自信的作文10篇（優(yōu)選）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自信的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　“一個(gè)滿(mǎn)懷信心和決心的人，要比一百萬(wàn)個(gè)謹小慎微的和可敬的（可尊重的）人強得多�！边@是一位思想家辛克萊說(shuō)的'話(huà)，他的意思就是自信。

　　的確，一個(gè)擁有自信心的人，他能夠創(chuàng )造自己需要的一切，相反之下，倘若不自信，即使擁有一切，也可能會(huì )喪失，認為自己有潛力就會(huì )有潛力，決心成功，往往會(huì )真正的成功。

　　信心帶來(lái)勝利，信心戰勝一切，我曾看過(guò)一則小故事，故事的資料講述的是一個(gè)家境貧窮的人。小時(shí)候，由于家境很貧困，即使他的學(xué)習成績(jì)再好，也在小學(xué)五年級被迫休學(xué)，出去打工賺錢(qián)，在忙碌的打工生活中，他并沒(méi)有自甘墮落，而是趁且閉看書(shū)、讀書(shū)，當別的工友望見(jiàn)是，就說(shuō)：“打工就打工吧，還學(xué)什么習阿，就算再怎樣樣，也比不上別人的，當他聽(tīng)到這些諷刺的話(huà)時(shí)，他并沒(méi)有悲哀難過(guò)，而是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“別人能夠，為什么我就不行呢？

　　我相信只要我努力過(guò)了，就必須會(huì )有收獲的�！惫�不其然，他之后在一家高級企業(yè)招聘經(jīng)理時(shí)，由于他的自信和出色的語(yǔ)言潛力，最后在3000多人得競選者中脫穎而出，成為唯一一個(gè)進(jìn)公司的職員。他的一個(gè)朋友問(wèn)起原因，他就說(shuō)：“因為他從來(lái)就堅持認為自己能夠成功，自信的作用，便是我成功的原因�！逼鋵�(shí)，自信是一種吸引力。只有當一個(gè)人自信的時(shí)候，他才會(huì )成為別人注意的`焦點(diǎn)。當一個(gè)人有自信的時(shí)候別人才會(huì )放棄了他們那游離不定的意見(jiàn)來(lái)附和他。

　　自信創(chuàng )造奇跡。例如古希臘著(zhù)名演說(shuō)家德莫斯蒂尼，他從小患有口吃，說(shuō)話(huà)結巴，語(yǔ)音微弱，演說(shuō)時(shí)常被人倒喝彩，但他始終對自己有信心，為了克服疾病，他每一天清晨口含小石頭，呼喊練習，最終成為一個(gè)口若懸河，辯駁縱橫的著(zhù)名演說(shuō)家，正如貝蒂所說(shuō)：“人有了堅定的信念才是不可戰勝的。

　　自信是一種魅力，他吸引別人向你靠攏；自信是一盞明燈，它指引自己的前進(jìn)方向；自信是一輪游艇，它帶領(lǐng)你走遍優(yōu)美的風(fēng)景。

　　因此，自信創(chuàng )造成功，自信創(chuàng )造未來(lái)。自信創(chuàng )造奇跡。揚起自信的船帆，讓前進(jìn)的道路一片暢通無(wú)阻，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

自信的作文 篇2

　　“先相信自己，別人才會(huì )相信你�！边@是羅曼·羅蘭說(shuō)的一句話(huà)。

　　這句話(huà)通俗，誰(shuí)都能看懂。自信，誰(shuí)都知道是什么意思，可正如誠信，誰(shuí)也都知道是什么意思；可它們有誰(shuí)能真正做到？

　　不論世界，不論國家，不論民族，不論學(xué)校，就論我們班級，有誰(shuí)能夠真正自信？有誰(shuí)說(shuō)除了董婉如我第一個(gè)找老師背書(shū)，我是全班第一個(gè)去的？

　　沒(méi)有，每個(gè)人在找老師之前都會(huì )怕自己背不下來(lái)，還被老師說(shuō)。只是一個(gè)很普遍的現象。這里面又不自信還有怕老師的因素。金融不自信占大部分。那又怎樣讓自己變得自信呢？

　　要自信，首先你不要跑偏，最容易偏到自負和自卑這兩種心理。這兩種心理，我們上學(xué)期在政治課上都學(xué)過(guò)，自負是一種盲目自大，過(guò)高估計個(gè)人的能力的心理。而自卑與自負相反，不會(huì )認為自己軟弱無(wú)能，比不上別人，認為自己能力不行。

　　自信，不是自負、自卑。有人問(wèn)：“怎樣變得自信？”

　　我認為有三個(gè)詞可以幫助我們變得自信，它們分別是：坦然、勇敢、主見(jiàn)。

　　坦然，坦然面對老師、同學(xué)和家長(cháng)對你的批評，因為他們所批評的'，正是你的不足和弱點(diǎn)。聽(tīng)取了他們的批評，是你提升自我的臺階，讓你向下一步進(jìn)發(fā)。

　　勇敢，就是邁出你現在的自我感覺(jué)良好的去區域，接受新的挑戰，讓您所觸及的范圍增大增廣，勇敢的面對壓力，同時(shí)也適當給自己施加壓力。

　　主見(jiàn)，聽(tīng)起來(lái)像是成年人或成熟人士的代表詞，但現在，我告訴你不是。在課上，你所回答的問(wèn)題是你的主見(jiàn)；課下的討論是你的主見(jiàn)，所以堅持你的主見(jiàn)，不要隨風(fēng)到。

　　以上三點(diǎn)應了高爾基的這句話(huà)：“你們應該培養對自己，對自己的力量的信心，這種信心是靠克服障礙，培養意志和鍛煉意志而獲得的�！�

自信的作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，但是會(huì )有很多種結果。有的人會(huì )堅持到底，有始有終；有的人會(huì )半途而廢，放棄勝利；有的人直接就放棄，跨不過(guò)這道坎；還有的人無(wú)論是件事還是放棄，都用自信面對，用微笑結束，面對結果。

　　記得有一次，馬上就要月考了，大家都很緊張，每天都憂(yōu)心忡忡，同學(xué)們都在為考試做準備，努力復習。好友小丁對我說(shuō)：“唉，明天就要考試了，好麻煩��！”“嗯……不要緊，自信一點(diǎn)，平時(shí)你的成績(jì)不是很好的嗎？開(kāi)興一點(diǎn)啦！”我安慰道�！昂玫��！毙《⌒χ�(zhù)對我說(shuō)�；氐郊�，我一頭栽進(jìn)書(shū)堆里，認真復習起來(lái)……一直到了很晚，我終于復習好了，如釋重負。

　　第二天，我努力抑制自己緊張的情緒，自信地走進(jìn)考場(chǎng)，心里默默地對自己說(shuō)：“不要害怕，要自信，我已經(jīng)做好準備了，結果不是最重要的，要對自己有信心！”然后終于自信地走進(jìn)考場(chǎng)，看看同學(xué)，有的在竊竊私語(yǔ)，有的還在看書(shū)復習，有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，等著(zhù)監考老師……而我，深吸一口氣，緩緩地走出來(lái)，放松了好多，自己對自己笑了一笑，老師發(fā)下試卷，我粗粗地一看，還好大多數都是我會(huì )做得，我拿起筆“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)……

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看分數，還好，考了一個(gè)還對得起自己的`分數——92分。

　　從自信出發(fā)，才有可能是勝利的結果。所以帶著(zhù)自信出發(fā)，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。

自信的作文 篇4

　　我覺(jué)得人只要變得勇敢了，什么都不是問(wèn)題，只要有勇敢，有自信，在這樣的過(guò)程當中，即便是你從一路上走過(guò)來(lái)，什么都不做，只是看你的姿勢都感覺(jué)你這個(gè)人非常英姿颯爽。

　　以前的時(shí)候我總是懷疑太多的問(wèn)題，總是覺(jué)得那小細節能夠暴露太多的人品，可是實(shí)際上根本就沒(méi)有那么多人會(huì )在乎你那么多的小細節，因為每個(gè)人都很忙。

　　以前的時(shí)候經(jīng)常有一些商業(yè)企業(yè)合作的來(lái)，我們學(xué)校來(lái)做一場(chǎng)講座，而且每一次都沒(méi)有人自愿去報名參加每一次都需要從班里抽人數。

　　現在想想都感覺(jué)慘不忍睹，因為那些講座其實(shí)并沒(méi)有任何作用，那些人在講解的'時(shí)候可能根本就不會(huì )把自己多年的經(jīng)驗真的講出來(lái)就算是他想講可能都有心無(wú)力。

　　你要知道他來(lái)到學(xué)校里宣傳是要有一定的目的的，或者是宣傳他們的企業(yè)文化節，公司或者是變相的招聘人到他們公司去上班。我們要知道，天下哪里有免費的午餐呢？

　　但是在這樣的過(guò)程當中，我們也應該練就一身的本領(lǐng)，可以去學(xué)習那些自己看起來(lái)毫不相干的，但實(shí)際上卻又對自己有一些幫助的。

　　就好像我們曾經(jīng)參加了那么多組織那么多協(xié)會(huì )，那么多社團，實(shí)際上退出之后也不會(huì )對自己的生活和學(xué)習能力又有任何的影響，只不過(guò)在那樣的過(guò)程當中，就好像缺少了一些什么似的。

　　但世界上也沒(méi)有什么多大的變化。

自信的作文 篇5

　　當一種聲音，強勁得讓你拒絕歸順

　　當一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿透

　　也許自信，便是最終的信念

　　――題記

　　梨花院落融融的月光，和著(zhù)柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，撥動(dòng)我的心弦，敲響我的心鍵，奏出曲曲宛約柔美的清音。

　　天冷，月圓，人靜。燈火闌珊，星光燦爛。悠揚的琴聲偌大的演播廳里回蕩，熱烈的掌聲排山倒海�？粗�(zhù)前面的選手們一曲曲幾近完美的演奏，我的心就越是不平靜。盡管這幾個(gè)月來(lái)每日刻苦勤奮的練習已讓我充滿(mǎn)了十足勇氣，但畢竟有如此多強勁的對手。對于我這個(gè)毫無(wú)表演經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，的確，我是怯場(chǎng)的.。

　　我在后臺來(lái)回踱步，緊攥著(zhù)裙角，那一抹白顯得那么刺眼。當主持人報到我的名字，那一剎那，我的大腦一片空白，也不知是什么力量促使我顫顫巍巍走到鋼琴前。我徹底亂了陣腳，慌亂的神情與臺上優(yōu)雅的三腳鋼琴顯得格格不入。我只得厚著(zhù)臉皮將手指擺上琴鍵作勢，進(jìn)退兩難，手指卻不知設放向何處。氣氛頓時(shí)凝重了，臺上臺下死一般的寂靜。

　　回想著(zhù)昔日每天八小時(shí)的訓練，我不甘，不甘就此放棄，前功盡棄又怎能取得成功？自信，必勝的熊熊之火又再一次在我心中燃起。我長(cháng)舒了一口氣，定了定神，在心中默默為自己打氣。挺直腰板，舒展手指，我堅定地敲下了第一個(gè)琴鍵。這一刻，懷著(zhù)這樣的信念，自信，讓樂(lè )譜重回腦海。一曲《秋日私語(yǔ)》在我的指尖悄然流動(dòng)著(zhù)。如天鵝湖般圣潔，清澈明凈，閉上雙眸，仿佛看到了天鵝輕盈地拍打著(zhù)羽翼。仿佛看到了片片落下的枯葉，在空中如黃色蝴蝶失去了起飛的力量，漸漸滑落。秋葉的墜落，就似一場(chǎng)華美舞蹈的謝幕。琴聲漸漸起伏、激蕩，到了曲中的高潮，若行云流水，似妖冶玫瑰的蓓蕾。琴聲與秋葉融合在一起，華麗、絢爛，真實(shí)中的虛幻，虛幻中的真實(shí)，隨著(zhù)漸漸平緩的琴聲又沉沉地睡去。

　　駕馭自信的我沉醉在如夢(mèng)如幻的秋日里，全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)觀(guān)眾席上的幾千號人全都安靜下來(lái)，在琴聲中徜徉。起身謝幕，嘴角上揚的弧度詮釋了我自信的樣子。我有了一種巨大的成就感和類(lèi)似驕傲感覺(jué)。這一刻，是秋天的童話(huà)，是枯葉和鋼琴的童話(huà)，而這一天，是我的舞臺，是我與鋼琴的舞臺，與自信齊頭并進(jìn)！

　　心靈，在自信中晃動(dòng)；希望，在自信中萌發(fā)；生命，在自信中充實(shí)。自信——人生的羅盤(pán)！

自信的作文 篇6

　　很多家長(cháng)可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)CSC赴美夏令營(yíng)的事，夏令營(yíng)的隨行記者傅樺先生講了這樣一個(gè)小片斷：剛上初一的北京男孩程遠英語(yǔ)水平低，到了美國用英語(yǔ)上課時(shí)，“幾乎一點(diǎn)也聽(tīng)不懂”�？墒�，不到一個(gè)月，他不但英語(yǔ)口語(yǔ)呱呱叫，還能用英文寫(xiě)出長(cháng)長(cháng)的文章。

　　程遠的巨變是教育的神力所致，而核心是信心十足。誰(shuí)能想到，當他聽(tīng)不懂英語(yǔ)時(shí)，居然寫(xiě)出一篇妙趣橫生的文章《聽(tīng)不懂的快樂(lè )》。他說(shuō)：“聽(tīng)不懂的最大好處是：聽(tīng)不懂是聽(tīng)得懂的動(dòng)力、開(kāi)端。什么事都要從頭做起。沒(méi)有聽(tīng)不懂，就沒(méi)有聽(tīng)得懂。從不會(huì )到會(huì )，不需要付出太多，只要用心即可�！痹囅�，有了這樣的健康心態(tài)，還有什么困難不能克服？

　　身為家長(cháng)的我們，請千萬(wàn)不要吝惜自己的贊揚，“捧捧”我們的孩子，給他們一個(gè)鼓勵的微笑，拍拍他們稚嫩的肩膀，張開(kāi)雙臂用擁抱傳遞你的信任……幫助孩子建立自信，這將成為它們受用終生的寶貴財富。

　　讓孩子喜歡受教育，有興趣，才有情趣

　　現在的家長(cháng)對子女的教育非常重視，年輕的父母們從剛剛懷孕就已經(jīng)在按照零歲方案進(jìn)行教育了，孩子從一、兩歲就開(kāi)始上幼兒園，六歲上小學(xué)……彈鋼琴、跳芭蕾已經(jīng)成為孩子們的家常便飯，珠心算、奧數也越來(lái)越早地走入了孩子的生活。孩子們的時(shí)間被填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，而他們的'臉上過(guò)早地出現了疲倦和擔心。家長(cháng)們是否想過(guò)，在這眾多的教育內容背后，教育孩子最重要的是什么呢？

　　我們全家從加拿大回到北京的時(shí)候，我的大女兒三歲多，正是嘰里呱啦講英語(yǔ)的時(shí)候，作為父母，我們多么希望她在北京也能保持這一口純正的英語(yǔ)呀，于是只要有機會(huì )我就會(huì )跟她說(shuō)英語(yǔ)，可是沒(méi)幾個(gè)星期，她就向我提出：“媽媽?zhuān)�你別跟我說(shuō)英語(yǔ)了！”我問(wèn)：“為什么呀？”“別的小朋友都講中文，我也想和他們一樣……”于是，我們的家庭英語(yǔ)環(huán)節基本上被取消了，只保留了每天睡前的“StoryTime”�，F在，她五歲半了，隨著(zhù)后來(lái)慢慢地在幼兒園和家里的感染，她現在會(huì )不厭其煩地抱著(zhù)她的大英語(yǔ)圖畫(huà)字典讀很長(cháng)時(shí)間……

　　我認為教育孩子最重要的是讓他們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。孩子是天生的學(xué)習者，他們有著(zhù)極強的學(xué)習欲望和學(xué)習能力，他們有自己的“學(xué)習計劃”，當他們準備好了，他們自然就會(huì )開(kāi)始學(xué)習�？茖W(xué)家的研究告訴我們，當孩子在對某件事物產(chǎn)生興趣的時(shí)候，他們的專(zhuān)注力是最強的，而這個(gè)時(shí)候的學(xué)習效果才是最好的。所以，作為家長(cháng)或者老師，大人們應該努力為孩子提供和創(chuàng )設豐富而有教育內容、適合孩子年齡發(fā)展的和諧環(huán)境，孩子們會(huì )主動(dòng)地開(kāi)始學(xué)習，要求接受教育；孩子們會(huì )帶著(zhù)笑容去學(xué)校，又帶著(zhù)笑容回到家。由于他隨時(shí)能把注意力轉向自己感興趣的事件，所以他們也不會(huì )厭倦。

自信的作文 篇7

　　人生之中大起大落卻只是在于命運今朝，那隨之漂泊的自己又將會(huì )在何時(shí)而改變？請居住，你現在所改變追求的也不過(guò)如此，卻又不是以后的未來(lái)。如果命運能夠超出平凡，那么，你將會(huì )是一個(gè)超人！改變的方式不是僅僅如此，而是我戰勝脆弱還我自信，當草木生來(lái)的花季之時(shí)，這也就是你的青春之來(lái)際！面對風(fēng)霜雪月的年紀，你又是否會(huì )做到了堅強？不是每一種失敗都決定著(zhù)命運，只想相信，自信戰勝困難，未來(lái)之路還會(huì )有我們共同存亡！

　　戰勝脆弱

　　從孩提時(shí)的陣陣啼哭中，貌似你的生命就已經(jīng)有了最初的開(kāi)始，這也就已經(jīng)開(kāi)始意味著(zhù)你來(lái)到這個(gè)世界的經(jīng)理！然而，戰勝脆弱的關(guān)鍵卻只在于自己。這卻不是短暫的時(shí)間，因為改變一個(gè)人是需要時(shí)間的抉擇。命運有時(shí)候會(huì )給你開(kāi)一個(gè)天大的玩笑，這就是非凡，然而，有些卻又無(wú)法接受這些挫折，卻選擇了放棄。脆弱卻只在于一份人的內心，因為心中的種種，卻又無(wú)法接受新的事物。畢竟，經(jīng)歷那么多的傷很累列，又怎么會(huì )輕易地選擇忘記呢？但是只要內心中沒(méi)有放下，那么你就永遠活在了那個(gè)時(shí)代！戰勝脆弱，那就要學(xué)會(huì )打敗自己，因為你只要克服了自己，那就克服了一切。因為深知，你面前最大的敵人也就同樣會(huì )使自己！學(xué)會(huì )挑戰自己，把握自己的一切機會(huì )，未來(lái)都將會(huì )在你的手中！

　　還我自信

　　自信的源頭則在于一個(gè)人的心理，如果沒(méi)有了未來(lái)可期又怎么會(huì )有那么的酸楚。真正的戰勝卻只有自己。而最大的敵人也同樣會(huì )使自己。沒(méi)有了一切就沒(méi)有了活下去的勇氣，如果失望的多了，那又何嘗想要放棄的沖動(dòng)！但說(shuō)放棄卻又同樣很簡(jiǎn)單，那便會(huì )是在一瞬間，在一時(shí)間，所有的努力都將會(huì )前功盡棄！那么，這一期待的一切，也都同樣會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤！戰勝脆弱還我自信，相信，未來(lái)的路雖然很長(cháng)，但卻同樣會(huì )有一種神奇的力量來(lái)支撐我們。因為勇氣的存在，因為還會(huì )有最后活下去的希望。生活之中的酸甜苦辣盡在其中。那就做現在的自己！讓生活更加的充滿(mǎn)自信！

　　挑戰

　　挑戰自我，戰勝自己。生命之路總是男的漫長(cháng)。但是這其中的艱辛卻又不是永遠的'逃避，如果未來(lái)可期，那就把握現在，如果每日有勇氣，而是選擇此次的墮落，那么青春志忠又怎么會(huì )有更多而閃光兩點(diǎn)？學(xué)會(huì )挑戰，為自己今后的命運有一定的想法！不然整個(gè)青春都將會(huì )是無(wú)彩的！失去原有的美好向往，抓住此時(shí)，把握現在，未來(lái)可期，指夢(mèng)為馬！

　　戰勝脆弱還我自信，人的一生卻又終究會(huì )是很疲倦的，但也需要一個(gè)力量的存在，因為自信是脆弱的前提！想要獨立卻又想要一個(gè)完美的過(guò)程！戰勝卻又是一個(gè)力量的源泉。為了心中的陪伴，大膽的抓住一切，因為心中相信，只要堅持，那邊會(huì )成功！戰勝脆弱還我自信，為了不復青春你，指夢(mèng)為馬。未來(lái)一切能行！

　　戰勝脆弱還我自信，前方之路，一切安好！

自信的作文 篇8

　　大家好，我叫應樂(lè )，今年十一歲了。我是一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩。

　　我有一雙水靈靈的大眼睛就像嵌在臉上的兩顆閃閃發(fā)光的珠子。我的臉蛋圓嘟嘟的，還不時(shí)地泛著(zhù)淡淡的紅暈。怎么樣？我是不是很可愛(ài)��？

　　其實(shí)熟悉我的人除了被我可愛(ài)的外表吸引外，更多的是被我的自信所震撼。當然，在這個(gè)歸功于媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)懷和殷切的期望。從一年級開(kāi)始，我就學(xué)習了奧數班，曾在市區有名的'培訓中心多次獲獎，不僅如此，我還參加了全國性的走美杯比賽，榮獲三等獎。所以，我愛(ài)奧數，只要一天不做奧數題，我就覺(jué)得手癢癢�？蓜e以為我只是數學(xué)好哦，我的各科學(xué)習成績(jì)都在班里名列前茅，因此四年級時(shí)，我榮幸地當上了大隊干事，從此以后，就有許多同學(xué)喊我三條杠，因為我是集智慧、美貌、能力于一身的應樂(lè )。剛開(kāi)始我還特別不習慣，后來(lái)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也就習慣了這個(gè)稱(chēng)呼了。

　　你肯定以為我特別不好相處吧，如果你這樣想就大錯特錯了。我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女生哦，加上我有一顆善良的心，總是習慣幫助別人，同學(xué)們不懂的學(xué)習問(wèn)題我都會(huì )耐心地為他們一一解答，所以我在班里人緣特好。誰(shuí)都愿意和我交朋友，和我相處總是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都說(shuō)我真是一個(gè)快樂(lè )的小精靈呢。

　　面對這樣一個(gè)自信開(kāi)朗的三條杠，你還在猶豫什么呢，趕緊過(guò)來(lái)和我交朋友吧？

自信的作文 篇9

　　面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。

　　試著(zhù)想一想，生活中，那些罩在我們頭上的光環(huán)和不如意的事情，就只是些顏色不一的氣泡，不論多么好看或難看，總有一天它會(huì )破滅。與其盯著(zhù)不開(kāi)心的東西枉然流淚，不如活動(dòng)自己的手腳，舒展自己的笑臉，相信你的眼神，總會(huì )明媚。實(shí)實(shí)在在地為著(zhù)理想而追求。這時(shí)候，光環(huán)會(huì )變虛，我們的心靈卻會(huì )因為不懈的追求和微懈的追求和微笑慢慢地充實(shí)起來(lái)。人生就會(huì )像一條緩緩流動(dòng)的.河流，充實(shí)而自信；微笑就會(huì )像一朵朵翻騰的浪花，帶給我們進(jìn)取的快樂(lè )。毛遂自薦，表現了不斷進(jìn)取的信心。當他從眾人間走出，站在平原君面前時(shí)，需要的是堅定、永恒的自信。在21世紀的今天，社會(huì )競爭日益強烈。沒(méi)有自信的人是無(wú)法立足于這世上的。

　　其實(shí)，我一直覺(jué)得，在大多的時(shí)候，沒(méi)有什么是過(guò)不去的，也沒(méi)有什么是永遠的，原來(lái)，失敗和挫折，不過(guò)如此罷了。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要我們堅持著(zhù)微笑的表情；煩惱和憂(yōu)愁也只是暫時(shí)的，只要我們不被它左右。

　　自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的秘訣，是達向理想彼岸的小舟。有了它，就邁出了成功的第一步。

　　自信吧，朋友！有了自信，才會(huì )擁有自我，才會(huì )擁有成功，才會(huì )擁有輝煌燦爛的人生！

自信的作文 篇10

　　我很怕出面，尤其是大場(chǎng)面。一人對百人，那種時(shí)而尖銳刻薄，時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神，是我最怕的。

　　小學(xué)時(shí)的班干部競選，恐是我記得最先前的一次。我站上講臺，沒(méi)開(kāi)始演說(shuō)，向下不停的掃視—不知在何處，何時(shí)，總是幽幽地注視著(zhù)。真可謂視端容寂！直到我說(shuō)出一些不清的字來(lái)：“大家好……我是……我能……我愛(ài)好……”進(jìn)行到一半，他們的眼開(kāi)始變得鄙夷、飄忽、嘲諷。直勾勾地要伸出百萬(wàn)支利箭，我心跳驟升，面色赤紅，捏起了衣角。終歸，我急促地念完最后一行，跑下講臺。

　　這樣的不自信與恐懼一直持續到畢業(yè)。終于要進(jìn)入中學(xué)，我長(cháng)舒了一口氣。但一個(gè)領(lǐng)誦事件又使我落入深淵。

　　軍訓后的黃河大合唱由我領(lǐng)誦。是啊，本一件慷慨激昂，令人自豪的事。我卻又想起了那眼神：鄙夷……飄忽……嘲諷……臨場(chǎng)時(shí)，便只好遍遍地想著(zhù)保衛黃河的英雄們，抗戰的種種高亢澎湃的激情，于是我給自己勇氣，大步走向了行政樓的石階，高聲喊到：“但是，中華民族的兒女啊……”掌聲雷動(dòng)，目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。

　　如今，我告訴自己，當年的遺憾與不舍都是今天的.動(dòng)力與信念，我要自我轉變，在自信上彌補自己，讓意志變得堅定。

　　升旗儀式上，準備已久的我自信地接過(guò)話(huà)筒，迎著(zhù)晨的光亮，在飄蕩的國旗下莊嚴肅立。有序的文字脫口而出，腦中行云流水般略過(guò)那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光……我提高了音量，鏗鏘地說(shuō)出每一個(gè)字，與鄙夷、飄忽、嘲諷對抗著(zhù)。字字堆疊回蕩，溫暖的陽(yáng)光下，我似乎已經(jīng)看不見(jiàn)了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成，我告訴自己—我做到了。

　　我不再怕出面，不再怕那時(shí)而尖銳刻薄，時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神；不再看到鄙夷，飄忽，嘲諷。我逐步地改變，改變著(zhù)內心深處的畏怯，終于我找到了自己，越來(lái)越自信的自己。

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