尊嚴的作文優(yōu)秀7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的尊嚴的作文7篇，歡迎大家分享。

尊嚴的作文 篇1

　　《軍犬黑子》講得是這樣一個(gè)故事。

　　一位軍犬訓練員所在的那個(gè)營(yíng)地有一條名叫“黑子”的狗， 極其聰明。一天幾個(gè)訓練員想出了一個(gè)特殊的辦法來(lái)訓練它， 訓練員們讓士兵站成一排，叫其中一個(gè)士兵去營(yíng)房偷一樣東西 并藏起來(lái)，黑子很快就找到了那樣東西，訓練員又讓它把“小 偷”從士兵中找出來(lái)。黑子沒(méi)費多少勁就叼住了“小偷”，但 是訓練員卻搖頭否認了。這樣一而再、再而三，黑子不得已便 把一個(gè)不是“小偷”的人叼了出來(lái)。當訓練員告訴黑子真相 時(shí)，黑子它再也不信賴(lài)任何人，變得十分消沉。

　　讀完這個(gè)故事后，我替黑子遺憾，同時(shí)也為訓練員遺憾。一 個(gè)騙局，使一條聰明睿智英勇的軍犬，便成了一條死氣沉沉的 退役狗。黑子它失去了作為一條軍犬的尊嚴，與對訓練員的信 賴(lài)，當黑子知道自己被最親的人戲弄時(shí)，感到自己沒(méi)了尊嚴， 這在自己的生命中成為了一大塊不可抹去的污跡，這塊污跡便 把它一切的榮譽(yù)、英勇都蓋得死死的。當讀到這里，人們這才 發(fā)現——哪怕是只狗，也是要尊嚴的！或者反過(guò)來(lái)說(shuō)——它們 比人要尊嚴！從狗的思想中尊嚴是那么重要而有些人卻無(wú)視尊 嚴的存在。由此我聯(lián)想到了一篇文章《人，又少了一個(gè)》。當 讀到那位婦人：“一角錢(qián)，還不夠塞牙縫”時(shí)，我便知道了為 什么文章的題目是《人，又少了一個(gè)》，因為，失去了尊嚴的 人雖然肉體是存在的，但心靈中最起碼的廉恥也沒(méi)有了，這種 人已不能再說(shuō)他是人，或者是正常人。

　　生活中有關(guān)“尊嚴”的例子也隨處可見(jiàn)，一天，我和媽媽回 家時(shí)，看見(jiàn)一名四肢健全，體格健康的大學(xué)生的面前放了一塊 牌子，上面寫(xiě)著(zhù)他考上了大學(xué)，但交不起學(xué)費，所以才出來(lái)乞 討。這樣乞求別人的施舍，實(shí)際是用“尊嚴”換取同情。其實(shí) 他可以勤工儉學(xué)，東大的校園里就不少有勤工儉學(xué)的機會(huì )。

　　然而，相對的來(lái)說(shuō)，殘疾人比健康人更重視尊嚴，因為他們 不是健康人，或多或少的會(huì )受到別人的同情、憐憫，但是他們 要證明自己是有用的人，要用行動(dòng)來(lái)維護自己的尊嚴。他們的 肉體雖然殘疾，但心靈是健康的。只有失去了眼睛，才認識眼 睛的重要，失去了尊嚴，才能意識到尊嚴的`重要。漠視了自己 的尊嚴的人，對于別人的尊嚴，他會(huì )重視嗎？

　　還有一些人是竭盡全力的要保護自己的尊嚴，卻在漠視他人 的尊嚴，這種人其實(shí)是很愚笨的。漠視甚至侮辱別人的尊嚴， 有人會(huì )尊重你嗎，當然也包括動(dòng)物，要先尊重別人才會(huì )受到別 人的尊重，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻有不少人不明白，更多的則是 明白，但不去做。

　　不要戲弄別人，也別戲弄自己。

尊嚴的作文 篇2

　　一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一組友好的動(dòng)作，都能夠細微地表達出我們對他人的尊敬。

　　上課專(zhuān)心聽(tīng)講，是對老師的尊重；與同學(xué)團結友愛(ài)，不欺負弱小，不取笑戲弄，是對同學(xué)的尊重；回到家時(shí)與父母打招呼，是對長(cháng)輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具擺放整齊，是對食堂工作人員的尊重……有句名言：對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能成為和諧的一家人。

　　德蘭修女終生都在捍衛人的尊嚴，尤其是弱者的尊嚴，因此她當之無(wú)愧被譽(yù)為“窮人圣母”。后來(lái)，德蘭修女多次在演講中提及：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人偉大之所在。只要愿意的話(huà)，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的'乞丐，也可以對他獻出愛(ài)心，對他人有所幫助�！彼�的話(huà)令我頓時(shí)從自己狹小的世界里走了出來(lái)，想盡快涌進(jìn)所有需要被給予關(guān)愛(ài)的人群。低嘆一句：這真是一位史無(wú)前例的讓我思想瞬間布滿(mǎn)悲憫情愫的女士！

　　話(huà)劇《烏鴉太郎》，也同樣說(shuō)明對人尊敬的品質(zhì)。從山里來(lái)的烏鴉太郎，因為害羞，上課時(shí)，他坐在教室的最角落。下課時(shí)，他也總是走在同學(xué)的后面。大家同時(shí)也因為不了解他，常常以取笑他為樂(lè )。但新來(lái)的老師卻發(fā)現了他獨特的才能——豐富的自然知識，誰(shuí)都望塵莫及。畢業(yè)班會(huì )上，烏鴉太郎表演了烏鴉的各種叫聲，引領(lǐng)大家想象他每天必經(jīng)的悠遠山徑，終于讓全體同窗深深感染了它的艱辛和不易。

　　學(xué)會(huì )尊重別人，約等于讓別人學(xué)會(huì )漸漸的尊重你自己。尊重他人，與人友好相處，其實(shí)是一件簡(jiǎn)單而又幸福的事情。

尊嚴的作文 篇3

　　有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家聲明償還，一家婉言拒絕！

　　我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢。這也啟示我們：在做慈善的過(guò)程中要維護受贈者的尊嚴。

　　《列女傳》記：“志士不飲盜泉之水�！泵献釉疲骸耙缓勈�，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！笨梢�(jiàn)，行善并維護他人的尊嚴是多么的重要。

　　二戰中，英國國王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區，在一棟破爛的大樓門(mén)前，他脫下帽子，向主人詢(xún)問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎？詢(xún)問(wèn)中體現的'人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。

　　又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì )停課，但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長(cháng)向學(xué)校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多，學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費午餐吃了，就得忍饑挨餓。家長(cháng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。不讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標了吧！

　　現實(shí)生活中，“暴力”慈善屢見(jiàn)不鮮，高調做慈善的陳光標，我們不否定他行慈善之實(shí)，但其慈善的方式卻值得反思！如有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢(qián)，陳光標笑容滿(mǎn)面，但我卻看不到幾個(gè)受贈者開(kāi)懷的笑臉。

　　當今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當我們準備做慈善時(shí)，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。

尊嚴的作文 篇4

　　人活在世，除了生命，最重要的就是獲得尊嚴。俗話(huà)說(shuō)的好：不爭饅頭爭口氣。一個(gè)人的尊嚴是可以跟生命一樣重要；也有可能一文不值。我為什么這樣說(shuō)呢？因為，在那個(gè)中午的地下通道遇到的事讓我知道了尊嚴的重要性！

　　那天中午，驕陽(yáng)似火，我拖著(zhù)疲憊的身軀向家的方向走去，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)地下通道，剛進(jìn)到入口處就聽(tīng)見(jiàn)一陣喊聲：“可憐可憐我吧，給點(diǎn)錢(qián)吧！”聲音不高，卻透露出很強烈的乞求的語(yǔ)氣。我聞聲走去，看見(jiàn)一個(gè)男乞丐，雖然衣衫襤褸卻四肢健全。他一邊乞討一邊搖著(zhù)那個(gè)裝零錢(qián)的罐子。相信很多人看見(jiàn)了都會(huì )給予“愛(ài)心”。但我卻轉身走開(kāi)了。你可能會(huì )問(wèn)我：為什么不給他點(diǎn)錢(qián)呢？他多可憐��！可是，這種靠尊嚴來(lái)?yè)Q取錢(qián)財是多么無(wú)知��！要知道，這種只會(huì )把自己人格用來(lái)?yè)Q取金錢(qián)的人，只會(huì )丟掉更多東西，受到更大的損失!乞丐為什么會(huì )乞討，和他為什么去當乞丐，就是因為他不會(huì )用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，不懂得其實(shí)勞動(dòng)是最偉大、最正當的，這難道不無(wú)知，不可悲嗎？

　　離開(kāi)了地下通道，我的心情很沉重，因為有很多人，也像這個(gè)乞丐，并沒(méi)有喪失勞動(dòng)能力，卻用人格換錢(qián)，向社會(huì )乞討，向生命乞討……孰不知，在他們放下勞動(dòng)雙手走上低微的道路時(shí)，放下的.就不止是尊嚴，而是他們的一切，包括他們生命的意義！一個(gè)沒(méi)有尊嚴的人為何值得存在？每當我想起那個(gè)乞丐時(shí)，不住嘆息：“生命的尊嚴高于一切，但當人們在金錢(qián)的驅使下，竟然會(huì )放下尊嚴！若他們有心，也只是一顆灰暗的，低賤的……

尊嚴的作文 篇5

　　在一次城云交作業(yè)時(shí)，那個(gè)人又那個(gè)表情的看著(zhù)城云，說(shuō)：“一幫料玩意，我再教一年就退休了，真是給我拖后腿�！�

　　當時(shí)的城云不敢吱聲，但是如果是如今的城云，便會(huì )憤怒的喊道：“如果你不好好教我們能托后腿嗎？！”

　　城云當時(shí)聽(tīng)課是非常認真的，但是作業(yè)依然是寫(xiě)不好，而是那個(gè)人教的本來(lái)就不好，使得城云他們班期末考試考的都不怎么樣。

　　烈火再燃燒，怒火再上升，終于到他們升入三年級時(shí)，那個(gè)人退休了，而在那個(gè)人退休之前，城云對他說(shuō)道：“此賬，非結�！�

　　當時(shí)那個(gè)人根本不知道什么意思，便沒(méi)有理城云，而等城云上了三年級后，到了一名姓朱的老師教時(shí)，城云的語(yǔ)文成績(jì)才開(kāi)始慢慢的有了好轉，城云之所以語(yǔ)文成績(jì)不怎么樣，與他二年級時(shí)的那名老師牽扯著(zhù)很大的關(guān)系。

　　五年過(guò)去了，如果城云已經(jīng)上初一了，有一次城云與他的'朋友一起出去玩，但是當他們兩個(gè)在一起走著(zhù)的時(shí)候，城云看到一個(gè)人，眼睛里瞬間冒出了烈火般的眼神，他讓他的同學(xué)站到一邊，走到那個(gè)人旁邊。

　　“是你��？你叫什么名字來(lái)著(zhù)？好像叫陳會(huì )康是嗎？怎么樣，學(xué)習怎么樣了？”那個(gè)人道。

　　他正是五年前教城云的二年級語(yǔ)文老師。

　　城云以仇恨的眼神看著(zhù)她，道：“你也配？！”

　　那個(gè)人很疑惑，問(wèn)道：“什么意思��？陳會(huì )康，你怎么了？”

　　“唉，可惜啊，你想錯了，我以改變�！背窃频�。

　　“到底什么意思��？”那個(gè)人又問(wèn)道。

　　城云終于憤怒了，發(fā)自?xún)刃牡呐�火全都通出�?lái)了，他大聲吼道：“你真的認為你會(huì )贏(yíng)嗎？��！如果又見(jiàn)面了，我不可能再讓我的尊嚴受到侮辱了！”

　　那個(gè)人好像想起什么來(lái)似的，對城云說(shuō)：“都過(guò)去那么多年了……”

　　“一個(gè)人的自尊心是不可以被別人破壞的！你侮辱了我，你就要付出代價(jià)！一個(gè)人為什么而活？！就是為了自己的尊嚴！為了自己的希望而活！沒(méi)了尊嚴、沒(méi)了希望，這個(gè)人活著(zhù)就沒(méi)有任何意義！難道這一點(diǎn)你不懂嗎？！”

　　那個(gè)人被城云問(wèn)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，而此時(shí)站在旁邊的那么同學(xué)被城云這正義浩然的氣概的氣概所嚇傻了。

　　“所謂的‘料’字是對人的稱(chēng)呼嗎？！人，是有尊嚴的！人，是有自尊心的！人，是不允許別人侮辱的！”城云再次喊道。

　　那個(gè)人低著(zhù)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　“抬起頭跟我說(shuō)話(huà)！”

　　沒(méi)抬。

　　“抬起頭跟我說(shuō)話(huà)��！”

　　沒(méi)抬。

　　“抬起頭跟我說(shuō)話(huà)�。�！”

　　依然沒(méi)抬。

　　“還是那句話(huà)，你不要認為你贏(yíng)了，你愚鈍、愚蠢！腐朽！敗類(lèi)！你錯了！”

　　那個(gè)人吃力的抬起頭來(lái)，看著(zhù)城云，他這時(shí)才知道，城云已經(jīng)不再是當年那個(gè)廢物了，而是如今這個(gè)擁有自尊心氣概的人。

　　那名老師終于道了一聲：對不起，便低下頭在那里。

　　城云與他的朋友離開(kāi)了。

尊嚴的作文 篇6

　　我們班有49名學(xué)生，其中，有一位身體特殊的，我做了一件實(shí)在對不起他的事情，讓我難以。

　　一次體活課上，我看見(jiàn)有一群人圍在一起，不知干什么，于是，我也過(guò)去看了。我穿進(jìn)人群，看見(jiàn)許多人正在嘲笑小銘，我覺(jué)得很好玩，也跟著(zhù)湊起了熱鬧。小銘一抬頭，看見(jiàn)人群中又多出一個(gè)人罵他、嘲笑他，他很生氣，那種憤怒的`里帶著(zhù)點(diǎn)火星，像要爆發(fā)了似的，一下子就向我撲來(lái)。

　　小銘緊追不舍，我一邊跑一邊罵。等他不追我的時(shí)候，我靜下心來(lái)想一想，突然有一句撞進(jìn)我的心靈：人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上；有的是在精神上；還有的是在道德感受上；而最強烈、最持久則在個(gè)人尊嚴上。我明白了，我這不是挫傷小銘的尊嚴嗎？于是，我紅著(zhù)臉、硬著(zhù)頭皮向小銘道了謙。

　　通過(guò)這件事，我明白了；任何人的尊嚴是不可侵犯的！更何況是小銘呢？

尊嚴的作文 篇7

　　每個(gè)人都有尊嚴。

　　一天下午，我和媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。途中，我看見(jiàn)許多人圍成一圈，可能是由于四川人愛(ài)看熱鬧的原因吧，我也情不自禁地擠了進(jìn)去。原來(lái)，是一名雙目失明又斷了一條腿的中年男子正在拉二胡。二胡的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而輕快。他旁邊還有個(gè)比我大一點(diǎn)的.男孩在吹豎笛，他的眼睛只能微微睜開(kāi)一點(diǎn)。他們好象是一對父子，每吹完一曲，男孩兒就會(huì )拿著(zhù)一個(gè)舊草帽向圍觀(guān)的人們“乞討”。當男孩兒正在“乞討”時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦、濃妝艷抹的阿姨突然尖聲說(shuō)道：“呀！怎么這么多乞丐！”誰(shuí)知男孩兒聽(tīng)了以后并不感到羞辱，他不緊不慢地說(shuō)：“阿姨，我們不是乞丐，我們是賣(mài)唱的�！笨吹竭@一幕，我深深地感動(dòng)了，心想：一對沒(méi)有生活能力的父子已經(jīng)不屈地承受生命，怎么能說(shuō)是乞丐呢？我禁不住把手伸進(jìn)褲袋，把準備買(mǎi)零食的錢(qián)給了他倆。

　　那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)他倆生活在一座大房子里，過(guò)上了好日子。我衷心地祝愿他們能用自己的勞動(dòng)換來(lái)美滿(mǎn)幸福的生活。

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