自由的作文精選(9篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的自由的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　冬天快要來(lái)臨了，燕子們排好了隊伍，準備向南方出發(fā)了。

　　在隊伍的最后面有一只最小的燕子，它叫莉兒。它想：“每年都是春天來(lái)北方，秋天去南方，飛來(lái)飛去多累多無(wú)聊��！”于是，莉兒悄悄地離開(kāi)了隊伍。

　　莉兒飛到了森林上方，但是不幸的事發(fā)生了，一只箭朝它飛來(lái)，莉兒躲閃不及，翅膀被射中了。莉兒努力地用另一只翅膀撲騰著(zhù)，可是沒(méi)用，它落進(jìn)了森林深處。趁著(zhù)獵人沒(méi)注意，莉兒費盡艱險，躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)樹(shù)洞中。

　　正好有兩個(gè)小孩路過(guò)，他們發(fā)現了瑟瑟發(fā)抖的莉兒。女孩說(shuō)，好可憐啊，我們把它帶回家吧！男孩點(diǎn)頭同意了。于是，兩個(gè)小孩子帶著(zhù)莉兒一起回家了。

　　孩子們天天給莉兒喂水、喂食物，不久后，莉兒的傷好了�？吹嚼騼喝耘f是一副沮喪的.表情，孩子們把它放走了，可莉兒一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為它失去了親人。

　　藍藍的天空中，一只孤獨的鳥(niǎo)兒飛翔著(zhù)……

自由的作文 篇2

　　我的煩惱數也數不清，誰(shuí)能理解我呢？

　　在家里，我是家里的寶，媽媽夸我作文寫(xiě)的好，爸爸說(shuō)我知識面廣又能說(shuō)回道。所以，他們給我買(mǎi)了許多許多的書(shū)。

　　“嘻嘻，來(lái)抓我呀！”樓下有許多小朋友在玩耍，做自己喜歡的活動(dòng)。我呢？卻只能在家里翻著(zhù)一本有一本枯燥無(wú)味的作文書(shū)。我是多么想和其他小朋友一樣在外面盡情地玩耍呀！

　　在家里，我只能呆在我的書(shū)房。很少能出來(lái)。有一次，我在客廳里削蘋(píng)果，媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“削什么蘋(píng)果呀！去書(shū)房看書(shū)去，要不然我就生氣了�！卑�，沒(méi)辦法，我只能又回到那個(gè)沒(méi)有自由的房間。

　　我要過(guò)生日了，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)“：籃球！”到了生日那天，媽媽和爸爸都帶來(lái)了一份禮物，他們讓我猜。我說(shuō)是籃球。爸爸·媽媽都搖搖頭，齊聲說(shuō)：“是你最喜歡的'書(shū)！”唉，又是書(shū)！書(shū)·書(shū)·書(shū)，夠了沒(méi)有，我的屋里已經(jīng)堆滿(mǎn)了書(shū)，難道還要給我買(mǎi)書(shū)嗎？

　　我真想逃離這個(gè)房間，到外面玩一玩兒。我想變成一只自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中盡情地玩耍。

自由的作文 篇3

　　很少有這樣一部電影，讓我由傍晚十分，看到凌晨三點(diǎn)。源于我對一位作家的敬仰，還有她那顆勇敢而執拗的心。漂泊與動(dòng)蕩，無(wú)助和蒼涼，浸透觀(guān)者的每一根神經(jīng)。膚淺也罷，深刻也罷，有誰(shuí)真正能做到把握自己的命運呢？午夜，萬(wàn)籟俱靜，我以一顆虔誠的心，走近一位作家，走近動(dòng)蕩的年代和她身心的漂泊。如此之近，我甚至能聽(tīng)到她的呼吸。她的無(wú)助與悲苦將我壓迫。

　　第34屆香港“金像獎”獲獎?dòng)捌�《黃金時(shí)代》，記錄著(zhù)作家蕭紅怎樣的童年和怎樣的一段艱苦歲月。突然想到一句話(huà)：無(wú)論跟誰(shuí)在一起，都要記得自己買(mǎi)花戴。記�。褐挥形赵谀阏菩牡�，才是真正屬于你的。畫(huà)面更迭，主人公的生活在演繹，如幽深的街巷，青青的石板路上搖曳的身姿，踏過(guò)的青春。噠噠的足音在歷史的長(cháng)廊回響，無(wú)助忐忑的目光，穿透雨霧的迷蒙。秦磚漢瓦，風(fēng)簾翠幕，仿佛都在講述著(zhù)那些久遠的故事，在與目光相遇的霎那。畫(huà)面，斑駁著(zhù)，有如時(shí)光淬煉后的淵遠遂邈，古洞沉厚。自由那么寶貴，而自由的獲得竟如此艱難。純真情感，天賦人權，心靈的自由；缺乏經(jīng)濟基礎支撐的人格、尊嚴以及自我價(jià)值的存在、守護與隱遁，那些久遠的故事，并沒(méi)有因為它的久遠而被遺忘，夜露深重，歷史的回廊里，它們仍然，熠熠閃耀著(zhù)光輝。

　　眾散為弱，千磨百折，我看著(zhù)她，被兩度拋棄，經(jīng)濟的困窘令尊嚴不復；我看著(zhù)她，背負巨債，困頓無(wú)援，身陷拘囹，險墮青樓。風(fēng)景不殊，水深火熱，我看著(zhù)她，戰火硝煙中，炮聲隆隆里，踉蹌著(zhù)即將臨產(chǎn)的肥碩身軀，孱弱笨拙，無(wú)助酸辛，獨自逃亡，生命有如游絲；我看著(zhù)她，31歲的生命歷程里，兩次送掉自己的'孩子，頷首低眉間的決絕、隱忍和無(wú)言之痛。紅塵策馬，文學(xué)一夢(mèng)，我看著(zhù)她，身心漂泊間，滿(mǎn)懷摯愛(ài)與熱忱，對文學(xué)的那份執著(zhù)與堅守。有了文學(xué)，她的生命就有了榮光。文學(xué)才是她真正的居所，是一泓潤澤生命的甘泉。人生羈旅，飄風(fēng)苦雨，輕如草芥的生命得以棲息、滋養和救贖。她踏溪而行，感受著(zhù)生命的溫婉和輕靈，靜謐與歡柔。她在文學(xué)之溪悠然忘我，酣然迷醉，恍若花間少年，淡綠深青一萬(wàn)重。這是文學(xué)令人感動(dòng)的神話(huà)。她的理想世界。文學(xué)給予她無(wú)限溫情。她在那里傾訴，在那里療傷，在那里得嘗生命的輕松與歡愉。她的靈魂高貴著(zhù)，與文學(xué)相伴相依，在文學(xué)世界里取暖，得遇知己、導師。這空間，這溫情，給她生命以彈性，足以讓她可以，在冷遇、彷徨、疏離、拋棄、外遇、家暴、日寇入侵的國難動(dòng)蕩，以及經(jīng)濟拮據的困境下，幾近逆來(lái)順受地，忍受著(zhù)世間所有的冷漠與戕害。生活的壓迫讓我們妥協(xié)，但我們可以選擇在精神的圣殿里堅定和從容。妥協(xié)又何嘗不是另一種意義的勇敢！我本塵沙，何懼風(fēng)來(lái)。愛(ài)恨隨意，不諳世情，柳弱花嬌，自由之痛。

　　習慣在黑暗里穿行，那是因為接觸不到陽(yáng)光；習慣在孤獨里行走，那是因為漠視如冷漠的詩(shī)行，在視野、在足下，如鐵般堅冷。怎樣的孤獨，穿透她幼小的心靈，家庭于她只是一個(gè)符號，不僅僅因為母愛(ài)的缺失，更由于父親的冷漠。唯有慈愛(ài)的祖父和祖父的花園，給了她家庭的所有記憶和快樂(lè )。當年少的蕭紅被飛來(lái)一腳踹倒在地，猝然跌坐在冰冷的地面，她惴惴地看著(zhù)冷漠不屑的父親和旁觀(guān)者的倨傲。那雙無(wú)助茫然的眼睛，讓我的心涼到了極點(diǎn)，冷然如寒冰侵骨。這是怎樣的一個(gè)時(shí)代，怎樣傾斜的一個(gè)世界。就像，溪畔的小草，和山崖間的植被，流水潺潺，淙淙樂(lè )音，相較于，山石堅冷，冷雨瀟瀟；就像，空調房里的牡丹，和隆冬時(shí)節，西子湖畔雪花紛飛中盛放的紅梅，寒冬的積雪，怎樣覆壓在梅花的肩頭，那讓人憐惜的美麗；就像一碗溫熱的米粥，一碗暖暖的茶湯于踽踽而行者的奢華；就像，清冽的甘泉，對于茫茫戈壁，趔趄而行的旅人。那個(gè)被輕屑、蔑賤、孤獨的女孩，她的不解、無(wú)助和飄忽的眼神，怎樣穿越時(shí)光的迷離，揪緊著(zhù)我們的心。她的一生似乎注定了粗暴和冷漠相隨，貧弱無(wú)依、身心流浪，孤苦掙扎。沒(méi)有一個(gè)人肯站在她的身后�！罢龔漠愢l又奔向異鄉，這愿望多么渺茫！而況送著(zhù)我的是海上的波浪，迎接著(zhù)我的是異鄉的風(fēng)霜�！比ヂ访Ｃ�，悲來(lái)陣陣。理想幻滅，惆悵失意，漂泊無(wú)定；人生坎坷，弱如蒹葭，棲貧自澹。我們的心在寒冷和痛楚中顫栗。女作家蕭紅，用她31年的人生足印，向我們講述，在通往自由的路上，她的千瘡百孔、風(fēng)刀霜劍；月墜花折、風(fēng)流云散。

　　淚水模糊了視野，模糊了文字。千里平甸，哪里是亂世的桃源?？九曲回江，哪里是人生的港灣？江河山岳，烈烈風(fēng)塵，哪里是身心登岸散適之所？“半生盡遭白眼冷遇……身先死，不甘，不甘！”這是命運多戕的女作家蕭紅對自己的悲苦人生怎樣的糾結和感嘆。無(wú)助，是它唯一的注腳。她的人生，浮云閱盡經(jīng)滄桑。如久經(jīng)風(fēng)沙和流水滌蕩的河床，滄桑歲月賦予它厚重和堅韌，色彩和斑斕。它以它的真實(shí)，展現著(zhù)歲月的痕跡。蕭紅是堅強的，動(dòng)蕩的時(shí)局下，孤棲的羈旅中，堅守著(zhù)心中的文學(xué)信仰，砥礪前行，取得了藝術(shù)上的巨大成功，成長(cháng)為二十世紀最優(yōu)秀的作家之一，以深刻的生命體驗，呈獻生活的欣喜和悲歡。芒鞋竹笠，擊節而歌，在呼蘭河畔，在文學(xué)世界，恍如穿越生活的大漠黃沙，飛紅萬(wàn)點(diǎn)，探尋生命的綠洲。細述光陰繾綣，驚回曉夢(mèng)，信仰人生。

自由的作文 篇4

　　每個(gè)人都渴望自由。動(dòng)物也是，如果你捉到小鳥(niǎo)一定要放生，因為它們向往自由。

　　星期三的晚上，我和父母一起出去散步�？勺叩蕉�舅媽那里，不由的停住了，因為我看見(jiàn)了兩只被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。父親看了看說(shuō):“這是兩只鴿子�！蔽壹泵�湊過(guò)去看。卻發(fā)現一只白鴿的眼睛與別的鴿子不同。舅媽說(shuō)是失明了才成這樣的。

　　我留下來(lái)和鴿子玩了一會(huì )兒，三舅媽開(kāi)口了“齊齊，你把這兩只鴿子提回你們家門(mén)口的林子邊放了吧！”我一臉疑惑的看著(zhù)她。三舅媽耐心的對我說(shuō):“原來(lái)這籠子里有三只鴿子，死了一只，你知道為什么嗎？”我搖了搖頭�！耙驗樗�向往自由�！薄白杂�？”“對，你現在看看那倆只鴿子，在干嘛？是不是兩只眼睛直勾勾的看著(zhù)門(mén)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我再給你舉個(gè)例子。你看，如果你媽媽把你鎖到了屋子里一天不讓你出來(lái)是不是不好受。鴿子也是一樣，它們向往自由，他們是在大自然里出生的'，他們就應該回到那里？�！蔽衣�(tīng)得似懂非懂。又問(wèn):“這里不能放嗎？為什么要在林子里放呢？”三舅媽又說(shuō):“可以在這里放，但是在這里沒(méi)有東西可讓它們吃，在林子里就有了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)父母正好從大路上轉回來(lái)了。我提著(zhù)鴿籠走時(shí)，他們問(wèn):“拿這玩意兒干嘛？”我沒(méi)有吱聲。直到第二天早上，我提著(zhù)他們在林子前打開(kāi)籠門(mén)，小手伸進(jìn)小心地拿出它們一個(gè)個(gè)的放飛。

　　它們飛了，飛進(jìn)了林子里，飛回了屬于它們的家。父親說(shuō):“齊齊，這好端端的鴿子為什么放了？”我看著(zhù)鴿子飛的方向說(shuō):“爸爸，因為他們需要自由”

　　在放飛它們的那一刻，我心里由衷的祝愿:鴿子，飛吧，飛去屬于你們的世界。

自由的作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我已從稚嫩的小學(xué)生升入了初中。六年的時(shí)間，看似是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間。實(shí)則是非常短暫。你若稍不留意它就會(huì )從你的身邊溜走。小升初畢業(yè)的那段時(shí)間，是我最快也是最后一段能夠自由時(shí)光。

　　小升初考試后的我瞬間感覺(jué)如釋重負，但又因成績(jì)的原因，我一直憂(yōu)心忡忡。但當我接到成績(jì)的那一刻，我的心平穩了下來(lái)。由于我的'成績(jì)還不錯，所以母親也并沒(méi)有限制我的自由。于是，這也意味著(zhù)我可以自由一個(gè)暑假。

　　就這樣。我們踏上了回家之車(chē)。

　　坐在火車(chē)上我的內心久久不能平靜，原本炎熱，令人煩躁的夏日在我的眼里卻是一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的好日子。知了在樹(shù)上快樂(lè )的歡唱著(zhù)，渴了就喝一口甘甜的樹(shù)汁，樹(shù)木進(jìn)行充分的光合作用，夏天便是他們的“青春期”。

　　到了老家—一個(gè)清涼的小山中。我很久都沒(méi)有像這樣快樂(lè )過(guò)了。因為，這是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假。剛好母親也沒(méi)過(guò)多的限制我，只是讓我每天練字罷了。就這樣每天早上我練字，下午我就玩，由于我的朋友還沒(méi)有放假，所以我只好自己玩。

　　夏天的老家是一個(gè)生機勃勃的日子，這正是我所期待的。

　　我像一個(gè)好奇寶寶一般地去觀(guān)察它們。有兇猛的螳螂在捕食獵物，有紡織娘在夏夜里歌唱，知了是白天的宣傳員，邀請大家去聽(tīng)夏夜的夜唱會(huì )。蟋蟀在草叢中彈琴，青蛙在一旁伴唱……總之夏天的夜里真是一個(gè)美妙的世界。

　　在這期間，我捉到了一只憨厚可愛(ài)的獨角仙，我每天都會(huì )給他新鮮的水果，它也吃，只是它每天都會(huì )用角頂盒子，用爪子去撓盒子。我知道它渴望自由，可以在第三天后我便放飛了它。因為我不能因為自己的喜歡而去限制它的自由。

　　就這樣我幾乎整個(gè)暑假都投身在山林之中，有時(shí)只有我一樣，有時(shí)是和朋友一起，還有時(shí)是和我最喜歡的昆蟲(chóng)……在暑假的后幾天我和朋友一起打游戲，以滿(mǎn)足我們對網(wǎng)絡(luò )的渴望。

　　暑假一轉眼便消逝的無(wú)形無(wú)蹤，我這段自由的日子也告一段落。我馬上就要重回校園。我的生活也沒(méi)有了自由。但我并不感到失望。因為我明白：沒(méi)有絕對的自由，能享受這段自由的日子已是人生最大的幸福了！

自由的作文 篇6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大嘴我和妹妹被裝進(jìn)一個(gè)結實(shí)又漂亮的大籠子，被邵經(jīng)天拎回了家。

　　邵經(jīng)天可喜歡我們了，給我們吃最好的小米、有機蔬菜，喝農夫山泉。他知道我們喜歡啃樹(shù)皮，特地撿來(lái)樹(shù)枝放在籠子里。他用溫水給我們洗澡，再用電吹風(fēng)吹干，他把我們的家也打掃得干干凈凈。我們也很喜歡他。

　　有一天，他下樓遛鳥(niǎo)，把籠子掛在桂花樹(shù)上。別的鳥(niǎo)兒用憐憫的'眼光看著(zhù)我們，他們說(shuō)：“你們看，外面的天多藍啊，草木青翠，花朵芬芳，你們有翅膀卻不能飛，太可憐了！”我和妹妹互相看了一眼，我們自打出生起就是住在籠子里的，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界，真想出去看一看吶！我仔細的打量這個(gè)困住我們的籠子，記得邵經(jīng)天每次給我們換水和食物的時(shí)候會(huì )打開(kāi)兩扇小門(mén)，我知道門(mén)在哪兒！我用嘴用力地叼住那扇門(mén)，使勁往上拉，門(mén)開(kāi)了，可是我出不去。妹妹用力去拉另一扇門(mén)，門(mén)開(kāi)了，可是她也沒(méi)能出去。我們倆不停地開(kāi)門(mén)，動(dòng)靜越來(lái)越大，邵經(jīng)天發(fā)現了我們的企圖，他哈哈大笑：“這兩只笨鳥(niǎo)，門(mén)口都被食盒堵住了，你們怎么可能出來(lái)呢？”我和妹妹差點(diǎn)吐血。他在另一邊打開(kāi)了一扇真正的大門(mén)，得意地說(shuō)：“有本事從這兒走��！”我們猶豫了一會(huì )兒，我沖了過(guò)去使出全身力氣把門(mén)往上拽，門(mén)只開(kāi)了一條縫就卡住了。妹妹趕過(guò)來(lái)幫忙，門(mén)還是卡得死死的。悲催��！邵經(jīng)天在外面狂笑：“哈哈哈哈……我為什么要買(mǎi)80元的鳥(niǎo)籠呢？因為80元的比50元的結實(shí)，而且門(mén)上多把鎖！”我羞憤得差點(diǎn)撞墻自殺！

　　一天又一天，我和妹妹抱著(zhù)希望堅持不懈地努力，希望能打開(kāi)那扇通往自由的大門(mén)……

自由的作文 篇7

　　歲月的藩籬也許會(huì )擋住你堅強的身軀，但擋不住你鏗鏘的步伐。無(wú)論外面世界有多紛擾，內心的世界可以由你掌控，獨立自由的意志神圣不可侵犯。

　　守護內心的自由，那是屈原的水中離騷。滾滾汨羅江，越過(guò)春秋，流向戰國，戰敗時(shí)，他感嘆，憤慨，嚎啕，他不愿做個(gè)茍且偷生的亡國之奴�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。那悲壯的縱身一躍，消滅了不由自主的軀殼，捍衛了“與楚共存亡”的自由意志。

　　即使沉重的夜幕遮住了漫天星斗，也擋不住陶淵明心中渴望自由的天光。勾心斗角的官場(chǎng)禁錮他，森嚴的等級壓迫他。他向往流云伴著(zhù)的桃花源、云霞挾著(zhù)的竹林山水。斟酌之下，他告別污濁紅塵，在南山，在園田，他自種糊口的五斗米，陶然其間�！皢�(wèn)君何能爾，心遠地自偏”，靈魂得以自由地飛翔，饑餓與勞苦又算的了什么。

　　身處被鋼筋水泥打造的“牢籠”中的我們，難免會(huì )感到心靈上的`疲憊。日復一日的工作，夜復一夜的加班，每天坐在辦公桌前，總有忙不完的活，很多人成了利益的傀儡，為了討好一個(gè)客戶(hù)，做出一份業(yè)績(jì)，戴著(zhù)面具，說(shuō)著(zhù)阿諛吹噓的謊言。利益創(chuàng )造出來(lái)了，而我們成了自己內心的敵人。如果做的每件事都使內心掙扎，那么這樣的業(yè)績(jì)有何成就感可言？人如同是利益驅使的玩偶、工具，活著(zhù)的價(jià)值難道也要用美元來(lái)衡量？

　　對大多數人而言，固然做不到完全隱于塵世，但有所取舍，捫心而為，讓自己在喧嘩繁榮中有所為又有所不為，無(wú)愧自己，應該還是可以的。

　　讓我們一起在都市里保持出淤泥而不染，濯清漣而不妖的心，守護內心的自由。

自由的作文 篇8

　　夜深了，月光透過(guò)窗子，灑了一地，我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買(mǎi)的練習題上。

　　唉——都快要過(guò)新年了�；叵肫鸾裉煸绯吭隈R路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著(zhù)讓人枯燥無(wú)味的練習題，在這樣下去，我真的就變成了一個(gè)名副其實(shí)的“宅女”啦！

　　這不，就是因為我期中和期末各科都沒(méi)有達到媽媽的標準，媽媽就對我立下了規定：一、一天中除了吃飯的時(shí)間，不允許出動(dòng)玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準了才可以出去。三、把所有練習題完成。（包括媽媽給我買(mǎi)的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒(méi)有什么都可以，可不能沒(méi)電視啊，為什么��！我的自由到哪里去了，我現在還只是個(gè)孩子��！

　　為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。

　　前天，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)，做父母的`應該知道孩子的一切�？扇沼浝飳�(xiě)了我的小秘密，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里也覺(jué)得不舒服，因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰中。媽媽什么時(shí)候才能尊重我呢？

　　��！新年終于到了，可是我卻高興不起來(lái)，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書(shū)桌上睡著(zhù)了，我夢(mèng)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽親切的和我說(shuō)：孩子，累了吧，去玩兒一會(huì )，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時(shí)，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來(lái)是夢(mèng)啊，可是我有多希望這個(gè)夢(mèng)是真的��！

　　唉——我的自由在哪里！

自由的作文 篇9

　　渴望自由自由，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都非常重要。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了快樂(lè )。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了希望。沒(méi)了自由，就沒(méi)了夢(mèng)想。人的自由權在自己手里，而那些小動(dòng)物們呢？哪個(gè)的自由權在自己手里？人把動(dòng)物捉回來(lái)，把它放在籠子里養著(zhù)，就得自己對它很好，它很幸福，可是你有沒(méi)有想過(guò)，動(dòng)物沒(méi)了自由，它怎能幸福、快樂(lè )呢？

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，事情是這樣的：一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子了，它的'主人認為自己對它很好，可是，就因為小畫(huà)眉鳥(niǎo)沒(méi)了自由，被關(guān)在了籠子里，畫(huà)眉媽媽認為自己的孩子與其被困著(zhù)，還不如死了。于是畫(huà)眉媽媽喂它一種毒草，小畫(huà)眉便死了。這件事情多么令人悲痛��！以前，我養過(guò)兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉，讓它總是吃得飽飽的，但它還是悶悶不樂(lè )，好像在說(shuō)：“小主人啊，你要是真的對我好的話(huà)，請你把我放了吧，我最需要自由��！”我的同學(xué)趙慧博曾買(mǎi)了一只小狗，放在自己家里養，雖然他每天都有好吃的，但是小狗卻一口不吃，直到自己餓死為止！這件事情多么震驚��！大街上賣(mài)的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)顯露著(zhù)悲傷的表情，它們悲傷什么呢？當然是自己沒(méi)了自由！還有街上的馬車(chē)，車(chē)夫用鞭子狠狠的抽馬，馬難道不疼？它已經(jīng)拉那么沉重的貨物，還抽打，馬兒好像在說(shuō)：“請放過(guò)我吧，我很累：請不要在繼續抽打我了，我很疼��！”人們啊，請不要在繼續限制動(dòng)物們的自由啦，不僅人需要自由，而且動(dòng)物也需要自由��！

　　看看身邊的動(dòng)物，是多么傷心啊，與家人分離，是多么痛苦的事情，這些事情要是都發(fā)生在人類(lèi)的身上，就能體會(huì )到動(dòng)物們的心情了，也能體會(huì )到自由是多么重要

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