【優(yōu)選】自由的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　煩惱來(lái)臨，我忍不住想：“如果我變成一陣風(fēng)，我會(huì )拋開(kāi)一切的煩惱，取下那重重的眼鏡框，放下那沉重的書(shū)包，敞開(kāi)雙臂自由地奔跑在這廣闊無(wú)邊的世界上，感受大自然的氣息�！�

　　當我開(kāi)心時(shí)，我便是一陣善良的風(fēng)。我會(huì )走遍全世界，給人們驅趕走了討厭的夏魔王，使全世界涼風(fēng)習習，在人們的贊美中，我默默地離開(kāi)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我把一顆顆寶貴的生命——種子灑在一片片荒涼的原野上，在春暖花開(kāi)之時(shí)，草地上便會(huì )開(kāi)出一叢叢富有生命力的姹紫嫣紅，散發(fā)著(zhù)陣陣芬芳，死氣沉沉的原野瞬間變得熱鬧起來(lái)。

　　當我生氣時(shí)，我便是一陣淘氣的風(fēng)。我吹走路人們各式各樣的帽子，急得他們一邊追一邊抓，可就是怎么也抓不著(zhù)，調皮的我在后面哈哈大笑。直到玩累了，我才把帽子還給他們。在他們的笑罵聲中，我嬉皮笑臉地離開(kāi)了。漸漸地，太陽(yáng)公

　　公回家了，月亮姑娘款款地升了起來(lái)，星星寶寶也隨著(zhù)人們的期盼爬上了天梯，來(lái)到了空中。調皮的我拉來(lái)云朵嬸嬸遮住月亮姑娘漂亮的臉龐，讓世界變得一片漆黑，賞月的`人們帶著(zhù)遺憾與嘆息不舍地離開(kāi)了，熱鬧的城市一下子變得安靜起來(lái)。

　　當我有信心時(shí)，我便是一陣堅強的風(fēng)。不怕樹(shù)木哥哥和樓房叔叔的阻擋，拿著(zhù)盾牌和寶劍鼓起勇氣跨越了無(wú)數的困難，不知摔倒了多少次，但我卻堅強地爬了起來(lái)，帶著(zhù)勇往直前的信心和勇氣努力地向前奔跑著(zhù)。我跑過(guò)了藍綢子似的大海；我跑過(guò)了巨龍似的長(cháng)城；我跑過(guò)了層巒疊嶂似的大山……在火焰似的夕陽(yáng)下我無(wú)拘無(wú)束地奔跑著(zhù)！

　　隨心所欲的我可以七十二變哦！時(shí)而善良，時(shí)而淘氣，時(shí)而堅強……我是一陣自由的風(fēng)！

自由的作文 篇2

　　孟子曾有這樣的名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”講的就是一個(gè)人要想在事業(yè)上有所作為，取得成功，必須經(jīng)受困難挫折的磨練。正處于學(xué)習成長(cháng)階段的孩子們，要讓他們成長(cháng)好，學(xué)習好，將來(lái)成為國家有用之才，也要讓他們從小經(jīng)歷困難挫折的磨練。但是我們現在的孩子，生活條件好了，多是獨生子女，是家里的“小皇帝”，是爺爺奶奶的掌上明珠，整天泡在蜜糖罐里。享受著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。

　　前幾天的一個(gè)中午，我因為放學(xué)有些事情就走的晚，我看到好多家長(cháng)都來(lái)給孩子送飯，學(xué)校的`飯堂有飯，但是這些孩子個(gè)個(gè)都說(shuō)飯堂的飯不好吃，大人們都心疼孩子，認為孩子學(xué)習了一天很是辛苦，再吃不好怎么行，于是不管天晴下雨都給孩子送飯。我在走的時(shí)候突然想到水壺里有熱水，我怕孩子們倒熱水的時(shí)候燙到手，就交代了一聲：“水壺里有熱水，你們洗碗的時(shí)候小心點(diǎn)倒水，別燙到手�！边@時(shí)有個(gè)家長(cháng)趕緊說(shuō)：“吃完飯你別洗，放在那里晚上回家媽媽洗，別把手弄粗糙了�！蔽衣�(tīng)完這話(huà)當時(shí)就無(wú)語(yǔ)了。他們現在的家長(cháng)都把孩子們放在了“溫室”里。

　　我們知道生長(cháng)在溫室的花朵，由于得到了人為創(chuàng )造的優(yōu)越條件，它們才長(cháng)的枝繁葉茂，但是一旦失去了這些優(yōu)越條件，它們必然經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，長(cháng)不成參天大樹(shù)。因為沒(méi)有一棵大樹(shù)不是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的考驗才成長(cháng)起來(lái)的。我們的孩子也是一樣，父母只能給與他們有限的優(yōu)越條件，之后必然要把他們推入社會(huì )。長(cháng)期生長(cháng)在“溫室”的孩子，不愁吃喝，也很自在，但很難經(jīng)得起社會(huì )的風(fēng)吹雨打。因為他們大多意志較薄弱，經(jīng)不起挫折磨難，而自我意識又很強，這樣的孩子大多不肯刻苦學(xué)習�，F在的新聞媒體上就報道了，很多孩子因為一點(diǎn)小事就自殺或者因受刺激而得神經(jīng)病的。因此我們要從小培養孩子勤奮進(jìn)取，刻苦學(xué)習，自立自強。不要讓孩子碰到難題就放棄，要培養他們自己動(dòng)腦筋思考，自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。讓孩子有良好的心理素質(zhì)，能夠遇事迎難而上，永不退縮。

　　我們現在的父母應該早點(diǎn)把孩子搬出“溫室”，讓他們經(jīng)歷大自然的洗禮，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的考驗。擁有自我成長(cháng)，自我思考的能力，能夠自己在大自然中尋找陽(yáng)光的方向。俗語(yǔ)說(shuō)：“有志者，事竟成�！敝挥泻⒆幼约簶�(shù)立了遠大的理想，他們才能夠奮發(fā)圖強，勤奮學(xué)習，將來(lái)能夠茁壯成長(cháng)，成為一棵參天大樹(shù)。

自由的作文 篇3

　　有人說(shuō)，自由的天空是遼闊的，因為雄鷹可以振翅;有人說(shuō)，自由的大海是無(wú)邊的，有鯨鯊可以穿梭;有人說(shuō)，自由的大地是廣袤的，有獵豹可以馳騁。而我說(shuō)，自由的人們，在過(guò)度自由時(shí)便會(huì )失去自由。因此，我們應適度自由，扎根前行。

　　適度自由，保持平衡。

　　美國亞利桑那體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿，長(cháng)期以來(lái)與當地的草原及其天敵美洲獅、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數量維持在4000頭左右。1906年，為了“保護”鹿群，當地政府開(kāi)始執行一項捕殺其天敵的計劃。此計劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時(shí)達到了25萬(wàn)頭，是自然狀態(tài)數量的60倍。這時(shí)，意想不到的“自由繁殖”的結果出現了：許多鹿被餓死，另一些鹿長(cháng)得很小或不健康。在尋找食物的過(guò)程中，饑餓的鹿越來(lái)越靠近人類(lèi)的居地。它們吃農作物、菜園里的蔬菜、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥(niǎo)類(lèi)和小動(dòng)物，生物的鏈條開(kāi)始紊亂，生物群的平衡被打破。

　　人們很喜歡這些體形優(yōu)美、漂亮敏捷的鹿，多數人不希望看到這些鹿遭受饑餓或疾病的折磨�？墒侨藗儼�，不是你們給予鹿的繁殖的過(guò)度自由，反而使得鹿群失去了平衡，導致鹿群自身和生物群之間的生存危機嗎?看來(lái)，自由應該是適度的，自由和束縛應該保持相對平衡。

　　適度自由，保持心態(tài)。

　　風(fēng)箏很自由，可以翱翔于天地之間，它飛得穩穩的，不像燕子，它可以停在空中。風(fēng)箏身上連著(zhù)一條線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)使得風(fēng)箏在線(xiàn)軸的牽引下平穩地飛翔，不至于飛走�？墒�，當這根線(xiàn)拉得太緊的時(shí)候，風(fēng)箏便會(huì )像沒(méi)頭蒼蠅一樣，亂無(wú)目的地左沖一下，右滑一下;完全沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，失去平衡的風(fēng)箏會(huì )很快從天上掉下來(lái)。風(fēng)箏的自由，建立在線(xiàn)的束縛和牽引上。所謂適度的自由是讓事情保持在一個(gè)平衡點(diǎn)上，不至于太多或者太少。線(xiàn)放多了，風(fēng)箏由于風(fēng)力不夠飛不起來(lái)，而線(xiàn)少了呢，風(fēng)箏又無(wú)法在風(fēng)的作用下飛上天。沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏更不行。以此來(lái)比喻我們對生活自由的態(tài)度，那就是既不要過(guò)度束縛自己，也不能過(guò)度地放縱自己，更不能認為束縛是自由的天敵，而徹底舍棄它。在生活中，面對任何事情，都需要有一顆善于平衡的.心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。

　　適度自由，獲得最大的自由。

　　生活中的人們，總是從這件事忙到那件事，累個(gè)沒(méi)完。其實(shí)，太累了，就該休整休整，調整狀態(tài)。休息是為了更好地工作，保持休息就保證了健康。

　　也有一些人，整天碌碌無(wú)為，荒廢光陰，他們的螺絲太松了，這時(shí)候應該緊一緊，不然生活的螺絲就報廢了。適度自由，這是工作的一大準則，張弛有度，生活才有滋有味。適當地約束自己，才能獲得較高的生活質(zhì)量和理想的生活方式，也就是我們渴望的最大的自由。

　　適度自由，扎根前行，收獲美麗人生。翅膀的兩端，是生活的自由和束縛，用心去揮動(dòng)翅膀，才能在生活中平衡地飛翔。

自由的作文 篇4

　　我們應當承認，電視廣告是一項明智的商品推廣方法�？钍蕉鄻�、新意盎然中，我發(fā)現了你，于是，“享”你的自由。

　　——引子

　　女主角帶著(zhù)微笑，環(huán)游在世界的每一個(gè)城市。

　　心中是滿(mǎn)載著(zhù)憧憬的，只是一個(gè)背包，只要一些不熟悉的微笑。不知道是為什么，看到這里，我發(fā)覺(jué)整個(gè)廣告的亮點(diǎn)是無(wú)處不在的。與人為友，地球村的風(fēng)景；與你為鄰，相隔并不甚遠。

　　而在此刻，我們又看到女主角在三個(gè)月前對一份不喜歡的工作遞上辭呈時(shí)，目光中滿(mǎn)是對未來(lái)的憧憬，滿(mǎn)是對世界的期待。那一笑，與之前還是不一樣的，多了一份灑脫、多了一份看淡，因為另一個(gè)自己正說(shuō)著(zhù)——做你喜歡的。

　　喜歡的，我們的喜歡的。脫掉了華麗外衣后，只身遠走。

　　廣告不長(cháng)，只是短短的不到1分鐘。卻讓我透過(guò)廣告本身，看到了創(chuàng )意人的用心。其實(shí)，想要表達的不過(guò)是一種推銷(xiāo)方式和吸引大眾眼球，我不能不稱(chēng)贊道：“是這則廣告，讓我看到了電視媒體傳播信息的另一面，并不只是單純的盈利手段，還有一份在當下不經(jīng)�？吹搅嘶磉_與希望�！睂�，說(shuō)的沒(méi)錯，是希望。

　　疲了累了，也會(huì )想要和女主角一樣，背起行囊就走一個(gè)四方。路太漫長(cháng)，沒(méi)關(guān)系，我們會(huì )享受在路上的時(shí)光。我想，在此之前，你也一定有過(guò)和我一樣的感觸：這則廣告在本質(zhì)上說(shuō)，沒(méi)有展示它的功能、沒(méi)有炫耀它代表的自由，只是一幅幅如同幻燈片的切換，只是一張張用微笑來(lái)詮釋的畫(huà)面，歌聲除外，只有一句“享自由”。牛仔皮夾克，長(cháng)筒靴，大背包，一款oppo ulike staly�，F在，自由還遠嗎？

　　也許，這也正是創(chuàng )作者希望給我們傳遞的一種精神。堅持自己的，堅持純美的`；拋卻世俗的，拋卻利益的。在紙醉金迷的身后，是一顆掩藏甚好的、純凈的心；在燈紅酒綠過(guò)后，只留下了一身疾病、幾聲長(cháng)嘆。你在感嘆的，正是我們可以駕馭的。

　　它喚作“自由”。想真正擁有一份自由，然后，享自由。

　　當我寫(xiě)到這兒的時(shí)候，又看了一遍這則廣告。無(wú)一例外的驚喜，無(wú)一例外的感動(dòng)�；蛟S是我們還小的緣故嗎？總對窗外的世界帶著(zhù)好奇、帶著(zhù)幻想，或許是世界太大的緣故嗎？總對窗里的我們漠然、淡然。我多想就這樣飛進(jìn)電視熒屏里，去跟女主角一樣周游四海，去郁金香盛開(kāi)的荷蘭，去國際的焦點(diǎn)巴黎，去波士頓、去多倫多……那么多的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現，我相信，你相信嗎？

　　自由，不過(guò)是帶著(zhù)幻想與憧憬的名詞；自由，也終將是奇跡與空前的盛況。因為有夢(mèng)的人，就有力量；因為有夢(mèng)的人，都貪戀著(zhù)那一張帶著(zhù)露珠的帳篷、帶著(zhù)自由氣息的oppo。呵呵，不自覺(jué)的為這款手機做起了廣告，不過(guò)，我并不后悔。相反，我們應當感謝它，感謝創(chuàng )作者的用心，讓我們聽(tīng)到了一曲天籟，帶著(zhù)自由氣息的歌唱。

　　現在是清晨，踏著(zhù)第一縷晨光，請接收自由的沐浴……

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