(薦)樂(lè )于助人的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的樂(lè )于助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )于助人的作文 篇1
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。有人說(shuō)，雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車(chē)。說(shuō)的就是雷鋒叔叔樂(lè )于助人，走到哪兒，就把好事做到哪兒。
我姥爺常常對我說(shuō)：“學(xué)雷鋒就是要做好人，做好事，助人為樂(lè )�！逼鋵�(shí)，我姥爺就是一位樂(lè )于助人的人，而且從不圖回報。在我們那兒，我姥爺做企業(yè)管理特別是搞企業(yè)文化建設挺有名氣的。盡管他現在已經(jīng)退休了，還是有不少家企業(yè)請他去講課，做企業(yè)文化策劃和建設。姥爺的文筆也好，還幫人家把《員工手冊》給搞出來(lái)了。為了感謝他，人家要給報酬，他堅決不要，給東西他也不收。我姥爺還精通電腦，會(huì )搞設計。也有不少人請他給設計商標、畫(huà)冊、海報、名片等。他照樣是給錢(qián)不要，給東西不收。我姥姥有時(shí)就說(shuō)：“給你就要唄，那是你的勞動(dòng)報酬，為什么不拿呢？”姥爺卻說(shuō)：“我還能做點(diǎn)什么？幫個(gè)忙，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，朋友之間哪能就看錢(qián)�！贝筮B市內有位曹爺爺，是我姥爺的戰友，多少年沒(méi)有來(lái)往了。忽然，有一天他來(lái)了，說(shuō)要辦影展，求姥爺幫他設計攝影展的海報、明信片大小的廣告卡片，還要姥爺為他做照片的后期處理。姥爺什么都沒(méi)說(shuō)，樂(lè )呵呵地幫助曹爺爺做。把所有的`活都做完的時(shí)候，曹爺爺說(shuō)要給他報酬，我姥爺堅決不讓?zhuān)貌軤敔敽翢o(wú)辦法，只有一個(gè)勁兒的感謝。
我不敢說(shuō)姥爺就是活雷鋒，可是他無(wú)償地幫助他人的事兒太多了，在他的身上真的體現了雷鋒助人為樂(lè )的精神。我要好好地向姥爺學(xué)習，做一個(gè)有益于他人，有益于社會(huì )的人。
樂(lè )于助人的作文 篇2
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李**，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的`可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李**抬頭看了我一眼，二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著(zhù)筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著(zhù)筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼；包含著(zhù)自己內心的善良；同樣也包含著(zhù)真誠。當你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì )深深體會(huì )到那種無(wú)私、偉大、樂(lè )于助人的精神。
這就是李**，一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習的好榜樣！
樂(lè )于助人的作文 篇3
一天，小兔和爸爸在回家的路上做了一件有意義的好事。從此小兔更佩服爸爸了。事情是這樣的：
有一天，松鼠媽媽用小推車(chē)推著(zhù)小松鼠寶寶回家，可是小松鼠寶寶家住在山坡上，松鼠媽媽推到一半時(shí)就有氣無(wú)力了，它吃力的樣子正好被路過(guò)的小兔爸爸看見(jiàn)了，小兔爸爸毫不猶豫的跑過(guò)來(lái)伸出友誼之手，幫忙松鼠媽媽推車(chē)，最后在小兔爸爸的幫助下，小松鼠寶寶順利回家了。松鼠媽媽為此十分感動(dòng)，連聲說(shuō)：“謝謝您!坐一坐吧，我家有好吃的新鮮松果，我去拿給您嘗嘗!”
“沒(méi)關(guān)系，別客氣，我們都是朋友，應該互相幫助的!”小兔爸爸笑著(zhù)邊走邊說(shuō)。
小兔在一邊把這些全部看在眼里，它說(shuō)：“爸爸您真好，您就是個(gè)樂(lè )于助人的好爸爸，我一定會(huì )向你學(xué)習的，我要把這件有意義的`事情記下來(lái)!”
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明懂事的好孩子，今后你一定比爸爸更棒的!”
樂(lè )于助人的作文 篇4
一天的上午，小螞蟻去河邊劃船。它把小船推進(jìn)了小溪里，然后，跳了上去。它呀，一邊唱歌一邊跳舞，玩的.很開(kāi)心！
在船里小螞蟻時(shí)不時(shí)還會(huì )翻個(gè)跟頭，快樂(lè )極了！
不一會(huì )兒，小螞蟻的船游到了大河里，水流的很急，船翻了。小螞蟻落到了河里，小螞蟻大聲地喊：“救命啊，救命��！”
喊聲讓正在河里玩的烏龜聽(tīng)見(jiàn)了，它一看，小螞蟻落到了河里。烏龜趕快游過(guò)去，把小螞蟻托了起來(lái)。小螞蟻一看：呀！原來(lái)是烏龜哥哥救了我呀！小螞蟻忙說(shuō)：“謝謝你烏龜哥哥�！睘觚斦f(shuō)：“不客氣，這是我應該做的”。
烏龜真是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，我們要向烏龜學(xué)習。
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