自由的作文[精華4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的自由的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由的作文 篇1

　　去年暑假，我與幾個(gè)好朋友一起約著(zhù)去河堤下的樹(shù)林里玩。前一天我十分期待，和他們商量了許久打算去爬樹(shù)。第二天早上我起得很早，九點(diǎn)就到了，不一會(huì )兒，他們也全部來(lái)了。

　　發(fā)現野果圣地

　　我們從臺階上走下去，到了小樹(shù)林里。這些樹(shù)一看就是三四十的中年人，樹(shù)干很粗大，枝葉也很繁茂。這時(shí)，我們在樹(shù)枝上發(fā)現了一些紅紅的小東西，仔細一看，是野果！其中一個(gè)男生提議道：“不如，咱們比摘果子吧！看誰(shuí)摘得最大！”男生們都拍手叫好，而女生們個(gè)個(gè)一臉不情愿，畢竟不敢爬樹(shù)��！我也有些害怕，但畢竟只是玩，隨便摘一個(gè)應付一下就行了，管他呢！比賽開(kāi)始了，大家都活躍地往樹(shù)上竄，我也一樣。

　　丟掉應付的心理

　　我找到了一棵很大的樹(shù)，抱著(zhù)樹(shù)干就往上爬。時(shí)間真慢，我爬得更慢，不知爬了多久，終于爬上了樹(shù)杈。站在樹(shù)杈上的我動(dòng)都不敢動(dòng)，深怕自己摔下去，我的心臟跳得極快，“砰砰砰”“蹦蹦蹦”，這一剎那，似乎有無(wú)數中聲音在我耳邊響起。在此時(shí)，我不經(jīng)意回頭，咦！好大一顆果子啊。我高興極了，終于找到了。我準備摘下它就下去，可是我猶豫了，我似乎不把這當成游戲，而是當成一種神圣的任務(wù)了。我一狠心，告訴自己上面有更大的，他們的肯定都比這個(gè)大，我不能放棄。我重重地將它扔了下去……但這有意味著(zhù)我還得繼續爬！天哪！

　　負痛前行

　　我只好再往上爬，調皮的樹(shù)枝不斷地“吻”著(zhù)我的腿，就來(lái)被太陽(yáng)烤得滾燙的綠葉也給我“痛上加痛”。我實(shí)在不知道過(guò)了多久，只知道我要努力往上爬。還沒(méi)爬到樹(shù)頂呢，一個(gè)個(gè)野果又來(lái)騷擾我了，我發(fā)現周?chē)�密密麻麻大大小小全是野果，選哪個(gè)呢？百般猶豫下，我咬咬牙，決定繼續爬！

　　“命懸一線(xiàn)”與“喜出望外”

　　眼看就要到樹(shù)頂了，我左腳準備往上踩，結果樹(shù)枝被我踩斷了，“��！救命��！”我神經(jīng)了一般，大喊�；锇閭兌紘樍艘惶�，看向我這里。還好我手抓得緊，不然……后果不堪設想。終于到了樹(shù)頂，我在果海中挑出了一個(gè)最大的野果。它好大、好紅啊……

　　評比結果

　　大家都下樹(shù)了，一個(gè)男生的野果比我的大，我是第二名，女生們都圍著(zhù)我，說(shuō)：“你好厲害呀！”而我內心卻又些不甘。但想起我爬樹(shù)摘果子時(shí)的'一系列過(guò)程，我便會(huì )大笑起來(lái)。

　　暑假是段自由的日子里，我也多次去約小伙伴爬樹(shù)摘果子，每一次都能摘到最大的果子，我的內心也變得如同這些日子，自由暢快。

　　也許，只有一個(gè)人把自己身邊任何一件小事都當做自己的使命、任務(wù)去做，還有什么做不好的呢？

自由的作文 篇2

　　陽(yáng)光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚(yú)，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著(zhù)幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥(niǎo)，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹(shù)靜靜的欣賞著(zhù)這一切，我渴望自己是一棵樹(shù)，能夠在溫暖的大地上自由的生長(cháng)……我已不再是那個(gè)小姑娘，越來(lái)越渴望離開(kāi)束縛，越來(lái)越渴望獨立飛翔……小學(xué)和畢業(yè)了，六年時(shí)間一晃而過(guò)，我要離開(kāi)我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學(xué)，天格外的藍，七月18號，我們還會(huì )相聚的'。小鳥(niǎo)在我的頭頂盤(pán)旋，嘰嘰喳喳�；氐郊覌寢尠盐医械轿葑永铮骸皬慕裉扉_(kāi)始，不能落后于別人，何況你又是個(gè) 補錄生 ？來(lái)，每天做幾張，到初中了，學(xué)習就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個(gè)‘沒(méi)有作業(yè)的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽?zhuān)�那個(gè)七月18號，全班最后一次聚會(huì )，我能不能……”“不能！先好好學(xué)習，今天先把這幾單元做了，要質(zhì)量高，速度快，給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，趕快做�！�

　　那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落�！盀槭裁�？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……

　　日子一天一天過(guò)去，就如一陣風(fēng)吹過(guò)，一天一天的接近七月18號，那個(gè)‘最后相聚的日子’……我求媽媽?zhuān)�就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會(huì )聽(tīng)話(huà)……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著(zhù)那份永遠也做不完的作業(yè)……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據說(shuō)自由屬于明天，屬于長(cháng)大的孩子 ，那么，什么時(shí)候才叫明天？陽(yáng)光依舊撒在海灘上，只是我感覺(jué)不到它的溫度；白云以被微風(fēng)吹散，只是我沒(méi)有察覺(jué)；銀杏樹(shù)掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風(fēng)飄蕩……

自由的作文 篇3

　　為什么在生命前，我會(huì )如此脆弱？是不是每個(gè)人在生命前都這樣脆弱？為什么……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦海中爆炸開(kāi)來(lái)，我坐在窗臺上喃喃自語(yǔ)，淚水噙滿(mǎn)了眼眶，肆無(wú)忌憚地順著(zhù)臉頰向下流淌。

　　在六月一日那天，那是孩子們歡樂(lè )的日子，而我們，只能坐在教室里埋頭苦讀，淹沒(méi)在書(shū)海中。要不是那天下午學(xué)校正好組織我們在一所小學(xué)旁參加活動(dòng)，我早就忘記了還有兒童節這個(gè)節日。我在那么一個(gè)被人遺忘的日子里，買(mǎi)了兩只極其可愛(ài)的小動(dòng)物??金絲熊。是送給好朋友的。她給兩只熊熊起了很可愛(ài)的名字哦，大的那只叫芬芬，小的那只叫達達，嘿嘿，合起來(lái)是：芬達組合！她那幾天很忙，便把芬芬和達達寄養在我家里。

　　芬芬是個(gè)貪吃的家伙，有了吃什么都不顧了；而達達則喜歡在它們的窩里到處亂跑，尋機逃跑。

　　芬芬不但吃那些我給它們的食物，還總是啃紙箱，把紙箱上的紙都一層層的啃下來(lái)；達達總是從紙箱中的高臺上爬出來(lái)，爸爸不得不用蓋子把紙箱蓋上，防止它們跑出來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現了它們倆的秘密：芬芬把紙箱啃出一個(gè)個(gè)大洞，它們便從洞里逃出來(lái)。真是聰明的小家伙！可是這樣害得我和爸爸在家里四處翻找它們倆，于是我們又把芬芬啃出的洞堵上了。

　　這洞一堵上，芬芬就老實(shí)了，整日躲在窩里除了吃，就是睡；達達卻還不死心，依舊整天在高臺上跑來(lái)跑去。

　　一天中午，我放學(xué)回家，并沒(méi)有立即往紙箱里查看這兩個(gè)小家伙。在吃午飯時(shí)，爸爸才告訴我：達達死了！芬芬也不見(jiàn)了！我愣了一會(huì )兒，扔下碗筷，抱起紙箱�？墒�，紙箱里空空如也，不見(jiàn)了往日里它們倆活潑的影子。剎那間，我的心似乎被人狠狠地扎了一下，有片很柔軟的東西飄落下來(lái)。眼前是芬芬和達達從前活潑可愛(ài)的身影，刺痛了我的眼睛。我默默地回到飯桌前坐下，拿起碗筷大口地吃著(zhù)這有些苦澀的飯菜。突然，我抬起頭來(lái)，問(wèn)爸爸：“達達呢？它去哪里了？”“扔了啊�！蔽铱床磺灏职值�.表情，只覺(jué)得很難過(guò)。達達死了！我卻沒(méi)能看到它最后一眼！我吃完了飯菜，扔下碗筷，跑進(jìn)自己的房間里，關(guān)上了房門(mén)。我爬上了窗臺，讓淚水肆意地在臉上流淌。達達，它永遠都不會(huì )回到我身邊來(lái)了！為什么生命這樣脆弱呢？爸爸說(shuō)，達達是死在紙箱的角落里的。它就在它一遍又一遍地向紙箱外的世界探索的高臺邊永遠地睡著(zhù)了……

　　達達，是勇敢的！它只是停在了探索的旅途上，它不過(guò)是想休息會(huì )兒吧？“呵呵”我對著(zhù)窗外那片狹小的天空笑了笑，閉上眼為達達祈禱，它在天國一定是幸福的，它自由了！

　　我們，不也是在那一個(gè)個(gè)小紙箱中掙扎嗎？

自由的作文 篇4

　　總感覺(jué)自己像一只肥胖的蜜蜂，慵懶地渴望自由卻不得不辛勤勞作；總感覺(jué)自己像一只忠心且疲倦的看門(mén)犬，厭倦地渴望自由卻不得不做到忠心耿耿；總感覺(jué)自己像一只未長(cháng)大的蛹，渴望蛻變后的自由卻不得不為之付出更多的努力�？捎袝r(shí)又不解自己的愿望，自由到底是什么？難道僅僅是一種躺在沙發(fā)上的愜意嗎？

　　星期天的早上如期而至了，那令人有些抗拒的奧數課也與它攜手而來(lái)。睡眼蒙眬地背上沉重的書(shū)包走出了門(mén)。腳步緩緩地，輕輕地，下意識地害怕吵醒周?chē)�的寂靜。望著(zhù)那仍仿佛蒙著(zhù)一層灰暗的天空，望著(zhù)那沒(méi)亮著(zhù)幾盞燈的樓房，讀著(zhù)手機上朋友發(fā)來(lái)邀約出去玩的短信，我笑了，笑得那么無(wú)力，那么蒼白。我做的這一切努力又是為了什么呢？難道為的單單是提前學(xué)會(huì )學(xué)校所教的課業(yè)？難道為的只是成績(jì)單上較高的分數嗎？可這一切換來(lái)的又是什么，換來(lái)的是老師布置的游記蒼白無(wú)力，寫(xiě)《觀(guān)開(kāi)國大典》時(shí)抱著(zhù)簡(jiǎn)介冥思苦想，換來(lái)的只是看著(zhù)自由漸行漸遠。

　　轉眼便到了學(xué)校前，推門(mén)進(jìn)去，好像一切都仍在安靜地睡著(zhù)，不曾被人打擾。一如既往地坐在空蕩的'教室默默等待同學(xué)們的到來(lái)。掏出被攥得已經(jīng)有些發(fā)濕的電影票，看著(zhù)上面的一部部吸引人的電影，面無(wú)表情地閱讀著(zhù)簡(jiǎn)介，冥思苦想著(zhù)觀(guān)后感的思路�！斑恰�，門(mén)響了，也懶得抬頭迎接同學(xué)的到來(lái)，只是立刻將電影票塞進(jìn)了厚重的書(shū)包里�！澳阍趺催�在這呢？”略帶驚訝的聲音在我頭頂響起。疑惑地抬起頭來(lái)面對那張說(shuō)話(huà)的臉，她繼續問(wèn)道：“難道你還不知道老師生病的事嗎？”我心里一動(dòng)，有股巨大的喜悅感從心底油然而生，以至于發(fā)出的聲音都帶了些許的顫抖：“意思是？”“不用上課了！”她加重了語(yǔ)氣，有些頑皮地看著(zhù)我，想要探尋我心中的想法。我笑了，笑得那么純粹，笑得那樣酣暢淋漓。搖了搖手中的兩張電影票，問(wèn)她：“想去看電影嗎？我請你，剛好有兩張！”她怔了一下，隨即點(diǎn)頭：“好啊好��！”

　　電影院并不遠，我們攜手狂奔，輕風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)飛揚的發(fā)絲，裙擺隨著(zhù)身體的起伏搖擺不定，有些泛紅的臉頰散發(fā)出無(wú)限的朝氣�；▋簩ξ覀兾⑿�，幾滴露珠掛在它們臉上一閃一閃，好似帶上了無(wú)比珍貴的寶石，剛發(fā)芽的柳枝迎風(fēng)起舞，擺動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢，兩只蝴蝶在周?chē)�翩翩飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)一首歡快的歌曲�？吹綑淮安Ａе械奈覀內�身上下散發(fā)出青春的活力，我們仿佛看到了自由正從心底涌出，一切無(wú)奈的冰峰在那一瞬間融化為暖流，倒影中的我們正相視而笑。

　　電影氣勢龐大讓我們仿佛身臨其境，曲折的情節牽動(dòng)著(zhù)我們的心。情節緊張時(shí)全場(chǎng)一片寂靜，情節輕松時(shí)全場(chǎng)笑聲連連，情節悲傷時(shí)人們不約而同地流下感動(dòng)的淚水。電影強烈地沖擊著(zhù)我，我的心中溢滿(mǎn)真情實(shí)感，蠢蠢欲動(dòng)，仿佛在不經(jīng)意中就會(huì )沖泄而下。呵，這才是真的電影觀(guān)后感吧，不需任何的編造，不需任何的想象，只需鋼筆隨著(zhù)心靈自由滑動(dòng)，只需鋼筆隨意宣泄我內心的情感。

　　圖書(shū)館中也是別有一番滋味。游蕩在書(shū)海之中，心靈得到升華，靠在角落，在光的撫摩下與文字結伴而行。長(cháng)大后第一次，也就是從這一次起，我愛(ài)上了文學(xué)。

　　心中一直充斥著(zhù)一種莫名的情感，這種情感總使我感到莫名的興奮，想要大聲喊叫出來(lái)，這種情感使身邊的一切變得更加美好，更加快樂(lè )。我明白了，這便是自由。

　　自由并非是什么也不用做的閑暇，并非是被任何人寵愛(ài)的焦點(diǎn)。它是一種隨心所欲的美，是讓你在任何事中快樂(lè )的根本，是讓你前進(jìn)的動(dòng)力。當你以快樂(lè )的態(tài)度去對待每一件事，你便擁有了自由。

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