【精選】尊嚴作文錦集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的尊嚴作文8篇，希望對大家有所幫助。
尊嚴作文 篇1
沒(méi)有自我尊重，就沒(méi)有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對自身的尊重，榮譽(yù)感，自尊心——這是一塊磨煉細膩的感情的礪石。
還記得去年冬天，凜冽的寒風(fēng)吹跑了街上來(lái)來(lái)往往的人群，獨自走在放學(xué)路上的我，看見(jiàn)了一件令我終身難忘的事。一位衣衫襤褸的乞丐正用凍得發(fā)紫的手輕輕的敲打著(zhù)一家面包店的門(mén)，“老板，可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了�！薄叭トト�，要乞討去別人家要去，別來(lái)煩我！”“求求你，給我一個(gè)面包吧�！泵姘昀习宀荒蜔┝�，從柜臺中拿出一個(gè)小面包，看見(jiàn)小面包這個(gè)乞丐眼睛亮了一下。但是老板不是把它放在乞丐手中，而是扔在地上，香噴噴的面包變得滿(mǎn)身塵土，顯得那樣黯淡。乞丐呆呆地看著(zhù)面包轉身正打算走，這時(shí)一位過(guò)路人說(shuō)：“老板，你不能這樣做，他是人，他也有尊嚴！”“尊嚴，一個(gè)臭要飯的有什么尊嚴，你以為他是美國總統？你信不信，一會(huì )兒他就會(huì )撿起來(lái)吃了�！逼蜇](méi)有搭理他們，轉過(guò)身去就走了。這位過(guò)路人黑著(zhù)臉說(shuō)：“給我稱(chēng)五元錢(qián)的面包�！崩习宀宦暡豁懙胤Q(chēng)了五元錢(qián)的面包，這位過(guò)路人抓起面包，朝乞丐跑去，把手中的面包遞到他手中，又給他買(mǎi)了一瓶水，“謝謝你，你真是個(gè)好人呀！”乞丐感激地說(shuō)�！安挥弥x�！边^(guò)路人回答。面包店老板站在門(mén)口直直地看著(zhù)他們，好像明白了什么。
目睹了這件事，我學(xué)到了：自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。
尊嚴作文 篇2
尊嚴是指可尊重的身份或地位。一個(gè)人應該有尊嚴，一個(gè)民族應該有尊嚴，一個(gè)國家應該有尊嚴。尊嚴是與人格的尊重、情感的尊重相連結的。
擁有尊嚴的人，是有傲骨的人。他不因饑餓而食嗟來(lái)之食，他不因位卑而屈膝于權貴，他不因力薄而屈服于強權。
擁有尊嚴的民族，是有正氣的民族。她面對邪惡，不妥協(xié)；不低頭。
擁有尊嚴的國家，是有威勢的國家。她有著(zhù)堅強不屈的人民，有著(zhù)抗擊任何侵略勢力的戰斗精神。她在任何霸權國家面前，都高昂著(zhù)尊貴的頭顱，挺拔著(zhù)矯健的身軀。
“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！毙毂櫾源藶樽毅�。而謝甫琴科正印證了這點(diǎn)。
謝甫琴科是烏克蘭著(zhù)名詩(shī)人、畫(huà)家。他雖然出身農奴，卻極具傲骨，從不在達官貴人面前低頭，即使是沙皇也不例外。一次，沙皇下令召見(jiàn)謝甫琴科。晉見(jiàn)的時(shí)候，謝甫琴科的身子一直筆挺地站著(zhù)，連彎也沒(méi)彎一下。沙皇見(jiàn)了，非常震怒，認為他傲慢無(wú)禮，便厲聲呵斥道：“我是俄國的皇帝，你為什么不向我低頭鞠躬？”謝甫琴科鎮定地說(shuō)：“陛下，今天是你召見(jiàn)我，不是我要見(jiàn)你。既然你想看我，那我要是跟大家一樣低頭行禮，你怎么能看清楚我的樣子呢？”一番話(huà)把沙皇說(shuō)得無(wú)可奈何。
面對強權，有的人頂禮膜拜，但謝甫琴科卻從不再達官貴人面前低頭，即使是沙皇，也不能使他折腰。正是這副傲骨使他創(chuàng )作了不朽的作品。
唐中宗時(shí)，韋后左右政局。大臣祝欽明為了能升官，拼命巴結逢迎韋后。一次，韋后為親族辦婚事，在皇宮宴請文武百官。祝欽明為了討韋后歡心，竟然不顧自己體胖貌丑，在殿堂上搖頭晃腦地跳起了“八風(fēng)舞”。因祝欽明精通五經(jīng)，吏部侍郎盧藏說(shuō)他是“五經(jīng)掃地”。后來(lái)，祝欽明依靠著(zhù)巴結逢迎韋后得以高升，但文人學(xué)士們對他的行為深以為恥。
說(shuō)祝欽明五經(jīng)掃地，還不如說(shuō)祝欽明人格掃地。一個(gè)沒(méi)有人格的人怎么會(huì )有尊嚴？雖然事情已經(jīng)過(guò)了一千多年，但現在說(shuō)起這事，我們都替祝欽明汗顏。不知當時(shí)的祝欽明有何面目面對他的同僚？我們應該記住，一個(gè)沒(méi)有人格、不能自尊自重的人即使得以高升，人們也鄙視他。
鄭荃是我國著(zhù)名的小提琴制作大師，曾在素有“提琴著(zhù)作王國”之稱(chēng)的意大利獲小提琴制作金獎。他在外國進(jìn)修時(shí)，曾多次參加國際提琴制作比賽并獲獎，但他一直沒(méi)有忘記自己代表的是祖國。在一次國際比賽中，大會(huì )組織者在鄭荃的作品上標上“鄭荃意大利”的字樣。鄭荃發(fā)現后，立即找到組織者，要求將“意大利”改成中國�？墒�，第二天，展品仍沒(méi)作更正。鄭荃一看，非常生氣，他對主辦人說(shuō)：“我雖然是一個(gè)人來(lái)參賽，但我代表的是中華人民共和國。如果你們不予以更正，我立即退出比賽�！贝髸�(huì )主辦人員只好照辦了。鄭荃用自己的行動(dòng)維護了祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴。維護祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴是需要有勇氣的。這種勇氣來(lái)自于民族自尊心和自豪感，來(lái)自于對自己祖國、自己民族的熱愛(ài)。
尊嚴是我們做人的根本。我們不僅做人要有尊嚴，還要用我們的勇氣和膽量來(lái)維護民族的尊嚴、國家的尊嚴。
尊嚴作文 篇3
人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹(shù)，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無(wú)邊的天，欣賞包容萬(wàn)象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓�？扇松谑�，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺(jué)的驅使？不，我認為人最高價(jià)值的欣賞，在于對事物內在品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個(gè)性的認可。
因此，我欣賞有王者尊嚴的獅子。
很小的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國的統治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關(guān)愛(ài)和好奇中生長(cháng)，在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長(cháng)大，在戀人的勸告和良心與責任的驅使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰斗中營(yíng)救了獅子群和自己的王國，最終登上了國王的寶座??這雖說(shuō)是美國動(dòng)畫(huà)大片制作公司總裁華特?迪士尼精彩絕倫的想象，但是誰(shuí)也不可置疑這是以現實(shí)生活中的獅子為原型加工出來(lái)的，所以，誰(shuí)能否認《獅子王》真實(shí)地再現了獅子的品格與本色呢？
獅子是尊嚴與權力的象征。
大家都知道被譽(yù)為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著(zhù)一尊象征著(zhù)法老尊嚴與權力的獅身人面像，三千年前享譽(yù)世界的古代埃及文明，就將獅子當作尊嚴和權力的象征，可想而知，獅子的王者尊嚴歷史已經(jīng)有多么的悠久了。
人們之所以敬畏獅子，當然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。
獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的'王者，是強大的獵食者，是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動(dòng)物搶食物，它們不會(huì )以大欺小，以強凌弱，獅子只會(huì )享用自己捕獲的獵物，真是愛(ài)民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹(shù)上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動(dòng)物，如豺或狼。不過(guò)，與其說(shuō)是王者風(fēng)范，倒不如說(shuō)是王者天性。因為獅子寧愿餓死，也不會(huì )去吃腐肉，即使是自己的戰利品也不吃，更不用說(shuō)其他動(dòng)物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來(lái)之食。正因為如此，獅子的天性才決定它有能力承擔起
統治森林的重任。
獅子有王者霸氣，王者尊嚴，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠之。其實(shí)人活著(zhù)就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價(jià)值，活出尊嚴。用尊嚴來(lái)表現自己尊重生命、尊重生活的執著(zhù)。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴。
尊嚴作文 篇4
星期天，我和媽媽回千陽(yáng)老家去看望姥姥，走在去往車(chē)站的路上，媽媽一直在叮囑我，上車(chē)時(shí)逃過(guò)檢票。
媽媽買(mǎi)票的時(shí)候，我的腦子里一直想著(zhù)“逃票”，買(mǎi)票的阿姨說(shuō)：“1。5米以下的小孩買(mǎi)半票，1。5米以上的要買(mǎi)全票，”阿姨說(shuō)完，我急忙跑到量身高的地方，量的時(shí)候，我輕輕地將腿向下彎了彎，這時(shí)，那個(gè)阿姨看到說(shuō)：“你沒(méi)有到1。5米，可以買(mǎi)半票�！卑⒁陶f(shuō)完這句話(huà)，我心里怎么也高興不起來(lái)，媽媽高興的對我說(shuō)：“咱們過(guò)了第一個(gè)檢票站了，”走到車(chē)前，車(chē)的前面站著(zhù)一位大叔，媽媽把票遞給了大叔，大叔看了看，準備抬起頭時(shí)，媽媽踩了我一腳，意思是說(shuō)：“讓我趕快彎一點(diǎn)”，這時(shí)，我彎了下去，我邁過(guò)這難受的動(dòng)作上了車(chē)，坐在座位上，我的心里似乎有只兔子在蹦蹦跳著(zhù)。媽媽對我說(shuō)：“你看你多好的，只用買(mǎi)半票�！笨晌揖褪歉吲d不起來(lái)。這時(shí)，媽媽讓我去買(mǎi)瓶水喝，趁著(zhù)媽媽讓我買(mǎi)水的機會(huì )，我去補了全票，我聽(tīng)到一個(gè)檢票員說(shuō)：“現在逃票的人越來(lái)越多了，”我買(mǎi)了票回到了車(chē)上，媽媽說(shuō)：“水呢？”我說(shuō)：“我寧愿渴的不喝水，也不想丟掉我的尊嚴。
我寧愿不喝水，也不想丟掉我的尊嚴。
尊嚴作文 篇5
《尊嚴》是一篇關(guān)于石油大王哈默年輕時(shí)發(fā)生的事情的文章。在沃爾遜小鎮上，來(lái)了一群逃難的人，善良而又樸實(shí)的沃爾遜人家家都燒菜來(lái)款待他們，它們連一句感謝的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，那個(gè)人就是哈默，他骨瘦如柴，杰克遜大叔將食物端到他面前，他抬起頭：“有什么活要我做嗎？”杰克遜心想，給一個(gè)人留口飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì )做。與是否定地搖了搖頭……
這篇文章讓我懂得了，一個(gè)人要有尊嚴。哈默用自己的言行維護了自己的尊嚴，得到了杰克遜大叔的信任。
在生活中，那些在路邊不用勞動(dòng)而獲得財物的乞丐，我想對他們說(shuō)：“如果你們不勞而獲，那你們一輩子一定是窮人，因為你們是去了尊嚴�！�
說(shuō)到這里，讓我想起了一件事：在科學(xué)教室排隊，當時(shí)我和羅子涵站在一起，當他的東西掉了下來(lái)，我不但不幫他撿起來(lái)，反而把他推了一下，當時(shí)我感到非常開(kāi)心。此時(shí)，我學(xué)習了《尊嚴》這篇文章，才知道我當時(shí)的行為是錯誤的，這讓我感到十分內疚，至今還如此深刻地印在我的腦海里，真讓人難忘！
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：對人要尊重，要維護自己的尊嚴，才能讓人信任。
《尊嚴》這篇文章，對我真是一個(gè)提示。
尊嚴作文 篇6
你看重員工的心，員工也會(huì )把心交給你。
967年，星云大師出任東方佛教學(xué)院院長(cháng)。當時(shí)，學(xué)院里有好幾百人，如何管理好這些人，成了星云大師的首要工作。
一天，報紙上刊登一則消息：一周后，美國白雪溜冰團將到高雄表演。白雪溜冰團名氣很大，每次表演場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。這天下午，星云大師路過(guò)學(xué)院餐廳，聽(tīng)到一位 女生對另一位同學(xué)說(shuō)：“幾次想看表演，都錯過(guò)了。這次要是再不去看，我會(huì )終生遺憾的�！薄翱墒�，學(xué)院有規定，學(xué)生上課期間是不準請假外出的�！薄斑@個(gè)我知 道，但是我實(shí)在想去看啊�！�
星云大師暗中打聽(tīng)到這個(gè)女孩叫廖秀姬。3天后，他把廖秀姬找到院長(cháng)室，拿出一張紙條和一些錢(qián)，告訴她：“學(xué)院缺少一些文具，我都寫(xiě)在紙條上，你幫我跑一趟高雄，按照紙條列出的清單，將文具買(mǎi)回來(lái)。剩下的錢(qián)，你就順道在市區玩玩再回來(lái)，我批你一個(gè)星期的假�！�
廖秀姬先是一愣，繼而明白了星云大師的用意。她高興地跳起來(lái)：“是！謝謝院長(cháng)，我明白您的意思了�！�
從高雄回來(lái)之后，廖秀姬在學(xué)習上比其他同學(xué)更用功，表現也越來(lái)越出色。
在一個(gè)有尊嚴的環(huán)境里，被管理者也會(huì )心存恭敬，努力向上。星云大師對此深有體會(huì )：“處人不可任己意，要洞悉人之常情；處事不可任己見(jiàn)，要明白事之常理。與人相處，如果能將心比心，互換立場(chǎng)，互相維護彼此的尊嚴，自然能化戾氣為祥和�！�
尊嚴作文 篇7
我深深地迷戀每一個(gè)人全情投入于自己手藝時(shí)的樣子，無(wú)關(guān)這手藝是寫(xiě)代碼還是掃大街。
十年來(lái)用同一個(gè)保姆。前幾天她第一次跟我請假一周，回家之后我發(fā)現她給廚房的垃圾桶認真地套上了七層垃圾袋。我以為，這是職業(yè)尊嚴。
去年到青海湖旅行，包車(chē)認識一個(gè)司機。只有小學(xué)文化程度，但是每天筆挺的西裝襯衫，永遠提前十分鐘到門(mén)口等，車(chē)子每天擦，座套每天換，車(chē)上免費準備垃圾桶、礦泉水、濕紙巾和睡覺(jué)蓋的薄毯。自帶單反相機一臺，默默拍下客人觀(guān)景時(shí)的背影或遠景，分別時(shí)送給客人。這是職業(yè)尊嚴。
做家具認識一個(gè)木匠。生意很大，手工極慢，對于我想出來(lái)的所有省事兒提速的主意都嗤之以鼻。雖然我訂的兩件東西并不貴重，但是量尺寸時(shí)他親自來(lái)，為的是要“看看你家的壁紙究竟啥顏色，用這個(gè)木料行不行”，送貨時(shí)他也親自帶著(zhù)徒弟來(lái)，生怕安放得不合適，連我放的位置不合他意都焦慮得要命，撫摸著(zhù)光滑的木頭滿(mǎn)眼愛(ài)意。這是職業(yè)尊嚴。
剪頭發(fā)認識一個(gè)發(fā)型師。收費比大部分人貴，但是絕不染發(fā)，絕不燙發(fā)，絕不向客人推銷(xiāo)任何東西。他的理由是：第一，用最簡(jiǎn)單的方式能讓客人滿(mǎn)意才算手藝；第二，我的專(zhuān)業(yè)是剃頭，不是推銷(xiāo)。這是職業(yè)尊嚴。
在網(wǎng)球俱樂(lè )部學(xué)球時(shí)認識一個(gè)網(wǎng)球教練。收費比其他教練稍貴，但是從來(lái)不占用學(xué)員的時(shí)間接打電話(huà)、喝水、抽煙、上廁所，也從不向學(xué)員推銷(xiāo)會(huì )員卡、球拍器材，但如果有問(wèn)題咨詢(xún)，他總能給出最專(zhuān)業(yè)詳盡的解答。他的理由是：第一，我是教練，不是會(huì )籍顧問(wèn)，也不是銷(xiāo)售店員；第二，學(xué)員花錢(qián)報名來(lái)學(xué)習網(wǎng)球，充分利用場(chǎng)上時(shí)間來(lái)實(shí)現學(xué)員技術(shù)水平的最大化提高是教練的職業(yè)道德。
職業(yè)尊嚴在今天儼然已經(jīng)成為一種稀缺資源。我常常為很多“社會(huì )精英”級的人物工作。但是，即使在這個(gè)人群中，“端起碗來(lái)吃肉放下筷子罵娘”者有之、“常在河邊走主動(dòng)去濕鞋”者亦有之�？梢�(jiàn)，職業(yè)尊嚴跟教育程度、社會(huì )地位甚至眼界都沒(méi)有必然聯(lián)系。
我深深地迷戀每一個(gè)人全情投入于自己手藝時(shí)的樣子，無(wú)關(guān)這手藝是寫(xiě)代碼還是掃大街。不為任何人，自己就是最大的理由，不茍且、不應付、不模糊，把自己正在做的事情當做與世界呼吸吐納的接口。
這，就是尊嚴的來(lái)處！
尊嚴作文 篇8
備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學(xué)生。備學(xué)生應是備課所要追求的最高境界。因為“文”和“案”是可以預知的，而“人”卻是有獨立個(gè)性的，他們的不可預知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點(diǎn)，那么成功的幾率幾乎就是零。
作為一名教師，在遇到學(xué)生上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候，常常埋怨學(xué)生“孺子不可教也!”然而我以為，最主要的是要反思自己的教學(xué)，到底是什么原因使學(xué)生出現這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經(jīng)常出現，那老師可首先要想想，是否了解自己的學(xué)生，他們的生活經(jīng)歷怎樣?他們具備了哪些知識?講授的內容學(xué)生是否感興趣?教學(xué)方法是否得當?與學(xué)生的情感上是否能隨時(shí)溝通、產(chǎn)生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請先別把責任推到學(xué)生身上，也許就是老師自身的原因造成的。
教授在被邀請作報告，同教師給學(xué)生講課，也應是同一個(gè)道理。作報告人首先要思考我的施教對象是誰(shuí)?他們最需要什么?要先站在聽(tīng)課者的角度上考慮問(wèn)題，報告的內容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對他人不負責任，耽誤聽(tīng)講人的寶貴時(shí)間，同時(shí)對也有失自己的尊嚴。
教師的尊嚴、教師的威望緣自教師的態(tài)度和教師的實(shí)力。實(shí)力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認真對待每一堂課，努力提高自己的綜合實(shí)力吧!
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