實(shí)用的尊嚴的作文【匯總5篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的尊嚴的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊嚴的作文 篇1

　　人活著(zhù)不能沒(méi)有尊嚴。尊嚴不是虛無(wú)的功名，不是浮華的富貴，而是一種崇高的精神，是一種閃光的靈魂，是一種源自?xún)刃呐c生俱來(lái)的高貴。

　　翻開(kāi)史冊，一個(gè)個(gè)光照千秋的人物向我款款走來(lái)。我手把幾盞薄酒，且來(lái)虔敬地祭拜這些活出尊嚴的閃光的靈魂。

　　我祭那懷石投江以死明志的屈子。

　　楚王昏庸，群小當道，以你一己之力如何喚醒麻木不仁的統治集團，又怎能撐扶楚國大廈于將傾？何不聽(tīng)那漁父一勸：且隨眾人一同醉了去吧，聽(tīng)任國家日漸衰頹了去吧！可是你沒(méi)有，你不愿看到楚國的君臣子民將隨著(zhù)國家的衰亡而最終喪失尊嚴。于是你為了祖國和人民的尊嚴，在理想幻滅的一刻懷石投江，以死明志，你的靈魂閃著(zhù)奪目的光芒。

　　我祭那隱忍茍活以生踐志的司馬遷。

　　你承受巨大痛苦，蒙受奇恥大辱，人的尊嚴遭受肆意的踐踏，是什么力量支撐著(zhù)你頑強地活下去？是“著(zhù)成信史照塵寰”的宏愿，是“文采表于后世”的信念，是為了重塑遭受踐踏的尊嚴。于是你隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭。屈辱地活著(zhù)，卻同樣活出了尊嚴，活出了重于泰山的`價(jià)值。以生踐志，你的靈魂閃著(zhù)奪目的光芒。

　　我祭那留胡19載不變漢節的蘇武。

　　貧賤不曾移，富貴不曾淫，威武不曾屈，這是你崇高人格的寫(xiě)照。你經(jīng)受住了血與火的考驗，抵御住了功名與富貴的誘惑，手持大漢的節杖，在雪野萬(wàn)里的北國一立就是一十九年，偉哉，壯哉！為了祖國的尊嚴，吞旃毛咽冷雪，頂冰天踏雪地，你站成了一尊名為大漢之魂的雕像！永不變節，你的靈魂閃著(zhù)奪目的光芒。

　　隨波逐流不會(huì )影響個(gè)人的仕途，然而屈子沒(méi)有，他為了尊嚴，也贏(yíng)得了尊嚴；一死了之或許能洗刷恥辱了卻痛苦，然而司馬遷沒(méi)有，他為了尊嚴，也贏(yíng)得了尊嚴；屈膝投降一定能換來(lái)榮華富貴，然而蘇武沒(méi)有，他為了尊嚴，也贏(yíng)得了尊嚴。

　　人活著(zhù)不能沒(méi)有尊嚴，它既無(wú)形又無(wú)價(jià)，值得用生命去換取，值得用生命去捍衛。擁有尊嚴，即便不夠偉大，也一定無(wú)比崇高；擁有尊嚴，活著(zhù)堂堂正正，死后萬(wàn)古流芳。

　　我手把這碗烈酒敬給所有活出了尊嚴的人們！

尊嚴的作文 篇2

　　人們常說(shuō)少年是祖國的花朵，他們將綻放于祖國關(guān)好的明天。在許多人眼中，孩子們整天快快樂(lè )樂(lè )，瀟瀟灑灑，如同一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天使。

　　事實(shí)并非如此，今天的少年也都有了兒分愁滋味!讓我們看看當今社會(huì )的諸多家長(cháng)，他們正不知不覺(jué)地陷入一個(gè)教育孩子的誤區——杯忘卻了孩子的尊嚴。

　　現代社會(huì )是高素質(zhì)人才競爭的社會(huì )，所以教育好子女就成了家長(cháng)最重視也最頭疼的`問(wèn)題。家長(cháng)們希望培養出最優(yōu)秀的孩子，于是板起面孔，用最“高大”的形象以身示教，只準孩子按照自己的意志“完美”地發(fā)展，而不準其有一絲差錯。有的孩子稍有閃失，家長(cháng)便非打即罵，正如材料中所寫(xiě)的一樣，在眾人面前不給孩子留一絲情面，忘卻了孩子也有尊嚴。

　　每個(gè)孩子的心都是純潔無(wú)瑕的，每個(gè)孩子都有強烈的自尊。父母對孩子無(wú)端的斥責可能會(huì )在孩子的心靈深處留下?lián)]之不去的陰影。孩子知道犯了錯應該受到懲罰，但他們不愿受到家長(cháng)在眾人面前的羞辱，家長(cháng)又何必不講時(shí)間不講場(chǎng)合地去傷害孩子呢?

　　有的孩子并沒(méi)犯錯，卻被父母誤解了，結果事實(shí)澄清后，父母緘默了，他們竟沒(méi)有勇氣和孩子說(shuō)一聲“對不起”。我想，父母的沉默是在維護他們的自尊。他們珍惜自己在子女心目中的光輝形象，可他們不知道，如果他們能說(shuō)一聲“對不起”，他們的形象會(huì )更高大。

　　孩子是父母的殷切希望，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)嚴格的教育，適當的約束，但絕不需要父母對他們人格尊嚴的傷害。孩子渴望理解，渴望得到父母以及其他人的尊重。我想告訴天下的父母：您若給孩子一份尊重，換來(lái)的將是孩子純真的心。

　　尊嚴，兒乎人人都有。今天，我在考場(chǎng)上真誠呼吁：不要忘去口孩子的尊嚴。

尊嚴的作文 篇3

　　在天空的高處，心靈的遠處，有一種聲音：“尊嚴從何而來(lái)？”通過(guò)那次演講賽，我對這個(gè)問(wèn)題，別有一番認識。

　　英語(yǔ)演講比賽馬上就要開(kāi)始了，老師讓我在班里試講一次，我心頭一驚：天呀，我還沒(méi)背熟怎么辦？我也不管三七二十一，暈著(zhù)頭就上去了。

　　“Dear……Dear……”我站在講臺上緊張得滿(mǎn)臉通紅，眼睛像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂轉，手心也早被汗水霸占了，心中就如同雀兒在亂撞。緊接著(zhù)，臺下傳來(lái)了同學(xué)們譏諷的笑聲，一浪高過(guò)一浪，緊張與恐懼布滿(mǎn)我的心間：怎么辦？怎么辦？這下面子可丟大了……大家的每一聲嘲笑都如同一個(gè)流星錘，毫不留情地砸向我的自尊心，隨著(zhù)同學(xué)們一聲聲嘲笑，我的自尊心也慢慢地變得“千瘡百孔”……

　　在遭受自尊心的`打擊之后，我的心中油然而生了一種信念：我一定要把稿子背的滾瓜爛熟，讓同學(xué)們對我另眼相看！

　　一進(jìn)家門(mén)，我便以迅雷不及掩耳的速度找到臺詞，認認真真地看了起來(lái)。我的眼睛就如同一臺掃描儀，反反復復地掃描著(zhù)臺詞上面的每一句話(huà)……正在我背地起勁的時(shí)候，一只突如其來(lái)的“攔路虎”使我有些手足無(wú)措——有一句英語(yǔ)臺詞讀起來(lái)就像繞口令似的，我一遍遍讀，又一次次的失敗，信心和耐心就如同噴了隱形水一般，消失得無(wú)影無(wú)蹤。放棄的念頭幾乎占滿(mǎn)了我整個(gè)心間……

　　可轉念一想起同學(xué)們的冷嘲熱諷，一股無(wú)形的怒火又堅定了我的信念：不論遇到什么困難，我都要克服！我靜下心來(lái)，耐心地把這句話(huà)分解成一個(gè)一個(gè)的單詞，最后再反反復復地讀……終于，整篇稿子被我搞定。

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙，轉眼間，演講比賽拉開(kāi)了序幕。輪到我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺中間，流利而又聲情并茂地將演講稿一字不錯地背了下來(lái)。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。那種難以言表的自豪感也在我心頭彌漫，我上一次“千瘡百孔”的自尊心在那一刻“完璧歸趙”了！

　　在天空的高處，心靈的深處，總有一種聲音：“尊嚴是靠自己的努力維護的！”

尊嚴的作文 篇4

　　漫畫(huà)《務(wù)實(shí)》和《無(wú)題》，可以說(shuō)是針?lè )簳r(shí)異的佳作。在現實(shí)生活中，確實(shí)是有一些人，像漫畫(huà)中的老虎和美女，為了滿(mǎn)足對金錢(qián)的欲望，可以喪失人格的羊嚴，可以失去人所最可寶貴的自由，甘心成為“金絲鳥(niǎo)”。

　　漫畫(huà)家選擇了“老虎屁股”任您摸的幽膚的.題材，活現了那些丟失人格的可憐人的卑劣嘴臉。同樣《無(wú)題》，甘為“金絲鳥(niǎo)”的‘，美人”(當然不一定是確指)，追求的僅僅是金絲編織的籠子。從畫(huà)面上看，他們是那樣的怡然自得，可謂括不知肚。

　　漫畫(huà)家扦擊的是那種“拜金主義”的思想。

　　愿被“任摸屁股者”和“甘為金絲鳥(niǎo)者”，只能是那些意志沉淪者，貪圖享樂(lè )者。而他們是人類(lèi)中可憐的一群。在現實(shí)生活中，他們經(jīng)不住金錢(qián)物欲的利誘，在全錢(qián)物欲面前，總是那樣的唆昧，以至不惜扭曲自己的靈魂。在利誘和在貪鑒心理的粗使下，他們會(huì )做出有報國格，人格的事來(lái)，他們再也不會(huì )把黨性原則，人民利益放在心上，再也不會(huì )去顧忌什么黨紀國法，道德倫理。雖然這些人，為數不多，但危害極大。他們的行為，造成了極為惡劣的社會(huì )影響，效壞了社會(huì )的道德。

　　這兩枯漫畫(huà)，也是對這些人的一聲捧喝:人要有自己的人格琴?lài)�。人要有自己道德情操。奉勸這些人:去尋回一點(diǎn)做人的琴產(chǎn)吧!

尊嚴的作文 篇5

　　今天，我漫步走在回家的路上，那一叢叢碧綠的草地，襯托著(zhù)那淡紫牽牛，也不知道是誰(shuí)播種的，那美麗的`牽牛在碧草的襯托下，顯得那么耀眼，那么引人注目。

　　我小心地將那朵牽�；ㄕ巯聛�(lái)，放入手中，那像喇叭的外形中間還有許多蜜。

　　傍晚，我把這朵牽�；ǚ旁谡n桌上，便進(jìn)入夢(mèng)鄉。我走到了一個(gè)花的世界，看到了我剛摘下來(lái)的牽�；�，它坐在那里，悲傷地哭泣。我問(wèn)它：“牽�；�，為什么哭泣��？”它看了看我說(shuō)：“你不懂我，你把我的尊嚴毀了，別的花都不跟我好了�！闭f(shuō)完，它嘆了嘆氣。我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，便對牽�；ㄕf(shuō)：“對不起，牽�；�，我不該折斷你，也不該傷害你的尊嚴�！彼�說(shuō)：“好了，好了，已經(jīng)折斷了，就無(wú)法接回去了，你以后好好照顧我就行�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的小鬧鐘響了。我醒了，看見(jiàn)了那朵牽�；�，它的花瓣上有著(zhù)淚痕。

　　從此，我心中暗暗發(fā)誓，再也不折花草了，也要保護它們的尊嚴。

　　教師評語(yǔ)：小作者以換位思考的方式詮釋主題尊嚴，字里行間透著(zhù)對花的憐憫與熱愛(ài)，文筆流暢，通透。

【尊嚴的作文】相關(guān)文章：

有關(guān)尊嚴的作文：乞丐的尊嚴08-21

關(guān)于尊嚴的作文：贏(yíng)得尊嚴02-21

尊嚴作文07-25

尊嚴的作文11-03

尊嚴的作文（精選）02-07

尊嚴的作文(精選)10-22

尊嚴的作文[精選]10-19

【經(jīng)典】尊嚴的作文11-05

（經(jīng)典）尊嚴作文01-06

[精選]尊嚴的作文02-16