尊嚴的作文10篇[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的尊嚴的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊嚴的作文 篇1

　　曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)故事，一位兒童父母雙之，被一位富豪資助，從此衣食無(wú)憂(yōu)，并且順利的完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。在其成長(cháng)過(guò)程中，常有媒體對其追蹤報道，富豪資助的事跡也常見(jiàn)報道。這使他的自尊心受到了極大的傷害。大學(xué)畢業(yè)在即，又有記者來(lái)訪(fǎng)，問(wèn)其怎樣感謝資助人？誰(shuí)料此人語(yǔ)驚四座：“不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮賺取了榮譽(yù)，我們之間是平等的了�！�

　　一聽(tīng)，此人言語(yǔ)似乎有忘恩負義之嫌，然而深思之后，你有不得不生出幾許同情與贊許來(lái)，他多年的壓抑終于得到了釋放，他在接受資助中喪失了自尊，扭曲了靈魂。憑心而論，在這孩子成長(cháng)的`過(guò)程中，應該要感謝富豪的幫助，但媒體的過(guò)分的報

　　道使得這個(gè)孩子處處感到壓抑，時(shí)時(shí)感到羞愧，其心靈受到的傷害，又有多少人知道呢？這里，我們有必要向媒體提個(gè)醒，在宣傳某事時(shí)，一定要考慮周到，切不可厚此薄彼，碩此失彼。當我們把同情和美當作美德而大加贊揚和宣傳的同時(shí)，應該認真地，設生處地地去考慮一下被助者的心情。

　　所以，當我們在對需要幫助的人做出善舉，獻出愛(ài)心的時(shí)候千萬(wàn)別忘了人的尊嚴最重要！

尊嚴的作文 篇2

　　某校一英語(yǔ)老師在教室給學(xué)生下跪之事引起了無(wú)數關(guān)注，很多人認為這一老師的做法有損于他的尊嚴，但也有人認為，這老師的做法拯救了學(xué)生。那么，什么是尊嚴，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。

　　記得那一次是數學(xué)考試，當我還在為一道題目絞盡腦汁的時(shí)候，旁邊一同學(xué)突然輕聲喊了我，對著(zhù)我不知道說(shuō)了些什么，為了能聽(tīng)清楚，我便向她靠了一點(diǎn)，就在這時(shí)候，我聽(tīng)到了數學(xué)老師那渾厚的聲音：“×××，你在干嘛？你知不知道現在是考試？”

　　霎那間，我感受到了那來(lái)自四面八方的目光，我的臉刷地紅了。很快，一切都似乎恢復了平靜，可是我的內心卻久久不能平靜下來(lái)，憤怒與無(wú)辜充斥了我的整個(gè)身體。憑什么說(shuō)我，我又沒(méi)有做錯，難道就因為人家是好同學(xué)，我就必須承擔這子虛烏有的罪名嗎？而且還是在全班同學(xué)面前。本來(lái)我就是一個(gè)挺要面子的人，現在這種情況，顏面掃地，不知道同學(xué)們會(huì )怎么想我？忽然覺(jué)得好沒(méi)有尊嚴，我越想越生氣，面對那些討厭的數學(xué)題目我再也做不下去。

　　拿著(zhù)筆，來(lái)來(lái)回回地在紙在劃，越劃越用力，相以此來(lái)發(fā)泄我內心無(wú)法排遣的憤怒�？戳艘幌率直�，還有10分鐘，看著(zhù)卷子上空白的地方，我索性不做了，此時(shí)心情無(wú)比糾結，快要下課了，不知道下課后同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我，會(huì )不會(huì )議論我……

　　越是想時(shí)間流逝賓慢些，再慢些，可該來(lái)的還是來(lái)了。下課鈴聲打斷了我的思緒，原本寂靜的教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，便被老師叫到了辦公室，這是意料之中的事，況且，我也巴不得馬上離開(kāi)教室呢！

　　來(lái)到辦公室，老師并沒(méi)有像我想像中的那樣大發(fā)脾氣，相反，他很平靜地說(shuō)：“剛考試時(shí)，你干嘛��？”聽(tīng)到老師心平氣和的話(huà)，我心里的憤怒消了一半�？墒钱吘刮冶辉┩髁�，我怎么能善罷甘休，我一言不發(fā)，靜靜地站著(zhù)，老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)又說(shuō)：“算了，以后有什么題目不會(huì )，就直接問(wèn)我，我想我的水平肯定會(huì )讓你弄懂的.，過(guò)去的就過(guò)去了吧�！�

　　聽(tīng)到老師這席話(huà)，如一股暖流流淌到我的心中，沖散那些不愉快的心情。走出辦公室，外面的空氣很清新，走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的打打鬧鬧，有的……，他們看我的眼神并沒(méi)有異常，和以前一樣，完全不是我想象的那樣，原來(lái)一直都是我在庸人自擾罷了。

　　尊嚴是一件很奇妙的東西，只要總心無(wú)愧，還怕丟失尊嚴嗎？

尊嚴的作文 篇3

　　作為教師，我們常常會(huì )抱怨：教師的壓力大，社會(huì )的壓力、學(xué)校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是在這樣的壓力下，真正成長(cháng)起來(lái)，擁有自己專(zhuān)業(yè)尊嚴的教師，卻并不多，為什么呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章，我找到了答案：教師的專(zhuān)業(yè)，如何真正發(fā)展？如何擁有專(zhuān)業(yè)尊嚴？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴。

　　我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱膶?zhuān)業(yè)尊嚴呢？擁有自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴就那么重要嗎？這讓我想起了與家長(cháng)的一次交談：放假時(shí)，一位家長(cháng)曾擔心地問(wèn)我，“你認識XXX老師嗎？你覺(jué)得這位教師怎樣？”即便認識，我也不敢在家長(cháng)面前隨便評價(jià)一位老師，更何況是別的學(xué)校的老師，于是我搪塞地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)是一位嚴厲又認真的老師！”這位家長(cháng)沒(méi)有否定我的說(shuō)法，而是繼續說(shuō)：“我覺(jué)得孩子的語(yǔ)文老師就不行，很沒(méi)有方法，你想她是從學(xué)前班提上的老師，能教好嗎？”聽(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。不由地問(wèn)自己：家長(cháng)們又會(huì )怎樣評價(jià)我呢？推己及人，作為家長(cháng)，我們總是在想辦法給孩子找專(zhuān)業(yè)能力強的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問(wèn)自己：我是不是最好的老師，學(xué)生、家長(cháng)信賴(lài)我嗎？ 我們有什么理由讓他們相信自己為學(xué)生提供了最上乘的教學(xué)服務(wù)呢？靠自己擁有的專(zhuān)業(yè)尊嚴！如何擁有專(zhuān)業(yè)尊嚴呢？靠教師自覺(jué)、自主的學(xué)習力，以及個(gè)人積極向上的執著(zhù)力等。

　　面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)、學(xué)習、研究，抱怨學(xué)校沒(méi)有重用自己，沒(méi)有給自己提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )......這只會(huì )讓我們失去自我，放棄自己的.專(zhuān)業(yè)夢(mèng)想。改變不了現實(shí)可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此，你才會(huì )變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬于幸運兒，通過(guò)公開(kāi)課磨礪、科研訓練，我被送上了成功的“快車(chē)道”——先是上公開(kāi)課“一炮走紅”，然后被重點(diǎn)培養�？删驮诖蠹伊w慕我的時(shí)候，我卻開(kāi)始迷茫，因為我的大腦里有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒(méi)有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學(xué)生就會(huì )不喜歡我，家長(cháng)就會(huì )對我不滿(mǎn)意。如果我就此放棄，到頭來(lái)就只會(huì )是一個(gè)經(jīng)驗型的教師。在這種壓力下，我強烈的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識被重新喚醒，開(kāi)始更加渴求地讀書(shū)、實(shí)踐、反思，也許在別人看來(lái)這樣的生活會(huì )很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。

　　如果說(shuō)由外及內的成長(cháng)方式讓我找到了專(zhuān)業(yè)自信的話(huà)，那么由內及外的讀書(shū)學(xué)習才是真實(shí)的自己，二者結合，讓我擁有了專(zhuān)業(yè)“自能”和專(zhuān)業(yè)自我的勇氣。我不知道，我離自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴還有多遠，但我在為擁有自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴而時(shí)刻努力著(zhù)！

尊嚴的作文 篇4

　　德國文學(xué)家席勒說(shuō)過(guò)：“不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴�！笔前�，尊嚴是做人的準則，是為人處世的底線(xiàn)，在日益變化的社會(huì )環(huán)境中，我們又該怎樣維護尊嚴呢？

　　記得有一次晚餐之后，坐在沙發(fā)上的媽媽習慣性地拿起《新民晚報》閱讀，沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)到媽媽驚叫起來(lái)，并且瞪起燈泡似的大眼睛，連聲喊道：“看，你看！你看！深圳一乞丐以乞討為職業(yè)而成為百萬(wàn)富翁！”一旁的我聽(tīng)得目瞪口呆，“乞討也能成富翁��？”我疑惑地問(wèn)：“原來(lái)這社會(huì )‘不勞’也能‘獲’？”

　　“這有什么好驚訝的？有些人為了錢(qián)，什么事做不出��？”爸爸在一旁不緊不慢地說(shuō)：“就拿我上星期去上海華師大參加的一個(gè)學(xué)術(shù)交流會(huì )來(lái)說(shuō)吧，沒(méi)想到在華師大門(mén)口居然有許多未成年的小孩在乞討，還纏住一些外國學(xué)術(shù)專(zhuān)家不讓走，弄得好多參會(huì )的代表很是尷尬�！�

　　我忍不住說(shuō)：“上海世博會(huì )都快來(lái)了，這些人怎么一點(diǎn)都沒(méi)尊嚴啊，還在外國人面前丟我們中國人的臉呢？”

　　“在迎世博的上�；疖�(chē)站啊，地鐵口啊，車(chē)道上啊等等，乞討現象屢見(jiàn)不鮮，有些乞討者也詭計多了，不再衣衫襤褸，污發(fā)垢顏的，反而穿著(zhù)十分講究，就是為了避免被舉報或被遣送回去�！�

　　“但這些乞丐整天游手好閑，只知道伸手要錢(qián)，不僅缺乏個(gè)人尊嚴，擾亂城市秩序，而且還破壞了上海的城市形象，我們不該憐憫他們，可憐他們，而應該讓他們受到必要的'懲罰！”

　　“正如《新民晚報》上所說(shuō)，一位富有同情心的女士開(kāi)的服裝店，有一次也是因為可憐一個(gè)乞討的小孩，給了一元錢(qián)，沒(méi)想到其他乞討的小孩們一窩蜂竄進(jìn)店里，搞得生意也沒(méi)法做�！�

　　哎——今天的中國正邁步走上富強之路，需要每一個(gè)勤勞勇敢的中國人自信自強、自尊自立，為祖國的昌盛作出自己的貢獻，但這些乞討者卻丟失了中華民族的優(yōu)秀傳統，丟失了做人應有的尊嚴，給這靚麗的城市與精彩的世博涂抹了最不協(xié)調的一筆，我真想對這些形形色色的乞丐們說(shuō)：“當你們伸手穿行于街道的時(shí)候，當你們百般無(wú)賴(lài)糾纏路人的時(shí)候，當你們不勞而獲沾沾自喜的時(shí)候，你們的尊嚴何在？你們的人格何在？

　　雖然僅僅是一名小學(xué)生，但作為城市的一員，我要大聲呼吁：“尊嚴就是文明，尊嚴就是自愛(ài)，做人一定要有尊嚴！”

尊嚴的作文 篇5

　　我聽(tīng)過(guò)許許多多的故事，有牛郎織女的故事，有嫦娥奔月的故事，有探險家的故事……隨時(shí)間的飛逝，我也漸漸淡忘了很多，可有一個(gè)故事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！

　　故事是這樣的：他是一個(gè)自卑的孩子，15歲，長(cháng)得又瘦又小，而且他的家庭讓同學(xué)們看不起，他父親是賣(mài)水果的，母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。

　　別的孩子全是這個(gè)城市中有錢(qián)的孩子，父母是有權有勢的，他是一個(gè)例外，他的父親沒(méi)受過(guò)教育，花了很多錢(qián)讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。

　　從來(lái)的那天起他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書(shū)包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話(huà)他的破書(shū)包，他曾經(jīng)哭過(guò)，可他沒(méi)告訴過(guò)父母，因為怕父母傷心難過(guò)，因為這個(gè)書(shū)包還是媽媽狠下心給他買(mǎi)的。

　　對他最好的'就是吳老師，吳老師總是鼓勵他，笑瞇瞇地看著(zhù)他，吳老師長(cháng)得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。

　　圣誕節到了，所有孩子都給老師買(mǎi)了平安果，都是在那個(gè)最大的超市買(mǎi)來(lái)的，有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋(píng)果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒(méi)有錢(qián)，也不想和父母要錢(qián)，于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。

　　他小心翼翼地拿著(zhù)那個(gè)雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學(xué)們問(wèn)他，你包的什么？怎么這么小這么難看？他說(shuō)，雞蛋，送給吳老師的。

　　所有人都哈哈地笑著(zhù)，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會(huì )不會(huì )也笑話(huà)他？

　　想不到吳老師不但沒(méi)有笑話(huà)他．而且在全班同學(xué)面前說(shuō)：“同學(xué)們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng )意，其實(shí)不必給老師買(mǎi)什么平安果，有這份心老師就很高興很激動(dòng)了�！�

　　他哭了，覺(jué)得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會(huì )受到歧視，總以為自己沒(méi)有尊嚴，但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個(gè)故事：從前，一個(gè)小女孩，她們家很窮，她是個(gè)窮孩子。有一天，她的母親帶著(zhù)她去給校長(cháng)送禮，讓孩子轉到這個(gè)中心小學(xué)來(lái)，她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長(cháng)，那時(shí)的校長(cháng)是村長(cháng)的兒子，她的母親說(shuō)明了來(lái)意，并且把那只老母雞送給了校長(cháng)，校長(cháng)說(shuō)，誰(shuí)要這東西？我們早吃膩了老母雞，連小柴雞都不愛(ài)吃了。

　　那句話(huà)刺傷了小女孩和她的母親。她們沒(méi)有去成中心小學(xué)，小女孩還在她們村子里上小學(xué)，但她明白了自己應該發(fā)奮努力，年年考第一，最后，她以全鄉第一的成績(jì)考上了縣里的一中，后來(lái)，她又考上師范，在一所小學(xué)里教書(shū)。

　　孩子們聽(tīng)完那個(gè)故事都很感動(dòng)。吳老師說(shuō)，那個(gè)女孩子就是我。

　　他聽(tīng)了，眼里已經(jīng)有了淚水，沒(méi)想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過(guò)禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。

　　老師說(shuō)，同學(xué)們，大家應該知道，每個(gè)人都是有尊嚴的，無(wú)論貧窮還是富有，所以，這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？

　　大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我深深地感動(dòng)了，也永遠記住了那個(gè)老師的話(huà)：每個(gè)人都是有尊嚴的，無(wú)論貧窮還是富有。

尊嚴的作文 篇6

　　那一天，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著(zhù)，花兒和小草在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一陣美妙的二胡演奏聲音隱隱約約地傳入我耳中，于是我加快步伐，想去看個(gè)究竟。

　　在街口一拐角處，原來(lái)是一位老爺爺在演奏二胡，他身旁坐著(zhù)一位老奶奶，在他們身前放著(zhù)一個(gè)盛水的小瓷盆，里面已經(jīng)有許多大大小小的紙幣和硬幣。哦，原來(lái)他倆是靠賣(mài)藝為生的呀!聽(tīng)著(zhù)那悅耳的聲音，我同在場(chǎng)圍觀(guān)的所有人一樣不由得為之感動(dòng)，我也掏出一塊錢(qián)，放進(jìn)了瓷盆里，老爺爺繼續專(zhuān)心拉他的二胡，老奶奶則慈祥的注視著(zhù)我：“謝謝你，祝愿你一生平安�！狈磐赍X(qián)后，我又回到旁邊閉上眼睛仔細傾聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的旋律……

　　過(guò)了一會(huì )兒，突然一聲粗狂的“自己去撿吧!”的聲音伴著(zhù)二胡聲戛然而止，我急忙睜開(kāi)眼一看，是一個(gè)西裝筆挺的男人把一張1元，不!是一張深綠色的50元很隨意的扔在地上!這一張錢(qián)可能抵得上他們一天的收入了!可是老爺爺和老奶奶一聲“謝謝”也沒(méi)有說(shuō)，反而怒視著(zhù)他，瞪了他一眼。那人或許感覺(jué)到周?chē)�人群的目光，覺(jué)得不好意思，灰溜溜地走開(kāi)了。

　　老爺爺馬上繼續演奏，每一聲都更有力，每一聲都是那么的.高昂……

　　第二天我路過(guò)那里，老爺爺和老奶奶走了，伴隨著(zhù)他們的離開(kāi)，二胡的聲音也沒(méi)有了。當我走到一個(gè)下水道旁，我才明白了一切：他們并沒(méi)有撿錢(qián)，他們把錢(qián)扔進(jìn)了下水道里!那卡在石頭縫里的已經(jīng)被沖得潰不成泥的50元上面仿佛寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)刻骨銘心的字：我們不是在乞討!我們也有尊嚴!

　　時(shí)光飛逝，那件事仍被我一直銘記心底，特別是那若隱若現的字……

尊嚴的作文 篇7

　　一對年輕外來(lái)打工者，領(lǐng)著(zhù)三歲女兒到超市買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)女兒撿到一個(gè)裝有3000多元現金和大量銀行卡的錢(qián)包，他們硬是在原地等了失主三個(gè)小時(shí)，沒(méi)有等來(lái)后，他們來(lái)到當地派出所，把錢(qián)包交給了民警，他們說(shuō)，“不要以為我們外來(lái)打工人，家里窮就會(huì )見(jiàn)利忘義，我們是有良心的，有尊嚴的�！�

　　俗云，“笑貧不笑娼”，因為貧窮往往被視為罪惡的孿生兄弟，是道德低下和種種惡習的代名詞——窮人不但被剝奪了基本的生存權力，同時(shí)也被剝奪了做人的尊嚴。窮人被視為現存秩序的破壞者，他們生活在秩序與混沌的邊緣地帶，隨時(shí)都可能侵入中產(chǎn)階級與富人們的生活秩序，讓他們看到生活丑惡的另一面，并給他們帶來(lái)社會(huì )的或心理的混亂。

　　貧窮令人恐懼，它給窮人帶來(lái)恥辱和苦難，也給中產(chǎn)階級與富人們惶惑與不安——貧窮與犯罪為鄰，不少窮人為生活所迫，鋌而走險，以犯罪作為謀生的手段。然而，窮人果真天生容易犯罪且道德低下么？答曰：非也。只不過(guò)作為弱勢群體和陀思妥耶夫斯基筆下的“被侮辱與被損害的人”，他們被剝奪了在道德上的話(huà)語(yǔ)權和為自己辯護的`機會(huì )。因此，他們發(fā)出的聲音和他們的德行往往被強勢群體主導的社會(huì )所淹沒(méi)，可他們的罪惡卻被社會(huì )無(wú)限放大，而強勢群體卻能利用所掌握的種種物質(zhì)上的或智力上的資源，壟斷高名美譽(yù)，掩飾并為自己的犯罪辯護。哥倫布曾這樣驚嘆：“黃金真是個(gè)奇妙的東西，誰(shuí)有了它，誰(shuí)就成為他想要的一切東西的主人。有了黃金，甚至可以使靈魂升入天堂�！鄙�士比亞也曾感嘆道：“金子啊，你是多麼神奇！你可以使老的變成少的，丑的變成美的，黑的變成白的，錯的變成對的……”。而窮人缺少的恰恰就是“金子”這種具有神奇魔力的物質(zhì)，因此，注定了要承受被“妖魔化”的命運。

　　東漢范縝曾說(shuō)過(guò)，“人生如樹(shù)花同發(fā)，隨風(fēng)而墜，自有拂簾幌墜于茵席之上，自有關(guān)籬墻落于糞溷之中”。其實(shí)，窮人與富人的差別往往只是由于機遇與運氣造成的，作為個(gè)體的人，不管在上帝面前還是在法律面前，窮人與富人都是平等的。至于在道德上，窮人也并不比富人更不道德，甚至——他們比富人更有道德。通常，窮人往往由于其本身的德行而受到尊重，可富人只不過(guò)作為金錢(qián)或財富的化身而不是由于其本身才受到人們的尊重的。那對身為城市貧民的拾金不昧的外來(lái)工夫妻固然以德行贏(yíng)得了人們的尊重，但是，他們所說(shuō)的“不要以為我們外來(lái)打工人，家里窮就會(huì )見(jiàn)利忘義，我們是有良心的，有尊嚴的”卻顯得多么地沉痛——可以想見(jiàn)，他們融入城市生活的過(guò)程是多少地艱難，曾經(jīng)遭受過(guò)多少的歧視與屈辱。

　　不管是外來(lái)工還是城市貧民，他們都有生存的權利，他們都是我們的同胞，都是和我們一樣的人。我們并不比他們更高貴，他們也并不比我們更低賤。當他們在為自己的生存而奮斗或離鄉背井來(lái)到城市討生活的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆�給他們設置種種人為的——甚至是制度性的——障礙呢？為什么要用異樣的眼光打量他們，并因他們的貧窮而歧視他們呢？

　　一個(gè)缺乏寬容的民族必定是一個(gè)墮落的民族，一個(gè)缺乏包容性的社會(huì )也必定不能成為一個(gè)和諧與繁榮的社會(huì )。最近，我國又掀起了新一輪學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的政治熱潮，而科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是“以人為本”——這對外來(lái)工夫妻沉甸甸的發(fā)自肺腑的抗爭之言不能不令我們深思呀！

尊嚴的作文 篇8

　　周末的早晨，微風(fēng)習習，細雨霏霏，生活在濱海城市的人們習慣了漫步在海邊那松軟的沙灘上，呼吸著(zhù)撲面而來(lái)的潮濕清新的空氣，感受著(zhù)大自然的神奇魅力。

　　遠處孤帆遠影，近處人流如織，一對戀人手挽手從身旁走過(guò)，那種對美好生活的向往，洋溢在他們幸福而甜蜜的笑容里；一對老人互相攙扶著(zhù)，步履艱難的蹣跚走來(lái)，堅定和剛毅寫(xiě)在他們布滿(mǎn)滄桑的面頰上；一個(gè)小女孩在父母的'呵護下，歡快的蹦跳著(zhù)，那種天真無(wú)邪印在她童貞稚嫩的臉蛋兒上。

　　抬頭望去，不遠處，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，正沿著(zhù)沙灘向路人乞討，他不時(shí)地叔叔、阿姨的叫著(zhù)，在伸出小手的同時(shí)，眼里透出企望的目光，人們或解囊相助，或繞道行走。

　　迎面走來(lái)一位衣著(zhù)時(shí)髦的漂亮少婦，只見(jiàn)她右手牽著(zhù)一條惹人喜愛(ài)寵物犬，左手打著(zhù)一柄花折傘，悠閑自在的漫步海灘，小男孩快速奔跑過(guò)去，仰視著(zhù)她，怯聲聲地說(shuō)：“阿姨，請給我五毛錢(qián)好嗎？”漂亮少婦不加思索地回答：“我可以給你十元錢(qián)，但前提是，你得叫它一聲爸爸�！闭f(shuō)話(huà)的同時(shí)她的眼神移到她的愛(ài)犬身上，小男孩猶豫了片刻，然后，面朝那條狗，輕聲的說(shuō)：“謝謝爸爸�！逼�亮少婦欣喜之余沒(méi)有忘記履行諾言，迅速從口袋里掏出十元面值的人民幣遞給孩子，一種快意和滿(mǎn)足掛在臉頰。小男孩接過(guò)錢(qián)，在轉身的一剎那，脫口而出：“謝謝媽媽?zhuān)　闭f(shuō)完，便飛快的跑開(kāi)了。此時(shí)，漂亮少婦呆若木雞似地站住了，茫然的目光從她僵硬的臉上劃過(guò)……

　　這是昨天早晨發(fā)生在南方一個(gè)海濱城市中的真實(shí)一幕，當聽(tīng)我的朋友述說(shuō)完“故事”的梗概后，我的喉嚨好象有什么東西卡住一般，吐不出來(lái)，咽不下去。

　　我想到了一個(gè)詞：尊嚴。人，要活得要有尊嚴。

　　一個(gè)人，不在于你有美麗的外表，不在于你有華麗的衣裳，關(guān)鍵看你是否有一顆晶瑩透明的心。小男孩，為了生計，沿街乞討，我暫且不談他的行為是否有駁于如今“和諧社會(huì )”的整體形象，單說(shuō)那漂亮少婦的所作所為，足以令人嗤之以鼻的了。一個(gè)衣冠楚楚卻道貌岸然的人，再怎么穿上華麗的外衣，也無(wú)法掩飾自己內心骯臟齷齪的靈魂，一個(gè)盛氣凌人的少婦，卻在孩子面前失去了做人的尊嚴。

　　大千世界，無(wú)奇不有，人生百態(tài)，盡在其中。漂亮少婦又給了我們什么樣的思考呢？

尊嚴的作文 篇9

　　沒(méi)有人正真見(jiàn)過(guò)它，但是誰(shuí)都認識它。因為他對于人們很重要，也可以說(shuō)擁有了它就好比擁有了一個(gè)無(wú)窮寶藏的地圖；有的人甚至為了它用自己的生命作為交換條件，但是他并不后悔。它——尊嚴！

　　尊嚴是做人最基本的原則，是為人處事的底線(xiàn)，維護尊嚴是人最基本的一種能力，當你的尊嚴被人踐踏時(shí)，此時(shí)此刻你決不能忍氣吞聲，你必須挺起胸膛來(lái)捍衛你的尊嚴，并且絕對不能讓它受到侮辱。假如你一味的忍讓?zhuān)瑒e人只會(huì )當你軟弱無(wú)力，便會(huì )更加變本加厲的對待你，請別讓別人的不尊重成為你的桎梏。請記住沒(méi)有人能夠輕易的侮辱你的尊嚴，除非你不維護它。

　　不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事 一位年輕人去一家超市應聘營(yíng)業(yè)員的職位，老板就問(wèn)他：“假如我雇傭了你，你會(huì )絕對完全服從我的吩咐嗎？”年輕人回答說(shuō)：“我一定聽(tīng)從你的安排，老板我將會(huì )成為一個(gè)好職員的�！崩习逵謫�(wèn)“如果我告訴你這里有一批上等的白砂糖，而它實(shí)際上卻是摻有雜質(zhì)，你會(huì )怎么對顧客說(shuō)？”“我會(huì )告訴顧客說(shuō)這是上等的'白砂糖，騙他們購買(mǎi)�！薄昂芎�！如果我告訴你咖啡是純凈的，可是里面卻摻和了黃豆你會(huì )怎么對顧客說(shuō)呢?”老板笑著(zhù)問(wèn)�！拔視�(huì )告訴顧客本店信譽(yù)第一，絕對不可能賣(mài)摻有黃豆的咖啡�！蹦贻p人回答。老板非常激動(dòng)，告訴年輕人明天可以來(lái)上班了，并且每月工資4000元左右。年輕人卻冷冷的說(shuō)：“你就是一天付我一萬(wàn)元我也不會(huì )來(lái)的，因為我是來(lái)當一位職員，而不是一位騙子�！闭f(shuō)玩他轉身就走了。如果說(shuō)這位年輕人答應了老板的要求，他就會(huì )如愿的找到自己理想的工作，可是他卻沒(méi)有答應。因為他擁有一個(gè)商人的尊嚴，就是用誠信的商品出售給顧客，這個(gè)是一個(gè)商人最基本的尊嚴。如果連它都失去的話(huà)，在成功的商人都不會(huì )擁有更好的業(yè)績(jì)，并且用不了多久就會(huì )一敗涂地。永遠都不可能在站的起來(lái)了，因為你的放棄了你的尊嚴！

　　在面對尊嚴是尊嚴時(shí)我們一點(diǎn)都不能馬虎，就像那個(gè)年輕人一樣為了維護自己的尊嚴可以放棄自己的工作，如果他接受了那份工作并且言出必行的話(huà)，當顧客知道真想時(shí)，他就會(huì )被人侮辱，侮辱他的尊嚴，到了那個(gè)時(shí)候他只能選擇低頭默認，因為路上他選的，事情是他做的，后果是他應得的�？墒撬麤](méi)有，沒(méi)有為了這一點(diǎn)蠅頭小利就放棄自己的尊嚴。

　　想一下為什么晏子可以得到楚王的尊重？唐雎可以得到秦王的道謝？朱自清為什么可以得到人們的贊揚？……因為他們都用自己的生命維護了自己的尊嚴，可見(jiàn)一個(gè)擁有尊嚴的人是多么的有價(jià)值。人與人之間可以有地位的差異，但是不能擁有尊嚴的差異。尊嚴是一個(gè)人的血脈，是一個(gè)人的靈魂。而沒(méi)有尊嚴的人就好比行尸走肉一般，活著(zhù)又有生命用呢？

　　曾記得看過(guò)一篇報道，某公司要招聘一個(gè)技術(shù)員，很多的人都去應聘，不過(guò)對于這些人那個(gè)經(jīng)理的人不問(wèn)任何問(wèn)題，他們一個(gè)一個(gè)進(jìn)去，有一個(gè)一個(gè)的出來(lái)，每個(gè)人都一樣。經(jīng)理就給他們一耳光，他們?yōu)榱斯ぷ髦缓萌虤馔搪�。直到一天有一位應聘者被�?jīng)理打了一個(gè)耳光時(shí)，他毫不猶豫地會(huì )了經(jīng)理一個(gè)耳光，卻對經(jīng)理大吼到：“請你尊重我，我是來(lái)應聘的，而不進(jìn)來(lái)讓你打的�！敝�后經(jīng)理就雇傭了這位年輕人。因為他懂得維護自己的尊嚴。所以要想別人尊重你，必須擁有尊嚴，而并不需要有錢(qián)有勢，沒(méi)有尊嚴，整體低三下四，這些再多也是徒勞的。當你擁有尊嚴，并且懂得如何去維護他，隨著(zhù)時(shí)間的推逝，尊嚴就會(huì )變成你最寶貴的一筆財富，并且這筆財富無(wú)法用數字去形容。當時(shí)有會(huì )有誰(shuí)知道窮得成為難民的哈默會(huì )成為石油大王呢？

　　維護尊嚴并不是只能讓別人尊重，在萬(wàn)不得已的情況下必須選擇忍讓?zhuān)�這時(shí)的忍讓并不代表你的懦弱，而是因為你是一個(gè)頂天立地的人，為了尊嚴能屈能伸。當年韓信如果不是受胯下之辱，怎么成為兵仙?怎么能夠輔助劉邦成就一番大業(yè)?司馬遷如果不忍受宮刑，中國哪來(lái)的第一本紀傳體通史？怎么會(huì )擁有被魯迅先生評為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。。所以說(shuō)暫時(shí)的委屈求全，將來(lái)也會(huì )有所作為

　　我想這就是為什么人們都要為它付出怎么多了。因為尊嚴是一種精神，是維護維護人的自尊的本能和天性。我認為為它付出一切是很有必要的。所以說(shuō)我們必須維護自己的尊嚴！

尊嚴的作文 篇10

　　每當我經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)的那條街時(shí)，就會(huì )想起那個(gè)買(mǎi)西紅柿的小女孩，想起她那堅定有力的話(huà)語(yǔ)。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)西紅柿�！拔骷t柿多少錢(qián)一斤?”“四塊一斤�！薄氨阋它c(diǎn)�！薄按蠼憬�，我的西紅柿新鮮的很，而且又大又紅�！睆囊慌詡鱽�(lái)一個(gè)稚嫩的.聲音。我看了她一眼，心想：最多不過(guò)七八歲，就學(xué)會(huì )王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。我買(mǎi)了一斤，仔細地打量了她一下：整齊的短發(fā)，水靈靈的大眼睛，穿著(zhù)一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心里冷笑一聲，真是一個(gè)農村的土包子。

　　因為是夏天，所以小女孩頭上直冒汗，她的后背濕透了，她抬頭望了望天空，似乎想收攤回家，但是數了數自己手里少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅持了下來(lái)。我心頭一酸，對她的憐憫之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說(shuō)：“小妹妹，你去買(mǎi)根冰棍吧，這天氣太熱了，趕緊收攤回家�！彼凉M(mǎn)心歡喜，正準備接過(guò)錢(qián)，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會(huì )兒，堅定地搖搖頭，對我說(shuō)：“姐姐，你的好意我心領(lǐng)了，可是我要靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，不能不勞而獲�！蔽乙幌伦诱�住了。在回家的路上，我仍在思索著(zhù)。雖然現在那個(gè)小女孩已經(jīng)不在那里買(mǎi)菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴。

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