【優(yōu)選】自由的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　從小，我就被補習班捆住了，被父母的嘮叨捆住了，也不可以隨心所欲地支配自己的財物……那時(shí)，我是多么想掙脫這些枷鎖，去追求夢(mèng)寐以求的自由��！可現在不會(huì )了，再也不會(huì )追求那所謂的自由了，我要躺在家的港灣里，過(guò)著(zhù)平靜的生活。

　　在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常嚷嚷著(zhù)出去找幸福找自由，可父母總是絮絮叨叨地說(shuō)：“我們家雖然不富裕，但條件已經(jīng)算不錯了，你還有什么不滿(mǎn)足呢？”其實(shí)那時(shí)說(shuō)的“不幸�！辈⒉皇歉改覆粣�(ài)我，而是我想要一段真正自由自在的'日子。

　　我將要把這個(gè)想法說(shuō)出口時(shí)，心里卻又膽怯了：如果我離開(kāi)了父母，那就會(huì )得到真正的幸福了嗎？可我鼓起勇氣向父母說(shuō)這個(gè)主意的時(shí)候，父母笑了，他們的笑容在我看來(lái)卻有些意味深長(cháng)，這笑到底是什么意思呢？那時(shí)的我好笨，好傻。

　　小學(xué)畢業(yè)了，父母又和我說(shuō)起了這件事，我一聽(tīng)說(shuō)這件事就來(lái)勁了，父母便決定讓我體驗一個(gè)月的自由生活，我不用上補習班啦。

　　我把父母給我的零花錢(qián)分成三份，拿出一份錢(qián)，我就歡呼雀躍的奔向了我的自由，來(lái)到了公園，我大口大口的呼吸著(zhù)外面的新鮮空氣，那時(shí)候的心情不知道有多么的舒暢。在我盡情地發(fā)泄一通后才依依不舍的回到了家。到家后我立刻打開(kāi)了電腦，又在網(wǎng)絡(luò )的世界里天馬行空了一番。

　　就這樣過(guò)了幾天，父母給我的零花錢(qián)已經(jīng)用完。心情以沒(méi)有剛開(kāi)始的那么激動(dòng)了，變得開(kāi)始無(wú)所事事。好像生活中缺了點(diǎn)什么。就這樣我又過(guò)了半個(gè)月這樣無(wú)所事事的日子。這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始想念父母了，父母的嘮叨就是對我最大的愛(ài)。以前母親會(huì )在我睡覺(jué)前給我一杯熱牛奶，父親會(huì )再我醒來(lái)之前幫我打理好一切，可現在他們不再管我，看著(zhù)亂糟糟的房間，我竟然哭了出來(lái)。我鼓起勇氣主動(dòng)找父母好好聊了一下這些天我的“自由”和失落，父母不但沒(méi)有責怪我，反而是安慰我說(shuō)：“你慢慢地長(cháng)大了”！

　　現在我才明白，一個(gè)失去父母地愛(ài)的孩子，他永遠不會(huì )有真正的自由和快樂(lè )！這家里的溫暖比自由舒服得多！喝著(zhù)父母給我的熱牛奶，我心里樂(lè )滋滋地想著(zhù)！

自由的作文 篇2

　　我一直想到草原去，想去草原上，做一回自由的風(fēng)。

　　在不知多少個(gè)日日夜夜的期盼中，我終于獲準了一次享受去草原的機會(huì )，為期一周的內蒙古草原行。

　　綠皮火車(chē)，把我從帝都一口氣帶到美麗的大草原。沿途，草原上如風(fēng)兒一般的駿馬，成群隨意地奔跑。那奔跑，多像我萬(wàn)馬奔騰的夢(mèng)想。此刻，我的心也像那馬兒一樣，自由地馳騁在蔚藍的天空下，碧綠的草原之上。我到草原了，我見(jiàn)到草原了，我向著(zhù)車(chē)窗外大喊。那一刻，你知我有多興奮！

　　太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我們到達了心馳神往的大草原——烏蘭布察。那兒，是我們草原之行的第一個(gè)�？奎c(diǎn)。剛剛放下行李，我就急不可待地請求母親，我要一個(gè)人到草原敖包那里去看看。母親很擔心的樣子，看看我，看看草原，然后便同意了。只是要求我在篝火晚會(huì )前必須趕回來(lái)。我高興地躍出蒙古包，隨手扯了一條紅圍巾，向日落的方向奔跑，向草原最深處奔跑。

　　夕陽(yáng)里的草原，真是太美了！藍天，夕陽(yáng)，草地，駿馬，敖包……在暖陽(yáng)下，織出一幅幅錦繡畫(huà)卷。步入這遼闊、碧翠、唯美的圖畫(huà)中，我仿佛被帶到了波瀾壯闊的人間仙境一般。

　　八月的草原算是有些微冷，可我不怕。風(fēng)里，我用盡全力奔跑，跑向一望無(wú)際，跑向一個(gè)個(gè)凸起的敖包。風(fēng)在耳邊長(cháng)鳴，圍巾在身后飛舞，我雙臂向后伸展，做出飛翔的姿勢。我的心在狂跳，速度與激情交織，我感到無(wú)盡的歡喜和自由。自由，像風(fēng)一樣。歡喜，就像夕陽(yáng)里的`馬群。我拋下曾經(jīng)所有的不愉快，所有的羈絆，追求著(zhù)詩(shī)一樣的自由和遠方。我向太陽(yáng)奔跑，我向自由奔跑，我就是草原上的風(fēng)。膝部疼痛，汗水揮灑，心臟撞擊著(zhù)胸腔……我都不聞不顧，依然奔跑如風(fēng)，我樂(lè )在其中。必定這是自由的代價(jià)。我把揀起的石頭，一塊塊放到敖包上面，在飛舞著(zhù)的各色哈達中許下了美好的心愿：我愿我一生，都能像風(fēng)一樣自由、快樂(lè )、奔放！

　　月亮爬上熬包頂部，草原沒(méi)入一片沉靜。拖著(zhù)仿佛鉛樣沉重的身軀，我走向那一片熱鬧著(zhù)的篝火晚會(huì )。這一次自由的奔跑，雖然很累，但我快樂(lè )！因為，我是草原上自由的風(fēng)。

自由的作文 篇3

　　中國自古便有言：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！边@都表明人有缺點(diǎn)是不可避免的。重要的是在于對待缺點(diǎn)的態(tài)度，尤其是在對待別人、自己兩者的態(tài)度上。

　　就拿我們原來(lái)的.數學(xué)老師來(lái)說(shuō)吧！他這個(gè)人什么都好，就是愛(ài)雞蛋里面挑骨頭。太累了！記得有一次，我作業(yè)沒(méi)有做完，數學(xué)老師就把我從A組一下子調到了C組的最后一個(gè)位子！你說(shuō)，誰(shuí)不會(huì )放個(gè)錯，那王母娘娘也有失手壓三圣母的時(shí)候，何況我還是一個(gè)小學(xué)生呢。他把我叫到教室后面，把我打了一頓，還讓我蹲馬步。在蹲馬步的同時(shí)，他又拿棒子敲我的腿，把我打得齜牙咧嘴；還拿我開(kāi)玩笑，當眾取笑我，羞辱我，把我罵得狗血噴頭。我真想不明白，老師是人民的工程師，是園丁，為什么這老師這么壞！也許有人認為我是胡編亂造的，可是，這的確是真事，這位老師整天把我們看得非常嚴，讓我們玩一玩簡(jiǎn)直是“百年不遇”。整天把我們關(guān)在成長(cháng)的房子中，久而久之，會(huì )使我們一個(gè)個(gè)都會(huì )變成書(shū)呆子。中國人講“嚴于律己，寬以待人�！笨蛇@位老師也太嚴了，所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請大家救一救我們這一只只“籠中鳥(niǎo)”吧！

　　海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。大地萬(wàn)物雖無(wú)心，卻懂得給人給予，難道老師您就不能嗎？退一步，我們的天空會(huì )更加寬闊。給我們一片天空，讓我們自由地成長(cháng)吧！

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