自由作文(匯編3篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的自由作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由作文 篇1

　　如果人生是一本書(shū)，旅行便是其中一幅幅七彩的插圖；如果人生是一首歌，每個(gè)學(xué)期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，便是我們最期待的快樂(lè )。

　　乘著(zhù)清風(fēng)，伴著(zhù)晨曦。我們一路乘車(chē)歡聲笑語(yǔ)，打鬧玩笑就度過(guò)了似乎漫長(cháng)的三個(gè)小時(shí)，到達了目的地珠海長(cháng)隆海洋王國。那醒目的園區標志藍鯨一躍而上，似乎要沖破天空，周?chē)�全是可�?ài)的海洋生物，我們一下子就陷入了這迷人的.海洋世界中。由于之前就聽(tīng)聞這里的白鯨劇場(chǎng)十分好看，我們馬上就直往哪兒奔去。

　　帶著(zhù)滿(mǎn)心期待，我們都急不可耐地坐在座位上，大家無(wú)不伸頸探頭，都想要快點(diǎn)見(jiàn)到白鯨那可愛(ài)的身軀。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，在一片歡呼聲與掌聲中，我們終于一睹了白鯨真面目。它們體重一噸卻異常靈活，外表憨厚卻叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，被譽(yù)為“水中的百靈鳥(niǎo)”它們在水中愉悅地游著(zhù)，在訓練師指導下，時(shí)而騰躍頂球時(shí)而浮水噴泉。最令人驚嘆的，便是它們與訓練師一起完美配合地演出了一首美妙的水中圓舞曲。那一瞬間，全場(chǎng)蔓延著(zhù)一種溫馨的氣氛，每個(gè)人心中都滲進(jìn)了一絲微妙的感動(dòng)。是人與動(dòng)物的和諧溫情，是心靈間的信任溝通。

　　我正沉浸在白鯨的魅力中無(wú)法自拔，突然看見(jiàn)了它們眼中散發(fā)出的一剎光芒，清澈而明凈。我想起曾經(jīng)讀過(guò)的一篇關(guān)于動(dòng)物園的文章，里面說(shuō)動(dòng)物園壓抑了動(dòng)物的自由，而有人卻認為那其實(shí)是對它們更好的保護。這次經(jīng)歷以后，我想我更贊同后者。要知道，如果沒(méi)有動(dòng)物園，世界上會(huì )有多少次瀕危動(dòng)物會(huì )慘遭滅亡，建動(dòng)物園并不是想有意禁錮它們，只是為了更好的保護。因為有了動(dòng)物園，所以人們學(xué)會(huì )如何與動(dòng)物更好相處，也讓越來(lái)越多的人去認識并保護動(dòng)物，當你看見(jiàn)它們可愛(ài)的身體，明凈的眼神，你不會(huì )再有傷害的欲望。我們也是這樣，可能枯燥可能乏味可是卻是對我們，對尚未涉世的我們，一個(gè)更好的保護。也許失去的是一時(shí)的自由，可卻是長(cháng)遠的守護。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。也許旅行的意義就在于此�？茨悴辉�見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，學(xué)你課本不曾有過(guò)的知識，經(jīng)歷過(guò)后，你會(huì )明白，自由不僅是旅行的解藥，自由應是等待合適時(shí)機再綻放的鮮花，不在一時(shí)，而在準備。

自由作文 篇2

　　連綿的雨季，籠罩著(zhù)一切是是非非，仿佛這樣就可以隱沒(méi)什么。你知道的，該發(fā)生的依舊在熱烈的上演，這，只不過(guò)是自欺欺人罷了。不絕的濕潤里，常常是細菌的滋生地，我這樣看著(zhù)幾天前的饅頭，看那上面的菌斑，直到眼睛犯花。

　　“這是一個(gè)競爭的社會(huì )�！崩蠋熑缡钦f(shuō)。

　　“要加油啊�！眿寢屢嗍沁@番說(shuō)法。

　　現在，手邊依舊是大疊的書(shū)本，卻這樣被我無(wú)視。我不能容忍看著(zhù)這些無(wú)端生出的濃重的卑微和莫名其妙的防護�！胺廊酥�心不可無(wú)，特別在現在這個(gè)社會(huì )�！蹦敲�，對于未涉世的我們應該有怎樣的利用價(jià)值呢？這句觸目驚心的話(huà)可以變異成別人來(lái)問(wèn)你問(wèn)題要有所保留，自己懂了要特別在不懂的人面前“大智若愚”而在老師面前卻要“小露鋒芒”。這些學(xué)校里的競爭信條在已屢見(jiàn)不鮮，而往往帶來(lái)很?chē)乐氐姆簽E，一發(fā)不可收拾。

　　我不知自由和孤獨該怎樣定義，同學(xué)并行卻只是惜語(yǔ)如金。這雨下得太大，太纏綿了吧，把原本漂浮在空氣中的灰塵都打了下來(lái)，打在每個(gè)人的心頭，勢必會(huì )心潮翻涌。

　　很多人很難理解90后的學(xué)生，他們向往“非主流”，他們向往尖銳與反抗，他們向往不知是自由還是更加痛苦的孤獨。他們對童話(huà)癡迷太深，對美好篤念太重。于是，當他們發(fā)現顯示與這一切格格不入，當他們發(fā)現自己竟然要成為同齡人中孤立的.一個(gè)時(shí)，心情激動(dòng)的，以網(wǎng)絡(luò )和打架來(lái)發(fā)泄，用威逼和肌肉讓一些人成為他們的“兄弟”，所追求的核心也許只是不甘寂寞，而后，便深發(fā)出其他的一些。哪些性格恬靜的于是構成了淡淡的憂(yōu)郁，以最不受傷的方式一錘錘敲打這心靈。這恐怕是，現在中小學(xué)生文章憂(yōu)郁的來(lái)源吧。

　　十四五歲的孩子應該是陽(yáng)光的，但是，必須明白，天空也有連綿陰雨的時(shí)候，而紙，筆，再加一顆心，這便流露出了另一真實(shí)的一面。

　　“逃”去往真正的自由。

　　聰明的，你告訴我，真正的自由又在哪里呢？

　　獨自背起一個(gè)書(shū)包，潛行到你也不知道的遠方？那父母呢？家人呢？是自由，還是更深的寂寞？

　　尋不到出口，那就去向更黑暗的深淵。你必須明白，這不是壯烈，而是懦弱。你想瞧瞧地獄嗎？茫茫黑暗中你聽(tīng)見(jiàn)父母聲聲呼喚，撕心裂肺而你卻欲見(jiàn)不能。

　　重新捧起書(shū)吧，我的耳邊想起某同學(xué)的一句話(huà)，他說(shuō)學(xué)習就是混日子，他說(shuō)即使他想在學(xué)也來(lái)不及了，他落下的太多太多了。

　　現在，至少我能聽(tīng)見(jiàn)“霸道”的他這樣憂(yōu)傷的說(shuō)話(huà)，有股酸酸暖暖的味道。畢竟我任是篤信，既然會(huì )變得冷漠，一定也會(huì )重新變得熱情的，這樣想著(zhù)，便舒坦多了。

　　我們不適合憂(yōu)傷，如果有人硬把幾代的隔閡強加在我們身上，覺(jué)得榮幸吧，我們有望化干戈為玉帛。

　　我們不適合徘徊，我們生活得糾集難耐，更有人比我們困苦疑惑。前行吧，為更多迷茫的人指引航向。

　　自由和寂寞的出口是隨心，相信一切美好心。

自由作文 篇3

　　如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹(shù)擁有一片天空，就能茁壯成長(cháng);我們如果擁有一片廣闊的天空，就能爆發(fā)怒放的生命，充分展現自我，不被“鏈子”所限制，探究創(chuàng )造，實(shí)現自己的夢(mèng)想…… 在復習期間，我被學(xué)習壓力束縛著(zhù)。我喜歡自由，喜歡不受束縛快樂(lè )成長(cháng)，但現實(shí)殘酷，卻是這樣的……

　　放學(xué)時(shí)間又到了，我往家的方向走去，晚飯只有短短的二十分鐘，吃完飯，又不得不一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里:背書(shū)、復習、做試卷……眼皮打架著(zhù)，只好洗把臉，又埋頭學(xué)習。那時(shí)，我感覺(jué)我自己想一個(gè)囚犯，沒(méi)有閉目養神的權利，也沒(méi)有自由。媽媽給我“約法多章”:不準看電視，不準看閑書(shū)，保證復習兩小時(shí)，按時(shí)把作業(yè)完成……這把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有了自由，何談快樂(lè )？我只能心里暗暗鼓勵自己:沒(méi)事兒，小趙，等過(guò)完期末考試，我便有了自由。努力吧，加油吧，奮斗吧，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹，我就會(huì )有自己的一片天空。這樣一想，心理壓力果然少了很多。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的復習，終于，七月到了，期末考試過(guò)去了，自由與快樂(lè )也隨之而來(lái)。我的內心像困在籠子里的小鳥(niǎo)自由般，在燦爛的七月里，我能打球，看著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)，做自己喜歡的科學(xué)實(shí)驗，前所未有的喜悅溢滿(mǎn)了心中的每一個(gè)角落。

　　我曾為自己的自由而感到困惑，也為自己的目標不懈地奮斗，因自由與快樂(lè )而努力�，F在，我津津有味地回憶起那段“黑暗歲月”，那是我發(fā)憤圖強的一種表現，雖說(shuō)是“黑色”，但并不令人害怕。在這段時(shí)間里，我苦中作樂(lè )，珍惜時(shí)間，講究科學(xué)的復習方法。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都受到限制的時(shí)候，也就會(huì )有令人振奮的消息，所以我說(shuō)，有快樂(lè )必然會(huì )有痛苦。

　　如果在束縛中感到煩惱，我要大聲告訴你:“限制過(guò)后是自由，努力過(guò)后是快樂(lè )，自由和愉快是相關(guān)聯(lián)的！” 對，自由與快樂(lè )是相關(guān)聯(lián)的。我的'一片天空是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，也有快樂(lè )。

　　限制過(guò)后是自由，自由代表快樂(lè )，這就是生活。 我在我的一片天空實(shí)現了自己的目標，你們實(shí)現自己的目標了嗎？你們是否也找到了自己的自由、快樂(lè )的生活？是否擁有屬于自己的廣闊天空？努力吧，我們都在追夢(mèng)的路上，讓我們揮鞭啟程，一起尋找更廣闊的自由的天空吧！

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