你們知道我最大的愿望是什么嗎？

　　我希望，永遠都不要寫(xiě)作文！

　　真的，我從小學(xué)到現在，我從來(lái)都沒(méi)有喜歡過(guò)作文，甚至厭惡它！每次老師留作文的時(shí)候，我就感到一種說(shuō)不出的滋味，是生氣，還是抱怨？我自己都搞不清楚。但是有什么辦法呢？只有硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)，頗有一種被逼無(wú)奈的感覺(jué)。

　　小學(xué)時(shí)，每到寒暑假，是我最痛苦的時(shí)候，因為老師要留十幾篇甚至是幾十篇日記，我真的很想偷懶，可是我的奶奶總是那么嚴格。我的每一篇日記她都要認真檢查并修改一番。因此我的日記常常受到老師的表?yè)P，有時(shí)還被老師當作范文在全班朗讀。雖然我心里挺高興的，但我對作文依然毫無(wú)一點(diǎn)興趣。

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，美好的記憶永遠刻在我的心里，不可磨滅。這短暫而又漫長(cháng)的六年里，我寫(xiě)下了數百篇日記，其中包括幾十篇作文，奶奶把它們整理在一起，保存在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的盒子里。這可是我的勞動(dòng)成果啊，我應該高興才對，但不知怎的，我始終沒(méi)有快樂(lè )起來(lái)，仿佛生活在作文的陰影里。小學(xué)畢業(yè)前，班主任老師找我談話(huà)，她說(shuō)我的文采很好，讓我以后多加練習，在寫(xiě)作這方面有所發(fā)展。我當時(shí)不想讓她失望，便答應了。奶奶也常常說(shuō)：“你要多寫(xiě)寫(xiě)作文啊，萬(wàn)一以后能成功呢！”我卻不這么想，我認為興趣是最好的老師，一個(gè)對寫(xiě)作沒(méi)有興趣的人怎能成為一個(gè)作家呢？

　　剛上初一時(shí)，我們的語(yǔ)文老師就發(fā)現了我的文采。她要求我們每周寫(xiě)一篇日記，內容不限，這給了我很大的發(fā)揮空間。我用細膩的筆觸抒寫(xiě)內心最真實(shí)的感受，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩生活的搖籃。這一年，我的很多日記受到了老師的好評，并在全班面前朗讀。這使我很欣慰，畢竟是我自己創(chuàng )作出來(lái)的作品（此時(shí)奶奶已經(jīng)很少檢查我的日記了）。

　　到了初二這年，因為換了語(yǔ)文老師，我很不適應，便再也沒(méi)有認真學(xué)過(guò)語(yǔ)文。一年下來(lái)，我只留下幾篇乏味的作文。大好時(shí)光就這樣白白地溜走了，作文水平不斷下滑，我還能怎樣？

　　轉眼之間，我懷著(zhù)忐忑不安的心情升入初三，面對著(zhù)升學(xué)的壓力，我怕了！所幸的是霍老師重新回到了我們的課堂，讓我看到了一絲希望。在她第一次講作文時(shí)，點(diǎn)到了我。她說(shuō)：“我記得七年級時(shí)XX的作文寫(xiě)得挺不錯的，不知現在如何了。”我的心怦然一震，臉上頓時(shí)火辣辣的，慚愧、后悔的情感涌上心頭，無(wú)地自容。那一次，我徹底覺(jué)悟了。我完全改變了對作文的態(tài)度，我會(huì )用心寫(xiě)好每一篇作文，努力提高水平吧！

　　我相信，中考的那一天，我一定會(huì )用最美麗的語(yǔ)言答復初中生涯的最后一份答卷！

　　著(zhù)作權歸本人所有侵權必究�。�！

    遼寧遼陽(yáng)文圣區遼寧遼陽(yáng)第四中學(xué)九年二班初三:金曄