那一刻，夢(mèng)想起航
曾經(jīng)，我帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)向往，仰視這座歷經(jīng)滄桑，神圣不可侵犯，帶著(zhù)神秘氣息的學(xué)府。如今，踏進(jìn)這校園，滿(mǎn)懷自豪與信心，我開(kāi)始了這躁動(dòng)的高中生活。
成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，然而這也是一個(gè)飽受磨練的過(guò)程。有人說(shuō)：“從初中踏入高中，這是每一個(gè)少年都要經(jīng)歷的一次人生蛻變。”
這座彌漫著(zhù)書(shū)香氣息的校園，給了我極大的熟悉感，這熟悉來(lái)源于文化，這親切來(lái)源于書(shū)香，更是來(lái)源于它于我們的容納感。這座校園容納了我，以它主人的身份包容了我這顆外來(lái)的嫩芽，是我在這里繼續成長(cháng)，繼續發(fā)芽吐綠，繼續沃葉豐實(shí)。
佛曰：“欲凈其心，當靜其土。”正是這一方法凈土，培育出了這一方的嬌子，也是這一方凈土，滋養著(zhù)這一方文化的魅力，使其得以不斷發(fā)揚光大，笑傲四方。
初入，帶著(zhù)一顆惘然而又萌動(dòng)的心，帶著(zhù)客人的疏離，與這校園相識，相識相知不過(guò)是一瞬間的事,而相依相存，卻是一件長(cháng)久的事。
坐進(jìn)這痕跡斑駁的教室，它并不為我們?yōu)槟牡絹?lái)而激動(dòng)萬(wàn)分，與時(shí)間而言，于這座校園而言，我們永遠只是其中的過(guò)客，恰似應了那句“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”。
夕陽(yáng)下的校園，點(diǎn)綴著(zhù)幾分金黃色的光輝。遠處的教學(xué)樓，在落日的映托中，顯得格外挺拔。如一位歷史的見(jiàn)證人，見(jiàn)證了這一切的物是人非，入目可見(jiàn)的是，幾米之外的學(xué)子，或蹲或站，或直立或行走，他們的臉上，沒(méi)有匆忙，沒(méi)有焦慮，只有一臉堅定的神情�；蛟S與他們而言，夢(mèng)在遠方，路在腳下，踏過(guò)了這一路風(fēng)雨，等待他們的，將是春暖花開(kāi)。
上了人生中的第一個(gè)晚自習，帶著(zhù)莫名的激動(dòng)與驚喜，暮色黃昏中，渲染著(zhù)幾分歷久彌新的氣息，光恍如明的教室里，吱吱喳喳的腦袋，課桌上的筆記本，入學(xué)教育手冊，這一切的一切，已告訴著(zhù)我們，你已是一名高中生了。、
窗外，天空是一塊黑色的幕布，鑲嵌著(zhù)幾點(diǎn)稀疏的星光。窗內，在燈下，我們總結著(zhù)這一天的一切，踏遍了校園的每一個(gè)角落，欣賞到了每一處不一樣的風(fēng)景，也體驗了這校園的每一處風(fēng)情。
這一日，于我是一個(gè)新的開(kāi)始；這座校園，也是一個(gè)迎風(fēng)起航，乘風(fēng)破浪的地方。
高二:呂霞霞
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