自由的作文[實(shí)用6篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的自由的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　我不時(shí)有一個(gè)愿望，想要和同伴們一同去一個(gè)沒(méi)有教員和家長(cháng)的中央，自由自由的生活。

　　這一天，我的愿望終于完成了，我們走上了輪船，船開(kāi)動(dòng)了，搖曳著(zhù)好像搖籃普通，我們興高采烈的在甲板上又唱又跳，天上的星星向我們指手劃腳，或許是我們的自由惹起了海的妒忌，或許是我們的笑聲驚擾了海，惹怒了海。猛然間，大海變了臉，星星嚇的躲進(jìn)云的懷里嚎啕大哭，一個(gè)個(gè)龐大的浪花撲向我們。

　　當我們睜開(kāi)眼時(shí)，我們曾經(jīng)來(lái)到了一座荒島，我們開(kāi)心極了，金黃的沙灘上，螃蟹在懶散的散著(zhù)步，五光十色的貝殼在懶洋洋的曬著(zhù)太陽(yáng)，樹(shù)木橫七豎八的長(cháng)著(zhù)。

　　我們被眼前美麗的現象驚呆了，就決議在這里耐久安營(yíng)扎寨。于是大家開(kāi)端分頭行動(dòng)，一部分男生去找吃的，一部分男生去找睡覺(jué)的中央，一部分女生用樹(shù)葉編織出美麗的裙子，一部分女生用垂蔓編織出堅固的漁網(wǎng)。有人曾經(jīng)迫不及待的光著(zhù)腳丫跑到沙灘上去撿貝殼了，我們把撿回來(lái)的貝殼分類(lèi)，大的能夠做飯碗，小的能夠做首飾，裝飾房間……

　　每天早上我們都睡到自然醒，餓了就隨手抓一條小魚(yú)，學(xué)原始人一樣鉆木取火，想怎樣吃就怎樣吃。女孩子在沙灘上追逐著(zhù)浪花，男孩子堆起一座座城堡，玩著(zhù)打仗的游戲，奔累了，玩累了，就地躺下，閉著(zhù)眼睛，認真的傾聽(tīng)海浪拍打岸石的.聲音……

　　這一天，我們在沙灘上玩起了捉迷藏，我正在找藏身之處的時(shí)分，發(fā)現了一只心愛(ài)的小動(dòng)物，見(jiàn)他沒(méi)有發(fā)現我，便撲了上去……

　　“哎吆！”一聲，我醒了，不幸的我從地上爬起來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！但我在心里暗下決計，為了完成我的愿望，我要加倍努力學(xué)習，控制更多的學(xué)問(wèn)和身手！

自由的作文 篇2

　　自由？自由

　　什么是自由？

　　小時(shí)候最大的愿望就是快點(diǎn)長(cháng)大，因為覺(jué)得不自由。想吃零食，父母說(shuō)不干凈；想看電視，父母說(shuō)壞眼睛；想出去玩，父母說(shuō)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。

　　“為什么總有人管著(zhù)我！大概因為我是孩子吧！”

　　有時(shí)候覺(jué)得自己真的是長(cháng)不大的孩子，上了小學(xué)，一心想：等我上了初中，就沒(méi)人管我了。以此類(lèi)推，直到大學(xué)，也沒(méi)有覺(jué)得如何自由�，F在反而不再去想這些事情了，因為早已對自由有了不同的理解，真的自由，并不是離開(kāi)了某人，離開(kāi)了某地。當然，我也不會(huì )像某些搞學(xué)問(wèn)的人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類(lèi)的話(huà)，因為我壓根就不是一個(gè)文人。

　　有些時(shí)候，我又糾結于自由的問(wèn)題，因為我太想自由了。我們總覺(jué)得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。

　　有的人困于四壁，卻借著(zhù)滿(mǎn)屋的書(shū)籍，心早已遨游于天外，因此他自由。

　　有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。

　　世界上果然沒(méi)有絕對的自由！自己心里面想的，只是自己當時(shí)的情緒，那些小情緒伴著(zhù)一些磁場(chǎng)作怪，常常讓人迷失。其實(shí)，我是個(gè)多么自由的孩子，我還是個(gè)孩子嗎？或許不是了，但是我的`自由無(wú)比真實(shí)。

　　當然，我這么說(shuō)會(huì )被人譏笑也不一定。諸如：“你沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，沒(méi)有權力，怎么會(huì )自由呢？你會(huì )為柴米油鹽煩惱，會(huì )為疾病貧窮傷悲。會(huì )不知明日如何如何……”這些話(huà)不是沒(méi)有道理，但是你想：你現在可以笑，可以肆無(wú)忌憚地說(shuō)一些話(huà)，可以做一些能力以?xún)鹊南胱龅氖虑�，難道你不自由？但是人的奢望永無(wú)止境，這樣單純的自由常常被忽略了。

　　我其實(shí)很笨，不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )和人交談，如若兩人見(jiàn)面，就知道我的語(yǔ)言多么拙劣了。也許有的時(shí)候并不是不會(huì )，只是不愿意。其實(shí)有很多人都會(huì )這樣，所以他們會(huì )選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫(huà)畫(huà)、攝影、寫(xiě)作，學(xué)藝術(shù)的孩子其實(shí)并不高傲，他們只是內心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。

　　自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見(jiàn)到親愛(ài)的朋友，每天擁抱到身邊的親人。

　　當別人把這些當成一種奢望，就會(huì )明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！

　　當然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開(kāi)心！

自由的作文 篇3

　　我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著(zhù)往下看吧。

　　有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶(hù)上我看見(jiàn)了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的.無(wú)數的美麗景色，我向往自由的飛翔。

　　晚上，天空中的星星眨著(zhù)眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(cháng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì )兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)�散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀(guān)看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我向往自由飛翔。

　　我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著(zhù)祖國的美麗景色。我想對著(zhù)天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”

自由的作文 篇4

　　我想設立一個(gè)自由節。因為周六周日啊，節假日的這些時(shí)間，根本沒(méi)有什么時(shí)間玩兒，就算有，同學(xué)們，好朋友也不能在一起。

　　這個(gè)自由節一共有一天，在這一天里，大人們不用上班，出門(mén)的.話(huà)也不能開(kāi)機動(dòng)車(chē)或電動(dòng)車(chē)。每個(gè)小孩都會(huì )由國家每個(gè)人發(fā)一萬(wàn)元錢(qián)，而且可以自由出門(mén)，自由購物。而且沒(méi)有作業(yè)！

　　自由節的前一天，我給劉玄打電話(huà)：“明天早上七點(diǎn)，約你去買(mǎi)“小本本”！劉玄興奮地答應了。早上，我六點(diǎn)就醒了，草草吃了個(gè)早飯，就騎著(zhù)車(chē)去找劉玄了。七點(diǎn)半的時(shí)候，我和劉玄一起去買(mǎi)電腦，買(mǎi)完了電腦，我們去肯德基玩電腦。到了中午，我們在肯德基飽餐了一頓。下午，我和劉玄先把電腦送回家，去電影院看了“超蛙戰士”和“阿童木”。

　　自由節過(guò)得真爽！

自由的作文 篇5

　　如果給我一雙羽翼，我將從此蕩漾，舞動(dòng)雙翅，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無(wú)邊，唯有這樣的一雙羽翼讓我不會(huì )迷茫。受到挫折時(shí)不會(huì )失落，自信的羽翼會(huì )上揚；成功時(shí)驕傲，朦朧的痛告訴我將前方還有萬(wàn)丈狂瀾。我感謝生命給我這雙羽翼，助我翱翔人生，看盡祖國風(fēng)光。

　　其實(shí)，有很多人，一路無(wú)礙，一路成功，不知攀爬的艱難，不知困難疾苦，最后遍體鱗傷，埋沒(méi)下去了。又有很多人一路受傷，他們哭訴著(zhù)命運的.不平，等待有機會(huì )擺在面前，而到來(lái)時(shí)又不敢于去嘗試，或是喪失對自我以及他人的信心，最后孤立于世，一事無(wú)成。而我卻擁有著(zhù)一雙羽翼，自由自在翱翔天空，告別煩惱。憂(yōu)傷，一路前行！

自由的作文 篇6

　　每當讀到古人描寫(xiě)的自然美景時(shí)，我的心中就會(huì )生出美麗的聯(lián)想，似乎看到草原上風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，雪白點(diǎn)綴著(zhù)綠地，翠綠映照著(zhù)藍天的景象。我也似乎成了一個(gè)童仆，陪著(zhù)陶老“策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀(guān)”，聽(tīng)見(jiàn)“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”。古人生活在一個(gè)天然、寧靜、優(yōu)美的自然環(huán)境中。不得意時(shí)于溪邊作詩(shī)，訪(fǎng)友來(lái)時(shí)沽酒對酌�；匚吨�中我臉上不自覺(jué)會(huì )露出一抹微笑，可是，火車(chē)的一陣陣轟鳴聲時(shí)常將我從如癡如醉的幻想中驚醒，我只好無(wú)奈地看著(zhù)火車(chē)哮喘般冒著(zhù)黑煙，驚天動(dòng)地地駛過(guò)之后,我又回到了必須面對的現實(shí)。

　　全球環(huán)境惡化，人們一直呼喚著(zhù)“保護環(huán)境”，后來(lái)又提出了“可持續發(fā)展”的理念。當人類(lèi)因破壞環(huán)境而遭到大自然報復時(shí)，當人類(lèi)受到工業(yè)化危害時(shí)，當生態(tài)多樣性被破壞而使人類(lèi)感到自責時(shí)，人們頓悟，原來(lái)自己走錯了一步，不應該以犧牲環(huán)境為代價(jià)而謀求發(fā)展。人們開(kāi)始懂得珍惜，珍惜這顆美麗的藍色星球。

　　“綠色”成為生活的一種追求。當生活成為綠色，實(shí)際上也是人性向綠色的一種回歸，回歸自然。

　　當我踏著(zhù)黃泥走進(jìn)落葉厚積的樹(shù)林，我似乎找到了一種歸宿，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我感覺(jué)到了詩(shī)人看“明月松間照，清泉石上流”的愜意。

　　追求綠色，也是追求自由，追求健康。綠色產(chǎn)品成為人們的首選。發(fā)展生產(chǎn)也需要與時(shí)俱進(jìn)，綠色生產(chǎn)即是一種“原料—產(chǎn)品—原料”的生產(chǎn)模式。歸還一片藍天，讓雄鷹自由翱翔；植下一片森林，還鳥(niǎo)兒一個(gè)自由的天堂；愛(ài)護好水資源，留給世人一個(gè)“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的優(yōu)美環(huán)境。

　　當白發(fā)斑斑的`老翁，坐于榆蔭下，看夕陽(yáng)西下，看萬(wàn)山紅遍，看層林盡染，閉目小憩時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活竟這樣美。

　　當我們?yōu)樯�活疲于奔命時(shí)，不要忘了留給自己一片自由的天堂，走向自然，聽(tīng)聽(tīng)山中的鳥(niǎo)鳴蟬聲。綠色是你的，你也應該是綠色的。眼光需要綠色，追求需要綠色，生活更需要綠色。

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