渴望自由的作文10篇[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的渴望自由的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

渴望自由的作文 篇1

　　我是一名平凡的中學(xué)生，每天都在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)之間奔忙，游走在這鋼筋水泥的城市中，十幾年如一日地生活。內容我就像一臺復印機，日復一日的重復著(zhù)相同的內容，復印出一天天黑白兩色的單調的生活。我生活中唯一的亮色便是那朵紫色的鳶尾了吧?它靜靜地安放在我臥室的窗臺上，剛剛開(kāi)放的花朵帶著(zhù)幾分稚嫩，在夜風(fēng)中輕輕向我點(diǎn)頭。我多么渴望用我的畫(huà)筆將它留下，成為一朵永開(kāi)不謝的花呀!為了實(shí)現我的愿望，我日復一日地努力著(zhù)。周末，我早早寫(xiě)完了作業(yè)，找出我的繪畫(huà)工具，開(kāi)心地對著(zhù)那迷人的花，坐下。當那朵花將要完整開(kāi)放在紙上時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了?不錯不錯，進(jìn)步非常大!這會(huì )兒沒(méi)事，你再寫(xiě)一些我給你買(mǎi)的卷子吧!”我默默地點(diǎn)頭，不舍地把那朵未開(kāi)放的花兒放在一旁，聽(tīng)話(huà)地開(kāi)始寫(xiě)卷子。整整一天，我就這樣在題海中度過(guò)，再無(wú)機會(huì )觸摸我的花兒。

　　又是一天，我找了個(gè)空閑，又開(kāi)始了我的畫(huà)作。正畫(huà)得入迷，就聽(tīng)到爺爺在客廳里喊：“孫女兒，這會(huì )兒干什么呢?你媽媽剛出去了，說(shuō)讓你背幾篇英語(yǔ)短文，她回來(lái)要驗收!”窗臺上，鳶尾沐浴在陽(yáng)光下，溫暖的.陽(yáng)光讓我心生向往;書(shū)桌上，一本本作業(yè)堆積如山，一頁(yè)頁(yè)白紙折射出冰冷無(wú)情的光。我的心宛如那墻上的鐘擺一樣，搖擺不定，不知如何是好。一邊是我渴望的花朵，一邊是我現實(shí)中必須要過(guò)的“關(guān)”，怎么辦?怎么辦?……艱難的抉擇后，我又一次選擇屈從了現實(shí)。

　　短暫的周末轉瞬即逝。一轉眼，我便再次開(kāi)始了那漫長(cháng)的住宿生涯。五天之后，我提著(zhù)大包小包回到家，立刻沖進(jìn)我的臥室，卻驚訝地發(fā)現，窗臺上，綠葉依舊，卻再也不見(jiàn)了記憶中的紫色。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一下花盆，又看了看我：“怎么了?站著(zhù)干什么?那盆花開(kāi)敗了，花兒落了!”聽(tīng)了這句話(huà)，我的淚水終于不受控制地流了出來(lái)，我呆呆地看著(zhù)那盆花，很久很久，不說(shuō)一句話(huà)……

　　雨水似倒掛的簾，垂掛在房檐上，鳶尾修長(cháng)的葉上落著(zhù)幾滴雨水，緩緩地從葉尖滴下。風(fēng)，從未關(guān)的窗口涌入，將桌上的畫(huà)紙吹落到了地上。媽媽呀!你可知道我的渴望?我多么渴望擁有那朵花，那朵象征自由的花!

渴望自由的作文 篇2

　　在一個(gè)小山村里，有一戶(hù)人家，這戶(hù)人家家里養了一只小鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)天天被關(guān)在籠子里，非�？蓱z。

　　有一天，一個(gè)小和尚路過(guò)這里，看到了這只小鳥(niǎo)，心里非�？蓱z它。于是，這個(gè)小和尚每天都來(lái)給這只小鳥(niǎo)帶面包渣和谷粒。

　　終于，這個(gè)小和尚在一座大山上采集到了一種能夠讓人聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)音的草藥。他把這種草藥吃下后，再次來(lái)到鳥(niǎo)籠旁。突然，他聽(tīng)到了一個(gè)求救的聲音：“誰(shuí)來(lái)救救我呀，我整天被關(guān)在鳥(niǎo)籠子里，太悶啦！我想要自由！救命��！”小和尚往上一看，原來(lái)是那只小鳥(niǎo)發(fā)出的哀鳴。小和尚跑到屋里，看到這家主人不在，而且門(mén)也沒(méi)有關(guān)，趕緊從房間里面翻箱倒柜的找鳥(niǎo)籠的鑰匙。

　　“找到啦！”小和尚歡呼道。于是，小和尚跑到鳥(niǎo)籠旁，用鑰匙打開(kāi)了鳥(niǎo)籠子。小鳥(niǎo)飛出來(lái)了，鳥(niǎo)兒非常的感謝小和尚。小鳥(niǎo)飛出來(lái)后唱出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的.歌兒。

　　小鳥(niǎo)要飛走了，可是它的眼里卻滿(mǎn)含淚水，一邊飛一邊深情地說(shuō)：“謝謝你，謝謝！……”小和尚依依不舍地向鳥(niǎo)兒道別。然后，小和尚慢慢地走回家，心里還在默默地想著(zhù)那只鳥(niǎo)兒。

　　過(guò)了不久，那戶(hù)人家回來(lái)發(fā)現鳥(niǎo)不見(jiàn)了，急忙去外面找那只鳥(niǎo)。等他們打聽(tīng)到是小和尚放走了他們的鳥(niǎo)兒就連忙跑到小和尚家里去，非常生氣的對小和尚說(shuō)：“是不是你把我家的小鳥(niǎo)抓了？快把鳥(niǎo)兒還給我們，要不然我們可就報警了！”

　　小和尚爭辯道：“關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，它的聲音是悲傷的。自由自在的飛翔在天空的鳥(niǎo)兒才會(huì )放聲歌唱。所以我們要愛(ài)護動(dòng)物，你們天天把它關(guān)在籠子里，它發(fā)出的是哀鳴，這難道不是虐待動(dòng)物嗎？”

渴望自由的作文 篇3

　　太陽(yáng)從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹(shù)枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無(wú)盡頭的小路上，風(fēng)聲四起，樹(shù)葉瑟瑟地從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹(shù)，結著(zhù)一個(gè)個(gè)青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿(mǎn)了生機。

　　我陶醉在幻想中，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的美好生活。沒(méi)有老媽的嘮叨，沒(méi)有老師的管束，沒(méi)有堆積如山的`作業(yè)，沒(méi)有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒(méi)有……沒(méi)有！什么都沒(méi)有！有的只是快樂(lè )！只是歡聲！只是笑語(yǔ)！只是自由！

　　可是，幻想畢竟是幻想，白日夢(mèng)做完了，不得不回到現實(shí)��！睜開(kāi)眼，看了看天花板，感到萬(wàn)分無(wú)奈。向窗外過(guò)了秋的天空看去，想著(zhù)假期的作業(yè)和安排，，好像有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)；看著(zhù)停在電桿上的鳥(niǎo)兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空��！

　　我想說(shuō)：我好想擁有自由！

渴望自由的作文 篇4

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)何蚁雽δ�說(shuō)，我長(cháng)大了。你老是給我買(mǎi)文具，還有小零食�？墒菋寢屛蚁雽δ�說(shuō)我長(cháng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，請您給我自己留一點(diǎn)空間好嗎。

　　有一次，放學(xué)回家的路上，我跟同學(xué)一起回家。突然您來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)接你了，上車(chē)！”然后我就匆匆忙忙地上了車(chē)。等下午我到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)向我說(shuō)：“尚曉旭，你還用你媽來(lái)接你，你真行��！”我聽(tīng)這句話(huà)我火冒三丈，真想打她一頓，最終我還是沒(méi)打她。

　　放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。這一路上也沒(méi)有搭理媽媽?zhuān)�回到了家，我把火撒到了媽媽的身上。媽媽說(shuō)：“你怎么能對我這樣說(shuō)話(huà)呢！媽媽您知道嗎，跟我一起走的同學(xué)說(shuō)我什么嗎？說(shuō)我你還讓媽媽來(lái)接，太賤氣了！

　　還記得一個(gè)星期天下午，同學(xué)們請我去打籃球。媽媽。媽媽又說(shuō)：“我送你去�！眿寢�?zhuān)�難道你以為我還是從前的小孩子嗎？不！媽媽?zhuān)�我告訴您已經(jīng)不是了，就一百多米的路，已經(jīng)十二年了，您就不能給我獨立的時(shí)間嗎？

　　媽媽漸漸地被打動(dòng)了，媽媽說(shuō)：“我會(huì )給你獨立的.空間的，可是我還是不放心你。這一次媽送你到學(xué)校吧！”我一進(jìn)籃球場(chǎng)，同學(xué)們都說(shuō)你怎么又遲到，不會(huì )又是你媽媽送你來(lái)的吧？我真是無(wú)言以對啦。

　　媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(cháng)大了，給我 自己留一點(diǎn)空間行嗎！

渴望自由的作文 篇5

　　每一位孩子都有一片屬于自己的天空，我們的童年本應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我也不例外�？勺詮纳狭肆�年級，我僅有的一點(diǎn)自由空間都沒(méi)有了，隨之而來(lái)的都是無(wú)限的做題、做題……一句話(huà)：我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)大量的輔導書(shū)籍。什么《一百分闖關(guān)》、《語(yǔ)文課時(shí)達標》、《英語(yǔ)作文大全》等等，名目繁多、數不勝數。為了這次期終考試，媽媽還給我來(lái)了個(gè)“約法三章”。第一章：每個(gè)星期至少要完成3篇英語(yǔ)作文，每篇不少于一百個(gè)單詞；第二章：每天都要做一張數學(xué)試卷；第三章：每個(gè)星期必須完成四課語(yǔ)文達標測試題�？粗�(zhù)這一張張散發(fā)著(zhù)油墨氣味的試卷，仿佛一張張貪婪的大嘴，吞噬著(zhù)我僅有的一點(diǎn)兒娛樂(lè )的時(shí)間和空間，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。唉！坐在書(shū)桌旁，望著(zhù)樓底下那些在歡快玩耍的孩子，一種羨慕感由然而生。樓下的一位小妹妹看見(jiàn)了我，便朝我揮揮手，說(shuō)到：“姐姐，你也下來(lái)和我們一起玩吧！”“好��！好��！”好久沒(méi)那么放松過(guò)了，現在終于有了機會(huì )，我連忙擱下手中的筆，高興地來(lái)到樓下，和伙伴們玩了起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，正玩在興頭上，就被出去買(mǎi)菜的媽媽撞了個(gè)正著(zhù)。媽媽大聲問(wèn)道：“你的作業(yè)做完了嗎？”我怯生生地回答：“做完了”�！澳蔷挖s緊去復習功課，馬上都要期末考試了，你還有心思玩？”媽媽的語(yǔ)氣嚴厲中夾著(zhù)責怪。我低著(zhù)頭，不敢出聲，先前剛到來(lái)的一絲快樂(lè )頓時(shí)蕩然無(wú)存。

　　有一次，我數學(xué)測驗得了九十分，回到家后，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕媽媽問(wèn)我得了幾分，可老天偏偏不如我的意，媽媽還是問(wèn)了我“數學(xué)測驗得了幾分？”唉！真是哪壺不開(kāi)提哪壺，我心里想�！熬拧�…九……九十分”我小聲地回答道，媽媽頓時(shí)瞪大銅鈴般的雙眼，那眼神里充滿(mǎn)了憤怒和怨氣，我連忙低聲細語(yǔ)地跟媽媽保證道：“媽媽您放心，我以后一定會(huì )認真做題，這次我太粗心了�！薄澳悴灰�老以粗心為借口！”媽媽吼道。無(wú)論我怎么保證，媽媽最終還是懲罰了我：每天加大做題量。我的心一顫抖，心想：天哪，本來(lái)休息時(shí)間就很少，現在還要加大做題量，唉！看著(zhù)窗外那群像小鳥(niǎo)般自由和快樂(lè )的小伙伴們，我不禁想哭。當然，我知道媽媽是為我好，“望子成龍、望女成鳳”，幾乎是每個(gè)中國家長(cháng)的共同心愿，可我畢竟也只是一個(gè)充滿(mǎn)童真的小孩子，我也應該像同齡人一樣享受著(zhù)童年的'樂(lè )趣，我也想和小伙伴們一起玩，一起你追我趕，一起打鬧嬉戲……而不是一天天關(guān)在房間里，像一個(gè)“學(xué)習機器”一樣，每天都是沒(méi)完沒(méi)了的做題、做題、還是做題。我不想再這樣下去，我應該有我自己的自由空間，沖出媽媽為我編織的“鳥(niǎo)籠”，還我一片本屬于自己的藍天。

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您可知道女兒的心愿嗎�?/p>

渴望自由的作文 篇6

　　記得有一次，我偶抓到了一只小鳥(niǎo)。它很小，小得可愛(ài)，在我的眼里它就像小精靈。因為我從小就有養小動(dòng)物的習慣，所以我決定飼養它。小鳥(niǎo)剛捉來(lái)的時(shí)候很活躍，老是在我的手里掙扎著(zhù)。我怕它餓；餓，于是我抓來(lái)了幾條小蟲(chóng)。在我喂它的時(shí)候它啄了我的手，我很生氣，真想把它捏死，但它的可愛(ài)征服了我。我想：可能是我握得太緊了，讓它不能進(jìn)食。于是自以為聰明的我便把它綁在了樹(shù)上，為了能讓它吃到更多的食物，我還放了幾條蟲(chóng)子在幾片樹(shù)葉上。最后我滿(mǎn)意的.離開(kāi)了，本想萬(wàn)無(wú)一失，那知第二天，繩子纏繞在了樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)倒挎在了那里，死了。附近的幾片葉子被折騰得不三不四，連小蟲(chóng)也被打翻在了地上，絲毫沒(méi)有吃過(guò)的樣子。我把繩子解開(kāi)，用手托著(zhù)小鳥(niǎo)，眼睛也不爭氣的紅了起來(lái)。最后我把小鳥(niǎo)給埋了。

　　這已經(jīng)是很久的事了，但是現在想起來(lái)還有些懊悔，是它讓我知道――生命曾可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。只是這句話(huà)是用一只小鳥(niǎo)的命換來(lái)的。

渴望自由的作文 篇7

　　我盼望著(zhù)有一天能夠飛出被拘束的籠子里。

　　在這個(gè)世界上，任何生物都是自由的，可是我們人類(lèi)為什么總喜歡套牢自己，束縛起來(lái)？

　　自由如沙漠上的一股清泉

　　自由如冬天里的一堆烈火

　　自由如打開(kāi)牢籠的一把鑰匙

　　我渴望自由！

　　誰(shuí)不想得到自由？誰(shuí)不想得到永生永世的幸福與快樂(lè )？我渴望自由！

　　可想而知，自由對我們有何等重要？有時(shí)，我自己都“關(guān)押”不住自己，又為何被些人和事所困��？我渴望自由！

　　我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)，我看著(zhù)這些生物沒(méi)有得到自由，我自己心里很不好受，可現在我卻落入到自由的困境，我渴望自由！

　　心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣，猶如一把尖刀深深插進(jìn)你的'身體，我渴望自由！

　　我渴望自由！

　　如果有一天，自由悄悄地來(lái)到我的世界，我該更多幸福！

　　自由……

渴望自由的作文 篇8

　　每個(gè)人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想著(zhù)自由，我幻想著(zhù)我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì )有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草地上，看著(zhù)一望無(wú)際的湛藍天空，心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。

　　每當我津津有味的看電視時(shí)，媽媽總會(huì )突然而降，直接關(guān)掉電視，批評我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，即使我作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也會(huì )吼著(zhù)說(shuō)“寫(xiě)完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎？”我就只好悻悻的`走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。

　　每當我放學(xué)回家以后，剛和樓下的小朋友一起去打球的時(shí)候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書(shū)還沒(méi)有讀完呢！趕緊去看�！蔽也唤�打起了冷顫，我拿起書(shū)，感覺(jué)這書(shū)仿佛有千斤重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫(xiě)完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書(shū)堆里了，一點(diǎn)也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。

　　��！我真渴望自由！渴望著(zhù)有一天會(huì )飛出牢籠，做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)�？释�著(zhù)有一次能夠自由自在藍天白云下徜徉，渴望著(zhù)有一日能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。

渴望自由的作文 篇9

　　“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著(zhù)僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來(lái)了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無(wú)忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　不知什么時(shí)候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來(lái)，便被埋在語(yǔ)數外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見(jiàn)底的大海，波浪一層層的拍打著(zhù)我，直到把我淹沒(méi)。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著(zhù)作業(yè)，不用牽掛著(zhù)成績(jì)，更不用擔心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認真的看一看點(diǎn)綴著(zhù)深藍夜空的繁星。

　　我渴望自由，沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥(niǎo)，自由的.在連天中翱翔，去看看那蔚藍的大海，波濤拍著(zhù)沙灘，恍若孩子在笑。湛藍的天空中浮著(zhù)絲絲縷縷的云彩，四處相望，無(wú)邊無(wú)際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥(niǎo)般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著(zhù)自己的自由。

　　我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著(zhù)歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當我成為小溪流，穿過(guò)崇山峻嶺，看山比天高；當我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！

　　我渴望自由。如果可以，我愿意作來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)。初春之際，聞著(zhù)青草的氣息，我的眼前仿佛出現了涌動(dòng)著(zhù)新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著(zhù)花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著(zhù)心中的歌謠……

　　可是，這只是如果，只是渴望，現在的我，可是一個(gè)初中生，應以學(xué)業(yè)為重，現在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現在無(wú)法完成這個(gè)渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習的動(dòng)力吧！以夢(mèng)為馬，定當不負韶華！

渴望自由的作文 篇10

　　我每天都無(wú)法得到自由，但我渴望自由，渴望得到自由。

　　我像一個(gè)機器人，由主人掌控者我的生活。像一個(gè)犯人，關(guān)在牢里，無(wú)法得到自由。我像一個(gè)在籠子里的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔廣闊的天空。

　　晚上，我回到家，媽媽就對我說(shuō)：“去換拖鞋，換完洗個(gè)手，去寫(xiě)作業(yè)�！蔽冶緛�(lái)會(huì )這么做，但被媽媽這么一說(shuō)，就有一點(diǎn)不舒服。

　　到了吃飯的時(shí)間，媽媽夾完這個(gè)菜又夾那個(gè)，我碗里的菜都要堆成一坐小山了“媽媽?zhuān)�能不能讓我自己加菜呀？”我�?wèn)到。

　　“不行，你夾的營(yíng)養不均衡�！眿寢屨f(shuō)，“快吃，吃完寫(xiě)作業(yè)�！�

　　我寫(xiě)完作業(yè)，想休息一會(huì )，媽媽卻說(shuō)：“先把我給你布置的作文寫(xiě)好�！闭f(shuō)著(zhù)，給我一個(gè)作文本。寫(xiě)完作文，媽媽讓我洗澡之后看十分鐘書(shū)就睡覺(jué)。

　　周一到周五這樣就算了，可周六周日媽媽也不放過(guò)我。

　　周六早上，我還在夢(mèng)鄉中，卻被媽媽叫醒了“起來(lái)起來(lái)，上古箏課啦，上完課上樂(lè )理課�！鄙贤炅诉@些課吃完飯，又要去上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課上完了，我想休息一會(huì )兒，媽媽卻說(shuō)：“先把你的`作業(yè)寫(xiě)完�！蔽揖蛯�(xiě)了一下午作業(yè)。

　　周日我又要寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，再彈兩小時(shí)琴，再上課......不，難道我不能有自由嗎？

　　我渴望自由，我渴望得到自由......

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