片、水、沙子、濕布等
人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2.討論,"出現了火情,該怎么辦?""現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?"
引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。
3.請幼兒看錄像。
"前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"
看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。
4.幼兒操作
"請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上"?"號。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災?
"一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?"
幼兒討論回答。
延伸活動(dòng)
戶(hù)外游戲:"勇敢的消防隊員"
目的:
訓練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。
準備:
體操墊、紅布
玩法:
教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動(dòng)作。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗的事情——著(zhù)火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題“著(zhù)火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進(jìn)一步認識到“火災”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標意識強,在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著(zhù)火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發(fā)現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強了防火、滅火的意識。
中班安全教案 篇8
根據 《幼兒園體育工作條例》及上級有關(guān)文件精神,根據體育課教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),為盡量避免幼兒在參加體育活動(dòng)及活動(dòng)課上發(fā)生意外傷害事故,為盡量減小因傷害事故造成的損失,幼兒園特做如下規定:
一、幼兒園組織幼兒參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅持"幼兒為本""健康第一"的原則,要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設備、器材等方面的安全因素,盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。
二、幼兒園每位教職工都有責任,有義務(wù)保護幼兒的健康和安全,發(fā)現幼兒有不安全行為,要立刻給予制止和教育,如果遇到幼兒出現傷害事故,要及時(shí)給予救助。
三、 幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動(dòng),視具體活動(dòng)內容,必須有幼兒園領(lǐng)導、班主任等相關(guān)人員帶隊,并事先對幼兒進(jìn)行安全教育。
四、 安檢組每學(xué)期對幼兒園的體育設施、器材進(jìn)行一次安全檢查,若發(fā)現不安全因素,要及時(shí)以書(shū)面形式報告幼兒園,幼兒園要及時(shí)對體育設備、器材進(jìn)行維修或更新。
五、教師上體育課要做到:
1 、上課集合整隊,記錄考勤;切實(shí)加強責任心,對幼兒進(jìn)行必要的安全教育。
2 、合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度,關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)
幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。
3 、室外活動(dòng)課一定要做好充分的準備活動(dòng);對服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。
4 、講明動(dòng)作要領(lǐng),做出動(dòng)作示范,提出具體要求、注意事項等,并加強安全保護。
5 、發(fā)現有幼兒打鬧或做出危險動(dòng)作,要馬上糾正或制止。
6 、下課集合整隊,做簡(jiǎn)單講評;若發(fā)現幼兒身體有強烈的不良反應,要及時(shí)通知班主任。
7、不能出現在課堂上體罰幼兒現象。
六、 如果課上,發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應立即采取以下處置措施:
1 、迅速通知班主任(相關(guān)領(lǐng)導)和幼兒園領(lǐng)導,。
2 、及時(shí)對。▊┯變鹤龀龀醪皆\斷及必要的處置,事后要及時(shí)做好幼兒。▊┣榧芭R時(shí)處置情況的記錄,并上報幼兒園。
3 、如果幼兒。▊┣闆r較為嚴重,要立即撥打120急救,并且送往就近醫院進(jìn)行診治或搶救。
4 、 班主任(相關(guān)領(lǐng)導)要及時(shí)將幼兒。▊┣闆r通知到幼兒家長(cháng),幼兒園領(lǐng)導視具體情況上報教委相關(guān)部門(mén)。
5 、教師事后及時(shí)寫(xiě)出現場(chǎng)情況書(shū)面報告,并上交幼兒園。
七、幼兒園根據國家有關(guān)政策法規,對幼兒在體育活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行善后處理。
中班安全教案 篇9
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。
2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
核心要素:游玩時(shí) 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記
活動(dòng)準備:兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇
基本過(guò)程:
(一)導入活動(dòng):
1、今天,我請來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家一定要仔細看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟:
1、情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)义e了。以后,我再也不離開(kāi)媽媽了!
2、討論:
。1) 兩只小兔誰(shuí)做得對?
。2) 我們和父母出游時(shí)應注意什么?應該怎樣做?
活動(dòng)延伸:
1、可通過(guò)游戲對幼兒進(jìn)行安全意識的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌:“老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛(ài)游戲,悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝,小貓快速回到貓媽媽身邊?/p>
2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
家園互動(dòng):
1、家長(cháng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
2、出游時(shí),引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:
外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線(xiàn)內。
中班安全教案 篇10
【活動(dòng)目標】
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯,培養幼兒的安全意識。
【活動(dòng)準備】
小猴頭飾若干,照相機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入《小猴滑滑梯》。
1、老師講故事。
2、提問(wèn):
師:“剛剛小猴是怎么滑滑梯的?”
二、角色扮演。
給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾,老師戴上小猴媽媽的頭飾。
導入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧,媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯!
1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范)。
2、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著(zhù)滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
。1)小猴媽媽?zhuān)骸皠偛盼覀兛戳诵『飲寢尰,你們?huì )不會(huì )像它們那樣玩?”
。2)小猴媽媽?zhuān)骸昂⒆觽,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好!保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
【活動(dòng)結束】
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意寶寶們的安全。
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