關(guān)于渴望得到自由作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的渴望得到自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
渴望得到自由作文 篇1
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人哪!整天關(guān)在家里，作業(yè)像山一樣壓過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我就像一只被關(guān)進(jìn)籠中的小鳥(niǎo)，看著(zhù)同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來(lái)的考試使我失去了享受童年的機會(huì )。
我只所以渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學(xué)會(huì )獨立�？墒�，我的生活都是媽媽幫我安排的，我都沒(méi)有自己動(dòng)手的機會(huì )，無(wú)論什么事都這樣的。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，我就像機器人一樣，每天關(guān)在家里做作業(yè)，我覺(jué)得我沒(méi)有自由，就像坐鳥(niǎo)籠里好孤單，整天在鳥(niǎo)籠里，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井里的“井底之蛙”。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著(zhù)我轉，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學(xué)笑話(huà)!
我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書(shū)海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學(xué)習才會(huì )學(xué)得更好!
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥(niǎo)，是一只“籠中鳥(niǎo)”。我的羽毛漸漸豐滿(mǎn)，想要打開(kāi)籠子，自由自在地飛翔。爸爸媽媽?zhuān)铱释杂?
渴望得到自由作文 篇2
自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，自由就是解脫，自由就是為所欲為！人生在世，不能沒(méi)有自由，沒(méi)有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì )開(kāi)得永久、絢麗嗎？不會(huì )！
一匹野馬，它也許沒(méi)有矯健的身軀，也許沒(méi)有驚人的速度，但它對自由的渴望超越了一切！它習慣了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活：憤怒時(shí)奔馳于廣闊無(wú)垠的大草原上，望著(zhù)藍天白云，望著(zhù)綠草鮮花，仰天長(cháng)嘯；悲傷時(shí)馳騁于林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開(kāi)心時(shí)止步于綠草如茵的小丘邊，轉著(zhù)圈圈兒，玩著(zhù)游戲。野馬的性子就是“野”，離開(kāi)了“野”，它還能快樂(lè )、還能幸福嗎？
蒼鷹終日翱翔于廣闊的藍天下，自由飛翔，唱著(zhù)歡歌；魚(yú)兒成天漫游在清澈見(jiàn)底的消小溪中，娛樂(lè )著(zhù)，興奮著(zhù)，哼著(zhù)小曲兒；蝴蝶總是翩飛于芬芳美麗的花叢間，炫著(zhù)舞蹈，秀著(zhù)身姿······這一切的一切，難道不源于他們的自由？
萬(wàn)物都渴望自由，因為在他們心里，自由主宰了一切，象征了一切······如果有一天，魚(yú)兒被甩進(jìn)了魚(yú)簍，鳥(niǎo)兒被捕進(jìn)了鳥(niǎo)籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì )美好嗎？還會(huì )和諧嗎？不會(huì )！
曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠，好遠，遙不可及。想著(zhù)節假日，成群結伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著(zhù)我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”��！我多想成為一只出籠的鳥(niǎo)兒、離簍的魚(yú)兒��！我多想回歸大自然，擁抱大自然��！
自由，我認識你，但你卻不認識我；自由，我愛(ài)著(zhù)你，但你卻不愛(ài)我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······
自由······自由······自由！我渴望自由！
渴望得到自由作文 篇3
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè )的聲音，只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報了一個(gè)輔導班，而且還是我不知情的情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復習一下，看你都會(huì )了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺(jué)得多，便給我報了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。
我來(lái)到老媽房間，關(guān)上門(mén)，對媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：媽?zhuān)隳懿荒茏屛矣悬c(diǎn)空余時(shí)間，可以嗎？媽媽眼睛瞪得像探照燈一般，盯著(zhù)我疑惑地說(shuō)：難道你沒(méi)有空余時(shí)間嗎？一聽(tīng)這話(huà)，我來(lái)了氣：你給我報了那么班，我哪有時(shí)間去休息，去玩��？
媽媽盯著(zhù)我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩��！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)��！那你現在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。
利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。
我多么渴望得到自由啊，親愛(ài)的爸媽?zhuān)埌炎杂蛇�給我吧。
渴望得到自由作文 篇4
外面的世界多姿多彩，我想要飛出去，欣賞大自然的美。
——題記
如果有人問(wèn)我渴望得到什么，我不用思考，我就會(huì )回答，我渴望得到自由。我想要精神上的自由，哪怕不給我手機，就這樣讓我出去，離開(kāi)家中一天，那我也心滿(mǎn)意足。
渴望自由的原因就聽(tīng)我慢慢道來(lái)，因為家人平時(shí)都在家中，平時(shí)也管我管的比較嚴，就每天做卷子，背書(shū)，不能玩手機，也不能看電視，反正就是不能做與學(xué)習，無(wú)關(guān)的事情。那一次我對坐在沙發(fā)上看電視的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤鋈ネ鎯��！蹦懵?tīng)后嚴厲的呵斥道：“玩什么玩，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？單詞背了嗎？一天天就知道玩，你還會(huì )做其他的事嗎？昨天我給你打印的卷子做了嗎？”我聽(tīng)了后慢慢的回到了房間，打開(kāi)了書(shū)，開(kāi)始背詩(shī)，但我卻一個(gè)字也背不下去，眼睛看著(zhù)書(shū)，但心緒早已飛往了外面的世界，聽(tīng)著(zhù)樓下小孩的嬉鬧聲，我多希望也像他們一樣在外面玩鬧……突然媽媽推門(mén)而入，打破了我的思緒，她看見(jiàn)我看著(zhù)窗外，然后說(shuō)道，：“看什么呢，外面有什么好看的，你還不如多看看書(shū)，少想那些亂七八糟的東西，還有把這套題做了，然后你再繼續背書(shū)�！蔽衣唤�(jīng)心的“哦”了一聲，媽媽要繼續說(shuō)道：“你是沒(méi)有吃飯嗎？我這也是為你好，你看你馬上就要中考了，還這么三心二意怎么考得上高中，你不是為我學(xué)習，你是為你以后的未來(lái)學(xué)習，知不知道？”說(shuō)完之后媽媽就怒氣沖沖地離開(kāi)了房門(mén)，從那以后我再也不敢提出去玩了。
媽媽?zhuān)蚁胍耵~(yú)兒和小鳥(niǎo)一樣，在天空中飛，在水里游，我想要跟同學(xué)們一起出去玩，還記得那一次我朋友過(guò)生日，她邀請我去她家吃飯，我本來(lái)答應了，但又想到您肯定不會(huì )同意，就只能拒絕，現在我初三了可你們還是管我管得那么嚴格，每次我到校稍微跟上一次的時(shí)間不同，我回家的時(shí)間稍微晚一點(diǎn)，你們就會(huì )指責，我記得那一次好不容易可以去書(shū)店一次，正好遇見(jiàn)的朋友，然后就一起去了，然后下午就一起回家，他們去買(mǎi)吃的，我等他們然后遇見(jiàn)了，你，但你不聽(tīng)我解釋?zhuān)阏f(shuō)你只相信你自己的眼睛，后來(lái)你就再也沒(méi)有讓我一個(gè)人去書(shū)店，我好像跟你說(shuō)，媽媽我渴望得到自由。
終于有一天晚上你讓我出去玩了，然后我去了同學(xué)的家里，玩到晚上九點(diǎn)就回到了家，然后你就跟我說(shuō)以后不要去玩了，晚上很危險。當時(shí)我也知道你是為我好，但是我也沒(méi)有玩多晚，每次我出門(mén)還沒(méi)有幾分鐘您就會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)讓我回家……
在放假時(shí)，我晚上不想出去，但你們總是逼著(zhù)我跟你們一起出去，媽媽我也想要跟別的孩子一樣可以跟同學(xué)玩，我想要交朋友，但你們總是說(shuō)我的朋友不三不四，媽媽?zhuān)蚁胍杂伞?/p>
我渴望得到自由，我想要像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍天……
渴望得到自由作文 篇5
只有飛上天空的鳥(niǎo)才被稱(chēng)為雄鷹。
——題記
這些年來(lái)，學(xué)習的壓力不斷的增加，越來(lái)越多的作業(yè)，上不完的輔導班和爸媽?zhuān)蠋熤孕牡膭窀�，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。
寫(xiě)不完的作業(yè)
轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業(yè)、背誦任務(wù)，讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重，讓我無(wú)可奈何，只好每天都熬著(zhù)夜拿這筆不停地寫(xiě)，不停的寫(xiě)……很多同學(xué)都深有體會(huì )。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。
上不完的輔導班
“孩子，你都上八年級了，數學(xué)跟不跟得上？我給你報了輔導班。對了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報一個(gè)……”“媽……”“��？怎么了我跟你說(shuō)啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長(cháng)大了就明白我這也是為了你好了�！蔽衣�(tīng)完后默默地回到房間里，靜靜的在想：家長(cháng)們一味地給孩子報這個(gè)班報那個(gè)班。難道就不會(huì )考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習坐下來(lái)好好談?wù)剢�？適當的學(xué)習，上輔導班是沒(méi)有問(wèn)題的�？梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書(shū)呆子了嗎。
聽(tīng)不完的嘮叨
“媽媽說(shuō)，孩子，你應該知道好好學(xué)習才是正路，算了，再說(shuō)你也不明白……”“媽媽?zhuān)颐靼��！卑职终f(shuō)“你可要好好學(xué)，我知道你是個(gè)好孩子，你也不會(huì )讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師說(shuō)“你是個(gè)聰明的孩子，要努力學(xué)習，可千萬(wàn)別學(xué)壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛(ài)和期望�？墒�，它們束縛著(zhù)我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽?zhuān)职�，老師，請放手讓我們去飛，只有我們自己經(jīng)歷過(guò)，才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
不放手一搏，怎能見(jiàn)成功。
——后記
渴望得到自由作文 篇6
清醒地分辨內我和外在，即使它們之間的聯(lián)系并不可斷絕，也不能沉淪于表面的繁華。若是不探尋自我，久而久之，你還挽回得了已經(jīng)迷失的自己?jiǎn)?
我們一度沉湎在賴(lài)于虛榮的生活中，昏暗和粉飾泛濫在各個(gè)角落，久經(jīng)多時(shí)，已經(jīng)散發(fā)出陳腐的氣息。那些曾經(jīng)安好的美，如今已變質(zhì)。你看見(jiàn)了嗎?
在這個(gè)旅行的時(shí)節，波瀾壯闊的風(fēng)景是因爭搶留影位置的人而存在的，原始古老的民俗成為在朋友圈里炫耀的依據，古代那么多幸存的典籍，如今只有“到此一游”被廣為流傳，連飯桌上都已經(jīng)沒(méi)有單純的品嘗和交談，美食也成了招搖的傀儡。所有種種，都已經(jīng)是旅游的`過(guò)客。行程的歸途中，連記憶都將是碎片一般殘缺——各種景象，已經(jīng)被閃光燈占據，被陋行充斥。
這樣的旅行你要嗎?你還能享受自由嗎?你能否找得到自己旅行的本意?
如今大多數人的生活，機械而無(wú)意識，每個(gè)人都追求外表的富麗堂皇卻忽略了對內心的注視，看著(zhù)他人的舉動(dòng)行事，完全背棄了自我主導的地位。所謂墻頭草，失去了自我。他們?yōu)榱颂摌s而跟風(fēng)，從未想過(guò)自己真正需要的是什么。
或許，這就是這個(gè)時(shí)代所需的節奏。但我們?yōu)槭裁床荒芴谷幻鎸π撵`的想法呢?
人們常常陷入對時(shí)尚潮流的追捧，情感也會(huì )夸大甚至產(chǎn)生扭曲。有些事物本來(lái)的美也被過(guò)度粉飾，以至于讓人產(chǎn)生排斥。因為，美需要分寸，而不需要一再包裝。唯有懂得欣賞美的內在意義，才能容納更多內容。
在某一刻，你善意謙讓使他人先行照相，那就少了一場(chǎng)爭吵;你放下手機，就可以挽回一場(chǎng)盛宴的喜悅;你少留下一些印記，就可以拯救一條風(fēng)景線(xiàn)!當你泯滅了犯錯的火苗時(shí)，你便會(huì )感到一陣來(lái)自?xún)刃牡妮p松!
拋開(kāi)煩悶，關(guān)掉手機，把自我拋入一個(gè)全新的環(huán)境，悄無(wú)聲息。走近內我，并將其融進(jìn)大自然，兩者之間形成一個(gè)密不可分的紐帶——此時(shí)，自然是你，你就是自然。如此，你還會(huì )覺(jué)得心靈疲憊嗎?
我們追求的不是表面愉快，而是在閑暇之時(shí)釋放最本真的自己。有些虛榮只會(huì )加速你的勞累程度并給你戴上一個(gè)又一個(gè)沉重的面具。何不去確認一下自我的真正追求呢?久而久之，即使扯下面具，也只能得到空洞的自己……
別在掩飾了，有些事情就是這么簡(jiǎn)單。即使你單單坐在陽(yáng)臺上，也是一種享受。微抿一口茶，放著(zhù)清幽舒緩的音樂(lè )，心神都不免輕盈起來(lái)了。不用多少華美，只需要這個(gè)普通的空間�；蛟S有一些綠葉裝飾，幾縷陽(yáng)光點(diǎn)綴，那也足夠了。時(shí)光在這里流淌，但在那一刻卻仿佛是靜止的;這兒算不上多美，但在那一時(shí)間也是最安好的。
看看自己，你的心靈得到了自由嗎?
渴望得到自由作文 篇7
時(shí)光不饒人。隨著(zhù)歲月的流逝，童年漸漸離我們遠去。我們跨入了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名初中生。
進(jìn)入了初中，對于學(xué)習好的同學(xué)，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業(yè)、學(xué)習上的壓力，壓的我喘不過(guò)起來(lái)。
學(xué)習，是多么枯燥無(wú)味——每天，背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)，又拖著(zhù)沉重的腳步回家。一回家，就要進(jìn)行激烈的斗爭——寫(xiě)作業(yè)。當我看到那一大摞作業(yè)時(shí)，我就犯暈、想吐！作業(yè)做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會(huì )受到家長(cháng)的訓斥，老師的懲罰！
上個(gè)星期六，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，窗外忽然傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。透過(guò)窗口，我看見(jiàn)幾個(gè)小男孩兒開(kāi)心地在樓下嬉戲、打鬧著(zhù)。小女孩兒們則牽著(zhù)橡皮筋歡快地跳著(zhù)，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個(gè)五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界，我和幾個(gè)小玩伴快樂(lè )的轉著(zhù)、笑著(zhù)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮著(zhù)……
如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”，在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著(zhù)小朋友在“籠”外自由飛翔。
學(xué)校說(shuō)：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子�！�
我說(shuō)：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由�！�
有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己在一夜之間，變成了一只可愛(ài)、快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅游，讓心靈自由地散步。不受任何人的約束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)……
我多么希望，自己也想夢(mèng)里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔！
啊，我真想對著(zhù)天空大喊一聲：“我渴望自由！”
渴望得到自由作文 篇8
每個(gè)人都有著(zhù)自己所求的東西，有的人渴望得到好的工作、成績(jì)。有的人渴望得到金錢(qián)、地位。而我與他們不同，我只想得到一份簡(jiǎn)單的自由。
曾有人說(shuō)，人的一生都是被束縛的，想得到一份自由，那是妄想。我微笑搖頭。我追求的，并非那種自由，而是獨自一人，完成我的夢(mèng)想。
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人，曾也在貼吧里發(fā)過(guò)幾篇短篇小說(shuō)，也收獲了不少好評。但是，每次寫(xiě)的文章都并不是我想要的。每當我想寫(xiě)作的時(shí)候，父母便會(huì )前來(lái)幫忙，告訴我應該怎樣寫(xiě)，幫我修改了很多地方。我并不想這樣，我想要自由的寫(xiě)作，暢游在文學(xué)的海洋，用自己的五官來(lái)感受文學(xué)的魅力，然后把它們透過(guò)自己的筆尖，浸入淡黃色的紙張。即使它們不那么完美，但它們是我思想的結晶。我渴望得到自由——獨自寫(xiě)作的自由。
我也是一個(gè)愛(ài)旅行的人，從小到大，父母就帶著(zhù)我游覽了許多風(fēng)景名勝，領(lǐng)略了祖國的大好河山。但是，每次旅行都不是我想要的，我幾乎都是跟團旅行，因此都限定了游覽的區域，從而有很多想去的地方都去不了。我想要自由的旅行，只身一人去一次我最喜歡的城市——墨爾本，我想在那里，感受南半球的陽(yáng)光，在沙灘上行走，任憑海潮來(lái)來(lái)往往。在晚上的時(shí)候，我想穿過(guò)大街小巷，看這座城市的燈火通明�；蛟S我還會(huì )用生澀的英語(yǔ)和當地人交談，感受當地的風(fēng)土人情。即使旅途中會(huì )有危險，但我會(huì )獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨自旅行的自由。
在人生的漫長(cháng)旅途中，還有很多新鮮的事物我沒(méi)有嘗試過(guò)。因此，我想得到一份自由，讓我獨自去冒險，去領(lǐng)略這多姿多彩的人生。
我渴望得到自由！
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