珍惜自由作文（通用54篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的珍惜自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜自由作文 篇1
在一片茂密的小森林里，住著(zhù)一只小鳥(niǎo)，她每天生在森林里自由地飛來(lái)飛去，快樂(lè )地生活著(zhù)。
有一天，小鳥(niǎo)為了找食飛出了樹(shù)林，她找到一位富翁家，在窗戶(hù)外看到了一只被關(guān)在籠子里的畫(huà)眉鳥(niǎo)，旁邊還放著(zhù)一盤(pán)又肥又大的蟲(chóng)子，一盤(pán)黃燦燦的果仁。小鳥(niǎo)讒得流口水了，好奇地飛過(guò)去和畫(huà)眉鳥(niǎo)聊起天來(lái)。小鳥(niǎo)問(wèn)：“畫(huà)眉姐姐，這么多好吃的你怎么不吃啊?你真是太幸福了，不像我每天要那么辛苦地自己找食吃�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)輕聲嘆了一口氣，悲傷地說(shuō)道;“我一點(diǎn)也不幸福，雖然沒(méi)天有足夠的食物供我吃，但被關(guān)在這個(gè)鐵籠里，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，除了給主人唱歌就不能做別的事，無(wú)聊死了。與其關(guān)在這里過(guò)囚犯一般的生活，還不如像你那樣自由自在過(guò)自食其力的生活呢!”
小鳥(niǎo)聽(tīng)了卻不以為然：“自由算什么，你真是身在福中不知福，沒(méi)天有這么多東西可以吃，還省得麻煩自己去找食，而且住在這籠子里多舒服啊，每天吃飽了睡，多逍遙快活呀!要是我，寧愿放棄自由，來(lái)過(guò)這種生活�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)了更傷心地說(shuō)：“你還太小，不懂，你一定要珍惜現在的生活，別像我一樣被關(guān)進(jìn)這個(gè)囚籠�！毙▲B(niǎo)隨便答應了一句便飛走了。
從那以后，小鳥(niǎo)便吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，沒(méi)天都想擁有畫(huà)眉鳥(niǎo)那樣“幸�！钡纳�，她越想越羨慕，總想自己總有一天也能過(guò)上那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，終日愁眉苦臉，再也見(jiàn)不到她快樂(lè )的身影。
終于有一天，小鳥(niǎo)也被人捉去關(guān)進(jìn)了籠子里，被賣(mài)到一戶(hù)有錢(qián)人家，小鳥(niǎo)高興極了。果然，主人每天都會(huì )喂小鳥(niǎo)很多蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)每天都特別開(kāi)心，她在也不用自己辛苦地找蟲(chóng)子了�？墒�，小鳥(niǎo)漸漸厭倦了這天天如一的生活，她終于體會(huì )到畫(huà)眉鳥(niǎo)的感受，后悔自季沒(méi)聽(tīng)畫(huà)眉鳥(niǎo)的話(huà)。是的，自由是人們必需擁有的，沒(méi)有了自由，就如失去了靈魂一般，只剩下一副空蕩蕩的軀殼。小鳥(niǎo)后悔不已，后悔自己沒(méi)有珍惜以前的自由生活，可是世界上沒(méi)有后悔藥，現在說(shuō)什么也為時(shí)已晚。
小鳥(niǎo)十分沮喪，拔下自己的一根羽毛，從窗外飄進(jìn)來(lái)的落葉上寫(xiě)下了幾行字：生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。
珍惜自由作文 篇2
自由是什么？自由是天空中飛行的鳥(niǎo)，它們歡快的叫聲就是自由；自由是天空里飄來(lái)的風(fēng)，它們“呼呼”的喊聲就是自由……
要做一個(gè)蒲公英的種子。微風(fēng)帶著(zhù)花的芬芳，雨露的甘霖，泥土的清香，也帶著(zhù)蒲公英的種子，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風(fēng)。因為她相信，風(fēng)會(huì )給孩子們自由，她也希望孩子們自由。就這樣，小種子們被風(fēng)帶走了，他們離開(kāi)了最安全的家，離開(kāi)了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個(gè)個(gè)都是天生的探險家，他們不畏險阻，飛越了一望無(wú)際的大海，穿過(guò)了枝葉繁茂的樹(shù)林，爬過(guò)了寒氣襲人的雪山……有些小探險家累極了，他們選好了合適的地方安營(yíng)扎寨，建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的，他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠都是自由的。
要做一條快樂(lè )的小魚(yú)。他們覺(jué)得，大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍，能與家人們幸福地、平安地生活在一起，那是最自由的事。魚(yú)媽媽讓小魚(yú)盡情地游玩，讓他感受海的清涼，感受海的快樂(lè )，感受海的美好。小魚(yú)在大海中游來(lái)游去。有時(shí)與海草聊聊天，有時(shí)跟海星玩捉迷藏，可開(kāi)心了！他們有時(shí)也會(huì )冒著(zhù)被大鯊魚(yú)吃掉的危險，和同伴們到深水區里游一游，玩一玩。雖然每次回來(lái)都會(huì )被魚(yú)媽媽批評，可是他們仍然十分自由。他永遠是自由的。
每個(gè)人都擁有自由的權利。我們也是自由的。在空余時(shí)間里，我們想干什么就干什么，不再受家長(cháng)的約束。但是，自由的時(shí)間是有限的，我們要利用好自由的時(shí)間。讓我們珍惜自由吧！
珍惜自由作文 篇3
來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：人最重要的東西是什么？絕大多數人可能會(huì )說(shuō)：金錢(qián)、權勢。但我覺(jué)得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。
人是不能被束縛的，動(dòng)物也是如此。我們家養了兩只鸚鵡，之前不會(huì )飛，便放任的讓它在地上走來(lái)走去，和我們人也親近許多�？僧斀駮r(shí)今日，當它們會(huì )飛時(shí)，我們不得不將它的腳栓起來(lái)，防止它們飛走。剛栓上，它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過(guò)他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著(zhù)腳鏈子，不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。
小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個(gè)人呢？那為什么，當民族存亡的時(shí)候，當抗日戰爭時(shí)，總有人投降、當漢奸，出賣(mài)自己的自由，保全自己的生命。如果戰爭勝利，他們將接受無(wú)數人的辱罵。如果死了，也只會(huì )被說(shuō)是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏(yíng)了，是活著(zhù)的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“自由只有通過(guò)友愛(ài)才得以保全。真正的自由來(lái)自于心，就算失去生命，也要換來(lái)自由�！边@番境界，是無(wú)人可比的，是一種無(wú)法比較的珍貴品質(zhì)。
珍惜自由作文 篇4
近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因為它還是只稚嫩的小鳥(niǎo)，羽毛還沒(méi)長(cháng)豐滿(mǎn)，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。
我把它小心地放在一個(gè)鳥(niǎo)籠子里，細心地喂養著(zhù)。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營(yíng)養更加豐富些。真是五星級的待遇��！剛開(kāi)始，它還很好奇，在籠子里到處走來(lái)走去�？墒�，當它發(fā)現自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來(lái)撞去，不吃不喝，很想早點(diǎn)飛出去。我想，它現在還小，飛不好，找些食物也會(huì )比較困難，等過(guò)些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂(lè )。
今天，我就要決定把小鳥(niǎo)放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個(gè)鉛球。因為畢竟相處了這么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會(huì )不會(huì )記的我。我的手慢慢打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥(niǎo)籠的門(mén)前，好像很懷疑似的望著(zhù)我。當它確定可以飛出去的時(shí)候，連忙撲閃著(zhù)翅膀，看準機會(huì )，迅速飛了出去。
望著(zhù)小鳥(niǎo)飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時(shí)，我分明看見(jiàn)小麻雀轉過(guò)頭來(lái)，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛(ài)、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說(shuō)：“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢？”又仿佛在說(shuō)：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應該是自由的力量吧，本來(lái)自由是不應該被限制的。對每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，自由，都是非常重要的！
珍惜自由作文 篇5
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男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門(mén)，不管三七二十一地沖進(jìn)房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間里，掛著(zhù)一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠，一只灰雀耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地啄食著(zhù)米粒。男孩微笑著(zhù)給它添加谷粒，可灰雀并沒(méi)領(lǐng)情，在不住地哀鳴著(zhù)。男孩心想：可能是它太孤獨了吧，于是他又去野外捕捉了
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第二天，灰雀剛醒來(lái)，就從朦朧中隱約地看見(jiàn)了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺(jué)？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時(shí)男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。他穿著(zhù)拖鞋，來(lái)到鳥(niǎo)籠前望了望，才放心地吃早飯去了�；胰该靼啄泻阉鼈冋疹櫟媚敲礋o(wú)微不至，心里充滿(mǎn)了感激，可是……
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有一天中午，男孩側耳偷聽(tīng)到了灰雀們的對話(huà)，一只灰雀唧唧喳喳地叫著(zhù)，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)引起了的共鳴，于是同伴們都叫了起來(lái)……男孩這才想起他對列寧的承諾――灰一定會(huì )飛回來(lái)的，他的淚水涌出了眼眶，像斷了線(xiàn)的珍珠般滾落下來(lái)：他明白，動(dòng)物也有家，也有它最親愛(ài)的媽媽?zhuān)绻チ擞H骨肉，會(huì )怎么樣呢？他深深地感到愧疚和難過(guò)。男孩推開(kāi)房間的門(mén)，朝鳥(niǎo)籠走去�；胰競凅@恐萬(wàn)狀地看著(zhù)他，生怕男孩會(huì )捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼，隨后，拉開(kāi)了籠門(mén)�；胰干钋榈赝艘谎勰泻�，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。
珍惜自由作文 篇6
每一個(gè)人都是有自身的心愿和心里話(huà)，而我的心聲便是渴望自由。
由于我是一個(gè)五年級的中小學(xué)生，因此課程都是會(huì )較為難，因此媽媽就給我報了許多補習班，而這種補習班如同一座座大山一樣壓著(zhù)我喘不過(guò)氣。
每一個(gè)周六和周日的早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學(xué)，周六中午有英語(yǔ)培訓班，夜里七點(diǎn)時(shí)，也有數學(xué)網(wǎng)課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè)，周日早上有形體課，周日中午又得回學(xué)校了，我一點(diǎn)歇息的時(shí)間也沒(méi)有。
我就是這樣過(guò)著(zhù)那樣日復一日，年復一年的日常生活�？偹�，在一次上完網(wǎng)課后練習，我在沙發(fā)上坐下來(lái)歇息一會(huì )兒�？蓩寢屪呋貋�(lái)，用無(wú)名指指向我的鼻部，大聲地訓斥道：“你怎么那么懶��？長(cháng)大后該怎么辦？還沒(méi)去做作業(yè)？”聽(tīng)完他們后，我的小宇宙也暴發(fā)了，對媽媽高聲叫道：“媽媽?zhuān)锌紤]到過(guò)我的感受嗎？一點(diǎn)休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來(lái)。我想著(zhù)：他人禮拜天壓根不用上補習班，即使上也不會(huì )有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績(jì)又不低。
哭著(zhù)哭著(zhù)，不清楚何時(shí)門(mén)開(kāi)過(guò)。但見(jiàn)媽媽就在大門(mén)口對于我溫婉地說(shuō)：“抱歉，我不會(huì )應當對你那么嚴苛的……”聽(tīng)了后，立即摟著(zhù)媽媽?zhuān)瑢寢屩v了聲：“感謝�！敝�，媽媽同意周五夜里給我空出一個(gè)小時(shí)的隨意時(shí)間，她不做一切的干預。
根據這件事情，希望諸位父母不必對小孩那么嚴，不必限定她們的開(kāi)心，多給他一些自由空間。
珍惜自由作文 篇7
一個(gè)人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著(zhù)天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過(guò)這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束的。
沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。沒(méi)人會(huì )管我，沒(méi)人會(huì )束縛我，沒(méi)人會(huì )給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。
沒(méi)有那么多的明爭暗斗——為了成績(jì)而斗個(gè)“你死我活”。為了對付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應付家長(cháng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì )因為做事而遲到；自由，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔心太晚回去而被家長(cháng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。
鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì )充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì )有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實(shí)現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
珍惜自由作文 篇8
爸爸，我想對您說(shuō)，我想長(cháng)大，我不愿做鳥(niǎo)籠中的金絲雀，而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹�？墒�，您把我看得太牢，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。
記得有一次，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得非常無(wú)聊，就求您讓我出去玩一會(huì )兒。您卻說(shuō)：“不行，出去太危險了，如果被壞人拐走了怎么辦？”我反駁說(shuō)：“可是，我已經(jīng)四年級了，不會(huì )輕易相信別人的話(huà)，您就讓我出去玩一會(huì )嘛！”“不行就是不行！”您嚴厲地說(shuō)。我不甘心地坐在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。您似乎看透了我的心思，小聲地說(shuō)：“我同意你出去玩，不過(guò)我可是會(huì )跟著(zhù)你的�！�
到了小池塘，我蹲下來(lái)欣賞池塘里的小魚(yú)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真羨慕你們，能在清澈的水里自由自在地游來(lái)游去�！闭f(shuō)著(zhù)，我想摸摸它們�？晌覄倓偵斐鍪�，卻被您攔住了：“不要這么靠近水，很危險的，快把手收回來(lái)！”“爸爸，我知道您擔心我，可是我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小孩子了，我也有辨別能力，知道什么應該做，什么不該做。您就讓我摸一下嘛！”我懇求道�！安恍�！你知道多少人因為這樣的水塘失去生命嗎？”您一直在那嘮叨這，嘮叨那的。唉！難道我真的沒(méi)有一個(gè)自由自在的童年嗎？
爸爸，我不希望當一臺只會(huì )學(xué)習的機器，更不想當您翅膀下的小雞，我想有自己的空間，做自己想做的事。爸爸，請您放手，我會(huì )盡量做好，不會(huì )讓您擔心的。我相信，我會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)的！
珍惜自由作文 篇9
“家庭作業(yè)寫(xiě)了嗎？沒(méi)寫(xiě)完趕快寫(xiě)！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì )聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)的這一句話(huà)。
雖然每個(gè)周末都聽(tīng)得到，但是每次聽(tīng)到心里就馬上感到一陣無(wú)限的凄涼。只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的心就涼了，因為我整個(gè)周末的計劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”
這次，我數學(xué)考了100分，心想：這樣媽媽總沒(méi)理由讓我寫(xiě)卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說(shuō)：“媽?zhuān)@次數學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫(xiě)了嗎？”
“考得不錯，多寫(xiě)幾張試卷補充一點(diǎn)能量下次考得更好！”
我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。竟然這樣，天天寫(xiě)試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據了，真是氣人。
終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來(lái)。那天就不用寫(xiě)試卷咯。
可是現實(shí)遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫(xiě)試卷去了。
不知過(guò)了多久，窗外傳來(lái)一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門(mén)前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。
現在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，再怎樣精心喂養，也唱不出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂(lè )地走出外婆家，看見(jiàn)夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
珍惜自由作文 篇10
窗外，兩三只鳥(niǎo)兒歡快地叫著(zhù)，不是撲騰著(zhù)翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。
我出神地看著(zhù)，時(shí)間不知不覺(jué)流逝�！叭鸷�，快點(diǎn)，時(shí)間到了，要去補習英語(yǔ)了�！卑�，媽媽又在催促，我又要去補習了。
從五年級開(kāi)始，媽媽就給我報了許多的補習班，周末都被占滿(mǎn)了，連寫(xiě)周末作業(yè)的時(shí)間都少得可憐。而用媽媽的話(huà)來(lái)講，就是：“周末難得有時(shí)間，還是多用來(lái)學(xué)習才好。語(yǔ)數英科要全面發(fā)展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會(huì )差幾十名，所以現在要努力，以后會(huì )更艱苦。寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，你要開(kāi)始習慣一下寫(xiě)作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”
只要我一提出意見(jiàn)，父母就會(huì )用一大堆的理由來(lái)搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，還有許多的額外作業(yè)，我是人，我也會(huì )累，也需要休息的呀！
每天晚上寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到很晚，一到周末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個(gè)被上了發(fā)條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？
我像一只被困在籠里的鳥(niǎo)兒，我望著(zhù)窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。
唉！又要去上課了。
窗外的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛了起來(lái)，離開(kāi)大樹(shù)，飛過(guò)一座座樓房，在藍天自由自在地飛著(zhù)。什么時(shí)候我也能像它們一樣呢？
珍惜自由作文 篇11
所謂學(xué)，即學(xué)習別人的東西，借鑒別人的學(xué)問(wèn)以增長(cháng)自己的知識。
然而，在“學(xué)”中最重要的莫過(guò)于自由與質(zhì)疑。
古羅馬神學(xué)家?jiàn)W古斯丁認為：寧做老鼠，不做珍珠。因為老鼠有生命，有發(fā)展的潛能，有行動(dòng)的自由�？梢�(jiàn)，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質(zhì)�；\中的畫(huà)眉鳥(niǎo)唱不出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽(yáng)升起又落下，玫瑰開(kāi)放有凋謝，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束。人生也是如同這天上的太陽(yáng)和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無(wú)生命的神器。
學(xué)，是需要自由的，只有自由了，人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而，學(xué)，又是需要質(zhì)疑的!
北宋教育家程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì )疑�！崩钏墓庖嗾f(shuō)過(guò)：“不懷疑不能見(jiàn)真理，”劍橋大學(xué)里，有位大哲學(xué)家穆?tīng)�。維特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生，有人問(wèn)穆?tīng)栒l(shuí)是他最好的學(xué)生，他毫不猶豫的說(shuō)是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的神色，而羅素已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，沒(méi)有質(zhì)疑了。后來(lái)，維特根斯坦的名氣果然超過(guò)了羅素。如此可見(jiàn)，質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。
自由，是你與生俱來(lái)的權利，而質(zhì)疑，則是你有效學(xué)習的前提。因而，更要努力的學(xué)，而學(xué)的結果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。
故而，學(xué)，便要自由，便要質(zhì)疑，高效的學(xué)習，便是自由與質(zhì)疑的有效結合。
珍惜自由作文 篇12
你看，窗外的小鳥(niǎo)在自由地飛翔，它們是多么自由��！如果我也能像這鳥(niǎo)兒一樣該多好呀！
“快點(diǎn)，把這習題給做了�！眹烂C地媽媽不知從哪找了一大堆作業(yè)給我。這時(shí)的我無(wú)耐的看了看窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，不禁輕輕嘆了一口氣。細心的媽媽察覺(jué)到了我這一小動(dòng)作，臉又繃起來(lái)了。嘴又開(kāi)始不停地說(shuō)：“你知道啊，現在外面競爭有多么激烈，只有比別人勤奮些，才能考到好高中，才能有好的未來(lái)。我們全部的希望可都在你身上呀……”又是這么一老套的話(huà)，我內心當然不滿(mǎn)。但是她畢竟是為我好��！我能說(shuō)些什么呢，只有不斷提醒自己接受她的話(huà)理解她的心。然而我實(shí)在是累了，不得以停下筆，抬頭望望窗外，幾只鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳，不知是在同情我，還是在向我炫耀……思緒飄遠了，得趕快勒住韁繩，那厚厚的一堆作業(yè)可不容許有片刻松懈……唉！埋頭苦寫(xiě)吧。
昨夜，作業(yè)叢中我悄悄走進(jìn)夢(mèng)鄉，夢(mèng)中我變成了一只小鳥(niǎo)，在湛藍的天空中自由地飛翔。俯看大地，哇，好美��！好熱鬧��！好舒暢��！來(lái)到公園里，來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，來(lái)到山谷中，在那翠綠的草地上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑……舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……待會(huì )兒到哪呢……可是美夢(mèng)還是醒了。唉……
我也是一只小小鳥(niǎo)，可是我怎么飛也飛不高，我多么渴望再次擁入你的懷抱……可是我飛不高。
天長(cháng)地久有時(shí)盡，作業(yè)綿綿無(wú)絕期……
珍惜自由作文 篇13
有的時(shí)候，我們需要給自己的生命做一些清理。就像電腦一樣，留出足夠的的內存，才能輕裝前行。
電腦的容量有限，我們的生命又何嘗不是呢？電腦可能因為負荷不起而死機，我們的生命呢？非要到自己筋疲力竭的時(shí)候，才肯放棄一些負重？
我是個(gè)戀舊的人，時(shí)常會(huì )想起過(guò)去，以前的一幕幕依然是那么清晰，不管曾經(jīng)開(kāi)心的，傷痛的，甚至撕心裂肺的，都平靜的將它們收藏，可僅僅是收藏，如果它真的會(huì )喚起你，為何不忘了呢？如果會(huì )在你甚至想起曾經(jīng)的快樂(lè )都已經(jīng)是一種凄涼和傷感的時(shí)候，又為何不忘掉？為什么不曾想過(guò)將這些占據空間碩大的從生命的磁盤(pán)上清除？我們不是要留有足夠的空間儲存明天的生活的嗎？而且是積攢未來(lái)快樂(lè )的生活，真的是該整理一下自己的生命磁盤(pán)。只能讓你疲憊的過(guò)去，不要猶豫，清除吧，僅僅留下沒(méi)有情感的識別性的符號吧，留下那些客觀(guān)的東西，那是經(jīng)歷的見(jiàn)證而已�？鞓�(lè )的東西不需要刻意留存，它已經(jīng)深深印入你的生命，或許已經(jīng)積攢到你的個(gè)性當中，因為它不是負擔，而是財富。
或許我僅僅是想明白了一個(gè)關(guān)于負荷的問(wèn)題，可讓我把那些過(guò)去的過(guò)去卻從珍藏轉化到刪除，將是一個(gè)什么樣的輕松姿態(tài)？又喚起對生活的熱情，那份倔強，那份執著(zhù)，平靜的心態(tài)應對一切。
珍惜自由作文 篇14
鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，是快樂(lè )的；魚(yú)兒在水里自由地嬉戲，是快樂(lè )的；大樹(shù)在天空中自由地生長(cháng)，也是快樂(lè )的……我們正值青春，卻像籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。
我們在這青春年華，卻被學(xué)習和作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)�？杉议L(cháng)們卻認為我們小小年紀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我們的家長(cháng)小時(shí)候沒(méi)有什么作業(yè)，幾分鐘就可以寫(xiě)完。寫(xiě)完之后就跑出去玩，或者幫他們的父母做點(diǎn)事。同樣的年齡，卻絲毫不同:我們在家里學(xué)習、寫(xiě)字，他們在山上、田野里玩耍；我們在半夜趕著(zhù)作業(yè)，他們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉；我們在上補習班，他們在幫父母做事……
他們固然是為我們好，“望子成龍，望女成鳳”，我們也能理解。家長(cháng)希望我們長(cháng)大后可以有所成就，卻沒(méi)有顧及到我們的感受。我們持久的這樣，遲早會(huì )變成一臺學(xué)習機器，沒(méi)有任何情感的學(xué)習機器！
我的成績(jì)不錯，語(yǔ)文次次85以上，數學(xué)和英語(yǔ)次次90以上�？墒�，我學(xué)過(guò)插秧，但我根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水稻。我畫(huà)過(guò)楊桃，但也沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的楊桃長(cháng)什么樣。我還描寫(xiě)過(guò)春天，我用盡所有優(yōu)美詞匯想把春天寫(xiě)美好，但根本沒(méi)有時(shí)間去體驗春天，時(shí)間不是在補習班里度過(guò)，就是在教室里度過(guò)。一切都是按照教科書(shū)上做，呆板地做。
家長(cháng)們啊，請給你們的孩子一些時(shí)間，讓他們去感受感受生活，你會(huì )知道你們的孩子成長(cháng)了許多，讓他們不再做一個(gè)籠中之鳥(niǎo)！
珍惜自由作文 篇15
窗外，一道閃電劃破了天際。鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒叫喊著(zhù)，不斷扇動(dòng)著(zhù)翅膀，想要掙脫牢籠。我默默地看著(zhù)它，這，不和在家里做作業(yè)的我一樣嗎？
這只鳥(niǎo)兒是我在公園捉到的。那時(shí)，它是只幼鳥(niǎo)，不能自由地飛翔，輕易就被我捉回了家。當時(shí)，喂它肉，不吃，喂它水，不喝。我知道它渴望自由，可是，我辛辛苦苦捉的，又怎會(huì )放它走呢？
自從上小學(xué)之后，無(wú)論是語(yǔ)文，數學(xué)還是英語(yǔ)，只要是能讓我學(xué)到知識的，都被爸爸媽媽看中，報了班。想一想，我每天早上五點(diǎn)半就起床，除了早、中、晚餐，其他時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)。晚上十一、二點(diǎn)的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨，可我仍然不能回到溫暖舒適的被窩，還要完成學(xué)習的任務(wù)。我就如同這籠子里的鳥(niǎo)兒，不想被關(guān)在里面，可卻又束手無(wú)策。
雨，下了起來(lái)，空氣中還散發(fā)著(zhù)一點(diǎn)兒泥土的清香。鳥(niǎo)兒也不叫了，只不過(guò)眼里流露出悲傷的神情。我，還在窗內做著(zhù)堆積如山的作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，空氣中飄散著(zhù)一些花的芬芳。呼吸著(zhù)清新的空氣，我的心情也舒暢起來(lái)。
“鳥(niǎo)兒，既然你渴望自由，那就展翅高飛吧！”我把籠門(mén)打開(kāi)，對著(zhù)它說(shuō)道。鳥(niǎo)兒像是聽(tīng)懂了我的話(huà)，扇著(zhù)翅膀，越飛越遠。我的心好像被鳥(niǎo)兒帶走了，飄搖著(zhù)飛遠�？�，望著(zhù)手邊堆積如山的作業(yè)，一顆心又沉回了谷底。
晚上，我躺在床上，想逃離這場(chǎng)噩夢(mèng)，不想被作業(yè)禁錮。我，渴望自由！可，誰(shuí)又會(huì )聽(tīng)到我的呼喚呢？
珍惜自由作文 篇16
書(shū)本和資料擋住了我的視線(xiàn)，他們遮住了陽(yáng)光對我的照耀，遮住了春天向我報告的信息，遮住了我對自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)有發(fā)現呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽(tīng)到了外面的吵鬧聲，原來(lái)是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地無(wú)拘無(wú)束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂(lè )。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書(shū)本就是資料，難道我只能在書(shū)本題海里奮戰，在家長(cháng)希冀的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時(shí)候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮，晶瑩的汗珠遍布全身，滑過(guò)臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機勃勃的世界。那時(shí)的我，是多么地快樂(lè )，多么地自由。
我想要像雄鷹一樣在藍天上自由地翱翔，我想要像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè )地暢游，我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續學(xué)習吧。
難道只有每天刻苦地學(xué)習，成績(jì)才會(huì )提高？老師不是常說(shuō)勞逸結合，做事才會(huì )事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。
珍惜自由作文 篇17
鳥(niǎo)兒在天空自由的翱翔，享受著(zhù)美好的藍天。我卻獨自一人呆在家中，握著(zhù)筆，緩緩地翻開(kāi)本子，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯著(zhù)我的一言一行，生怕我過(guò)分自由，分神分心。
這樣的生活令人厭煩。盡管我那七歲的小妹天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，可未必能成為我完美的伙伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人，渴望與她們一同分享快樂(lè )，分享歡笑。我的腦海里浮現出了一張張歡樂(lè )的臉，她們與我分離許久，她們都盼著(zhù)我回來(lái)。
一張日日布滿(mǎn)微笑的臉，是李諾！不久前我們還一同出去遛狗，買(mǎi)零食，纏著(zhù)“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟著(zhù)我們，竟無(wú)意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節，大方得體，我又怎能超越？我們在一起的時(shí)光是多么美好，我的朋友。我希望能與你在一起，就讓我長(cháng)出一對完美的翅膀吧！讓我也像鳥(niǎo)兒一般自由飛翔。
碧藍的天讓我想起了你，我的朋友。一身粉紅的連衣裙，你靜靜地坐著(zhù)看書(shū)，那般美好。你是甜甜！還記得我們自拍的《愛(ài)情公寓4》嗎？如今取出來(lái)一看，還甚是好笑。不過(guò)請你原諒我那日對你的態(tài)度，我好想念你們，你能再陪我一同玩耍嗎？我們一起玩多么愜意，一起拍戲多么快樂(lè )。我的朋友，你我都愿是那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，扎進(jìn)藍天的懷抱。
可是如今我受人管束，無(wú)法與你們一起，如果讓我長(cháng)出一對完美的翅膀，我就飛去與你們相見(jiàn)，我的朋友們。
珍惜自由作文 篇18
每個(gè)人的心里都有一些話(huà)，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿(mǎn)無(wú)奈，成績(jì)真的有那么重要嗎？是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì )競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒(méi)有知識就會(huì )被這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！
自由對于我是那么重要，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝和年齡的增長(cháng)，身上的擔子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，課業(yè)負擔沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習，加上功課一年比一年難，我的成績(jì)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現問(wèn)號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由。
��！廣闊的大草原，我正開(kāi)始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著(zhù)自己的堅強游來(lái)拉！
珍惜自由作文 篇19
我是一只小鳥(niǎo)，我的名字叫小棕，我住在森林里。有一天，我和我的伙伴們四處游玩，就在不遠處，看見(jiàn)一只被繩子拴住的蟲(chóng)子，我們全都向那條蟲(chóng)子飛去。突然，有個(gè)人沖了出來(lái)。因為我在最后面，被同伴們弄得昏了頭，我摔倒在地，昏了過(guò)去。
當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現我身處在一個(gè)籠子里，雖然主人每天都會(huì )給我送來(lái)可口的飯菜，但是我還是懷念著(zhù)家鄉味道，懷念著(zhù)著(zhù)和小伙伴們一起游戲的時(shí)光，懷念著(zhù)媽媽?zhuān)瑧涯钪?zhù)……
直到有一天，主人給我送飯，竟忘了關(guān)門(mén)，我高興極了，翅膀扇了兩下便飛向了一望無(wú)際的天空。就在我享受來(lái)之不易的自由時(shí)，我再次被人類(lèi)發(fā)現了。有些人拿著(zhù)棍棒，大吼大叫，嚇得我一天沒(méi)有休息，馬不停蹄地飛向自己的家鄉。接著(zhù)，我飛到了大草原上，成群的綿羊像大朵大朵的白花。突然，一只老鷹飛向我，差點(diǎn)就要把我捉住了，我趕忙逃離了它的魔爪。我離開(kāi)了草原，回到了夢(mèng)寐以求的家鄉。但好景不長(cháng)，最終我還是倒在了獵人的搶下。
我多么希望能找回家人，我不斷地掙扎，但沒(méi)有用，我還是飛不起來(lái)……
我想站起來(lái)，但我的腳已經(jīng)斷了，我想飛起來(lái)，但翅膀已經(jīng)廢了。人類(lèi)無(wú)情地殺了我。漸漸地，漸漸地，我眼中的世界變得越來(lái)越模糊了。
我在心中，種下了一個(gè)夢(mèng)想，我一定要找到我的家人，找回我的朋友……
珍惜自由作文 篇20
去年暑假，我們全家人應爸爸的朋友的邀請，開(kāi)車(chē)到鄉下做客，到了鄉下，這是我第一次看到田野，田間有各種各樣的作物，高矮不一，顏色不同的作物在田間生長(cháng)，特別美麗。
清晨，我被雞叫聲叫醒，走出房間，清新的空氣傳入鼻子里，我忍不住我聞了又聞。不知不覺(jué)間，太陽(yáng)公公悄無(wú)聲息地爬到天空上去了，整個(gè)村子里的人們又開(kāi)始了一天的勞作。
中午，我和鄉下的孩子們一起到小河邊去玩。微風(fēng)一吹，小河邊的柳樹(shù)跳起舞來(lái)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們二話(huà)不說(shuō)，立刻擼起袖子，跳進(jìn)水里，頓時(shí)我感到水冰涼涼的，上了岸，鄉下的孩子又調皮的把我拉下了水，頓時(shí)歡笑聲填滿(mǎn)了整個(gè)河面。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜，我迫不及待的從籃子里拿出一個(gè)白白的饅頭和一些榨菜，夾在一起，咬上一口，美味極了！
傍晚，我和大人們來(lái)到爸爸朋友的魚(yú)塘。魚(yú)塘邊有一個(gè)裝著(zhù)魚(yú)飼料的桶，里面的味道非常難聞。為了喂魚(yú)，我便跑到桶旁邊，捏著(zhù)鼻子，抓起一把魚(yú)飼料丟到魚(yú)塘里，魚(yú)塘并沒(méi)有什么動(dòng)靜，一開(kāi)始我認為魚(yú)兒們都吃飽了，回家睡覺(jué)去了，哪知道我剛走遠幾步，魚(yú)塘里突然有了動(dòng)靜，那些魚(yú)爭先恐后的吃著(zhù)魚(yú)飼料，有些魚(yú)還跳出了水面，可厲害了！我覺(jué)得這些魚(yú)非常聰明，為了防止被抓，它們居然會(huì )等我走遠了再搶食物。
美好的一天結束了，我們驅車(chē)離去，看著(zhù)月光下的田地，我想起了今天和鄉下的孩子們玩耍的情景，我喜歡鄉下，更喜歡這田間的自由自在的生活。
珍惜自由作文 篇21
自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱的生活。只可惜，它離我太遙遠了。
我渴望自由，而封鎖我自由的，就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè)，使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢？做完還不是被媽媽逼著(zhù)復習，還對我說(shuō)：“考試考不好，都是玩手機害的，下次再考不好，手機就沒(méi)收�！卑�！我哪有時(shí)間去碰手機��！每天都被媽媽監視著(zhù)，成績(jì)，作業(yè)，媽媽總是拿這些東西來(lái)逼迫我學(xué)習，給了我無(wú)形的壓力。
我渴望自由，父母約束我的實(shí)在太多。同學(xué)發(fā)消息問(wèn)我星期六有沒(méi)有時(shí)間，叫我陪她去廣場(chǎng)玩。我都不知道該怎么回復她才好，星期六我一整天都有補習，哪有時(shí)間出去玩��！我只能懷著(zhù)歉意回復她：對不起，我星期六一整天都有補習，抽不出時(shí)間。這些補習班難道是我心甘情愿去的嗎？不可能！這些補習班要么是爸媽私底下給我報的，要么就是他們逼迫我的，他們根本不懂我真正需要的是什么。
我渴望自由，我想像林中的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束，想沒(méi)有人管我，這樣我就可以自由自在地玩。老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)就要認真學(xué)，玩就要痛快地玩�！蔽液苷J真地學(xué)了，可就是沒(méi)有痛痛快快地玩過(guò)。有時(shí)看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他們那樣��！擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些，懂我們想要的究竟是什么。
自由，我雖然知道你是遙不可及的，但我真的不想眼巴巴地看著(zhù)自己永遠被拘束著(zhù)。我渴望自由，一點(diǎn)點(diǎn)也可以，也許這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)過(guò)分的要求吧！
珍惜自由作文 篇22
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻總是飛不高……”每當我聽(tīng)到這首歌，心里就覺(jué)得特別沉重。不為別的，只因為我就是一只小小小小鳥(niǎo)，而且還是一只失去自由的“籠中小小小小鳥(niǎo)”��！
寒假期間，天剛亮就要起床寫(xiě)作業(yè)，媽媽總說(shuō)：“起來(lái)了！起來(lái)了！太陽(yáng)都曬屁股了！”我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽還在一旁偷看我是不是在寫(xiě)作業(yè)，如果做一點(diǎn)小動(dòng)作就被他們嘮叨：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”
中午，吃完了飯，我央求媽媽說(shuō)：“讓我玩一會(huì )吧！我上午都寫(xiě)了半天的作業(yè)了！”“玩玩玩，一天到晚，就知道玩，除了玩，你還會(huì )干什么？不可以，好好復習，去做作業(yè)！”媽媽無(wú)情地吼我，我雖然心里不愿意，也只好乖乖地去房間里寫(xiě)作業(yè)！
到了晚上，總該睡覺(jué)了吧！NO！媽媽說(shuō)：“這么早，睡什么睡！快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到九點(diǎn)再說(shuō)！”晚上也要一個(gè)勁兒地寫(xiě)作業(yè)！我悟出一個(gè)真理：人生就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了一本，又一本。
你看，我有自由嗎？我多么渴望自由，渴望像一只小鳥(niǎo)一樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩著(zhù)單車(chē)四處閑逛，而不用聽(tīng)媽媽的嘮叨“小心點(diǎn)，注意安全！”；渴望可以躺在沙發(fā)上吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……
寫(xiě)作業(yè)也要有個(gè)度，不可以一天到晚都寫(xiě)作業(yè)，可以早上寫(xiě)作業(yè)，下午休息休息。我多么希望有一個(gè)這樣的假期！
自由！你在哪兒？
珍惜自由作文 篇23
天空中的鳥(niǎo)兒自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過(guò)于自由�？勺杂蓪ξ襾�(lái)說(shuō)是那么的親切，而又那么的遙遠。為此，我常常站在窗臺前發(fā)呆。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……
那又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，一早起來(lái)，爸媽都不在家，太好了！我終于可以不受約束地玩了。于是，我拿著(zhù)風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨著(zhù)它飛向那廣闊的天空。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼就到了中午，我想乘爸爸回來(lái)之前回到家中，否則……
可一到家門(mén)口，爸爸就已經(jīng)回來(lái)了。我心想一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然，爸爸的臉上烏云密布，雙目如電，嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴厲的教訓過(guò)后，我只好一個(gè)人呆在家中度過(guò)那漫長(cháng)的星期天下午。討厭的星期天，無(wú)聊的星期天，什么時(shí)候你才能屬于我呀？
曾記得，老師讓我們寫(xiě)自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習，提起筆來(lái)似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)法下筆成言，因為，那是盲目的管教，是剝奪自由的苦惱，是無(wú)限延長(cháng)的學(xué)習……我多么希望有一天自己能成為鳥(niǎo)兒，能自在地飛翔，飛翔在那自由學(xué)習的天空；能成為一只風(fēng)箏，能和藍天白云嬉戲，卻不掙脫那學(xué)習的主線(xiàn)。那一天還遠嗎？
珍惜自由作文 篇24
對別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè )的日子，對我來(lái)說(shuō)就不同了，每個(gè)星期天，媽媽便把我“囚禁”在家里，在家里寫(xiě)作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我是多么渴望自由��！
星期天的早上時(shí)間剛剛走到8:00，便聽(tīng)到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，趕快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)讀書(shū)！正在做美夢(mèng)的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求媽媽說(shuō)讓我再多睡一會(huì )兒吧，媽媽卻嚴肅地說(shuō)，“不行”一日之際在于晨、一年之計在于春，快起來(lái)吧。
聽(tīng)到媽媽不容商量的口氣，我極不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來(lái)到書(shū)桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開(kāi)課本，讀了沒(méi)幾句，就在那里玩了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現我在玩批評了我一頓。我不耐煩地拿起作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)到中午終于把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)今天表現不錯，我送你一套格林童話(huà)怎么樣，我高興的歡呼起來(lái)。不過(guò)，你看完一篇，就要寫(xiě)一篇讀后感。我聽(tīng)到以后一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。
哎！我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)自由自在的飛翔呢？我是多么渴望自由啊，不過(guò)也不能怪爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)讓我們每次寫(xiě)作業(yè)那么慢呢，其實(shí)他們也是為了我好，我以后會(huì )好好學(xué)習，不辜負爸爸媽媽對我的期望，我相信我是最棒的。我一定會(huì )加油哦。
珍惜自由作文 篇25
自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時(shí)間。
今天，我終于邁出了叛逆的第一步。當然是為了自由時(shí)間。我氣勢洶洶地說(shuō)：“要不然早點(diǎn)回媽媽家，要不然在辦公室寫(xiě)兩項作業(yè)，你自己選擇�！蔽野忠膊粯�(lè )意了：“不行，這樣還哪有時(shí)間寫(xiě)奧數！”一場(chǎng)無(wú)煙無(wú)炮的戰斗打響了。
換成你們，五個(gè)小時(shí)寫(xiě)奧數，你們同意嗎？
我繼續抗議：“我星期五不寫(xiě)作業(yè)，我雙休日就會(huì )變成雙寫(xiě)日！”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習占了，原因是我進(jìn)步很大�，F在星期天也要寫(xiě)作業(yè)，我實(shí)在受不了了�，F在我腦中只有一個(gè)念頭：“把雙休日奪回來(lái)！”爸爸說(shuō)：“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了，不行！”
我說(shuō)：“爸，你看看我這么多時(shí)間拿來(lái)學(xué)習，你忍心嗎？”看看老爸許久不說(shuō)話(huà)，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時(shí)間補回來(lái)！”爸爸臉色馬上陰沉下來(lái)：“你上課不認真，那你寫(xiě)作業(yè)就完全是應付了！”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)�！�
我開(kāi)始耍賴(lài)皮了�！鞍�，再給我半小時(shí)，就半小時(shí)！”老爸說(shuō)：“不行不行，已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了�！�
在部分同學(xué)眼里，周末作業(yè)越晚做越好，當然，這是不對的。你瞧，我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。
珍惜自由作文 篇26
我想變成一只鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔，我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一只魚(yú)兒在小溪、大海、江河里自由的游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？晌移且恢痪字�，就只能在井里走動(dòng)。有一天，我終于出來(lái)了，像鳥(niǎo)兒、駿馬、魚(yú)兒一樣自由一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
記得在那一天的下午，我沖出了家門(mén)，和伙伴們一起準備野炊。我們合資買(mǎi)了幾根火腿腸，幾個(gè)紅薯，和1個(gè)打火機，就踏上了野炊之旅了。來(lái)到山坡上，我們找來(lái)幾塊磚頭壘起一座灶臺，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來(lái)了一些木頭、樹(shù)枝、干草，樹(shù)葉。先燒容易點(diǎn)燃的干草。再放一些樹(shù)枝、樹(shù)葉，最后放一些木頭。過(guò)了一會(huì )兒，火大了起來(lái)。旺盛的火苗爭先恐后的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開(kāi)始烤火腿腸了，用一個(gè)竹簽把火腿腸串起，然后放在火上烤�？粗�(zhù)我們正在烤的火腿腸，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸��！可惜還沒(méi)好。等烤得差不多了，我們大開(kāi)殺戒，哈，哈！火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過(guò)的東西套起來(lái)，過(guò)后我們把紅薯放進(jìn)去了，再把他埋來(lái)。這時(shí)，兄弟們使勁加木頭，讓火越來(lái)越旺。耶！好了。我手拿著(zhù)滾燙的紅薯，心里暖烘烘的，有一種不一樣的感覺(jué)的，難道這就是收獲嗎？嘴巴吃一口，心里溫暖一下。這種感覺(jué)是有我們才能感覺(jué)到。
今天，我變成了鳥(niǎo)兒、駿馬、魚(yú)兒一樣自由一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
珍惜自由作文 篇27
如我，一個(gè)沒(méi)有自由的孩子。我不屬于藍天，不屬于草地，不屬于操場(chǎng)。只被那間因見(jiàn)不到陽(yáng)光而出現味道的—-書(shū)房擁有。望著(zhù)眼前堆成了小山似的書(shū)，說(shuō)真的，我厭倦了。父母一天到晚只讓我讀書(shū)、讀書(shū)，除了讀書(shū)，還有什么呢？
我被鎖在這間猶如監獄的地方，失去了這個(gè)年齡該有的一切。
耳邊是一陣腳步聲，我知道，是他們，沒(méi)多久，“吱呀”一聲門(mén)被打開(kāi)了。父母。沒(méi)有什么不同
“嘰喳—-”這個(gè)聲音怎么這么憂(yōu)傷，每叫一聲，都猶如有無(wú)數支針刺著(zhù)我的心——好痛。
我轉過(guò)頭，這是一只漂亮的鳥(niǎo)兒，只聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)了聲：“孩子，讓它陪伴你吧�！遍T(mén)又被關(guān)上了。
我望著(zhù)它，小鳥(niǎo)的眼中布滿(mǎn)血絲，它的目光好無(wú)助，我看到了它失去自由后出現的——寂寞，憂(yōu)傷。
一時(shí)之間，我覺(jué)得它好像我，另一個(gè)我。
我要讓它再次擁有自由�。�！
我轉過(guò)身，飛快地從書(shū)房里找出工具，把目光投向了那扇窗戶(hù)。我費力地敲打著(zhù)，手破了皮，有了血，我不痛，“丁零當啷”我好累，但卻有一種莫名的興奮，自由！
對，就是自由！
我終于敲開(kāi)了鋼管，窗戶(hù)有了一個(gè)小小的洞。
打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)飛快地沖出鳥(niǎo)籠，它的眼中有了光彩。
自由是一首詩(shī)。
我渴望這樣的如詩(shī)自由，望著(zhù)鳥(niǎo)兒撲騰著(zhù)翅膀，向藍天奮力飛去。我的心中有了一種從未有過(guò)的快樂(lè )，“啪嗒”手背上忽然好溫暖，這一滴不明液體散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的氣息，空氣好清新——淚水。
如詩(shī)自由……
珍惜自由作文 篇28
每個(gè)人的心里都有一些話(huà)，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�，F在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿(mǎn)無(wú)奈，成績(jì)真的有那么重要嗎？
是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì )競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒(méi)有知識就會(huì )被這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝和年齡的增長(cháng)，身上的擔子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，課業(yè)負擔沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習，加上功課一年比一年難，我的成績(jì)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？
不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現問(wèn)號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，��！廣闊的大草原，我正開(kāi)始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著(zhù)自己的堅強游來(lái)拉！
珍惜自由作文 篇29
我渴望自由。我渴望成為一條魚(yú)，這樣我就可以在無(wú)盡的海洋中自由游泳；我渴望成為一只鳥(niǎo)，這樣我就可以在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。我渴望成為一棵樹(shù)，這樣我就可以在美麗的大自然中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)�！懳�
我媽媽對我很?chē)栏�。我從小就失去了自由。每當別人在玩的時(shí)候，我就坐在窗前學(xué)習。我多么羨慕他們！我記得曾經(jīng)——
太陽(yáng)剛剛升起，媽媽就把我從床上拖了起來(lái)。我揉了揉惺忪的眼睛，看了看手表。我的天��！從六點(diǎn)開(kāi)始！我不滿(mǎn)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)F在才六點(diǎn)……”
“六點(diǎn)發(fā)生了什么？”我媽打斷了我�！傲c(diǎn)鐘是學(xué)習的好時(shí)間。不想學(xué)就直接告訴我。何必拐彎抹角？”
無(wú)奈，我只好來(lái)到書(shū)桌前，拿起我的.語(yǔ)文書(shū)，心不在焉地看著(zhù)。
“站��！”我媽怒氣沖沖的來(lái)找我�！澳阍趺戳�？心不在焉！算了，把這10個(gè)奧運數字做好！”她沒(méi)有注意到我眼里閃爍的淚水。
“哈哈哈哈�！睒窍聜鱽�(lái)朋友的笑聲。
我終于完成了作業(yè)。我去找媽媽?zhuān)瑢λf(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁搿?/p>
“下樓去玩會(huì )嗎？你聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶嗎？你背過(guò)古詩(shī)嗎？”這么多未完成的任務(wù)，還得玩？你還想上大學(xué)嗎？”她的話(huà)像糖衣炮彈一樣射向我。
為什么我不能像魚(yú)一樣自由？我一整天都在想這個(gè)問(wèn)題。
我渴望自由，這不僅是為了我的母親，也是為了全世界的父母。我能理解你期待成龍，期待成為鳳凰的心情，但你得給我們一些空間。畢竟我們還年輕，不要讓童年和作業(yè)一起度過(guò)。
我渴望自由！
珍惜自由作文 篇30
“我是一只小鳥(niǎo)，但是我想飛，但是我飛不高……”這首歌經(jīng)常在我耳邊回響，我感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，被困在父母的呵護和呵護的籠子里，想出去一會(huì )兒，但門(mén)卻鎖得緊緊的。
我一直是個(gè)嬌生慣養的孩子，有衣伸手，有食張口。用大人的話(huà)說(shuō)，我是個(gè)“小公主”，但這不是我想要的。我想有一個(gè)自由的空間，讓我可以自由的發(fā)揮自己，發(fā)掘自己的潛力。我被父母緊緊地控制著(zhù)。雖然應該，但我也應該有一些空間！我特別喜歡聽(tīng)音樂(lè )，所以每當有空閑的時(shí)候，我都會(huì )打開(kāi)隨身聽(tīng)，細細品味�？墒菫槭裁�，媽媽看到我在聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )說(shuō)我在浪費時(shí)間，應該多讀書(shū)，這是真的，但是我也有自己的愛(ài)好，我就不能有一些時(shí)間來(lái)自己的“世界”嗎？我看過(guò)這樣一篇文章，有個(gè)媽媽在兒子四歲的時(shí)候叫他去學(xué)素描和水粉，他沒(méi)有進(jìn)步；然后我學(xué)會(huì )了跳舞。雖然我的舞技不長(cháng)，找不到舞伴，但我不得不放棄；又學(xué)了一遍書(shū)法，沒(méi)有提高。我桌上的墨水是斑駁的。兒子8歲的時(shí)候，摔壞了7副眼鏡。直到有一天，我媽去拜訪(fǎng)一個(gè)朋友家，打開(kāi)門(mén)，看到她朋友正在認真練字，而她朋友的孩子正在玩折紙飛機。我媽突然明白，孩子也有自己的愛(ài)好，父母不應該強迫孩子分享自己的興趣，而應該讓孩子規劃自己的未來(lái)。為什么我不想規劃自己的未來(lái)？但是我爸媽對我太嚴格了。當我媽用灼熱的目光盯著(zhù)我，嚴厲批評我不聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，我真的想對她說(shuō)：媽?zhuān)乙惨凶杂傻目臻g！
我渴望一個(gè)可以自由飛翔，實(shí)現理想的空間！
珍惜自由作文 篇31
每天都幻想著(zhù)自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒(méi)有人會(huì )打擾我。只有動(dòng)物是我的好伙伴。無(wú)聊的時(shí)候，我就仰躺在草原上，看著(zhù)一望無(wú)際的藍天，感覺(jué)無(wú)比詹妮弗。但這些只是幻想。
早上醒來(lái)，前面有幾顆棉花糖，定睛一看，有幾朵云彩。我的眼睛跟著(zhù)他們，試圖和他們一起飄走，想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著(zhù)走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！芭�，要是我是云，我就自由了�？纯催@個(gè)世界的起起落落�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。
我渴望自由，就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔；就像一只掉進(jìn)井里的青蛙，他想跳出來(lái)，卻永遠跳不起來(lái)；像籠子里的鳥(niǎo)，飛不出去。
每天的忙碌取代了舒適，讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)�？达L(fēng)景圖片。每個(gè)周六的早晨，當我睜開(kāi)眼睛，天空就是天空。自然想到連綿的群山，心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶(hù)空間有限，我的目光掃向窗臺，那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一節課外班。
我想起曹文軒叔叔的話(huà)：“每個(gè)時(shí)代的人都有痛苦，這絕不是當今青少年獨有的。十幾歲的時(shí)候，我的舉止很好，也很痛苦。長(cháng)大后，我可以成為一個(gè)堅強的人�！�
對，什么是痛苦？有痛苦才會(huì )向往自由，那一天才會(huì )自由。
珍惜自由作文 篇32
欲望，多少人渴望過(guò)這個(gè)渴望過(guò)那個(gè)渴望過(guò)，但又有多少人渴望過(guò)！深秋了，楓葉在樹(shù)間飛舞。幾個(gè)“鳥(niǎo)”朋友正在緊張地收拾行李，準備飛往南方。他們時(shí)不時(shí)用憐憫的眼神看著(zhù)我，讓我覺(jué)得很痛苦。我使勁拍打著(zhù)翅膀，想和它們一起飛向自己的自由！但是我飛不出這個(gè)鎖。天空是藍色的，像清澈的水一樣透明。在我心里，他的偉大讓人覺(jué)得卑微。我害怕面對這樣真實(shí)的事情。清澈的鳥(niǎo)鳴在天空回蕩，給莊嚴的空氣增添了一絲親切。我羨慕他們自由飛翔。悲傷和渴望交織在我眼前。我也想高飛，但我不能。也許我能飛，但我從未嘗試過(guò)。比不能飛更遺憾，因為一雙翅膀從此失去了價(jià)值。我渴望嘗試挑戰。即使我受傷了，也能證明我已經(jīng)邁出了人生走向成功的第一步。不是害怕嘗試，只是逃避不了束縛。我在平靜中長(cháng)大，從未面對過(guò)風(fēng)暴。人們不停的為我遮風(fēng)擋雨，讓我對自由的追求成為一種理想的境界，但也有人把它變成現實(shí)，這需要巨大的勇氣去戰勝挫折和毅力！
我要做一只追逐太陽(yáng)的鷹，而不是籠子里的家鵝。藍天被陽(yáng)光染成紅色。我看著(zhù)云雀飛得越來(lái)越高，深紅色的陽(yáng)光落在它們身上，在我的腦海里留下了一個(gè)美麗的影子。天空隨著(zhù)他們擺動(dòng)的翅膀起伏，久久不能平靜。
我的自由什么時(shí)候能還給我？哪怕一天都夠了，鳥(niǎo)！真羨慕你！
珍惜自由作文 篇33
有一只狗，它叫雨雨，有一天它夢(mèng)見(jiàn)一位仙女對它說(shuō)：“你可以許一個(gè)愿望，我會(huì )讓你的愿望實(shí)現�！庇谑撬Ｍ灰粋�(gè)富翁買(mǎi)去，因為它知道這樣能天天吃著(zhù)蛋糕，喝著(zhù)牛奶，睡著(zhù)絨地毯。于是它開(kāi)始祈求仙女，讓它被一個(gè)富翁買(mǎi)去。仙女滿(mǎn)足了它，讓它被一個(gè)富翁買(mǎi)去。它果然能過(guò)著(zhù)這種生活�？墒撬荒茉诜块g呆著(zhù)，哪也去不了。它不知道自由是什么，因此這樣的生活它十分滿(mǎn)足。
一天晚上，從窗外跑來(lái)一只小狗，它說(shuō)：“你后悔嗎？”這只狗就是它的弟弟。雨雨嘲諷說(shuō)：“我怎么會(huì )后悔？如果你嫉妒我就說(shuō)，不必拐彎抹角的�！毙」放R走時(shí)，說(shuō)了一句話(huà)：“你遲早會(huì )后悔的！”它心里想：放心，我永遠不會(huì )后悔！可是有一天，它看見(jiàn)窗外的一群小鳥(niǎo)，在藍天飛翔著(zhù)，嬉戲著(zhù)，十分自由。它很羨慕，越來(lái)越討厭這種生活，越來(lái)越渴望自由。它后悔了，可沒(méi)有用，因為仙女已經(jīng)給它一次逃跑的機會(huì )了，只是它沒(méi)有珍惜罷了。
它開(kāi)始不吃飯了，要出去的愿望越來(lái)越強烈，它老是想：如果那次我逃跑了，就不會(huì )這樣了，如果世上有后悔藥的話(huà)，那該多好��！可是世上沒(méi)有后悔藥。由于不吃飯，營(yíng)養不良，雨雨變得面容憔悴，有氣無(wú)力了。它越來(lái)越瘦，變得一點(diǎn)都不可愛(ài)。富翁嫌棄它，于是把它放了。
它笑了，笑得很開(kāi)心，可是它死了，是餓死的。
當你決定做錯事時(shí)請想想后果，免得到時(shí)后悔。
珍惜自由作文 篇34
大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些責任感�！倍鎸ξ覀冋嬲嬲纳顏�(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的�？墒�，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(cháng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。
下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著(zhù)云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔��！
教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶(hù)管得嚴嚴實(shí)實(shí)的，長(cháng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì )不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習沒(méi)勁兒的經(jīng)典標致，比如小鳥(niǎo)，讓它在籠子里生活，它也會(huì )“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì )精神頭十足。
當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的，我現在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉移》，媽媽說(shuō)："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看，快去寫(xiě)作業(yè)�！卑�！叮當貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我帶到一個(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……
珍惜自由作文 篇35
媽媽?zhuān)颐靼啄巴渗P”的心愿，所以每個(gè)周末給我報了很多補習班，可您考慮過(guò)我的感受嗎？每周周末，我都在堆積如山的作業(yè)和補習班中度過(guò)。您不覺(jué)得我很累很累嗎？現在，我多么渴望你還自由��！
每周周末，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各門(mén)科集體上陣，周末就像明星走秀一樣，匆匆忙忙的；而我就像一個(gè)超人，飛來(lái)飛去，馬不停蹄，連午飯都只能用干巴巴的面包解決。最難受的是，我還不能“伸張正義”，只能忍著(zhù)。而且，您總說(shuō)那是興趣班，可這根本不是我的興趣，而且您的呀！為啥要強逼我去干那些我不想做的事呢？我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，您不讓?zhuān)f(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)也畫(huà)不出什么名堂來(lái)，還浪費錢(qián)，可那兒至少是我的興趣��！這些就先不說(shuō)，我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的高壓學(xué)習后，做點(diǎn)兒體育活動(dòng)也是不合理的，可您連這些都不允許。那一次，總算是把所有作業(yè)趕完了，剛想下樓跳繩，可您一見(jiàn)我要下去，便說(shuō)道：“讀完了英語(yǔ)再下去�！睕](méi)辦法，我只好去讀英語(yǔ)了，可您又說(shuō)這讀不好，那讀得不標準，導致折騰了很久，當我又要下樓時(shí)，您卻看了看表，說(shuō)道：“都九點(diǎn)了，別下去了�！�
媽媽?zhuān)抑�，您是為了我好，可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天，有好友約我去玩。我很高心，可我還有您布置的作業(yè)沒(méi)做，我本以為您會(huì )通情達理，可您偏偏不準，我當時(shí)也是十分難過(guò)。
媽媽?zhuān)鷮ξ业钠谕貏e高，但我也要自由呀，我多希望能逃出籠子，飛翔藍天啊
珍惜自由作文 篇36
世界萬(wàn)物都想擁有自由，但我卻從未真正擁有過(guò)自由。
我每天都從一個(gè)“鳥(niǎo)籠”飛向另一個(gè)“鳥(niǎo)籠”，扎在書(shū)堆里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由。囚禁在房間這方寸之地，不是讀讀寫(xiě)寫(xiě)這，就是背背那，總有做不完的任務(wù)。
這天，我走在回家的必經(jīng)之路，仰望天空，看見(jiàn)了美麗的晚上，一群小鳥(niǎo)在空中自由翱翔，我想：如果我也是一只小鳥(niǎo)該多好啊。
我瞄了瞄表，心想:時(shí)間還早著(zhù)，不如偷偷懶。走著(zhù)走著(zhù)，我經(jīng)過(guò)了一座小公園，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩在快樂(lè )地玩耍著(zhù)，我坐在長(cháng)椅上，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，于是我放下書(shū)包，望著(zhù)遠處樹(shù)葉在擺動(dòng)，云也在散步，一切都好像在為我高興著(zhù)。我長(cháng)長(cháng)呼了一口氣，小朋友的笑聲讓我的心也雀躍起來(lái)，悠悠地蕩起秋千，晃蕩著(zhù)，晃蕩著(zhù)，關(guān)在墻內的心，在一搖一晃中，窺到自由的滋味，甜甜的，悠長(cháng)的……
自由的時(shí)間總是過(guò)得很快的，只是天色漸晚，快樂(lè )的心情也漸落，該回家了。我背上書(shū)包慢慢地走到家門(mén)口，躡手躡腳地走了進(jìn)去，悄無(wú)聲息地走到房間門(mén)口，這時(shí)從我背后穿來(lái)一陣冷風(fēng)，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我身后，用惡狠狠的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這是從哪來(lái)啊，傻站著(zhù)做什么，快去讀書(shū)！”我知趣地回到房間，繼續寫(xiě)作業(yè)，心里卻回味著(zhù)快樂(lè )。
難怪說(shuō)“金錢(qián)誠可貴，學(xué)習價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。要想成長(cháng)，必要自由。
珍惜自由作文 篇37
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋�！�
自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌�！边@些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，整天接踵而來(lái)[注: 指人們前腳跟著(zhù)后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò )繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的機會(huì )。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì )不斷地改革進(jìn)步，社會(huì )上的人才也就越來(lái)越多了。家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會(huì )，便不斷要求自己的孩子�！巴映升圼注: 希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀(guān)念也是為了孩子著(zhù)想。但是如果過(guò)于嚴格只會(huì )：“望子成龍，子成蟲(chóng)�！蔽以催^(guò)一份調查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂(lè )比以前的孩子少了25％面對著(zhù)無(wú)情的數據，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著(zhù)解脫了束縛；自由意味著(zhù)飛翔于天空。自由！我渴望自由。
珍惜自由作文 篇38
有人說(shuō)童年就想象一個(gè)萬(wàn)花筒一般精彩而豐富。然而我卻覺(jué)得童年像一串珍珠，那一串珍珠里包含著(zhù)酸甜苦辣四類(lèi)。每個(gè)人的大腦里都會(huì )有很多有趣的記憶，而我大腦里那些難以忘卻的記憶，卻因事件本身的意義而難忘。最讓我難忘的便是那年的暑假，
我正在客廳看電視，突然一只小鳥(niǎo)飛到了我家。我立即捉住了它，它開(kāi)始掙扎，掙扎！后來(lái)沒(méi)有力氣了我就找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠把它關(guān)了起來(lái)。好可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一雙小而有神的眼睛，一身蓬松漂亮的羽毛！
我拿來(lái)小米給它吃，它瞧上一眼馬上把頭轉開(kāi)了。我把籠子打開(kāi)又關(guān)上，逗逗它，它老是被撞！嘰嘰嘰地叫，用乞求的目光看著(zhù)我！
我的興奮勁完全沒(méi)有了，沉思著(zhù)：如果不放走它，它將失去自由，只能遠遠地看著(zhù)同伴，默默地看著(zhù)自己的媽媽一直尋找它，只是唱著(zhù)一首失去自由的悲歌，再也不能與其他的小鳥(niǎo)做朋友，生活再沒(méi)有甜蜜的希望！放走了它，我會(huì )少一只寵物；有了它我可以時(shí)常豆弄它。一定要放走它，不能放，一定要放，不能——我的心矛盾極了。
如果我是小鳥(niǎo)，被別人抓住了，天天只能在籠子里，不能去飛翔，好比一只折翼的鳥(niǎo)，就只能向往著(zhù)美好的未來(lái)。如果有了自由，又可以快快樂(lè )樂(lè )，在山野中飛翔，那不是更好？
我打開(kāi)籠子，飛吧！小鳥(niǎo)還你自由，我沒(méi)有權利傷害任何動(dòng)物！它飛走了，唱著(zhù)一首快樂(lè )的歌——自由之歌。一只小鳥(niǎo)停在我的窗前。
珍惜自由作文 篇39
“自律給我自由”！這這句話(huà)需要我們時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間，“自律”就是自己約束自己，但讓他人去強行約束自己的效果遠遠不比自律的效果，因為只有自律才可自由。
自律是成功之門(mén)的金鑰匙，只有首先學(xué)會(huì )自律的人才會(huì )成為贏(yíng)家，自律讓你的精神生活變得充足，讓你的情操超越尋常。只有自律的人才清楚的看清前面的方向，從而砥礪前行，不負眾望。因為自律，讓你做一個(gè)發(fā)光發(fā)彩的人。并且會(huì )利用時(shí)間，珍惜時(shí)間每分每秒的流逝，不會(huì )做無(wú)頭蒼蠅。
網(wǎng)絡(luò )中也有不少內容像一樣毒害著(zhù)中小學(xué)生，像抖音、吃雞游戲等程序都使人一旦上癮就再也出不來(lái)的“致命殺手”，這也就需要自律了，自律的人不會(huì )去摸手機，相反不自律的人離開(kāi)手機就不能活，只要離不開(kāi)手機的人，不僅成績(jì)會(huì )一落千丈，他的身心健康也會(huì )越來(lái)越差，導致抑郁癥也是很有可能。所以，只要自律，一切不良行為都會(huì )自覺(jué)遠離。
自由，是指在自律之后，自律使學(xué)業(yè)成功后，在考大學(xué)時(shí)，名牌大學(xué)任你選，而不自律的人，每個(gè)大學(xué)都不要你，這也就是最直白地自由和不自由的表現，它取決于你的平時(shí)，平時(shí)的準備工作完成了，還怕到時(shí)候沒(méi)有自由嗎？所以，要得到自由，必須自律。
這就是自律和自由，從點(diǎn)滴做起，讓自己以后擁有選擇權！
珍惜自由作文 篇40
“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說(shuō)道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話(huà)，我徑直走進(jìn)房間，看著(zhù)滿(mǎn)屋子的堆放著(zhù)的書(shū)，題，我深深的陷在了“題�！敝�。
我從上午一直忙活到中午，始終不見(jiàn)這堆高高的“小山”變矮，“到底什么時(shí)候才能寫(xiě)完��！”我無(wú)奈的吶喊著(zhù)！
“叮鈴……”熟悉的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)劈頭就問(wèn)：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說(shuō)完便走進(jìn)廚房忙活起來(lái)�？蛷d里只剩我一個(gè)人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒�！眱尚袦I水從我的臉上流了下來(lái)，這時(shí)，我的臉上雖然是滾燙滾燙的，可我的心里卻是哇涼哇涼的。
午飯過(guò)后，媽媽又出去了，家里又只剩我一個(gè)人。我寫(xiě)了一會(huì )題，實(shí)在是受不了了，便打開(kāi)了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的看著(zhù)、吃著(zhù)、喝著(zhù)。這樣的日子真美好啊!
就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)了電話(huà)的聲響，我把電視音量調到最小，接起了電話(huà)�！拔�，寶貝……”電話(huà)那頭傳來(lái)了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什么事嗎？”本來(lái)還能應付自如的我，一下子變得緊張起來(lái)�！芭�，沒(méi)事，我就是想看看你有沒(méi)有在家寫(xiě)題�！薄斑�？我怎么聽(tīng)到有電視聲音，說(shuō)，你是不是在家看電視？”“沒(méi)，沒(méi)有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧�。�！”“哦，是這樣啊，那就好�！睊斓袅藡寢尩碾娫�(huà)，我再也沒(méi)有心情看電視了。
媽媽?zhuān)呐履褪墙o我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間，我也不至于這樣��！
珍惜自由作文 篇41
成功是每個(gè)人一生追求的愿望。它能給人們帶來(lái)快樂(lè )，促進(jìn)成長(cháng)，使人驕傲落后。(喬治伯納德秀，成功)人們往往只享受成功時(shí)的快樂(lè )和興奮，而忽視成功時(shí)的辛苦過(guò)程。我渴望的就是成功時(shí)的過(guò)程。因為它很難它不斷地鼓勵我，提醒我，讓我堅持清醒的頭腦，總能應對困難。(成功)。小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不太好，做不了很多題。所以我認為數學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，必須學(xué)習。我拼命地開(kāi)始學(xué)數學(xué)，向老師、同學(xué)求助，整天不斷練習，反復練習，一個(gè)問(wèn)題練習了三次以上，課外也買(mǎi)了很多指導書(shū)來(lái)鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標了，所以我停止了前進(jìn)。
我迷失了方向，就像迷路的小羊一樣。我很郁悶，打開(kāi)電視，正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行，它已經(jīng)學(xué)了飛行，但為什么還會(huì )一直飛得高呢？這不像我嗎？我最終意識到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過(guò)程，看看自己如何戰勝困難，才能不斷激勵自己，實(shí)現超越。約翰肯尼迪，成功)所以我又開(kāi)始振作起來(lái)，我突然感到自己充滿(mǎn)了學(xué)習數學(xué)的熱情和活力。
自我就像永恒的動(dòng)機一樣不斷地思考和計算。在數學(xué)競賽中，我最終通過(guò)我的努力取得了第二名的好成績(jì)。當然，我不會(huì )陷入成功的喜悅，仍然會(huì )想起其中的辛苦工作，不斷地鼓勵自己。(成功)。我渴望成功我永遠不會(huì )停止。我必須再次提高，再次超越。心境也有顏色，心境的顏色絢麗多彩，總是演繹著(zhù)人生的苦樂(lè )。
珍惜自由作文 篇42
其實(shí)我一直都喜歡那么多美麗的風(fēng)景，我只是因為得不到自己想要的那種崇高的自由，或許我在這樣的生活環(huán)境當中已經(jīng)能夠得到自己想要的滿(mǎn)足程度了，可是由于我的心比較野，我還是想要更多的自由。
我知道這樣的夢(mèng)想可能說(shuō)起來(lái)會(huì )感覺(jué)有些可笑，但實(shí)際上又怎么能夠完全的被摒棄干凈呢？如果連我自己都不能相信，并且堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想的話(huà)，那么我又該如何去堅持別的東西呢？
陳勝，吳廣起義的時(shí)候說(shuō)了一句話(huà)，燕雀安知鴻鵠之志。
王侯將相寧有種乎？
雖然說(shuō)這幾句話(huà)對于后來(lái)的影響非常深刻，可是我現在聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)非�？尚�，因為他們被稱(chēng)為暴君的秦始皇。據歷史考察，根本就不是暴君，他是一位非常仁慈的皇帝，是千古一帝。
他修律法師等治紀律，他有著(zhù)很大的慈悲胸懷，可是卻因為政治態(tài)度，政治立場(chǎng)被那么多人詆毀和丑化。
也許真實(shí)的歷史怎么過(guò)去了那么長(cháng)時(shí)間，我們再也無(wú)從考究到底何為真相了�？墒俏覀儏s可以指導原來(lái)這樣的事情是可以這樣發(fā)生的，在我人不知鬼不覺(jué)之間，隨著(zhù)證據的漸漸消失，所有的一切都可以被扭轉，被顛倒是非黑白，
所以我們看待歷史的角度也不能太過(guò)于死板。
所以同齡畫(huà)的來(lái)思考人生的話(huà)，也依舊能夠看得懂所有的一切都不一樣啊。
珍惜自由作文 篇43
人類(lèi)，作為高等生物，處于世界的頂端，常常會(huì )養一些寵物，比如：鳥(niǎo)兒、小狗、小貓
我在10歲生日時(shí)收到了一只漂亮的小鳥(niǎo)。它全身有三種顏色，紅、黃、白交叉，特別美麗！它的頭圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。我把它的家安在一個(gè)比較大的鳥(niǎo)籠里，掛在了窗戶(hù)邊上。
每天，我都很細心地給它加鳥(niǎo)食、加水，這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活連我都羨慕。
可有一天，外面飛過(guò)了一群小鳥(niǎo)，它那大大的眼睛看著(zhù)外面，在籠子里撲騰了幾下，再看了一下我，又去撞擊籠子。我趕忙阻止，可我竟發(fā)現它在飛速拍擊羽毛時(shí)，臉上還有一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，我想：難道它想出去？可這樣的生活不是很好嗎？到底是為什么呢？
后來(lái)的幾天，小鳥(niǎo)每天都不吃飯，讓我感到很心疼，而每當有鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，它似乎一下又有了力氣，飛速撞向籠子，使我越來(lái)越心疼它了。我只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“它肯定是想回去大自然了，你要不把它放了吧！”雖然真得很喜歡它，但是，我還是決定把它放回大自然。我心里尋思著(zhù)。我打開(kāi)鳥(niǎo)寵，滿(mǎn)是不舍地對它說(shuō)：“你走吧，以后聰明點(diǎn)，別被抓住了！”小鳥(niǎo)似乎很感謝我，圍繞著(zhù)我飛了幾圈，還“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，還我自由！”
看來(lái)動(dòng)物也要自由��！我愛(ài)小動(dòng)物，更愛(ài)大自然。
珍惜自由作文 篇44
像小鳥(niǎo)一樣在天上飛；像野馬一樣在地上跑；像藍鯨一樣在水里游。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，實(shí)在令人羨慕。
在一個(gè)方方正正的盒子里，明亮耀眼的藍燈照著(zhù)，里面的水清澈而明亮，沒(méi)有了大自然弱肉強食的規則，是上鞋不用錐子——真（針）好，但是令人意想不到的是，這群魚(yú)活的很悲痛，它們渴望自由，渴望投入大自然的懷抱。
就在那里，狹窄而細小，一群魚(yú)容在里面，真難受！水中是咸的，魚(yú)雖然不會(huì )流淚，但是它們的心流淚了，我感受到了。它們的眼中的流露出恐懼與悲傷，兩側的魚(yú)翅不安的扇動(dòng)著(zhù)，魚(yú)嘴上下張合，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)自己的苦衷，用自己脆弱的頭骨一次又一次的碰撞著(zhù)玻璃缸，想要沖破這透明囚禁，我憐憫它們，但是無(wú)濟于事。它們已經(jīng)是動(dòng)物界中幸運的幾類(lèi)，因為顏色鮮艷，可觀(guān)不可食，成為人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)，被人們當作觀(guān)賞物，這在人類(lèi)中是一種侮辱，但是如果換位思考，在魚(yú)中也是侮辱，人有人格，魚(yú)也有魚(yú)格。如果我們的父母長(cháng)期將我們困在家里，你便會(huì )感到不耐煩，甚至氣憤，想沖破他們的庇護，自己去玩，去干自己喜歡的事。它們和我們一樣，都渴望自由，而這種自由無(wú)疑是值得肯定的。
誰(shuí)都想自由，可是自然界不公平，不公平！它們幾百年后都不可能咸魚(yú)翻身，哎，脆弱的動(dòng)物，動(dòng)物的脆弱！
珍惜自由作文 篇45
默默佇立在街的一頭，靜靜注視著(zhù)熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂(yōu)愁和煩惱。時(shí)間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。
我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè )，為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著(zhù)，癡癡的期盼著(zhù)，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。但是，面對小山似的作業(yè)，面對升學(xué)考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來(lái)。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒(méi)有我渴望的自由。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛。我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢?
珍惜自由作文 篇46
也許，每個(gè)孩子都會(huì )有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有屬于自幾的自由，我也一樣。
我真的想不明白，作業(yè)難道就真的有那么重要嗎？我認為，只要我們把知識弄懂、學(xué)活，作業(yè)做不做沒(méi)有多大的關(guān)系。但是家長(cháng)卻總是認為多做點(diǎn)作業(yè)多看看書(shū)就能夠考上好的大學(xué)。每天，我們在學(xué)校學(xué)知識累了一天，回家還要受爸爸媽媽的壓迫，寫(xiě)一些家長(cháng)自認為可以輔導我們學(xué)習的作業(yè)，我想反抗，想掙脫這個(gè)束縛，但每次都被爸爸媽媽的多做點(diǎn)作業(yè)對學(xué)習有好處之類(lèi)的話(huà)給壓了下來(lái)，我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)作業(yè)。我知道，遲早有一天我會(huì )反抗他們。這點(diǎn)，我也的確做到了。我對他們說(shuō)：與其讓我整天在家里寫(xiě)作業(yè)，還不如讓我在學(xué)校里讀一天一夜的書(shū)，這樣效果也許還好一些！做這些作業(yè)就是浪費金錢(qián)和我的精力！后果可想而知，爸爸媽媽狠狠的罵了我一頓，他們說(shuō)我不孝順，不懂得他們的用心良苦，并說(shuō)有一天我一定會(huì )后悔。聽(tīng)了他們的這些話(huà)，我好像領(lǐng)悟到了什么，以前那種反抗心里減小了一大半，但過(guò)了不久，我又有以前的那種感覺(jué)了！也許，這真的是父母的壓迫所致，但他們的用心良苦又是誰(shuí)能拒絕得了的呢？
我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內心的感受，還給我們應有的自由與快樂(lè )。
珍惜自由作文 篇47
金絲籠中，一只鳥(niǎo)正在對外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么期望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著(zhù)筆桿子孤軍奮戰，消除著(zhù)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。
“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了�！币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē)，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著(zhù)：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因為腦袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……
“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導班，快點(diǎn)！”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話(huà)還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了�！爸攸c(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jì)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由！”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo)，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……
珍惜自由作文 篇48
有些人做事就是那么認真，做事就是那么用心，做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事，如果是她自己主動(dòng)想做，哪怕再累，再苦，她都可以堅持把它做好，做完。但如果她已經(jīng)想做了，但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做，她將頭也不回的走開(kāi)，因為不喜歡那種被的感覺(jué)，那種束縛的感覺(jué)，做事的不迎合是別人，不將就的是自己。
當你不了解，不確定情況時(shí)，請不要輕易下論一件事，因為那樣只會(huì )招來(lái)別人的反感和厭惡。比如，本人很喜歡繪畫(huà)，特別是當遇到自己喜歡的人，物時(shí)，內心唯一的想法就是把它畫(huà)下來(lái)，畫(huà)下來(lái)，好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫(huà)的感覺(jué)，當自己沉浸在繪畫(huà)中時(shí)，貌似一切都與自己無(wú)關(guān)，那種平靜和祥和讓自己沉醉，而當一副作品成功的呈現出時(shí)，自己會(huì )感覺(jué)特別有存在感，特別幸福。特別不喜歡在途中被人打擾，也不喜歡別人把自己說(shuō)成和別人較勁，比誰(shuí)畫(huà)的好，因為自己認為那是在褻瀆繪畫(huà)給人帶來(lái)的幸福感，如果把繪畫(huà)比作炫耀的一種資本，讓人會(huì )感覺(jué)很膚淺。用心畫(huà)，努力畫(huà)不是迎合別人，而是不將就自己。繪畫(huà)會(huì )讓自己的心平靜，心情變好，可以表達自己內心深處的情感～
人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合別人，也不想將就自己，想的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成自己喜歡的事，僅此而已。請不要輕易為我下定義，也不要輕易為我決定，因為我喜歡自由和自主。
珍惜自由作文 篇49
自由，是每個(gè)人都神往的；自由，是每個(gè)人都必有的；自由，是每個(gè)人的天堂……
自由，猶如華貴的舞臺，讓你自由歡舞；自由，猶如一對翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹(shù)，讓你盡情乘涼。
花花，她沒(méi)有自由。
今天上午，我們在一起談?wù)撟杂墒鞘裁�，安琪一臉憧憬地說(shuō)：“自由，猶如天堂，當你真正感覺(jué)到時(shí)，它就會(huì )變出一對隱形的翅膀，帶你飛、飛過(guò)絕望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì )，才注意到花花一直沒(méi)吭聲，就好奇地問(wèn)：“怎么了？不說(shuō)話(huà)？不會(huì )是我和安琪搶了你的臺詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開(kāi)玩笑地問(wèn)道，沒(méi)想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；ɑㄒ贿吙�，一邊抽抽搭搭地說(shuō)：“嗚嗚……我根本就沒(méi)有自由，我每天早上很早起床寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩覺(jué)。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫(xiě)作業(yè)，我好累��！”“��？！”我跟安琪異口同聲地問(wèn)道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了�！被ɑㄎ剜洁熘�(zhù)。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。
花花沒(méi)有了自由，就像鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長(cháng)長(cháng)地，遙望外面的美麗山水。她也像魚(yú)缸里的魚(yú)，想一個(gè)犯人被囚禁在那里，向往外面的歡笑，嘴角不自覺(jué)的上揚，當她醒來(lái)過(guò)后，一切只不過(guò)是云煙。
珍惜自由作文 篇50
一天，奶奶給我捉了只小鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)兒小巧玲瓏，很是可愛(ài)。我給它米吃，給它水喝，可小鳥(niǎo)看起來(lái)總是郁郁寡歡，這令一開(kāi)始喜出望外的我心情頓時(shí)涼了半截�！靶▲B(niǎo)小鳥(niǎo)，我的小鳥(niǎo)，為什么不開(kāi)心？在這里多快活��！主人我天天寵你，還不夠嗎？”我對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)，但它卻毫不搭理我。不過(guò)，這倒不要緊，只要小鳥(niǎo)陪我在身邊我就開(kāi)心。
但是某天，我帶著(zhù)小鳥(niǎo)出去，一溜神，松開(kāi)了束縛小鳥(niǎo)的繩子，小鳥(niǎo)逮著(zhù)機會(huì )飛走了，我拼命追趕�！靶▲B(niǎo)快停下，別走！”但小鳥(niǎo)卻不理會(huì )我，終于，我累得氣喘吁吁，眼看小鳥(niǎo)飛遠了，才失望地回家。我很費解�！靶▲B(niǎo)為什么飛走，在這里我天天供它吃供它喝，它再也不用忙碌地尋找食物。這里多好啊，沒(méi)人欺負，小朋友都把它當寶，如果它自己在外頭飛，沒(méi)準還會(huì )吃上壞小孩的彈弓呢！有什么理由離開(kāi)呢？真是只笨鳥(niǎo)�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。
后來(lái)，我明白了。是自由，是自由迫使小鳥(niǎo)離開(kāi)了我。它是小鳥(niǎo)，它想飛翔，飛翔在浩瀚的天際，跟成群結隊的朋友一起，飛到這邊，飛去那邊。它渴望的是無(wú)拘無(wú)束，可能有時(shí)會(huì )為一兩頓飯犯愁，可能會(huì )不幸運地被淘氣的小孩用彈弓擊落，受皮肉之苦。只不過(guò)，這些絲毫不能影響它渴望自由的心。
原來(lái)，更多時(shí)候，更多人（或物），要的只是自由，隨心所欲去做自己的事（只要不違反仁義道德那些）。原來(lái)，是自由。是自由讓那些人（或物）放棄了一些我們看似珍貴實(shí)際比自由來(lái)得不值的事物。
珍惜自由作文 篇51
天下人之多矣，有人渴望幸福，有人渴望富有，有人渴望……而我卻渴望自由。
自由乃我所欲，只因吾已有三年無(wú)自由之日，倍感惋惜，然父母不允許，我只能獨自在那狹小的屋子中學(xué)習，但是，他們殊不知，雖能鎖住我的人，但安能鎖住我的心乎？
幾百個(gè)日日夜夜，我常被鎖在屋中，但心卻向往自由，每每看到屋外伙伴的嬉戲，惋惜之情便油然而生，不禁婉而嘆之，淚水如泉涌般流下，止也止不住。
早已不記得多少次，伙伴們想同我出去打籃球，你們卻不惜讓我與朋友一刀兩斷，不惜破壞朋友間的友情，把他們痛罵出家門(mén)，您們安能知我心乎？悲痛欲絕。
自由，不僅僅是在外面玩耍嬉戲，還是……
記得那是一天早上，您們如往常一樣把我所在屋中，我沒(méi)有學(xué)習，而是畫(huà)起畫(huà)來(lái)，后來(lái)找準時(shí)機，把畫(huà)寄到某出版社，被采納后您們怒目而視，把我的獲獎證書(shū)扔到火爐里，那些畫(huà)的碎片，頃刻間在空中漫舞，又無(wú)奈的落下。您們可知道，那燒的、撕的不僅是我的證書(shū)，還是我對畫(huà)畫(huà)的一顆火熱的心啊。您們辱罵我只知道玩，辱罵我不好好學(xué)習，辱罵我……頃刻間，空氣仿佛凝固了一般，靜得嚇人，靜得可怕。正在我悲痛欲絕之際，父親與母親怒吼：“再讓我們看到，看我們怎么收拾你�！备改赴�，什么時(shí)候可以還我一次自由，讓我自由飛翔？
我渴望自由，即使可望不可即也要追求，因為我渴望自由。
珍惜自由作文 篇52
暑假，媽媽帶我到臨安避暑，可沒(méi)想到今年的臨安一點(diǎn)兒也不涼快。連續一個(gè)月都沒(méi)有下雨，連溪水也干涸了。我心想：唉，看來(lái)這次沒(méi)得玩水了。
盤(pán)山公路一路上來(lái)，原本應該細水潺潺的山澗，現在露出了可怖、巨大的巖石。一下車(chē)，我迫不及待地走向石灘，低頭張望。雖然水很淺，卻看見(jiàn)成群結隊的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。
于是，我放下行李，抓起桶和網(wǎng)兜就踩進(jìn)小溪里捉魚(yú)。起初我以為當小魚(yú)游過(guò)來(lái)的時(shí)候，網(wǎng)一撈就可以捉到好幾條，可我大錯特錯了——因為小溪里的魚(yú)兒十分靈敏、機智，根本不會(huì )進(jìn)入我設下的圈套中。有時(shí)，溪水在兩塊石子之間比較狹窄的地方流動(dòng)，我在那兒守株待兔，希望能抓到小魚(yú)；有時(shí)，我想請君入甕，早早地把網(wǎng)埋伏在水下，可是聰明的小魚(yú)根本不會(huì )上當；有時(shí)，我等到小魚(yú)游過(guò)來(lái)才放網(wǎng)，只要水波一振，魚(yú)兒們立刻緊覺(jué)起來(lái)，馬上分散，各自往最近的石縫里鉆。我束手無(wú)策，花了好長(cháng)時(shí)間，才捉到十幾條魚(yú)，一只蝦和一只蝌蚪。
我很佩服小魚(yú)的機靈、敏捷，看著(zhù)它們在我的水桶中局促不安地游著(zhù)，心想：它們本來(lái)應該是自由的呀！可是如果我把它們抓走了，也就限定了它們的活動(dòng)范圍，那它們該有多難受呀！于是我決定把小魚(yú)們放生回小溪中，讓它們與伙伴們玩耍，讓它們在小溪中快樂(lè )、自由地成長(cháng)！
珍惜自由作文 篇53
每當我抬頭仰望藍天時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)從我的頭上掠過(guò)。他們飛得比天還高，正所謂“海闊頻魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛”。但它們看上去如此渺小，卻又如此令人喜愛(ài)。
清晨，當人們還在床上深睡時(shí)，它們就開(kāi)始嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。那興奮勁兒，就像有好多高興事兒一樣。那歌聲是如此的響亮、動(dòng)人。它們就像是一個(gè)個(gè)黎明的鬧鐘，用他們清脆的歌聲暗示著(zhù)人們黎明已經(jīng)來(lái)臨，該是起床的時(shí)候了。
它們在樹(shù)林里嬉戲，電桿上游玩；一會(huì )兒從這里飛向那里，一會(huì )兒又從那里飛往這里。他們自由自在地飛翔著(zhù)，歡快的唱著(zhù)歌兒。是多么的自由快活��！再加上他們擁有一雙敏捷的翅膀和一個(gè)可以進(jìn)行雙重呼吸的肺，讓它的速度一下子高出了數十倍。就更是讓它們成為了天空的一大亮點(diǎn)�？粗�(zhù)他們飛翔，我似乎也變成了一只在天空自由飛翔著(zhù)的小鳥(niǎo)。
如果它們被人捉住了又會(huì )怎么樣呢？這個(gè)我可能是最明白的，因為我曾多次捉住它們，本想把它們關(guān)在籠子里喂養，而它們卻做出了一系列的反抗。它們不吃不喝，也不唱歌，聲音也嘶啞了；只是呆呆地凝望著(zhù)碧綠的天空�？梢�(jiàn)它們對自由是多么向往��！看見(jiàn)它們這種寧死不屈的精神，仿佛一個(gè)個(gè)革命先輩就站在我的面前。后來(lái)想了想，作為一個(gè)人，這使我感到非常的慚愧。
親愛(ài)的同胞們，你們知道人需要自由，鳥(niǎo)也何嘗不是呢？更何況鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系是如此的密切。讓我們關(guān)愛(ài)生命，給鳥(niǎo)自由吧！
珍惜自由作文 篇54
我渴望自由，轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記
兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著(zhù)�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒�，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì )長(cháng)大，如今，我已是一名六年級的學(xué)生了，肩上扛起的各種負擔，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。
我渴望自由，做一只小鳥(niǎo)，每天唱著(zhù)歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開(kāi)，可以讓我聞著(zhù)淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂(lè )無(wú)比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養著(zhù)我，多么自由啊，多么的，快樂(lè )……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì )讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會(huì )回來(lái)么?我，不知道……小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著(zhù)窗外的世界，蔚藍的天空襯托著(zhù)那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹(shù)，一切都充滿(mǎn)了寧靜。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細細品會(huì )吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥(niǎo)兒�？吭诖芭_上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么?
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