自信的學(xué)生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的自信的學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
自信的學(xué)生作文1
每一個(gè)生命都是父母的驚喜，每一次成功都是生命綻放的幸福之花。那每一次失敗呢？我經(jīng)常深思這個(gè)問(wèn)題。在歲月的沖刷中，我終于明白，失敗就像清晨的落葉�；厥淄�，我曾經(jīng)重拾了自信。
進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jì)就一直往下掉，再也不是小學(xué)里那個(gè)曾經(jīng)是全班前5的我了。今天，又要去學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單了，不知道這次考的怎么樣，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了校園。領(lǐng)到成績(jì)單的我慢慢地向家走去。道路兩旁火紅的楓葉，一片一片地飄落，好像也在為我難過(guò)。爸爸媽媽一定會(huì )對我失望的！想著(zhù)想著(zhù)，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。
回到家，媽媽正在廚房里忙著(zhù)做飯，聽(tīng)我回來(lái)了，趕忙走出廚房，為我卸下雙肩包：“累了吧，媽媽給你做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅，快休息會(huì )兒，我們馬上就要開(kāi)飯了�！闭f(shuō)完，又匆匆忙忙地走向廚房�！皨寢尅瓕Σ黄�，我，我這次又沒(méi)考好……”我吞吞吐吐地和媽媽坦白了我的成績(jì)，垂著(zhù)頭，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。靜，還是靜。我抬起頭，看到的仍是媽媽慈愛(ài)的雙眼。媽媽凝視著(zhù)我，卻沒(méi)有像我想象中的那樣怒火中燒，而是溫和地對我說(shuō)：“快吃飯吧，吃完媽媽帶你去個(gè)地方�！�
我一顆一顆扒拉著(zhù)飯碗里的米粒，仿佛會(huì )噎到。吃完飯，我和媽媽一前一后地向同一個(gè)方向走去——那是大海的方向。午后的夕陽(yáng)映襯著(zhù)蔚藍的大海，顯得格外美麗。幾只海鷗不時(shí)地掠過(guò)我們所在的那片淺水灘。時(shí)而在水面上滑翔，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水般地在海面上掠過(guò)。忽然媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“海鷗和麻雀有什么區別？”我回答不上來(lái)，媽媽就又開(kāi)口“海浪涌上岸時(shí)，麻雀能很靈敏地起飛，可它永遠都飛越不了大海。雖然海鷗起飛時(shí)動(dòng)作緩慢還有一些笨拙，飛翔的時(shí)候也很吃力地翻打著(zhù)翅膀，可經(jīng)過(guò)它堅持不懈的努力，最終會(huì )跨越大海，飛向成功的彼岸�！边@時(shí)我才明白了，我就像是一只海鷗，雖然起飛時(shí)有些笨拙，可是經(jīng)過(guò)努力和堅持，一定會(huì )飛向成功的彼岸。
踏著(zhù)夕陽(yáng)，走在回家的路上，我拾起一片落葉，仍然可以嗅到春的希望，我要感謝每一次失敗，但我更感謝媽媽?zhuān)撬屛抑厥白孕拧?/p>
自信的學(xué)生作文2
睜開(kāi)朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo)，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我，一個(gè)不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程，便與世隔絕般的一個(gè)人獨處，無(wú)論行至何處，總是伶仃一人。
望著(zhù)校園里玩鬧的人，望著(zhù)校園里追逐打鬧的同伴，聽(tīng)著(zhù)雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學(xué)內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現出憂(yōu)傷，可我卻獨自坐在教室，平復著(zhù)洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。
課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津，伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”，歲月無(wú)情的流逝，毫不回頭，轉我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對的心。
她，告別了自卑。充滿(mǎn)了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的刻苦學(xué)習，虛心求教，獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影，結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。轉頭望去，正是一個(gè)自信昂揚回答問(wèn)題的女孩，他的臉上掛滿(mǎn)了微笑。
學(xué)校生活改變了我的人生，我的中學(xué)正自信飛揚！
自信的學(xué)生作文3
“自信是成功之基�！边@句話(huà)深深地震撼著(zhù)無(wú)數人的心，它曾經(jīng)傳遍五湖四海，它曾經(jīng)無(wú)數次激勵著(zhù)人們前行，它曾經(jīng)風(fēng)靡全球，走遍世界。只因為它是鐵錚錚的事實(shí)，因為它是不可辯駁的格言，因為它是千古不變的哲理。
人貴有自信。不錯的，沒(méi)有自信的人會(huì )變得自卑，自信心過(guò)強又容易驕傲�？v觀(guān)古今中外，這樣的事例比比皆是。當代著(zhù)名兒童文學(xué)家嚴文開(kāi)年輕時(shí)曾考過(guò)四次大學(xué)，四次均以失敗告終，在名落孫山之時(shí)，連他的父親都對他嗤之以鼻，然而，嚴文開(kāi)沒(méi)有彷徨、苦悶，更沒(méi)有自殘自賤，而是自信地說(shuō)，決不能讓自己這樣平庸的活下去。于是，他利用自己在北京當小職員的機會(huì )，刻苦練習寫(xiě)作，閱讀了大量的書(shū)籍，終于寫(xiě)出了膾炙人口的佳作，成為我國當代著(zhù)名的兒童文學(xué)家。
自信是成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達到理想的舟輯。有了它就邁出了成功的第一步，有了它，就走向了義無(wú)返顧的追求路。
走向成功的第二步是勤奮。年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑，知識是青春航船上的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季的我們持之以恒，努力學(xué)習，只爭朝夕。
長(cháng)江后浪推前浪，這是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習階段的我們刻苦學(xué)習，不懈追求。只有這樣，我們才能將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景收藏，只有這樣，我們才能實(shí)現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�。早歲哪知世事艱，由于我們的生活過(guò)于舒適，不少同學(xué)走進(jìn)了學(xué)習的誤區，放棄學(xué)業(yè)，沉迷幻想，彷徨不前。殊不知世界上最快又最慢、最長(cháng)又最短、最平凡又最珍貴，最容易忽視又最令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出貢獻的人都是把握今天開(kāi)始的，只有缺乏意志的人才會(huì )認為今天沒(méi)有做完的事明天還可以繼續做，也只有這樣的人才會(huì )一生碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
在今天的中華大地上，光榮與夢(mèng)想齊飛，壯志與激情共舞，中華兒女正在譜寫(xiě)著(zhù)中華民族偉大復興的`壯麗詩(shī)篇。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駕馭著(zhù)努力的小船，共同駛向成功的彼岸！
自信的學(xué)生作文4
說(shuō)到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來(lái)，甚至是一種奢望。她覺(jué)得她從有過(guò)自信，她個(gè)子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學(xué)習又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過(guò)自信�？墒�，她又想：我會(huì )寫(xiě)書(shū)法，我會(huì )拉二胡，畫(huà)畫(huà)我會(huì )一點(diǎn)，跳舞我也學(xué)過(guò)，怎么會(huì )不自信呢?不是都說(shuō)內在美最重要么，嗯，內在美最重要。于是她又覺(jué)得自己好像有自信了，什么從未有過(guò)自信的想法，讓他見(jiàn)鬼去吧。
于是，她就在有自信和沒(méi)自信的道路上糾結再糾結。
她的文筆還不錯，考試作文被選為考場(chǎng)優(yōu)秀作文印出來(lái)分發(fā)給各個(gè)班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學(xué)朗讀，她覺(jué)得，那就是自信，可以令她自豪的事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。
體育考試，女生測800米，她總是在她們那個(gè)小組第一個(gè)回來(lái)，盡管，那組的女生實(shí)力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學(xué)都在夸贊她跑的真快的時(shí)候，她覺(jué)得這就是自信，但又有誰(shuí)知道她跑的有多痛苦。
從小到大，她都認為只有長(cháng)得漂亮的人才有自信，只有學(xué)習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會(huì )太少了。聽(tīng)，有人在說(shuō)，她個(gè)子那么矮，怎么可以跑那么快;她的作文寫(xiě)得也沒(méi)有很好啊，肯定是從作文書(shū)上看來(lái)的;她怎么可以字寫(xiě)得好看;她又怎么可以會(huì )拉二胡……
她曾一度因為這些而感到自卑，后來(lái)，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺(jué)得自信回到他身邊了。
她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎么辦?
愛(ài)默生說(shuō)得好，“自信是成功的第一秘訣�！�。這句話(huà)時(shí)刻伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它激勵我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。
其實(shí)自信就是當我們完成某件事的時(shí)候遇上了難題，不僅不氣餒，而且是對著(zhù)困難迎面而上。我認為自信就是人生中不可缺少的導師。當你灰心喪氣的時(shí)候，是自信給予了你力量;當你快要失敗的時(shí)候，是自信讓你堅強;當你成功了，自信又為你錦上添花;當你……
除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了�？偠灾�，言而總之。自信就是不可缺少的精神。
自信的學(xué)生作文5
跳舞使人快樂(lè )，跳舞使人健康，跳舞使人陶醉，跳舞使人自信。
小時(shí)候我體質(zhì)比較弱，所以媽媽給我報名了中國舞。那時(shí)候教的舞蹈動(dòng)作都是基本功。但是你可別小看了這些最基本的動(dòng)作，它可讓我受了不少的苦！
記得那時(shí)，我的胯、骨頭都比較硬，用老師的話(huà)講就是鈣補得太好了。所以每次老師幫我壓胯的時(shí)候，我的心都跳到了嗓子眼兒。我躺在地板上，雙腳和身體保持90度伸直，老師用手把我的腳分開(kāi)擺成“一”字，我咬住下唇，緊閉雙眼，雙手緊緊抓住裙擺，我屏住呼吸，老師“一、二、三”把我的腳用力往下壓，每往下壓一點(diǎn)兒，我腿上的筋就好像要斷了似的。我緊張的手心里全是汗，眼淚都快要流下來(lái)了，內心是崩潰的�？擅慨斘蚁氲诫娨曋刑璧母绺�、姐姐們，他們的舞蹈是那么的美，時(shí)而輕盈，時(shí)而激昂，一些高難度的動(dòng)作，他們一舉手一投足輕輕松松就完成了，我佩服的五體投地。真是“臺上十分鐘，臺下十年功�！蔽蚁嘈潘麄兏冻隽撕芏嗟暮顾�，也承受了很多常人所不能承受的苦，才成就了今天耀眼的他們。我暗暗下定決心：“李汪緣，加油！這點(diǎn)痛算什么，將來(lái)你也能像他們一樣厲害的！”
緊接著(zhù)，老師要求我們做下一個(gè)動(dòng)作“站著(zhù)下腰”。所有人聽(tīng)了都感到很恐懼，我也不例外。老師把我叫上去做示范，我深吸一口氣站直了身體，舉起雙手，老師把手騰空放在我的腰間后面，我緩慢地向后向下彎，我很害怕，眼看著(zhù)快摸到地板了，結果雙腳一軟，一下子摔倒下來(lái)，幸好有老師護著(zhù)，不然我的小腦袋就要掛彩了。我不相信自己下不去，“吃一塹長(cháng)一智”這次我把腳打穩了，雙手用力向后向下甩，連甩了兩次，腰好像一下子變軟了，雙手牢牢地撐在地板上，形成了一個(gè)拱形的橋洞，我終于成功了，心里樂(lè )開(kāi)了花。我憑著(zhù)對自己的信心和堅定的意志打敗了消極和軟弱，我再一次感受到了成功的喜悅。
現在我的中國舞已經(jīng)八級了。當別人投來(lái)羨慕和贊許的目光時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。一分耕耘一分收獲，跳舞讓我變得更加陽(yáng)光自信，每次在遇到困難時(shí)也絕不輕言放棄。想起以前的種種艱辛，我的腦海中浮現出了一句話(huà)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
自信的學(xué)生作文6
人們常說(shuō)，自信的人生才是成功的人生，現在想起這句話(huà)的時(shí)候，我又是一番體會(huì )。自信就像是一把利劍，盡管荊棘密布，依舊可以斬斷。自信也像一縷光明，盡管道路黑暗，依舊可以照亮。
還記得前不久，一位美國記者在采訪(fǎng)我國一位剛獲獎的影視新人時(shí)問(wèn)道：“你認為你們國家誰(shuí)的演技最好？”這位新人脫口而出：“我！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，勝過(guò)了多少豪言狀語(yǔ)！令人不由為之欽佩，為其拍掌叫好。他這一個(gè)字，為全世界展示了中國成熟的自信，穩健的風(fēng)采為中國人掀起一片自信的天空。
自信能帶給你一切美好的品質(zhì)。你自信，你便正直；你自信，你便富有責任感；你自信，你便無(wú)畏；你自信，你便熱情，你自信，你便大方。
自信的人總是昂著(zhù)頭的！當然，這絕不是驕傲自滿(mǎn)，目空一切。一個(gè)人若不光明正打，何以昂頭相視？所以我說(shuō)：“你自信，你便正直”自信的人總能正確的為自己評估，為自己定位，過(guò)高的估計自己便不是自信而是自負了。自信的人有頭腦，他知道該干什么，不該干什么。
同樣，自信的人熱情大方，這是與驕傲的人最大的區別，自信的人愛(ài)這個(gè)世界，而驕傲的人看不起這個(gè)世界！
中國人實(shí)在太需要自信了，中國人在過(guò)去沉默的太多，謙虛的太過(guò)了。曾經(jīng)的中國龍，驕傲的太過(guò)了，幅員遼闊，歷史悠久的文明古國著(zhù)實(shí)讓我們驕傲了好一陣子，直到八國聯(lián)軍的炮火轟破了中國的大門(mén)，驕傲變成了自卑，傳統的謙虛美德，一旦注入卑躬屈膝的軀殼，溫順良友，恭敬儉節，也變成了喪權辱國的借口。
于是，該謙的謙，不該謙的也謙，一快快國土被占領(lǐng)，一條條合約被簽訂，一件件國寶被掠奪，一個(gè)個(gè)花園被焚燒，“東亞病夫”的招牌被冠有！這包含了多少中國人的淚水與鮮血！
隨著(zhù)祖國科技的日新月異，我們的時(shí)代給了我們另一份自信。作為祖國的未來(lái)，我們要自信的面對我們的人生，在有限的生命里為祖國的繁榮昌盛奉獻自己的力量。
自信的學(xué)生作文7
“相信自己成功就在腳下”，這句換是我們熟知的廣告詞，這形象展示了自信與成功的關(guān)系：自信是成功的秘訣。
“自信”就是相信自己，相信自己的能力，它幾乎是所有成功人士必備的一個(gè)心理因素，有時(shí)人們把自信和自大、狂妄相混淆，自信：是人對自己充滿(mǎn)了信心，有著(zhù)勇敢拼搏、不向困難低頭的勇氣，而自大與狂妄則表現為驕傲自滿(mǎn)，自以為是，覺(jué)得自己無(wú)所不能，其實(shí)自信與自大、狂妄只有一面之隔，但卻相差萬(wàn)里。
信心是一種強大的精神力量，它是我們戰勝困難獲得成功的前提與保障，是我們被敵人打倒后，再站起來(lái)的動(dòng)力，自信會(huì )使我們從容的面對艱難險阻、積極的為人處事；自信會(huì )使我們意志堅定，不回避不退卻，自信會(huì )使我們樂(lè )觀(guān)向上。
在生活中也有很多例子。
愛(ài)迪生在做燈泡實(shí)驗的時(shí)候，他充滿(mǎn)自信，他在這艱難的實(shí)驗中他挺了過(guò)來(lái)，在許許多多人的勸說(shuō)下，他挺了過(guò)來(lái)。終于在第一千零一次的試驗中，他研究出了為我們造福的燈泡，那讓他不斷努力、不服輸、支撐他的是什么是信心，是發(fā)自?xún)刃牡淖孕拧?/p>
美麗的居里夫人，年輕時(shí)美麗動(dòng)人、與自己的丈夫終年在那破舊的小屋里研究，她視金錢(qián)如糞土，不追求功名利祿，在日復一日的研究中，最終提取出了“鐳”，這樣的發(fā)現使她可以成為一個(gè)擁有龐大的家產(chǎn)的天大的權利，可是她卻沒(méi)有，她還是原則了那個(gè)破舊的小屋，還在繼續她那最美麗的工作，直至她逝世。
不僅一個(gè)人需要自信，對于一個(gè)國家，一個(gè)民族來(lái)說(shuō)更需要自信，但，自信并不是盲目的自傲，我們應全面地認識自己，評估自己。自信是我們賞識熱愛(ài)自己的表現，它是我們快樂(lè )的原因之一，是我們積極克服困難取得成功的保障。
朋友們，希望我們都要堅定自己的信心，朝著(zhù)自己的目標鍥而不舍地去奮斗，一個(gè)人需要自信，一個(gè)民族、一個(gè)國家更需要自信，這樣才能早日騰飛起來(lái)。
自信的學(xué)生作文8
冷汗。發(fā)抖。手腳冰涼。心臟猛烈撞擊著(zhù)胸膛。
此時(shí)此刻，起跑線(xiàn)上的我，正面對著(zhù)800米測驗的艱難征程。小學(xué)時(shí)賽跑的倒數第一和同學(xué)們的嘲笑，多年來(lái)使我對跑步徹底失去信心。
起跑了。我機械地拉動(dòng)了雙腿，很呆滯、很茫然地挪著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)從我身邊跑過(guò)，心里全是擔心與絕望。會(huì )不會(huì )有人邊看邊說(shuō)“那個(gè)人跑的真笨拙”呢？當我跑倒數時(shí)會(huì )不會(huì )有人暗暗嘲笑 “她就是個(gè)書(shū)呆子”呢？我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。唉，看來(lái)我注定只能望著(zhù)別人的背影。不過(guò)，我還沒(méi)有感到累，這多少又給我一點(diǎn)希望。
好景不長(cháng)，一圈過(guò)后，疲憊鬼魅一般附了上來(lái)，我的背上似乎背著(zhù)一個(gè)無(wú)比沉重的包袱。心跳加速，呼吸急促，我像一條被扔到岸上的魚(yú)一般慌亂無(wú)助。多么熟悉的感覺(jué)——多年前的我，就是在這樣的狀態(tài)勇奪“倒冠”。同學(xué)們的嘲笑在耳邊響起……我跑不動(dòng)了，我沒(méi)力氣了！我又要跑倒數第一了！我又要丟人現眼了！絕望和恐懼緊緊攫住了我。心，沉甸甸的，在不停地下沉，下沉……
真的不行嗎？突然，一個(gè)倔強的聲音反問(wèn)。我憑什么就這么輕易地否定自己呢？身處樊籠，我渴望掙脫，可我只告訴自己“不可能”。多年來(lái)，本應是留給自信的位置，我卻任憑自卑與退縮占據。沖出囚系我的牢籠，自信就是最銳利的法寶！
我掙扎，我吶喊，我拼盡全力喚醒沉睡已久的信心。我在心里一遍遍高呼“我能行”，調整呼吸，調整步伐，重振精神。自信是一縷陽(yáng)光，使我內心濃黑的陰影漸變成一片閃亮的金色。自信是一股新鮮的血液，熱烈地在我的血管里翻涌起浪潮，激活每個(gè)死氣沉沉的細胞。跑，快跑!快些，再快些！漸漸地，我好像找到了跑步的感覺(jué)。尤其當我越跑越快，一個(gè)一個(gè)地超越別人時(shí)，我體會(huì )到了一種從未感受過(guò)的快樂(lè )……
當我第三個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我知道，我贏(yíng)了。這個(gè)對我來(lái)說(shuō)歷史性的勝利，是自信帶給我的。
無(wú)論何時(shí)，都要記得在心里給自信留個(gè)位置。只要有了自信，就可以斬斷前進(jìn)路上的一切阻擋；只要有了自信，就沒(méi)有什么能夠束縛住你的翅膀，你就可以在天空中，自由自在地，展開(kāi)所有可能的與不可能的飛翔。
自信的學(xué)生作文9
金燦燦的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，雖然有點(diǎn)悶熱，但我依然興奮無(wú)比，因為今天是六一，如果沒(méi)什么意外，學(xué)校要舉行慶祝儀式，還有我表演的節目呢！
整個(gè)早讀，我都在想入非非：哈哈，第一次站在舞臺上表演，全校同學(xué)充滿(mǎn)羨慕的看著(zhù)我呢！如果我表演的好，老師會(huì )不會(huì )表?yè)P我��？肯定會(huì )的，太棒了！“呵呵！”我完全忘記了老師還在上課，不小心竟然笑出了聲！同學(xué)們都驚訝地向我望來(lái)，老師一個(gè)冷冰冰的眼神也像我掃來(lái)，我馬上把心思拉回了現實(shí)，不敢再出聲了。
“請全體師生到操場(chǎng)上集合！”校長(cháng)的聲音在廣播里傳了過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，操場(chǎng)便成了人的海洋。我與眾多表演節目的同學(xué)在后臺緊張準備著(zhù)，雖然人多得很，也許我只是一個(gè)小黑點(diǎn)，但我依然興奮無(wú)比，絞盡腦汁地設想著(zhù)上臺以后大家都羨慕的望著(zhù)我的場(chǎng)景。但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那股興奮勁兒就消失了大半，心爺提到了嗓子眼兒。
“請欣賞下一個(gè)精彩的表演！”女主持人柔美的聲音一落，我與幾位同舞的同學(xué)便上了臺。臺下，幾千名同學(xué)的目光一起向我們投來(lái)。我們幾個(gè)舞伴都是初次上臺，一時(shí)間都呆呆地站在那里，不知所措了。老師提醒了成千上百次的上場(chǎng)微笑，此時(shí)也被歡呼聲嚇出了腦海，忘到了十萬(wàn)八千里外。
音樂(lè )聲響起了，雖然我們心中都知道，再打兩個(gè)拍子就要開(kāi)始舞蹈了，但此時(shí)我們也只是呆呆站在原地，拍子馬上就要結束了，我心中涌出了一個(gè)念頭，我一定要把這支舞蹈跳好，要讓大家看看我們的實(shí)力。
熟悉的歌聲響起，我拋開(kāi)雜念，面帶微笑地融入到音樂(lè )當中，盡情展示著(zhù)這支優(yōu)美的舞蹈，其他成員好似也被我帶動(dòng)了，幾個(gè)人隨著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在舞臺上翩翩起舞。這時(shí)，臺下一片寂靜，大家都被優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作吸引了，我們也更加投入的隨著(zhù)音樂(lè )相互配合，完美的展示著(zhù)動(dòng)人的舞姿。
舞蹈結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個(gè)氣喘吁吁，微笑著(zhù)向觀(guān)眾鞠躬謝幕。同學(xué)們的羨慕，老師的贊許，讓我又多了幾分自信！
河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)五年級劉姝涵
自信的學(xué)生作文10
淡淡的憂(yōu)愁，悄悄溜進(jìn)自信心底。曾幾何，某一種東西已悄悄走開(kāi)。
——題記
你說(shuō)，你會(huì )永住我心底，我便，認為你用不離；你說(shuō)，你是我與生俱來(lái)的，我便，放下心。以后的以后。你突然悄悄離開(kāi)，世界仿佛一無(wú)所有，我便一蹶不振。
曾幾何時(shí)，自信是我的形影不離的伙伴。是他使我煥發(fā)光彩，是他使我周?chē)紳M(mǎn)耀眼的目光。在學(xué)校，我是老師的紅人，學(xué)生面前的好榜樣，光榮榜上的空間屬于我。在家。我是爸媽眼中聰明乖巧的好女兒。一直都在天真的以為，這一切是我與生俱來(lái)的！
曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)湛藍的天空發(fā)呆；曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)烏鴉羽毛般黑的夜晚。在夜里盲目尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的安慰；曾幾何時(shí)，閑看花開(kāi)花落，也似林黛玉多愁善感。曾多次尋問(wèn)世間萬(wàn)物：“天空一無(wú)所有為何給我安慰”？
漸漸地，自信仿佛離我越來(lái)越遠。曾經(jīng)昂首挺胸的我，現在卻再也提不起頭來(lái)。淡淡的憂(yōu)愁，悄悄溜入心底。它占據了自信的位置。一盞明燈，再也點(diǎn)不燃。
似水流年，學(xué)習的壓力越來(lái)越重，有時(shí)候，感覺(jué)它就是一個(gè)負擔，妨礙我前進(jìn)的步伐。多想像海子一樣砍柴、喂牛，面朝大海春暖花開(kāi)�？墒�，海子的心胸我有何以能比。自信就像蒲公英的花絮，隨風(fēng)飄揚，生長(cháng)在土地肥沃的地方。我還是那片肥沃的土地嗎？
也許，老天待我不薄。當我心中的明火快熄滅時(shí)，是上天派一位天使將我點(diǎn)燃：“初三就是要拼搏的命，初三就是復燃的命�！备绺绱舐暤膶ξ艺f(shuō)。我被震了一下。是的，曾經(jīng)的失敗，讓我成了一個(gè)無(wú)生命的身軀。曾經(jīng)，小時(shí)候站在哥哥面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥，我長(cháng)大了要考上一個(gè)好高中，大學(xué)�！笨涩F在，小時(shí)候的那句話(huà)，我現在都還沒(méi)實(shí)現，確切的說(shuō)，連實(shí)現的時(shí)機都還沒(méi)到，我怎能辜負小時(shí)候的那份自信。為何，我不找到曾經(jīng)的自信，重拾自信？
年華，若不去=能去遺忘，只感溫暖，那么，我寧愿一生只作一季，一個(gè)微笑帶走一年，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)。時(shí)間仍在。是我們飛逝。只有努力，奇跡就好=會(huì )出現！
淡淡的憂(yōu)愁已逝。自信已重拾。拼搏是我們現在的命，不畏艱難，只為放棄！
自信的學(xué)生作文11
有一位老智者，他連通了由古至今，打開(kāi)了好知者的心房；有一只飛翔的小鳥(niǎo)，它蒲扇著(zhù)翅膀，帶我們飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有一盞錚亮的燈，它照亮了人們心中的黑暗，讓我們知曉了世間的善惡。有一艘小船，它指引我們勇往直前，帶我們駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹雨打也不回頭。
這就是偉大而充滿(mǎn)智慧的——書(shū)！
書(shū)，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)歡笑，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)享受，一本好書(shū)成就一個(gè)夢(mèng)想，一本好書(shū)點(diǎn)燃希望。書(shū)在困難時(shí)帶來(lái)振作，在創(chuàng )作中帶來(lái)愉悅，書(shū)乃是最好的良藥。
書(shū)，讓我們知曉了上下五千年的歷史，讓我們在中華的大地上遨游�！段饔斡洝肥刮覀冊趨浅卸鞯钠嫠济钕胫械玫搅酸尫�；《三國演義》使我們嘗到了戰爭的殘酷和諸葛孔明的大智大謀；《水滸傳》的問(wèn)世，讓我們充滿(mǎn)了豪放與激情，與不甘的勢力做堅決的斗爭；《紅樓夢(mèng)》讓我們體驗古時(shí)的迷信傳統，也不乏充滿(mǎn)的兒女情長(cháng)。書(shū)，傳播了中華兒女的不朽傳奇，在神州大地上灑下了飽含希望的種子，記錄下了一頁(yè)又一頁(yè)的神奇。
在熱浪中捧起一本書(shū)，他就會(huì )營(yíng)造一片清涼。在嚴寒中拿起一本書(shū)，不久就會(huì )由寒至暖。它不怕酷暑，同樣也不怕嚴寒，它只帶來(lái)的是希望和歡笑。宛如顆流星，時(shí)間很短，可是回味起來(lái)依然很美，僅僅是一瞬間也會(huì )激起知識的火花。
書(shū)，快樂(lè )之本。在知道了答案之余的興奮，在了解歷史之后的喜悅，也是在品味大自然奧秘的神奇。書(shū)是人類(lèi)的得力幫手，也是我們永遠尊尊有道的好老師。講述了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng)故事，明白一個(gè)又一個(gè)的背后的成長(cháng)艱辛。正如一句名言“書(shū)籍是老年人的益友，也是青年人的良師�！�
書(shū)，自信的源泉。它孕育了中華兒女的精神，凝聚了中華大地的不老傳奇�！皶�(shū)籍是巨大的力量”。就憑這種力量中國才會(huì )立于東方之林。
所以我們要成為強者，就必須要讀書(shū)。書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
自信的學(xué)生作文12
自信是什么？自信是一種高貴的品質(zhì)。
一個(gè)人如果擁有一個(gè)強大的內心世界，那他一定擁有一顆自信的心，這顆自信的心將會(huì )幫助他走過(guò)最艱難的歲月。
主席的一生看似一帆風(fēng)順，實(shí)則不然，他也經(jīng)歷過(guò)人生的低谷。三十年代初期，主席曾一度離開(kāi)了黨、軍隊的核心位置，受到了冷落，但主席并沒(méi)有從此一蹶不振，相反，主席始終心懷天下，高度關(guān)注著(zhù)革命進(jìn)程，最終，遵義會(huì )議后，主席重回領(lǐng)導位置。
是什么支持著(zhù)他走過(guò)人生的低谷？我想，大概是因為主席有一顆自信豁達的心，他相信自己的軍事才能，相信一定會(huì )有“乘風(fēng)破浪”的一天。
主席用自己的行動(dòng)詮釋了“自信人生二百年”的真實(shí)含義，其實(shí)，自信不僅能夠幫助我們走過(guò)最艱辛的日子，而且一個(gè)自信的舉動(dòng)甚至可以改變別人的判斷。
前段時(shí)間，我在電視上看了一場(chǎng)籃球比賽，一位隊員的舉動(dòng)令我印象頗深。這是一名進(jìn)攻隊員，他在投三分球時(shí)對方有疑似犯規的動(dòng)作，從而影響到他的投籃，正當裁判猶豫之時(shí)，他自信的走到了罰球區域，在那里等待裁判的判罰，結果毫無(wú)疑問(wèn)，裁判選擇了讓他罰三個(gè)球，而他也因自己的舉動(dòng)而贏(yíng)得了隊友的肯定。
這就是自信能帶給我們的好處。但是，人生不總是陰云密布，那在風(fēng)平浪靜的日子里，自信又能帶給我們什么呢？
首先，我覺(jué)得是一個(gè)人的氣質(zhì)，一個(gè)自信的人與一個(gè)不自信的人氣質(zhì)絕對不一樣。其次，擁有自信意味著(zhù)擁有更多的機遇。
相信大家對毛遂自薦的故事一定不會(huì )陌生，毛遂正是因為有一顆自信的心，才給了自己足夠大的平臺，展示自己的才華，最終獲得人們的贊揚與尊重。
如今我們所身處的時(shí)代，是一個(gè)競爭時(shí)代，擁有一顆自信的心是成功的關(guān)鍵。但是，務(wù)其根本，自信是靠什么培養起來(lái)的？答案只有唯一的一個(gè)：過(guò)人的能力。我記得馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我拿著(zhù)望遠鏡尋找對手，卻一個(gè)都沒(méi)有�！庇腥嗽u論說(shuō)這是自信，也有人批評說(shuō)馬云過(guò)于自負，但這一切都是空話(huà)，事實(shí)就是馬云達到了常人無(wú)法企及的高度。
那么我們的自信也是一樣，只有我們努力學(xué)習，刻苦鉆研，自信的根基才會(huì )穩固，我們才能真正享受到自信帶給我們的耀眼光芒，否則，盲目的自信，只會(huì )讓我們貽笑大方。
自信的學(xué)生作文13
這回運動(dòng)會(huì )的50×8我非常重視，每天都要去小區中跑一跑、跳一跳。比賽中，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我可以得第一名，心中只默默的說(shuō)：堅持，跑完全程就行了！跑出我最好的成績(jì)！或許，我是把心收回來(lái)了的，才有如此好的成績(jì)。還記得比賽前一天，爸爸問(wèn)我：“想得第幾？”我想了想：“第三！”爸爸批評我，說(shuō)我不是好士兵，不想當將軍！
當老師說(shuō)到每天鍛煉不做假時(shí)，我的腦海又浮現出另一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)周末，我和吳逸萱玩了很久，回到家才發(fā)現鍛煉一項也沒(méi)完成。。我急急忙忙的準備補回來(lái)。剛干完2項，爸爸阻止了我：“三天的飯不可能一天吃完！”簽字時(shí)，我哭著(zhù)喊著(zhù)要簽9項�？蓩寢屖裁匆膊还�，只簽兩回與跑步。那幾天，我一直恨他們，恨他們讓我受了批評�，F在，我漸漸明白了：雖然我沒(méi)能為小組加分，但我擁有了誠實(shí)。誠實(shí)比什么都重要。后來(lái)，我每周都會(huì )努力鍛煉。也許，在我心中，那一次教訓給了我極大的震撼。我再也不會(huì )纏著(zhù)媽媽簽字了，我學(xué)會(huì )了一份耕于一份收獲。
聽(tīng)老師說(shuō)，期末準備發(fā)達標獎。我幾乎沒(méi)有達過(guò)語(yǔ)文的標，我非常擔心。只要把目標放大，機會(huì )會(huì )越大！我希望我可以把鴨梨放入冰箱變成凍梨。
吳子經(jīng)常說(shuō)我選了組隊時(shí)腦子短路了。有時(shí)，我真的以為我當時(shí)發(fā)燒了，但后來(lái)，我漸漸慶幸我選了兩個(gè)調皮蛋，這使我學(xué)會(huì )了很多：第一次當主持人、第一次當“知心姐姐”......也正因為調皮蛋愛(ài)扣分，我什么都去努力，也養成了好習慣：上課愛(ài)舉手發(fā)言......只為了拼搏。雖然我們每周都是墊底，可我仍然開(kāi)心——我們在進(jìn)步！
漸漸地，我明白了很多，我會(huì )為了我的目標努力、我會(huì )幫助我的組員、為我的成績(jì)努力！
到了期末，我要讓所有人看見(jiàn)我的努力，為我喝彩！
加油，努力帶給我自信！
自信的學(xué)生作文14
當他看見(jiàn)當時(shí)高高在上的秦皇游巡時(shí)，他即說(shuō)出震撼人心的“彼可取而代之也”。此作為足以讓人明其自信。而后他的巔峰時(shí)期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時(shí)的他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心和權利的高度。
自信與自負僅有一字之差，而給人帶來(lái)的影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉變?yōu)樽载摰囊恢匾�，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱為傲，以稱(chēng)霸天下為傲……可這一次次不節制驕傲的背后，只給他帶來(lái)了失敗，他的自信也僅僅被罵為自負。
自信與自負的轉換是相對的，只需成功時(shí)謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會(huì )與自負沾邊。
如果自信是成功的祥兆，那么自負即為失敗的兇兆；如果自信是通往天堂的大門(mén)，那么自負即為指向地獄的深淵；如果自信能使人前途順利，那么自負終會(huì )使人半路迷惘。是自信，還是自負，終歸取決于我們自己。
年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項羽了。他那短暫的成功，靠的是自信，而他的失敗也因為自信。
惜亥下之戰，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身的卓越——“然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也�！�
做人最主要的原則之一即把握自身自信的程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應對，遇難則迎難而上；自負者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會(huì )導致失敗。人必須要自信，但絕不可自負，否則只能效法項羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以為霸王之業(yè)已成，要以武力征伐經(jīng)營(yíng)天下，以致只有五年，終于亡國，身死東城，還不能覺(jué)悟，而不肯自我檢討，那實(shí)在是錯了。
可惜當代人常以成功為傲，把握不了自信的程度，終日生活在自負的心理中。于是，我們見(jiàn)到了一群處處藐視他人，以一丁點(diǎn)成績(jì)就到處炫耀的人們。這種原因著(zhù)實(shí)由社會(huì )生活的適應性所造成，活在這大雜燴般社會(huì )的人們，因為深受金錢(qián)觀(guān)和權力觀(guān)的影響，從而改變了生活的初心——自信�？蛇@一切也不能全怪社會(huì )，因為社會(huì )只是一種生活環(huán)境，真正重要的在于人們自身。如果能始終不受自負所染，始終保持自信，那么這個(gè)社會(huì )也將會(huì )變得更加美麗與純潔。
自信的學(xué)生作文15
“還有誰(shuí)能夠背誦這篇課文？”在一位同學(xué)結結巴巴地背完英語(yǔ)課文后，顏老師不免有些失望，又抱著(zhù)一絲希望地問(wèn)大家。
我依舊忐忑不安地坐在位置上，不知如何是好。舉手？不行，萬(wàn)一沒(méi)背好課文丟丑了怎么辦？不舉手？也不行，自己本來(lái)就背得不錯，如果不舉手，就是否定了自己的能力。我咬著(zhù)嘴唇，不敢正視老師的眼睛。那溫柔的目光似乎變得嚴厲起來(lái)，緊張的我額頭上流下一滴冷汗。
“真的沒(méi)人會(huì )背誦嗎？”顏老師有些近乎絕望地又大聲問(wèn)了一遍。全班一片寂靜。要不是我偷偷瞄了一眼，還以為顏老師走了呢！只見(jiàn)顏老師站在講臺上，掃視著(zhù)講臺下的我們，她的眼神已經(jīng)從充滿(mǎn)渴望變成失望了，暗淡無(wú)光的面容低垂著(zhù)。我不想讓老師失望！我不想！我在心中吶喊著(zhù)。有些猶豫不決的我小心翼翼地抬起自己的右手腕，左手早已在抽屜里握成了拳狀。不要舉！一個(gè)無(wú)聲的眼神從同組成員中射入我的眼球。剛剛的猶豫不決立即變成了否定，我那顫抖的右手被那個(gè)目光壓倒在了桌面上。別人都否定了我，我肯定不行！
沒(méi)有舉手打算的我抬起了頭，隨意看了一眼，可能顏老師看出了我的意圖，她看著(zhù)我，目光中夾雜著(zhù)一絲堅定與認可。我這才意識到，沒(méi)有人能夠否定我！我是我自己！我自己是由我來(lái)決定的！是我，在無(wú)形中，否定了自己……
在顏老師信任和鼓勵的目光下，我果斷地舉起了自己的右手，沒(méi)有一絲遲疑，沒(méi)有一絲緊張，只是面帶笑容的，自信的，從容的。同學(xué)們一陣“噓”聲，顏老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我站起來(lái)背課文。我深吸一口氣，開(kāi)始背誦課文。同學(xué)們有的猛地轉過(guò)頭，看看是誰(shuí)背得這么流利；有的驚訝地張大了嘴巴，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里；還有的只是在默默無(wú)聲地佩服著(zhù)……
我背完課文后，一陣熱烈地掌聲響起來(lái)，同學(xué)們是在為我的自信而鼓掌。我相信，只要我在自信中成長(cháng)，成功之門(mén)一定會(huì )為我打開(kāi)。
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