[經(jīng)典]尊嚴的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的尊嚴的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊嚴的作文 篇1

　　古有不食嗟來(lái)之食，此謂之尊嚴。一個(gè)有尊嚴的人，即使再清貧，也活的受人尊重。但是，現在社會(huì )還有多少尊嚴?

　　秀才坐家中，都可以看到各大新聞，不是那里城管暴打人，就是這里老漢被莫名羞辱。估計，經(jīng)常出入于高級場(chǎng)所的人，對一些侮辱尊嚴的事兒早已經(jīng)習以為常了。某某指著(zhù)某某的鼻子，怒罵：“你知道我這一身衣服多少錢(qián)嗎?你干一年都賠不起�！边@種語(yǔ)言，是一個(gè)人說(shuō)出來(lái)的，還是一個(gè)自認為很富有的人說(shuō)出來(lái)的，而且還是當眾羞辱一個(gè)服務(wù)員說(shuō)出來(lái)的.。

　　我們拋開(kāi)其他不說(shuō)，我們就說(shuō)他這一行為，到底傷的是誰(shuí)的尊嚴?很多人，肯定會(huì )說(shuō)，那一定是服務(wù)員的尊嚴被踐踏了啊!確實(shí)，服務(wù)員的尊嚴被無(wú)情的踐踏了，而且還不能夠反抗，不能維護自己的尊嚴。但是，那個(gè)羞辱人的所謂富人，他的尊嚴何嘗不是被踐踏了呢?

　　服務(wù)員的尊嚴是被富人踐踏，富人的尊嚴在無(wú)形中被自己踐踏了。你作為一個(gè)公認的上流階層的人，應當是一個(gè)行為舉止都符合紳士的人物，那才是你高貴尊嚴難以被踐踏的所在�？墒�，此刻，不管從哪一方面，都看不出他像個(gè)有尊嚴的人，把自己的形象毀得一塌糊涂。

　　請不要忘記，你在侮辱他人尊嚴的同時(shí)，自己也在赤裸裸的燈光下，你的尊嚴也沒(méi)有穿衣服。尊嚴的維護，先修己再安人，莫眼里無(wú)人。

尊嚴的作文 篇2

　　期末考試卷發(fā)下來(lái)了，我才考了486分。哎，連上一次500分也不可以嗎？我很傷心，我的努力不就白白浪費了嗎？不！我不泄氣！我相信，只要努力，人人都一定可以成功！于是，寒假到了，我就到處去網(wǎng)上查找關(guān)于初一下冊的學(xué)習視頻，認真學(xué)習，可是，今天，卻讓我遇到了一件超級讓人氣憤的事。事情是這樣的'：

　　今天下午，一個(gè)很矮很瘦，瘦得臉色青紫的中年婦女來(lái)給我們店買(mǎi)漢堡，她在等漢堡的時(shí)候，就指著(zhù)我用很瞧不起人的口氣問(wèn)我爸：“這就是你女兒？”“是啊，你認識？”“哦，我女兒說(shuō)她認識你女兒，還說(shuō)小學(xué)和你女兒同班，你女兒小學(xué)在哪讀？”“實(shí)驗小學(xué)，四班”“哦，是啊，我女兒也在四班！”“你女兒期末考幾分？”我爸問(wèn)道�！傲�百零幾分！太高興了！那你女兒呢？”那個(gè)中年婦女問(wèn)道�！鞍�，爛死了，才四百多分！主要是我們沒(méi)在身邊，而且她放假都要幫忙做家務(wù)，做作業(yè)難免會(huì )分心！”“切，才四百多分！父母在不在身邊又沒(méi)有關(guān)系，而且幫做家務(wù)有什么了不起的？考了個(gè)四百多分還去城市讀干什么？直接回來(lái)打工還差不多！”我聽(tīng)了非常生氣，大喊道：“你以為你女兒考了個(gè)六百多分就很了不起了？國家有規定考不上六百分就不能去城市讀嗎？��！我們年段第一名考了六百八十多分，他爸也沒(méi)有到處吹噓說(shuō)自己兒子怎么那么厲害！你呢？自己女兒才考了六百零幾分就很了不起了？人人都有尊嚴，請你放尊重點(diǎn)！我們宿舍比你女兒棒的人也沒(méi)有這么囂張，你囂張個(gè)屁！”（我當時(shí)很生氣，也沒(méi)有顧慮到會(huì )怎么樣）她以為別人沒(méi)有尊嚴，只有她有！

尊嚴的作文 篇3

　　一天晚上，深夜十二點(diǎn)多了，他發(fā)現兒子還在在玩手機。他非常生氣，嚴厲的批評了他幾句，把手機拿走了。怪不得前幾天兒子的班主任打來(lái)電話(huà)說(shuō)，兒子最近精神不好，上課老是瞌睡。第二天，我們倆討論這件事情。作為教師的我，態(tài)度非常堅決，必須把兒子的手機沒(méi)收。孩子畢竟是未成年人，沒(méi)有自覺(jué)性，沒(méi)有自制性，應該很正常�？墒�，作為家長(cháng)的我們絕不能縱容孩子，嚴是愛(ài)，松是害。而他卻說(shuō)：我已經(jīng)批評過(guò)他了，他自己會(huì )反思的，觀(guān)察觀(guān)察再說(shuō)吧！總之也不用這么苛刻。此時(shí)的我已經(jīng)有點(diǎn)兒生氣了，他總是這樣，隨隨便便沒(méi)有原則。這時(shí)他說(shuō)：電話(huà)畢竟是交流聯(lián)系的工具，最重要的是，他已經(jīng)說(shuō)過(guò)不在玩了，父母和孩子之間也得有起碼的信任吧！一句話(huà)，使得作為教師的我，陷入了深深的思慮之中，我開(kāi)始反思自己。

　　作為教師，深知教師要教書(shū)育人，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。而此時(shí)此刻，不是教師的他，卻語(yǔ)出驚人的道出了教育的真諦。學(xué)習是易衡量的，成績(jì)就是大多數人的衡量標準吧！事實(shí)上，這只是短期效應。我們絕不能以犧牲學(xué)生的'身心和快樂(lè )來(lái)?yè)Q取，那樣真的會(huì )得不償失。〝十年樹(shù)木，百年育樹(shù)人〞。學(xué)生的身心教育是隱性的，不可能立竿見(jiàn)影。我們愛(ài)學(xué)生，愛(ài)孩子，害怕孩子摔跤，殊不知，有時(shí)我們的愛(ài)真的會(huì )成為枷鎖而束縛他們的自我發(fā)展。換位思考，我們把對學(xué)生，對孩子的態(tài)度，用到成人身上，成人會(huì )認可嗎？我們和成人之間交流，首先得有起碼的尊重，沒(méi)有了尊重，溝通就無(wú)法進(jìn)行。學(xué)生也是有著(zhù)獨立的、有鮮活生命的個(gè)體，千萬(wàn)不要讓孩子在壓抑之中慢慢的長(cháng)大�！吨袑W(xué)生閱讀》上看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是班級里有一個(gè)紀律性特別差的學(xué)生，班主任多次教育都沒(méi)有好轉。最后一次是，班主任把他叫到了辦公室里，非常惱怒地把一個(gè)玻璃杯捏的粉碎（其實(shí)事先班主任是有點(diǎn)兒小預謀的）。最后真的是震懾住了他，此后有所好轉。若干年后，那個(gè)學(xué)生成了一名殺豬匠，每當掂起刀的那一刻，老師捏碎杯子的陰影就會(huì )再現，他總會(huì )忍不住多捅幾刀！

　　時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )也在飛速的發(fā)展。而每個(gè)學(xué)生又是成長(cháng)中有獨特個(gè)性的人，這就要求我們教師，要不斷的學(xué)習，不斷的反思，從而滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，真正的達到教書(shū)育人的目的，為實(shí)現社會(huì )主義現代化教育作出自己應有的貢獻。

　　教師要加強學(xué)習，始終把教書(shū)育人，尊重學(xué)生放到首位，把學(xué)生視為與自己在人格上完全民主平等，沒(méi)有高低之分。作為教師，作為家長(cháng)，我們一定要做他們的良師益友，從而營(yíng)造民主、平等、和諧的教育環(huán)境。

尊嚴的作文 篇4

　　有一次,我和媽媽去上街,我們看見(jiàn)了一個(gè)少一條胳膊和少一條腿的乞丐在路旁乞討,如果是誰(shuí)看見(jiàn)了也會(huì )慷慨地施舍.可有一個(gè)年輕人看見(jiàn)乞丐說(shuō)：“喂,我當初不想給你錢(qián),可我又看你少一個(gè)胳膊和一條腿的份上才給你的.”說(shuō)完,那個(gè)年輕人不屑一顧地把五元錢(qián)扔到破碗里走了.

　　可是那個(gè)乞丐對年輕人大聲說(shuō)：“你侮辱了我的尊嚴,侮辱了我的人格,我是不會(huì )要你這個(gè)錢(qián)的!”那個(gè)年輕人望著(zhù)乞丐,愣住了.他沉思了一下,知道自己錯了,慚愧地低下了頭,突然對乞丐九十度的鞠躬,并且說(shuō)了一聲：”乞丐笑了,說(shuō)：“我有什么好謝的.,我只不過(guò)是一個(gè)乞丐嘛.”那位年輕人說(shuō)：“不,您教會(huì )了我不能侮辱別人的尊嚴和別人的人格,我該怎么報答您呢,我的老師?”“不,我不是你的老師”.“不,您是我的一字之師.”年輕人和乞丐你一句,我一句地說(shuō)著(zhù).后來(lái)年輕人拿出一百元,塞到了乞丐的手里,就跑了.乞丐愣住了,他看著(zhù)那位年輕人的身影,不由自主的流下了淚,圍觀(guān)的人也流淚了,后來(lái)大家都給那個(gè)乞丐錢(qián)并握了手.

　　我對這個(gè)乞丐肅然起敬,因為我想并不是所有的乞丐都沒(méi)有尊嚴的,尊嚴是一種很可貴的道德風(fēng)尚.因此,我們不能侮辱別人,因為侮辱別人的同時(shí)也侮辱了自己.正像席勒說(shuō)的‘不會(huì )尊重別人的人,別人也不會(huì )尊重他的.’懂得尊重別人的人,別人也會(huì )尊重他.

尊嚴的作文 篇5

　　周末的早晨，微風(fēng)習習，細雨霏霏，生活在濱海城市的人們習慣了漫步在海邊那松軟的沙灘上，呼吸著(zhù)撲面而來(lái)的潮濕清新的空氣，感受著(zhù)大自然的神奇魅力。

　　遠處孤帆遠影，近處人流如織，一對戀人手挽手從身旁走過(guò)，那種對美好生活的向往，洋溢在他們幸福而甜蜜的笑容里；一對老人互相攙扶著(zhù)，步履艱難的蹣跚走來(lái)，堅定和剛毅寫(xiě)在他們布滿(mǎn)滄桑的面頰上；一個(gè)小女孩在父母的`呵護下，歡快的蹦跳著(zhù)，那種天真無(wú)邪印在她童貞稚嫩的臉蛋兒上。

　　抬頭望去，不遠處，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，正沿著(zhù)沙灘向路人乞討，他不時(shí)地叔叔、阿姨的叫著(zhù)，在伸出小手的同時(shí)，眼里透出企望的目光，人們或解囊相助，或繞道行走。

　　迎面走來(lái)一位衣著(zhù)時(shí)髦的漂亮少婦，只見(jiàn)她右手牽著(zhù)一條惹人喜愛(ài)寵物犬，左手打著(zhù)一柄花折傘，悠閑自在的漫步海灘，小男孩快速奔跑過(guò)去，仰視著(zhù)她，怯聲聲地說(shuō)：“阿姨，請給我五毛錢(qián)好嗎？”漂亮少婦不加思索地回答：“我可以給你十元錢(qián)，但前提是，你得叫它一聲爸爸�！闭f(shuō)話(huà)的同時(shí)她的眼神移到她的愛(ài)犬身上，小男孩猶豫了片刻，然后，面朝那條狗，輕聲的說(shuō)：“謝謝爸爸�！逼�亮少婦欣喜之余沒(méi)有忘記履行諾言，迅速從口袋里掏出十元面值的人民幣遞給孩子，一種快意和滿(mǎn)足掛在臉頰。小男孩接過(guò)錢(qián)，在轉身的一剎那，脫口而出：“謝謝媽媽?zhuān)　闭f(shuō)完，便飛快的跑開(kāi)了。此時(shí)，漂亮少婦呆若木雞似地站住了，茫然的目光從她僵硬的臉上劃過(guò)……

　　這是昨天早晨發(fā)生在南方一個(gè)海濱城市中的真實(shí)一幕，當聽(tīng)我的朋友述說(shuō)完“故事”的梗概后，我的喉嚨好象有什么東西卡住一般，吐不出來(lái)，咽不下去。

　　我想到了一個(gè)詞：尊嚴。人，要活得要有尊嚴。

　　一個(gè)人，不在于你有美麗的外表，不在于你有華麗的衣裳，關(guān)鍵看你是否有一顆晶瑩透明的心。小男孩，為了生計，沿街乞討，我暫且不談他的行為是否有駁于如今“和諧社會(huì )”的整體形象，單說(shuō)那漂亮少婦的所作所為，足以令人嗤之以鼻的了。一個(gè)衣冠楚楚卻道貌岸然的人，再怎么穿上華麗的外衣，也無(wú)法掩飾自己內心骯臟齷齪的靈魂，一個(gè)盛氣凌人的少婦，卻在孩子面前失去了做人的尊嚴。

　　大千世界，無(wú)奇不有，人生百態(tài)，盡在其中。漂亮少婦又給了我們什么樣的思考呢？

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