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渴望自由作文
自由是每一個(gè)小孩子都渴望的事情,下面是小編為大家整理的渴望自由的作文,供大家參考!
作文一:渴望自由
我是一名六年級學(xué)生,我想獲得自由。
每天早上我五點(diǎn)鐘必須起床,一天下來(lái)感到疲憊不堪,所以我盼望著(zhù)假期的到來(lái)。
期末考試來(lái)臨了,離我的假期也越來(lái)越近了。我飛快的大卷。提筆-收筆-交卷,一切都很順暢。
假期來(lái)了,我很開(kāi)心,但好景不長(cháng),才放假一個(gè)星期,媽媽就給我聯(lián)系好了補習班,我不想去,但不能違背母親大人的命令,我又破不得已的去補課。時(shí)間好慢,終于我要補完了。但母親大人又讓我去參加音樂(lè )班。我是一個(gè)小伙子,酷愛(ài)運動(dòng),非常不愛(ài)音樂(lè )。但媽媽非讓我去參加,說(shuō)今后的社會(huì )沒(méi)有特長(cháng)是吃不開(kāi)的。我再一次被迫去參加了。寒假的時(shí)光馬上結束了,我沒(méi)有出去玩,沒(méi)有玩游戲,沒(méi)有貪過(guò)懶,沒(méi)有任何自由。
我本是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),但我卻失去了蔚藍的天空,無(wú)法飛翔,失去了自由。
作文二:我渴望自由
望著(zhù)窗外的陽(yáng)光,望著(zhù)伙伴游戲的身影。低下頭,那一堆讓人不寒而栗的作業(yè),感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗終于做完了作業(yè),剛剛抬起腳,就從客廳里傳來(lái)了一聲呵斥:“去哪,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“寫(xiě)……寫(xiě)完了!”這時(shí)意識到今天又得寫(xiě)一天作業(yè)。“拿來(lái)給我看看!”
垂頭喪氣的走進(jìn)房間拿出作業(yè),交給爸爸。“嗯,不錯!”這時(shí)天真的我以為可以出去玩,可爸爸的一句話(huà)打消了我的念頭:“去,把我布置的作業(yè)寫(xiě)完!”“喔……好!”
那個(gè)被收拾得整整齊齊的書(shū)桌上立即又堆上一大堆作業(yè)……
又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí),爸爸布置的作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí)該媽媽了吧!果然,不出所料……
終于都寫(xiě)完了。
“好吧,出去玩吧!”
現在……望著(zhù)已黑的天。
望著(zhù)窗外的陽(yáng)光,望著(zhù)伙伴游戲的身影。低下頭,那一堆讓人不寒而栗的作業(yè),感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
作文三:我渴望自由
自由是海中航行的帆,時(shí)刻遭到漿的控制;自由,是海中的魚(yú)兒,時(shí)刻遭到水的控制;自由,是地上的樹(shù),時(shí)刻遭到土的控制;自由,是樹(shù)上的果實(shí),時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由,我討厭束縛。
不做海中的帆?耧L(fēng)卷集著(zhù)烏云,烏云在大海中怒吼,海浪翻滾著(zhù),洶涌澎湃著(zhù)。一望無(wú)際的大海,飄蕩著(zhù)一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著(zhù)顫抖的帆,罵他為什么老是走錯方向。帆無(wú)奈的扎著(zhù)淚水朦朧的眼睛,不只是淚水,還是海水。船頭瘋狂地怒吼著(zhù),終于帆忍無(wú)可忍,他乞求著(zhù)上蒼,將他身上的束縛解除?耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的,帆堅持不住了,他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船,帆高興極了,因為他終于擺脫了束縛,重獲自由。
不做樹(shù)上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),樹(shù)條就逼迫著(zhù)果實(shí)快快長(cháng)大,果實(shí)累極了,他還沒(méi)有睡醒,自從他生出來(lái)以后,就被樹(shù)條逼迫著(zhù)快快長(cháng)大。要超過(guò)其他人,將來(lái)能賣(mài)到國外去,樹(shù)條這樣說(shuō),可是果實(shí)很累,他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。他知道,他需要休息。于是,果實(shí)不聽(tīng)枝條的話(huà),一直睡到自然醒。當他醒來(lái)后發(fā)現,自己長(cháng)大了。枝條下的土地說(shuō),飯要一口口吃,你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)。果實(shí)明白了他的意思,但枝條不懂,他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,終于,他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了,因為他知道他自由了,不在被枝條束縛。
我不要做樹(shù)上的果實(shí),不做海上的帆,我不要束縛,我要自由,因為只有自由了,我才能健康長(cháng)大。所以,我渴望自由,擺脫束縛。
作文四:我渴望自由
放學(xué)了,我飛也似的奔回家,把作業(yè)寫(xiě)完后,我看了一會(huì )兒書(shū),便準時(shí)地打開(kāi)電視,看起了《火影忍者》。
正當我津津有味地看時(shí),媽媽從天而降,一看到我在看電視,臉上由陰轉晴。媽媽唬著(zhù)臉,“啪”的一聲把電視關(guān)掉,瞪紅了眼說(shuō):“一回到家就看電視,你就不會(huì )寫(xiě)作業(yè)嗎?”我笑著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)鳂I(yè)我早就寫(xiě)完了,我想休息會(huì )兒。”媽媽吼道:“寫(xiě)完了作業(yè),你就不會(huì )讀讀英語(yǔ)嗎?你知道不知道現在英語(yǔ)有多重要?”我不敢再說(shuō)些什么,悻悻地走進(jìn)房間,拿起“步步高”讀起英語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì )兒,堂便在樓下喊:“姐姐,走!打球去!”我一聽(tīng),來(lái)了精神,打開(kāi)房門(mén),四處張望,嘻嘻,天助我也,媽媽正在上網(wǎng)!我趁媽媽不注意,偷偷遛了出去,腳踩西瓜皮——遛之大吉啰!沒(méi)想到剛出家門(mén)便遇上了攔路虎,撞上了爸爸,爸爸擰著(zhù)我的耳朵,把我拎回家,生氣地說(shuō):“都是畢業(yè)班了,你還有心思打籃球!我剛去書(shū)店轉了一圈,看中了幾本對你學(xué)習有幫助的書(shū),拿去,每天都得寫(xiě),要是你敢偷懶的話(huà),哼哼……”我不禁打起了冷顫,接過(guò)書(shū),感覺(jué)這些書(shū)仿佛有千斤重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽又制定了“約法三章”:什么不許看電視,什么不許出去玩……把我牢牢的捆在書(shū)堆里。
看著(zhù)窗外那快活似小鳥(niǎo)的小伙伴們,我不禁想哭,我仿佛是那籠中鳥(niǎo)一般,渴望著(zhù)有一次能飛向藍天……
作文五:渴望自由
自由,對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都非常重要。沒(méi)了自由,就等于沒(méi)了快樂(lè )。沒(méi)了自由,就等于沒(méi)了希望。沒(méi)了自由,就沒(méi)了夢(mèng)想。人的自由權在自己手里,而那些小動(dòng)物們呢?哪個(gè)的自由權在自己手里?人把動(dòng)物捉回來(lái),把它放在籠子里養著(zhù),就得自己對它很好,它很幸福,可是你有沒(méi)有想過(guò),動(dòng)物沒(méi)了自由,它怎能幸福、快樂(lè )呢?
我曾經(jīng)讀過(guò)一作文文章,事情是這樣的:一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子了,它的主人認為自己對它很好,可是,就因為小畫(huà)眉鳥(niǎo)沒(méi)了自由,被關(guān)在了籠子里,畫(huà)眉媽媽認為自己的孩子與其被困著(zhù),還不如死了。于是畫(huà)眉媽媽喂它一種毒草,小畫(huà)眉便死了。這件事情多么令人悲痛啊!
以前,我養過(guò)兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉,讓它總是吃得飽飽的,但它還是悶悶不樂(lè ),好像在說(shuō):“小主人啊,你要是真的對我好的話(huà),請你把我放了吧,我最需要自由啊!”
我的同學(xué)趙慧博曾買(mǎi)了一只小狗,放在自己家里養,雖然他每天都有好吃的,但是小狗卻一口不吃,直到自己餓死為止!這件事情多么震驚啊!
大街上賣(mài)的動(dòng)物,一個(gè)個(gè)顯露著(zhù)悲傷的表情,它們悲傷什么呢?當然是自己沒(méi)了自由!還有街上的馬車(chē),車(chē)夫用鞭子狠狠的抽馬,馬難道不疼?
它已經(jīng)拉那么沉重的貨物,還抽打,馬兒好像在說(shuō):“請放過(guò)我吧,我很累:請不要在繼續抽打我了,我很疼啊!”
人們啊,請不要在繼續限制動(dòng)物們的自由啦,不僅人需要自由,而且動(dòng)物也需要自由啊!看看身邊的動(dòng)物,是多么傷心啊,與家人分離,是多么痛苦的事情,這些事情要是都發(fā)生在人類(lèi)的身上,就能體會(huì )到動(dòng)物們的心情了,也能體會(huì )到自由是多么重要!
作文六:我渴望自由
窗外,陽(yáng)光燦爛,可我卻感受不到它的溫暖;窗外,桃樹(shù)已吐蕾,可我卻感受不到春的降臨;窗外,歡笑聲陣陣傳來(lái),可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦,原來(lái)是被那書(shū)本和資料遮住了視線(xiàn)。它們遮住了陽(yáng)光對我的恩惠;遮住了春天對我報告的信息;遮住了我對自由的向往。
仰望天空,啊,天空如此蔚藍,可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢?或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鳥(niǎo)玩耍嬉戲,我可以成為它們中的一員嗎?突然,玻璃破碎的聲音,打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟,他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了,可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè ),而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書(shū)本和資料,難道我就只能在題海里奮戰,在母親希翼的目光中成長(cháng),難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后,我沐浴在陽(yáng)光下,接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗,晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰,融入到這生機勃勃的世界。那時(shí),我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒,青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山澗中玩水戲魚(yú),是那么自由,那么快樂(lè ),可是現在……
我想要像雄鷹一樣在藍天自由地翱翔;我想要像小魚(yú)一樣在水中快樂(lè )地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱?晌也荒,我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神,我就哆嗦。唉,還是學(xué)習吧!
難道只有每天刻苦地學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高,老師不是常說(shuō)勞逸結合,做事才會(huì )事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍,望女成鳳的父母能夠醒悟,給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀,我要飛遍千山萬(wàn)水,但我這個(gè)愿望太渺茫了,我永遠向往自由!
作文七:我渴望自由
我渴望自由,外面陽(yáng)光燦爛,而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放,而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語(yǔ)陣陣,而我卻享受不到爽心的快樂(lè )。這是為什么呢?原來(lái)是被面前的書(shū)本擋住了。
我渴望自由,在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中就只能學(xué)習嗎?難道就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎?難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎?難道學(xué)生就必須學(xué)習嗎?難道學(xué)生就必須天天面對書(shū)本和資料嗎?突然“呯”一聲,打破了我的沉思,原來(lái)是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀!他是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,怎么樣都可以,即使犯了錯誤也沒(méi)有關(guān)系。而我只能面對著(zhù)書(shū)本,資料,如山般的作業(yè)和那沒(méi)有關(guān)上過(guò)的小臺燈。
我是多么向往童年那無(wú)拘無(wú)束的生活和那天真的思想,還有那顆純潔的心。小時(shí),和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來(lái)越清晰,我們在田地里一起捉蛤蟆,小蝌蚪;用彈弓射藍天中飛翔的鳥(niǎo)兒;到小河里去抓魚(yú)兒。那時(shí)的生活是多么美好呀!
我渴望自由,我渴望像魚(yú)兒一樣暢游大海;我想像鳥(niǎo)兒一樣在藍天中自由翱翔,我想象馬兒一樣在茫茫草原上盡情馳騁。
我躺在綠茵的草坪上,仰望著(zhù)藍天,我向往自由……
作文八:我渴望自由
自由,一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)幸福的詞匯。它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè ),代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類(lèi)的靈魂。
我渴望自由,猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣,是如此的迫切;我渴望自由,猶如擱淺的魚(yú)兒渴望無(wú)垠的大海一樣,是如此的企盼。每當我看到小鳥(niǎo)飛上枝頭,放聲歌唱,每當我看到魚(yú)兒潛入水底,歡快遨游。我便會(huì )陷入沉思:為什么我不能似小鳥(niǎo)歡快的歌唱?為什么我不能像小魚(yú)快樂(lè )地遨游?難道因為我是那所謂的高等動(dòng)物?不,我也和小鳥(niǎo),小魚(yú)一樣是生命,我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo),缸中魚(yú)!我渴望我的自由!
現在的家長(cháng)們個(gè)個(gè)都望子成龍,望女成鳳,一切都為自己的子女打理好,讓自己的子女把所有的時(shí)間花在學(xué)習上?墒,你們可曾想過(guò),一個(gè)人如果只會(huì )學(xué)習,那么他又有什么用?一個(gè)缺少社會(huì )經(jīng)驗,實(shí)踐能力,社交能力的人,哪怕他再優(yōu)秀,也只能成為永埋地底的金子,沒(méi)有絲毫的價(jià)值可言。
有這樣的一個(gè)故事:從前有一個(gè)老人,沒(méi)有子女,于是便買(mǎi)了一只鳥(niǎo),陪他度過(guò)余下的日子。老人每天都給這只鳥(niǎo)喂充足的食物。這只鳥(niǎo)逐漸失去了捕食的能力。一天,老人死了,這只鳥(niǎo)只剩下3天的食物。3天之后,食物被吃光了,而這只鳥(niǎo)由于沒(méi)有捕食能力,被活活的餓死。
這個(gè)故事告訴了我們,如果一個(gè)人在一個(gè)不需要依靠自己的環(huán)境中,他會(huì )漸漸地喪失獨立生活的能力。所以,天下的父母們,請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧,只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長(cháng),讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行,闖出屬于自己的一片天空!
我渴望自由,自由才是人生的真諦……
作文九:我盼望自由作文
在我的眼里沒(méi)有自由兩個(gè)字,因為自由不屬于我,而屬于別人,不信,就拿昨天的事來(lái)說(shuō)吧。
昨天早上我和媽媽去買(mǎi)菜,買(mǎi)了很久,回到家已是十一點(diǎn)了。這時(shí)媽媽開(kāi)口說(shuō):“十二點(diǎn)鐘做中飯,現在還有一點(diǎn)時(shí)間,快去做作業(yè)。”我剛想看電視的念頭不得不打消了。做完作業(yè),我看了一下表已經(jīng)十二點(diǎn)了,可您又說(shuō),要把今天的日記寫(xiě)完才能吃飯。我聽(tīng)了,小聲地嘀咕:“人家父母都支持小孩子玩,而且他腦子很聰明,是因為他父母讓他玩出來(lái)的。”您不知怎么聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“玩物喪志。”頓時(shí)我啞口無(wú)言地呆了,您又吼了一聲,聲音大得整個(gè)樓都有能聽(tīng)見(jiàn)。我只好乖乖地又去寫(xiě),但是心里還是有想法的:星期一至星期二除了吃飯睡覺(jué)幾乎在學(xué)校度過(guò),星期六和星期天,想喘口氣可是又要上奧數作文班,下午還有一大堆作業(yè)等著(zhù)我,晚上吧,想這下總可以看電視調節一下了,沒(méi)坐穩,您又苦口婆心地說(shuō):“快去洗澡睡覺(jué),明天要上學(xué)呢。”我看了一下鐘才八點(diǎn)二十分,剛要爭辯,又丟給我冷冰冰的一句話(huà):“你的任務(wù)是學(xué)習。”
唉……
盼星星盼月亮,終于暑假好不易來(lái)了。本來(lái)我想輕松一下,沒(méi)想到老師又要我參加培訓班,師令如山,我不得不遵從呀!在我的眼里一年365天,天天如此,我多想自由支配自已的時(shí)間啊!
媽媽?zhuān)蚁矚g看書(shū)可以讓我增長(cháng)知識,可以讓我和科學(xué)家談天說(shuō)地,可以讓我了解無(wú)奇不有的世界,我喜歡看電視,可以讓我了解五彩繽紛的動(dòng)畫(huà)世界,開(kāi)闊視野。
我盼望自由,希望老師和爸爸媽媽理解,我希望全面發(fā)展,而不是高分低能!請給一片屬于自己的天空,讓我擁有真正的童年。
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