自信的學(xué)生作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的自信的學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信的學(xué)生作文1
黑人司機載了一對白人母子，因為白人母親在回答她兒子所提出的問(wèn)題時(shí)，給出了黑人司機的母親不同的答案，甚至拒收車(chē)費。從此，黑人司機不再為母親的那句“黑人，注定低人一等”話(huà)而失掉自信，而是重拾了生活的自信，堅信生活的多姿多彩。
自信是一股強大的精神力量，它可以給我們無(wú)限的勇氣與拼搏的精神。
自信讓我們在成功的道路上永不放棄。李澤厚是進(jìn)入西方理論學(xué)統治的論文選第一位中國學(xué)人。他的成功并不是一帆風(fēng)順，也是歷經(jīng)波折才取得如今的地位。那是因為什么支撐他直到成功呢?原因就在于他的自信，要是他沒(méi)有自信，恐怕在沒(méi)有導師的情況下，在走過(guò)不少的彎路之后，在歷經(jīng)多次磨難之后，也許他早就灰心喪氣，放棄了之前的努力，也就沒(méi)有如今的成就。由此可見(jiàn)，自信對一個(gè)人的影響極大。
自信讓他成為了天下之主。三國時(shí)期，諸侯爭霸，為何劉備會(huì )坐擁皇帝之位。不僅僅是因為他是貴族之后，還更因為他對自己的一種自信。正是因為有了這種自信，三顧茅廬請諸葛亮出山，請其為他出謀劃策。要是沒(méi)有自信，劉備為何有勇氣三次前去請諸葛亮，堅信自己可以靠堅持請得高人相助;要是沒(méi)有自信，諸葛亮又如何堅信劉備會(huì )為他的才能而不放棄。自信讓劉備信心倍增，勇氣大增，才使他在戰爭紛亂的時(shí)代成為一方霸主，登上王位;自信讓諸葛亮備受重視，信心大增，才使他在百家爭鳴的時(shí)代成為一代忠臣，成就美名。
自信讓她勇于直視痛苦的遭遇，樂(lè )觀(guān)的面對未來(lái)的人生。廖智——一位在地震中失去了雙親，丈夫與女兒，更甚至失去了雙腿的舞蹈老師�？嚯y并沒(méi)能磨掉她對生活的信心。她重拾了自信，積極樂(lè )觀(guān)地面對人生，既然不能用雙腿跳舞，她就以輪椅為雙腿，跳出了輪椅舞。她鼓勵著(zhù)所有受難的人們拾回對生活的信心，相信自己會(huì )過(guò)得更精彩。自信使看對生活充滿(mǎn)希望，也使人們對自己更加肯定自己。
魯迅先生也曾發(fā)表過(guò)一篇文章《中國人失掉自信力了嗎?》，文章中說(shuō)出了自信力對一個(gè)人甚至一個(gè)民族的重要性，警示著(zhù)中國人拾回自信，找回自信。
自信是我們必不可少的精神支柱，支撐我們拼搏時(shí)的干勁，使我們有信心，勇氣面對一切。
自信的學(xué)生作文2
美國作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！毙闹杏凶孕�，才能有底氣，事情才能做好。
我這個(gè)人，各方面表現都很優(yōu)秀，但是對自己不自信，就拿上次和外國朋友對話(huà)來(lái)說(shuō)吧!
上周六，媽媽說(shuō)下午有位美國的朋友要到她們單位取工資卡。我馬上向媽媽提出要去她班上玩，其實(shí)我是想和那位美國朋友對一下話(huà)。雖然平時(shí)在外教課上也和外教老師對話(huà)，但我知道那種對話(huà)連幼兒園水平都沒(méi)有。要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，一定要在日常生活中和外國朋友對話(huà)交流。媽媽知道我的小心思，笑著(zhù)答應了。
下午三點(diǎn)左右，那位美國朋友來(lái)了。她是一位阿姨，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，金色的頭發(fā)隨意地綰了一個(gè)髻。我偷偷地看了看她，感覺(jué)她挺和氣的。我的心中好像有一只小兔子在怦怦地跳著(zhù)，我鼓了鼓勇氣，迎上去：“Hello, welcome to Group Wanjie!”她笑著(zhù)回應我的問(wèn)候。說(shuō)完這句話(huà)，我的嘴像被膠布封住了，在家中準備的許多句子都不知飛到哪兒去了，我的腦海中一片空白。美國阿姨很快辦完了事，要走了。我的心中有一個(gè)聲音響著(zhù)：去，再和她對一會(huì )兒話(huà)。你能行的!可我的腿像灌了鉛，就是邁不出步。眼看著(zhù)阿姨邁著(zhù)步子要走出財務(wù)大廳了。我嘆了口氣：下次再說(shuō)吧。媽媽好像看透了我的想法，說(shuō)：“這次不敢，下次也一樣不敢!你要相信你自己!”對呀，要相信自己!我幾步追上去，努力微笑著(zhù)“Hello, My name is Cady. What’s your name?”“My name is Alice. Nice to meet you.”阿姨高興地和我對答著(zhù)，看到我有點(diǎn)跟不上，她的語(yǔ)速有意放慢了一些，看到我的口語(yǔ)越來(lái)越流暢，她伸出大拇指，大聲夸獎我：“Great!”我越來(lái)越自信了，流利的英語(yǔ)從我口中流瀉出來(lái)。
短短的十幾分鐘過(guò)去了，美國阿姨說(shuō)“You can speak English very well. I love you!”
我揮揮手說(shuō)：“Bye Bye! Thank you.”
這件事過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了，但我總會(huì )想起它來(lái)。它告訴我：自信是成功的第一秘訣!我一定要自信，自信，再自信!
自信的學(xué)生作文3
人們常說(shuō)，自信的人生才是成功的人生，現在想起這句話(huà)的時(shí)候，我又是一番體會(huì )。自信就像是一把利劍，盡管荊棘密布，依舊可以斬斷。自信也像一縷光明，盡管道路黑暗，依舊可以照亮。
還記得前不久，一位美國記者在采訪(fǎng)我國一位剛獲獎的影視新人時(shí)問(wèn)道：“你認為你們國家誰(shuí)的演技最好？”這位新人脫口而出：“我！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，勝過(guò)了多少豪言狀語(yǔ)！令人不由為之欽佩，為其拍掌叫好。他這一個(gè)字，為全世界展示了中國成熟的自信，穩健的風(fēng)采為中國人掀起一片自信的天空。
自信能帶給你一切美好的品質(zhì)。你自信，你便正直；你自信，你便富有責任感；你自信，你便無(wú)畏；你自信，你便熱情，你自信，你便大方。
自信的人總是昂著(zhù)頭的！當然，這絕不是驕傲自滿(mǎn)，目空一切。一個(gè)人若不光明正打，何以昂頭相視？所以我說(shuō)：“你自信，你便正直”自信的人總能正確的為自己評估，為自己定位，過(guò)高的估計自己便不是自信而是自負了。自信的人有頭腦，他知道該干什么，不該干什么。
同樣，自信的人熱情大方，這是與驕傲的人最大的區別，自信的人愛(ài)這個(gè)世界，而驕傲的人看不起這個(gè)世界！
中國人實(shí)在太需要自信了，中國人在過(guò)去沉默的太多，謙虛的太過(guò)了。曾經(jīng)的中國龍，驕傲的太過(guò)了，幅員遼闊，歷史悠久的文明古國著(zhù)實(shí)讓我們驕傲了好一陣子，直到八國聯(lián)軍的炮火轟破了中國的大門(mén)，驕傲變成了自卑，傳統的謙虛美德，一旦注入卑躬屈膝的軀殼，溫順良友，恭敬儉節，也變成了喪權辱國的借口。
于是，該謙的謙，不該謙的也謙，一快快國土被占領(lǐng)，一條條合約被簽訂，一件件國寶被掠奪，一個(gè)個(gè)花園被焚燒，“東亞病夫”的招牌被冠有！這包含了多少中國人的淚水與鮮血！
隨著(zhù)祖國科技的日新月異，我們的時(shí)代給了我們另一份自信。作為祖國的未來(lái)，我們要自信的面對我們的人生，在有限的生命里為祖國的繁榮昌盛奉獻自己的力量。
自信的學(xué)生作文4
我正在書(shū)桌前，醞釀著(zhù)一篇成功的作文。何謂醞釀？就是在書(shū)桌前苦思冥想。耗上一天的時(shí)間。這不，分針已經(jīng)轉了360度�？晌疫�是筆頭澀澀，紙上空空。唉！成功的確離我太遙遠了！
一種奇妙的靈感催促減我下筆，去院子瞧瞧。
院中依舊是冬日的蕭條的清冷。剛下過(guò)雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹(shù)上還頹廢地擺著(zhù)幾片樹(shù)葉，只是像擺上去的。落寞，無(wú)力面憔悴。在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼著(zhù)我的心。我尋尋覓覓地，終于在墻根的地方發(fā)現了它。它是一株蒲公英，只是沒(méi)有開(kāi)花。它的莖只有頭發(fā)絲那么粗，似乎一碰就會(huì )夭折了。它真瘦，我嗤笑著(zhù)。它是怎么越過(guò)高墻的呢？一片疑惑，而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了。它會(huì )被風(fēng)雪折斷，會(huì )被無(wú)情的鏟子鏟除，會(huì )被饑餓的小鳥(niǎo)吞噬——太可憐，太不幸了！
然而，當我重新審視它的時(shí)候，我發(fā)現了它身上一些可貴的品質(zhì)。我想起去年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著(zhù)蓬松的球兒。顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧？這種子隨風(fēng)飄散，越過(guò)高墻，落入了我家的院子。在這么一點(diǎn)泥土上，便萌發(fā)，扎根，生長(cháng)。它們是毫無(wú)畏懼地，自信地生長(cháng)。即使它們知道，它們會(huì )被風(fēng)雪所折斷，會(huì )被鏟子所根除，被鳥(niǎo)兒吞噬，它們仍自信地生長(cháng)，因為它們知道，只有生長(cháng)才會(huì )帶來(lái)開(kāi)花結籽的成功。是啊，這樣一個(gè)渴望成功，自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。
我愧怍了。其實(shí)我們人也一樣。如果你只是一味循規蹈矩，如果你只是驕嗔、優(yōu)柔寡斷的，那么你會(huì )被這社會(huì )所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿(mǎn)自信地、果敢地生長(cháng)、發(fā)芽，你才會(huì )越來(lái)越接近成功。即使你會(huì )受到重創(chuàng )，你也能堅強地站起來(lái)，因為你就是那野草，你就是那蒲公英！
此刻，我已領(lǐng)悟到了成功的秘訣。那就是自信地面對。而寫(xiě)作的靈感也如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出。我自信地拿起筆，為我成功的作文寫(xiě)上結尾：
我想，明年春天，我一定會(huì )看見(jiàn)蒲公英搖曳著(zhù)蓬松的球兒。
自信的學(xué)生作文5
金燦燦的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，雖然有點(diǎn)悶熱，但我依然興奮無(wú)比，因為今天是六一，如果沒(méi)什么意外，學(xué)校要舉行慶祝儀式，還有我表演的節目呢！
整個(gè)早讀，我都在想入非非：哈哈，第一次站在舞臺上表演，全校同學(xué)充滿(mǎn)羨慕的看著(zhù)我呢！如果我表演的好，老師會(huì )不會(huì )表?yè)P我��？肯定會(huì )的，太棒了！“呵呵！”我完全忘記了老師還在上課，不小心竟然笑出了聲！同學(xué)們都驚訝地向我望來(lái)，老師一個(gè)冷冰冰的眼神也像我掃來(lái)，我馬上把心思拉回了現實(shí)，不敢再出聲了。
“請全體師生到操場(chǎng)上集合！”校長(cháng)的聲音在廣播里傳了過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，操場(chǎng)便成了人的海洋。我與眾多表演節目的同學(xué)在后臺緊張準備著(zhù)，雖然人多得很，也許我只是一個(gè)小黑點(diǎn)，但我依然興奮無(wú)比，絞盡腦汁地設想著(zhù)上臺以后大家都羨慕的望著(zhù)我的場(chǎng)景。但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那股興奮勁兒就消失了大半，心爺提到了嗓子眼兒。
“請欣賞下一個(gè)精彩的表演！”女主持人柔美的聲音一落，我與幾位同舞的同學(xué)便上了臺。臺下，幾千名同學(xué)的目光一起向我們投來(lái)。我們幾個(gè)舞伴都是初次上臺，一時(shí)間都呆呆地站在那里，不知所措了。老師提醒了成千上百次的上場(chǎng)微笑，此時(shí)也被歡呼聲嚇出了腦海，忘到了十萬(wàn)八千里外。
音樂(lè )聲響起了，雖然我們心中都知道，再打兩個(gè)拍子就要開(kāi)始舞蹈了，但此時(shí)我們也只是呆呆站在原地，拍子馬上就要結束了，我心中涌出了一個(gè)念頭，我一定要把這支舞蹈跳好，要讓大家看看我們的實(shí)力。
熟悉的歌聲響起，我拋開(kāi)雜念，面帶微笑地融入到音樂(lè )當中，盡情展示著(zhù)這支優(yōu)美的舞蹈，其他成員好似也被我帶動(dòng)了，幾個(gè)人隨著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在舞臺上翩翩起舞。這時(shí)，臺下一片寂靜，大家都被優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作吸引了，我們也更加投入的隨著(zhù)音樂(lè )相互配合，完美的展示著(zhù)動(dòng)人的舞姿。
舞蹈結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個(gè)氣喘吁吁，微笑著(zhù)向觀(guān)眾鞠躬謝幕。同學(xué)們的羨慕，老師的贊許，讓我又多了幾分自信！
河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)五年級劉姝涵
自信的學(xué)生作文6
這回運動(dòng)會(huì )的50×8我非常重視，每天都要去小區中跑一跑、跳一跳。比賽中，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我可以得第一名，心中只默默的說(shuō)：堅持，跑完全程就行了！跑出我最好的成績(jì)！或許，我是把心收回來(lái)了的，才有如此好的成績(jì)。還記得比賽前一天，爸爸問(wèn)我：“想得第幾？”我想了想：“第三！”爸爸批評我，說(shuō)我不是好士兵，不想當將軍！
當老師說(shuō)到每天鍛煉不做假時(shí)，我的腦海又浮現出另一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)周末，我和吳逸萱玩了很久，回到家才發(fā)現鍛煉一項也沒(méi)完成。。我急急忙忙的準備補回來(lái)。剛干完2項，爸爸阻止了我：“三天的飯不可能一天吃完！”簽字時(shí)，我哭著(zhù)喊著(zhù)要簽9項�？蓩寢屖裁匆膊还�，只簽兩回與跑步。那幾天，我一直恨他們，恨他們讓我受了批評�，F在，我漸漸明白了：雖然我沒(méi)能為小組加分，但我擁有了誠實(shí)。誠實(shí)比什么都重要。后來(lái)，我每周都會(huì )努力鍛煉。也許，在我心中，那一次教訓給了我極大的震撼。我再也不會(huì )纏著(zhù)媽媽簽字了，我學(xué)會(huì )了一份耕于一份收獲。
聽(tīng)老師說(shuō)，期末準備發(fā)達標獎。我幾乎沒(méi)有達過(guò)語(yǔ)文的標，我非常擔心。只要把目標放大，機會(huì )會(huì )越大！我希望我可以把鴨梨放入冰箱變成凍梨。
吳子經(jīng)常說(shuō)我選了組隊時(shí)腦子短路了。有時(shí)，我真的以為我當時(shí)發(fā)燒了，但后來(lái)，我漸漸慶幸我選了兩個(gè)調皮蛋，這使我學(xué)會(huì )了很多：第一次當主持人、第一次當“知心姐姐”......也正因為調皮蛋愛(ài)扣分，我什么都去努力，也養成了好習慣：上課愛(ài)舉手發(fā)言......只為了拼搏。雖然我們每周都是墊底，可我仍然開(kāi)心——我們在進(jìn)步！
漸漸地，我明白了很多，我會(huì )為了我的目標努力、我會(huì )幫助我的組員、為我的成績(jì)努力！
到了期末，我要讓所有人看見(jiàn)我的努力，為我喝彩！
加油，努力帶給我自信！
自信的學(xué)生作文7
冷汗。發(fā)抖。手腳冰涼。心臟猛烈撞擊著(zhù)胸膛。
此時(shí)此刻，起跑線(xiàn)上的我，正面對著(zhù)800米測驗的艱難征程。小學(xué)時(shí)賽跑的倒數第一和同學(xué)們的嘲笑，多年來(lái)使我對跑步徹底失去信心。
起跑了。我機械地拉動(dòng)了雙腿，很呆滯、很茫然地挪著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)從我身邊跑過(guò)，心里全是擔心與絕望。會(huì )不會(huì )有人邊看邊說(shuō)“那個(gè)人跑的真笨拙”呢？當我跑倒數時(shí)會(huì )不會(huì )有人暗暗嘲笑 “她就是個(gè)書(shū)呆子”呢？我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。唉，看來(lái)我注定只能望著(zhù)別人的背影。不過(guò)，我還沒(méi)有感到累，這多少又給我一點(diǎn)希望。
好景不長(cháng)，一圈過(guò)后，疲憊鬼魅一般附了上來(lái)，我的背上似乎背著(zhù)一個(gè)無(wú)比沉重的包袱。心跳加速，呼吸急促，我像一條被扔到岸上的魚(yú)一般慌亂無(wú)助。多么熟悉的感覺(jué)——多年前的我，就是在這樣的狀態(tài)勇奪“倒冠”。同學(xué)們的嘲笑在耳邊響起……我跑不動(dòng)了，我沒(méi)力氣了！我又要跑倒數第一了！我又要丟人現眼了！絕望和恐懼緊緊攫住了我。心，沉甸甸的，在不停地下沉，下沉……
真的不行嗎？突然，一個(gè)倔強的聲音反問(wèn)。我憑什么就這么輕易地否定自己呢？身處樊籠，我渴望掙脫，可我只告訴自己“不可能”。多年來(lái)，本應是留給自信的位置，我卻任憑自卑與退縮占據。沖出囚系我的牢籠，自信就是最銳利的法寶！
我掙扎，我吶喊，我拼盡全力喚醒沉睡已久的信心。我在心里一遍遍高呼“我能行”，調整呼吸，調整步伐，重振精神。自信是一縷陽(yáng)光，使我內心濃黑的陰影漸變成一片閃亮的金色。自信是一股新鮮的血液，熱烈地在我的血管里翻涌起浪潮，激活每個(gè)死氣沉沉的細胞。跑，快跑!快些，再快些！漸漸地，我好像找到了跑步的感覺(jué)。尤其當我越跑越快，一個(gè)一個(gè)地超越別人時(shí)，我體會(huì )到了一種從未感受過(guò)的快樂(lè )……
當我第三個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我知道，我贏(yíng)了。這個(gè)對我來(lái)說(shuō)歷史性的勝利，是自信帶給我的。
無(wú)論何時(shí)，都要記得在心里給自信留個(gè)位置。只要有了自信，就可以斬斷前進(jìn)路上的一切阻擋；只要有了自信，就沒(méi)有什么能夠束縛住你的翅膀，你就可以在天空中，自由自在地，展開(kāi)所有可能的與不可能的飛翔。
自信的學(xué)生作文8
說(shuō)到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來(lái)，甚至是一種奢望。她覺(jué)得她從有過(guò)自信，她個(gè)子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學(xué)習又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過(guò)自信�？墒�，她又想：我會(huì )寫(xiě)書(shū)法，我會(huì )拉二胡，畫(huà)畫(huà)我會(huì )一點(diǎn)，跳舞我也學(xué)過(guò)，怎么會(huì )不自信呢?不是都說(shuō)內在美最重要么，嗯，內在美最重要。于是她又覺(jué)得自己好像有自信了，什么從未有過(guò)自信的想法，讓他見(jiàn)鬼去吧。
于是，她就在有自信和沒(méi)自信的道路上糾結再糾結。
她的文筆還不錯，考試作文被選為考場(chǎng)優(yōu)秀作文印出來(lái)分發(fā)給各個(gè)班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學(xué)朗讀，她覺(jué)得，那就是自信，可以令她自豪的事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。
體育考試，女生測800米，她總是在她們那個(gè)小組第一個(gè)回來(lái)，盡管，那組的女生實(shí)力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學(xué)都在夸贊她跑的真快的時(shí)候，她覺(jué)得這就是自信，但又有誰(shuí)知道她跑的有多痛苦。
從小到大，她都認為只有長(cháng)得漂亮的人才有自信，只有學(xué)習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會(huì )太少了。聽(tīng)，有人在說(shuō)，她個(gè)子那么矮，怎么可以跑那么快;她的作文寫(xiě)得也沒(méi)有很好啊，肯定是從作文書(shū)上看來(lái)的;她怎么可以字寫(xiě)得好看;她又怎么可以會(huì )拉二胡……
她曾一度因為這些而感到自卑，后來(lái)，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺(jué)得自信回到他身邊了。
她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎么辦?
愛(ài)默生說(shuō)得好，“自信是成功的第一秘訣�！�。這句話(huà)時(shí)刻伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它激勵我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。
其實(shí)自信就是當我們完成某件事的時(shí)候遇上了難題，不僅不氣餒，而且是對著(zhù)困難迎面而上。我認為自信就是人生中不可缺少的導師。當你灰心喪氣的時(shí)候，是自信給予了你力量;當你快要失敗的時(shí)候，是自信讓你堅強;當你成功了，自信又為你錦上添花;當你……
除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了�？偠灾�，言而總之。自信就是不可缺少的精神。
自信的學(xué)生作文9
周末，看到表弟一臉的垂頭喪氣。向他詢(xún)問(wèn)原因，才知道他是在苦惱周一的測試。表弟的成績(jì)算是個(gè)一流絕對綽綽有余。小小的測試對他來(lái)說(shuō)不是難題，可他也在想考砸后如何應付老師的斥責與家長(cháng)的不滿(mǎn)。
看到表弟的狀態(tài)，不免想到一個(gè)老掉牙的話(huà)題：自信。有時(shí)，一個(gè)人是否快樂(lè )、是否成功不僅僅在于自身的實(shí)力，我們更需要用自信來(lái)挖掘、增強這樣的實(shí)力。就像面對測試，自信的人不會(huì )因此而糾結不安，沉著(zhù)、冷靜應戰，“車(chē)到山前必有路”，自信者往往能感受到“柳暗花明又一村”帶給我們的喜悅。而不自信者只能自己將自己擊垮，平時(shí)倒背如流的概念到關(guān)鍵時(shí)刻忘得一干二凈，最終的結果自然是自己當初想的那樣：一塌糊涂。
這使我想到兩個(gè)小故事。
日本著(zhù)名指揮家小澤征爾曾參加了一次指揮比賽。他聽(tīng)到前幾位選手在表演時(shí)都出現了一段很不和諧的聲音，但他們都笑著(zhù)敷衍了過(guò)去。當小澤征爾上場(chǎng)時(shí)，同樣發(fā)現了這一段凌亂的音符，他稍作嘗試后向裁判對樂(lè )譜提出質(zhì)疑，卻遭到裁判的冷眼相待：“不，這是最權威的樂(lè )譜�！倍烧鳡栆廊粓猿肿约旱目捶�。裁判說(shuō)：“你是在漠視權威嗎？”此時(shí)的小澤征爾還是那樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)，毫不為“權威”而嚇到。頓時(shí)，裁判員面色鐵青的臉漾出微笑：“恭喜你，你是幾年的贏(yíng)家�！敝链�，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，所有人無(wú)不為小澤征爾的自信所折服。
另一個(gè)故事是這樣的：女登山隊員潘多與其他多名男隊員一起攀登珠峰，中途，多名隊友掉隊了，潘多也早已使面色青紫，頭暈目眩，但她堅信自己可以征服這高聳的雪山，憑頑強的信念咬牙堅持，終站上了那萬(wàn)山之巔，成為世界上成功從北坡問(wèn)鼎珠峰的第一名女性。
確實(shí)，自信是一股神奇的能量。生命中每一次重要的抉擇、每一步前進(jìn)的步伐，自信都決定著(zhù)命運的方向，牽引著(zhù)未來(lái)的.道路。
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不愈的羅盤(pán)——自信。
因此，自信是人一生旅途的靈魂，把握住自信這種可貴品質(zhì)，它對一生的幫助，是千金不換的。
自信的學(xué)生作文10
時(shí)刻倉促流過(guò)，轉眼間咱們現已長(cháng)大。期間，咱們有過(guò)歡喜，有過(guò)丟失，嘗到了學(xué)習之路的坎崎嶇坷，這就是因為咱們并非一無(wú)是處，正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！笨稍谶@一路的崎嶇中，咱們并非一無(wú)所得，而是在進(jìn)程傍邊學(xué)會(huì )了怎么去打敗困難。
在咱們的求學(xué)路上，不會(huì )一往無(wú)前，可是咱們有必要信任自己。假如咱們自己就認為自己不可，對自己失掉決心，那咱們就首要敗給了自己。只要信任自己行，才能去斗膽測驗。出名大科學(xué)家愛(ài)迪生在創(chuàng )造電燈進(jìn)程傍邊，多次受阻，多次失利，但他就是憑著(zhù)自傲，一直沒(méi)有拋棄，終究為人類(lèi)作出突出貢獻。
是��！在咱們的探求路上，不會(huì )一往無(wú)前，一定會(huì )遇到風(fēng)雨，可是咱們有必要信任自己行。信任自己行是一種信仰，也是一種力氣。一句“我能行”背面是信任自己必定成功的情緒。古今中外的很多現實(shí)闡明：失利乃成功之母，而自傲是成功之基。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“沒(méi)有失利，只要離成功更近一步�！彼�，咱們要自傲地迎接成功與失利，深信“我能行�！�
總之，自傲之歌，回蕩在個(gè)人的成長(cháng)之中，自傲是精確的自我定位和客觀(guān)的自我點(diǎn)評。自傲是遇到困難時(shí)永不低頭的巨大精神力氣。讓咱們在自傲的鼓舞下，在自己的人生中留下堅實(shí)的腳印。
“我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦，當這一句話(huà)回蕩在你耳邊的時(shí)分。你就要試著(zhù)畫(huà)畫(huà)，當你開(kāi)端畫(huà)畫(huà)之后，它將消失得無(wú)影無(wú)蹤�！薄蟾�
想做就甩手斗膽地做，千萬(wàn)甭說(shuō)不可能，究竟成功的人也都是從普通中開(kāi)端，咱們未必鶴立雞群，但肯定獨一無(wú)二，一定有個(gè)潛能等著(zhù)發(fā)光發(fā)熱，這樣與生俱來(lái)的天賦，咱們要掌握并加以運用。
所謂世事難料，人的才能及成果也是如此，莎士比亞為了生計，不得已動(dòng)筆打開(kāi)寫(xiě)作生計，卻將自己的潛能發(fā)揮得酣暢淋漓，這樣的比如至今已不勝枚舉，即便僅僅嘗試，也邁出了第一步。
所以，從現在起，讓咱們一起改變自己，成果自我。
自信的學(xué)生作文11
當他看見(jiàn)當時(shí)高高在上的秦皇游巡時(shí)，他即說(shuō)出震撼人心的“彼可取而代之也”。此作為足以讓人明其自信。而后他的巔峰時(shí)期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時(shí)的他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心和權利的高度。
自信與自負僅有一字之差，而給人帶來(lái)的影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉變?yōu)樽载摰囊恢匾�，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱為傲，以稱(chēng)霸天下為傲……可這一次次不節制驕傲的背后，只給他帶來(lái)了失敗，他的自信也僅僅被罵為自負。
自信與自負的轉換是相對的，只需成功時(shí)謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會(huì )與自負沾邊。
如果自信是成功的祥兆，那么自負即為失敗的兇兆；如果自信是通往天堂的大門(mén)，那么自負即為指向地獄的深淵；如果自信能使人前途順利，那么自負終會(huì )使人半路迷惘。是自信，還是自負，終歸取決于我們自己。
年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項羽了。他那短暫的成功，靠的是自信，而他的失敗也因為自信。
惜亥下之戰，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身的卓越——“然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也�！�
做人最主要的原則之一即把握自身自信的程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應對，遇難則迎難而上；自負者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會(huì )導致失敗。人必須要自信，但絕不可自負，否則只能效法項羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以為霸王之業(yè)已成，要以武力征伐經(jīng)營(yíng)天下，以致只有五年，終于亡國，身死東城，還不能覺(jué)悟，而不肯自我檢討，那實(shí)在是錯了。
可惜當代人常以成功為傲，把握不了自信的程度，終日生活在自負的心理中。于是，我們見(jiàn)到了一群處處藐視他人，以一丁點(diǎn)成績(jì)就到處炫耀的人們。這種原因著(zhù)實(shí)由社會(huì )生活的適應性所造成，活在這大雜燴般社會(huì )的人們，因為深受金錢(qián)觀(guān)和權力觀(guān)的影響，從而改變了生活的初心——自信�？蛇@一切也不能全怪社會(huì )，因為社會(huì )只是一種生活環(huán)境，真正重要的在于人們自身。如果能始終不受自負所染，始終保持自信，那么這個(gè)社會(huì )也將會(huì )變得更加美麗與純潔。
自信的學(xué)生作文12
當親人百般的呵護我時(shí)，我快樂(lè )！當我享受自由嬉戲玩樂(lè )時(shí)，我快樂(lè )！然而，當我揚起自信的風(fēng)帆去品味生活時(shí)，我更快樂(lè )！
那天早晨其實(shí)很美，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，一路上，小草向我點(diǎn)頭，花兒向我招手，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫喚個(gè)不停。剛到學(xué)校，“叮叮�！鄙险n鈴就響 了，老師大步流星地走上講臺，把我們帶進(jìn)知識的海洋。上新課前，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這篇課文朗讀一遍�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我一個(gè)人猶猶豫 豫沒(méi)有舉手，因為我害怕別人嘲笑我讀書(shū)的聲音不好聽(tīng)。但心里又暗暗想：我要自信一點(diǎn)，加油，加油！。于是，我鼓起了一點(diǎn)勇氣，右手稍微作了個(gè)似舉非舉的動(dòng) 作�？墒虑榫褪悄敲礈惽�，老師眼光環(huán)掃四周，看見(jiàn)我舉了手，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)叫出了我的名字。我只好滿(mǎn)臉通紅慢慢地站了起來(lái)，捧起課本開(kāi)口讀起來(lái)�？� 因為不太自信，朗讀的聲音小極了，手也微微地顫抖著(zhù)，臉上火辣辣的，我好象還聽(tīng)到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完，當最后一個(gè)字音定格后，我腦海 一片空白，心里咚咚地打著(zhù)鼓，打心里想再也不舉手了受這難堪了。
“叮叮�！�，下課鈴響了，老師讓我去辦公室一趟�！袄蠋熥屛胰マk公室有什么事，一定是責怪我上課時(shí)讀書(shū)聲音太小了�！蔽异话驳刈哌M(jìn)老師的辦公 室，沒(méi)想到老師親切地對我說(shuō)：“周星妍，你這次朗讀聲音小，但不要緊，但是我看到你好象很害怕舉手，這是一種不自信的表現，其實(shí)你很優(yōu)秀的，今天一定要大 膽舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們也會(huì )支持你的�！崩蠋煹脑�(huà)頓時(shí)象春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉。
“叮叮�！�，上課鈴又響了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室：“我們把第十一課再朗讀一遍，誰(shuí)愿意來(lái)�！蔽乙幌伦泳蛨远ǖ嘏e起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭朝我微笑了一下……
從此以后，每次我都能積極回答老師提出的問(wèn)題，因為我感到了自信帶來(lái)的力量，自信也讓我變得快樂(lè )無(wú)比。
自信的學(xué)生作文13
每一個(gè)生命都是父母的驚喜，每一次成功都是生命綻放的幸福之花。那每一次失敗呢？我經(jīng)常深思這個(gè)問(wèn)題。在歲月的沖刷中，我終于明白，失敗就像清晨的落葉�；厥淄�，我曾經(jīng)重拾了自信。
進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jì)就一直往下掉，再也不是小學(xué)里那個(gè)曾經(jīng)是全班前5的我了。今天，又要去學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單了，不知道這次考的怎么樣，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了校園。領(lǐng)到成績(jì)單的我慢慢地向家走去。道路兩旁火紅的楓葉，一片一片地飄落，好像也在為我難過(guò)。爸爸媽媽一定會(huì )對我失望的！想著(zhù)想著(zhù)，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。
回到家，媽媽正在廚房里忙著(zhù)做飯，聽(tīng)我回來(lái)了，趕忙走出廚房，為我卸下雙肩包：“累了吧，媽媽給你做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅，快休息會(huì )兒，我們馬上就要開(kāi)飯了�！闭f(shuō)完，又匆匆忙忙地走向廚房�！皨寢尅瓕Σ黄�，我，我這次又沒(méi)考好……”我吞吞吐吐地和媽媽坦白了我的成績(jì)，垂著(zhù)頭，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。靜，還是靜。我抬起頭，看到的仍是媽媽慈愛(ài)的雙眼。媽媽凝視著(zhù)我，卻沒(méi)有像我想象中的那樣怒火中燒，而是溫和地對我說(shuō)：“快吃飯吧，吃完媽媽帶你去個(gè)地方�！�
我一顆一顆扒拉著(zhù)飯碗里的米粒，仿佛會(huì )噎到。吃完飯，我和媽媽一前一后地向同一個(gè)方向走去——那是大海的方向。午后的夕陽(yáng)映襯著(zhù)蔚藍的大海，顯得格外美麗。幾只海鷗不時(shí)地掠過(guò)我們所在的那片淺水灘。時(shí)而在水面上滑翔，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水般地在海面上掠過(guò)。忽然媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“海鷗和麻雀有什么區別？”我回答不上來(lái)，媽媽就又開(kāi)口“海浪涌上岸時(shí)，麻雀能很靈敏地起飛，可它永遠都飛越不了大海。雖然海鷗起飛時(shí)動(dòng)作緩慢還有一些笨拙，飛翔的時(shí)候也很吃力地翻打著(zhù)翅膀，可經(jīng)過(guò)它堅持不懈的努力，最終會(huì )跨越大海，飛向成功的彼岸�！边@時(shí)我才明白了，我就像是一只海鷗，雖然起飛時(shí)有些笨拙，可是經(jīng)過(guò)努力和堅持，一定會(huì )飛向成功的彼岸。
踏著(zhù)夕陽(yáng)，走在回家的路上，我拾起一片落葉，仍然可以嗅到春的希望，我要感謝每一次失敗，但我更感謝媽媽?zhuān)撬屛抑厥白孕拧?/p>
自信的學(xué)生作文14
“其實(shí)我很自卑，這是我第一次把這件事說(shuō)出來(lái)，我小時(shí)候，別的同學(xué)和小朋友，家境都很不錯，家人也注意培養他們，從小彈鋼琴之類(lèi)的，而我家里從來(lái)就沒(méi)有給我額外的培養，后來(lái)在朋友圈，秀恩愛(ài)啊，秀旅行啊，看到她們生活都那么精彩，我就更難受了，為什么別人都這么幸福，我和她們一比，什么都沒(méi)有�！�
看到這段話(huà)，其實(shí)心里挺難過(guò)的，這是個(gè)很漂亮的女孩，屬于出現在哪里，都會(huì )被矚目的人，別人很難想象她有著(zhù)這樣的苦惱。我有必要，把自信這件事盡量說(shuō)清楚，像幫助一個(gè)落難的公主一樣，帶她逃離自卑的領(lǐng)域，重返自己的王國。
99%的自信，都是假自信
我把自信，分為兩種：
外生自信，來(lái)源于自我與外界的比較。你需要借助一些外界的事物來(lái)定義自己，比如你“開(kāi)保時(shí)捷，年入300萬(wàn)，五百強企業(yè)高管，家庭幸福�！庇谑�，有了這些理由，尤其是在對比他人沒(méi)有這些條件的基礎上，那么，你會(huì )告訴自己“我有理由自信�！边@就是絕大多數人定義的那種自信。
其實(shí)還有另一種可能——原生自信，不需要借助任何事物來(lái)定義自己，不需要憑借任何物質(zhì)，精神或成就，看起來(lái)沒(méi)有理由的自信，但實(shí)際上，這種自信來(lái)源于對自我和世間規律的認知。
雖然這兩種都是自信，但前者不堪一擊，而后者趨近永恒。
外生自信其實(shí)非常不穩定，是一種“不被允許否定的自信”，如果你的自信建立在擁有一座別墅，那只要有人評價(jià)你的別墅裝潢很土，地點(diǎn)不好，被忽悠了多花了500萬(wàn)……你的自信就蕩然無(wú)存了，甚至這種自信還有可能轉變成自卑，比如當你看到一座私人城堡時(shí)，再看看自己的小房子。
而原生自信，完全不依賴(lài)于外境，是一種即使我做了乞丐依然堅信我的價(jià)值，即使物質(zhì)極度貧乏也可以幸�？鞓�(lè )的活著(zhù)，而且，只要有一絲機會(huì )就可以一飛沖天的能力。
自信的學(xué)生作文15
睜開(kāi)朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo)，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我，一個(gè)不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程，便與世隔絕般的一個(gè)人獨處，無(wú)論行至何處，總是伶仃一人。
望著(zhù)校園里玩鬧的人，望著(zhù)校園里追逐打鬧的同伴，聽(tīng)著(zhù)雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學(xué)內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現出憂(yōu)傷，可我卻獨自坐在教室，平復著(zhù)洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。
課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津，伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”，歲月無(wú)情的流逝，毫不回頭，轉我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對的心。
她，告別了自卑。充滿(mǎn)了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的刻苦學(xué)習，虛心求教，獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影，結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。轉頭望去，正是一個(gè)自信昂揚回答問(wèn)題的女孩，他的臉上掛滿(mǎn)了微笑。
學(xué)校生活改變了我的人生，我的中學(xué)正自信飛揚！
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