自信的作文【匯總15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的自信的作文，希望能夠幫助到大家。

自信的作文1

　　因為有陽(yáng)光，大地更歡暢;因為有雨露，禾苗更健壯;因為有希望，生命更頑強;因為有您，我更幸福!

　　面對著(zhù)自己的試卷，我哭了，不是激動(dòng)的淚水，而是傷心和愧疚的淚水，不用說(shuō)，我肯定被老師叫到了辦公室里去“談話(huà)”，老師看了我的試卷，不但沒(méi)有責備我，而是讓我坐在旁邊的椅子上，于是，我更害怕了。老師先是把錯題教我訂正，有耐心的詢(xún)問(wèn)了我原因，是不會(huì )呀?還是不認真聽(tīng)講?老師說(shuō)一定是他的教學(xué)方式有問(wèn)題，我連忙說(shuō)不是，老師又拉著(zhù)我的衣服說(shuō)：“我怎么把班前十的數學(xué)給教成了這樣呀!”說(shuō)著(zhù)，我似乎從老師的眼里看到了淚花，我就更自責了。

　　不久，我們又進(jìn)行了期中考試，相同的事情又發(fā)生了，成績(jì)還是一如既往的差，我以為這一次老師真的不會(huì )再理會(huì )我了，我又流下了沒(méi)用的`淚水。但老師還是沒(méi)有責備我，老師說(shuō)她在考試之前就知道我考的不會(huì )太好，果真，我沒(méi)有讓老師“失望”，老師還說(shuō)我最大的毛病就是粗心，說(shuō)著(zhù)并給我講了一個(gè)感人肺腑的故事：有一個(gè)很聰明的小男孩，每次考試時(shí)都會(huì )因粗心丟分，又一次他的數學(xué)老師讓他去買(mǎi)一盒煙，并給了他錢(qián)，小男孩要付錢(qián)的時(shí)候發(fā)現錢(qián)少了一分，小男孩哭了起來(lái)，這時(shí)一位路人將缺少的一分錢(qián)給補上了，老師說(shuō)：“你買(mǎi)香煙的時(shí)候有人給你補上一分，到了考試的時(shí)候，誰(shuí)給你一分啊!”小男孩明白了老師的良苦用心，從此再也沒(méi)有因粗心丟分，老師說(shuō)：“只要上課時(shí)用點(diǎn)心，下課時(shí)多復習，遇到不會(huì )的問(wèn)題，一來(lái)找老師，如果下次再考這樣的成績(jì)，老師就不喜歡你了!”

　　老師，在困難面前，你沒(méi)有放棄我，而我將會(huì )努力報答您的辛勤付出。老師，因為有您，我更幸福!

自信的作文2

　　在生活中，我們常常會(huì )遇到老師和父母的教育和啟迪。然而在父母的一句：“保持一顆自信心，是在比賽中正常發(fā)揮、取得好成績(jì)的關(guān)鍵”讓我受益匪淺。

　　那是參加現場(chǎng)繪畫(huà)比賽的時(shí)候，父母就用這句話(huà)來(lái)激勵我。盡管我在家里做好了充足的準備，可我的心仍像一窩受驚的小兔子一樣咚咚亂跳。手也禁不住的發(fā)抖，手心不斷地出汗。媽媽溫柔的對我說(shuō)：“兒子，不要緊張，勝負都不重要，但只要你盡了力，不管最后取得怎樣的成績(jì)，對你來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉的機會(huì )，要自信地面對這場(chǎng)比賽!”

　　在媽媽的鼓勵下，我進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。想起媽媽所說(shuō)的話(huà)，我忐忑不安的心漸漸平靜下來(lái)。那一瞬間，空氣仿佛凝固了。在我耳邊只聽(tīng)到畫(huà)畫(huà)的沙沙聲。我也慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始忘我的創(chuàng )作，靈感如泉涌。我時(shí)而揮比速寫(xiě)，將人物的大致輪廓描繪出來(lái);又時(shí)而細細雕刻，將人物的動(dòng)作、神態(tài)、五官全部展示出來(lái);我又輕輕地適當添上頭發(fā)，衣服上的褶皺，樣貌，使整幅畫(huà)面變得豐富、飽滿(mǎn)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，豆大的汗珠從我的.額頭上滾落下來(lái)。我放松自己，相信自己是最棒的。經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)比賽的磨煉，我一定會(huì )得到更大的進(jìn)步，我要以自信地態(tài)度迎接這場(chǎng)比賽，果然，在自信心的作用下，我取得了有史以來(lái)最好的成績(jì)!

　　當我用顫抖的雙手接過(guò)獎狀時(shí)，我熱淚盈眶。這張獎狀，我是用汗水和辛苦換來(lái)的!如果沒(méi)有媽媽的鼓勵，沒(méi)有我對自己有足夠肯定和信心的話(huà)，我就不會(huì )有今天的成就!

　　媽媽的這番話(huà)會(huì )讓我終身受益，陪伴著(zhù)我去迎接人生中更多的機遇和挑戰……

自信的作文3

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一秘訣。沒(méi)錯，在生活中，我們處處都離不開(kāi)自信。一個(gè)沒(méi)有信心的人注定是一個(gè)被社會(huì )所拋棄的人、被成功所拋棄的人、被自我所拋棄的人，因此我們可以毫不猶豫地說(shuō)，自信是一個(gè)人的靈魂。

　　自信是一種堅毅，擁有跨越生命的力量，自信意味著(zhù)不與世俗同流合污，敢于勇敢地站出來(lái)自成一派；自信意味著(zhù)不人云亦云，有自己的`思維與判斷能力，自信意味著(zhù)勇于讓自己面對世間一切時(shí)可以微微揚起嘴角。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆煜煜生輝的鉆石上，才會(huì )變得光彩奪目。

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)故事吧！北宋畫(huà)家文同擅長(cháng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考，便自成一幅栩栩如生的竹子畫(huà)。他是怎么做到的呢？原來(lái)，他每日觀(guān)察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)，久而久之，竹林的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化了。

　　這就是自信的力量啊，不過(guò)從這里我們也能看出，只有自信，但沒(méi)有能力，就如同沒(méi)有綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣，所以我們一定要努力，練就卓越的能力，讓自己的自信能夠更燦爛的綻放。

　　在我們成長(cháng)的道路上，能力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能達到目的的，只會(huì )在人生的海岸中徘徊，而當我們有了自信，就等于有了目標，即使慢慢地航行，也總有一天會(huì )到達目的地的。

　　成長(cháng)路上，讓我們握緊自信的手，大步走向黎明！

自信的作文4

　　別看我家的小斐長(cháng)得高大結實(shí)，其實(shí)他可是個(gè)非常容易害羞的孩子。記得一年前剛插入這個(gè)班級的時(shí)候他還每天扭捏著(zhù)不愿意進(jìn)班級門(mén)，半推半就進(jìn)去了也是揉鼻子揉眼睛一副渾身不自在的樣子。每次輪到值日的時(shí)候他更是扭捏地厲害，就因為他害怕在大家面前介紹他的新聞。

　　可是現在，他不僅每天嚷著(zhù)要早點(diǎn)到幼兒園去做老師的幫手，還主動(dòng)和我們商量自己每周的值日生任務(wù)，一幅興趣盎然的樣子。這個(gè)轉變最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)“自信”兩字。

　　說(shuō)到自信，我覺(jué)得幼兒園的“小鬼我最大”這個(gè)活動(dòng)給孩子提供了一個(gè)非常好的鍛煉平臺，所以對于他每次的任務(wù)我們家長(cháng)總是一起努力配合，幫助孩子熟悉自己的介紹任務(wù)，只為他在集體前的介紹做好充足的準備。記得小斐第一次的任務(wù)是“小博士”，說(shuō)是要介紹《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的其中一個(gè)。為了讓孩子對這個(gè)任務(wù)產(chǎn)生興趣，我先和他一起找了個(gè)他自己也很感興趣的`問(wèn)題——玻璃如何制作成的，我把里面的道理用簡(jiǎn)單易懂的話(huà)語(yǔ)講給他聽(tīng)，再讓他來(lái)復述。這樣反復幾次小斐很快記牢了問(wèn)題以及答案。放學(xué)回家后看他眉飛色舞地介紹自己被老師表?yè)P的樣子我不失時(shí)機地與他歡呼，與他一起慶祝勝利的快樂(lè )。

　　第一次的成功讓小斐體會(huì )到了自信的快樂(lè )，就這樣每次我們總是給他認真準備他喜歡的那些內容，于是小斐獲得的表?yè)P多多，小斐越來(lái)越喜歡在集體面前介紹自己的小任務(wù)，我對他也越來(lái)越放心了。孩子自信了之后，他也能不斷對每種各樣的活動(dòng)產(chǎn)生興趣，同時(shí)，也能在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中不斷得到培養和鍛煉。

自信的作文5

　　我站在舞臺的中央，看著(zhù)這四周黑壓壓的人群，我雖看不見(jiàn)他們的面孔但我大概能猜到，他們的心里肯定滿(mǎn)是疑惑。這耀眼的閃光燈照下來(lái)，我意然有些不安了……

　　我在小學(xué)時(shí)曾是班上比較有存在感的同學(xué)，因為我的舞蹈時(shí)常讓大眾目瞪口呆。每當我揚起自信的微笑，做出第一個(gè)動(dòng)作都讓大家照眼前一亮，不由自主地為我鼓掌。跳舞是我最享受的事情，當大家為此稱(chēng)贊我時(shí)，心里的成就感一下就上來(lái)了�？稍谏狭酥袑W(xué)之后，逐漸地能展現自己的'機會(huì )越來(lái)越少。好不容易有一次去省里比賽的機會(huì )，卻遺憾落選，這讓我開(kāi)始懷疑自己的水平。

　　看著(zhù)那些女孩們在比賽中拿了一個(gè)又一個(gè)第一名，這讓我感到遺憾和不服氣。我為什么就不能去更大的舞臺呢？這種想法困擾著(zhù)我，我的最后一絲自信的火焰也撲滅了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校有一個(gè)舞蹈比賽。但在一個(gè)這么好的機會(huì )面前，我猶豫了。我看著(zhù)以前表演的照片，看著(zhù)那個(gè)在舞臺上鋒芒華露、自信的笑著(zhù)的孩子，再想想現在的我，我想做點(diǎn)改變，于是我報名了。

　　比賽的那一天到來(lái)了，我在臺下準備時(shí)緊張的得心都要跳出來(lái)了。害怕出了什么差錯，別人會(huì )用怎樣的眼光看我。

　　當我走上臺，久違的燈光打在身上，場(chǎng)下沒(méi)有動(dòng)靜。我感到不安，但想起照片上那個(gè)在舞臺上笑得十分燦爛的我，心就堅定了下來(lái)。音樂(lè )響起我對著(zhù)觀(guān)眾擺出了那久違的笑容……

　　表演結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，自信的微笑在我的臉龐上揚，好似當年那個(gè)光芒四射的孩子，曾經(jīng)的自信終于回來(lái)了！

自信的作文6

　　困難就像一道坎兒，只有足夠自信，才能越過(guò)，很多時(shí)候遇見(jiàn)困難。并不是因為你能力不夠而難以逾越。而是缺乏自信去嘗試。

　　成功，往往是你鼓足信心后的縱身一躍。

　　體育考試總能把我煩的寢食難安。因為我處處是弱項。長(cháng)跑不行，跳繩不行，跳遠也不行。特別是這個(gè)跳遠，滿(mǎn)分兩米五我的極限也就兩米。為了訓練我們的跳遠，體育課上新增一項跳臺階

　　當我走進(jìn)臺階，我就心里一陣小鹿亂撞：開(kāi)玩笑，這么高。誰(shuí)跳得上去。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到這里都躍躍欲試，隨著(zhù)體育老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始跳，我看得目瞪口呆，他們究竟是怎么做到的，體育班長(cháng)望著(zhù)我，站在最后面滴角落走過(guò)來(lái)，拉住我的胳膊。對我說(shuō)：“你也得跳�？禳c(diǎn)兒”，我聽(tīng)了心頭一陣發(fā)麻：“我真的'不行，你看我這體量，我是真的跳不了，別再為難我了�！蔽艺f(shuō)的話(huà)似乎不管用，反而招來(lái)了更多男同學(xué)的熱情，他們把我往前推。

　　站在他的面前，恐懼油然而生。滿(mǎn)腦子的我跳不過(guò)肯定跳不過(guò)跳，不過(guò)還有摔倒，還當著(zhù)這么多人的面恐懼，自嘲充斥了我的思想，旁邊傳來(lái)朋友與同學(xué)們鼓勵的聲音，也許是期望越大，失望越大我，最終沒(méi)能克服恐懼

　　我頹廢的回到教室自嘲：“你真是個(gè)懦夫，一點(diǎn)自信也沒(méi)有。連試都不能試，真是個(gè)大慫包”，我暗自下定決心。今天我一定要越過(guò)他。

　　放學(xué)我第一個(gè)沖出教室，直奔目的地，走到他跟前，熟悉的感覺(jué)再次襲來(lái)，不過(guò)這次我沒(méi)有被他打倒。我雙腿彎曲，手臂上牙，蓄勢待發(fā)，隨著(zhù)一聲“我能行”的呼聲，我起跳了，穩穩地落在了臺階上，克服恐懼的快樂(lè )是難以想象的。

　　回家路上，路燈的光照在我臉上洋溢的滿(mǎn)是快樂(lè )，因為我選擇了自信，我發(fā)現了自信的美，詮釋了它的美，自信將永遠刻在我的腦海里，永垂不朽。

自信的作文7

　　“你這次期中考試得了全班第一，也是年級最高分！”聽(tīng)到這里，我的心綻開(kāi)了一朵美麗而碩大的月季花，那令人陶醉的陣陣幽香鉆入我的鼻子。我百看不厭，老師說(shuō)的`后面幾句話(huà)我一句都沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去，直到老師讓我離開(kāi)，我才收好這朵最美的月季邁著(zhù)輕盈的步子回到了班級。

　　“叮鈴鈴！”又到了期待已久的語(yǔ)文課，李老師快步走上講臺：“同學(xué)們，這次期中考試，我們班出現了一位年級總分第一，大家猜猜是誰(shuí)？”“肯定又是張明！””肯定的！”……同學(xué)們議論紛紛。我在心中暗喜，望向張明，只見(jiàn)他早已樂(lè )開(kāi)了花。老師清了清嗓子，開(kāi)始宣布語(yǔ)文成績(jì)：“……張明，96.5分！”“哇！”同學(xué)們驚嘆不已，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　難道老師看錯我的成績(jì)了？我怎么會(huì )比他還高？我放平了心態(tài)，繼續聆聽(tīng)。當老師念到我的名字時(shí)，我屏息凝神“99分！”頓時(shí)，我恨不得從座位上跳起來(lái)，同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光。

　　在眾目睽睽之下，我抬起了頭，只見(jiàn)李老師正微笑地望著(zhù)我，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室，是那么美好，那么燦爛。曾經(jīng)的我，多少次在老師提問(wèn)大家時(shí)，低著(zhù)頭，悶不做聲，生怕老師提問(wèn)我；曾經(jīng)的我，多少次在考試中，與年級第一擦肩而過(guò)，令我氣餒�？涩F在，情況改變了，我感覺(jué)自己的心被自信充實(shí)了，老師的鼓勵、同學(xué)的鼓勵讓我抬起了頭，原來(lái)自信的感覺(jué)是那么美妙。從此，我樹(shù)立了自信心，上課認真聽(tīng)講、答題，穩坐了年級第一的寶座。

　　每個(gè)人一生都會(huì )遇到挫折、失敗，有的人停止前進(jìn)，變得氣餒，自卑；可有的人會(huì )從成功者身上尋找優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀，到最后與自己的榜樣角逐。

　　自從那次考試得第一后，我更加自信了……

自信的作文8

　　什么是自信心？自信心就是自己的愿望或理想。一定能實(shí)現的一種心理狀態(tài)�，F實(shí)生活之中，有些人認為自信是自負才高，一切，因而自信沒(méi)有什么的好處。但我不同意這種意見(jiàn)，我認為自信還是有益處的。

　　我們在學(xué)習的攀登中，總要越過(guò)險峻的高山，渡過(guò)茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。

　　人，只要有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在的事業(yè)中保持必勝的美好，才能使人有勇氣攀登科學(xué)的`高峰。

　　人，如果缺乏信心，就會(huì )對自己的美好理想放棄爭取，會(huì )使人昏昏噩噩，碌碌無(wú)為。人如果缺乏要干成一番事業(yè)的信心，通往成功之船就要在沙灘上擱淺，終生也拖不起成功的巨輪。

　　在現實(shí)生活中，自信心是大力神，它能使弱者變強，使強者變得更強。鐳的發(fā)明者——居里夫人，當初穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵和油污的工作服，翻動(dòng)礦石，攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的含鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時(shí)，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不。成功之后她對她的朋友說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心�！庇纱丝梢�(jiàn)，事業(yè)上的成功固然由很多因素促成，但自信心是成功者的必備的大特征。

　　當然，自信心是受條件所制約的，要了解需要，要了解自己能為貢獻什么，正確估計自己的能力。

　　自信心的基礎應是豐富的知識，科學(xué)的態(tài)度，而不是，妄想。不怕自己的愚味，敢于正視自己的不對，則是自信小強的表現，成功的希望正重這里開(kāi)始。

自信的作文9

　　上小學(xué)了，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我一個(gè)朋友也不認識。那時(shí)，老師把我調到教室的一個(gè)角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現在幼兒園的老同學(xué)，她竟然和我在一個(gè)班，但是我依然不自信。

　　媽媽每天晚上都會(huì )問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有聽(tīng)認真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題沒(méi)有？我都告訴媽媽沒(méi)有。媽媽著(zhù)急的對我說(shuō)：“你可要聽(tīng)好了，你上課不會(huì )的題目可以舉手問(wèn)老師，還有上課一定要認真聽(tīng)講�！蔽矣X(jué)得媽媽在嘮叨，但仔細想想還是有道理的。

　　我睡覺(jué)之前默默下定決心，一定要做一個(gè)自信的孩子！第二天，我來(lái)到學(xué)校就學(xué)會(huì )改變：上課認真聽(tīng)講；積極舉手回答問(wèn)題；大膽告訴老師我坐在后面看不見(jiàn)。漸漸地，老師、同學(xué)們都表?yè)P我，讓我變得更加自信……

　　偶爾的機會(huì )，我看到某本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)關(guān)于自信的'話(huà)題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步；遙望科學(xué)的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過(guò)。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無(wú)成�？傊�，自卑是每個(gè)人的敵人。

　　我相信，我會(huì )慢慢成長(cháng)起來(lái)的，以后還有很多要勇敢去面對的困難，去挑戰的難題，而這些都需要自信。

自信的作文10

　　勤奮刻苦的人有自信心，因為他們相信努力會(huì )有回報；堅持不懈的人有自信心，因為他們永遠不言放棄。而我就是這種渾身散發(fā)著(zhù)自信心的女孩兒。

　　記得我在二年級時(shí)，學(xué)校組織報名參加晉城市舉行的“米粒杯”演講比賽，我猶豫著(zhù)，要不要報名呢？萬(wàn)一失敗了呢？回到家中，在飯桌上，我和爸爸媽媽提起了這件事，像以往每一次一樣，他們不僅對我大力支持，還鼓勵我勇敢地挑戰，相信我一定會(huì )成功。

　　在他們的鼓勵下，我報上了名。之后便是在網(wǎng)上不斷搜索相關(guān)的文章，最好找了一篇關(guān)于愛(ài)國人士劉胡蘭的`故事。為了更好地了解故事情節，我反復從電腦上搜集劉胡蘭的生平事跡，讓她的光輝形象深深刻在我的腦海中，這樣，我便能更深地融入這個(gè)故事中。了解了英雄事跡后，我又對文章進(jìn)行了反復修改，帶著(zhù)情感一遍一遍地讀。我還請爸爸和媽媽做觀(guān)眾，指出我的不足。經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我的演講水平逐漸提高，直至背得滾瓜爛熟。

　　比賽那天，經(jīng)過(guò)媽媽的精心打扮，我微笑自信地走向了舞臺。剛開(kāi)始，面對那么多的觀(guān)眾與評委，說(shuō)真的，我的心里還有一些壓力，聲音也有一絲怯怯的，但很快，我便恢復了往常的從容與自信，繪聲繪色地演講起來(lái)。當講到劉胡蘭被敵人用鍘刀殘酷地殺害時(shí)，我聲音哽咽，不禁落下了眼淚。臺下的觀(guān)眾也被我的故事所感染，一片寂靜，隨即為我的精彩演講爆發(fā)出熱烈的掌聲，就連前臺的評委也對我頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊。最后所有的評委都給我亮出了笑臉。

　　我成功了！我臉上綻放出燦爛的笑容，我覺(jué)得此刻的我是最美麗的，因為我有自信心！

自信的作文11

　　“相信自己，這土地永遠屬于你，無(wú)論你，到哪里，目光都會(huì )牽掛你；心不孤寂，用笑容召喚夢(mèng)雄起，讓生命創(chuàng )造榮譽(yù)……”我望著(zhù)去年校運會(huì )時(shí)榮獲的獎狀，耳邊飄蕩著(zhù)優(yōu)美的旋律，那張自信的笑臉漸漸清晰地浮現在我腦海中……

　　我站在坐位的側邊踱來(lái)踱去，很快就輪到我們“五人六足”的比賽了，我緊張地坐立不安：要是輸了可怎么辦呢？那樣就辜負了同學(xué)以及老師對我們的期待了……

　　“怎么了？”她的聲音在我耳邊響起。我轉過(guò)頭，她正微笑著(zhù)看著(zhù)我，陽(yáng)光傾瀉在她的笑容上，那一瞬間，仿佛她的`笑臉就是散發(fā)光芒的太陽(yáng)。這一刻，自信的她還戴著(zhù)MP3的耳機悠閑地聽(tīng)歌呢！

　　我呆呆的望著(zhù)她，小聲道：“我有點(diǎn)緊張！”她摘下耳機讓我戴上，“相信自己，這土地永遠屬于你，無(wú)論你，到哪里，目光都會(huì )牽掛你；心不孤寂，用笑容召喚夢(mèng)雄起，讓生命創(chuàng )造榮譽(yù)…………”歌聲在耳邊響起。

　　“我們應該像歌中所唱得那樣，相信自己！”她微笑著(zhù)做出一個(gè)勝利的手勢。

　　“一、一、一二一”我們喊著(zhù)口令，大步邁起那被布條扎緊的腳，沖向終點(diǎn)。

　　“我們得了第一名！”我興奮地望著(zhù)她。

　　陽(yáng)光照耀下的她，微微漲紅著(zhù)臉，嘴角彎出一條微微揚起的弧線(xiàn)，她使勁向我眨了眨眼，得意地說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯吧？”

　　我回應了她個(gè)鬼臉：“知道了，你說(shuō)的對啦！”她“噗哧”一聲咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)。

　　那一刻，她那自信樂(lè )觀(guān)的笑臉烙印在我記憶里。

　　相信自己，用笑容召喚夢(mèng)雄起，讓生命創(chuàng )造榮譽(yù)——這是她的笑臉告訴我的人生態(tài)度。

自信的作文12

　　“這次的繪畫(huà)比賽，你去吧！”老師慈祥地說(shuō)。我趕緊低下頭，喉嚨似乎被什么鎖住了一樣，自卑緊緊攝住我的心。

　　還記得上次比賽，我看著(zhù)別人領(lǐng)著(zhù)大紅證書(shū)站在臺上，笑容耀眼，我不禁對自己失去信心。

　　不忍與老師企盼的目光對視，我輕輕帶上門(mén)，拖著(zhù)沉重的腳步走出去，身后卻傳來(lái)一聲熟悉的呼喚。我疑惑回首，老師只是輕輕遞給我一個(gè)畫(huà)板，淡淡笑笑。緩緩打開(kāi)畫(huà)板，我頓時(shí)詫異了。這里面，竟然都是我的習作！在我稚嫩的筆觸間，時(shí)夾有老師老練的修改痕跡。我看著(zhù)那些精心保存的習作，仿佛看到了我一路走來(lái)的腳印。心中的詫異轉為感動(dòng)。蜜糖般暖暖的陽(yáng)光打在我一路蛻變，退去青澀的畫(huà)作上，也讓我心中慢慢發(fā)酵出名為自信的物質(zhì)，悠悠的，淳淳的。

　　收起畫(huà)板，我微微挺直背，朝老師的背影點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中那把攝著(zhù)心的鎖、那道我自己筑起的坎不知何時(shí)已轟然倒塌。寂靜的校園中只余鳥(niǎo)鳴啾啾，我背著(zhù)畫(huà)板又返回畫(huà)室，掏出攥在手心的.鉛筆，和一室靜物較上了勁。這次比賽就是我展現自信，邁過(guò)這道坎的最好機會(huì )！

　　時(shí)光流轉，我置身在嘈雜的比賽現場(chǎng)，面對那不知練過(guò)多少張的靜物，慢慢放空心，闔上目，陶罐、蘋(píng)果，整幅畫(huà)的構圖已成竹在胸，深吸一口氣，拿起鉛筆，雪白的花紙就是我的天地，一筆一畫(huà)，一勾一抹，當心中不再擔心上次失利，當耳中只余鉛筆的“刷刷”聲與對自己的鼓勵是，我就知道，不論名次，我已戰勝自己，我的心已邁過(guò)那道坎！

　　頒獎儀式上，終于聽(tīng)到了我的名字。在一片矚目與喝彩聲中，我走上講臺，心中劃過(guò)一幅幅畫(huà)面。目光呼喚、畫(huà)板、背影、畫(huà)室……它們共同串起了一周主旋律為自信的歌。讓我明白：失利的坎，很小很��；自信的力量，很大很大！

自信的作文13

　　哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會(huì )，為什么我的學(xué)習那么差。聽(tīng)！哪個(gè)女孩又在埋怨了，女孩長(cháng)得很漂亮，很善良�？墒�，她的學(xué)習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數。因此，她認為自己就是一個(gè)笨蛋，盡管自己有多么的愛(ài)學(xué)習，卻總學(xué)不好，認為自己沒(méi)有學(xué)習天分，在同學(xué)的面前抬不起頭來(lái)，面對家長(cháng)也慚愧不已，因為自己的.成績(jì)差而去抄作業(yè)。她以完全對自己失去了信心。

　　有一天，她準備回家時(shí)，班主任叫住了她。有什么事嗎？”老師。老師說(shuō)道；最近我看你在班上學(xué)習成績(jì)還算不錯，上課很認真，作業(yè)寫(xiě)得也很好，所以我想讓你來(lái)當學(xué)習委員，你看怎么樣？什么？學(xué)習委員？我……其實(shí)我根本沒(méi)有這個(gè)資格。這時(shí)，老師摸著(zhù)她的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你并不差，只是你對自己沒(méi)有信心，諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫做；恢弘志士之氣。不宜妄自菲薄嗎？這句話(huà)告訴我們；要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。那個(gè)女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當上學(xué)習委員的她。變得開(kāi)始努力學(xué)習，不到半個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)突飛猛進(jìn)，乃至進(jìn)了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時(shí)，她總是會(huì )拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)；沒(méi)有什么能難得到我的，我能行！

　　夜深，女孩睡著(zhù)后，她做了一個(gè)美夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)校領(lǐng)著(zhù)一沓厚厚的獎狀、她夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)舞臺上盡情歌唱……而這個(gè)女孩就是我。

自信的作文14

　　常言說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)激勵了無(wú)數人，使他們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。同樣，這句話(huà)也激勵了我，能讓我戰勝困難，走向成功。這個(gè)例子雖然很普遍，但是對于我來(lái)說(shuō)，能讓我找到自信。

　　不知從何而起，我在課堂上不怎么喜歡發(fā)言了，字寫(xiě)得也沒(méi)有以前好了，即便如此，我也沒(méi)有太在意。心里總想著(zhù)：“反正到考試寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)好一點(diǎn)就行了，所以對練字作業(yè)也沒(méi)有太在意。然而越到后面寫(xiě)字越來(lái)越差，以至于書(shū)寫(xiě)分都扣了幾分。我想：“不能再這樣子了，我要每天練字，把以前的字找回來(lái)�！�

　　說(shuō)做便做，我每天都練字30分鐘，剛開(kāi)始練得還挺好的，但是到后面，我卻覺(jué)得越來(lái)越耗費時(shí)間，又要練很久。所以每天練字的時(shí)間都縮短了。 大致幾個(gè)星期后，我的字依舊沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。為此，我非常焦急。

　　一天早上，我正在讀一本課外書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)，一句話(huà)印入眼簾：世上無(wú)難事，只怕有心人。頓時(shí)，我明白了，這世界上的`事沒(méi)有什么是辦不到的，只要你肯去付出，肯去努力，那么這件事你就會(huì )做成!

　　于是我趕忙坐到書(shū)桌前，又開(kāi)始練起字來(lái)。并且堅持了幾個(gè)月。 現在，我的字基本上恢復到原來(lái)的水平，我認為，我的成功離不開(kāi)那一句話(huà)。這句話(huà)不僅僅是作為我的成的原因，還應該是大家的動(dòng)力。有了這句話(huà)，相信自己，一定能創(chuàng )造奇跡。

　　我還想再告訴大家一句話(huà)，強者知道機會(huì )，弱者等待機會(huì )。讓我們一起做強者吧!相信自己能創(chuàng )造奇跡。

自信的作文15

　　用手指快速敲打著(zhù)鍵盤(pán)，看似很忙碌，而我，卻不覺(jué)得很累，因為，這件事在我的成長(cháng)道路上至關(guān)重要。

　　去年的暑假里，我讀了楊紅櫻老師的很多作品，知道了她的個(gè)人微博。那里有很多召集作文，許多人都參加過(guò)。我有一個(gè)作家夢(mèng)，我也想成為像楊紅櫻、曹文軒那樣的作家。于是，我點(diǎn)開(kāi)了微博，看到了作文要求：萬(wàn)字作文，我決定嘗試一下這前所未有的事情。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，這以后，我每天攢出一些時(shí)間，除去寫(xiě)堆成山的暑假作業(yè)的時(shí)間，我都在電腦前打字，樂(lè )此不疲。有一次，奶奶問(wèn)我：“你累不累？”我快速地回答：“不累，累就完成不了了！”簡(jiǎn)潔的回答，是因為不愿浪費一點(diǎn)時(shí)間。

　　學(xué)習、整理文章成了我的必修課。每天晚上，我總會(huì )去百度那兒看看、品品楊老師的文章，來(lái)看看她的文品，看看她是怎樣的喜好，怎樣寫(xiě)文章。對比之下，我會(huì )有選擇性刪除一些沒(méi)用的內容。而這樣，字數也會(huì )減少，我只能再添加。每天修改，每天增加，每天……

　　終于，當我修改到我最滿(mǎn)意的時(shí)候，我相信可以了！當出現“投稿成功”這四個(gè)字時(shí)，我瞬間欣喜若狂。因為，這個(gè)萬(wàn)字之作有我的`辛苦，有我的經(jīng)歷，我的感受。那一刻，我感覺(jué)到與楊紅櫻比肩了！

　　這件事鍛煉了我，也讓我在夢(mèng)想的道路上，變得更自信了，走得更堅定！

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