關(guān)于自由作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由作文 篇1
一個(gè)小男孩用夸張手法畫(huà)了一幅爸爸的肖像,結果父母沖他大發(fā)雷霆,原因只是他沒(méi)有“依樣”畫(huà)爸爸。
最近看了《被扼殺的童心》這幅漫畫(huà),我想起了一個(gè)故事:美國一位母親把自己女兒所在的幼兒園告上了法庭,因為幼兒園剝奪了小女孩的想象力。那母親敘述說(shuō):“女兒在認識‘O’這個(gè)字作文母之前,可以把它說(shuō)成太陽(yáng)、球等東西,可幼兒園教了她26個(gè)英文字作文母后,‘O’就只是一個(gè)字作文母了�！边@場(chǎng)與眾不同的官司,最后的勝利者則是這位母親。
西方的父母對培養保護孩子的想象力多么重視,他們真正地認識到“想象力比知識更重要”。相反,中國的許多父母卻“控制”孩子們的思想,想達到“說(shuō)一不二”的效果�？v觀(guān)歷史,幾百年,幾千年來(lái),中國為什么很少出現世界級的發(fā)明家、科學(xué)家呢?我認為中國人的想象力常在兒童時(shí)代就在“聽(tīng)話(huà)”、“守規矩”中被扼殺了。父母、老師們,請給孩子一個(gè)放飛想象的自由空間吧!
自由作文 篇2
時(shí)間悄悄地溜走，轉眼間我已經(jīng)是小學(xué)要畢業(yè)的學(xué)生了。充滿(mǎn)活力的我們應該是“少年不識愁滋味”。有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是我為什么找不到快樂(lè )的感覺(jué)，尋不到快樂(lè )的節奏……
小鷹會(huì )飛翔，是因為他在風(fēng)雨中一次又一次的努力使它堅強，小樹(shù)能參天，是因為它在風(fēng)雨中挺直了胸脯，在陽(yáng)光下抬起了頭。爸爸媽媽?zhuān)覀儾幌胱鰷厥依锏幕ǘ�，也不想做縮頭的烏龜，我們想做一只高高飛翔在藍天上的雄鷹，做一棵蒼天大樹(shù)。我們要經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣才能見(jiàn)到屬于自己的那條美麗的彩虹!
我們渴望藍天，就猶如花兒渴望陽(yáng)光的照耀，才能更加美麗;藍天需要白云的陪襯，才能更加動(dòng)人;小魚(yú)依靠河水的哺育，才能健康成長(cháng)。然而您就像一個(gè)大籠子，我們就是那一只只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，作業(yè)的枷鎖把我們緊緊銬住。無(wú)論我們怎樣掙扎，終究無(wú)法脫離。
爸爸媽媽?zhuān)覀儾皇腔\子里面的鳥(niǎo)，我們需要在天空自由翱翔。請給我們一個(gè)自由的空間，我們會(huì )飛得更高更遠。
敬愛(ài)的老師，我希望您能夠親自打開(kāi)那道枷鎖，把我們這群小鳥(niǎo)從牢籠中解救出來(lái)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埥o我們一點(diǎn)點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們去捍衛童年，享受童年，品味童年，體驗童年中最后的喜怒哀樂(lè )!
自由作文 篇3
爸爸，我需要自由。雙休日的時(shí)候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家里，不讓我出去玩，叫我在家里寫(xiě)作業(yè)。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓?zhuān)瑒e人可以當小小鳥(niǎo)，可我只能當籠中鳥(niǎo)。星期天，天公作美，給了我一個(gè)晴朗的天氣，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，就拿起風(fēng)箏出去放風(fēng)箏。剛到門(mén)口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯著(zhù)我說(shuō)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你話(huà)音剛落，我就回道：“寫(xiě)完了�！薄坝⒄Z(yǔ)讀了嗎？”“還沒(méi)有！”我小心翼翼地回答�！澳悄氵�站在那干什么？”你敲了一下我的頭，狠狠地說(shuō)。我只好回到房間，像小和尚念經(jīng)似的讀起來(lái)了。
讀了半個(gè)小時(shí)后，您又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“陳浩洋同志，你的語(yǔ)文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個(gè)家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著(zhù)只能說(shuō)好嗎？我一字一頓地說(shuō)：“好啊，無(wú)所謂啦�！弊x完了書(shū)后，你終于同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來(lái)了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿(mǎn)足我的要求的話(huà)，我愿意永遠留在這個(gè)時(shí)刻，永遠，永遠�？珊镁安婚L(cháng)，我又被你抓了回來(lái)，您又讓我看了一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。我好想玩呀！
我的雙休日都被您占用了，童年快樂(lè )的時(shí)光，我卻只有作業(yè)、習題呀！爸爸，我要自由！
自由作文 篇4
在北京城的中心有一座城中之城，它宏偉華麗、鑲金嵌銀、光彩輝煌，見(jiàn)證了古代城址的變遷，跨越了六百個(gè)春夏秋冬，而如今在我們面前風(fēng)光依舊，我們人人都知道它的名字——故宮。
漫步故宮，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想終于在一個(gè)美麗的雪天實(shí)現。厚重的'雪覆蓋著(zhù)故宮尊貴的地面、精致的臺階還有那金黃的琉璃瓦，黃皮膚、黑皮膚和白皮膚的人群涌向太和殿，都想要親身感受帝王的尊貴。而我則漫步雪中，獨自欣賞朱紅的宮墻。
在這個(gè)大宮殿中，就連宮墻都是十分華麗的，藍的綠的各色瓦片拼湊著(zhù)嵌在墻體上，精美奢華，很是養眼。但走得久了，卻發(fā)現這路長(cháng)得可怕，倒覺(jué)得有些壓抑了，想起電視劇里演的那些妙齡少女提著(zhù)宮燈走在高墻下的情景，不禁心生凄慘。處在深宮之中，時(shí)時(shí)見(jiàn)到的都是高高的院墻，見(jiàn)不到自己的家人，事事都小心謹慎，但也只能是任人宰割，心里只求能落個(gè)好主，這樣的生活何來(lái)自由？何來(lái)幸福？宮外的日子雖說(shuō)不富裕，但可以免去思家的兒女情長(cháng)，不用過(guò)得心驚膽顫，她們何嘗是不想出去自由的？但就是這高大華麗的宮墻讓這金碧輝煌的宮殿與熱鬧的街市分離，宮里的人兒從來(lái)都看不見(jiàn)墻那頭的自由，宮外的人兒卻總想著(zhù)與宮里人一樣享受榮華富貴，殊不知這宮里宮外富裕的物質(zhì)與自由的靈魂是無(wú)法共存的……
正想得出神，無(wú)來(lái)由傳來(lái)一聲狗叫，遠處一只茶杯犬注視著(zhù)我。我向來(lái)是喜歡狗的，于是想要把它捉住，可那只犬就像是幻影一樣，忽地消失了。我握著(zhù)手里的半截香腸瘋狂地去追趕，但小犬只是拼命地跑在宮墻之間，轉過(guò)一個(gè)彎，又是滿(mǎn)眼的朱紅，我最終沒(méi)能成功。轉念一想，父母從小就教育我們，陌生人給的糖果不能要，茶杯犬又何嘗不知道這個(gè)道理。
猛地響起一陣吵鬧的手機鈴聲，下意識地清醒過(guò)來(lái)，抓起手機，“7月23日7:00”，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，原來(lái)這一切都是夢(mèng)�？焖俅┖靡路�，洗漱完畢，媽媽答應我今天要去故宮的。
一路上，我都在想昨天那個(gè)奇怪的夢(mèng)：要糖果還是要自由？媽媽說(shuō)：“當然是自由！”
自由作文 篇5
現在的社會(huì )，發(fā)展與發(fā)明比以前更發(fā)達了。 首先是我們每個(gè)人的家長(cháng)每個(gè)月的工資。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的社會(huì )每個(gè)月的工資不過(guò)才一千多（有些長(cháng)輩不是），而現在的社會(huì )發(fā)展得鈔票更多，每個(gè)月的工資就有五千多（有些長(cháng)輩例外），正是社會(huì )的發(fā)展，帶來(lái)我們點(diǎn)點(diǎn)的富裕。 再而是我們的手機，現在有很多同學(xué)都是年紀輕輕就有了手機，而這手機還是觸屏的。相繼以前，很多人的手機都是一些按鍵的舊時(shí)代手機，可現在由于社會(huì )的逐漸發(fā)達，從以前的普普通通沒(méi)有多功能的手機轉化成智能手機。這就是社會(huì )的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展。
由于社會(huì )的進(jìn)步，高科技的發(fā)明使現在的我們的生活更豐富更富裕，而發(fā)展到現在這種越來(lái)越好的地步。但是，即使高科技的發(fā)明再好，也會(huì )有一些對孩子們不好的，對孩子們有壞處的。如手機，讓孩子們玩得神魂顛倒，視力以及他們的成績(jì)一直下降，出門(mén)時(shí)做低頭族的人，在家有親朋好友來(lái)，也是一直低頭玩手機；如電腦，導致孩子們出現網(wǎng)迷的情況，經(jīng)常上網(wǎng)而不專(zhuān)注于學(xué)習，上課時(shí)無(wú)精打采，腦海中總是浮現玩游戲的畫(huà)面，無(wú)法學(xué)習，致使學(xué)習成績(jì)一落千丈......
請大家在玩手機電腦游戲的同時(shí)，也要控制好自己的時(shí)間，不要過(guò)度沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò )，不要讓再這些科技的發(fā)明造成對自己的壞處。同時(shí)，雖然同學(xué)們可以玩手機，電腦等科學(xué)發(fā)明，但也要保持清醒著(zhù)的大腦，不要造成網(wǎng)迷或游戲迷類(lèi)似的事發(fā)生，不要讓引以為傲的科技發(fā)明變成外國嘲笑我們的理由，要合理安排時(shí)間。 最后，我當然支持大家玩手機，上網(wǎng)，但也就在網(wǎng)上查資料和查與學(xué)習有關(guān)的情況下我才支持。
自由作文 篇6
媽媽的嘮叨是我每天都能聽(tīng)到的“音樂(lè )”。
清晨，我還在熟睡時(shí)，一句句的話(huà)語(yǔ)把我從夢(mèng)鄉里拉了回來(lái)：“怎么還沒(méi)有出來(lái)��？”“快點(diǎn)，早餐都要涼了”……
中午補習回來(lái)，總是不見(jiàn)其人卻先聞其聲：“快洗手來(lái)吃飯！”吃飯的時(shí)候，也少不了嘮叨聲：“把飯扒干凈，多吃些青菜�！�
……
暑假好不容易到了，我和幾個(gè)同學(xué)約好了次日去玩。一進(jìn)家門(mén)，一句話(huà)像一盆冷水潑了過(guò)來(lái)：“我給你報了補習班，你明天去上課�！蔽伊⒖谭瘩g道：“媽媽?zhuān)颐魈旒s了同學(xué)去玩�！�
“不行，你得去上課！”
“可是……”
“不要可是了，明天就去！”
最終我還是沒(méi)有去赴約�；氐綄W(xué)校，我拼命解釋。幸好同學(xué)是善解人意的，并沒(méi)有責怪我。
媽媽?zhuān)蚁Ｍ阍谧屛覍W(xué)習的同時(shí)給我一點(diǎn)自由。因為我長(cháng)大了，不能總是在您的呵護下。這樣，我永遠都長(cháng)不大了。
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