- 自由的作文 推薦度：
- 實(shí)用的渴望自由作文 推薦度：
- 自由的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
自由作文(必備8篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的自由作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
華麗的語(yǔ)言不一定寫(xiě)的出溫暖的味道，因為它不太真實(shí)，而真實(shí)也許不美反而有點(diǎn)心痛。
沒(méi)有束縛任意行走不叫自由，只是落寞。自由和落寞之間要怎么去換算，我以為離開(kāi)了家，一個(gè)人就是自由，但更多的是落寞。而明明很寂寞，但其實(shí)很自由。
每次回家，我會(huì )很興奮卻也有小小的悲傷，我總是無(wú)法全心投入完全的快樂(lè )或完全的悲傷。
順子把《回家》唱火了，《回家》也把順子捧紅了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡暮魡竞驼鸷橙诵牡某晒�，每一位聆�?tīng)者都會(huì )為他小小停留，整理一下自己對家零亂又深刻的記憶，然后心底涌起幸福的心痛，提起了兩個(gè)字：回家。
潘美辰的《我想有個(gè)家》則會(huì )催人淚下�！拔蚁胗袀�(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方，在我受傷害的時(shí)候，我可以回家”在看上去有點(diǎn)像男生的酷酷的潘的身上，有沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)歷磨難的勇氣呢？小時(shí)候學(xué)過(guò)畢淑敏的《提醒幸�！贰，F在我正日益發(fā)覺(jué)這有多重要，也許單親家庭的`孩子會(huì )比我們承受更多的酸楚，也許有的人有家不能回，也許有的家只有軀殼……
水木年華《在他鄉》說(shuō)：“當年你一人遠走他鄉，幻想著(zhù)將來(lái)幸福模樣。你看著(zhù)那些冷漠目光，不知道這條路還有多長(cháng)�！鄙钪袌詮姾碗S遇而安同樣重要，只是當你離開(kāi)了家才能明白什么叫心酸，而只有家才是你永遠的避風(fēng)港。在自由中，我們必須克服落寞，學(xué)會(huì )長(cháng)大。濃霧般沉沉的生命，把把人類(lèi)分成兩截，一半是苦澀的海水，一半是堅冰般的陸地。只為了心中的家，就必須努力奮斗一番，用自己的成就去告慰父母的余生，這不是一種承諾，而是一種責任。親情永遠是我心中的牽掛。
家是什么？一種感情，一種寄托，一種寧靜，一種喧鬧。好想有個(gè)家，一個(gè)不需要太華麗的地方，當我悲傷的時(shí)候，我想擁有他；當我寂寞的時(shí)候，我會(huì )想到它。
自由作文 篇2
你的最大責任就是把你這塊材料鑄成器—易卜生。
我們有太多的自由，可以不去上課而不自知，可以不按時(shí)工作而不自責，行人的"中國式"過(guò)馬路，可以在公共場(chǎng)所噴云吐霧，城市內各式違章建筑、"豆腐渣"工程也常見(jiàn)于報端，變通、"潛規則"成了當前中國社會(huì )的流行詞匯。
同時(shí)，我們也在太多的不自由，學(xué)習的不自由，小學(xué)生放棄了快樂(lè )的童年，被一個(gè)個(gè)補習課外班壓得呼吸不得，就業(yè)來(lái)自由，采訪(fǎng)不自由，言論不自由，住房不自由，看病不自由，好象就是受了委屈也不自由，還要開(kāi)胸驗肺……
《自由在高處》從不同角度解雇分析了當今中國社會(huì )存在的諸多怪象，最根本的價(jià)值觀(guān)念與西文主流價(jià)值觀(guān)念的差異，對人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)有了更深刻的認識：生活的價(jià)值及意義，國家與社會(huì )在存在，自由、平等、博愛(ài)的價(jià)值，集中營(yíng)是用來(lái)做什么的，體制內的弱者面臨的制度因素，"風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王的衛兵不能進(jìn)"體現著(zhù)對個(gè)體主權的尊重和保護，二等于多少體現的觀(guān)念改變，人是時(shí)間單位體現個(gè)人的創(chuàng )造價(jià)值，國界與自由全新意義等等。
回顧現實(shí)與理想，我們想得太多，學(xué)得太少，做得太少，調研實(shí)踐得太少。對比西方價(jià)值觀(guān)念，總強調意識形態(tài)差異，而相互學(xué)習、借鑒比太少�，F階段，無(wú)論東西文化、南北差異，都是全球文明文化的組織部分，都應主動(dòng)學(xué)習，相互交流。
追尋思想的自由�，F階段，由于教育體系、教育方式、教育內容的束縛和差異，總是自覺(jué)不自覺(jué)得學(xué)習到的理論、價(jià)值、觀(guān)念，與現實(shí)社會(huì )存在種種現象相矛盾，也相交織，種種規則、潛規則勝行于道，打破了人們既有傳統觀(guān)念和價(jià)值，需要學(xué)習更多的經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、西方經(jīng)典理論學(xué)來(lái)審視中國社會(huì )現狀和發(fā)展趨勢，培養和修正個(gè)人的價(jià)值認同，正確辨別正負是非，放飛個(gè)人自由思想。更要大膽地說(shuō)出你的不高興。龍應臺："不要以為你是大學(xué)教授，所以研究比較重要;不要以為你是殺豬的，所以沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)你的話(huà);不要以為你是大學(xué)生，不夠資格管理社會(huì )。你今天不生氣，不站出來(lái)的話(huà)，明天……還有我，還有你我的下一代就要成為沉默的犧牲者，受害人?如果你有種，有良心，你現在就去告訴你人公仆立法委員會(huì )，告訴衛生署，告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣!你一定要很大聲地說(shuō)。"
尋找選擇的自由。李開(kāi)復給中國大學(xué)生的信中，多次提及選擇的`權利和智慧。正如李開(kāi)復所說(shuō)，"有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同。"不要一味地看到被選擇，更應積極地面對新生活，適應新環(huán)境，當前我們每個(gè)人都面臨被選擇，從小學(xué)升初中，到大學(xué)被錄取及面臨就業(yè)，也許直至工作后崗位的多次調整都看似被動(dòng)的過(guò)程，反思之中，不選擇也一種選擇，被選擇也是你生活學(xué)習訓練的結果之一。1、01^365=37、87，0、99^365=0、03、兩者起點(diǎn)是如此接進(jìn)而結果差距是如此之大，這恰恰是你自由選擇的結果。"改變不了大環(huán)境，就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了，大環(huán)境也就隨之改變。做自己所能及的事情，你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床。"
創(chuàng )造一個(gè)激活自由的機制。目前中國從上至下都在開(kāi)展加強和改進(jìn)作風(fēng)建設的活動(dòng)，目的是更好地弘張揚優(yōu)良傳統，提高工作效率，這些活動(dòng)年年都在強調，隔幾年都要搞運動(dòng)，這也許是適應中國當今社會(huì )的實(shí)際。調整單位負責人，作風(fēng)建設會(huì )隨之改變，這相對來(lái)講比較容易，但要解決用調整負責人來(lái)改變作風(fēng)，必須建立一種長(cháng)效機制，及公平的、自由的環(huán)境，保障決策、執行、監督的順暢運行。
Freedom、is、not、free。用你的勇氣、拼搏及執著(zhù)去爭取更多的自由吧。
自由作文 篇3
古有詩(shī)云：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋�！笔茄�，有什么東西比自由更寶貴呢？若沒(méi)了自由，其他事物又算得了什么呢？
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高，也許有一天我飛上了枝頭，卻成為獵人的目標，我飛上了青天，才發(fā)現自己從此無(wú)依無(wú)靠……”我一邊哼著(zhù)這首歌，一邊埋頭苦寫(xiě)著(zhù)課外作業(yè)。
這是發(fā)生在星期天的一幕，我寫(xiě)完了數學(xué)《課課通》，便把它丟在一邊，又拿起了數學(xué)試卷……爸爸很注重我的數學(xué)，幫我買(mǎi)了很多數學(xué)作業(yè)，接著(zhù)又發(fā)表起他的“長(cháng)篇大論”：“你幫我把數學(xué)學(xué)好了就行了，你在家里寫(xiě)，人家在家里玩，那你的成績(jì)就會(huì )比他好；相反，你一直在家里玩，人家在家里寫(xiě)，你不就不如人家好了嗎？……”“切，他們有這么好嗎？還做作業(yè)呢，玩還來(lái)不及呢！”我直在心里嘀咕。說(shuō)歸說(shuō)，父命難違，我還是得做，哎！
“爸爸，我作業(yè)完了，可以出去玩會(huì )嗎？”我帶著(zhù)懇求的語(yǔ)氣對爸爸說(shuō)。爸爸一臉怒氣地說(shuō)：“不行，我給你買(mǎi)的'那些數學(xué)習題寫(xiě)完了嗎？”我低聲地說(shuō)：“沒(méi)有，爸爸。我就出去玩一小會(huì )兒，或是您讓我出去買(mǎi)東西也行，反正，讓我出去一小會(huì )就行�！卑职值芍�(zhù)我吼道：“不——行，數學(xué)寫(xiě)完了再說(shuō)。還有，家里什么都不缺。寫(xiě)數學(xué)去！”我低下頭，眼淚刷刷地往下流，慢慢地轉過(guò)身子回到房間，望著(zhù)堆積如山的數學(xué)習題，我絕望了……寫(xiě)唄，還有什么辦法？
每當要給我添置新衣服時(shí)，爸爸媽媽就拉我去什么淑女店，一會(huì )兒叫我試試這個(gè)，一會(huì )兒叫我試試那個(gè)，他們喜歡的衣服我不喜歡，我喜歡的衣服他們偏偏不喜歡。我這個(gè)人，不像別的女孩子懦弱，總是大大咧咧的，目空一切，但是，我有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——怕爸爸。他叫我往東，我不敢向西；他喜歡買(mǎi)這件衣服，我也只能將就著(zhù)穿。
“我給你自由，我給你自由……”爸爸，你為什么不能像歌詞中唱的那樣，給我一點(diǎn)自由呢？爸爸，我的好爸爸，我再一次求您了：可不可以給我一點(diǎn)自由。
自由作文 篇4
最近，一個(gè)19歲的女孩因為一封寫(xiě)有“我想像風(fēng)一樣自由”的辭職信而引起了公眾的關(guān)注，引起了很多爭議。人們對她的行為褒貶不一。然而，在我看來(lái)，她想要的自由是彌補她失去的面子的借口�？雌饋�(lái)云是輕的，風(fēng)是輕的，但事實(shí)上它仍然令人不快。
青少年和社會(huì )的第一次接觸是在18或19歲的時(shí)候。當成年人的自由帶給我們歡笑的同時(shí)，來(lái)自社會(huì )的許多角色負擔和壓力也隨之而來(lái)�！皟蓚�(gè)月的工作經(jīng)驗”和“被批評后辭職”是這個(gè)年輕女孩無(wú)法去掉的標簽。她剛剛進(jìn)入社會(huì )，剛剛找到一份工作，但在受到批評后，她辭職了。我們無(wú)意調查她被指責的具體原因。光是這種看似瀟灑的行為就有爭議。
如果這真的'不公平，那么你必須在毫無(wú)意義的批評后用更好的商業(yè)能力證明自己。但是，如果有人被批評失職，為什么不能積極改正，用文藝宣言來(lái)粉飾自己的錯誤行為呢？既然當我們聽(tīng)到它的時(shí)候我們不能快樂(lè )，為什么我們要不去理會(huì )它呢？?jì)蓚�(gè)月的工作時(shí)間讓她想追求自由。她應該如何走過(guò)她生命中剩下的漫長(cháng)道路？應該承擔的責任最終將被承擔，應該承認的錯誤最終將被面對。年輕的女孩，不要再認為你是宇宙的中心了。你所做的是因為你受不了那幾個(gè)批評，你脆弱的心也受不了這樣的打擊。所以你沒(méi)有說(shuō)“我想像風(fēng)一樣自由”就跑了。但是你能從哪里逃離這個(gè)大世界呢？
這個(gè)紅塵太骯臟、太苦澀、太豐富。人類(lèi)的感情，總是漂浮著(zhù)，總是稀薄，總是麻木。事實(shí)上，我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)各種社會(huì )經(jīng)歷，各種未知的挫折仍在等待著(zhù)我們。但是我們不能一直改變社會(huì )。我們應該改變自己，適應社會(huì )，而不是逃避。
女孩不擅長(cháng)對抗挫折，所以她們怎么能追求自由？自由不是卸下所有負擔后來(lái)去自由。這是在知道挫折也能帶來(lái)精神財富后大膽前進(jìn)的自由。這是心靈的超脫和真正的自由。你已經(jīng)是一個(gè)成年人了，風(fēng)一樣的自由會(huì )在你在社會(huì )中爬行之后到來(lái)。這種自由就像春天的光輝和清風(fēng)。
同時(shí)，我們應該珍惜每一個(gè)工作機會(huì )，不要輕易放棄，也不要任意逃避。在這個(gè)高度競爭的社會(huì )，一旦一個(gè)人放棄了第一顆心，結局將會(huì )很遙遠。我們的肉體可以在混亂的環(huán)境中掙扎，但我們的靈魂會(huì )變得更加自由。
年輕的女孩，你想要的自由只是虛榮的借口。然后，撤回借口。文藝的基調不適合沒(méi)有責任感的人。當你從廣闊的世界中找到責任的意義時(shí)，就去追求“像風(fēng)一樣的自由”。
自由作文 篇5
“哥哥，你看，我抓到了一只小鳥(niǎo)！你快來(lái)看呀！”弟弟一進(jìn)門(mén)便大呼小叫，真的，那只鳥(niǎo)漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮，它在弟弟手中拼命地掙扎著(zhù)，弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它拼命地啄著(zhù)鳥(niǎo)籠，我知道，它渴望飛回藍天，它渴望自由，看著(zhù)這只鳥(niǎo)，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍天的鳥(niǎo)呢…… “媽?zhuān)蚁氤鋈ネ鏁?huì )兒！”我央求媽媽�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄肮φn復習完了嗎？”“復習完了�！薄肮φn預習完了嗎？”“還，還沒(méi)呢�！薄澳沁�不快去預習！”媽媽板著(zhù)臉說(shuō)。我只好灰溜溜地退回去預習�！皨�?zhuān)A習完了�！蔽以俅握埵緥寢��！澳窃偃タ纯磿�(shū)，快考試了，不要只想著(zhù)玩！”我只好垂頭喪氣地看書(shū)去了�；氐椒块g，我卻怎么也靜不下心來(lái)了，我望著(zhù)那在空中自由飛翔的.鳥(niǎo)兒，突然想：如果我是一只鳥(niǎo)兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對弟弟說(shuō)，“為什么？這時(shí)我好不容易抓到的！”“當時(shí)它需要自由��！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你�！钡艿苊銖姶饝恕� 望著(zhù)那遠飛的小鳥(niǎo)，我默默地對它說(shuō)：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
自由作文 篇6
今天，我回到家第一眼就看見(jiàn)屋子里掛一個(gè)籠子。攏子里面是什么呢?走近一看，原來(lái)是一只虎皮鸚鵡。它頭上的羽毛是紅色的，脖子上的羽毛是黃色的，身上的羽毛是綠色的 ，尾巴上的羽毛是紅色的。媽媽說(shuō)：“這只鸚鵡是你爸從山上捉來(lái)的`�！�
之后，我便精心呵護這只小鸚鵡。每天給它充足的食物和純凈的水�？墒遣还芪故裁词澄锼家豢诓粍�(dòng)，眼看著(zhù)小鸚鵡一天一天的消瘦，我心疼急了。
有一天，我在屋子里看電視，突然聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲。我從屋子里走了出來(lái)，看見(jiàn)兩只大鸚鵡在門(mén)前飛來(lái)飛去，叫喚著(zhù)。原來(lái)是小鸚鵡的父母。連續幾天都是這樣，小鸚鵡的父母擔心小鸚鵡吃不到充足的食物，明顯消瘦了。這時(shí)，我真的很同情鸚鵡一家了。
第二天早上，我把籠子取了下來(lái)，走到院子里�？匆�(jiàn)兩只大鸚鵡在屋頂上站著(zhù)，我把籠子的門(mén)打開(kāi)了，小鸚鵡飛了出去�？粗�(zhù)鸚鵡一家，快了，自由，的飛向高空。我嘴角露出一絲微笑。
自由作文 篇7
我很渴望能自由，但是我的自由時(shí)間不多，所以，我只能給自己創(chuàng )造自由。
現在是五年級了，再過(guò)一年，就要升初中了，班主任就從這一學(xué)期開(kāi)始復習，作業(yè)也逐漸多起來(lái)了。寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)了，洗洗就睡了。那是我最自由的時(shí)刻。我熄了燈，通常這個(gè)時(shí)候爸爸在洗澡，媽媽在洗頭，我就說(shuō)我要喝水。父母不在意，我拿了喜愛(ài)的小玩意兒放在床頭。
躺在被窩里，看著(zhù)這些小玩意兒。我就豎起耳朵，聽(tīng)外面的動(dòng)靜，媽媽經(jīng)常會(huì )視察我睡覺(jué)情況。我若聽(tīng)到一點(diǎn)小動(dòng)靜，便立馬把東西藏在被窩里。沒(méi)有動(dòng)靜，就安心地玩起來(lái)了。
有時(shí)候，我在玩，還經(jīng)常在癡想。望著(zhù)床頭的一個(gè)海寶玩偶，就想著(zhù)：如果海寶放在店里，被人買(mǎi)走，買(mǎi)主回到家打開(kāi)包裝一看，海寶活了，打了買(mǎi)主“啪啪”兩巴掌，買(mǎi)主一副的莫名其妙，那個(gè)狼狽相。我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。這樣躺著(zhù)想笑話(huà)，舒服得享受著(zhù)自由。耳邊也沒(méi)有想起催促聲。
我睡覺(jué)都不關(guān)門(mén)，因為我對黑暗有“恐懼癥”�？傊褪呛ε潞诎�，如果把門(mén)關(guān)了，我就看著(zhù)天花板，發(fā)呆。聽(tīng)著(zhù)蚊子微小的叫聲，聞著(zhù)熏衣草的'香味，就像置身于草地之中。腦子把所有學(xué)過(guò)的東西都全忘記，感覺(jué)格外輕松。
我喜歡在腦袋里“玩游戲”，差不多就是想象自己在玩游戲。有一次，我想象自己在玩minecraft游戲，我造了一把槍?zhuān)脕?lái)打僵尸，然后我按了按鈕，在我前面出現一座摩天大樓，我趕緊跑進(jìn)去一看，哇塞，多么金碧輝煌的殿堂��！在這么豪華的殿堂里打僵尸，感覺(jué)是一種再高級不過(guò)的待遇了……
自由的時(shí)間雖然短暫，但我還是找到了放松，天亮時(shí)，我會(huì )有好精神。
自由作文 篇8
他是一只金剛鸚鵡，產(chǎn)自巴西里約熱內盧的叢林。他用自己彎彎有力的喙輕輕的梳理了下自己的翅膀。這對翅膀是多么的迷人，紅色藍色層次分明，甚至他自己也曾迷醉于夕陽(yáng)下的羽毛。也許還是因為這身迷人的羽毛，他才會(huì )出現在現在的地方，一棟人類(lèi)的建筑。
他叼起盤(pán)子里的瓜子，強有力的喙靈巧的把瓜子殼剝開(kāi)。他還記得幼年的那些情景，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和幾個(gè)兄弟待在一個(gè)窩里，窩搭在高高的大樹(shù)上，每次爬到窩的邊緣他都會(huì )犯暈。想到這，他笑了笑，現在的他，飛上幾十層樓上眺望也不曾膽怯。
那個(gè)時(shí)候，冷了，就和旁邊的大哥們靠近一些。餓了，張大嘴巴叫喚，爸爸媽媽就會(huì )叼來(lái)美味的食物塞滿(mǎn)他的小口�？墒�，任由他再努力，現今，依然想不起自己的名字，腦海里還只是爸媽模糊的身影。
說(shuō)起名字，他有一個(gè)，那是喂養他的主人給他取的，叫麥克。
他打了個(gè)寒顫，那是窗口的冷風(fēng)。那也是個(gè)冰冷的早晨，一陣陣逐漸接近轟鳴聲將他吵醒，醒來(lái)的他只覺(jué)得自己在快速的下降，是的，他的樹(shù)在倒下，他還不會(huì )飛，會(huì )飛的大哥們此時(shí)都已飛出窩外，飛向天空，他，只能絕望的隨著(zhù)樹(shù)的倒下而閉上眼睛。樹(shù)砸到了地面，一只他從未見(jiàn)過(guò)的東西伸進(jìn)窩里來(lái)，朝他靠近，把他緊緊抓住。他被帶出窩來(lái)，外面，他以前的森林，只剩下一堆整齊的呻吟的木頭。
他以為他會(huì )死，但他沒(méi)死，他被一種叫人類(lèi)的生物撫養著(zhù)，依然是每天充足的食物，但多了每天莫名其妙的旅程，有的時(shí)候他一天就要換上三四個(gè)人類(lèi)。就在反反復復的轉換中，他來(lái)到了現在這個(gè)人類(lèi)的家里。那個(gè)人類(lèi)對他說(shuō)：麥克。他回了一句：麥克。于是，他就留了下來(lái)，三年了，沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
他也知道取悅這個(gè)人類(lèi)的方式，只要把那個(gè)人類(lèi)剛剛發(fā)出的音節重復一遍就行。他靈巧的重復，為那個(gè)人類(lèi)換來(lái)了一棟寬敞的樓房，他自己也有了寬敞的空間和更加豐富的食物，也許這樣就可以滿(mǎn)足，但安靜但時(shí)候他依然會(huì )惆悵，惆悵那個(gè)記不起的名字和那個(gè)模糊的身影。
一天，一個(gè)陽(yáng)光充足的午后，他在自己的小枕頭上瞇著(zhù)眼睛午睡。突然，陽(yáng)臺那邊“砰”的一聲巨響驚醒了他。他朝那邊張望，主人已經(jīng)走了過(guò)去，似乎有什么撞到了他家的透明玻璃上。沒(méi)過(guò)多久，主人抱來(lái)了一只東西放到他的身邊，是和他一樣的鸚鵡，但是比他要蒼老，毛發(fā)黯淡，喙上布滿(mǎn)了劃痕，暗啞無(wú)光，“這一定是外面野生的鸚鵡，但是他為什么要來(lái)這里呢？”他疑惑的'看著(zhù)這只外來(lái)者。主人給他的水盆加滿(mǎn)了牛奶。
沒(méi)多久，外來(lái)者醒了，他趕緊把牛奶推了過(guò)去，外來(lái)者沒(méi)有動(dòng)，只是抬著(zhù)頭看著(zhù)他。
“吉爾，真的是你！”外來(lái)者兩眼突然放光，精神了起來(lái)。
“吉爾？誰(shuí)是吉爾？”他看了看四周，確定周?chē)鷽](méi)有多余的鸚鵡。
“吉爾，我是你父親��！”
“父親？”他站起身來(lái)，繞著(zhù)這只蒼老的外來(lái)者觀(guān)察了一圈，也許從年齡上看，他的父親也該這般年紀了�！坝惺裁醋C據？”
“你的喙左下方有一塊白斑�！�
“這不算，你剛剛可能看到了�！�
“那你的左邊翅膀底下有一小撮白毛�！�
他驚住了，那是只有他自己才知道的秘密�！澳阍趺粗牢以谶@的？”
“外面的貓頭鷹說(shuō)的，它說(shuō)你是這里唯一的金剛鸚鵡，以前的事以后再談吧，兒子，我們走�！�
“走？去哪？”
“回叢林啊，那里是你的家啊�！�
“叢林？”他看了看自己腳下的牛奶，“不，我不想回去�！�
“怎么？不想回去？”
“我在這里吃好喝好，我為什么要回去，給我個(gè)理由�！�
“那里有你的家人啊，你忘了，你大哥，你媽媽�！�
“當年不是你們丟下我的么？沒(méi)有人類(lèi)，我也不會(huì )活到現在�！彼脑沟目粗�(zhù)那個(gè)自稱(chēng)他父親的外來(lái)者。
“人類(lèi)，如果不是人類(lèi)，我們一家能分散么？他們喂養你，也只是因為你漂亮的外表罷了，等你看了，你也會(huì )成為棄兒，在人類(lèi)的垃圾堆尋找腐爛的食物。難道你就不向往自由么，叢林上空怎么說(shuō)都比這里強吧，你可以在那里隨意翱翔，還有新鮮的空氣和美味的堅果。這里的空氣討厭死了，都能聞出里面的垂死掙扎的味道�！�
“自由？難道我在這里就不自由么？我沒(méi)有脖頸上的項圈，也沒(méi)有阻擋我的牢籠，只要我愿意，我可以隨時(shí)飛出去任意玩。你說(shuō)的自由，有每天的牛奶么？有柔軟的枕頭么？有新鮮的蘋(píng)果么？不是我太嬌嫩，只是你說(shuō)的自由讓我很害怕，我害怕那些濕漉漉悶熱的叢林，我害怕找不到食物還要挨雨淋的夜晚，那里到處都是想要吃點(diǎn)我的敵人，我更害怕早上一醒來(lái)，你們都不在，周?chē)际且欢言谏胍鞯哪绢^�！�
“你真的喜歡這樣的自由？一輩子和人類(lèi)為伴？一輩子被他們所控制，一輩子飛出去必須在天黑之前回來(lái)？”
“是啊，至少這些被控制的自由可以讓我很安全�！�
他和外來(lái)者都沉默了。
“也許，你說(shuō)的也對，至少，我知道你還過(guò)的很好�！闭f(shuō)完，外來(lái)者撲打著(zhù)翅膀飛了出去，他也跟著(zhù)飛了出去，但是停在了那個(gè)打開(kāi)的窗口上，遠處傳來(lái)外來(lái)者的聲音：“可以的話(huà)，就來(lái)看看我們，還在以前那里，人類(lèi)又復活了森林�！�
他的主人聽(tīng)到聲音也慌忙跑了過(guò)來(lái)，看到他還停在窗口，松了一口氣，慢慢的走過(guò)去，和他一起看著(zhù)遠處的黑點(diǎn)，說(shuō)了一句話(huà)。
他很快就重復了一遍。
“那是他的自由�！�
【自由作文】相關(guān)文章：
自由！自由！作文06-18
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
自由！自由！作文6篇06-18
自由！自由！作文(6篇)06-18
心自由生活就自由作文02-02
作文：自由與不自由01-28
關(guān)于自由的作文：自由的奴隸01-28
自由與不自由的作文01-27
自由與不自由作文02-05
自由啊自由小學(xué)作文范文01-29