在城市的喧囂之中維持一顆童心這幾乎是不可能的，每天，人們都要為生計忙碌著(zhù)，幾乎沒(méi)有自己的時(shí)間。
　　
　　在生活中，善心可以讓人去幫助他人，從而贏(yíng)得贊美。愛(ài)心可以讓人去關(guān)心他人，從而得到心靈上的安慰。就連貪心也可以使人不滿(mǎn)足于現狀，從而不斷向前，不斷進(jìn)取。而童心，好像是最沒(méi)用的，他只會(huì )給人帶來(lái)一些幼稚的想法。這種想法并不會(huì )讓你怎樣，最多只是讓人們笑一笑，最后什么也不剩。在這樣殘酷的生活中，人們怎么會(huì )不把沒(méi)用的童心丟掉呢？
　　
　　童心一般只存在于孩子們中，這也是它被稱(chēng)作童心的原因，只有孩子才有充足的時(shí)間胡思亂想，并且對事物的理解有限，當人們慢慢長(cháng)大，對事物理解的多了就算是有時(shí)間也不再會(huì )有像小孩似的天真的想法了，人必定要長(cháng)大，也就必定要失去童心。當然有時(shí)童心還是會(huì )再次光臨，但是因為腦海里已經(jīng)有了理智，人們也不會(huì )在把那些心中古怪想法表現出來(lái)。那樣就算是你有那只來(lái)片刻的童心也就無(wú)人得知，也就失去了樂(lè )趣。
　　
　　所以現在的我們只能回憶，回憶小時(shí)候的胡思亂想、那些天真的往事。
　　
　　童心只是孩子們的權力，而我們已經(jīng)不在是孩子卻開(kāi)始奪去還孩子們的，難道對我們來(lái)說(shuō)不重要的童心對孩子也不重要，現在的孩子們每天各個(gè)不同的學(xué)習班之間奔跑，他們不再有童心就成了只知道上課的機器。大一點(diǎn)的也就算了，可是那些小學(xué)都還沒(méi)上的孩子就已經(jīng)開(kāi)始上什么學(xué)前班了，有人說(shuō)學(xué)習是長(cháng)跑，早起步好。但是如果應為要起步使孩子們失去對學(xué)習的興趣那起步再早又有什么用呢？二況且他們不只是失去對學(xué)習的興趣，還有童年，甚至童心��！
　　
　　要是幾百年后，童心都不再存在于人間那，人就不會(huì )是人了。我們有過(guò)就不能讓孩子們失去，不能讓他們只能羨慕，羨慕前人的童心。