自由的作文集錦（10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的自由的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　在這里，我帶你走向自由與快樂(lè )的康莊大道。

　　別人的人生

　　“你看別人多厲害，以六百八十多的高分穩居全市第一，完全可以上北大，不過(guò)最后人家選擇了上海交通大學(xué)，還獲得了十萬(wàn)元的獎勵……”

　　“嗯，不錯，”我笑著(zhù)說(shuō)，“前程似錦�！�

　　要是以前聽(tīng)到這種事，不免為之皺眉，暗恨自己的不才。而如今，只會(huì )淡淡一莞爾。

　　因為漸漸明白了，那是別人的人生，別人的人生如何地輝煌，似乎與我無(wú)關(guān)吧？又何必為之動(dòng)容？我們常常，太在意別人的人生。

　　我的人生也許不能像他們那樣光彩奪目，卻也獨特而不可替代。我有我自己的價(jià)值，和自己的發(fā)光方式。不管你上的是清華還是北大，我都不曾心生羨慕，真的。因為，我想到了我自己的人生。

　　小車(chē)

　　“你看別人，小車(chē)開(kāi)得隆隆響，你呢？”

　　我沒(méi)有汽車(chē)，但哪怕騎著(zhù)自行車(chē)，我也一樣能很快樂(lè )。而如果追求汽車(chē)的過(guò)程讓我很痛苦，那我寧愿放棄汽車(chē)。因為在我看來(lái)，快樂(lè )，遠遠比汽車(chē)更重要。不是這樣的嗎？有多少人，還癡癡地沉溺在欲望的痛苦中無(wú)法自拔？

　　禮金

　　“唉——這個(gè)月又去了兩百塊的.禮金……”

　　“手頭緊不能拿一百嗎？”

　　“這怎么好意思呢，別人都是兩百。況且，如今的一百塊算什么錢(qián)嘛�！�

　　面子，面子，為了一個(gè)虛無(wú)縹緲的面子，不得不違背本心地活著(zhù)。面子，讓人活得太累。

　　不如學(xué)學(xué)蔑視俗禮的阮籍吧，打破世俗的枷鎖，活得瀟灑自適。不如從一開(kāi)始，我們就“互不相欠”吧。我想，我們之間的感情絕不會(huì )因此受到任何影響的，對吧？

　　一定的事

　　“怎么可以留在這里，一定要去大城市發(fā)展��！你看別人，誰(shuí)還留在這里，一個(gè)個(gè)都走出去了……”

　　每一個(gè)長(cháng)輩，都如此告誡，仿佛這是一條亙古不移的真理。

　　這是什么歪理？別人怎么做我就要跟著(zhù)怎么做？ “一定要”去外面發(fā)展，對不起，我想不出這個(gè)世上有什么事是 “一定要”的。如果有，那就是一定要快樂(lè )吧。如果我在一個(gè)地方過(guò)得不快樂(lè )，那我和死了又有什么分別？

　　震川先生云：“人須當任性，何可強自抑遏，以求人道好？”

　　我只是想，活出自我。

　　一檔綜藝節目

　　近日看了一檔戶(hù)外綜藝節目，節目組帶著(zhù)幾個(gè)明星飽覽各地的勝景，品嘗各色的美食�？粗�(zhù)看著(zhù)，不由想到了自己。

　　生平最怕奔波勞累，別說(shuō)出省了，即使是省內，也沒(méi)去過(guò)幾個(gè)地方，對旅游亦無(wú)任何興趣。也不懂得享樂(lè )，食不求甘，粗茶淡飯而已。

　　也許我這一生就這樣了，也放我還有很多事物都沒(méi)體驗過(guò)，就在這個(gè)狹隘的小鎮里終了此生了。想到這，我不禁一陣辛酸惆悵。

　　難以排遣的悲傷久久不散，我乍然一驚：我是怎么了，好端端的竟被一個(gè)電視節目搞得這么失落？還徹底顛覆了一直以來(lái)的人生觀(guān)？不是一直都樂(lè )于活得質(zhì)樸淡泊的嗎？而一瞬間的欲念，竟讓我頓失知足與快樂(lè )。太可怕了……

　　人，因多欲而痛苦。

　　我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，拾回了自我。

自由的作文 篇2

　　渴望自由自由，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都非常重要。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了快樂(lè )。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了希望。沒(méi)了自由，就沒(méi)了夢(mèng)想。人的自由權在自己手里，而那些小動(dòng)物們呢？哪個(gè)的自由權在自己手里？人把動(dòng)物捉回來(lái)，把它放在籠子里養著(zhù)，就得自己對它很好，它很幸福，可是你有沒(méi)有想過(guò)，動(dòng)物沒(méi)了自由，它怎能幸福、快樂(lè )呢？

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，事情是這樣的：一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子了，它的主人認為自己對它很好，可是，就因為小畫(huà)眉鳥(niǎo)沒(méi)了自由，被關(guān)在了籠子里，畫(huà)眉媽媽認為自己的孩子與其被困著(zhù)，還不如死了。于是畫(huà)眉媽媽喂它一種毒草，小畫(huà)眉便死了。這件事情多么令人悲痛��！以前，我養過(guò)兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉，讓它總是吃得飽飽的，但它還是悶悶不樂(lè )，好像在說(shuō)：“小主人啊，你要是真的對我好的話(huà)，請你把我放了吧，我最需要自由��！”我的同學(xué)趙慧博曾買(mǎi)了一只小狗，放在自己家里養，雖然他每天都有好吃的，但是小狗卻一口不吃，直到自己餓死為止！這件事情多么震驚��！大街上賣(mài)的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)顯露著(zhù)悲傷的表情，它們悲傷什么呢？當然是自己沒(méi)了自由！還有街上的馬車(chē)，車(chē)夫用鞭子狠狠的.抽馬，馬難道不疼？它已經(jīng)拉那么沉重的貨物，還抽打，馬兒好像在說(shuō)：“請放過(guò)我吧，我很累：請不要在繼續抽打我了，我很疼��！”人們啊，請不要在繼續限制動(dòng)物們的自由啦，不僅人需要自由，而且動(dòng)物也需要自由��！

　　看看身邊的動(dòng)物，是多么傷心啊，與家人分離，是多么痛苦的事情，這些事情要是都發(fā)生在人類(lèi)的身上，就能體會(huì )到動(dòng)物們的心情了，也能體會(huì )到自由是多么重要

自由的作文 篇3

　　自由是什么，我不是很清楚。

　　我只知道當天空的小鳥(niǎo)飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍天之下;當花朵在天地間汲取著(zhù)天地的精華，而開(kāi)出鮮麗的花朵時(shí)，我希望與它一樣在天地間站立;自由是我的夢(mèng)。

　　當天黑的時(shí)候，在天地間不是我一個(gè)人，與我在一起的是我的好友，我的家人，這時(shí)候我突然在想，自由好嗎?當天黑的時(shí)候，只有自己一個(gè)人，孤寂，無(wú)聊，在這個(gè)時(shí)候我會(huì )還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了;自由夢(mèng)好嗎?

　　我的自由夢(mèng)是怎樣的呢?在我的自由夢(mèng)里，不是我一個(gè)人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的'那個(gè)夢(mèng)里，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有限制，沒(méi)有金錢(qián)的拘束，沒(méi)有利益的困擾，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，只有自由，這樣多好啊!

　　呵，我的夢(mèng)，自由夢(mèng)!

自由的作文 篇4

　　你們看，天空多自由呀！有小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，白云飄來(lái)飄去……現在讓我們一起去看看它吧！

　　小鳥(niǎo)全身五顏六色，眼睛小小的，黑黑的，像兩顆小小的黑寶石，嘴巴尖尖的，翅膀上布滿(mǎn)了彩色的條紋，兩只小小的爪子十分尖銳，別看它的爪子小，它的爪子能幫助它牢牢地在樹(shù)枝上站立，鳥(niǎo)兒不時(shí)在天空中飛翔，它展開(kāi)雙臂，爪子就縮起來(lái)，方便在天空自由自在地飛翔，它偶爾在電線(xiàn)桿上歇息，翅膀先撲棱棱，在站在電線(xiàn)桿上一搖一晃地唱著(zhù)歌，十分自由。

　　天空中的云朵也很自由，它們在天空中玩耍，一會(huì )兒變成蹦蹦跳跳的小白兔。一會(huì )兒又變成奔騰的駿馬，在天空中奔跑。不時(shí)還變成潔白的綿羊，在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吃著(zhù)“青草，”十分快活！，突然白云被風(fēng)婆婆吹散了，云朵又變成了可愛(ài)的小黑狗，小黑狗和小伙伴們在天空中撒開(kāi)了歡，這場(chǎng)景十分引人注目！

　　天空上的太陽(yáng)也很悠閑，它和空中的白云一起玩耍，一會(huì )兒躲在白云的'身后，一會(huì )兒又從云層中鉆出來(lái)，十分有趣。中午，千萬(wàn)縷金絲般的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在寬闊的大地上，好像在給大地媽媽沐浴。太陽(yáng)也在跟我玩它一會(huì )兒把我的影子變長(cháng)，一會(huì )兒把我的影子縮短，非常好玩。

　　你們看，天空是不是十分我喜歡這樣的天空，你們喜不喜歡自由的天空呢？多姿多彩，而且還特別自由呢？

自由的作文 篇5

　　梅花沒(méi)有選擇季節的自由，面對風(fēng)雪，她毅然地選擇了“凌寒獨自開(kāi)”，于是便有了冰天雪地間那遺世獨立的傲然倩影。于梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開(kāi)花是自由的，它沒(méi)有因為天氣寒冷而放棄綻放生命。人同樣有著(zhù)選擇的自由與不自由。無(wú)法選擇一個(gè)怎樣的出身，但可以選擇成為一個(gè)怎樣的人；無(wú)選擇過(guò)去的生活，但可以選擇一個(gè)想要的未來(lái)。

　　每一個(gè)選擇都有自己的.自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由并用它來(lái)創(chuàng )造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無(wú)非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。

　　人生是一道選擇題，它能夠提供的選項很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來(lái)為自己的人生增添選項，而不是抱怨命運殘酷。夏達不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嘗遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅持畫(huà)畫(huà)。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅持為自己的人生增添了一個(gè)選項——畫(huà)畫(huà)。她終因畫(huà)畫(huà)成功，成為名揚海內外的“漫畫(huà)公主”。所以，面對困境時(shí)，不應只去抱怨，那是沒(méi)有意義的。做出努力去改變它，方能收獲屬于自己的流金歲月。

　　夢(mèng)想是生活賦予我們的權利。我們擁有選擇夢(mèng)想的自由，也擁有是否為之奮斗的自由�？v然在現實(shí)之上懸掛著(zhù)現實(shí)這把劍，我們也要握緊夢(mèng)想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡�！敝芎闉I有夢(mèng)，從默默無(wú)聞到如日中天，終于成為知名漫畫(huà)家；朱丹有夢(mèng)，學(xué)會(huì )在最低處創(chuàng )造奇跡，成就閃亮舞臺人生；劉偉有夢(mèng)，用一雙腳彈出世間絕唱，感動(dòng)中國。夢(mèng)想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。

　　成為一個(gè)什么樣的人也是一個(gè)自由的選擇，關(guān)于內心，無(wú)關(guān)于環(huán)境。著(zhù)名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)干過(guò)面包伙計，當過(guò)學(xué)徒，廚工，甚至在碼頭做過(guò)苦力，但他終成為了一個(gè)作家。成為一名作家是他的選擇。生活重擔迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會(huì )因為天氣惡劣而放棄綻放生命，我們也應在困境中勇敢拼搏，創(chuàng )造出一個(gè)只屬于自己的未來(lái)。

　　選擇是自由的，但需要在一個(gè)不自由的大前提之下。歲月就在那里，是渾渾噩噩地過(guò)日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢(mèng)想就在那里，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來(lái)就在那里，是做一個(gè)平凡人還是一個(gè)綻放生命光華的人，是你選擇的自由。

自由的作文 篇6

　　“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”展現給人的是一幅自由、舒暢的畫(huà)卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢？

　　有一次，一位科學(xué)家畫(huà)了一個(gè)形狀，他主要是想了解一下學(xué)生的想象能力。首先，他把畫(huà)帶到一個(gè)小學(xué)一年級的教室里，問(wèn)他們圖上畫(huà)的是什么，同學(xué)們?yōu)榇藸幷摬恍荩河械恼f(shuō)那是香蕉，有的說(shuō)那是月亮，還有的說(shuō)那是切開(kāi)的西瓜……隨后，他又把畫(huà)拿到初中生的教室，問(wèn)了同樣一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是月亮，科學(xué)家聽(tīng)后很懊喪。

　　我想科學(xué)家懊惱是因為那些孩子的心靈被塵封，沒(méi)有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進(jìn)步，有新的發(fā)現，新的精神的誕生。

　　我們永遠都無(wú)法忘記秦始皇焚書(shū)坑儒給社會(huì )文明造成的嚴重后果。禁錮的心靈，就好像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，永遠也不可能飛到更高的天空。

　　我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說(shuō)苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨品清茶。因為這些東西是發(fā)自?xún)刃牡膮群�，是一份真誠，更是一種難能可貴的精神。

　　小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的.努力；心靈要想獲得自由，就要經(jīng)過(guò)一番努力，一番勤奮，等待“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的時(shí)刻。

　　青春歲月里，我們應該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻給觀(guān)眾。

　　青春歲月里，我們應該向鋼琴家一樣，借助動(dòng)聽(tīng)的旋律來(lái)釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻給有愛(ài)心的人。

　　拋棄世俗的觀(guān)念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。

自由的作文 篇7

　　“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。

　　我是一名快六年級的學(xué)生了，無(wú)論是在學(xué)校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業(yè)，還要做大量試卷和練習冊，晚上要等到十二點(diǎn)才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時(shí)間都是在學(xué)習，每當聽(tīng)到“作業(yè)”兩個(gè)字，我都會(huì )頭皮發(fā)麻，兩手顫抖。

　　剛考完試，我興奮地跑出了學(xué)校，一路吹著(zhù)口哨來(lái)到了家�？梢坏郊�，看見(jiàn)父母沉著(zhù)臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你放假了，我給你報了幾個(gè)補習班，你可一定要好好學(xué)。聽(tīng)著(zhù)！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學(xué)奧數。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書(shū)法；周五、六晚上去王老師家學(xué)英語(yǔ)，周日做作業(yè)吧！我給你列了一張時(shí)間表，好好學(xué)！”

　　聽(tīng)完這些話(huà)，我頓時(shí)拉下臉來(lái)，生硬地說(shuō)：“知道了�！北阋活^栽進(jìn)自己的`房間寫(xiě)作業(yè)去了�？蓱z的我以為放假能喘一口氣了，誰(shuí)知自己是從一個(gè)鳥(niǎo)籠出來(lái)，卻又要回到另一個(gè)鳥(niǎo)籠中去！

　　爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績(jì)，而不去考慮我們的感受。是的，我沒(méi)興趣，但為什么還要強迫我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。你們這些長(cháng)輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們?yōu)槭裁匆�這么做？你們有權利這樣做嗎？你們掠奪了我們的天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？

　　爸爸！媽媽?zhuān)⌒盐虬�，請還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！

自由的作文 篇8

　　我們中國有很多節日，春節、元宵節、重陽(yáng)節等。今天，我也想設立一個(gè)自由節，把它設立在每年的5月15日。

　　為什么我會(huì )想設立這個(gè)節日呢?因為雖然在六一兒童節這天，我們可以收到許多禮物，但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的.事，做自己想做和從未做過(guò)的事情。在自由節這天，我們可以自己快樂(lè )地玩耍，不會(huì )受到家長(cháng)的管制，我想去哪兒，爸爸、媽媽立刻就會(huì )帶我去，讓我玩個(gè)夠。

　　在這一天里，我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過(guò)這快樂(lè )的一天。我們會(huì )在海邊堆著(zhù)雄偉又壯觀(guān)的城堡，在沙灘上撿五顏六色的貝殼，躺在細細的沙子上傾聽(tīng)浪濤拍岸的聲響，讓陽(yáng)光暖暖的照在我的身上。我還會(huì )和小伙伴一起在海邊撈海星，看看海星有多么可愛(ài)。我們還一起在海邊打水仗，享受那份快樂(lè )。

　　啊!這一天，全世界的小朋友是多么的快樂(lè )和幸福，我是多么希望自由節的到來(lái)呀!

自由的作文 篇9

　　鳥(niǎo)兒，擁有一片屬于它自己的天空;魚(yú)兒，擁有一片屬于它自己的海洋;草兒，擁有一片屬于它自己的草原。我，溫室的花朵，想要擁有一片自由的天空。

　　從我記事以來(lái)，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以后的我學(xué)習成績(jì)不佳而讓我學(xué)習很多的特長(cháng)以備以后有個(gè)賴(lài)以生存的工作。特長(cháng)不是生活的主導，而我的童年時(shí)光學(xué)習特長(cháng)卻是我生活的主導，每天先去練習舞蹈，然后又要去繪畫(huà)，第三個(gè)特長(cháng)任務(wù)是電子琴。每天的我過(guò)得都是忙碌的時(shí)間，沒(méi)有一點(diǎn)自由，有時(shí)候我就會(huì )想，為什么別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家里，自己的小屋子里練習著(zhù)自己所要練習的特長(cháng)。

　　一直到小學(xué)畢業(yè)我的電子琴還沒(méi)有離開(kāi)我，升入初中后，也許媽媽覺(jué)得我的成績(jì)還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然后給我找了一堆關(guān)于初中學(xué)習的補習班。本來(lái)以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒(méi)想到噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，也許因為是青春期的逆反心理，我的小宇宙爆發(fā)了。不管是什么補習班，我通通不要學(xué)!我要屬于我自己的自由!我要屬于我自己的天空!或許媽媽被我現在的樣子驚住了，也想明白了，以后也不再逼著(zhù)我做我不想做的事情了。

　　如今，我已長(cháng)成亭亭玉立的大姑娘了，有自己的`主張了，媽媽就把本屬于我的自由還給了我，我的時(shí)間我做主。前不久，我和媽媽聊天的時(shí)候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發(fā)，看我可以忍耐多久，爆發(fā)之后可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時(shí)間的可貴�？伤麄冋l(shuí)也沒(méi)有想到我可以忍耐這么久，就算爆發(fā)之后也沒(méi)有怎么放縱自己。他們覺(jué)得這樣教育我更有意義。然而我當時(shí)并不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以后不會(huì )像他們這樣累。

　　現在，我已經(jīng)得到一片自由的天空。但是我想說(shuō)，我想擁有一片自由的天空。然而這句話(huà)不是對父母說(shuō)，而是對我的心說(shuō)，讓我的心徹底的釋?xiě)�，放飛夢(mèng)想。

自由的作文 篇10

　　日子一天一天地過(guò)去，久違的兒童節到了。下午點(diǎn)鐘我準時(shí)來(lái)到校門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)很多一年級不會(huì )吧，幾乎每班都掛五光十色、不計其數的氣球，形狀更是千奇百怪，甚至超出你的想像。我們班也不例外每個(gè)角落、每盞電燈都貼著(zhù)氣球。這頭有些發(fā)暈，學(xué)校怎么弄了這么多氣球?是過(guò)氣球節還是過(guò)兒童節?

　　我興奮地穿過(guò)“氣球世界”，來(lái)到我們共同的'“氣球城堡”——三(1)班教室，玩了一會(huì )，就發(fā)游戲節目單了，我一把抓了一張，迅速瀏覽了一遍，就退到一邊，讓1、2、3、4小組依次玩我們班的吹氣球比賽。

　　我們是第五組，有5個(gè)人，其中男生有3人，個(gè)個(gè)都是“王者”，廢話(huà)大王李宇康、廢話(huà)二王我和吵客大王夏震宇。女生都是標準的女漢子洪晨越隊長(cháng)和石海蓉。馬上輪到我們組玩了，就在這時(shí)候，李宇康居然不想玩，我百般勸告，他不聽(tīng)，我一氣之下不理他，這下他成了“狗不理包子”了。

　　開(kāi)始游戲了，我和夏震宇一組，別小看小個(gè)子的夏震宇，雖然他肺活量不大，但是他很努力在吹。裁判一發(fā)球，他同學(xué)在大喊大叫，“哇塞”“酷”“帥呆了”等喊聲此起彼伏。我抬頭仔細一看也大跌眼鏡，就像一臺老式電風(fēng)扇“呼呼”地吹，結果越吹越下，我趕緊去搶救，經(jīng)過(guò)一番“嘴上奮戰”，球總算落在界里。裁判宣布再戰一次，這回對方用了九牛二虎之力一吹，氣球吹到我這邊好遠。我把氣球交給夏震宇，讓他吹一回，沒(méi)想到他居然把氣球往下吹，我火速控制氣球朝前移動(dòng)，可這時(shí)氣球仿佛變成西瓜一樣重，我吹不遠了，只好尋夏震宇幫忙，一抬頭就看見(jiàn)正在哈哈大笑的夏震宇，他笑得正歡，好像這件事與他無(wú)關(guān)似的，我心急如焚，可球還是掉到了地上。唉，我居然輸給了兩個(gè)女生。

　　比賽結束后，石海蓉拿著(zhù)游戲節目單向我炫耀，“我10分，你5分哦!”我笑了笑，心心里安慰自已：沒(méi)關(guān)系，輸贏(yíng)無(wú)關(guān)，開(kāi)心就好。

　　六一兒童節，我玩得不亦樂(lè )乎，玩得熱火朝天，玩得興高采烈。這些游戲不僅是游戲，還是體力測試，它會(huì )幫你發(fā)現不足，會(huì )讓你健康成長(cháng)。