助人的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
幫助別人可以使被幫助的人感到溫暖，別人高興了，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )，這樣慢慢地整個(gè)世界也會(huì )變得溫暖，有許多人做了好事不留名，而是默默地離開(kāi)，是多么高尚的品質(zhì)，現在我們把目光轉向森林，來(lái)看看它們是怎么做的。
從前，有一個(gè)森林，里面住著(zhù)一只小猴，有一天，小猴在河邊的大樹(shù)上看書(shū)，突然聽(tīng)到嘰嘰喳喳的叫聲，它回頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，不小心從巢里面掉了下來(lái)，受傷了，小猴投頭一看身旁的大樹(shù)，發(fā)上面有一個(gè)鳥(niǎo)巢，巢里還有幾只小鳥(niǎo)不停的叫著(zhù)，仿佛在呼喊媽媽來(lái)救妹妹，小猴連忙從樹(shù)上跳下，捧起小鳥(niǎo)，用樹(shù)葉小心翼翼地幫他包扎了傷口，一手抱著(zhù)小鳥(niǎo)。一手爬樹(shù)，輕輕地把它放回巢里，其他的小鳥(niǎo)見(jiàn)了自己的姐妹被救了回來(lái)，紛紛嘰嘰喳喳地向小猴道謝，。心里可開(kāi)心了。并問(wèn)它叫什么名字，小猴笑了笑。搖了搖頭，離開(kāi)了。
小猴來(lái)到了河的另一頭，聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，仔細一看，原來(lái)一只小松鼠掉進(jìn)了河里了，只見(jiàn)小松鼠不停地掙扎著(zhù)，小松鼠使出吃奶地勁搖擺著(zhù)尾巴，撲通撲通地拍著(zhù)水面，這樣可急壞了小猴。它不會(huì )游泳怎么救人啊。小猴驚慌失措，心想要冷靜、冷靜……對了打“110”于是。小猴邊打電話(huà)。邊想辦法救人。小猴急中生智，終于想到了一個(gè)辦法，小猴連忙拿來(lái)樹(shù)枝，想把小松鼠拉上來(lái)，可樹(shù)枝太短，小松鼠抓不到，眼看小松鼠快被淹死了，小猴它拿來(lái)了一條滕蔓把樹(shù)枝扎起來(lái)，接成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝。讓小松鼠抓住樹(shù)枝保持著(zhù)頭露水面。一璉讓小松鼠不要慌張。不一會(huì )。警察來(lái)了。把小松鼠救了上來(lái)，小松鼠十分感謝，要不是他想辦法。為他奪得了寶貴的時(shí)間。它就等不到警察叔叔的到來(lái)。而小猴則覺(jué)得是自己應該做的……
就這樣小猴默默地幫助著(zhù)別人，漸漸的`。小猴的名聲越來(lái)越大。得到他幫助的人也越來(lái)越多。全森林的動(dòng)物們都拿他做了榜樣。它為整個(gè)森林樹(shù)了新風(fēng)。讓整個(gè)森林充滿(mǎn)了愛(ài)……
助人的作文 篇2
我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他非常喜歡“多管閑事”，而且每件閑事都要管出個(gè)結果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺，我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂(lè )的品質(zhì)令我敬佩。
我的爺爺在小區里遇見(jiàn)需要幫助的人就會(huì )鼎力相助。
一次，爺爺和另?yè)䦶埓鬆斦劬珪?huì )神地下著(zhù)香氣。這時(shí)，張阿婆從樓上沖了下來(lái)，對我們說(shuō)：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋里了!”張爺爺聽(tīng)了，馬上沖上樓去，我和爺爺緊隨其后，到了家門(mén)口，聽(tīng)到小寶的.哭聲，張爺爺不管三七二十一，就往門(mén)上撞去，可張爺爺畢竟是老了，沒(méi)裝幾下就把腰給閃了，爺爺說(shuō)：“這么撞也不是辦法，咦，我家和你家的陽(yáng)臺不是連在一起的嗎?叫人翻過(guò)去，再把門(mén)打開(kāi)，不就行了?”“誰(shuí)敢去呀?這可是六樓啊!”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說(shuō)：“這可不行，這年輕人都不敢干的活，您還是別去了”什么話(huà)，都那么多年的老鄰居了�！闭f(shuō)著(zhù)，便走進(jìn)屋去，不一會(huì )兒，張爺爺家的門(mén)開(kāi)了，爺爺微笑著(zhù)牽著(zhù)小寶的手走了出來(lái)，從此，人們把“擱得平”大爺叫得更響了。
爺爺遇見(jiàn)單位里的同事有困難，就會(huì )慷慨解囊。
一次，爺爺的一個(gè)老同事得了病，要開(kāi)刀，急需用錢(qián)，他自己付了兩萬(wàn)，還差三千，爺爺聽(tīng)說(shuō)了，二話(huà)不說(shuō)，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術(shù)做完后，同事急著(zhù)要還爺爺錢(qián)，誰(shuí)知爺爺卻說(shuō)：“不急不急，你現在手頭也不寬裕，等哪天有多余的錢(qián)再還給我也不遲啊!”
爺爺樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習。我要學(xué)習他，做個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
助人的作文 篇3
我的同學(xué)馮上是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他平常一看見(jiàn)同學(xué)有困難，總會(huì )熱心地幫助同學(xué)。
有一天下課時(shí)，我把下一節課需要用的課本和鋼筆都擺在了課桌上，然后用課本把鋼筆給壓住，就出去玩了�？墒堑任一貋�(lái)喝水時(shí)，卻發(fā)現我那支鋼筆不見(jiàn)了。那可是我最?lèi)?ài)的鋼筆，我非常喜歡它，可不想讓它丟了，便在附近找了起來(lái)。
我翻翻書(shū)包，發(fā)現里面沒(méi)有，就把里面的書(shū)全部倒了出來(lái)；又摸摸里面，看看有沒(méi)有，結果還是沒(méi)有；又翻翻筆袋，里面只有其他的鋼筆和鉛筆，就是沒(méi)有那一支鋼筆。我趴在地上仔仔細細地找了起來(lái)，可是我把前后左右找了一遍又一遍，連那支鋼筆的影子都沒(méi)看見(jiàn)。我越找越心煩，恨不得讓它馬上出現。
馮上看見(jiàn)了我那著(zhù)急的樣子，便關(guān)切地問(wèn)我：“曄林，你怎么了？有什么事呀？”我焦急地對他說(shuō)：“我那支心愛(ài)的鋼筆丟了，快幫我找找吧�！彼宦�(tīng),馬上就幫我找了起來(lái)。他一邊找一邊安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，鋼筆丟了，可以好好跟媽媽說(shuō)，媽媽也是可以原諒你的�！甭�(tīng)了他的'話(huà)，我的心才漸漸平靜下來(lái)，更加仔細地找了起來(lái)。
我們在地上找了好久都沒(méi)找到。突然，他眼睛一亮，說(shuō)：“我們找找抽屜吧！”我仔細地翻了翻抽屜，竟然找出了那支心愛(ài)的鋼筆。馮上拍拍我的肩膀說(shuō)：“看，我讓你慢慢找，別著(zhù)急，這不真的找到了吧！”
這就是馮上，我的同學(xué)，不但樂(lè )于助人，還挺會(huì )做思想工作呢。
【助人的作文】相關(guān)文章：
助人的作文12-28
助人的作文[經(jīng)典]11-18
[精選]助人的作文12-09
助人的作文[精選]12-20
（經(jīng)典）助人的作文11-22
（精選）助人的作文12-22
助人的作文(經(jīng)典)11-30
助人的作文10-21
助人的作文10-26
助人的作文10-24