助人的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的助人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
時(shí)光飛逝，一轉眼，我都是一名五年級的學(xué)生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的閘門(mén)便一下子打開(kāi)了……
李鋼，他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛(ài)、樂(lè )于助人的他。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著(zhù)老師給我們盛的飯。只見(jiàn)，王紅端著(zhù)香噴噴的`飯菜，嘴里哼著(zhù)小調往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個(gè)“狗啃泥”，哇哇大哭起來(lái)，“好疼��！”就在這時(shí)，李鋼一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？不用急，我扶你去醫務(wù)室！”這時(shí)，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”
只見(jiàn)，李鋼扶著(zhù)王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開(kāi)心。到了醫務(wù)室，醫生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來(lái)，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。
李鋼，你真是樂(lè )于助人、善解人意的人��！
助人的作文 篇2
在我家的單元里住著(zhù)幾位叔叔，每位叔叔各不同，但是有一位叔叔他讓人記憶猶新。他長(cháng)得又高又瘦，頭發(fā)像小刺猬的刺一樣立起來(lái)，炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，長(cháng)得精神極了。
叔叔不僅長(cháng)得精神，還很能干呢！
我們樓道里的垃圾很多，大包小包的，而且我們樓里的人垃圾滿(mǎn)了都不倒，全放在門(mén)口。垃圾太多，讓我們每天都在垃圾里穿梭，給我們的.生活帶來(lái)了極大地不便。垃圾多得沒(méi)地方下腳，就要摸著(zhù)扶手走，可扶手上面全是灰，一摸摸一手，真臟！我們的白墻上全是鞋印、廣告，就像臉上都是泥印一樣，臟臟的。這些事讓叔叔知道了，他下定決心要把樓道打掃干凈。于是，他穿上工作服，戴上手套，拿著(zhù)水盆、抹布、墻粉和墻刷開(kāi)始干活。他把一樓到六樓的扶手擦干凈了以后，再把六樓到一樓的垃圾全都拿下來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，最后再把墻全刷一遍就OK了�？墒迨鍧M(mǎn)身是灰，就像從灰堆里滾了一圈出來(lái)一樣。不知道的還以為他是掃煙囪的工人呢！雖然叔叔身上很臟，但樓道卻煥然一新：整潔的門(mén)口、潔白的墻壁、干凈的扶手……這還是我們的樓道嗎？
叔叔助人為樂(lè )，不求回報的精神值得我們學(xué)習！雖然我還小，不能像叔叔那樣，但我可以不亂丟垃圾，隨時(shí)把垃圾送回自己的“家”，用我自己的能力珍愛(ài)我們的家！
助人的作文 篇3
天中午放學(xué)，我高高興興地走在回家的路上，我看見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跟我打招呼，鮮嫩的小草搖著(zhù)它的小腦袋，好像在向我頻頻點(diǎn)頭。
忽然，我看見(jiàn)了一只蜻蜓，我想跑過(guò)去，捉住它�？墒俏冶荒_前的石頭絆倒了，哇地放聲大哭起來(lái)。恰巧，我班的'體育委員王志文從那兒經(jīng)過(guò)是，看到絆倒在地的我，連忙跑過(guò)去，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”“我，我，我想捉蜻蜓，結果，被腳下的石頭絆倒了�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。王志文一本正經(jīng)地說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，我們要保護它們�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，體育委員就背著(zhù)我，把我送回了家，到了家門(mén)口，我說(shuō)：“王志文，你來(lái)我家玩玩吧！”“不了，我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢！”體育委員說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，他就往回走了。
從此以后，我和體育委員成了親密無(wú)間、形影不離的好朋友。
助人的作文 篇4
一天下午在課外活動(dòng)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，李彥說(shuō)：“老師，我的筆丟了�！�
我們都把目光往李彥那里看，老師說(shuō)：“誰(shuí)有兩支筆，借給李彥一只？”我們趕快把目光收回到作業(yè)本上，沒(méi)有人舉手，因為我們都知道李彥的課桌總是亂哄哄的，而且還不愛(ài)惜自己的東西，我們都不想把自己的筆借給他�？墒�，徐志華卻不怕李彥把他的筆弄壞，悄悄地走到李彥的位置上把鋼筆遞給了他。
下課了，李彥順利地寫(xiě)完了作業(yè)，他不由自主地走到徐志華的旁邊說(shuō)：“謝謝你把筆借給我，否則我的.作業(yè)都完不成了，有了你的筆我才會(huì )完成作業(yè)啊�！�
徐志華說(shuō)：“不客氣，只要你下周拿來(lái)就可以了，我們出去玩吧�！�
這就是我班樂(lè )于助人的徐志華，我非常喜歡他，因為我也喜歡幫助別人。
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