成長(cháng)需要自由作文
自由是我們所有人都追求的，下面是小編整理的成長(cháng)需要自由作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長(cháng)需要自由
自由是所有人的追求，而我卻整日束縛在一個(gè)一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有的學(xué)校里。我想到一個(gè)自由的學(xué)校去上課，那兒是自由的一切都是自由的。
而現實(shí)的學(xué)校一點(diǎn)都不好，我真想轉學(xué)，離開(kāi)這兒。直到有一天，我背上重重的'行囊，到那個(gè)世界，抬頭一看，我驚得目瞪口呆。我怎么還是離不開(kāi)!不管三七二十一了，還是先進(jìn)去上課。一進(jìn)校門(mén)，我東看看西瞧瞧，學(xué)校變得更快樂(lè )了，一進(jìn)教室，教室馬上喧鬧起來(lái)了，教室竟然在空中轉來(lái)又轉去，真有趣!不只這兒變了，連課程也變了，想上什么就上什么。老師也變了，變成了，天天笑嘻嘻的新老師，轉眼間放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校都消失了。“哦，是場(chǎng)夢(mèng)!”成天和同學(xué)玩的我變了，變得更加沉默了。
也許，我不能再看到它了，或許還能在夢(mèng)里看見(jiàn)它，也許不能，但終有一天它會(huì )出現在我們的眼睛，就可以像小豆豆一樣自由了。
從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界……
第二篇：成長(cháng)需要自由
戴上薔薇色的眼鏡，披上翠綠色的斗篷，我尋找檸檬黃的天堂。
好像走了很遠的路，路上有紫色的小花，代表一些憂(yōu)傷的故事;有金色的`麥田，代表心中的夢(mèng)想：有飛去的海鷗，代表一切海闊天空的自由……
于是，我積極地出發(fā)了。沒(méi)顧得上留連，吹過(guò)愛(ài)琴海的風(fēng)，吻過(guò)阿爾卑斯山的雪，路過(guò)黑森林布谷鳥(niǎo)的巢，摸過(guò)嘆息橋上每快石頭蒼老的面容。
其實(shí)，總要走出一回，才知道經(jīng)歷的一切彌足珍貴;總要牽掛一場(chǎng)，才能真正觸摸回憶的思念底線(xiàn)。喜歡一樣東西，并不一定要得到它。喜歡普羅旺斯，并不一定要赤著(zhù)腳徜徉在蕈衣草花田里。任何時(shí)候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就會(huì )漾開(kāi)一片紫色原野，而明亮的陽(yáng)光使這一切仿若霓虹。
而在重新審視了自己的心靈拼圖之后，那些在巴黎浸泡過(guò)的浪漫，在羅馬沉淀過(guò)的歷史，在佛羅倫薩洗練過(guò)的藝術(shù)氣息回歸質(zhì)樸;那些在威尼斯遇見(jiàn)的瀟灑，在米蘭沖擊過(guò)的激情，在蘇黎世遭遇過(guò)的激情，碰撞于此，融化成我愛(ài)上的人間天堂。
這些憧憬，是夏日里最美的微笑……
第三篇：成長(cháng)需要自由
望著(zhù)窗外的陽(yáng)光，望著(zhù)伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗終于做完了作業(yè)，剛剛抬起腳，就從客廳里傳來(lái)了一聲呵斥：“去哪，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“寫(xiě)……寫(xiě)完了!”這時(shí)意識到今天又得寫(xiě)一天作業(yè)。“拿來(lái)給我看看!”
垂頭喪氣的走進(jìn)房間拿出作業(yè)，交給爸爸。“嗯，不錯!”這時(shí)天真的我以為可以出去玩，可爸爸的一句話(huà)打消了我的.念頭：“去，把我布置的作業(yè)寫(xiě)完!”“喔……好!”
那個(gè)被收拾得整整齊齊的書(shū)桌上立即又堆上一大堆作業(yè)……
又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，爸爸布置的作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí)該媽媽了吧!果然，不出所料……
終于都寫(xiě)完了。
“好吧，出去玩吧!”
現在……望著(zhù)已黑的天。
望著(zhù)窗外的陽(yáng)光，望著(zhù)伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
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